期中考試考差了的檢討書(shū)范文（通用11篇）
在不小心犯錯后，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的期中考試考差了的檢討書(shū)范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
期中考試考差了的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著(zhù)失落的心情，帶著(zhù)差強人意的成績(jì)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
我認為此次期中考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實(shí)，我總結了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì )帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jì)如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認真的學(xué)習態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習這件事，正確看待期中考試成績(jì)的重要性，期中考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到期中考試成績(jì)，這是不可否認的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎，而導致期中考試成績(jì)的不理想。
4、平時(shí)對自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì )犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴格要求的人，做什么事情都會(huì )對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習目標。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了期中考試就會(huì )大放光彩，因為他完成一個(gè)個(gè)小目標，從而最終完成一個(gè)大目標。然而光有目標沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標，你會(huì )發(fā)現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�。古人的話(huà)都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì )成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習還是工作都無(wú)法成功。俗話(huà)說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)。比如你的數學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習，相互學(xué)習，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。習慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習習慣關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
期中考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，對于這次考試的成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，不只是您和家長(cháng)，連我自己都有些看不過(guò)去了，考試前我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，考完試以后我卻是垂頭喪氣，現在想來(lái)，我應該認真反思，為什么會(huì )考成這個(gè)樣子。
我在小學(xué)的成績(jì)還是很好的，但這也有一個(gè)壞處，我將小學(xué)時(shí)候的那種驕傲自滿(mǎn)的態(tài)度帶到了初中，但相應的能力卻沒(méi)有得到很好的提升，因此才會(huì )在期中考試中嘗到自己種下的惡果。就拿審題來(lái)說(shuō)吧，作文這一塊我向來(lái)都是沒(méi)有什么思路的，一般都是想到什么寫(xiě)什么，小學(xué)的時(shí)候倒無(wú)所謂，但初一的時(shí)候便能看出差距，那就是我這種寫(xiě)作方式很容易跑題，而且由于沒(méi)有條理性，看起來(lái)就像是東扯一句西扯一句，這在寫(xiě)作中是大忌。除此之外就是數學(xué)，我比較習慣心算，也很少使用草稿紙，最大的問(wèn)題就是我寫(xiě)完以后從不檢查，基本都是剛寫(xiě)完就急著(zhù)交卷，這種做法是不可取的，都已經(jīng)是初中生了，為什么我還能夠犯下這樣的錯誤呢？
當然，考試中扣分最嚴重的科目就是英語(yǔ)了，我承認自己有點(diǎn)失算，因為在小學(xué)的時(shí)候我就沒(méi)有重視過(guò)這門(mén)科目，等到初中階段這門(mén)科目突然變得重要起來(lái)，我反而有些跟不上進(jìn)度了。我也想過(guò)很多的辦法，最基礎的便是詞匯量的記憶，但我往往都是課堂上默寫(xiě)單詞能得到滿(mǎn)分，但是下課以后不去復習，導致很快就忘了，可能這也是我學(xué)習態(tài)度不端正所導致的吧，因為我的理念是上課學(xué)習下課玩，后果便是我基本沒(méi)有怎么復習，對于老師的教導也是當場(chǎng)應和，一會(huì )兒就忘了。也可能和班上的同學(xué)太多不好管理有關(guān)吧，記得每次英語(yǔ)老師讓我們齊讀課文，那些會(huì )讀的恨不得能讀多快就讀多快，我們這些英語(yǔ)基礎差的人跟不上，只能亂七八糟的喊，假裝自己會(huì )讀，實(shí)際上這種現象會(huì )導致我這般英語(yǔ)基礎差的學(xué)生越來(lái)越不敢開(kāi)口，這也是一個(gè)教學(xué)弊端。
期中考試已經(jīng)結束了，可以說(shuō)一切都已經(jīng)成了定局，是我學(xué)習不努力也好，是考試題目太難也罷，我覺(jué)得我不應該再著(zhù)眼于過(guò)去了。在經(jīng)過(guò)對自身的反思與檢討以后，當務(wù)之急是制定一個(gè)好的學(xué)習計劃，將這次教訓記在心底，發(fā)憤圖強，爭取在下次的期末考試中一雪前恥，我一定可以做到的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
你好！
很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起老師的教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我的歉意。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)4
尊敬的老師：
你好！
我對這次期中語(yǔ)文考試的分數感到愧疚，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真與自己的基礎不扎實(shí)有著(zhù)很大的關(guān)系。我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
十分抱歉我在這次期中考試的數學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我期中考試當中超多基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果��！
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在必須程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會(huì )坦然應對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我必須個(gè)性重視數學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹(shù)立“數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好”的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成績(jì)。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
在這次的期中考試中，我沒(méi)有考好，我現在已經(jīng)是高三的學(xué)生了，如果再不抓緊時(shí)間學(xué)習的話(huà)，真的以后會(huì )后悔的，而今我真的意識到這個(gè)問(wèn)題了，之前我還想著(zhù)，高三還有很多時(shí)間呢，可是這次期中考試的成績(jì)下來(lái)，我發(fā)現別的同學(xué)都是在進(jìn)步的，可是我卻在退步，這樣的狀態(tài)如何去面對明年的高考。
不知不覺(jué)間，高三的時(shí)間就過(guò)去了四分之一了，剩下的日子其實(shí)并沒(méi)有多少了，如果我再不去珍惜，我真的會(huì )后悔的，現在我就有些后悔，這半學(xué)期的時(shí)間，我就沒(méi)有像別的同學(xué)那樣的努力，不然這次期中的考試也不會(huì )考的那么的差，老師教育我，真的是讓您操心了，我現在也是特別清楚的明白，以后我不能再混日子，不能再不努力了，這半學(xué)期來(lái)，我一直覺(jué)得老師講課的進(jìn)度太快了些，每天的作業(yè)感覺(jué)都做不完，而且發(fā)下來(lái)的試卷也是讓我覺(jué)得，這么累，真的有用的嘛。
當別的同學(xué)在認真做題目的時(shí)候，我還在想，這個(gè)就先放一放把，休息下，反正這個(gè)知識點(diǎn)學(xué)過(guò)了，多做題目也是浪費時(shí)間，當別的同學(xué)在認真的糾錯的時(shí)候，我卻沒(méi)有一個(gè)筆記本是記錄我做錯的題目的，或者我不太明白的知識點(diǎn)的。這種狀態(tài)也是讓我對待學(xué)習上面的態(tài)度不夠好，不夠認真，月考的時(shí)候，雖然我的成績(jì)沒(méi)有退步，但是也是我臨時(shí)突擊了一下，而且考的也是最近學(xué)到的，可是這次的期中考試卻是有些知識是我之前就不太熟悉，沒(méi)有認真去深究的，所以一下子就暴露了我學(xué)習不足的地方。
在看到錯誤的同時(shí)，我也是很慶幸這次沒(méi)考好讓我意識到了自己的問(wèn)題，如果一直這個(gè)問(wèn)題被掩蓋，那么我自己也是會(huì )發(fā)現不了的，現在我更加的明白很多知識點(diǎn)我必須要去弄懂，熟悉，不能僥幸考試不會(huì )考，只有一個(gè)個(gè)的弄懂了，那么無(wú)論考試的時(shí)候怎么考，我都能認真的做好題目，那么成績(jì)也是不會(huì )差太多的。在今后，我必須抓緊時(shí)間，甚至花費比同學(xué)更多的精力用在學(xué)習上面，畢竟我之前真的浪費太多時(shí)間了，也沒(méi)有學(xué)好很多的知識點(diǎn)。
老師，經(jīng)過(guò)您的批評，我以后會(huì )更加認真的學(xué)習，爭取在下次的考試中取得進(jìn)步，同時(shí)不懂的問(wèn)題，不明白的問(wèn)題，也不是放置一邊不管，而是多問(wèn)同學(xué)和老師，讓自己的知識點(diǎn)都弄懂。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
在這次學(xué)校組織的期中考試里面，我沒(méi)有考好，和上學(xué)期期末的成績(jì)相比，我退步很多，我拿到成績(jì)的時(shí)候也是很后悔，為什么我這學(xué)期不好好的去學(xué)習，而是只顧著(zhù)玩，把學(xué)習給荒廢掉了，導致這樣差的成績(jì)，我也是特別懊惱，我要好好的去檢討我自己。
前段日子的學(xué)習，我并沒(méi)有像上學(xué)期那樣認真了，而是開(kāi)始有些松懈了，上課不再是那么的認真，作業(yè)完成的質(zhì)量也是不高，這樣的結果就是我這次考試沒(méi)有考好，回顧之前的學(xué)習，我知道已經(jīng)給過(guò)去了，但是只有認真的去反思，我今后才能有進(jìn)步，才知道哪些事情是以后我該做的，而哪些是我不應該再繼續這樣子了。對于學(xué)習，作為中學(xué)生，其實(shí)是我們特別要重視的一個(gè)階段，這個(gè)階段不但是我們要打好基礎，更是要有一個(gè)好的學(xué)習習慣，如果松懈了，那么以后可能就會(huì )導致惡性循環(huán)，不想學(xué)，然后成績(jì)不好，更是沒(méi)心思學(xué)，這樣下去成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差的。
這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，還好我已經(jīng)意識到了，也來(lái)得及，當然這次的考試我自己也是沒(méi)有太過(guò)于重視，覺(jué)得就是期中的考試，而不是期末的考試，于是在考試的時(shí)候，一些不知道做的題目，就隨便做了一下，做完就算了，也沒(méi)有去檢查，更是沒(méi)有利用好多余的時(shí)間反復的思考那些其實(shí)明明自己還能拿點(diǎn)分數的題目，這種態(tài)度也是要不得的，如果對考試都不去重視的話(huà)，那可想而知，我的成績(jì)怎么可能就會(huì )好呢。特別是有些題目，明明可以多寫(xiě)點(diǎn)，多花些心思，那么分數也是會(huì )上去一些，而不是像現在拿到的分數那么的差了。
我的成績(jì)也是給班級拖了后腿，讓整個(gè)班級的平均分在年級里面沒(méi)有那么的好了，可以說(shuō)我一個(gè)人就拖累了大家，整個(gè)班級的成績(jì)想要搞好，都是需要大家一起努力的，只要有同學(xué)不好，那么整個(gè)班級就不會(huì )那么好了，這也是我沒(méi)有集體精神的一種表現，在今后我不能再去拖我們班級成績(jì)的后腿了，一定要有進(jìn)步。在下次的考試中，把分數提上來(lái)。盡量的不拖我們班級分數的后腿。
老師，我也已經(jīng)知道我這種態(tài)度和學(xué)習的狀況了，今后我不會(huì )再松懈了，會(huì )在平時(shí)的時(shí)候好好的去聽(tīng)課，去完成老師布置的各種作業(yè)，每一次的考試，無(wú)論是小考也好，大考也好都要認真的.去重視，不再隨意敷衍了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好!
時(shí)光匆匆，轉眼間期中考試也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上的分數，我感到十分的愧疚，我在此向你說(shuō)一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末考試中我成績(jì)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。
于是，今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對不好好學(xué)習的歉意及從今開(kāi)始努力學(xué)習的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習，認真學(xué)習。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開(kāi)始自我反省。
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、平時(shí)生活懶散。因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，把老師教的東西學(xué)的不扎實(shí)。我平時(shí)學(xué)習不認真，考試成績(jì)便不好地回報了我，為此，我決定以后好好學(xué)習，努力奮斗，在此，我訂了一份計劃：
一、學(xué)好課本知識。學(xué)習的最重要階段是預習。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習一下課文，在預習中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。適當的課外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )上獲取信息，像這樣的網(wǎng)站對我們各種生活常識的積累很有幫助，有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì )生活，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
我一定會(huì )說(shuō)到做到的。望老師監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
在這一次的期中考試中，我發(fā)揮失常，沒(méi)有考出自己平時(shí)的成績(jì)。對不起老師，我辜負了您對我的期望。對于我這一次發(fā)揮失常的原因，我自己也知道，寫(xiě)這份檢討書(shū)，也是為了跟老師交代一下我沒(méi)考好的原因和我的保證。我這一次沒(méi)考好，主要是有兩個(gè)原因。一個(gè)是因為我的心理原因，一個(gè)是因為我的自身的原因。
心理原因是因為我知道我自己最近的學(xué)習狀態(tài)，害怕考試成績(jì)出來(lái)之后，會(huì )因為退步遭到父母的責罵。爸爸媽媽對我抱有很大的期望，他們希望我能夠好好的學(xué)習，考出一個(gè)好的成績(jì)，并且維持這個(gè)好的成績(jì)。他們希望我能夠考一個(gè)很好的大學(xué)，接受更好的教育，將來(lái)畢業(yè)之后好找工作，也不會(huì )那么的辛苦。父母現在對我們的要求這么嚴格，無(wú)非是因為想讓我們以后的生活可以過(guò)得好一點(diǎn)、輕松一點(diǎn)。但是因為我上次考試考的不錯，我最近就沒(méi)有很認真的在學(xué)習，我害怕我考得不好會(huì )被爸爸媽媽罵，所以我就特別的緊張，這更加導致我發(fā)揮失常了。
自身原因是因為我知道我自己最近的學(xué)習態(tài)度。我還沉浸在我上個(gè)學(xué)期期末的好成績(jì)里，還有一點(diǎn)飄飄然的，覺(jué)得我不用努力學(xué)習就可以考一個(gè)很好的成績(jì)。所以最近都沒(méi)有努力學(xué)習，每天都是像完成任務(wù)一樣的在學(xué)習，雖然人還坐在教室里面，但是心已經(jīng)飄到了教室外面。等到要考試了我就害怕起來(lái)了，我就緊張起來(lái)了。但是臨時(shí)抱佛腳顯然是沒(méi)有多大用的，從我這次的考試成績(jì)就可以看出來(lái)了。
這次只是一次期中考試，但是可以反映出我的學(xué)習態(tài)度。我非常容易的驕傲自滿(mǎn)，會(huì )因為一次很好的成績(jì)就覺(jué)得自己不用好好學(xué)習了。這次考試反映出來(lái)我的非常嚴重的問(wèn)題，如果我及時(shí)改正的話(huà)還能夠提高自己的學(xué)習成績(jì)，如果我繼續這樣下去的話(huà)，我的成績(jì)只會(huì )越來(lái)越差。不過(guò)還好，這次只是一次期中考試，不是比較大的考試。如果是在大考之后我才發(fā)現我的這個(gè)問(wèn)題，那就已經(jīng)晚了。那個(gè)時(shí)候的我除了后悔自己為什么沒(méi)有好好學(xué)習，其他什么都做不了。
老師，我保證，在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期，我一定好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好的名次，考一個(gè)讓我自己、老師和父母都滿(mǎn)意的分數。我會(huì )用期末考試的成績(jì)來(lái)證明我的改變。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)10
尊敬的數學(xué)老師：
您好！
非常抱歉我在這次期中考試的數學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省徑優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果��！
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會(huì )坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹(shù)立數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成績(jì)。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期中考試考差了的檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
期中考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，對于這次考試的成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，不只是您和家長(cháng)，連我自己都有些看不過(guò)去了，考試前我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，考完試以后我卻是垂頭喪氣，現在想來(lái)，我應該認真反思，為什么會(huì )考成這個(gè)樣子。
我在小學(xué)的成績(jì)還是很好的，但這也有一個(gè)壞處，我將小學(xué)時(shí)候的那種驕傲自滿(mǎn)的態(tài)度帶到了初中，但相應的能力卻沒(méi)有得到很好的提升，因此才會(huì )在期中考試中嘗到自己種下的惡果。就拿審題來(lái)說(shuō)吧，作文這一塊我向來(lái)都是沒(méi)有什么思路的，一般都是想到什么寫(xiě)什么，小學(xué)的時(shí)候倒無(wú)所謂，但初一的時(shí)候便能看出差距，那就是我這種寫(xiě)作方式很容易跑題，而且由于沒(méi)有條理性，看起來(lái)就像是東扯一句西扯一句，這在寫(xiě)作中是大忌。除此之外就是數學(xué)，我比較習慣心算，也很少使用草稿紙，最大的問(wèn)題就是我寫(xiě)完以后從不檢查，基本都是剛寫(xiě)完就急著(zhù)交卷，這種做法是不可取的，都已經(jīng)是初中生了，為什么我還能夠犯下這樣的錯誤呢？
當然，考試中扣分最嚴重的科目就是英語(yǔ)了，我承認自己有點(diǎn)失算，因為在小學(xué)的時(shí)候我就沒(méi)有重視過(guò)這門(mén)科目，等到初中階段這門(mén)科目突然變得重要起來(lái)，我反而有些跟不上進(jìn)度了。我也想過(guò)很多的辦法，最基礎的便是詞匯量的記憶，但我往往都是課堂上默寫(xiě)單詞能得到滿(mǎn)分，但是下課以后不去復習，導致很快就忘了，可能這也是我學(xué)習態(tài)度不端正所導致的吧，因為我的理念是上課學(xué)習下課玩，后果便是我基本沒(méi)有怎么復習，對于老師的教導也是當場(chǎng)應和，一會(huì )兒就忘了。也可能和班上的同學(xué)太多不好管理有關(guān)吧，記得每次英語(yǔ)老師讓我們齊讀課文，那些會(huì )讀的恨不得能讀多快就讀多快，我們這些英語(yǔ)基礎差的人跟不上，只能亂七八糟的喊，假裝自己會(huì )讀，實(shí)際上這種現象會(huì )導致我這般英語(yǔ)基礎差的學(xué)生越來(lái)越不敢開(kāi)口，這也是一個(gè)教學(xué)弊端。
期中考試已經(jīng)結束了，可以說(shuō)一切都已經(jīng)成了定局，是我學(xué)習不努力也好，是考試題目太難也罷，我覺(jué)得我不應該再著(zhù)眼于過(guò)去了。在經(jīng)過(guò)對自身的反思與檢討以后，當務(wù)之急是制定一個(gè)好的學(xué)習計劃，將這次教訓記在心底，發(fā)憤圖強，爭取在下次的期末考試中一雪前恥，我一定可以做到的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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