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學(xué)生打架自我檢討書(shū)(精選15篇)
在不小心犯錯后,為了避免再犯,要求以書(shū)面的形式,對自己的行為作出檢討,請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧!以下是小編整理的學(xué)生打架自我檢討書(shū),歡迎大家分享。
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 1
尊敬的老師:
您好!
和睦的同學(xué)關(guān)系可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰,若是因為不夠理智導致矛盾產(chǎn)生則無(wú)疑會(huì )讓人感到有些得不償失,然而當這次打架事件發(fā)生在自己身上以后讓我的內心受到了很大的震撼,無(wú)論是打架之時(shí)的不服氣還是事情結束以后的懊惱都訴說(shuō)著(zhù)自己內心的不平靜,因此我應當對自己打架的行為進(jìn)行自我反省并做出相應的檢討。
作為初中學(xué)生應當在老師的教導下明白如何處理同學(xué)之間的矛盾,實(shí)際上老師也多次強調過(guò)遇到問(wèn)題應當冷靜思考才不會(huì )將原有的矛盾擴大化,若是因此傷了同學(xué)之前的和氣即便事后再怎么彌補都難以和好如初,然而這次自己不顧場(chǎng)合便與同學(xué)在校打架無(wú)疑讓整個(gè)班級都受到了惡劣的影響,但是面對自己犯下的錯誤總是一味逃避則難以從中吸取足夠的教訓,我應該從這件事情中認識到與同學(xué)打架的危害性并爭取今后不再觸犯,否則的話(huà)簡(jiǎn)單的事后道歉并不足以彌補打架事件給同學(xué)心中造成的傷害。
無(wú)論打架的起因和結果如何都應該正確看待這個(gè)問(wèn)題才能從中找出自身的不足,在這件事情上我犯了沖動(dòng)易怒的毛病從而使同學(xué)收到了傷害,如果自己能夠早些發(fā)現自制力較差的問(wèn)題便不會(huì )因為情緒失控而做出打架的行為,其實(shí)后來(lái)自己反思這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候的確覺(jué)得當初做得有些太過(guò)分了,面對同學(xué)的不信任與老師的指責讓我明白打架帶來(lái)的傷害是難以彌補的,即便想要恢復與同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì )因為這層隔閡而感到有些難以說(shuō)出口。
牢記打架的教訓并在今后的學(xué)習中注意自身言行舉止才是現階段應該做的,否則若因為自制力太差導致打架再次發(fā)生的話(huà)可就前功盡棄了,而且除了收斂自身的情緒以外還需要注重思想方面的`學(xué)習才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,當我明白打架是不正確的行為并盡力避免的時(shí)候便意味著(zhù)成長(cháng)了許多,考慮到目前造成的嚴重后果的確應當針對打架的行為進(jìn)行反思,只不過(guò)面對無(wú)法更改的現實(shí)應當了解自身在打架事件中表現出來(lái)的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)具體的分析以后再來(lái)進(jìn)行更改的話(huà)應該可以得到不錯的效果。
打架這樣的行為除了讓些許的矛盾演變成難以收拾的境地以外毫無(wú)作用,因此尚處于初中階段的自己應當認識到打架的危害性并避免這樣的事情再次發(fā)生,即便是考慮到難以收拾的局面也需要想辦法控制住暴躁易怒的情緒,這樣的做法無(wú)論是緩和當前的矛盾還是對今后的學(xué)習都能起到很大的幫助。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 2
尊敬的老師:
你好!
就今天,我做出一件非常錯誤的事情!不僅給自己和同學(xué)帶來(lái)了傷害,還抹黑了我們的班級榮譽(yù)!給您也帶來(lái)了不小的麻煩。我與xxx同學(xué)在學(xué)校內打架,實(shí)在是萬(wàn)分的抱歉!
作為一名學(xué)生,我當然也知道自己的行為是多么的糟糕。但是,當時(shí)的我卻完全不顧及學(xué)校的紀律,不顧及自己的行為,會(huì )給大家帶來(lái)怎樣的危害!這實(shí)在是非常的糟糕,非常的抱歉!我對自己的行為感到無(wú)不的慚愧和后悔。
回顧這次的打架,其實(shí)從根本上來(lái)說(shuō),最初的時(shí)候,我們僅僅只是因為在生活中一些小小的.摩擦起了不快,但是我們卻誰(shuí)也不肯讓步,導致矛盾越發(fā)的劇烈,甚至到最后,我們竟因為一些芝麻大點(diǎn)的小事就罵了起來(lái),打了起來(lái)!
當時(shí)的我實(shí)在是沖動(dòng),不僅忍不住自己的脾氣,心中還只想著(zhù)讓xxx同學(xué)認錯。但其實(shí),現在冷靜下來(lái)想想,這件事情,我不是一樣也有錯嗎?并且這樣的事情,笑一笑就過(guò)去了,我們何必互相記恨?由此我也認識到,自己的性格和想法實(shí)在是有很大的問(wèn)題,這樣簡(jiǎn)單的到理竟沒(méi)能明白!如果我能早一些認識到自身的問(wèn)題,也許那場(chǎng)沖突就不會(huì )出現了!
在您的批評中,我也深刻的認識到作為一名學(xué)生,我這樣的打架行為究竟失去了那些,我不僅失去了一個(gè)朋友,更是將班級的和諧攪亂。甚至,還會(huì )導致我們班級內部的不團結,給班級帶來(lái)巨大的麻煩!我當時(shí)也知道知道自己的行為是不對的,但是卻沒(méi)能想到這么多,更沒(méi)能為班級,為被人著(zhù)想。
此次的反思,還讓我認識到了自己的錯誤。作為一名中學(xué)生,我們如今最為重要的事情,就是學(xué)習!是努力!是上進(jìn)!這些都是我們未來(lái)最寶貴的財富!是我們現在的目標所在!我們一起來(lái)到學(xué)校,就是為了能在學(xué)習上一起進(jìn)步,一起學(xué)習!可我卻連這些小小的意外都不能容忍,那么還怎么和班級的同學(xué)們交流呢?對此,我深感慚愧。
此次的錯誤,我深刻的認識到了自己的錯誤,以及自身脾氣的問(wèn)題。為此,我會(huì )在今后牢牢的記住這次的問(wèn)題,并對自己進(jìn)行深刻的反思和改正!希望您能給我一次改進(jìn)的機會(huì )。望您能原諒。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 3
尊敬的老師:
您好!
我懷著(zhù)十二分的歉意在此寫(xiě)下這份誠懇的檢討書(shū);叵肫鹎皫滋彀l(fā)生的連續打架事情,讓我后悔不已。作為一名在學(xué)生,打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團結,友愛(ài),是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情,相反會(huì )弄巧成拙,破壞同學(xué)關(guān)系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫(xiě)此書(shū)以示悔過(guò)。
其實(shí),不管我個(gè)人對他有多大意見(jiàn)或不滿(mǎn),我不能以這種極端的方式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,動(dòng)手傷害人,是最愚蠢的一種行為。幾天前,回家的時(shí)候,一同學(xué)學(xué)生汽車(chē)撞到了我,并且罵我,而我沒(méi)有很好的克制住自己,動(dòng)手打了他,想以此了事。后來(lái)因為種種客觀(guān)原因,分別在第二天的早上與放學(xué)時(shí)候,又跟他打了兩次架。雖然事情的起因并不在我,但首先動(dòng)手打人,就是我的錯。不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可是大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì )學(xué)習,并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強者。遇到事情,我們要冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣,但并不能解決事情。大家不僅給自己丟了顏面,也給班級,老師及父母,臉上抹灰。學(xué)生要有學(xué)生的責任,在對方撞人,罵人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會(huì )習氣,沒(méi)有素質(zhì)的'表現,實(shí)在是不應在學(xué)校發(fā)生,也有失學(xué)生的身份。我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
我誠心悔過(guò)。并以此告誡他人。絕對不會(huì )再次發(fā)生打架斗毆的行為。請老師同學(xué)監督。通過(guò)這件事,在深刻反省的同時(shí),我也感到了幸運,感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(cháng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時(shí),也向你們老師表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
通過(guò)各位老師的教育、關(guān)愛(ài)及對于我的期望,今后不管任何事都三思而后行,不辜負老師們的期望.這件事情,無(wú)論老師怎樣從嚴從重處分我,我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí),我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,更加努力的學(xué)習,請老師相信我。
最后,真誠的請求老師原諒我,我保證下次不會(huì )再犯錯誤,請老師給我一次機會(huì )。
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 4
尊敬的XX老師:
您好!
我深刻的回顧了我犯下的錯,又從頭到尾的將事情經(jīng)過(guò)梳理了一遍,明白了自己的錯誤,對于自己的行為深感十分后悔。雖然事情已經(jīng)發(fā)生,我沒(méi)有辦法再去改變,但是我卻有理由去改變自己的態(tài)度,讓類(lèi)似的事情不再發(fā)生。
那天晚上的事情起因其實(shí)很簡(jiǎn)單,因為寢室比較小,我們在下面想要行走的話(huà)常常需要別人讓一讓。而那天晚上x(chóng)x同學(xué)在短時(shí)間內從我身邊過(guò)了多次,我一次兩次的就算了,多了以后就覺(jué)得有些煩了,一時(shí)之間賭氣就沒(méi)有給他讓路了。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,讓我跟xx同學(xué)這樣的室友吵了起來(lái),吵鬧的.聲音甚至把隔壁寢室的人都吸引了過(guò)來(lái)。
而這時(shí)候我們寢室的人還相信我們兩個(gè)不會(huì )打起來(lái),最多就是吵幾下,因為我們寢室平時(shí)的關(guān)系都非常的好,彼此之間都是稱(chēng)兄道弟,很難想象這樣關(guān)系好的我們最后會(huì )打起來(lái)。所以在這樣的情況下大家也都是勸一下,并且將其他寢室過(guò)來(lái)看熱鬧的人叫走。
但是也許是我們之間吵得太兇了,又或者是圍觀(guān)的人激起了我們那不知所謂的自尊心,我們兩個(gè)在大家出乎意料的目光下扭打在了一起,激得大家都是一陣驚訝的呼聲。我跟xx同學(xué)打的兇狠,甚至好幾個(gè)同學(xué)一時(shí)都沒(méi)有將我們拉開(kāi),直到最后將我們拉開(kāi)的時(shí)候,我們兩個(gè)身上都已經(jīng)掛了一點(diǎn)彩了。
這下子事情鬧大了,本來(lái)宿管阿姨就已經(jīng)注意到我們寢室的吵鬧聲了,聽(tīng)到打起來(lái)的聲音立刻就趕了過(guò)來(lái),訓斥了我們兩個(gè),并打電話(huà)通知了您。
其實(shí)在事后冷靜下來(lái)以后我跟xx同學(xué)又和好了,彼此之間都感到非常的尷尬,畢竟我們關(guān)系這么好卻因為這樣的小事而升級到打架,實(shí)在是讓人臉上無(wú)光。而因為這樣的事情讓老師您連帶的受到了領(lǐng)導的責罰我們也覺(jué)得過(guò)意不去,畢竟老師您平時(shí)里教導我們非常好,這次是我們自己沒(méi)有管理好情緒,才讓這次事情邊城這樣難收拾的程度。
不過(guò)我們也想請老師您放心,因為經(jīng)過(guò)這次事情以后,我和xx同學(xué)都會(huì )將其牢記,以后有類(lèi)似的情況一定不會(huì )再讓情緒主導了思想,并且我們也會(huì )跟寢室其他同學(xué),甚至班上的其他同學(xué)說(shuō)這件事情給我們帶來(lái)的感悟體會(huì ),減少類(lèi)似的暴力事件發(fā)生,讓您能夠管理教導得更加舒服,我們也能夠在學(xué)校里過(guò)得更加安心。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 5
尊敬的老師:
您好!
我是xx班的xxx,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心;叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生,打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團結,友愛(ài),是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情,相反會(huì )弄巧成拙,破壞同學(xué)關(guān)系,失去老師信任。我對我的.做法感到愧疚。在此,寫(xiě)此書(shū)以示悔過(guò)。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的,(說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò))雖然事情的起因并不在我,但我動(dòng)手打人,就是我的錯。不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì )學(xué)習,并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強者。遇到事情,我應該冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學(xué)校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會(huì )習氣,沒(méi)有素質(zhì)的表現,實(shí)在是不應該在學(xué)校發(fā)生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1.按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2.思想覺(jué)悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
3.尊師重道,無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。
4.提高認識,狠抓落實(shí),大力開(kāi)展批評與自我批評。
5.知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調整好心態(tài),天天向上!
檢討人
X年XX月XX日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 6
尊敬的老師:
這次犯錯誤,我深深的譴責著(zhù)自己的所作所為,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒,我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的`老師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程,而這份檢討將是我的一個(gè)監督,一個(gè)警鐘,監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 7
尊敬的教官:
您好!
作為您手下的受訓學(xué)生,您對我們一直是公正清明,我們連隊的各位同學(xué)也沒(méi)有不服你的人,我也非常的崇拜您,在平時(shí)和訓練中也盡量的不給您添麻煩,但是這次我卻成了軍訓以來(lái)第一個(gè)給您添麻煩的學(xué)生。這讓我既羞愧又惱恨自己,只是因為一些小小的口角就壓制不住火氣,迅速的演變成打架,給我們雙方的連隊都帶來(lái)了非常壞的影響,甚至影響了我們兩個(gè)連隊之間的感情。
這樣的情況哪怕我并沒(méi)有去過(guò)真正的軍營(yíng)也知道是絕對不能允許的,在軍訓中我們就是一同受訓的學(xué)生、一同努力的戰友,說(shuō)的夸張一些就是應該要肝膽相照的兄弟連隊。但是這次卻有可能因為我跟他們連隊的xx同學(xué)打架一事導致我們兩個(gè)連隊生出嫌隙。
更何況我們不管是在軍訓還是平時(shí)都不該打架才對,不管是哪一條紀律都是嚴令禁止打架斗毆的`行為,我們在軍訓中教官也經(jīng)常跟我們說(shuō)一些思想方面的教育工作,跟我們講道理的時(shí)候我也在旁邊,按理來(lái)說(shuō)我不改去打架才對。
但是也許是因為軍訓的生活過(guò)于熱烈,讓我在思考問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)始變得簡(jiǎn)單了一些,又加之天氣炎熱讓我脾氣沒(méi)有往常那么溫和,又或者我這個(gè)人單純的性格上有著(zhù)一些缺陷和弱點(diǎn),但是現在這個(gè)后果和情況卻讓我越來(lái)越后悔,我熱愛(ài)著(zhù)我們這個(gè)集體,也喜歡我們軍訓連隊之間的感情與環(huán)境,我忘不了在夜晚訓練的間隙我們幾個(gè)連隊一起唱歌時(shí)的快樂(lè )。這一次的軍訓是我人生中寶貴的美好回憶之一,而我現在卻自己給這個(gè)回憶的美好打上了折扣。
所以我接受學(xué)校和教官對我的處罰決定,只希望能夠將我和xx同學(xué)打架帶來(lái)的壞影響能夠快速消散,我們連隊之間能夠依舊如同往常一樣親近,在辛苦的軍訓之中互相幫助、互相較量。在后面的閱兵式中各憑本事一較長(cháng)短,下了賽場(chǎng)以后又是關(guān)系友好的兄弟連隊。
我也會(huì )向xx同學(xué)鄭重的道歉和解,與他握手言和,并希望教官能夠繼續的教育我,訓練我,讓我在訓練中明白道理,深刻的理解各項紀律和守則的重要性。且牢牢地記住這次教訓,在大學(xué)生活中學(xué)會(huì )多用腦子,在說(shuō)話(huà)和做事之前多想一想,絕對不在讓沖動(dòng)上頭導致我再次犯下讓我在以后后悔的事情。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 8
尊敬的老師:
您好!
我是xx班的xxx。真的很對不起!因為我們的一時(shí)沖動(dòng),竟在課間的時(shí)候因為這么一點(diǎn)點(diǎn)小時(shí)的就互相動(dòng)手動(dòng)打人!不僅給同學(xué)帶來(lái)了傷害,也同時(shí)傷害了我們這個(gè)班級!對此,我真的非常后悔。
但是很遺憾,在這次犯錯之前,我還是沒(méi)能認識到自己在思想上的錯誤!只糾結于自己和xx同學(xué)那點(diǎn)雞毛蒜皮的小摩擦。更糟糕的是,我們竟因為這樣在課間的一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦,就互相挑釁,互相謾罵,甚至最后忍不住動(dòng)起手來(lái)!這實(shí)在是太糟糕!太過(guò)暴躁!
如今,接受了您批評和教導,我也慢慢的冷靜了下來(lái),回想著(zhù)自己的所作為,我也感到非常的抱歉。這件事情我們兩人都有做的不對的地方,但我也不應該在交談中用這樣沖動(dòng)的語(yǔ)氣去說(shuō)話(huà),這樣不管是誰(shuí)都會(huì )生氣的。
所以,經(jīng)過(guò)我在之后對自己的反思后,我認識到。這次的打架事件的關(guān)鍵問(wèn)題就在于我們自己在生活中的問(wèn)題。仔細的想來(lái),我也明白自己的語(yǔ)氣和行為在平時(shí)就非常的暴躁,也非常難以接受其他人的意見(jiàn)和批評。但是,我卻沒(méi)有在過(guò)去去面對這些問(wèn)題,而是放任這些問(wèn)題隨著(zhù)我一起成長(cháng)。再回看這次的沖突,其實(shí)我們打起來(lái)的真正原因并不是為了課間的一點(diǎn)小沖突,真正讓我們這么生氣的原因,其實(shí)是因為我們兩人這互不饒人的嘴!將話(huà)說(shuō)的這么暴躁,這么咄咄逼人!這才讓事情沒(méi)了婉轉的余地。如果當時(shí)我們能稍微和氣一點(diǎn),甚至只要我的一人能稍稍退步,那也不會(huì )鬧出這么大的動(dòng)靜!但可惜我們都沒(méi)能領(lǐng)會(huì )到這一點(diǎn),也辜負了的老師一直以來(lái)對我們的教導,真的十分的'抱歉!
如今,引起了這樣的“鬧劇”,實(shí)在不是我所希望的,也是大家都不希望的!為此,我也通過(guò)這次的問(wèn)題好好的反省了自身的問(wèn)題!我明白自己最大的問(wèn)題就在對自身的管理上!在我的脾氣和性格上!為此,我會(huì )好好的改進(jìn)自己,認真的反省自己的錯誤!改善自己沖動(dòng)的脾氣!
我會(huì )在今后的學(xué)習與生活中認真的遵守學(xué)校的紀律,友善的與同學(xué)們相處。還望老師能原諒我們在這次的沖動(dòng)行為,我一定會(huì )將這件事牢記在心上,再不會(huì )犯下這樣的錯誤!給您帶來(lái)了這么多麻煩,還望原諒。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 9
尊敬的老師:
您好!
我是高三年級xx班級里的一名高中生,我叫xx。因為在xx月xx日,我犯了一件十分嚴重的錯誤,我在學(xué)校里和低年級的同學(xué)發(fā)生了一次打架斗毆的行為,鑒于這件事情的嚴重性,我來(lái)給老師寫(xiě)了一份檢討書(shū)。希望能得到老師的原諒。
那天,也就是這周的星期一,早上,我因為急著(zhù)趕來(lái)學(xué)校上學(xué),所以騎自行車(chē)的速度不免加快了一些,快到學(xué)校的時(shí)候,剛好又碰上了幾名同學(xué)并排騎在前面,擋住了我的'去路,我想要從他們身邊超過(guò)去,但是每一次,我想要超過(guò)去的時(shí)候,他們就有意無(wú)意的擋在了前面。嘗試了幾次,都沒(méi)成功后,我的脾氣就上來(lái)了,抱著(zhù)一種報復性的心理,在他們其中一個(gè)同學(xué)的后輪胎上撞了一下。結果我這一下的力度沒(méi)有掌握好,直接就把xx同學(xué)撞翻在了地上。我本來(lái)想要道歉的,但是看到他們氣勢洶洶的走過(guò)來(lái),我就沒(méi)有了那種愧疚的心理,也跟著(zhù)橫了起來(lái)。
xx同學(xué)站起來(lái)后,走到我身邊,要求我跟他道歉,我聽(tīng)到這里就更加莫名的火大了。心里面覺(jué)得憑什么要求我道歉,同時(shí)我也把這句話(huà)也說(shuō)了出來(lái),這句話(huà)一說(shuō)出口,他就馬上給了我一拳。我當然沒(méi)有忍下去,反手也給了他一拳。然后我們兩個(gè)就這樣在校門(mén)口,當著(zhù)眾多同學(xué)的面打了起來(lái)。形象十分的不雅,就連保安叔叔前來(lái)勸架,都沒(méi)勸住的。直到上課鈴聲響了,教導主任發(fā)現門(mén)口還有一堆人,過(guò)來(lái)察看情況的時(shí)候,才把我和xx同學(xué)給拉開(kāi)。之后便是把我們帶到了教務(wù)處,進(jìn)行了十分嚴厲的批評和教育。整整在教務(wù)處面壁思過(guò)了一上午,我們才回到自己的教室。
在回到教室冷靜下來(lái)后,回想起之前發(fā)生的事情,才恍然覺(jué)得自己做的不對。路是大家一起的路,我為什么一定要去超越前面的人,這不僅是一種心胸狹隘的體現,這還是一種十分危險的做法。這一次還只是打架,下一次如果是出現了交通事故,我要承擔的責任就是我無(wú)法想象的。
在今天上午,我已經(jīng)跟xx同學(xué)真誠的道了歉,并且求得了他的原諒。在以后,我不能再因為這一點(diǎn)點(diǎn)的小事情,就和同學(xué)過(guò)不去,就和同學(xué)發(fā)生爭執,甚至是打架。我要學(xué)著(zhù)去包容別人,團結友愛(ài)同學(xué),學(xué)著(zhù)去沉穩和冷靜的對待事情。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 10
尊敬的老師:
您好!
對不起,我因為與同學(xué)發(fā)生一些小矛盾而打架,違反了學(xué)校的校規,犯下了大錯,是我的錯,我不該打架,不該沖動(dòng)。
老師經(jīng)常教導我們要與同學(xué)友愛(ài)互助,要和睦相處,我沒(méi)有遵從老師的指導,小肚雞腸以為小矛盾演變成大問(wèn)題,成了打架斗毆事件,這是我的錯,我不該這樣做的,我錯了,事情發(fā)生的原因就是同學(xué)撞倒我讓我跌倒,我一時(shí)氣憤就與同學(xué)打起來(lái)了,誰(shuí)也沒(méi)有讓誰(shuí),這樣的做法非常有問(wèn)題,我不該這樣做,同學(xué)撞倒我并不是有意的,我不能仗著(zhù)自己身強力壯欺負我的同學(xué),同學(xué)給我道歉了就應該寬容,而不是動(dòng)不動(dòng)就舉拳頭,這樣做只會(huì )傷了同學(xué)之間的友誼,只會(huì )讓事態(tài)變得更加惡劣,我犯了這樣的錯誤,是我的錯,我我已經(jīng)認識到了自己的錯誤我以后在也不會(huì )犯錯了。
這次的事情讓我知道了沖動(dòng)的后果,我不該打架,學(xué)習也一直明文規定不能打架,我卻沒(méi)有遵守沒(méi)有做到,是我的錯,我以后在也不敢了,我應該好好的學(xué)習,努力付出,而不是因為小矛盾就大打出手,做人要有容忍之量,不能因小生大,也不能犯下大錯,尊重同學(xué)友愛(ài)同學(xué),與同學(xué)處理好關(guān)心而不是與同學(xué)發(fā)生過(guò)沖突。
我以后一定會(huì )改過(guò),以后一定會(huì )站在別人的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,一定會(huì )認真思考,事情的.對錯,不會(huì )盲目沖動(dòng),老師一直告誡我們沖動(dòng)是魔鬼我一直都不注意現在我已經(jīng)知道了解了以后也不會(huì )犯這樣的錯了,以后我一定會(huì )從老師的話(huà)不在欺負同學(xué),不在仗勢欺人。
我這次給同學(xué)的傷害非常大,不但讓他受傷,還打擊到了他,我錯了,我不應該這樣做的,老師我以后在也不敢了,一時(shí)沖動(dòng)釀成大禍,我已經(jīng)后悔不已,以后絕不會(huì )在犯這樣的錯誤,以后一定好好學(xué)習,不在惹是生非,不在打架,會(huì )換位思考,會(huì )異地相處,不在總是站在自己的角度思考問(wèn)題,多為別人著(zhù)想,多寬容,多忍讓?zhuān)餐S護班級和諧。
錯誤讓人醒悟,犯錯讓人成長(cháng),這次打架之后我考慮了很多也知道醫護要怎樣做了,以后一定做一個(gè)遵守學(xué)校規矩,聽(tīng)從老師教導,服從安排的好學(xué)生,不在隨意發(fā)脾氣,不在欺負人尊重他人,與同學(xué)友好相處,與大家一起維護班級文明和諧,努力奮斗。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 11
親愛(ài)的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該打架我不應該違背老師的規定,我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事。
犯了這樣的錯誤,對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊,家長(cháng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中,可是,我卻違背了家長(cháng)的心意,我犯了這樣的錯誤,簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長(cháng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà),家長(cháng)是我們最親的人,也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當我們傷害到他們的心時(shí),也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的.事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
請老師原諒我吧!
檢討人:
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 12
尊敬的老師:
您好!
中午放學(xué),上午第二節課預備鈴剛響起,我急忙跑到教室,想想用什么樣的方式處理當時(shí)的事情,他們連連說(shuō)好,不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習時(shí)間,發(fā)現有不良現象能夠及時(shí)制止,現在該怎么寫(xiě)不會(huì )打架的法子呢?我看著(zhù)他們的背影笑了,他們肯定會(huì )聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時(shí),說(shuō)剛才真不應該打架,不容易接受教育。所以我對此作了冷處理,我讓他們合作做好事,我才知道原來(lái)是說(shuō)壞話(huà),而且他們也還沒(méi)有冷靜下來(lái),兩人才不會(huì )打架,想用說(shuō)代替寫(xiě)。我說(shuō)不行,我改變了以往批評教育的做法,都沒(méi)有受傷。這時(shí),雖然停止了打架,離開(kāi)辦公室的時(shí)候交頭接耳,寫(xiě)的是《假如我對笑一笑》,不過(guò),他們不敢看我,回自己的座位。大家都看著(zhù)我,而是要求他們換一種思路,不好了,跟吵起來(lái),勸解的同學(xué)開(kāi)始散開(kāi),握緊拳頭,是希望他們在合作的過(guò)程中增進(jìn)友誼,他們都承認自己做錯了。我問(wèn)他們怎么該處罰,可是對于第一個(gè),現在我倒要看看你們寫(xiě)作的能力了。
兩個(gè)同學(xué)很無(wú)奈,他們用什么樣的方式處理,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。和在上課前打架,以《假如我……》為題目寫(xiě)出來(lái)。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思,明天交給我;我提了兩個(gè)處罰要求:一是要求他們回去想一想,我決定下課再處理這件事,就讓他們一起去切磋不會(huì )打架的法子吧;二是在一個(gè)星期內兩人要合作做至少三件好事,看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開(kāi)了,沒(méi)有讓他們寫(xiě)檢討書(shū),但兩個(gè)人火氣都很大,讓他們說(shuō)說(shuō)是怎么一回事。但是,他們都是怕寫(xiě)作文的同學(xué),如果當時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行批評教育,他們都愿意讓我處罰。
第二天一早,他們都無(wú)法說(shuō)清楚是怎么回事,也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面,班長(cháng)劉明和中隊長(cháng)林翔急急忙忙跑來(lái)向我匯報:“老師,我相信他們一定也不愿意打架,剛才讓你們說(shuō)還說(shuō)不清楚,和打起來(lái)了!”
一聽(tīng)這話(huà),制止不良行為是值得稱(chēng)贊的。
對他們的'處罰,兩人才不會(huì )打架,好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,但是如果真的像他們“假如”的那樣,并表?yè)P了勸解的同學(xué),再跟我談感受。對于第二個(gè)要求,令我感到欣慰的是、等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架、解圍,我代表全班同學(xué)表?yè)P這幾個(gè)同學(xué),六七個(gè)同學(xué)分別抱著(zhù)和,當時(shí)他們一定不會(huì )打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,和相對站著(zhù),他們拿來(lái)文章給我看,我們先上課!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 13
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我是xxx,我很后悔我的行為影響了班級形象,這是一種素質(zhì)底下的表現,打架非常的不文明,作為中學(xué)生團結同學(xué),跟同學(xué)和睦相處,這次在我這里一點(diǎn)沒(méi)有用上,我也知道作為一個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生,在我們學(xué)校這個(gè)神圣的學(xué)習環(huán)境下面是不會(huì )出現這種情況的,我愧對您的教誨,我沒(méi)有做好的一名學(xué)生應該有的素養,也讓您失望了,現在我不知道還怎么向您解釋這么多,很多時(shí)候做錯事情了應該自己主動(dòng)地承認,這次我打架的事情,還是您看出來(lái)的,我還想不讓您知道,這種想法非常錯誤,要是您不知道,我跟xx同學(xué)的沖突就一直存在,下一次再次發(fā)生打架,打架是會(huì )傷到人的,這是一定的,我很內疚,我跟xx同學(xué)之間這次的沖突影響這么不好,造成了受傷。
回想經(jīng)過(guò)就是一個(gè)深刻的教訓,不知道怎去不表達內心的愧疚之情,我一直都在跟自己做思想斗爭,不想因為個(gè)人的問(wèn)題影響到了班級形象,對于一個(gè)班級來(lái)講,我這次跟同學(xué)打架,人是一種負面影響,畢竟在當時(shí)還是讓別的班級的人看到了,這么以來(lái)我就影響班級形象,我的個(gè)人素養還是不夠,我一直都沒(méi)有端正好自己的態(tài)度,這非常的惡劣,首先就會(huì )讓人感到很不舒服,最重要的影響了同學(xué)之間的感情,我跟xx同學(xué)本來(lái)就是一個(gè)班上的同學(xué),每天都是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的,現在這種情況也讓我感到很不舒服,這次事情讓我也覺(jué)得很尷尬,畢竟以后我們都是會(huì )要交流的,我很不想讓同學(xué)時(shí)間這點(diǎn)最基本的東西都保持一種尷尬的狀態(tài),我怕一定會(huì )好好的跟xx同學(xué)言和,事情過(guò)后這是我首先要做的事情。
我的個(gè)人行為已經(jīng)影響了班級,對此我也能逃避,這是我應該負責的,我也會(huì )盡力的挽回,最好的方法就是以后給班級爭光,本來(lái)我就做事情比較積極活躍,我想這些都是我以后應該保持的.,我也會(huì )繼續保持端正的態(tài)度,主動(dòng)地參加學(xué)校的比賽嗎或者活動(dòng)為班級爭光,我要向大吉證明,我悔過(guò)的決心,現在我失去了很多東西,一些在學(xué)習當中最應該做好的事情,我沒(méi)保證好,我不覺(jué)得這有什么大的問(wèn)題,這是一種非常難得的,通過(guò)這次事情我也知道了跟同學(xué)和睦相處是多么的重要的,往后在班上我一定會(huì )促進(jìn)同學(xué)之間的感情,避免像我這樣打架的情況出現。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 14
敬愛(ài)的老師:
您好!
今天,我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調,全班同學(xué)有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對不可以叫人,不可以摻雜社會(huì )成分,尤其我身為班干部,竟然還找校外人員打架解決矛盾,更是起到了極壞的帶頭作用。其實(shí),老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣——當你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動(dòng)來(lái)給大家當先驅。我知道這次是我的錯,我承認我用了過(guò)激的方法來(lái)表達我的思想,我怎么可以叫人,以這種粗暴的方式解決問(wèn)題。而語(yǔ)言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現無(wú)疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的`教導以及傷害了同學(xué)和家長(cháng)對我所寄托的希望。至此事之后,我保證以后絕不會(huì )再有這種事情發(fā)生。
對于我叫人打架的事情,所造成的嚴重后果如下:
讓老師擔心。本能平安的一個(gè)班卻因為口角有了矛盾,試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響?赡芤驗槲业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內同學(xué)們的第二次,第三次,況且,一個(gè)班起內訌,這是多么可恥的一個(gè)錯誤啊,老師您領(lǐng)導我們這一個(gè)班,就是希望我們團結起來(lái),力爭上游,可我卻……學(xué)校本該是一個(gè)圣潔的場(chǎng)所,卻被我的一失足,使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會(huì )成分。老師您沒(méi)有把此事推給學(xué)校,說(shuō)明您關(guān)心我們,您的心我知道,我闖的禍造成的影響猶深。
影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。剛開(kāi)學(xué)半個(gè)月,我就發(fā)生了這種違反道德的事情,對班級的影響更大。
對于此次打架行為,我會(huì )銘記在心,以后堅決不犯這種錯誤。有問(wèn)題,通過(guò)溝通或求助老師的方式處理!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生打架自我檢討書(shū) 15
尊敬的領(lǐng)導:
這次是我真的錯了,我不該和同事發(fā)生矛盾,更不該和同事打架,最不該不該把紀律法規當成耳旁風(fēng),我經(jīng)過(guò)了深刻的反思,寫(xiě)出如下的保證,希望能夠從這次的教訓中學(xué)習到有用的東西,不再違反紀律,希望得到局的批評幫組。
和同事打架,表面上是一件不大的事情,但是我自己深知其中是有很深的原因的。同事之間本應團結協(xié)作,和睦共處,但我卻和同事因小事而動(dòng)手,我沒(méi)有正確的處理矛盾,其實(shí)我可以用其他更好的方式來(lái)處理的,然而我卻沒(méi)有,自作聰明的覺(jué)得不會(huì )有什么事情的.,一時(shí)頭腦發(fā)熱就沖動(dòng)了,我沒(méi)有嚴以律己寬以待人,這是自私和狹隘的表現,F在想想,我錯的真糊涂。
在以后的工作中,我會(huì )認識到自己這次所犯下的錯誤,從中吸取教訓,不停地鞭策自己,提醒自己要注意紀律,不能有僥幸心理,與同事和睦共處團結協(xié)作。更要時(shí)時(shí)刻刻設身處地地為別人著(zhù)想,不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到的原諒,謝謝的批評指正。
此致
敬禮
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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