小學(xué)生打架檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？以下是小編整理的小學(xué)生打架檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生打架檢討書(shū)1
這次我沒(méi)有現在做出的思考就犯下這種愚蠢的行為，我先給您在這里道個(gè)歉。我想您知道這個(gè)消息肯定又心痛又難過(guò)，我再事情發(fā)生之后也感到無(wú)比的后悔，我為什么會(huì )做出這事情呢。不單單是辜負了您的信任，更是讓那位我朝夕相處的受到了來(lái)自我的傷害。這樣的話(huà)，以后班上的同學(xué)們會(huì )怎么看我呢，肯定覺(jué)得我是一個(gè)暴力狂吧。我這次的行為不僅違反了學(xué)校的校規，也把中小學(xué)生手冊上的制度給拋之腦后了，現在會(huì )想一下，真的是感到無(wú)比的后悔。如果能夠重來(lái)一次的話(huà)，我一定會(huì )先讓冷靜下來(lái)，做出理智的思考，選出一個(gè)正確的解決方案，而像這次一樣使用暴力來(lái)解決問(wèn)題。
當時(shí)我們正吃完中飯，在教室里面休息，然后同學(xué)們都在各做各得�？赡苁谴蠹叶歼�比較小，精力比較旺盛，所以都很愛(ài)動(dòng)，大家都在教室里嘰嘰喳喳的，要不就是兩三個(gè)男同學(xué)在教室里面打打鬧鬧。而一向自認為很成熟的我當然不會(huì )像一樣幼稚，而是上午上課有些累了，就趴著(zhù)休息一會(huì )。因為我們的午休時(shí)間挺長(cháng)的，慢慢的很多同學(xué)們都有點(diǎn)玩累了，便趴在桌子上休息了起來(lái)。我也是因為周?chē)臭[的原因雖然有些困，但是也一直沒(méi)有睡著(zhù)，所以慢慢的安靜下來(lái)之后我也就睡著(zhù)了。
我正夢(mèng)見(jiàn)我吃上了好多舍不得買(mǎi)的零食然后就感覺(jué)自己被人推了一下，醒了過(guò)來(lái)。等我醒過(guò)來(lái)之后發(fā)現，推我的不是別人，正是班上；兩個(gè)最喜歡打打鬧鬧的學(xué)生，而他們也不是故意推的我咯嗎，只不過(guò)是因為快上課了所以這兩位同學(xué)又活躍起來(lái)了，所以打鬧的時(shí)候不小心撞到了我的桌子。我也不是不講道理的人，看了他們一眼就原諒了他們，自己又接著(zhù)趴下去了。結果沒(méi)有會(huì )我又趕緊被撞了，我有點(diǎn)不開(kāi)心了，抬頭告訴了他們，事不過(guò)三，下次注意點(diǎn)。結果他們聽(tīng)我這么一說(shuō)反而是不高興了起來(lái)，現在我想懂了，畢竟還是孩子，比較愛(ài)面子，而我當著(zhù)這么多人說(shuō)，他們當然覺(jué)得自己沒(méi)面子了。后面在他的激進(jìn)言語(yǔ)下，我和他們發(fā)生了身體沖突。
我在事后總結了一下自己的錯誤，最重要的就是考慮的不夠細致周到，也許第二次我換種說(shuō)嘛，不要那么激進(jìn)也許就不會(huì )有那么多的事了。下次在遇到這種事我一定會(huì )好好的思考，理智的做出決定，希望老師這次能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生打架檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好!
今天上午課間體息時(shí)，我仗著(zhù)自己身強力壯，欺負同班同學(xué)。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規�，F為此專(zhuān)門(mén)做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批評教育。
我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實(shí)給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無(wú)光彩。事后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的批評.我認識到了事件性質(zhì)的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動(dòng)了我。在此，我鄭重地向同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認錯，保證今后不再發(fā)生類(lèi)似事情。
今后，我一定從中吸取教訓，要團結同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊員。
老師和同學(xué)們，請看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
檢討人：
20X年月日
小學(xué)生打架檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好!
我今天第四節課體育課又打架了。
是因為和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了，就生氣了，就使勁真打，之后就來(lái)幫忙，就來(lái)幫，之后我得罪了，是因為我不小心碰著(zhù)了，就激了他也來(lái)幫助，看見(jiàn)我被人打，他也去幫我打，上去看見(jiàn)我們在打架他就說(shuō)：“我要快點(diǎn)走，要不讓他老姑又連累了�！彼s緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫把我們叫上來(lái)，把我們給帶上樓了，跑了，也跑了，老師就說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)。
我意識到自己錯了，我真后悔。
我跟約好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟打架就好了，要是激了的話(huà)我就跟好好說(shuō)，也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒(méi)有那么多的人來(lái)幫，也不會(huì )連累很多人，我以后再也不跟打，玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的游戲也比打架強，這事是我會(huì )負責的，我會(huì )補上這次過(guò)錯，我希望老師能原諒我這次過(guò)錯，希望同學(xué)能原諒。
檢討人：
20X年月日
小學(xué)生打架檢討書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天我們班同學(xué)因為一些小矛盾在教室打架，我不但不阻止，還在旁邊看熱鬧，甚至起哄，我錯了，作為一個(gè)班級的同學(xué)，看到同學(xué)打架我應該做的是勸架，而不是看熱鬧。
我一直覺(jué)得同學(xué)打架，要阻止也應該是老師和班干部的事情，然而我卻忘記了，我不但是班級一員，也是其他同學(xué)的朋友，任何時(shí)候都因該阻止這樣的事情發(fā)生。有矛盾很正常，但是如何解決矛盾才是重點(diǎn)，我不但不知道阻止，反而火上澆油，在同學(xué)身邊煽風(fēng)點(diǎn)火。這樣做非常惡劣，因為我過(guò)分的表現，被老師您責罰讓我寫(xiě)檢討。
我錯了，以后我看到同學(xué)打架，一定會(huì )及時(shí)阻止，不會(huì )再犯這樣的錯誤，一定不會(huì )讓小事變大事，雖然我不是班干部我也不能看著(zhù)事態(tài)發(fā)展，如果自己阻止不了，那我就及時(shí)與老師溝通，把事情上報給班長(cháng)或老師，避免發(fā)生打架這等惡劣事件，身為一名學(xué)生，就應該文明守禮，而不是這樣犯錯誤，我錯了。
我非常喜歡看熱鬧，但是自己從沒(méi)有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點(diǎn)很不好，我的快樂(lè )完全是建立在其他人的痛苦之上的，這樣做只會(huì )令其他同學(xué)厭惡，不會(huì )有人愿意與我交朋友，也不會(huì )有真正的好朋友，我錯了，以后我堅決不會(huì )在犯錯了，一定會(huì )好好的改正。雖然我沒(méi)有參加打架，但是我卻比打架更惡劣，因為同學(xué)們受傷有一部分責任在我，如果沒(méi)有我在旁邊看熱鬧，沒(méi)有我繼續犯錯，他們或許不會(huì )打起來(lái)，至少也不會(huì )受傷。
我錯了，以后我會(huì )以此為戒，牢記老師您的話(huà)語(yǔ)，不在做煽風(fēng)點(diǎn)火的壞人，我會(huì )從新改正，反思自己過(guò)去的錯誤，認真改正現在的不足，盡快避免自己犯錯，同學(xué)鬧矛盾時(shí)，最好的選擇，是讓老師來(lái)解決，然后是及時(shí)勸解同學(xué)，避免沖突發(fā)生，而且，同學(xué)在班上打架也會(huì )影響大家學(xué)習。以后我會(huì )及時(shí)制止這樣的錯誤發(fā)生，一定不會(huì )犯同樣的問(wèn)題。
當然了，如果老師覺(jué)得我還有一些地方反省不到位，需要繼續反思，我愿意接受老師您的建議，積極的改變自己的不好之處，任何時(shí)候我都會(huì )把班級榮譽(yù)放在第一位，不會(huì )讓同學(xué)犯錯使得班級扣分，也不會(huì )催促同學(xué)打架，維護班級和諧穩定，讓大家安安心心的學(xué)習，有矛盾有糾紛，及時(shí)調解，盡量幫助同學(xué)，而不是傷害同學(xué)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
真的非常對不起！在今天第x節xx課的課間時(shí)間，我與xx同學(xué)因為在走廊上玩鬧，無(wú)意間發(fā)生了一些碰撞，不僅使得xx同學(xué)有些受傷，也使得我感受到了一陣的疼痛。但是，在這樣的情況下，我們不僅沒(méi)有關(guān)心對方的健康，還在憤怒之下互相指責對方的不對！這導致本就心中郁悶的我們怒火中燒，很快就因為之后的爭吵扭打到了一起。如果不是其他的同學(xué)將我們及時(shí)的拉開(kāi)，可能會(huì )造成更加嚴重的后果。
這些，都是我在之后思考的結果，真的很對不起，在一開(kāi)始接受您批評的時(shí)候，我更本沒(méi)有意識到自己的錯誤，只想著(zhù)自己的得失，卻沒(méi)想到自己給同學(xué)以及您帶來(lái)的困擾！這也同樣導致了，您在批評教導我們的時(shí)候，我完全不知道反省，只是一個(gè)人不服氣的在一旁生氣。對此，我真的感到很慚愧。
但是，在之后沒(méi)多久，我的脾氣降了下去，頭腦也冷靜了下來(lái)，在再次看向這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現，自己在這次的問(wèn)題也同樣占據著(zhù)許多的問(wèn)題，但是在之前的時(shí)候，我去只知道埋怨xx同學(xué)，即使他打算和好的時(shí)候，我卻依舊不依不饒！這實(shí)在是讓人后悔。
通過(guò)反省，我認識到自己現在的脾氣非常的有問(wèn)題，其實(shí)不僅僅是這次，平常別人職責我的時(shí)候，我也常會(huì )感到生氣，但是卻很少思考自己的問(wèn)題！這也導致我一直保持著(zhù)這個(gè)壞毛病，給大家帶來(lái)很多的麻煩。
其次，我還反省到自己的思想上的問(wèn)題。過(guò)去的時(shí)候，我總是仔細的在游戲和生活中都以自我為中心，總是不顧他人的想法。我明白，這其實(shí)是不對的，但是卻從沒(méi)想過(guò)去糾正自己。直到這次犯下了錯誤，我才真正的了解到，這并不僅僅只是一種想法，這種思想深深的影響著(zhù)我，給我的生活和朋友都帶來(lái)了非常糟糕的體驗。
如今，經(jīng)過(guò)了深刻的反省，我已經(jīng)徹底的認識到了一個(gè)壞脾氣會(huì )帶來(lái)怎樣的壞事，這讓我也感到很糟糕、很難過(guò)。為此，我決定在這次的檢討之后，重新的改正自己！從基本的思想、脾氣上改變自己這易怒、易暴的脾氣，我一定能堅持改變！但如果我在今后犯下了錯誤，還望老師您能及時(shí)的提醒我，批評我，讓我能更好的改進(jìn)自己。此次的錯誤，還望您能原諒，我一定會(huì )好好的反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生打架檢討書(shū)6
尊敬的政教處老師：
對不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯誤的嚴重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規定學(xué)生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學(xué)習，做自己分內的事。這是一個(gè)基本的責任，也是最基本的義務(wù)。
但我不連最基本的也做不到�，F在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強化責任意識。
我今后要遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
小學(xué)生打架檢討書(shū)7
老師：
您好！
我是X班學(xué)生XXX,今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過(guò)了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！
事情經(jīng)過(guò)是這樣，在今天中我從食堂買(mǎi)完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過(guò)來(lái)罵了一句你沒(méi)張眼？我當時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái)，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來(lái)，準備是想嚇唬他的，沒(méi)想到當時(shí)沒(méi)沉住氣上去砍傷了2個(gè)人。導致了今天的結果。我十分后悔，在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)道歉！同時(shí)你們的醫藥費我來(lái)出，請你們安心的在醫院養傷！
我知道現在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向學(xué)校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報告學(xué)校老師，不會(huì )在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
小學(xué)生打架檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
這次我因為一時(shí)的沖動(dòng)做出了這種愚蠢的行為，違反了學(xué)校的規定。作為一個(gè)小學(xué)生，我應該嚴格遵守紀律，謹記《小學(xué)生行為規范守則》，而我非但沒(méi)有為班級做出貢獻，還做出了這種事情讓班級蒙羞，讓老師您擔憂(yōu)。我對不起學(xué)校，對不起父母，更對不起一直耐心教導我的老師您。我不是一名合格的小學(xué)生，甚至可以說(shuō)是行為惡劣的小學(xué)生，我是班級的罪人。在我做出這件事情的時(shí)候我就已經(jīng)感到了后悔，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我現在后悔也為時(shí)晚矣�，F在我的心情就是十分的后悔，后悔當初沒(méi)有理智的多思考一下不然就不會(huì )發(fā)生這種惡劣的事情，后悔我沒(méi)有換一種解決問(wèn)題的方式而采用了這種粗暴野蠻的方式，后悔我沒(méi)有一個(gè)寬容廣闊的心，這樣的話(huà)我就能夠原諒同桌對我做出的事情，我感到十分的內疚，自責。
在上午語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，我正坐在臺下認真的聽(tīng)講。然后我的同桌戳了我一下給我遞了一張紙條，示意讓我打開(kāi)看。我打開(kāi)一看，里面是畫(huà)著(zhù)一個(gè)丑不拉幾的男孩邊上畫(huà)著(zhù)一個(gè)箭頭，然后寫(xiě)著(zhù)我的名字。我一看就很無(wú)語(yǔ)罵他是不是神經(jīng)病，然后他就開(kāi)始了和我的對罵。罵著(zhù)罵著(zhù)我覺(jué)得沒(méi)什么意思，我還要接著(zhù)聽(tīng)課呢，我就和他說(shuō)，不和你鬧了，我要聽(tīng)課。然后我便自顧自的聽(tīng)起了課，他在邊上又發(fā)了會(huì )呆，可能覺(jué)得無(wú)聊就趴在桌子上一直看著(zhù)我�？戳艘粫�(huì )，看的我心發(fā)慌，問(wèn)他不聽(tīng)課看我干嗎，他說(shuō)他在看傻子。我心莫名起來(lái)了一股火。我對他說(shuō)你是不是神經(jīng)病，不聽(tīng)課在這一直看著(zhù)我干嘛，他說(shuō)關(guān)你什么事。我越聽(tīng)越氣，我說(shuō)你在看一下試試，接著(zhù)他就用行動(dòng)來(lái)回答我，一直盯著(zhù)我。我那一下火氣徹底沖到了我的大腦，把我的理智趕跑了，我抬起手就是一巴掌。這一巴掌打完我和他都懵了，他沒(méi)想到我會(huì )在上課打他，我也有點(diǎn)震驚我自己剛剛的行為。他反應過(guò)來(lái)之后使勁推了我一下，然后我倆就扭打了起來(lái)，后面被老師和同學(xué)們拉開(kāi)的時(shí)候，我就已經(jīng)深刻的感覺(jué)到了自己的.錯誤，我不該這么魯莽的。
如果我時(shí)刻保持理智的話(huà)就不會(huì )做出這種愚蠢的行為了，但事情已經(jīng)發(fā)生了，結果改變不了了，但我愿意接受任何懲罰只愿老師您能夠原諒我。我保證下回不會(huì )再犯這種低級錯誤了，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，遵紀守法的公民。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
小學(xué)生打架檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
盡管以往老師強調過(guò)不許打架的問(wèn)題卻因為情緒激動(dòng)從而難以控制，回想起前段時(shí)間因為些許矛盾便在寢室打架的做法實(shí)在是有些辜負了老師的期盼，至少我應當及時(shí)意識到打架的做法只會(huì )讓原本的矛盾受到激化罷了，畢竟當問(wèn)題上升到動(dòng)手打架的地步自然意味著(zhù)難以得到有效的控制，所以我在對在寢室打架的做法感到后悔的同時(shí)也陷入了深深的自責之中。
也許自己只想在短時(shí)間內獲得爭執上的勝利卻不曾想到這樣做只會(huì )讓簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，無(wú)論這次矛盾的對錯與否都都不能將其上升到動(dòng)手打架的地步才行，無(wú)論是身體上的損害還是同學(xué)間情誼的破壞都不是此時(shí)的我所能承受的，更何況因為這種錯誤做法導致同學(xué)受傷無(wú)疑是令人感到后悔與自責的，盡管打架的情況在其他同學(xué)的勸解下得到了有效控制卻終究令這段友情出現了隔閡，聯(lián)想到此時(shí)的窘迫狀況都是自己與同學(xué)在寢室打架的做法造成的以后著(zhù)實(shí)令人感到有些懊悔。
稍微思考便能明白身為學(xué)生的自己在寢室打架造成的惡劣后果遠不止這些，無(wú)論是友情產(chǎn)生的裂痕還是對其他同學(xué)思想觀(guān)念造成的沖擊都是這次打架造成的影響，若是往后產(chǎn)生爭執都采取這種方式進(jìn)行解決無(wú)疑會(huì )令老師感到蒙羞，畢竟我得考慮到打架的做法被同學(xué)效仿的可能性以免在學(xué)習生活中再次造成不好的狀況，除此之外打架過(guò)后我并沒(méi)有及時(shí)反思自身的錯誤從而失去了最好的道歉時(shí)機，至少此時(shí)的我能夠感受到想要和同學(xué)之間的友情和好如初似乎是極為困難的事情。
在我看來(lái)對待以后學(xué)習生活中的矛盾自然不能夠再采取這種愚蠢的錯誤做法了，與其產(chǎn)生更大的錯誤以后陷入后悔與自責的情緒之中還不如盡早提升情緒控制方便的能力，若能將易怒的性格進(jìn)行有效控制的話(huà)勢必會(huì )在矛盾產(chǎn)生的時(shí)候減少許多損失，而且我得明白將問(wèn)題從普通的矛盾上升到打架的地步則很難將其恢復如初，更何況已經(jīng)從中得到教訓的我應當獲得思想方面的進(jìn)步才能夠有效提升自制力，若是能夠避免打架的狀況產(chǎn)生自然就能夠有效地控制損失的范圍。
在老師的批評中應當在內心有所警惕才不會(huì )再次做出打架的舉動(dòng)，若是遇到問(wèn)題都采取這種暴力的方式進(jìn)行解決則很容易因此而感到后悔，畢竟無(wú)論是打架產(chǎn)生的后果還是相應的過(guò)程都不會(huì )對雙方產(chǎn)生任何益處。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生打架檢討書(shū)10
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
我是X班學(xué)生XXX，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過(guò)了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
小學(xué)生打架檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
在此我懷著(zhù)深深慚愧的心情向你遞交這份檢討，以深入檢討我在心情煩躁、情緒失控狀態(tài)下對xx同學(xué)所做的不理智行為。
回顧錯誤當天，在xx這節課，老師公布了我們的考試成績(jì)，我也知道了我期中考試失利，語(yǔ)文數學(xué)的分數都是班級倒數幾名，心情就格外愁?lèi)�。正當此時(shí)xx同學(xué)過(guò)來(lái)了向我借PSP，我說(shuō)不借，他說(shuō)一句“真吝嗇”，讓我心中更生委屈。當看到xx同學(xué)還喋喋不休，我就氣不打一處來(lái)，上前就給了xx同學(xué)一拳，隨后我和xx同學(xué)在課堂上打起架來(lái)。
現在看來(lái)，我當時(shí)的行為是多么的茹莽與笨拙啊。作為一位受學(xué)校良好教育的高中生，我理應當遵守學(xué)校各種規章制度，特別是應當愛(ài)惜同學(xué)、與同學(xué)和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了同學(xué)，讓同學(xué)在身體上、精神上都遭受摧殘。��！我這樣的行為是多么的殘暴啊。
總的來(lái)講，現在我終究知道錯了，我要向您表達歉意，并且做出深入的悔改。在此我要嚴厲而慎重得向老師保證，從今以后，我要認真面對本身思想與行為，努力控制并調理好個(gè)人情緒，不再做出如此過(guò)激的行為了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
小學(xué)生打架檢討書(shū)12
尊敬的班主任：
您好！
我作為您的新學(xué)生，在學(xué)校里認真學(xué)習，和同學(xué)們保持融洽的關(guān)系是我的義務(wù)，可我卻在xx月xx日這天，和班上的xx同學(xué)起了矛盾，并且在課間打起架來(lái)。這次打架引起了班上同學(xué)和其它班級的圍觀(guān)，造成了極為惡劣的影響，在經(jīng)過(guò)xx老師的勸阻后，我們才停止了打架�，F在，我和xx同學(xué)都已經(jīng)意識到了打架的嚴重性，在此我作出深刻檢討。
上了六年級后，因為班上的同學(xué)絕大多數彼此之間都是陌生的，需要時(shí)間去熟悉，但難免有些人因為性格問(wèn)題鬧出一點(diǎn)矛盾。這次發(fā)生課間打架的情況，主要還是因為我是新轉來(lái)我們學(xué)校的，所以大家還不熟悉，無(wú)法忍受一些小摩擦。我和xx同學(xué)都是屬于性格比較活潑的，打起交道來(lái)本應該是順風(fēng)順水的，可就是因為我們倆說(shuō)話(huà)太直了，有時(shí)候說(shuō)的話(huà)聽(tīng)起來(lái)就讓人不舒服，容易造成誤會(huì )。
在xx月xx日這天，我在下課時(shí)和同學(xué)們聊天時(shí)，開(kāi)了幾句xx同學(xué)的玩笑。本來(lái)沒(méi)什么大不了的，因為我沒(méi)有說(shuō)任何過(guò)分的話(huà)，可xx同學(xué)聽(tīng)到后，就認為我在惡意詆毀他，直接就和我爭論了起來(lái)，可我也不算省油的燈，特別是我年紀還小，骨子里面就有種不服輸的性格，我根本就不會(huì )退步，結果我和xx同學(xué)越吵越兇，到了后面，直接就動(dòng)起手來(lái)了，而且打的很兇，周?chē)瑢W(xué)都不敢拉，只能趕快去找老師打報告。
過(guò)了一會(huì )了，xx老師趕來(lái)了，我倆也被老師拉開(kāi)了，這時(shí)候我和xx同學(xué)才稍微清醒了點(diǎn)，意識到了這可是在學(xué)校啊，而且周?chē)@么多同學(xué)都看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，班主任您就來(lái)了，把我們拉到了辦公室里詢(xún)問(wèn)情況，我倆也如實(shí)的交代了，然后，您先是嚴厲批評了我們的行為，再開(kāi)始了苦口婆心的教導。當我們認真聽(tīng)完您的教誨后，我和xx同學(xué)都對自己的行為感到深深的后悔了，因為我們太沖動(dòng)了，這樣的性格在以后的生活中是會(huì )吃大虧的。
最后，我和xx同學(xué)在辦公室里面握手言和了。我在此也表示我以后絕對不會(huì )再發(fā)生在學(xué)校里打架的情況了，我一定好好學(xué)習，摒棄一切雜念，克制住自己的脾氣，做咱們xx班的好學(xué)生！
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)13
尊敬的班主任老師：
您好！
老師，我要跟您坦白，我今天就是因為什么原因在課堂上跟xx打起來(lái)的。雖然今天在上課的時(shí)候打架，我犯了錯，但我始終覺(jué)得我不是主要錯誤人，懲罰我可以，但是給xx的懲罰必須比我重，不然即使檢討了，我可能還是會(huì )不服氣。那老師，我現在來(lái)給您講一下事情的起因吧：
今天上午第四節課上書(shū)法課的時(shí)候，老師在上面教好字形結構后，就讓我們自己在下面寫(xiě)一下給他檢查。然后我們就用毛筆開(kāi)始練習了，寫(xiě)了一個(gè)謝謝的“謝”后，同桌xx看到我的字，就開(kāi)始在那嘲笑我，說(shuō)“xx，你的字好丑啊”，“你不會(huì )是個(gè)傻子吧，這個(gè)字又不難，這都不會(huì )寫(xiě)”，“xx是個(gè)傻子”，一遍罵我的同時(shí)，還不停的跟坐在周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)講，弄得大家都在那笑我。更過(guò)分的來(lái)了，他還從我手里要搶走寫(xiě)字的那張紙，給別人看。我當然就不同意了，原本他在那嘲笑罵我蠢的時(shí)候，我就生氣了，但是因為練字的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完一會(huì )就要交了，所以沒(méi)理他，現在還要來(lái)?yè)專(zhuān)揖蛷氐兹滩蛔×�，就不讓他搶走，還回罵了他有毛病。我不知覺(jué)的罵的聲音有點(diǎn)大，旁邊的人都聽(tīng)到了，可能老師都聽(tīng)到了，他就覺(jué)得掉了面子，抓住紙的另一端搶的更用力了，還推了我一把，說(shuō)“你有種再說(shuō)一遍啊”。兩邊都太用力了紙就被扯爛成了兩半，看到這種結果，我火氣瞬間就上來(lái)了，就跟他打起來(lái)了，發(fā)生的太快，大家都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，當時(shí)桌子都被弄翻了，后面就是書(shū)法課老師拉架，后面的事您就都知道了，我就不說(shuō)了。
老師，我知道，在課堂上大家是不對的，既不尊重課堂，有沒(méi)有把老師的面子放在心里……當然，在任何地方大家都是不對的。我已經(jīng)知道了我自己犯的錯，我已經(jīng)進(jìn)行了嚴重而又深刻地自我反省，這段時(shí)間一直處在懊悔心情了，老師您就不要生氣了，原諒我這一次的錯吧。還有，我還要向書(shū)法老師道歉，我沒(méi)有尊重老師，我對不起他。
但是老師，您現在也知道事情的起因經(jīng)過(guò)，明明是xx他先惹得我，我是受不了才動(dòng)手的，所以要處罰的話(huà)，他的處罰必須比我重，不然我是不會(huì )接受對我的懲罰的，而且他還必須向我先道歉才行。
以上，先不談他的事，希望老師能夠看在我這份檢討寫(xiě)的這么真實(shí)的份上，能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生打架檢討書(shū)14
尊敬的老師：
我和我的同學(xué)發(fā)生了爭執，起因是因為我和他的朋友爭吵，直到最后一擊。事實(shí)上，無(wú)論我個(gè)人對他有多大的意見(jiàn)或不滿(mǎn)，我都無(wú)法以這種極端的方式解決這場(chǎng)斗爭。在我回家的那些日子里，我整天都在想。我覺(jué)得我的行為是天真和沖動(dòng)！這些天我明白了，無(wú)論你做什么，你都必須寬容！人類(lèi)優(yōu)雅的關(guān)鍵是控制你的情緒，用你的嘴傷害別人。這是最愚蠢的行為。
但那天我沒(méi)有做，事情發(fā)生后，我現在這里向老師和同學(xué)道歉，打架是我的錯，影響了學(xué)生的學(xué)習！在這里我做一個(gè)深刻的回顧！一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程不僅是一個(gè)不斷自由的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)會(huì )管理自己情感的過(guò)程。我們缺乏自由通常是由于從心底影響我們的壞情緒。能控制壞情緒的人比能占領(lǐng)一座城市的人更強。生活中隱藏著(zhù)內心的壞情緒，所以我要學(xué)會(huì )控制，生活中有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多的人需要接觸。我的憤世嫉俗能給我帶來(lái)什么？我想學(xué)會(huì )看，寬容我周?chē)囊磺�。學(xué)會(huì )慷慨、寬容和細心地處理身邊發(fā)生的每件事。
我應該團結一致，團結是一種來(lái)自不同情感的精神。團結不只存在于志同道合的人之間。要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，我們只需要真誠地面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體中的每一個(gè)人都能感受到心靈的溫暖。學(xué)會(huì )從別人的欣賞中找到自信，而不是傲慢；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的話(huà)，而不是評論；學(xué)會(huì )客觀(guān)地看待別人的話(huà)，而不是偏袒和仇恨；學(xué)會(huì )發(fā)現別人的長(cháng)處，而不是夸大他們的缺點(diǎn)；學(xué)會(huì )和平地處理別人的缺點(diǎn)，而不是挖苦別人；學(xué)會(huì )在必要時(shí)讓步，而不是像俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣討價(jià)還價(jià)：“忍受片刻的平靜，退后一步�！碑斎�，要互相幫助，這樣才是一個(gè)團結的集體！一個(gè)團結的集體所遇到的任何困難都將得到解決，因為集體擁有個(gè)人無(wú)法匹敵的無(wú)限智慧。
通過(guò)打架，在深刻反思的同時(shí)，我也感到幸運，我感覺(jué)到了適時(shí)的覺(jué)醒，這無(wú)疑是我未來(lái)生活中的一個(gè)關(guān)鍵轉折點(diǎn)。因此，在對老師進(jìn)行自我批評的同時(shí)，我也要向你們表示衷心的感謝。通過(guò)老師的教育、愛(ài)和期望，未來(lái)的一切都會(huì )在你做之前被考慮。不辜負老師的期望。斗爭，無(wú)論老師多么嚴厲地懲罰我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我可以通過(guò)我自己的行動(dòng)來(lái)表達我的覺(jué)醒，努力學(xué)習，讓老師相信我。
小學(xué)生打架檢討書(shū)15
尊敬的班主任老師：
今天上午課間體息時(shí)，我仗著(zhù)自己身強力壯，欺負同班同學(xué)×××。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規�，F為此專(zhuān)門(mén)做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批評教育。
我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實(shí)給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無(wú)光彩。事后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的批評.我認識到了事件性質(zhì)的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動(dòng)了我。在此，我鄭重地向×××同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認錯，保證今后不再發(fā)生類(lèi)似事情。 今后。我一定從中吸取教訓，要團結同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊員。
老師和同學(xué)們，請看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
學(xué)生：
年 月 日
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