數學(xué)不及格檢討書(shū)通用15篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的數學(xué)不及格檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)不及格檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
這次數學(xué)考試，比之前的幾堂考試來(lái)說(shuō)，整體上要更難一些，但其實(shí)也沒(méi)有難到哪里去，只是后面的幾道大題目是出的課本之外的內容，然后在選擇題、填空題、以及幾何題上略為提升了難度。但是就這，也讓得班上近乎三分之一的人沒(méi)有及格。剩下三分之二的人里，滿(mǎn)分一百五十分，上一百二十分的人也是寥寥無(wú)幾，一百三十分的更是只有一個(gè)人。而我，則成了那三分之一里面最不幸的一員，我考了八十九分。
九十分是一到坎，是我們的及格線(xiàn)。而我與之，差之毫厘。這一分之差，讓我變成了不及格，但我卻沒(méi)有絲毫抱怨的想法。我為什么要為了這一分及格而去埋怨呢？而不是去反思自己為什么只考了這么點(diǎn)分數，考了個(gè)不及格，別人能考一百二分，而我卻是只是個(gè)兩位數。這樣成績(jì)在班上只是個(gè)倒數，我確實(shí)該反思，反思自己是不是還不夠努力，反思自己哪里做的還不夠好。這次考試，老師您大發(fā)雷霆，也是因為我們班的平均分從全年級十二個(gè)班的前三名，直接落到了第九，落差太大了。
打鐵還需自身硬，這次考試，說(shuō)白了還是我們對于自己的要求不夠高，課本上的知識掌握的不夠熟練，課本外的知識也沒(méi)有多學(xué)習。這次試卷很多題目類(lèi)型，都是您曾經(jīng)講過(guò)的，然而我們卻忘了，想想xx同學(xué)，他能在我們考的這么差的時(shí)候，考出一百三十分，證明了他是非常努力的，也確實(shí)如此。他不僅是數學(xué)這一科好，其他科目的成績(jì)也是同樣優(yōu)秀，常年排在全班一，不折不扣的學(xué)霸。我也曾問(wèn)過(guò)他如何去學(xué)習，他告訴我兩個(gè)字，刻苦。我卻理解不了，因為我覺(jué)得我已經(jīng)夠努力了。如今看來(lái)，我這哪里是夠努力了。努力會(huì )只有八十多分嗎？努力會(huì )考試不及格嗎？我捫心自問(wèn)，想著(zhù)自己總是學(xué)一會(huì )就忍不住去玩手機，想著(zhù)自己說(shuō)稍微休息幾分鐘，然后一晃又是半小時(shí)。這樣的學(xué)習態(tài)度如何能夠學(xué)的好？如何能夠將知識牢牢記在腦袋里？
有了這一次的教訓，我已經(jīng)意識到自己的錯誤了，考試不及格這樣的事情，我不會(huì )再讓他發(fā)生第二次。古人說(shuō)，事不過(guò)三，但我連第二次都不會(huì )再有。我會(huì )加強自己的學(xué)習，好好督促自己，讓自己真正的去刻苦努力的學(xué)習，讓成績(jì)更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
數學(xué)不及格檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉這次期末考試數學(xué)考試沒(méi)有及格。
因為我這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習，上課愛(ài)做小動(dòng)作，導致成績(jì)不理想。我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查,以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
我總結出來(lái)有幾點(diǎn)是我做的不夠的：
一是上課沒(méi)辦法集中精力，不用功，還時(shí)常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著(zhù)玩，做作業(yè)也不認真。我覺(jué)得改正這個(gè)習慣。
二是我是我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致學(xué)習后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
三是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的？老師和我的父母，我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規守紀，尊重師長(cháng)，按時(shí)完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著(zhù)大家走，堅決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學(xué)不及格檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，在這一次的數學(xué)考試中，我沒(méi)有及格。老師說(shuō)，這一次的數學(xué)卷子比較的簡(jiǎn)單，班里面只有少數幾個(gè)人沒(méi)有及格。其他人老師都想得清楚，但是想不明白為什么這次我沒(méi)有及格，因為我平時(shí)的成績(jì)也還算不錯。我想，我也需要從自己身上找原因了。
這次期中考試，考得是這半個(gè)學(xué)期學(xué)的內容，還有一點(diǎn)上個(gè)學(xué)期的內容。我上個(gè)學(xué)期的內容失分失的比較少，主要被扣分的地方就是在這半個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識上。所以，我覺(jué)得我這次考試沒(méi)有及格的原因應該是我沒(méi)有掌握好這半個(gè)學(xué)期的新知識。我回想了一下這半個(gè)學(xué)期我自己的學(xué)習態(tài)度，發(fā)現了問(wèn)題所在。
我這半個(gè)學(xué)期，好像還是沉浸在假期的狀態(tài)里，沒(méi)有能夠及時(shí)的回過(guò)神來(lái)，投入學(xué)習。在上課的時(shí)候，我經(jīng)常走神，有時(shí)候是在想中午吃什么，有的時(shí)候就是在想放學(xué)之后去哪里玩�？傊�，就是沒(méi)有在想有關(guān)學(xué)習的事。這樣的一個(gè)學(xué)習態(tài)度，顯然是有問(wèn)題的，成績(jì)當然不會(huì )好到哪里去。但是作業(yè)我都會(huì )做，也沒(méi)有出現錯誤，所以我也沒(méi)覺(jué)得自己的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題。
直到這次期中考試，我發(fā)現課堂作業(yè)都是一些基礎的、比較淺顯的東西，但是考試卻提高了難度。有些題目是換了一種出題方式，有些題目是考察了一些深度的東西。我沒(méi)有做出來(lái)，證明我只掌握了基礎的東西，更深層次的知識我沒(méi)有掌握。在考試結束之后，我其實(shí)也預料到了這個(gè)結果，但是沒(méi)有想到結果比我預料的還要差。一時(shí)半會(huì )我也無(wú)法接受，等我緩過(guò)來(lái)之后，我已經(jīng)知道自己要怎么做了。
首先，我需要改變自己的學(xué)習態(tài)度。在之后的半個(gè)學(xué)期中，上課我要好好的聽(tīng)講，做好筆記，爭取在上課時(shí)間就掌握好這節課的教學(xué)內容，課外不需要再另外花時(shí)間去學(xué)習，其次，我需要掌握好前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)內容，把不會(huì )的都學(xué)會(huì )，有自己學(xué)不會(huì )的就問(wèn)老師。等覺(jué)得自己掌握的差不多了之后，就再做一遍期中考試的卷子，或者找老師要一張卷子，看看自己到底有沒(méi)有掌握。最后，我會(huì )把錯誤的題目都收集起來(lái)，做一個(gè)錯題本，方便自己更好的提高成績(jì)。
我保證，在期末考試中，我一定會(huì )提高我的數學(xué)成績(jì)到原來(lái)的水平，絕對不會(huì )再不及格。如果期末考試我再次不及格，在放假的時(shí)候我會(huì )自己買(mǎi)卷子來(lái)做，給自己增加假期作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學(xué)不及格檢討書(shū)4
尊敬的數學(xué)老師：
我感覺(jué)我這次數學(xué)考試的分數是很低的，這遠遠沒(méi)有達到我心目當中的一份理想成績(jì)。然而，考試成績(jì)實(shí)實(shí)在在地公布出來(lái)了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫�？荚嚦煽�(jì)不好，只能夠說(shuō)明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。 成績(jì)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的深刻反省。
我總結出了造成這次考試失利的原因：
1，平時(shí)不注意數學(xué)知識的專(zhuān)研，也可以說(shuō)是我對于數學(xué)這門(mén)科目的學(xué)習不夠重視。
2，日常沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成數學(xué)作業(yè)，很多時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間留給數學(xué)作業(yè)的。
3，有時(shí)候自己也上課開(kāi)小差，對于一些知識點(diǎn)沒(méi)有細致、準確地掌握。
現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔�？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習成績(jì)，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的數學(xué)成績(jì)才是給老師最好的交待。
此致
敬禮！
檢討人：
時(shí)間：
數學(xué)不及格檢討書(shū)5
尊敬的數學(xué)老師：
這次考的最差的數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的練習，還要細心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)雖然考的最好，但是放在年級排名中，卻只是26名。其中聽(tīng)力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能考的更好。
我的語(yǔ)文成績(jì)一向不是很好，這一次能考到年級第8名，是和我暑假開(kāi)學(xué)以來(lái)大量的閱讀課外書(shū)籍有很大的關(guān)系的。在基礎知識方面，每個(gè)人都可以得滿(mǎn)分，拉開(kāi)差距的往往是閱讀與寫(xiě)作，因為語(yǔ)文考試閱讀與寫(xiě)作占了將近100分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先要提高閱讀寫(xiě)作水平，這樣才能抓到分數。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，多積累一些好詞好句與古詩(shī)詞，這些都是有百益而無(wú)一害的，對提高閱讀和作文水平都有很大的幫助。
這次其他四門(mén)課考的好的出乎我的意料，我原本以為自己會(huì )在這四門(mén)課上失分，卻沒(méi)想到總成績(jì)還是這四門(mén)課拉上去的，我也明白了，考試決不能偏科。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我下次的目標是年級前10名。我相信，我一定能成功。
檢討人：xx
日期：
數學(xué)不及格檢討書(shū)6
您好！
盡管此次期末考試已經(jīng)結束了，但是在我的心中卻一直無(wú)法放下，或者也有著(zhù)不能理解的心情以及對自身的痛恨吧，為什么這次數學(xué)考試會(huì )不及格呢？在尋找原因的我除了對老師進(jìn)行道歉以外，也只有對自己進(jìn)行一個(gè)檢討了，希望能夠通過(guò)此次檢討讓自己能夠清醒過(guò)來(lái)吧。
其實(shí)對于數學(xué)這門(mén)科目我是發(fā)自?xún)刃牡叵矚g，每一次的計算都能夠很好地鍛煉自己，也能夠讓自己在學(xué)習中成長(cháng)并收獲喜悅的心情，但是其中也有著(zhù)自己比較痛恨的內容，那便是幾何部分�；蛘哒f(shuō)我對幾何內容天生不敏感吧，對于數學(xué)這樣嚴謹的科目之中為何會(huì )有幾何這種比較抽象但是所占比重很大的類(lèi)型呢？這是我不能夠理解的，在最初學(xué)習的時(shí)候，我的腦海中便沒(méi)有空間的概念，因此我學(xué)習幾何題型的時(shí)候遇到了很多困難，計算方面我還比較擅長(cháng)，但是如何去證明就難到我了，就像是讓我計算一加一很簡(jiǎn)單，但是讓我去證明為何一加一等于二我是不知道的，因此我很反感這類(lèi)題型。
最重要的事情便是我遇到了這類(lèi)問(wèn)題以后采取的做法是不對的，因為我最初的設想便是惹不起便躲開(kāi)，既然我對幾何題型不感興趣，那就盡量揚長(cháng)避短，或者說(shuō)發(fā)揮自己計算能力與擅長(cháng)函數題型的優(yōu)勢，至于幾何題型稍微涉獵一下就好，反正我也學(xué)不進(jìn)去，或許正是抱著(zhù)這樣的想法我才會(huì )栽在此次期末考試之中吧，無(wú)論是對函數題型的過(guò)分自信還是對幾何題型的逃避，這些都是造成期末考試中我的數學(xué)沒(méi)有及格的原因。
還記的試卷剛剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我便先做自己擅長(cháng)的題型，實(shí)際上在這之中我是犯了幾個(gè)比較大的錯誤的，首先是函數這種比較偏重于計算的題型做起來(lái)是比較費時(shí)間的，而且我并沒(méi)有做完后反復檢查的好習慣，更重要的是幾何類(lèi)型的題目我幾乎沒(méi)有做，因為我覺(jué)得光憑借函數部分是可以及格的，全然沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一出現錯題的可能性，更重要的是我怎么能夠故意避開(kāi)某些題目不做呢？這豈不是白白丟掉了許多分數？
現在想來(lái)我還是比較后悔的，或者說(shuō)在這次考試之中我發(fā)現了自己的一些弊端，我應該盡快改正過(guò)來(lái)，不然的話(huà)很可能拖累以后的成績(jì)，有鑒于此，我應該加強對幾何題型的學(xué)習，不要再因為困難而去逃避，這樣的做法不是一個(gè)學(xué)生應該做到的，學(xué)校培養的是人才而不是懦夫，因此我保證以后的考試之中再也不會(huì )出現數學(xué)不及格的情況了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)不及格檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
這一次數學(xué)的期末考試，全班的數學(xué)成績(jì)都不理想，當然，也包括我，尤其是我的數學(xué)都沒(méi)有及格。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jì)嗎？我突然覺(jué)得自己不應該考一個(gè)這么差的成績(jì)，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長(cháng)。
考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jì)不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。
我知道，要想取得良好的成績(jì)，必須先要打下堅實(shí)的基礎。在平時(shí)，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)就并不難了。
雖然說(shuō)，有了良好的基礎，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心�？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì )有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。
老師，我一定會(huì )按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教導！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數學(xué)不及格檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！ 在這里，我對我本次的數學(xué)考試表示深刻的檢討與反思。我認真的分析了一下試卷，發(fā)現導致我這次數學(xué)考試不及格的主要原因是我的填空題與應用題。
填空題作為小題，往往會(huì )被我忽視，因為它分值小，題目簡(jiǎn)短，導致我對它們的重視不足，最終導致在考試的時(shí)候，因為趕時(shí)間而馬虎大意，看題不仔細，題目沒(méi)有看完就開(kāi)始拿筆計算，出現了相當多的錯誤。
我認為這是很不應該的，考試時(shí)應做到的認真仔細沒(méi)有做到，結果該拿的分沒(méi)有拿到，下次考試，我一定加強對此的重視程度，爭取做到能拿不丟！ 針對應用題，我認為，應用題考查的是一個(gè)人的綜合分析問(wèn)題的能力，對我們的要求比較高，難度也比較大，要提高應用題的得分，我覺(jué)得還是應該從平時(shí)做起，上課認真聽(tīng)講，多做一些習題，提高自己分析和解決問(wèn)題的能力，只有這樣，才能提高應用題的得分率，當然，認真仔細的態(tài)度是考任何考試，做任何題目都必不可少的，關(guān)于這一點(diǎn)，我以后也會(huì )加強鍛煉，改掉自己粗心大意的壞習慣。
以上就是我對這次數學(xué)考試不及格的檢討，希望老師給我一個(gè)改正的機會(huì )，我下次一定做的更好！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
時(shí)間：
數學(xué)不及格檢討書(shū)9
尊敬的老師：
缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)。比如你的數學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習，相互學(xué)習，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉�？荚囎鞅渍f(shuō)明我已經(jīng)墮落到一種誠信缺失的地步，同學(xué)會(huì )從此嘲笑我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望日后能靠自己真正能力，而不是耍這種不明智的小手段;希望早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。從某種程度上來(lái)講，我要感謝監考老師幫我發(fā)現自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時(shí)的教育�，F在，我認識到做人應誠實(shí)，做事不該投機取巧，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的辛勤付出就妄想有好的收獲。
總之，我為自己所犯的錯誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的'。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到認真學(xué)習，全力投入是我們每個(gè)學(xué)生都應該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我
關(guān)于此次數學(xué)考試不及格的問(wèn)題，我在此遞交數學(xué)考試不及格的檢討書(shū)，由此來(lái)深刻反省我的錯誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數學(xué)學(xué)習過(guò)程當中出現了嚴重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數學(xué)課幾乎沒(méi)有認真地聽(tīng)，導致多門(mén)課程的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導致了此次單元數學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著(zhù)放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題，歸根結底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識到學(xué)習數學(xué)的重要性。
特此，我向您保證：
1，我今后一定提高自己對于數學(xué)這門(mén)學(xué)科的充分認識，努力提高自身學(xué)習素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習。
2，我一定努力進(jìn)去，認真學(xué)習數學(xué)，提高數學(xué)成績(jì)，爭取在下階段數學(xué)考試當中取得好成績(jì)。
3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結，我愿意接受大家的監督!
此致!
敬禮
數學(xué)不及格檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好，很遺憾地向你們遞交這份數學(xué)考試不及格的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的考試我未能取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我的歉意。
關(guān)于我此次期末考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在這一學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在這一學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了下一次考試。在此遞上這份數學(xué)考試不及格的檢討書(shū)，懇求老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年XX月XX日
數學(xué)不及格檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
對不起，這一次又讓您失望了！期中考試，我的數學(xué)成績(jì)就已經(jīng)拖了我其它成績(jì)的后腿了，沒(méi)想到期末考試直接變成了不及格……我想我現在說(shuō)什么，老師您也不會(huì )相信我是認真復習了功課的孩子，您肯定不相信我在期中考試之后一直在努力提升數學(xué)成績(jì)！
其實(shí)何止是您，連我自己拿到成績(jì)單的時(shí)候，我都是趕緊把成績(jì)單給塞進(jìn)了書(shū)包里，沒(méi)敢讓身邊的人看見(jiàn)。我塞進(jìn)書(shū)包之后，滿(mǎn)腦子都是那個(gè)分數在眼前飄蕩，我不知道怎么樣跟我的爸爸媽媽提起這次期末的數學(xué)成績(jì)，更不知道我付出的努力都去了哪里。我連回家的路都沒(méi)有跟同學(xué)們一起，我騙她們說(shuō)我有事要走另外一條路，其實(shí)我是不想讓她們看出我的傷心和難過(guò)。我回去的路上都是一邊哭一邊手足無(wú)措地思考著(zhù)回家該怎么面對父母。路人看見(jiàn)我這個(gè)小孩哭得那么傷心，還跑過(guò)來(lái)安慰我，我當然是謝謝他們對我的安慰的，可是這些安慰起不了什么作用，因為我辛苦付出的學(xué)習沒(méi)有成效這件事嚴重地打擊到了我。
好在我回去的時(shí)候，眼圈紅紅被媽媽看了出來(lái)，聰明的媽媽推算了一下時(shí)間知道我肯定是期末考試沒(méi)有考好。她給我熱了一條毛巾到我的書(shū)房遞給我，她沒(méi)有問(wèn)我的考試成績(jì)，而是在我旁邊坐下，和我聊起了我的學(xué)習。媽媽是讀過(guò)很多書(shū)的知識分子，也是一個(gè)從事教育工作的人，她知道考試成績(jì)的重要，但更知道一個(gè)學(xué)生學(xué)習能力的重要。媽媽問(wèn)了問(wèn)我最近學(xué)習是不是有哪些地方吃力，我告訴她數學(xué)有點(diǎn)吃力，總是付出了努力收不到成效，媽媽就告訴我別著(zhù)急，讓我等學(xué)理科出身的爸爸回來(lái)了去請教爸爸數學(xué)的學(xué)習，她還提醒我關(guān)鍵是學(xué)習爸爸學(xué)數學(xué)的方法。媽媽隨便聊得幾句話(huà)就寬慰了我期末考試數學(xué)不及格的傷心，她跟我聊完還給我推薦了一本書(shū)，讓我學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候就看看，讓我心態(tài)放平和一點(diǎn)，不要著(zhù)急。
就這樣，我的數學(xué)不及格這件事，在媽媽的安慰下，在爸爸的輔導下，我又放開(kāi)了。能夠給老師寫(xiě)這封檢討書(shū)已經(jīng)說(shuō)明了我能夠勇敢面對這件事了。不然的話(huà)，我一定還在那里自責，甚至有破罐子破摔的負面心理。希望老師也能夠原諒我這次的數學(xué)不及格，學(xué)生我真的努力過(guò)了，我只能向您保證，下一次的數學(xué)成績(jì)不再是這樣的驚人成績(jì)，我相信在爸爸的輔導下，我的數學(xué)會(huì )好起來(lái)的！會(huì )好起來(lái)的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
數學(xué)不及格檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
這次我又將考試給考砸了，真的很抱歉！作為您的學(xué)生，我明白自己的成績(jì)算不上好，甚至還總是在班級的下游徘徊。但是我一直在試著(zhù)努力，您也一直在幫助著(zhù)我�？删褪窃谶@樣的情況下，我依然沒(méi)能在這次的期中考試的數學(xué)考試中及格。給您丟臉了，真的很對不起！
但是，在這次的考試過(guò)后，我也真正的認識到了自己！我真正的明確了，我沒(méi)能考好不僅僅是因為自己過(guò)去的基礎不行！自己在學(xué)習的心態(tài)上！自己在學(xué)習中所付出的努力！才是真正的問(wèn)題所在！
在過(guò)去，我總是認為自己很努力，每次您的課也有聽(tīng)，但是成績(jì)依然非常的很不理想。但其實(shí)，我是知道真正的原因的。作為學(xué)生，我生活在同學(xué)們的包圍下，那些成績(jì)好的同學(xué)，為什么成績(jì)好？我自己也是心知肚明！他們在上課的時(shí)候是如何的認真、如何的主動(dòng)向您請教、他們在下課的時(shí)候已久守著(zhù)題目不放、他們每次解開(kāi)難題就高興的和別人討論分享……這些他們所做的，我都沒(méi)能做到。這樣的情況下，我又怎么能說(shuō)自己有努力過(guò)呢？
再說(shuō)回這次的考試，這是期中考試，是我們在期末考試前檢測自己的成績(jì)的最好的機會(huì )！可是當同學(xué)們都努力復習的時(shí)候，當同學(xué)們都努力的鞏固自己的知識的時(shí)候！我卻偷偷的在上課的時(shí)候偷懶，抱怨期中考試導致學(xué)習變得忙碌。我想到這里就感到真的很慚愧。
對不起，老師。我真的認識到自己的錯誤了！當您在講臺上念出我的成績(jì)的時(shí)候，我就明白了，自己犯下的錯誤在這一刻導致問(wèn)題了！自己已經(jīng)不知不覺(jué)和同學(xué)們拉開(kāi)了距離，自己又一次退步了！語(yǔ)文老師總說(shuō)：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！”我在這段時(shí)間緩慢的前進(jìn)，幾乎如同原地止步！在這個(gè)日益發(fā)展的社會(huì )中，我這樣的浪費時(shí)間，就如同在瘋狂的倒退一般！老師，真的很抱歉辜負了您之前的苦心教導，我在之前犯下的錯誤，更是嚴重的影響了同學(xué)們的學(xué)習心態(tài)！真的很抱歉影響了大家！但是，我在這里向您保證！我一定會(huì )在剩下的時(shí)間里努力的改正自己的錯誤，提升自己的成績(jì)，讓自己能緊跟上大家的腳步！希望老師能再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好的提升自己的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)不及格檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我是xx學(xué)校里初二xx班級的一名同學(xué)，我叫xx。因為在這次的期末考試中，我的沒(méi)有及格，我來(lái)給老師寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)了。此次考試我們班級總共有五名同學(xué)數學(xué)成績(jì)沒(méi)有及格，其中就包括了我一個(gè)，而是我還是這五個(gè)里面分數打的最低的一位。
所以我感到很羞愧，我感到很對不起辛苦教育我們一整個(gè)學(xué)期數學(xué)的xx老師，他為我們班級的數學(xué)付出了很多時(shí)間和心血，但是我的數學(xué)成績(jì)依舊這么差，還成為了班級墊底的成績(jì)�？梢钥闯鰜�(lái)這是我的問(wèn)題，是我自己不用心對待學(xué)習的問(wèn)題。所以得到今天的這個(gè)成績(jì)，也是可想而知的結果。
但是在我昨天拿到成績(jì)的那一刻，我看到其他的家長(cháng)在表?yè)P他們孩子優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，都在為他們的孩子感到驕傲時(shí)，而我的父母就好像抬不起頭來(lái)的樣子，在那一刻，我突然就意識到了自己的成績(jì)是多么的拿不出手，突然就醒悟了過(guò)來(lái)，我不應該再這樣混日子下去了。
讓我的父母為我感到驕傲和自豪，我要讓他們在下一次參加我們班級的家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，能聽(tīng)到老師對我的表?yè)P，能看到我進(jìn)步的成績(jì)。所以我要總結我這學(xué)期在數學(xué)考試上失利的原因，然后再在以后的學(xué)習里做到改正，提高我的數學(xué)成績(jì)。
總結原因，我覺(jué)得主要還是因為我的數學(xué)基礎太過(guò)薄弱，加上我在課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講和在私底下沒(méi)有用功的原因，所以才會(huì )導致我一整個(gè)學(xué)期的數學(xué)沒(méi)有學(xué)好，所以才導致我在期中的數學(xué)考試里沒(méi)有考好。
做到改正，在以后的學(xué)習生活里，我要正視自己的數學(xué)成績(jì)，利用一切可以利用的時(shí)候努力把自己的數學(xué)知識補習回來(lái)，在課堂上我來(lái)要保證自己把每一堂的數學(xué)課都用心的聽(tīng)進(jìn)去，把每一個(gè)知識點(diǎn)都記下來(lái)背下來(lái)。
通過(guò)這次的考試，我決心要改變自己，我會(huì )在下一學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，好好的讀書(shū)，好好的完成我的學(xué)習任務(wù)。首先第一個(gè)要突破的成績(jì)就是數學(xué)成績(jì)，數學(xué)作為我的一項薄弱學(xué)科，我要更加認真對待，更加用心的去把它學(xué)好。我相信在下學(xué)期里，老師會(huì )看到我全新的改變，會(huì )看到我不一樣的表現和不一樣的數學(xué)成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
數學(xué)不及格檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天我抱著(zhù)很激動(dòng)的心情去看了自己考試成績(jì)，結果讓我很是灰心，這次成績(jì)我簡(jiǎn)直就說(shuō)不出口，實(shí)在是羞愧，您那么耐心的教導我們，這次我成績(jì)也讓您失望了，不及格是我的恥辱，我的數學(xué)成績(jì)雖然一直以來(lái)談不上優(yōu)秀，可是這次不及格也是第一次，這次的考試對我的打擊很大，一直以來(lái)我都覺(jué)得成績(jì)是我學(xué)習的一個(gè)直接表現，這次的期中考試我的考的這么糟糕我首先就是沒(méi)辦法面對您，畢竟在考試之前您是很耐心的在給我們復習的，我當時(shí)還是很自信說(shuō)自己一定會(huì )考好，其實(shí)當時(shí)我是真的覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題的，畢竟之前數學(xué)考試我還是不錯的，就是這么半個(gè)學(xué)期，我成績(jì)居然下滑這么多，我這次真的很擔心自己，我覺(jué)得自己對不住您，還有家長(cháng)，在來(lái)考試之前家里人也是也很關(guān)系我的成績(jì)，我覺(jué)得這次不及格的事情，我沒(méi)辦法接受，更別說(shuō)家長(cháng)了，我應該檢討好自己。
我想了想這半個(gè)學(xué)期，其實(shí)我的表現是不好的，這一點(diǎn)還是有待提高，半個(gè)學(xué)期雖然不長(cháng)，但是荒廢學(xué)期只需朝夕的時(shí)間，我回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校我玩心很重，這次不及格跟這些息息相關(guān)，我是真的很擔心自己的成績(jì)在今后的學(xué)習當中我要是繼續這么下去，那么我成績(jì)一定會(huì )慘不忍睹，我一想起來(lái)就覺(jué)得很可怕，畢竟是自己的事情不應該在這個(gè)時(shí)候耽誤了，我半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習不認真，在您的課堂上甚至還有幾次違反了紀律，這次事情我真的是覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的了，我一定會(huì )好好的挽回這些，在學(xué)習上面我一定嚴格要求自己，特別是數學(xué)的學(xué)習，這次所有科目就是數學(xué)沒(méi)有及格。
為了今后學(xué)習，我一定會(huì )再接再厲，把個(gè)人的學(xué)習做好，積極的向成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)靠攏，之前我的數學(xué)成績(jì)就是平平淡淡，自這次不及格之后我不能在這么平淡下去了，既然大家都在努力，那么我一定會(huì )更加的努力，把近期以來(lái)的一些不好的習慣通通糾正，讓自己回歸到學(xué)習的狀態(tài)中來(lái)，我會(huì )讓您看到我的巨惡心的，我不會(huì )讓您失望，我知道沒(méi)有學(xué)習是自己的事情，之前我疏忽了自己的學(xué)習，對自己放低了很多，玩心太重是很致命的，特別是在學(xué)習上面，我一定調整到最佳狀態(tài)，更加努力的學(xué)習好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)不及格檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
我是xx，因為期末考試不及格的原因，今天在這里鄭重、真誠的跟您道歉，說(shuō)一聲對不起！
考試不及格，說(shuō)明自己學(xué)習不認真，沒(méi)有好好學(xué)。學(xué)習本應該是自己的事，不需要別人來(lái)煩惱、擔心，因為自己期末考試沒(méi)考好而跟老師您道歉，或許旁人聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)難以理解，但是我自己內心清楚，學(xué)習是自己的事，但絕對不僅僅是只與自己有關(guān)系。這么說(shuō)，并不是說(shuō)我期末考試沒(méi)考好怪老師，而是想表明，我辜負了老師的期待和照顧，是對老師辛勤教學(xué)的不尊重，是對老師的關(guān)心的不尊重。
在平時(shí)的上課期間，我自己的學(xué)習態(tài)度有很大的問(wèn)題，上課經(jīng)常開(kāi)小差，私底下偷偷地在本子上畫(huà)畫(huà)，而沒(méi)有認真聽(tīng)老師的講課，所以在學(xué)習上跟不上大家的腳步，因此在期末考試上不及格。其實(shí)在一開(kāi)始我也有認真聽(tīng)，但是因為我的理解能力相對對其他同學(xué)而言比較差，在老師講的許多問(wèn)題上，大家都理解明白了，我卻還沒(méi)有弄懂。我就比較喜歡鉆牛角尖，想要徹底弄懂這個(gè)問(wèn)題，而老師看大家都會(huì )了就開(kāi)始下一個(gè)問(wèn)題。于是就陷入了死循環(huán)，前一個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)弄懂，新問(wèn)題又來(lái)了，久而久之，越來(lái)越多問(wèn)題弄不明白，我就漸漸地喪失了信心，干脆懶得聽(tīng)了，開(kāi)始在課堂上開(kāi)小差去了。
其實(shí)這主要怪我，在一開(kāi)始，如果大膽的跟老師說(shuō)我沒(méi)弄懂老師肯定會(huì )幫助我理解好這個(gè)問(wèn)題，再說(shuō)班上還有其他同學(xué)呢。但是因為我自己缺乏與老師的溝通，而導致差距越拉越大；在一個(gè)原因就是學(xué)習缺乏主動(dòng)性，總想著(zhù)別人教我的我就去學(xué)，自己從來(lái)不會(huì )去主動(dòng)學(xué)習，遇到不會(huì )的問(wèn)題不會(huì )主動(dòng)去像老師請教、問(wèn)同學(xué)尋求幫助，自己私底下也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去復習、去預習還是怎樣；最重要的一個(gè)原因就是缺乏意志力，自己很難去管控好自己，經(jīng)常在課堂上開(kāi)小差，同桌也經(jīng)常有叫過(guò)我認真聽(tīng)講，但是我總是不以為然，依舊我行我素。如果我的自我控制能力好一點(diǎn)的話(huà)，也許情況就會(huì )好很多。
這次的期末數學(xué)考試的結果很不理想，但是也是徹底地打醒了我，讓我明白了不好好學(xué)習的后果，我也徹底地認識到了自己的錯誤，數學(xué)是一個(gè)十分重要的科目，我后面一定會(huì )認真學(xué)習，爭取在下一個(gè)學(xué)期期末考試前追上來(lái)。
希望老師能夠繼續相信我，能再給我一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )證明給老師看，請老師監督我！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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