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檢討學(xué)生的檢討書(shū)

時(shí)間:2021-07-08 17:50:37 檢討書(shū) 我要投稿

【精華】檢討學(xué)生的檢討書(shū)模板錦集八篇

  我們在犯錯后,避免再次犯錯,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討,寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧!以下是小編為大家整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】檢討學(xué)生的檢討書(shū)模板錦集八篇

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1

尊敬的李老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生:xxx,今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。

  剛踏入校門(mén),老師就已三申五令,一再強調,全校同學(xué)不得無(wú)故曠課,但是我還是曠了四節課為了回家,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺(jué)得有必要而且應該向老師做出這份書(shū)面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。我知道,老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,老師的教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。

  我無(wú)故曠課是很明顯的一個(gè)錯誤,而且讓老師很擔心,對同學(xué)也造成了負面影響,曠課以后,沒(méi)有學(xué)到自己本應該學(xué)到的許多知識,這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響,以后我不會(huì )在無(wú)故逃課了,我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀,并且做到自覺(jué)遵守,不遲到、不早退、不曠課,若有事情一定先向您請假,提高自己的思想覺(jué)悟,對各門(mén)課程都應該引起重視,不會(huì )因為覺(jué)得課不重要而曠課,并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng),以后遇到事情我會(huì )冷靜處理,凡事需要達內而后行,多角度的權衡利弊,不會(huì )在像以前一樣沖動(dòng)行事,這一點(diǎn)對于自己或是做人,還是做事都是很重要的。

  我已深刻認識到自己的錯誤,寫(xiě)檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會(huì )在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會(huì ),并且真心接受老師的批評和教誨,同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里監督我,提醒我,我一定不會(huì )在讓老師失望了。

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2

尊敬的_________老師:

  好好學(xué)習,遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生就應做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統美德,但是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不明白有圣誕節,卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律,不明白自我的學(xué)習目的……

  花自飄零水自流,一次自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂(yōu)愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。

  首先,造成自修講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;間接原因是我們期望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí),慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給群眾和自我一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

  這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切期望,好浪費在校學(xué)習的時(shí)光,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,悲哀失望,此乃不仁,三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自我的無(wú)知,后悔之極。

  最后,麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,……我此刻徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束潛力、自主學(xué)習潛力,在自習課上就沒(méi)有任何借口,任何理由能夠為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

  為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,超多時(shí)光和超多耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)光,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自我的錯誤,由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)光和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的情緒寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只懌自我才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請老師諒解。

  為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前,我盡我之所能克制自我,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3

 尊敬的老師:

  20xx年2月18日下午5點(diǎn)30分,我在距離學(xué)校1.5公里處的新天地網(wǎng)吧遭教師檢查發(fā)現。當時(shí),從在放學(xué)15點(diǎn)30分到17點(diǎn)30分鐘,我總共上網(wǎng)了兩個(gè)小時(shí)。

  我去網(wǎng)吧的原因,是剛剛周五在學(xué)校完成了兩個(gè)班級活動(dòng)策劃書(shū),準備將這份策劃書(shū)發(fā)送給朋友的廣告公司,以幫忙印刷。不過(guò)我家里又沒(méi)有電腦,只能夠來(lái)網(wǎng)吧上網(wǎng)發(fā)送給對方。

  不過(guò),當時(shí)我發(fā)送過(guò)去,對方是專(zhuān)業(yè)人士一下子就看出來(lái)策劃書(shū)有問(wèn)題,就讓我在網(wǎng)吧利用電腦文本進(jìn)行一番修改,誰(shuí)知這時(shí)間竟然悄無(wú)聲息地過(guò)去了兩小時(shí),直到我被老師發(fā)現。

  雖然我沒(méi)有在網(wǎng)吧里玩游戲,但不管原因如何,我作為一名初三學(xué)生,本身就是未成年人,仗著(zhù)相貌有點(diǎn)接近18歲,還用一張哥哥的假身份證混進(jìn)網(wǎng)吧。這本身就是一種嚴重的錯誤行為。今天我遭遇老師批評教育,我也沒(méi)有太多怨言。我深深地知道錯誤了,我感到很內疚。已經(jīng)決定,要堅決糾正錯誤,今后開(kāi)始到滿(mǎn)18周歲這段時(shí)間,我無(wú)論什么時(shí)候再也不去網(wǎng)吧了。

  檢討人:XXX

  20xx年X月XX日

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4

尊敬的教師:

  這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的.事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視教師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對教師的不尊重。應該把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的教師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。

  每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視教師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對教師的不尊重。應該把教師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的教師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。

  每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成,對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。

  我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

  我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。

  檢討人:

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5

  在071班里我擔任班長(cháng)和團支書(shū)記,從有071班起,我就一直擔任這個(gè)職位。我知道身為班干部就應該以身作則,起帶頭作用,嚴格要求自己,幫助老師把班級治理的更加完美。

  從這學(xué)期開(kāi)始到現在,我們班一次紅旗也沒(méi)得過(guò),雖然我知道得流動(dòng)紅旗是靠大家努力才能得到的,但我想,也有很多原因是因為班干部管理不完善,沒(méi)能是班級成為最強的班級。

  在班級管理方面,我有很多失職,總是管不住自己的嘴,上課不經(jīng)考慮就擅自說(shuō)話(huà),不能起到良好的帶頭作用。這點(diǎn)是我的小毛病,幾乎每個(gè)老師都說(shuō)我上課愛(ài)說(shuō)話(huà),都是因為上課說(shuō)話(huà)而找家長(cháng),雖然從小學(xué)也是班長(cháng)但始終沒(méi)有改變這個(gè)毛病,但是從今開(kāi)始,我會(huì )慢慢改變自己。我不會(huì )說(shuō)請老師相信我,因為我會(huì )用實(shí)際證明我會(huì )做到。

  今天我認識到了這個(gè)錯誤,以后我會(huì )努力改正。從今天起,我會(huì )嚴格要求自己,不敢說(shuō)一定,但我一定會(huì )盡全力為班級付出,在班級起到帶頭作用!

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6

尊敬的音樂(lè )老師:

  在此我懷著(zhù)深刻自責的心情遞交這份檢討書(shū)給您,以反省我在音樂(lè )課亂打節拍、擾亂課堂秩序的錯誤行為。我的錯誤真的非常不對,在此就向您做細致檢討:

  首先是對于我錯誤的回顧:一陣悠揚的樂(lè )笛聲響起,您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室,用您那纖細的小手輕打動(dòng)作告訴我們開(kāi)始上課了。隨即您打開(kāi)廣播收音機,放入磁帶,示意我們細心聆聽(tīng)。并且指示我們打開(kāi)音樂(lè )課本翻到《梁!芬魳(lè )章節,按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽(tīng)一邊細打拍子。

  我們就在您的帶領(lǐng)下,慢慢得打著(zhù)拍子...噔 噔噔 噔噔噔...音樂(lè )響起,我見(jiàn)您沉浸在音樂(lè )聲中非常陶醉,不知不覺(jué)就有了困意,漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯了節拍,打成了噔噔噔 噔...噔噔噔 噔...與《命運交響曲》有些相似了,這《梁!返谋尘肮澟母覇为毜摹睹\交響曲》節拍形成了混搭,極大得破壞了教室里的音樂(lè )藝術(shù)氛圍,頓時(shí)間我見(jiàn)您從陶醉狀態(tài)中蘇醒,一臉的愁容與憔悴,猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性 ,看到我還是裝著(zhù)無(wú)辜表情,我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣,心情開(kāi)始變得恐慌?墒悄鷽](méi)有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我,而是采取了用音樂(lè )書(shū)本敲腦袋的溫柔方式,叫我著(zhù)實(shí)感到有些受寵若驚。

  這次錯誤我在諸多方面都犯有過(guò)責,總結錯誤如下:

  1,我錯打節拍影響了音樂(lè )的藝術(shù)感,影響了您的藝術(shù)發(fā)揮,破壞了您追求的藝術(shù)完美感。

  2,我亂打節拍屬于不注意認真聽(tīng)講的行為,是違反課堂紀律的。

  3,我亂打節拍也讓教室內部的音樂(lè )藝術(shù)氛圍遭到破壞,我的所作所為損壞了班級同學(xué)的整體利益。

  現在我的錯誤發(fā)生了,那就不能輕易放過(guò),應該嚴肅對待認真處置。要對我的錯誤行為進(jìn)行徹底得分析,這次錯誤暴露我本人許多問(wèn)題,最重要的還是缺少一種音樂(lè )的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn),我應該多多向南郭先生學(xué)習,學(xué)會(huì )那種“濫竽充數”的本領(lǐng)。這樣的話(huà),即便我在音樂(lè )藝術(shù)上沒(méi)有造詣,但我至少不會(huì )破壞掉整個(gè)音樂(lè )藝術(shù)欣賞氛圍,也不會(huì )損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂(lè )課堂當中,我要不斷加強自身對于音樂(lè )的高度鑒賞能力,通過(guò)親身投入音樂(lè )意境當中,從而能夠在音樂(lè )藝術(shù)上跟音樂(lè )老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。

  最后,我懇求音樂(lè )老師原諒我這次錯誤,請同學(xué)們原來(lái)我。

  檢討人:

  x年x月x日:

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇7

  尊敬的老師:

  您是一位好老師,面對我眾多的錯誤,您的態(tài)度很冷靜,您耐心的教導與批評在我身上起到了相當顯著(zhù)的效果,這遠比一些沒(méi)有教學(xué)水平老師的狂打爛罵要管用許多。

  面對錯誤,我覺(jué)得自己特別不應該,為什么不應該呢?我覺(jué)得我對不起父母、對不起老師、對不起同學(xué)。我的父母都是在場(chǎng)職工,工作起早貪黑很辛苦,我是父母的希望。我應該努力學(xué)習掌握本領(lǐng)將來(lái)讓父母過(guò)上好日子,可是我這樣多的不良表現。老師您對于我們的辛勤教育,經(jīng)常為我們備課批改作業(yè)也很辛苦。一些受我欺負的弱小同學(xué),我當然也是對不起他們了。

  正所謂“善惡到頭終得報,善有善報,惡有惡報,不是不報是這個(gè)時(shí)候未到!”我這樣多的不良后果遭到了同學(xué)的檢舉,也算是得了報了。好在我覺(jué)悟得早,反省深刻,充分認識錯誤了,我覺(jué)得我也應該得到救贖,這是我的幸運,我的福分。

  至于改正措施,我向您保證我從今往后要痛改前非:第一,當然最直接的行為愛(ài)護保護弱小同學(xué),再也不欺負他們了。第二,認真學(xué)習,做到上課準時(shí),下課不早退。第三,遵守學(xué)校各項規章制度,額外也要認真為班級做貢獻。

  最后,我就要好好讀書(shū),將來(lái)成為有用人才,為國家為社會(huì )的各方面建設獻出自己的一份力量。

  此致!

檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇8

  這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學(xué)習的時(shí)間,乃不孝,二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。

  此致

  敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

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