大學(xué)掛科檢討書(shū)15篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的大學(xué)掛科檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)掛科檢討書(shū)1
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終於釀成了這個(gè)惡果。
當我看到這個(gè)慘不忍睹的分數時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！
也許有人說(shuō)，兩分不算什麼。然而在我看來(lái)，哪怕是小小的0.5分，都至關(guān)重要！這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長(cháng)長(cháng)的傷痕，令我悲痛欲絕！
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以後一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒(méi)有集中全部精力聽(tīng)講，情愿受到任何懲罰，皮開(kāi)肉綻亦不在乎！
下一次考試中，為了我自己，為了家長(cháng)，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會(huì )主義建設，為了祖國和民族的未來(lái)，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今後馀生世人共戮！
XXX
大學(xué)掛科檢討書(shū)2
尊敬的老師：
在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會(huì )計基礎學(xué)科考試不及格。掛科時(shí)間出現之后，我經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過(guò)認真的自我檢討，我認識到了自己的錯誤，下定決心要改正。我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一、對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。
進(jìn)入大學(xué)之后，逐漸遠離了高中緊張的學(xué)習生活，在相對自由的大學(xué)生活中，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習的習慣。平時(shí)總是想先玩一下，然后在考試之前臨時(shí)抱佛腳，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒(méi)有學(xué)到真正的知識，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習的興趣。
二、沒(méi)有集中精力在學(xué)習上。課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。從大一的時(shí)候開(kāi)始，在忙碌的學(xué)習之余，我就參加了分院社團管理中心，那時(shí)候，我認為，做學(xué)生工作能鍛煉
自己的能力，開(kāi)闊自己的視野，同時(shí)也能為自己以后的工作打下基礎�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了，并且，在參與學(xué)生工作的過(guò)程中，我沒(méi)有能夠正確合理的處理學(xué)習與工作的關(guān)系。經(jīng)常會(huì )因為一些活動(dòng)占用上課的時(shí)間，對待學(xué)習也越來(lái)越不上心。
經(jīng)過(guò)自我反思，我認識到適當的學(xué)生工作確實(shí)可以提高自己的各方面素質(zhì)，但絕不能以犧牲學(xué)習為代價(jià)。
所以，之后，我會(huì )主動(dòng)和同學(xué)交流的，不會(huì )的題目，我也會(huì )主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問(wèn)題越積越多啊，最后影響考試成績(jì)。
學(xué)校希望把我們培養成設為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我知道了任何事都是成績(jì)與汗水成正比的。
在之后的奮斗過(guò)程中，我會(huì )秉承地大"艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)"的校訓精神，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認識到了自己的缺點(diǎn)個(gè)不足，并會(huì )在以后的學(xué)習、生活中認真的改正，也希望黨支部?jì)?yōu)秀的通知時(shí)常監督我，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時(shí)的改正。
檢討人：
20xx年x月x日
大學(xué)掛科檢討書(shū)3
尊敬的導員：
您好！
這次高數考試我考的非常差，沒(méi)有及格，原因在我平時(shí)上課沒(méi)有認真學(xué)習，快要考試了才知道復習，自己高數底子差，上課時(shí)不努力下課后不練習，成績(jì)提不上去。
這次掛科讓我明白了學(xué)習需要勤奮，不能在大學(xué)期間浪費時(shí)間，而且如果我補考不能過(guò)，就得重修，我可不想在花時(shí)間重新學(xué)一遍高數。過(guò)去我上高數課，不是看手機，就是看課外書(shū)籍，從來(lái)就沒(méi)有一天認真學(xué)習過(guò)。高數本來(lái)就比較難，我自己還不努力。我進(jìn)入大學(xué)后認為上大學(xué)不需要如同高中時(shí)那么努力。拿個(gè)文憑很簡(jiǎn)單，可是如果我連續多次考試不合格，想畢業(yè)都難。
在高中時(shí)我的成績(jì)不錯，到了大學(xué)，我就開(kāi)始不重視學(xué)習，而每天都在浪費青春，浪費上課時(shí)間，學(xué)習不知道努力。如果不是這次掛科，我還沾沾自喜，可能會(huì )一直這樣學(xué)習下去，這不但不能學(xué)到任何東西，反而會(huì )錯過(guò)了大學(xué)提升自己的機會(huì )。高數成績(jì)差，我會(huì )從今以后好好努力，會(huì )加油趕上，不浪費時(shí)間，也不去做其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，努力提升自己的學(xué)習成績(jì)，在大學(xué)也爭取進(jìn)入全校前十。
進(jìn)入大學(xué)后，總認為大學(xué)可以自由安排，但我忘記一點(diǎn)，那就是大學(xué)需要靠我們自己積極學(xué)習，在大學(xué)靠的的是自主學(xué)習，不會(huì )有老師逼迫你學(xué)習，我不知道珍惜時(shí)間，只因為自己不喜歡學(xué)習高數，所以一直都不怎么想要好好學(xué)習，想著(zhù)等畢業(yè)了拿到畢業(yè)證就行。如果不是導員您告訴我，畢業(yè)后公司也會(huì )看我們在大學(xué)的學(xué)習成績(jì)，我都不會(huì )重視，而且我想要順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證，也需要有各科成績(jì)達標才行。
以后我會(huì )積極學(xué)習，上課期間，認真努力，不開(kāi)小差，努力完成每天的學(xué)習任務(wù)，高數成績(jì)差，我會(huì )抽時(shí)間學(xué)習，我打算利用課后時(shí)間自己去補，到圖書(shū)館自學(xué)，如果不懂的我會(huì )到辦公室詢(xún)問(wèn)高數老師，或者自己到網(wǎng)上查閱資料，爭取盡快提升高數成績(jì)，畢竟又有誰(shuí)愿意考試掛科。
以后學(xué)習方法我會(huì )按照高中時(shí)的學(xué)習強度來(lái)要求自己，每天除了完成上課期間的知識點(diǎn)復習，也會(huì )在課后擴展延伸，學(xué)更多的東西，不會(huì )只局限于課本上的知識，不辜負導員您的教導之情，我也會(huì )積極的改正�？陬^承諾不如實(shí)際行動(dòng)，我會(huì )把自己許下的承諾全部實(shí)現，堅決不會(huì )在犯同樣的錯，在大學(xué)就會(huì )好好學(xué)習，學(xué)到更多東西，不浪費自己的大學(xué)時(shí)間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)4
尊敬的老師：
你好！
在我們多次的學(xué)習班會(huì )活動(dòng)上，您每次都會(huì )和我們強調在專(zhuān)業(yè)課上的學(xué)習，我們在學(xué)校的公共課程上面的學(xué)習遠沒(méi)有我們自己專(zhuān)業(yè)課學(xué)習重要，因為它是我們專(zhuān)業(yè)知識的主要來(lái)源。你也和我們說(shuō)過(guò)在專(zhuān)業(yè)課上掛科后，會(huì )對自己在之后的學(xué)習、獎項申請、學(xué)院相關(guān)福利上給自己帶來(lái)很大的煩惱。
我非常不幸的有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課掛科了，或許我現在不應該說(shuō)我自己是不幸掛科的，因為學(xué)習是我們每一個(gè)人自己的應該做好的事情，我專(zhuān)業(yè)課掛科也只能怪自己在這個(gè)學(xué)期里，沒(méi)有對自己自己專(zhuān)業(yè)課花很多學(xué)習上面的心思。我們班這次考試中，掛科的人數比較少，而且掛科的科目主要是學(xué)校的選修課，和一些不怎么重要的學(xué)校公共課程。而我卻是在應該花費自己更多時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課上掛科了，盡管我在這學(xué)期的其他科目上表現的比較好，但就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我這次考試整體來(lái)說(shuō)還是失敗的。
我現在已經(jīng)清楚了我專(zhuān)業(yè)課掛科的后果，如果我現在存在不及格的科目，那么我在學(xué)校的獎學(xué)金申請就會(huì )過(guò)不了，不管我的其他科目分數有多高，自己在整個(gè)專(zhuān)業(yè)的排名有多靠前，但是我還是會(huì )因為自己存在有掛科科目，在申請獎學(xué)金的過(guò)程中被學(xué)院第一批就刷掉。同時(shí)在學(xué)院的其他獎項申請上。如每個(gè)班的三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部、學(xué)院風(fēng)云學(xué)子等獎項的競選上面，自己這次因為專(zhuān)業(yè)課掛科，而給自己在這些獎項的競選上面的帶來(lái)了很大的劣勢。因為成績(jì)好壞是其中一個(gè)重要的評判標準，而是否存在著(zhù)有掛科的情況也是一個(gè)非常重要的一項。
這次專(zhuān)業(yè)課掛科我也要對我之后的學(xué)習也有一定的影響。因為在大學(xué)課堂里學(xué)習新課程時(shí)，我還要為我掛科科目的補考和重修分心。在補考中，我們是沒(méi)有平時(shí)成績(jì)的，所以我們的卷面成績(jì)一定要達到60分，才可以通過(guò)學(xué)校的補考要求標準。如果我在補考中，自己這次掛科的專(zhuān)業(yè)課科目還是沒(méi)有過(guò)線(xiàn)的話(huà)，自己就只能參加我們學(xué)校組織的重修課程。這樣不僅僅讓自己有財產(chǎn)上面的損失，更加嚴重的是我要在重修課上花費和之前一樣的時(shí)間，這都是因為我一次專(zhuān)業(yè)課考試掛科造成的結果。
我如果拿不到這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)分，那么自己在畢業(yè)時(shí)有要面臨延遲畢業(yè)的問(wèn)題了。所以在這段時(shí)間里我會(huì )好好學(xué)習新知識，同時(shí)我也要復習掛科的科目，爭取在自下周的補考中，不會(huì )讓掛科繼續影響我之后的的相關(guān)計劃，自己親手結束我這次專(zhuān)業(yè)課掛科的黑歷史。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學(xué)掛科檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現掛科情況，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。
從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí)，我沒(méi)有太大反應，平靜地接受了考試結果�？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時(shí)若不反復思考，談不上對所學(xué)內容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會(huì )。這學(xué)期我花在學(xué)習上的時(shí)間確實(shí)少了，這樣的考試結果客觀(guān)上講是個(gè)必然事件。事已至此，唯有坦然面對。
其實(shí)我對自己的人生充滿(mǎn)迷茫。逐漸了解自己的專(zhuān)業(yè)后，我開(kāi)始覺(jué)悟到自己不喜歡也不擅長(cháng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，而且對數學(xué)電路物理一類(lèi)的課程也很吃力，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理。面對這個(gè)繩結，感覺(jué)苦、悶彷徨。為了解開(kāi)心結，我查資料，聽(tīng)講座，找書(shū)看；各家觀(guān)點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜，結合自身的情況，我找到了自認為合適的一個(gè)，就是新東方教育科技集團董事長(cháng)俞敏洪的 “專(zhuān)業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去；保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(cháng)，并使之達到可以讓自己在社會(huì )立足的程度�！� 這是個(gè)極好的解決方針。但，方針總是正確的，執行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執行不到位。
在這一學(xué)期里，多數時(shí)間都在看經(jīng)濟和營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的書(shū)，此外還有哲學(xué)小說(shuō)之類(lèi)的，有時(shí)似懂非懂，有時(shí)感觸良多。但，這種遨游書(shū)海、書(shū)叢獵奇的快樂(lè )的基礎如此不牢固。它來(lái)的太過(guò)泛濫而沒(méi)有節制——有時(shí)上課我也在看課外書(shū)，加之對高數物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內學(xué)習的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少。
現在看得出這個(gè)屬于泡沫式的學(xué)習生活，終于臨近考試時(shí)泡沫破了。
計算機專(zhuān)業(yè)的課程都有一定的門(mén)檻性，突擊的效果很不明顯，于是，突擊失利 ——考試失利。
在假期里我深刻地反思，根本問(wèn)題到底出在哪，怎么解決？ 這是我暑假解決的主要問(wèn)題。我的答案是自己的思想認識問(wèn)題，即對技術(shù)的不科學(xué)的認識和理解。適值咱們學(xué)院里新建一個(gè)單片機小組，我已經(jīng)報名。放假前布置學(xué)習任務(wù)，假期自學(xué)，開(kāi)學(xué)后審核篩選（篩選率6：1）。不管我是否被淘汰，有一點(diǎn)可以肯定，我已經(jīng)開(kāi)始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利，對數學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因。
認識世界首先要認識它的物質(zhì)規律，要認識物質(zhì)規律就要學(xué)好數理化一類(lèi)的自然科學(xué)， 這個(gè)結論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調整了觀(guān)念認識，完成了逐層深入的自我剖析。
在此向組織鄭重承諾，我會(huì )加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀(guān)念對待自己的學(xué)業(yè)，以一個(gè)大的器量對待周?chē)娜耸�。爭取早日�?shí)現人生理想，為社會(huì )做貢獻。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
大學(xué)掛科檢討書(shū)6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是XX級XX專(zhuān)業(yè)的XX學(xué)生，學(xué)號為XXXXXX，因為上課沒(méi)用心聽(tīng)講，認真做筆記。臨考時(shí)又沒(méi)有足夠的準備應付考試，抱著(zhù)僥幸的心態(tài)參加考試，結果可想而知，我掛科了。我對于我掛科的這件事十分慚愧，也做了深刻反思，由此向學(xué)校領(lǐng)導檢討，檢討我因不認真而犯下的錯，希望領(lǐng)導能夠原諒，我保證以后上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，不缺課不逃課，認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人。做一個(gè)對社會(huì )有用的新大學(xué)生。
至此
敬禮
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
大學(xué)掛科檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我得先向您說(shuō)一聲抱歉，在本學(xué)期的考試里，我又一次掛科了，作為一名大學(xué)生，卻連考試成績(jì)都沒(méi)法及格，這聽(tīng)上去都讓我覺(jué)得丟臉。之所以一次又一次的掛科，這還是因為我自己的原因啊，都怪我在學(xué)習上太不認真了，根本沒(méi)有好好地聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)有去復習一下，所以我不掛科才奇了怪了！作為您管理的學(xué)生之一，我的表現讓您失望了，為了讓您消消火氣，我覺(jué)得自己十分有必要給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
來(lái)到咱們這個(gè)大學(xué)后，我變得松懈了不少，因為我覺(jué)得自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，考上一個(gè)大學(xué)已經(jīng)讓家人感到滿(mǎn)意了，所以我是時(shí)候讓自己好好放松一下了。于是我在平時(shí)上課時(shí)，基本上不太聽(tīng)課，很多的`時(shí)候就是在走神或者玩玩手機，下課后就回到寢室打游戲，這讓我變得越來(lái)越懶散了，甚至失去了一部分對學(xué)習的興趣。正所謂學(xué)習是自己的事情，要是在大學(xué)里連自己都放棄學(xué)習了，那就沒(méi)啥人能來(lái)救你了，因為別人沒(méi)有義務(wù)來(lái)督促你學(xué)習�？上覜](méi)有早點(diǎn)意識到這一點(diǎn)，這讓我浪費了不少的學(xué)習時(shí)間，其他學(xué)習認真的同學(xué)早已遠遠地把我拋在了后面，但是我相信現在醒悟過(guò)來(lái)也不算太晚。
由于我不聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)去做任何復習，導致了我在考試里掛了科，而且這也不是我第一次掛科了，加起來(lái)應該有個(gè)幾次了吧�，F在想起來(lái)都覺(jué)得羞愧，因為考試的題目其實(shí)并不難，班上的同學(xué)基本沒(méi)掛科，就我一個(gè)人掛了幾門(mén)，這讓我覺(jué)得臉上無(wú)光啊。輔導員您也多次提醒了我，讓我不要再掛科了，不然會(huì )影響以后的畢業(yè)和工作，到時(shí)候再后悔就已經(jīng)晚了。在聽(tīng)到輔導員您這么一說(shuō)后，我才意識到了掛科這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我可不想讓自己連畢業(yè)都畢不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白讀了這個(gè)大學(xué)了。
最讓我羞愧的是在每次掛科后，我還得來(lái)詢(xún)問(wèn)您一些關(guān)于補考的安排，真的是麻煩您不少次了，現在，我下定了決心，一定不能讓自己再出現掛科的情況了，我要在下個(gè)學(xué)期里好好地把課補回來(lái)，在上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，這樣才不會(huì )讓自己陷入一個(gè)尷尬的位置，也是為了讓自己在學(xué)習上能重回正軌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學(xué)掛科檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我是來(lái)自XX學(xué)院XX專(zhuān)業(yè)的XXX，在您教我的XX課上，我沒(méi)能考好，在平時(shí)也沒(méi)能表現好，所以導致我這次考試掛科了，特此檢討書(shū)希望您能再跟我一次機會(huì )。
我知道哪怕我現在是一名大學(xué)生了，我也不應該荒廢自己的學(xué)業(yè)，只要我在學(xué)校一天，我就還是學(xué)生，所以我現在應該要做的就是好好完成自己的學(xué)業(yè)，不應該總是把心思和精力放在其他的事情上。在您第一次進(jìn)入我們的教室您就說(shuō)了，對于您的課我們不要試圖去逃課、曠課、早退，因為您是完全可以讓我們不及格的，反之，只要您的課我們都上了，并且每次點(diǎn)到查人我們都在的話(huà)，及格是非常容易的，因為這是一門(mén)考查課，大部分的成績(jì)都來(lái)源于自己平時(shí)的成績(jì)，小部分是來(lái)自平時(shí)的作業(yè)和期末的考查考試。
可是我卻將您的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，完全沒(méi)有放在心上，仗著(zhù)這是一門(mén)選修的考查課，所以經(jīng)常在您的課上遲到、早退，甚至于有時(shí)候還逃課、曠課直接不來(lái)，您也在這中間跟我說(shuō)過(guò)，并且很?chē)烂C的告訴我，如果我一直這個(gè)樣子，一直不端正自己的學(xué)習態(tài)度，那么我掛科只是時(shí)間的問(wèn)題。但是我還是沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà)，還是依然對您的課想來(lái)就來(lái)，懶得動(dòng)就不來(lái)，上到一半就不見(jiàn)人影諸如此類(lèi)的違紀，當然，我就是典型的不撞南墻不回頭，不見(jiàn)棺材不掉淚，在這次考試成績(jì)公布之后，我看到自己這一科那一欄寫(xiě)著(zhù)不及格三個(gè)大字的時(shí)候，我才幡然悔悟，可是這時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我那時(shí)候是真的很想打自己兩巴掌，后悔自己平時(shí)上課太過(guò)于懶散和不積極了。但是現在后悔也已經(jīng)沒(méi)用了，所以我希望老師您能原諒我這一次，我知道自己現在太年少輕狂，不懂得事情的孰輕孰重，對上課學(xué)習的態(tài)度差，態(tài)度不端正，為人懶散，上課不積極，這一切的一切都是我這次考試掛科的原因，而造成這一切的一切的源頭都是我自己，所以我現在真是恨死自己的不懂事了。
寫(xiě)這份檢討書(shū)，主要是希望老師能夠原諒我，也希望老師能夠從這中間看到我的悔改之心，我真的知道錯了，我也在此向您保證，我以后絕對不會(huì )再逃您的課，也會(huì )按時(shí)到達教室，按時(shí)上課，積極主動(dòng)的學(xué)習，改變自己的懶散和不積極。所以在最后，希望老師能夠再給我一次機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
大學(xué)掛科檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
盡管這學(xué)期以來(lái)我都務(wù)必保證自己在每一堂課程之中都得到了有效的學(xué)習，但是實(shí)際上前不久出來(lái)的學(xué)習成績(jì)令我在失望之余也不免感到有些懊惱，簡(jiǎn)而言之便是我在剛剛過(guò)去的考試之中出現了掛科的現象，這幾天我也一直在向身邊的同學(xué)訴說(shuō)著(zhù)自己考試掛科的遺憾與煩悶，但是我在考試中掛科已經(jīng)是無(wú)法改變的既定事實(shí)了，因此我得要通過(guò)一份檢討來(lái)認清自己之所以會(huì )掛科的原因。
盡管說(shuō)我在大學(xué)的這一學(xué)期并沒(méi)有出現過(guò)曠課或逃課的現象，甚至可以認為我在班上作為一名成績(jì)比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠保證自己的出勤沒(méi)有出現任何問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，然而很多事情并不是只要自己參與進(jìn)去便能夠收獲成長(cháng)的果實(shí)，實(shí)際上我在課堂上的表現相比起大多數的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不能夠令人感到滿(mǎn)意，或者說(shuō)我在這學(xué)期上課的時(shí)候并沒(méi)有好好端正過(guò)自己的學(xué)習態(tài)度，以致于平時(shí)的自己在課堂上玩手機或者睡覺(jué)都是比較常見(jiàn)的狀況，這也是導致自己考試之前的學(xué)習基礎不扎實(shí)的主要原因。
實(shí)際上像我這般懶散的人更是需要比較嚴格的課堂教學(xué)秩序來(lái)規范的，然而大學(xué)期間比較寬松的學(xué)習氛圍似乎使本來(lái)自律性比較差的我變得更加怠惰了一些，實(shí)際上最終那場(chǎng)考試正式對我們平時(shí)學(xué)習成果的一次有效檢驗，大學(xué)期間到底是在混時(shí)度日還是用心學(xué)習可以一試便知。不得不說(shuō)我這樣的慘淡成績(jì)還對不住自己這樣優(yōu)越的學(xué)習條件，實(shí)際上我目前能夠在這樣安逸的學(xué)習環(huán)境中進(jìn)行成長(cháng)還是自己父母花費心血的成果。
在懺悔一番以后我最應該做的事情便是思考如何彌補掛科帶來(lái)的損失，通過(guò)假期的補習并順利通過(guò)下學(xué)期初的補考是我必須要做的事情，但實(shí)際上順利通過(guò)補考只不過(guò)是一種治標不治本的做法，畢竟如果不能夠讓自己將錯過(guò)的那些課堂知識全部記憶在自己腦海中的話(huà)，自己在以后的學(xué)習之中與其他同學(xué)的差距也會(huì )因此變得越來(lái)也大，而且我可不希望考試掛科這樣的糗事再一次發(fā)生在自己的身上，如果要真是這樣的話(huà)也只能夠抱怨自己太過(guò)于倒霉了一些。
我會(huì )利用這個(gè)假期的時(shí)間將自己平時(shí)學(xué)習中做的不夠好的地方全都彌補回來(lái)的，還希望老師您能夠不因此而破壞自己本來(lái)的好心情，這樣的話(huà)我也在松了一口氣之余減輕了自己內心的一些負罪感，畢竟從本質(zhì)上來(lái)講我是一個(gè)天性不壞并追求美好未來(lái)的當代大學(xué)生而已。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)掛科檢討書(shū)10
尊敬的老師:
今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：是對專(zhuān)業(yè)課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我遲到的重要原因。試問(wèn)：如果我很注重這門(mén)課程，我自己會(huì )無(wú)故隨意遲到這門(mén)課嗎?這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有注重專(zhuān)業(yè)課，雖然沒(méi)有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
今后一定加以改正。
檢討人：
20xx年x月x日
大學(xué)掛科檢討書(shū)11
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。 如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病。也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方？
我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一,大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自己喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會(huì )，這一切，我們都浪費不起。
三，考試前夕家里出現的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響�？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話(huà)，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當時(shí)就請了兩天的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著(zhù)。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習和復習，我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著(zhù)快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。 這學(xué)期，我一定會(huì )調整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習中去。我一會(huì )要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。 這次，我從內心深處，明白了一些學(xué)習上和生活上的事情。
我想這些重新認識的道理，一定會(huì )在我以后的學(xué)習和生活上起很大作用，也一定會(huì )改變我以前的那種學(xué)習生活習慣。對于以后的學(xué)習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。大學(xué)里學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。大二了，我們還得面對另一個(gè)挑戰，就是考級考證。學(xué)習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，其他的時(shí)間安排，我也會(huì )側重考級考證上。
二，把精力放到學(xué)習上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活�，F在的學(xué)習課程安排的很滿(mǎn)，大學(xué)生的目的就是學(xué)習，好好的學(xué)習。關(guān)于其他方面，我也想過(guò)，早起早睡，積極鍛煉身體，養成良好的生活習慣。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉轉，這樣可以培養同學(xué)之間的友誼。 對于學(xué)習也是一樣的事。學(xué)習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自己的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。我也會(huì )好好努力，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，爭取學(xué)習和工作更加優(yōu)秀。
原因分析
從內容來(lái)講，高等數學(xué)的核心內容就是微積分，其內容與中學(xué)的數學(xué)相比跨度比較大，更抽象，中學(xué)數學(xué)定義、定理較少并且較具體，而高等數學(xué)整個(gè)內容定義、定理較多且抽象難以理解.比如，極限作為微積分部分的基礎內容，在高等數學(xué)中首先出現，但它與中學(xué)接觸的極限部分有很大的跨度.中學(xué)注重極限的簡(jiǎn)單運算，只是形式上的一些東西，要求學(xué)生只是會(huì )計算簡(jiǎn)單的極限題目就行了，所以學(xué)生很容易掌握，而高等數學(xué)里的極限部分，要求同學(xué)們徹底地理解極限的實(shí)質(zhì)，要把極限定義中的ε-δ及ε-N理解透，而且求極限時(shí)用到的方法也更多更靈活，除了中學(xué)的運算的簡(jiǎn)單技巧外，還要用到等價(jià)無(wú)窮小、洛必達法則、中值定理等較多內容.又如導數部分，雖然中學(xué)也介紹了一些，但都是簡(jiǎn)單函數的求導數問(wèn)題，學(xué)生很容易掌握，而大學(xué)里相應的導數部分的內容卻有很大的不同，比如導數的定義及復合函數求導這些重點(diǎn)內容要做大量的練習才能掌握，因為復合函數求導層次較多涉及的函數也比較多，特別是到了多元復合函數求導部分，更需要有清晰的函數關(guān)系，學(xué)生如果沒(méi)有大量練習以及認真思考是很難掌握好的，這是微分部分的內容.而到了積分部分，積分是導數的逆運算，難度就又進(jìn)一步加大，單積分、二重積分、三重積分以及曲線(xiàn)曲面積分，涉及內容就更廣更深，諸多的例子在這里不再贅述.總之，高等數學(xué)學(xué)起來(lái)是需要投入更大的精力，要真正地投入進(jìn)去，好好理解每一個(gè)定義及定理之后，再加上適當的練習，才能最終把它學(xué)好.
從學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，大一的學(xué)生帶著(zhù)一種好奇進(jìn)入大學(xué)，沒(méi)有了高考的壓力，也都有一種放松的心態(tài)，又加上大學(xué)相對寬松自由的環(huán)境，老師對學(xué)生學(xué)習的盯梢沒(méi)有了，早晚自習變?yōu)樽约鹤杂芍涞臅r(shí)間.對于已經(jīng)習慣于中學(xué)老師監管下的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一下子不知所措，生活懶懶散散，學(xué)習沒(méi)有了動(dòng)力，大學(xué)里眾多的學(xué)習任務(wù)僅僅是學(xué)得一知半解.本來(lái)大學(xué)的課程更重、內容更多更復雜，基礎課、專(zhuān)業(yè)課要想把它們學(xué)明白絕非一件易事，是需要拿出更多的時(shí)間和精力的，而往往大學(xué)生們卻放松了自己，沒(méi)了目標的他們，找不到了學(xué)生時(shí)代的樂(lè )趣，把大好的青春用在談朋友、打游戲、睡懶覺(jué)上.他們錯誤地認為高考都經(jīng)歷了，大學(xué)的60分應該是輕而易舉.在這些高數掛科同學(xué)的總結書(shū)中，我發(fā)現了許多共性的原因，最大的一個(gè)共同原因就是思想上的放松，一個(gè)掛科同學(xué)在自己的檢討書(shū)中這樣說(shuō)：“掛科后，我反思自己，是自己做的還很不夠，高數課我每次都去聽(tīng)，但是聽(tīng)的效果并不好，每次聽(tīng)懂點(diǎn)皮毛便不想聽(tīng)了，還老是跑神，不懂的地方也不解決，所以學(xué)的是一知半解.課下作業(yè)是寫(xiě)了，但我必須承認有的題我不會(huì )，就看答案，甚至答案都看不懂，在這種情況下，就會(huì )選擇抄上，不予深究.”從這些掛科生的總結中我發(fā)現了一個(gè)可怕的共性問(wèn)題——學(xué)習主動(dòng)性的喪失.不只是掛科生，僥幸考及格的同學(xué)同樣沒(méi)有太多的學(xué)習興趣，如果大學(xué)四年以這種心態(tài)持續下去，年輕好勝的氣勢磨沒(méi)了，可想而知，四年后的他（她）們怎么可能充滿(mǎn)信心去找工作.
大學(xué)掛科檢討書(shū)12
尊敬的老師：
針對這次高數掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后一定要好好，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病。也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方？我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
1、對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學(xué)生，在學(xué)習面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對學(xué)習有很積極的情緒，在學(xué)習的過(guò)程中，遇到困難也會(huì )有很大的熱情來(lái)解決。
學(xué)習對我來(lái)講，就是一件樂(lè )事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動(dòng)我學(xué)習的興趣。而后者，我則充當著(zhù)被動(dòng)者的角色。內心的深處是不愿接受學(xué)習，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習的。那時(shí)的我需要有個(gè)類(lèi)似老師的人在旁邊督促我學(xué)習。帶著(zhù)這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會(huì )有個(gè)好成績(jì)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段，我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是這次掛科的主要原因。
2、集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會(huì )，可以豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì )，認識社會(huì )，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習打下基礎�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了。兼職在適當的時(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習為代價(jià)。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自己喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會(huì )，這一切，我們都浪費不起。
3、自己的性格比較內向，在學(xué)習和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習的時(shí)候，遇到什么不會(huì )的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jì)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認真想過(guò)，學(xué)習雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習的過(guò)程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì )，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒(méi)什么。把不會(huì )的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認識提高的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì )漸漸培養成從多個(gè)角度看問(wèn)題想問(wèn)題的習慣。
這種學(xué)習方式，比自己一個(gè)人學(xué)習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒(méi)有朋友的情況下，人遇見(jiàn)困難總是很悲觀(guān)，處理問(wèn)題也經(jīng)常走極端。而帶著(zhù)消極悲觀(guān)的情緒的生活，就更是會(huì )出現不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有。通過(guò)這次檢討，我也認識到了，并且開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題。
4、考試前夕家里出現的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響�？煸摽荚嚨臅r(shí)候，家里打來(lái)電話(huà)，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當時(shí)就請了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著(zhù)。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習和復習，我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著(zhù)快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。
這學(xué)期，我一定會(huì )調整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習中去。我一會(huì )要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學(xué)掛科檢討書(shū)13
尊敬的XXX：
20xx年01月26日17：54分，掛科的消息晴空霹靂般炸響我的手機，我美好的未來(lái)，幸福的人生也因為這條短信變得黯淡無(wú)光?
在當今這個(gè)重視科教興國的大環(huán)境下，大學(xué)生不僅具有優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境，雄厚的師資力量，更有傲視各個(gè)時(shí)代的資金投入?可就是在那么令人艷羨的環(huán)境中，我，一個(gè)普通的大二新生，卻泥足深陷，不知悔改，不可救藥的掛科了，此時(shí)此刻我的世界如此黑暗，念天地之悠悠，獨搶然而涕下?
掛科，就是不通過(guò)或不及格的代名詞。具體地說(shuō)，就是指某人的某一科目因各種原因考試不及格而未能通過(guò)，需要重修或重考的意思�！皰炜啤毖苌浴皰炝恕币辉~，如果某一科目不及格，大學(xué)生常說(shuō)某某科目“掛了”，漸漸便產(chǎn)生出了“掛科”這個(gè)說(shuō)法，并在大學(xué)中屆屆相傳而成詞。掛科來(lái)自于一種古代的刑罰：“掛”。最早的死刑是絞刑，后來(lái)又有斬首，有一種“罪惡特別深重”的，斬首后還要把腦袋掛起來(lái)示眾，也有就把尸體掛起來(lái)示眾的，這些都叫“掛”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歷史演變后，現在人們（尤其是青少年）生活中常把失敗也叫做“掛了”。比如說(shuō)考試掛了紅燈，可以說(shuō)“又掛了”。
根據以上說(shuō)法，可以很明顯，很深刻的認識到，掛科等于斬首。而斬首等于死亡，但是我如果死了就寫(xiě)不了這份檢討了，所以對于掛科深?lèi)和唇^的我，更加有理由好好活下去，寫(xiě)好這份檢討，以此來(lái)表示我不再掛科的決心，此心此情，天地可鑒，日月可明，希望有關(guān)讀者能頂上一頂。
雖然我生性淡薄，不喜追名逐利，但是對于事后我所了解到的關(guān)于掛科的后果，在下還是不禁淚流滿(mǎn)面，全身戰栗，無(wú)法自拔??可惜大錯已經(jīng)鑄成，現在我能做的就是把它們寫(xiě)下來(lái)警醒后人，這是我用血與淚換來(lái)的醒世恒言啊?
1.掛科最嚴重的影響就是造成大學(xué)生沒(méi)有學(xué)位證，無(wú)法畢業(yè)。一般高校對學(xué)生都有規定的學(xué)分要求，學(xué)生只有修到相應數目才能拿到學(xué)位證并順利畢業(yè)。學(xué)分是以學(xué)生考試科目的成績(jì)進(jìn)行計算的，即某一科通過(guò)考試，則獲得相應的學(xué)分；不通過(guò)（即掛科）則無(wú)學(xué)分，需要下次重修或補考。若掛科太多，重修不過(guò)，學(xué)生就會(huì )因學(xué)分不夠而被學(xué)校留級或勸退。進(jìn)而會(huì )使學(xué)生有上面所說(shuō)的無(wú)學(xué)位證或無(wú)法畢業(yè)的危險。這樣等于說(shuō)大學(xué)白念，絕對得不償失。
2.掛科會(huì )直接影響到大學(xué)生的成績(jì)排名，使其與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。
3.掛科對于大學(xué)生的就業(yè)也將造成十分的嚴重影響。一般用人單位看到應聘畢業(yè)生有掛科經(jīng)歷后，再考慮錄用他的可能性就十分小了。
4.掛科還會(huì )對大學(xué)生的心理照成巨大的傷害，例如會(huì )照成大學(xué)生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學(xué)生得知他們掛科都是在期末考試后的暑、寒假里，這樣掛科會(huì )對他們的進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的身心折磨。
對于以上第四點(diǎn)?嗚嗚，我可是刻苦銘心啊，化成灰也化不了的教訓啊。在這個(gè)惡劣的冬天里，掛科這個(gè)詞如夢(mèng)魘般將我團團包圍?
每天晚上，即將入眠的時(shí)候，我會(huì )突然想到“對哦，我掛科了?”，咳咳?又是個(gè)不眠之夜??夜不能寐。
三餐時(shí)刻，正準備放開(kāi)肚皮開(kāi)胃的時(shí)候，我會(huì )突然想到“對哦，我掛科了?”，咳咳?食不能安。
如廁的時(shí)候，正準備解放，我會(huì )突然想到“對哦，我掛科了?”，咳咳?解不能舒。
過(guò)年了，看著(zhù)附近絢麗的煙火，我會(huì )突然想到“對哦，我掛科了?”，咳咳?連過(guò)個(gè)年都那么狼狽。
依稀記得，我一頭飄逸的完美秀發(fā)在風(fēng)中傲然飄搖?如今只剩下幾根稻草在無(wú)聲的抗議??
大學(xué)掛科檢討書(shū)14
針對這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對做出全面的檢討。并在這里寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后一定要好好學(xué)習，絕不再出現掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我相信我一定會(huì )找出自身學(xué)習上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我，再給我一次機會(huì )，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認清自己在學(xué)習上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習上的壞毛病。也許現在就不會(huì )出現學(xué)習上掛科的情況了�？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學(xué)期的學(xué)習情況，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習的問(wèn)題出現在什么地方?我總結了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
一、對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。
大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習生活要求也不一樣，如果我老是按著(zhù)高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著(zhù)學(xué)習的學(xué)習模式有很大區別。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學(xué)生，在學(xué)習面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對學(xué)習有很積極的情緒，在學(xué)習的過(guò)程中，遇到困難也會(huì )有很大的熱情來(lái)解決。學(xué)習對我來(lái)講，就是一件樂(lè )事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動(dòng)我學(xué)習的興趣。而后者，我則充當著(zhù)被動(dòng)者的角色。內心的深處是不愿接受學(xué)習，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習的。那時(shí)的我需要有個(gè)類(lèi)似老師的人在旁邊督促我學(xué)習。帶著(zhù)這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會(huì )有個(gè)好成績(jì)，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段，我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是這次掛科的主要原因。
二、沒(méi)有集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。
上大一的時(shí)候，在忙碌的學(xué)習之余，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會(huì )，可以豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì )，認識社會(huì )，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習打下基礎�？墒乾F在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)幼稚了。兼職在適當的時(shí)候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學(xué)習為代價(jià)。我現在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習永遠都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習那些自己喜歡的東西，學(xué)習那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機會(huì )，這一切，我們都浪費不起。
三、自己的性格比較內向，在學(xué)習和生活方面很少和同學(xué)交流。
學(xué)習的時(shí)候，遇到什么不會(huì )的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jì)。關(guān)于這點(diǎn)，我也認真想過(guò)，學(xué)習雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習的過(guò)程不能只局限于自己。我不可能什么都會(huì )，也不可能什么都記下，別的同學(xué)也是一樣，這并沒(méi)什么。把不會(huì )的東西提出來(lái)，大家在一起想辦法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。交流的過(guò)程實(shí)際上也就是一個(gè)認識提高的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì )漸漸培養成從多個(gè)角度看問(wèn)題想問(wèn)題的習慣。這種學(xué)習方式，比自己一個(gè)人學(xué)習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒(méi)有朋友的情況下，人遇見(jiàn)困難總是很悲觀(guān)，處理問(wèn)題也經(jīng)常走極端。而帶著(zhù)消極悲觀(guān)的情緒的生活，就更是會(huì )出現不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有。通過(guò)這次檢討，我也認識到了，并且開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題。
四、考試前夕家里出現的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響。
快該考試的時(shí)候，家里打來(lái)電話(huà)，說(shuō)出事了，要我趕緊回去一趟。當時(shí)就請了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事一直在我心里記著(zhù)。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習和復習，我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著(zhù)快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。
以前，我總把這種類(lèi)似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫(xiě)的是時(shí)候，也是草草了事。但是這次，我的確通過(guò)認真反思，深刻認識到了一些問(wèn)題。這種認識，不是別人講過(guò)，批評過(guò)，就能領(lǐng)悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學(xué)習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會(huì )在我以后的學(xué)習和生活上起很大作用，也一定會(huì )改變我以前的那種學(xué)習生活習慣。對于以后的學(xué)習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一、改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習方式，主動(dòng)的參與到學(xué)習生活中。
大學(xué)里有很多自由的時(shí)間，也有很多改變自己的機會(huì )。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭取，才有可能實(shí)現。學(xué)習不管是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，你不主動(dòng)去接受，永遠都不會(huì )跑到你的腦子里去。在沒(méi)有人領(lǐng)著(zhù)去學(xué)習的情況下，一定要有自己的計劃。一個(gè)切實(shí)可行的計劃，在大學(xué)這種學(xué)習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個(gè)挑戰，就是英語(yǔ)四六級。學(xué)習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會(huì )合理安排好作息時(shí)間，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課也會(huì )盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。早自習的時(shí)間，面對英語(yǔ)聽(tīng)力這種考試中的薄弱環(huán)節，我會(huì )加大聽(tīng)力的力度，一定時(shí)期后，也會(huì )加大聽(tīng)力難度�？傊际菫樗牧壴谧鰷蕚�。其他的時(shí)間安排，我也會(huì )側重考試上。對于正常的學(xué)習，我有自己的期望，社團里別的同學(xué)都在拿獎學(xué)金，都在為這個(gè)大家愛(ài)著(zhù)的集體爭榮譽(yù)，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進(jìn)步。當然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。
二、把精力放到學(xué)習上，專(zhuān)心于目前的學(xué)習生活。
現在的學(xué)習課程安排的很滿(mǎn)，也沒(méi)有時(shí)間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大于學(xué)習的做法確實(shí)是錯誤的。大學(xué)生的目的就是學(xué)習，好好的學(xué)習。而且，就我所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專(zhuān)業(yè)知識。時(shí)間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問(wèn)題，我以后就不會(huì )盲目的去做兼職了。我應該把大量的時(shí)間花在圖書(shū)館，花在我的專(zhuān)業(yè)知識上來(lái)。兼職也許會(huì )有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習而言，是不能相比的。我相信只有在學(xué)好自己課程的前提下，以后出去才會(huì )有工作的機會(huì )，也才會(huì )有更多鍛煉的機會(huì )�？墒侨绻坏┮驗樽黾媛毦偷⒄`了學(xué)習，應且導致以后找不到好工作，那時(shí)后悔就再也沒(méi)機會(huì )學(xué)習了。所以，我想，以后要把學(xué)習放在第一位上，只有學(xué)習做好的情況下，才有資格干別的。
三、在社團里要主動(dòng)和別的同學(xué)多溝通。
養成健康樂(lè )觀(guān)的性格社團是一個(gè)大家庭，有來(lái)自各個(gè)地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個(gè)人都樂(lè )于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團里不曾見(jiàn)過(guò)的。還有，社團里有來(lái)自各個(gè)學(xué)院的同學(xué)，大家雖然學(xué)著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)，但基礎課是相同的，學(xué)習上的問(wèn)題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。關(guān)于性格問(wèn)題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不愿和陌生人講話(huà)造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開(kāi)心扉的。只是不太愿意和生人講話(huà)，因此就造成外表看起來(lái)孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺(jué)得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會(huì )主動(dòng)和同學(xué)交流的，爭取在和同學(xué)講話(huà)的過(guò)程中，多講些話(huà)，而不是像以前那樣老是讓人感覺(jué)我一直在聽(tīng)。不會(huì )的題目，我也會(huì )主動(dòng)找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問(wèn)題越積越多啊，最后影響考試成績(jì)。
關(guān)于其他方面，我也想過(guò)，早上起來(lái)時(shí)候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養成良好的生活習慣。平時(shí)放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉轉，這樣可以培養同學(xué)之間的友誼。
對于學(xué)習也是一樣的事。學(xué)習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會(huì )在學(xué)習上多下功夫，把自己的學(xué)習提上去。類(lèi)似這樣的掛科，保證再不會(huì )出現。我也會(huì )好好努力，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，爭取下學(xué)期拿到獎學(xué)金。
大學(xué)掛科檢討書(shū)15
尊敬的老師：
上學(xué)期因不認真學(xué)習導致兩門(mén)功課不合格需要補考，雖然已經(jīng)補了但不知能否過(guò)的了，倘若過(guò)不了就得重修，為此十分后悔�，F在寫(xiě)下這份檢討來(lái)警醒自己。
我們處于一個(gè)科技發(fā)達，注重人才的時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習素質(zhì)，學(xué)習修養是很難在社會(huì )中找到容下自己的一席之地。而我有著(zhù)優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境，卻不好好學(xué)習，最后落下了要補考的地步。這使我十分內疚……
過(guò)去總覺(jué)得掛科只要補過(guò)就可以了，但是不是那么簡(jiǎn)單的，掛科會(huì )給自己帶來(lái)很多麻煩的事，雖然現在看不到但是以后就會(huì )有報應的。掛科多了就會(huì )影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴重的就是可能會(huì )連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了。但是現在就業(yè)競爭那么激烈就憑一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證是遠遠不可能找到好工作的，必須盡可能的提高自己的自身素質(zhì)。再就是掛科是直接影響到成績(jì)排名，這與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、保研、推薦工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應聘過(guò)程中，當用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后，錄用你的機會(huì )將大打折扣。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補習。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生，說(shuō)難聽(tīng)的就是人，這或多或少會(huì )影響到自己的心理。
掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深后悔，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習里努力學(xué)習不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來(lái)彌補過(guò)去的錯誤，走出掛科。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
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