【精選】檢討學(xué)生的檢討書(shū)范文集合九篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，我們在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編精心整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
您好！
經(jīng)過(guò)我的一夜反思，我已經(jīng)認識到了愛(ài)玩的錯誤，并且我決定給寫(xiě)一份檢討書(shū)，以此來(lái)懺悔我的過(guò)錯，以此來(lái)求得你們的原諒。
昨天是星期六，我不用上學(xué)，雖然可以不用上學(xué)，呆在家里也很無(wú)聊。所以我就趁著(zhù)老媽去炒菜的時(shí)間，偷偷的拿起了她的手機玩了起來(lái)。本來(lái)打算只玩一下子，但是因為手機里的實(shí)在是太好玩了，所以我就忍不住多玩了幾下，直到老媽您抄好了菜，過(guò)來(lái)叫我吃飯的時(shí)候，我才把手機放下。但是令我有一點(diǎn)意外的是，您看到我玩手機不但沒(méi)有批評我，并且還說(shuō)在周末放假回家的時(shí)候可以允許我玩一下手機，但是不能玩的太過(guò)火。該吃飯的時(shí)候，還是要吃飯，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還是要去寫(xiě)作業(yè)。我聽(tīng)到老媽您這樣講，我興奮的一下子連吃了三碗飯，然后跟老媽保證，絕對玩完幾局游戲就去寫(xiě)作業(yè)。
但是我卻言而無(wú)信了，因為我在玩完幾局之后，我發(fā)現我更加的欲罷不能，越玩越上癮，越玩越被手機里的游戲深深吸引住。最后我連續玩了三個(gè)小時(shí)，老媽您從外面回來(lái)了我都不知道。您看到我還在玩手機，好心好意的勸我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，但是我卻沒(méi)有聽(tīng)，任然還抱著(zhù)手機不撒手。您一連叫了我好多次，我都還沒(méi)有動(dòng)，以往星期六的下午三點(diǎn)之前我的作業(yè)就早已經(jīng)做完了。但是這一次，我卻因為一直沉迷于手機沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)，所以您一下子火氣就上來(lái)了，把我手里的手機強制搶了過(guò)去，并且讓我去房間里面去反省自己。
在反省了過(guò)后，我覺(jué)得是自己太過(guò)得寸進(jìn)尺了。你們允許我玩手機，是希望我能利于手機多學(xué)習學(xué)習一些有用的東西，而不是讓我沉迷于游戲，連作業(yè)都不去做。是我自己太過(guò)貪玩，是我自己的不夠自律。手機里面的游戲只是一個(gè)虛擬的世界，我不應該沉迷于其中，不應該花費這么多的心血和時(shí)間在上面。這樣既不利于我的身心健康，也不利于我學(xué)習成績(jì)的提高。所以玩手機有害而無(wú)利。我也向你們保證，我以后絕對不會(huì )再拿手機玩游戲了，我以后要一心一意的把全部心思花在學(xué)習和讀書(shū)上，爭取做一個(gè)讓你們值得驕傲的好孩子。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
關(guān)于我在下課期間與同學(xué)打鬧，期間我拿粉筆扔同學(xué)的情況，在此我遞交檢討，以深刻反省我的行為錯誤。
眾所周知，粉筆是學(xué)校的公共教學(xué)物品，是公家財務(wù)。我身為一名學(xué)生，本應該好好珍惜粉筆，愛(ài)惜使用粉筆�？墒俏揖谷荒梅酃P扔同學(xué)，這嚴重地說(shuō)明了我思想上沒(méi)有端正，對于學(xué)校紀律也不放在眼里。
粉筆雖然說(shuō)不是什么堅硬物品，扔過(guò)去不算太疼，可是粉筆畢竟也是石灰做的，還是有一定攻擊力的，扔過(guò)去砸到了同學(xué)的腦袋也會(huì )很疼，就算砸不到腦袋扔進(jìn)同學(xué)嘴里也不好啊，就算扔不到嘴里，扔進(jìn)同學(xué)剛泡好的一杯奶茶也不好啊，就算扔不到同學(xué)的奶茶，扔到那些正在用心寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)更不好啊。
總而言之，我的行為是很不對的，傷害了同學(xué)影響了同學(xué)對班級秩序也是很大的破壞。最后我決心好好反省錯誤，認真改正錯誤，堅決遵守紀律，再也不會(huì )這么做了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
尊敬的X老師：
您好！
先向您道歉，但并不奢望“對不起”簡(jiǎn)短三個(gè)字能得到X老師的諒解，更不知道怎樣才能表達我此刻的懊悔心情，只懇求您能在繁忙中抽出時(shí)間看完這些蒼白無(wú)力的字。
之前一直以為“對不起”是最具有感情寄托的字眼了，然而此刻在我嘴里說(shuō)出來(lái)，卻發(fā)覺(jué)這三個(gè)字竟是從沒(méi)有過(guò)的出奇的輕微，也許無(wú)論一個(gè)壞孩子說(shuō)出什么都不應該得到寬恕吧，反思過(guò)后，給自己一條結論：一個(gè)十足的壞孩子，一個(gè)理應被眾老師遺棄的學(xué)生…
X老師，對您，我唯有感激…。
從來(lái)不把自己納入好學(xué)生的行列，這是自己的意愿，當然眾多老師也求之不得力圖遠離我，一個(gè)叛逆的，沒(méi)有原則的學(xué)生，我不過(guò)是一個(gè)破罐子破摔的人，不對自己負責，更不用對別人負責，就這樣得過(guò)且過(guò)。對自己說(shuō)，我討厭和老師之間的談話(huà)，討厭那些不成文的紀律制度，也曾一度想過(guò)，真的是這樣嗎？我真的是如此一個(gè)與學(xué)校格格不入的學(xué)生嗎？質(zhì)疑過(guò)，反思過(guò)也改正過(guò)…。 但是每每改過(guò)，往往好景不長(cháng)，自制力差加上老師的放任自流，一次又一次成全了一個(gè)頹廢的我…
之前X老師也曾不止一次的警告過(guò)我，遲到曠課云云，毫不隱晦的說(shuō)，您之前的一席話(huà)我并沒(méi)有完全放在心上的，一直認
為X老師的督促，也不過(guò)是在履行一種教學(xué)的符號，點(diǎn)名、考核、警告等等，均是作秀，只是一中虛無(wú)的教學(xué)風(fēng)氣罷了，您并沒(méi)有考慮更多作為您的學(xué)生身上一些更為實(shí)際的東西，比如說(shuō)她的學(xué)習，她的綜合素質(zhì)，她的良好習慣等等，而此時(shí)我才意識到X老師比任何人都清楚的知道雖然遲到曠課對學(xué)生而言不足為奇，但就是這件不足為奇的小事卻是將成為一個(gè)人一生的影射。
直到前不久，我理解了您的“咄咄逼人”，理解了您的“不依不饒”，理解了您的良苦用心，理解X老師是真正對學(xué)生負責，真正為人師表，將教學(xué)落實(shí)到學(xué)生實(shí)處的好老師，我理解了很多很多…。 可是親愛(ài)的X老師，于您而言，這若干的理解是不是來(lái)的太遲了，我害怕我的種種行為，我的后知后覺(jué)早已傷透了您的心… 只求您還沒(méi)有對我徹底的失望，只求您依然認為我還是一匹能被拉回來(lái)的野馬，只求您仍愿意給我改過(guò)的機會(huì )！
不得不向您承認，討厭與老師交流，實(shí)為我的懦弱作怪，我沒(méi)有勇氣，我不自信，相反很自卑，不敢承擔來(lái)自任何一方的承諾，老師的、父母的或朋友的，一味的逃避，無(wú)情的給關(guān)心我的人一個(gè)不羈的無(wú)可救藥的我，讓他們對我死心塌地，我就可一身輕松的為所欲為，然而鬼知道，這種得過(guò)且過(guò)的日子究竟是不是我真正想要的…
您交代讓我寫(xiě)一份檢討，感謝您對我懲罰的方式，是您給我機會(huì )讓我剖析自己，反省自己，更重要的是這份檢討使得我與X老師有了一次心與心的交流，在這里我不能寫(xiě)盡也不愿寫(xiě)盡所有
的感言，雖然對您的感激之情不絕于筆！期待能與X老師有下一次的聯(lián)絡(luò )，不管您是否愿意承認您帶過(guò)我這樣的壞學(xué)生，您，X老師，無(wú)論何時(shí)何年何月，您都是我一生的老師！
對您，我心存敬意！對您，我唯有感激！
此致
敬禮
檢討人：
時(shí)間：
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師：
我懷著(zhù)無(wú)比沉痛無(wú)比悔恨的心情一遍遍地反思著(zhù)我犯下的罪行。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。我的罪行，不認不行。
首先，容許我把我的過(guò)錯一一闡述。
22號那天上午，學(xué)英語(yǔ)學(xué)的我困了，于是乎趴桌子上睡著(zhù)了，結果錯誤隨之產(chǎn)生，我喝的水，忘記蓋蓋子，杯子敞開(kāi)放那呢，后來(lái)紀委看到了并且拍照記錄，反思800字也就避免不了。
當時(shí)我很是郁悶，不就沒(méi)蓋蓋子嗎，這小事也讓我寫(xiě)反思，我真是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意！很不耐煩的答應了紀委寫(xiě)反思。
不過(guò)后來(lái)呢，我意識到了杯子不蓋蓋子這件事的嚴重性，從小來(lái)說(shuō)吧，萬(wàn)一我或者誰(shuí)無(wú)意間把杯子碰倒，水撒在誰(shuí)生上燙到人活著(zhù)弄濕衣服這都不好，畢竟天還冷，生病怎么辦。
另外，大家的學(xué)習用品，書(shū)呀手機呀，等東西，都在機房放著(zhù)呢，水灑了，弄壞被人東西怎么辦，別好意思讓你賠，以為是同學(xué)，不讓你賠吧心里也不舒服，畢竟自己東西壞了。這種難為情的事給誰(shuí)都不想發(fā)生在自己身上，說(shuō)的還是有道理吧。
還有，比較嚴重的，萬(wàn)一水灑了，地上都是電路，造成短路怎么辦，機房200太機器，萬(wàn)一毀于一旦，我怎么負擔的起，機器壞了，造成大家學(xué)習的無(wú)法進(jìn)行，那我更是千古罪人了，害人害己，想想就可怕。
大家以后可千萬(wàn)別學(xué)我，不能像我一樣這么粗心，可以睡覺(jué)，可以出門(mén)，可以離開(kāi)座位，但是一定記得把杯子蓋子擰好！而且要放在一個(gè)相對安全的位置，盡量減少他被碰到的可能性，
之前米老師都不允許帶水杯進(jìn)來(lái)，現在能帶杯子進(jìn)來(lái)已經(jīng)很不錯了，希望大家不要和我一樣犯低級錯誤！
這一切都是我思想上覺(jué)悟不夠高，沒(méi)有好好聽(tīng)老師學(xué)長(cháng)學(xué)姐的話(huà)，把他們的教誨當耳旁風(fēng)了，真是對他們的尊重不足的表現，試想，假如我足夠尊重他們，我一定不會(huì )做出現在這樣的忘記蓋蓋子就睡覺(jué)的事，
但我深深意識到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身，
所以此后，我一定嚴格要求自己。我已經(jīng)深刻的意識到自己的錯誤，對這件事作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況。
檢討人：
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
首先我為今天上午犯下的`錯誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節的英語(yǔ)課，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。
像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，我現在都大二了，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些�，F在，本在申請災區減免學(xué)費的我本應該對自己更加嚴格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒(méi)有對我發(fā)火，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺(jué)得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4、學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，特別是不會(huì )再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓老師失望了。
5、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!同時(shí)真心希望老師給我機會(huì )，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
此致
敬禮!
檢討人：**
時(shí)間：***
中學(xué)生犯錯的檢討書(shū)篇5
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書(shū)以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀(guān)錯誤在于無(wú)視課堂紀律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。
對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(cháng)期以來(lái)一直沒(méi)有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。
此次反省，我意識到上課不認真聽(tīng)講是很?chē)乐氐腻e誤，它不僅影響自己的學(xué)習，更會(huì )導致自己聽(tīng)不到老師強調的事情，為以后的學(xué)習帶來(lái)不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。
我保證：在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來(lái)的不便說(shuō)聲抱歉。
此致：
檢討人：**
時(shí)間：***
中學(xué)生犯錯的檢討書(shū)篇6
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。 其次，我在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚。
檢討人：**
時(shí)間：***
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
作為學(xué)生家長(cháng)，我們不算失敗，可以說(shuō)不成功。
按照孩子的小學(xué)成績(jì)，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結果考入縣重點(diǎn)高中。僅此成績(jì)，只要努力，包括家長(cháng)和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習成績(jì)日漸上升。然而，孩子放松了學(xué)習，我們更放松了監管，以至于孩子的學(xué)習一落再落，再也沒(méi)有打破中考名次的記錄。
教訓有三：一是必須擁有做父母的強烈責任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍，一切影響學(xué)習的因素必須戒除，良好的學(xué)習環(huán)境會(huì )讓孩子意識終身受益，否則，也許會(huì )影響孩子一生習慣。二是管理方法要恰當。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，自尊心、敏感性、自信心相當強，往往自以為是，視父母的管理為監督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì )視父母為敵，認為他得不到父母的愛(ài)，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導致削弱孩子的學(xué)習興趣。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢，做到鼓勵長(cháng)處而不回避缺陷，發(fā)揮特長(cháng)而不能影響學(xué)習，批評錯誤但不能全盤(pán)否認，保持良好的學(xué)習成績(jì)而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。
由于兒子為人善良忠厚，思維發(fā)散，能言會(huì )道，認識問(wèn)題有深度，注重朋友感情，我們曾以此為榮，過(guò)于信任兒子的能力和水平，而一度放松他的文化課程學(xué)習，父母雙方也未達成一致意見(jiàn)，無(wú)形之中給孩子制造一個(gè)學(xué)習漏洞，久而久之，養成一個(gè)習慣成自然的學(xué)習模式，是任其發(fā)展的模式，結果只能是興趣無(wú)果，成績(jì)無(wú)效，而去埋怨孩子沒(méi)有自控力，換言之，身為家長(cháng)能有多強的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？這不是對孩子的苛刻嗎？
鑒于孩子的本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛(ài)心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵他！我們在孩子的教育問(wèn)題上，只有不成功的教訓，但是在高考百天前能認清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的！
此致
敬禮
xxx
日期
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇7
尊敬的班主任老師、同學(xué)們：
在此，我向大家表示深深的歉意，并且就我的錯誤行為給大家做檢討，徹徹底底反省我帶寵物來(lái)學(xué)校的錯誤。
當代大學(xué)生正值青春時(shí)期，生理和心理逐步走向成熟。當代大學(xué)生要牢固地樹(shù)立起科學(xué)的戀愛(ài)觀(guān)念，這無(wú)論是對個(gè)人的成長(cháng)，家庭的幸福，對社會(huì )良好道德風(fēng)尚的形成，對國家的安定團結和繁榮發(fā)展著(zhù)極其重要的意義。我們要記住龐嬌嬌，守護貞潔拒絕婚前同居。
分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學(xué)學(xué)習等行為，我通過(guò)檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長(cháng)時(shí)間。
認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生 會(huì )干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。 vbn禾苗祝福站
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我認識到，既然錯了就應該認識錯誤，更應該改正錯誤。為了彌補我的過(guò)錯，我決定：首先，我就帶香煙入班級的事情在今天下午第三節班會(huì )活動(dòng)課向老師與全班同學(xué)道歉，就此次事情的來(lái)龍去脈、前因后果坦白得一清二楚，并且念讀這篇檢討。其次，我向您與全班同學(xué)表示我今后再也不帶任何違反學(xué)校規定的東西來(lái)學(xué)校，包括手機、MP3等一些東西。再者，我要從此次事情當中吸取教訓，有則改之無(wú)則加勉！
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時(shí)候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長(cháng)時(shí)間，一直都在想："我在做什么?我怎么會(huì )變成這個(gè)樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會(huì )喪失了這個(gè)一般做人的準則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類(lèi)似的事情發(fā)生了。
寵物作為人類(lèi)的朋友，能夠在我們孤獨寂寞到時(shí)候給我們很大的安慰，所以我們要呵護寵物。然而，將寵物帶到學(xué)校來(lái)的行為就是完全的違紀違規行為了。正所謂“回眸一笑百媚生，我帶寵物嚇群臣”，我于20xx年xx月xx日早上6點(diǎn)30分將我們家養的一條兩個(gè)月的哈士奇小狗裝入書(shū)包帶進(jìn)了教室。哈士奇小狗樣子可愛(ài)滑稽，深受一部分同學(xué)喜愛(ài)，然而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到啊，我的同桌很害怕小狗。課間，同桌就跟我翻臉吵架讓我趕緊帶狗回家，之后直接去辦公室告發(fā)了我。
唉，我承認帶寵物進(jìn)學(xué)校是我錯了，我得向大家做檢討，我主要錯在了三方面：1，沒(méi)有考慮到同桌萬(wàn)尾同學(xué)一個(gè)大男孩家家的居然會(huì )害怕一只兩個(gè)月的狗。2，我沒(méi)有遵守學(xué)校的規則紀律，犯了校規，我這肯定是錯了。3，我帶寵物來(lái)學(xué)校讓同學(xué)們分心了，上課不注意學(xué)習。
既然此節課已過(guò)，請允許我再將《論語(yǔ)》搬出。子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂(yōu)也。這句話(huà)可謂正中下懷。用于向我教誨可謂完美無(wú)暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早預料到兩千五百年后有我如此問(wèn)題少年誕下。特此留下此語(yǔ)準備。本人聞此言后極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來(lái)，嘆息為何我之前如此之頑固，連孔子的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去。但現在確已領(lǐng)悟此文涵義。并以此條鞭策自己，努力改正。
對此，要想彌補錯誤，我就必須做出改正：首先，我要向同桌同學(xué)道歉，努力修補小狗給同桌造成的精神創(chuàng )傷。其次，我今后要牢記此次教訓，再也不帶寵物來(lái)學(xué)校了，并且我要向大家保證我要時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規范》與《小學(xué)生守則》的各項規定。再有，我還就是向大家公開(kāi)道歉，就我讓大家分了心的行為，說(shuō)聲對不起。
最后，我懇求老師能夠原諒我，不要把我這哈士奇小狗怎么遭了，我明天一早就帶回家。
導員的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
今天老師您跟我說(shuō)，我的態(tài)度不端正，在學(xué)校一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，嚴厲地批評了我，再加上有好幾個(gè)同學(xué)在背后說(shuō)我是一個(gè)壞學(xué)生，我現在想想有好幾個(gè)人同時(shí)都覺(jué)得我身上有毛病，那我還是對自己做一個(gè)認真的檢討吧，看看自己究竟在什么地方有問(wèn)題，才能夠老師和同學(xué)都對我有不好的印象。
結果經(jīng)過(guò)一次很認真很?chē)烂C的反省，自己身上好像好真的有很多的不好的習慣，有很多地方需要改進(jìn)。
違背學(xué)�！芭c同學(xué)友好相處”的校規，經(jīng)常欺負同學(xué)，搶同學(xué)的玩具，看到好的東西就想占為己有……仔細想想這些行為就像動(dòng)畫(huà)里面的胖虎一樣，總是欺負同學(xué)，像一個(gè)孩子王一樣。我也因為好幾次把同學(xué)弄哭被你個(gè)批評過(guò)了，我卻都沒(méi)怎么聽(tīng)老師的話(huà)，依舊做著(zhù)不好的事情，依舊欺負同學(xué)，依舊往女生廁所里面扔炮仗，還往女生的課桌里面放蟲(chóng)子，把女孩子嚇�？�。
最嚴重的的一次是因為一個(gè)同學(xué)跟另外一個(gè)同學(xué)玩鬧，不小心把我的課桌給弄翻了，即使他立即跟我道歉了，并且道歉了�？杉词故沁@樣，我卻覺(jué)得掉了面子，在放學(xué)后伙同了幾個(gè)同學(xué)，把他打了一頓。后面被學(xué)校知道了這件事情，我被叫了家長(cháng)，我也會(huì )去反省了以后，經(jīng)過(guò)那一件事情，我收斂了很多，可還是經(jīng)常干一些不聽(tīng)老師話(huà)的事情，欺負同學(xué)等等。
現在想起來(lái)，我真的是一身的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師的這一次教訓，我仿佛是成熟了許多的樣子，回想起以前的事情，我覺(jué)得我十分對不起那些被我欺負過(guò)的同學(xué)，對不起那些被我嚇唬的女孩子。都說(shuō)“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金”，我突然害怕了，我不想自己“壞孩子”的毛病變成自己的習慣，我雖然沒(méi)有什么成為一個(gè)多么偉大的人的想法，可我也不想將來(lái)成為一個(gè)被人唾棄的罪犯，不想因為做了什么錯事而進(jìn)監獄。想到幾十年后會(huì )那樣的事情，我就覺(jué)得害怕，所以我想我現在必須要改掉這些壞毛病，不能讓這些東西變成自己身上的習慣。
老師，請你相信我，想到了這么可怕的結局，我已經(jīng)深深地為自己之前做的事情后悔了，所以我一定會(huì )改掉啊這些壞毛病的。我以后一定聽(tīng)老師的話(huà)，老師不讓做的事情，我一定不去做。
最后，我也想要通過(guò)這個(gè)機會(huì )，向對我失望的老師、被我欺負過(guò)的同學(xué)，說(shuō)一聲：對不起！請原諒我的不對！
此致
敬禮！
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇9
我尊敬的老師：
我于20____年____月____日上午再次逃課兩節，在老師的一番深刻批導下，我如同大夢(mèng)歸來(lái)的睡客，驚醒于渾噩的迷淵。此時(shí)此刻，我如醍醐灌頂，眨眼間盡悟錯與悔的本源。我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.。
老師啊，我錯了，這句話(huà)對您來(lái)說(shuō)可能顯得蒼白無(wú)力。老師啊，我下次再也不曠課了，這句話(huà)貌似也無(wú)法打動(dòng)您的心，因為在您看來(lái)，這樣的話(huà)能夠包含悔意的含金量，已經(jīng)少到令您不屑的程度，即使它真的是發(fā)自我靈魂深處的吶喊。
我是真的錯了，我是真的后悔了，對不起，我親愛(ài)更加敬愛(ài)的老師，也許很多人只知道您嚴厲的面容，卻沒(méi)有察覺(jué)到您隱藏在惡煞面具下的慈祥，在世人都誤解您的時(shí)候，我在一個(gè)無(wú)意間捕捉到了您不愿展示的那絲無(wú)奈，那聲恨鐵不成鋼的嘆息。
有哲人說(shuō)：夾著(zhù)尾巴做人，挺好。我在短時(shí)間內真的無(wú)法理解它的深意，于是我將無(wú)稽和放蕩抹在我的身上，盡現年少輕狂。我背棄尊卑，淡漠綱常，在尊師面前一派荒誕，枉為人徒。無(wú)人的角落，是個(gè)思索的好場(chǎng)所，我靜靜地在腦海中回放我做的每一件事和每一個(gè)動(dòng)作，最后我發(fā)現，我腦海中清晰地出來(lái)了一個(gè)字：錯。
錯，錯在不忠；錯，錯在不孝；錯，錯在不仁；錯，錯在不義。
天道昭彰，國恩浩蕩，我曠課的行為違背了社會(huì )主義初級階段的教育管理體制，沒(méi)有好學(xué)習天天向上，不能為中華之崛起而讀書(shū)，是為不忠。
地道無(wú)垠，父母恩深，我曠課的行為辜負了他們對我深切的期望，沒(méi)有珍惜他們的汗水和不曾實(shí)現他們的期待，是為不孝。
人道盡道，尊師厚道，我曠課的行為觸犯了老師制定的原則，讓老師為此事殫精竭慮，煞費苦心，是為不仁。
同道途道，同窗誤道，我曠課的行為污濁了我親愛(ài)同學(xué)們的眼球，我如同一條死魚(yú)一般弄壞了這整個(gè)的一鍋湯，是為不義。我上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心，我真的好想像魯迅一樣吶喊：回來(lái)吧，我的心。
老師，您真好，這是我的肺腑之言，您真好好。我乃不忠不孝之徒，不仁不義之輩，而你卻愿意給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，讓我用三千字來(lái)反思我的罪惡，您真是太好了。如果此時(shí)要我用我這拙劣的語(yǔ)言來(lái)詮釋一下我對您的感激，那么我感激的淚水可以填滿(mǎn)整個(gè)塔里木盆地，我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與汶川大地震相媲美。想起老師您對我的寬大，我頓時(shí)心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如泛濫黃河，一發(fā)不可收拾。
我決心悔改，將曠課這一名詞推向大海，讓它沉向無(wú)底的深淵，而我，將返本還原，回到我本該安靜坐著(zhù)的座位，認真聆聽(tīng)老師的教誨。我要與曠課劃開(kāi)界限，讓那本記錄曠課人員的冊子不會(huì )再寫(xiě)上我這個(gè)不幸的名字。
我的悲哀，在我的心里，從哪里滋生，就該在哪里消滅。是我主觀(guān)意識上的錯誤，鑄下了這個(gè)令我悔恨的結局。人總是在后悔的時(shí)候才清醒過(guò)來(lái)，才知道錯在哪里和不該讓錯誤延續。我也是這樣，慶幸的是，我清醒的時(shí)候相比別人的后悔人士要早上一些，因為我有一位好老師，一為負責的班主任，那聲聲令人厭惡的咆哮，正是拯救我靈魂的需要�，F在是大二，還沒(méi)有到懸崖，我能在這里勒馬停下，是老師的恩賜，是您賜給的機會(huì )，是您賜給的開(kāi)始，我想即使我不能從此揚帆起航，不過(guò)我泅水遠渡的起點(diǎn)就在你給的今天，因為我塵封已久的大腦，在您嚴厲的咆哮聲中被重新開(kāi)啟。
我不會(huì )再曠課了，不是畏懼被處分或者是被開(kāi)除，古人說(shuō)過(guò)要寧死不屈，欣然我不會(huì )做的比古人差，只是我認識到了寧死不屈的含義，只有站在真理的一邊，才能構成大義凜然的要件，顯然，我沒(méi)有構成這個(gè)要件，因為我帶著(zhù)原罪，無(wú)論在主觀(guān)還是客觀(guān)上，我都只是一個(gè)演繹著(zhù)錯誤的主。
我每天都很糊涂，糊涂到把現實(shí)當作夢(mèng)，認為終有生生滅滅的一天，一切有的都將化作烏有，血肉腐作黃沙，靈魂破作虛無(wú)。一切的掙扎，都在停止呼吸的那一霎那，變得毫無(wú)意義。
于是我墮落，我無(wú)知地玩起圣人才可以玩的自我解放，直到近兩天，我看到一句話(huà)：人活著(zhù)的最佳形態(tài)就是永遠要明白自己是為了什么而活著(zhù)。這一刻，我發(fā)現原來(lái)我的生存形式并不適合當今時(shí)代，無(wú)稽的自我解放和隨心所欲的生存方式，至少還要在五十年的光景以后，所以說(shuō)，我活的很糊涂，活的不明白。
我反思我的錯，極盡我的思想，尋找我該走的路在哪個(gè)方向，我蜷縮在溫暖的床上，冥想一切皆有可能。只是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我親愛(ài)更加敬愛(ài)的班主任老師，會(huì )在這個(gè)風(fēng)和日麗的早上，親自去教室里查人，并記上了我這個(gè)不幸的名字。天下不幸的人很多，今天我就算是一個(gè)。不過(guò)說(shuō)到不幸，我就想到了另一個(gè)典故：塞翁失馬。與其凄凄猶如喪家之犬，汲汲猶如漏網(wǎng)之魚(yú)，整天只擁抱著(zhù)僥幸地活著(zhù)，還不如在暴風(fēng)雨中尋找一絲生的明悟，曠課是一個(gè)客觀(guān)實(shí)在的錯誤，就像光天化曰下的兇器說(shuō)明了一切事實(shí)，而我卻掩耳盜鈴，自作聰明地活著(zhù)，豈不是自欺欺人？所以，被我敬愛(ài)的班主任老師逮住，未嘗不是塞翁失馬，焉知禍福。逮的好，逮的好��！它讓我承受了寫(xiě)檢討的煎熬，卻也讓我看清了我相隔危險懸崖的距離，就在我身前，僅差一個(gè)縱步，我就會(huì )如同怨靈一般活著(zhù)悔恨的世間。
我在醒來(lái)，因為我在面壁。我在回歸，因為您的洗禮。從此以后，即使我不能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，起碼我會(huì )做好一個(gè)合格的學(xué)員，雖然我的潛意識里并沒(méi)有合格的定義，最少我以后不會(huì )再滋生曠課的念頭，因為我是真的累了，這份三千字的檢討讓我頭腦時(shí)而如同行云流水般清醒，時(shí)而如同芝麻糨糊般渾濁。世界上除了死以外，我怕的事情還真不多，而懲罰卻可以算上一個(gè)。
做人不容易，做一個(gè)老師更不容易。老師，您辛苦了，對于你的辛勞，我深表感謝，對于我曠課的行為，我深深后悔，不但讓我少接受了兩節課的知識，而且還影響了老師您，使您在精神上以及物質(zhì)上蒙受了巨大損失，我深表遺憾。如果時(shí)光可以倒流，時(shí)間可以重返20xx年11月25日早上7點(diǎn)半，那么我一定已經(jīng)走在去教室的路上�？上�，時(shí)光荏苒，逝水東流，我只能把發(fā)生的過(guò)去變成深深的悔意和對您萬(wàn)分的歉意，留下我無(wú)知的心里。但是，我意已決，定要痛改前非，向小學(xué)生學(xué)習，做到即日以后好好學(xué)習，天天向上，遵歸守紀，不但要做個(gè)乖學(xué)生，而且要做個(gè)好學(xué)生。
我的錯，我會(huì )讓它成為過(guò)去，我的罪，希望您讓它成為烏有。就讓所有的不是，盡歸于這份檢討。我會(huì )把它當作警鐘，當作世上最長(cháng)的座右銘，永遠銘記著(zhù)它的來(lái)源。
老師！尊敬的老師，即使我的言辭里沒(méi)有展現你想要的悔過(guò)，沒(méi)有你期待的深度，但是，無(wú)稽中的懺悔何嘗不是最不為人知的虔誠呢？
荒誕的無(wú)知該結束了，希望老師您淡忘我鑄就的過(guò)錯，等待我的新生，也許那并不能改變您的什么，起碼您拯救了一個(gè)無(wú)知的青年。
其實(shí)您讓我檢討，也沒(méi)有什么可以反復的，無(wú)外乎就是讓我記住曠課帶來(lái)的后果，而您挑了個(gè)最輕的給我，讓我去冥想后面嚴重的可怕，我銘記了！我不能在這里給您立下重誓，說(shuō)以后再也不什么什么的，但是我在這里鄭重承諾：學(xué)生我要是再無(wú)故曠課，我會(huì )毫無(wú)怨言地接受老師您賜予的任何雷霆，當然這是不會(huì )發(fā)生的，因為我是真的悔改了。
謝謝老師給的機會(huì )，謝謝老師給的重生，您是再生父母，我此生的恩人，來(lái)生定當結草銜環(huán)，床前床后伺候您！
此致
敬禮
檢討人：______
20____年____月____日
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