有關(guān)檢討學(xué)生的檢討書(shū)模板匯總五篇
當我們做某件事,出現了失誤后,常常要求寫(xiě)檢討書(shū),以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧!以下是小編為大家整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)5篇,希望對大家有所幫助。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
尊敬的XX:
盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的,人是社會(huì )的人,大家不應該只是想著(zhù)自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著(zhù)我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害。
我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒(méi)給別人,是很不對的,違背了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師,我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì ),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。
檢討人:XXX
XXXX年XX月XX日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
敬愛(ài)的老師:
我不對,我有錯,我犯罪.我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養.同學(xué)們應該以我警己!緊記自己的'職責,不要在犯這么低級,無(wú)聊,愚蠢的錯誤.
本人以后要本著(zhù)上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.不閱讀毫無(wú)知識內涵與學(xué)習無(wú)關(guān)的垃圾書(shū)籍.再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。
同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校,我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生.而且要盡量幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
尊敬的XXX:
我昨天對家長(cháng)發(fā)脾氣,說(shuō)了“討厭”,“不用你管”,“不管就不管”等很不禮貌的話(huà)。對此,我感到很對不起家長(cháng)。我對家長(cháng)說(shuō)話(huà)應該很禮貌,不應該發(fā)脾氣。家長(cháng)辛辛苦苦把我養到這么大,幫助我成長(cháng),我應該心懷感激,但我昨天卻對家長(cháng)說(shuō):“討厭!”這樣很不對,家長(cháng)幫我復習英語(yǔ),幫我糾正錯誤都是為我好,我不應該對此表示厭煩,而應該承認錯誤。
感謝家長(cháng)對自己的教育,家長(cháng)養育我10年,我卻說(shuō)“不用你管”這很傷家長(cháng)的心。因為喜歡我,卻不被我理解,遇到這種事,任何人都會(huì )很傷心,很沮喪,失望,覺(jué)得自己沒(méi)有被理解。而我說(shuō),“不管就不管”,讓人覺(jué)得好像自己翅膀硬了,能飛上藍天了,其實(shí),我還是小翅膀的雛鳥(niǎo),等待哺育。母愛(ài)雖然是不求回報的,但每個(gè)母親的心底都有一個(gè)小小的愿望,那就是希望自己的孩子長(cháng)大后能回報自己,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我不但沒(méi)有回報家長(cháng),反而說(shuō)出這種話(huà)來(lái),實(shí)在是很不對。我還做了一件錯事,那就是,家長(cháng)讓我寫(xiě)檢查,我不但沒(méi)寫(xiě),反而看起了報紙,這樣做好像是在公然挑釁,公開(kāi)對抗家長(cháng),這樣做會(huì )讓家長(cháng)覺(jué)得心寒:養我這么大,我就學(xué)會(huì )挑釁、對抗了嗎?這使家長(cháng)傷心,生氣。我以后再也不這樣做了,我以后不再和家長(cháng)頂嘴、發(fā)脾氣了。
以上乃我的檢討書(shū),請君天大人不記小人過(guò),看罷后請給予原諒。
XXX
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
至高無(wú)上的學(xué)生會(huì )文藝部:
本人錯了!身為這蒼茫無(wú)垠宇宙中的一粒微塵,今日敢違反您們制定的無(wú)限合理而又貼心溫情規定,實(shí)在是有眼部不識泰山,在此,我匍匐在您們偉岸而又無(wú)比健碩的體制下,表示此生最沉痛、最深刻的悔悟!
曾子曰:吾日三省吾身為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?本人今天按照此圣言反悟自己,確實(shí),無(wú)可厚非,可是,這不代表我因此而不必作檢討,因為,比起咱校學(xué)生會(huì )那溫情脈脈的合理規定,千古圣言又算何呢?
今日傍晚6時(shí),下課鈴聲歡快響起,我拖著(zhù)自己因為點(diǎn)操而起過(guò)早,最終導致疲憊不堪的身軀,伴隨著(zhù)震耳欲聾的腸鳴聲掙扎著(zhù)踏出了教室大門(mén),用盡自己僅存的幾絲氣力,一路小跑趕至我那課寐以求的飯堂,在茫茫人海中挑了一個(gè)最短的隊伍,
以最快的速度買(mǎi)了京醬肉絲飯,狼吞虎咽將其解決。哪知,人算不如天算,因為太渴想要買(mǎi)一瓶果粒橙,只因排隊耽誤了時(shí)間,最終,我錯過(guò)了6點(diǎn)30分鬼哥制定的最后簽到期限。本來(lái)是想吃飽喝足再為文藝部幫忙,不料卻舍本逐末,錯過(guò)了我一生中最重要的時(shí)刻,我理當進(jìn)行深刻的檢討!!任何人也不容為我辯解!
我經(jīng)過(guò)這次的教訓,打心底里認識到簽到的重要性。只為那一口差點(diǎn)能把我噎死的蓋飯,只為那一瓶早被媒體曝光的果粒橙,只為那一片刻死命奔跑過(guò)后的小憩!事已至此,除了懺悔!懺悔!再懺悔!
我還能干些什么呢?如果我的肚子是透明的,您們可以看到它們完全已經(jīng)變青了!
從小老師就教育我們,時(shí)間就是生命,寸金難買(mǎi)寸光陰,對于我們文藝部事業(yè)而言,更是如此!時(shí)間就是文藝部,文藝部就是生命!而我卻對此視而不見(jiàn),實(shí)在該罰這份檢討。當我將自己的姓名簽到那本沉甸甸的學(xué)生會(huì )記錄本上時(shí),我從未感受到如此那般的矛盾與澎湃,從小到大,沒(méi)有哪一個(gè)集體如此重視過(guò)我,缺了我一會(huì )兒,沒(méi)想到會(huì )給集體榮譽(yù)造成這么大的損失,而同時(shí)我又感到無(wú)比的慚愧,沒(méi)有恪守我們文藝部那天賜的神約(此處省去N字) 總之,那種復雜而又激烈的情感,就算是莎士比亞,列夫托爾斯泰,巴爾扎克等諸多擅長(cháng)于描寫(xiě)人物心理的西方文豪也無(wú)能用文字加以描繪的。 人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道這不能成為借口,我覺(jué)得我這種損了您們威嚴與臉面的的行為是絕對不可原諒的!但是,相信您們?yōu)g覽過(guò)本人生平唯一一篇檢討后,應該可以體會(huì )到我心頭的悔恨了吧! 以后,您們今天批評的言語(yǔ)將成為我人生的座右銘,今天的這件事將成為我人生的一座璀璨燈塔,將在我無(wú)助于彷徨的時(shí)候為我指明前進(jìn)的方向!
最后,一萬(wàn)個(gè)感謝!感謝您們給了我人生中一次彌足珍貴的寫(xiě)檢討的機會(huì ),而且是寫(xiě)給同齡人的!感謝您們給了我一次鍛煉自己寫(xiě)作能力的機會(huì ),而且是關(guān)于一種新文體練習的機會(huì )!謝謝啊!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的班主任:
上次我在樓下買(mǎi)了一盒紅塔山香煙,6元,到樓上***寢室里,拿出一個(gè)用1元買(mǎi)來(lái)的打火機,打了一下打不起來(lái),再打一下打了起來(lái),然后點(diǎn)著(zhù)了煙,我輕輕地抽了一口,打了一個(gè)煙圈,升到半空散了,我真的氣時(shí)(死——編者注)了,(在煙圈散了的時(shí)候),我猛地抽了兩三口,你猜怎么著(zhù)(怎么著(zhù),不會(huì )煙圈又散了吧。┠悴掳,真猜不出來(lái)我就說(shuō)嘍!男子漢大丈夫一言即出,絕不反悔。
那——我就說(shuō)了吧。我打出了有生以來(lái)最好的一次,兩個(gè)煙圈,一個(gè)散了,另一個(gè)沒(méi)散。我那時(shí)太高興了,抖了抖煙灰,再吸一口,突然門(mén)推進(jìn)來(lái)了,近來(lái)兩個(gè)戴眼鏡,手拿扣分冊的老師,這是我想起我忘了關(guān)門(mén)了,(死定了)老師用嚴肅的眼睛望著(zhù)我,再用他那冷酷無(wú)情的筆把我的名字記了過(guò)去。
保證:我保證下次不在校園里吸煙了!
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