實(shí)用的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)模板錦集七篇
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
你好！
今天我寫(xiě)下這篇檢討，來(lái)反思自己在周三數學(xué)考試上的不良表現。由于以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，對于數學(xué)這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理，在考試時(shí)偷看他人試卷。我這樣的行為不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。
我已深深地意識到了自己的錯誤，作為一個(gè)六年級的學(xué)生，我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)大孩子了，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，以后一定改正。
檢討人：XX
時(shí)間：xxxx.4.25
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的張老師：
您好!我懷著(zhù)一顆沉重的心來(lái)向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因下課玩手機被老師收去，千錯萬(wàn)錯都是我一個(gè)人的錯，我不應該在下課時(shí)間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻利用下課時(shí)間玩手機。
我知道我犯了無(wú)法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒(méi)收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會(huì )沒(méi)收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來(lái)，麻煩老師為我提供抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我保證我今后不會(huì )再下課時(shí)間玩手機，某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì )第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì )再次犯錯的，老師您說(shuō)是吧。
但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，明天將會(huì )是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會(huì )以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現方式來(lái)做到上課不玩手機。
如果老師放學(xué)后能將手機還我的話(huà)，這將會(huì )是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習的決心，我還會(huì )向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我不該在上課的時(shí)候與同學(xué)吵架，絲毫沒(méi)有顧及到老師和其他同學(xué)的感受，讓這堂課無(wú)法再繼續進(jìn)行下去了，耽誤了大家上課的學(xué)習時(shí)間，影響了同學(xué)們的學(xué)習。老師，真的對不起，我不應該和同學(xué)吵架，更不應該在上課的時(shí)候因為吵架影響老師的教學(xué)。
上課時(shí)間是老師用來(lái)傳授新知識，解答我們疑惑的時(shí)間，這段時(shí)間非常的珍貴，我在上課的時(shí)間吵架，在影響了老師教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，也影響到了同學(xué)們的學(xué)習情緒，因為我們個(gè)人的原因導致了爭吵的發(fā)生，不僅是違反了課堂的紀律，我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍首，我們的爭吵，讓老師不得不被迫的停止自己的講課，來(lái)維持班級的紀律。在老師的課堂上，當著(zhù)老師的面吵架，這是沒(méi)有把老師放在眼里，這是對老師的不尊敬，在課堂上大聲的爭吵又是對課堂紀律的不遵守。在上課的時(shí)間，同學(xué)之間需要的是一個(gè)相對安靜的環(huán)境，我們才能在講臺下面聆聽(tīng)老師的教學(xué)，有不懂的疑惑才能及時(shí)的提出問(wèn)題。我們這樣一鬧，破壞了良好的學(xué)習氛圍，也打亂了老師原本的教學(xué)計劃。
在學(xué)校，老師經(jīng)常教導我們同學(xué)之間要和睦相處，要團結有愛(ài)，互幫互助，而我們卻因為雙發(fā)的沖動(dòng)造成了這場(chǎng)鬧劇的發(fā)生，嚴重的'影響到了老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習，如果當時(shí)我們互相忍讓?zhuān)臣艿氖虑橐簿筒粫?huì )伴隨著(zhù)發(fā)生，歸根結底還是我們不懂事，以致于在班級上造成這非常惡劣的吵架時(shí)間，我們雙方都有著(zhù)不能推卻的責任，沒(méi)能夠學(xué)會(huì )控制自己的情緒，也沒(méi)能分清楚場(chǎng)合，上課就是應該用來(lái)安安靜靜聽(tīng)講的，就算有再大的事情也應該等到下課的時(shí)候在私下去解決，而不是在老師的課堂上大聲爭吵，影響老師的教學(xué)。
通過(guò)這次上課吵架的的反思，我檢討出了自己的缺點(diǎn)，第一，我班級紀律觀(guān)念不強，分不清上下課，沒(méi)有在上課的時(shí)候遵守課堂的紀律，第二，不會(huì )和同學(xué)和睦相處，不能心平氣和的講話(huà)。第三點(diǎn)就是遇到事情不會(huì )理性的去處理，只會(huì )一味的沖動(dòng)。正是因為自己的這些缺點(diǎn)造成上課和同學(xué)吵架。經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我也深刻的意識到了自己的錯誤，在以后的學(xué)習生活當中我一定會(huì )去完善這些缺點(diǎn)，在后堅決不再出現相類(lèi)似的錯誤，嚴格的規范自己的言行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是四年級xx班的xxx，今天在教室里干了一件壞事，就是把教室里的掃把都搞壞了，我對此特別的悔恨，對不起您了，也對不起全班同學(xué)，向您檢討此事。
今天中午在教室里面打掃衛生來(lái)著(zhù)，后面打掃著(zhù)就變了味，就跟同學(xué)弄掃把舞起來(lái)了，兩個(gè)人拿著(zhù)掃把到處拍，當成棍子一樣打。到后面的時(shí)候越玩越瘋，拿起掃把就直接扔來(lái)扔去，一把把的掃把都被我們兩個(gè)禍害了一頓，直到我們兩個(gè)玩累了，才停下來(lái)的，可這一停，就把發(fā)現事情變大了，教師里面的掃把幾乎被我們都弄壞了，缺口的、斷把的、斷尾的，教室也特別亂，本來(lái)有人在休息的，因為我們兩個(gè)這樣都直接走開(kāi)了，就剩下我倆，只能倒霉的去您這認錯，把事情都說(shuō)出來(lái)，本身也是心虛的，如果我們兩個(gè)安安靜靜打掃，就不會(huì )出怎么一糟子事的，都是自己沒(méi)能控制住自己。
現在看到這樣的模樣，在后悔都沒(méi)有用，掃把是全班的共同財產(chǎn)，就只有全被我們弄壞掉了，只能算在我們兩個(gè)的責任上了。因為這事比較答辯，還被叫家長(cháng)了，只能挨完您批，就挨爸媽的批，下午回去之后，還被罰了。掃把由于是我們人為破壞的，所以我們也要照價(jià)賠償的，雖然不會(huì )花費太多錢(qián)，但是卻是可以避免的，可結果是無(wú)法再回到先前了。
從向您告知是我們自己做的時(shí)候，我就特別不好受，不僅沒(méi)有把衛生弄好，還因此把掃把都搞壞了，就是一時(shí)的玩心造成的，直接導致了這樣結果。我當時(shí)要是好好搞衛生，把教室打掃完，就回到座位上休息，就沒(méi)有這檔子事了，跟不會(huì )跟同學(xué)打鬧起來(lái)，把所有的掃把都弄斷了，我對不起全班的同學(xué)們，把屬于他們的那一份也搞壞了。掃把是搞衛生的必需品，沒(méi)有掃把就沒(méi)辦法掃地了，這是很?chē)乐氐牧�，耽誤整個(gè)教室的干凈，短時(shí)間內都不能搞好班級衛生。我們這行為還是在挑戰學(xué)校的威嚴，更是違反小學(xué)生的守則里面給們制定的規矩，這么違規的事情都做了。
現在我無(wú)法求老師原諒，只能希望老師能再給機會(huì )去彌補，我們會(huì )按照事情賠償的，也會(huì )盡快的買(mǎi)新的掃把回來(lái)，兩個(gè)人會(huì )平攤這次的錯誤，該做的都會(huì )做好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
我在自己的課桌上畫(huà)畫(huà)，這樣的行為是不行的，之前老師是說(shuō)過(guò)，只是我自己忘記了，我不應該這樣做，我是錯了的，我以后一定不會(huì )再亂涂亂畫(huà)了，會(huì )好好的愛(ài)惜課桌的，同時(shí)也是需要把精力放在學(xué)習上面，而不是放在這上面來(lái)。
我畫(huà)畫(huà)的目的其實(shí)也是我自己覺(jué)得無(wú)聊，而且課桌也是會(huì )陪伴我度過(guò)很多的時(shí)間，但是上面什么圖畫(huà)都沒(méi)有，我就想畫(huà)個(gè)我喜歡的漫畫(huà)人物在上面，其實(shí)我之前也是聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，不能破壞公共的財產(chǎn)，不能亂涂的，但當時(shí)我沒(méi)有想那么多就花了，而今也是被老師發(fā)現了，我也是不應該這么樣來(lái)做，我知道是錯誤的，當時(shí)的確沒(méi)想到，以后我也是不能再畫(huà)了，而且也是要想辦法把這個(gè)畫(huà)了的恢復到原先的樣子。
其實(shí)這個(gè)課桌也不是我第一次使用，之前也是有同學(xué)使用過(guò)的，都是干干凈凈的到了我的手里，以后也是要到其他同學(xué)來(lái)使用的，如果自己不去愛(ài)護，那么別的同學(xué)可能也是不會(huì )像我一樣，喜歡這個(gè)漫畫(huà)人物，人家就喜歡干凈的課桌，我這樣做也是很自私，想想自己的行為，的確是自己太沒(méi)有用心了，如果我自己是關(guān)注在學(xué)習上面的話(huà)，就不會(huì )想著(zhù)亂畫(huà)東西了，這次老師說(shuō)我，除了我破壞了公物還有一個(gè)就是我在學(xué)習上面不夠用心。
其實(shí)我的成績(jì)并不是很糟糕，還算是不錯的，只是自己覺(jué)得有這個(gè)成績(jì)就好了，也沒(méi)想過(guò)再去提升，同時(shí)自己也是可以感受到，在上課的時(shí)候，不是那么的認真，我也是不應該把心思放在其他的事情上面，而是要認真的來(lái)用在學(xué)習上面，這次的亂涂亂畫(huà)我知道是不應該，如果我都是認真的去學(xué)習，也是不會(huì )想這些事情，有些同學(xué)特別的認真，平時(shí)的時(shí)候也是不怎么去玩，都是在教室里面認真的看書(shū)，去做題目，我也是要向他們那樣去學(xué)習，這次破壞公物的事情讓我明白，自己還有很多方面是可以努力的，而不是浪費時(shí)間，做著(zhù)這不應該的事情。
老師，我知道您批評我，是希望我愛(ài)護公物，珍惜課桌，同時(shí)也是需要把心思去放在學(xué)習上面，我也是不會(huì )再這樣了，我會(huì )好好的在今后認真的去學(xué)習，去把我的課桌給愛(ài)護好，不再做這種錯誤的事情，而是需要去向那些優(yōu)秀的同學(xué)去學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
此致
敬禮
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
以往您便反映過(guò)我在學(xué)習方面存在著(zhù)較為嚴重的偏科現象，尤其是數學(xué)科目的弱勢得不到盡快解決的話(huà)則很有可能影響到考試的結果，然而我在點(diǎn)頭稱(chēng)是的同時(shí)卻沒(méi)有在生活中得以實(shí)踐以至于這次數學(xué)考試沒(méi)能考好，面對這類(lèi)結果讓我感到既慚愧又后悔并進(jìn)行了深刻的檢討。
其實(shí)我能夠意識到自己在數學(xué)科目中的弱勢并為此付出過(guò)很多的努力，也許是沒(méi)有用對學(xué)習方法的緣故導致很難取得理想的成果，再加上我對數學(xué)科目并不感興趣的緣故自然沒(méi)能在學(xué)習中做到堅持不懈，這種懶散的生活習慣一旦用到學(xué)習上以后則會(huì )造成很?chē)乐氐挠绊�，再加上抱有僥幸心理的我始終覺(jué)得考試的題目應該沒(méi)有想象中那么難，甚至有段時(shí)間我還認為自己可以將更多的精力放在優(yōu)勢科目之中，這樣的話(huà)便能夠起到揚長(cháng)避短的效果從而在學(xué)習中形成自身的優(yōu)勢，殊不知始終得不到提升的數學(xué)科目若是沒(méi)有考好的話(huà)將會(huì )極大地拖累自身的發(fā)展節奏。
實(shí)際上我既對這次考試結果感到遺憾也為拉低了班級的平均分感到慚愧，這也意味著(zhù)在班級評比中將會(huì )因為我較差的數學(xué)成績(jì)而難以競爭，這也意味著(zhù)諸多同學(xué)在數學(xué)成績(jì)中的優(yōu)勢將會(huì )因為自己的問(wèn)題受到影響，捫心自問(wèn)造成如此嚴重后果的我難道就不想改變現狀并做到一雪前恥嗎？事實(shí)上我能夠理解自身數學(xué)成績(jì)差的現實(shí)并希望能夠加以改善，只不過(guò)由于毅力不夠堅定的緣故導致每次制定的學(xué)習計劃都無(wú)法得到很高的貫徹，所以我得加強對自身的約束從而在學(xué)習中時(shí)刻鞭策自己。
為了解決自身的弊病還是應當貫徹老師的建議并加強對學(xué)習的努力程度，既要保證學(xué)習計劃得到落實(shí)又要監督好自身以免出現半途而廢的狀況，實(shí)際上我并不放心自身的自覺(jué)性從而需要讓同學(xué)和家長(cháng)監督自己，而我需要做的便是提升做題量并通過(guò)大量習題的積累從而綜合性地提升自身的學(xué)習水平，這樣著(zhù)重加強對數學(xué)科目的學(xué)習相信能夠在下次的考試中取得理想的成績(jì)，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓并努力學(xué)習的基礎上才行。
不努力學(xué)習的后果已經(jīng)讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對老師教學(xué)成果的不尊重也是透支自身信譽(yù)度的做法，所以我會(huì )盡快改正這類(lèi)問(wèn)題并在學(xué)習中建立自身優(yōu)勢從而提升自身的數學(xué)成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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