檢討學(xué)生的檢討書(shū)范文錦集6篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)6篇，歡迎閱讀與收藏。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
尊敬的XX：
昨天，因為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，怕我被老師罰，于是說(shuō)謊話(huà)說(shuō)寫(xiě)了作業(yè)，忘記帶了。
我從開(kāi)學(xué)到現在很少不寫(xiě)作業(yè)，只有昨天，我真后悔自己為什么不在前一天晚上把好好把作業(yè)寫(xiě)了放在書(shū)包里，更為嚴重的是，我還撒了謊。
因為這件事，我被父母批評了，我沒(méi)有認識自己的錯誤。直到今天經(jīng)過(guò)老師的教育，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯錯了。我之所以在撒謊前沒(méi)有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。老師也說(shuō)過(guò)：“知恥近乎勇�！痹谖野l(fā)現我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的那一刻，我的
大腦里曾經(jīng)閃過(guò)一個(gè)念頭：我說(shuō)我沒(méi)帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個(gè)學(xué)生的道德。
學(xué)生行為規范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯主動(dòng)承認，不撒謊。但我后來(lái)還是沒(méi)有理智地承認沒(méi)寫(xiě)而是選擇了撒謊。我的成績(jì)還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會(huì )變壞，所以我會(huì )用自己的努力，抹掉這次的污點(diǎn)，讓我在老師心目中的形象變好。老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰�！薄叭隧氈獝u，方能過(guò)而改�！敝祆溥@樣說(shuō)過(guò)，我一定會(huì )在以后的學(xué)習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。
我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。請老師看我的行動(dòng)吧。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
尊敬的班主任：
我懷著(zhù)十二分抱歉與懊悔的心情向你做出檢討，此次我穿著(zhù)奇裝異服來(lái)上學(xué)，給班級形象造成了負面影響。
回顧錯誤，我今天上學(xué)穿了一套貓王的服裝來(lái)上學(xué)，引起了全班同學(xué)與隔壁班的注意，給班級榮譽(yù)造成了極大的沖擊。
現如今，面對錯誤的感到十分的悔恨與無(wú)助。我覺(jué)得很對不起老師與同學(xué)，更加對不起自己父母。我這樣的瘋狂的追idol與效仿歌星是一種極其幼稚與愚蠢的行為。為此我必須做出改正與悔改：
第一，我要當面向受我影響的同學(xué)做出正式道歉，給大家造成的困擾我要向大家做出正式解釋。
第二，我要撕毀這件奇裝異服，并且將之丟進(jìn)垃圾桶，以表達我悔改的決心。我并且發(fā)誓今后絕對不再奇裝異服來(lái)上學(xué)了。
第三，我要從此次錯誤當中吸取充分的經(jīng)驗教訓，并且以我實(shí)際錯誤給大家做出警示。
最后，我希望求的老師與同學(xué)的原諒，因為我是真心地想要做出悔改了。
此致！
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
寫(xiě)在前面的話(huà)：早晨七點(diǎn)，外面寒風(fēng)呼嘯。雖然我知道被窩是埋葬青春的墳墓，但我還是果斷地選擇了埋葬青春。約莫一個(gè)小時(shí)后接到輔導員的電話(huà)，讓進(jìn)辦公室一趟，后事不必多想，教育和檢討是必須的程序。于此，我將大學(xué)里的第一封檢討認認真真的寫(xiě)下，以警示自己埋葬青春的代價(jià)，同學(xué)們引以為戒。
尊敬的C老師：
首先，我為今天犯下的錯誤表示深刻的悔過(guò)。我覺(jué)得非常愧疚。為此，我寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及今后盡量不再曠課的決心。
早在我踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，（應該說(shuō)早在我幼兒園時(shí)期開(kāi)始），老師就已三申五令，一再強調，全校學(xué)生不得曠課。但是也總是聽(tīng)大學(xué)里的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們說(shuō)，沒(méi)有曠課的經(jīng)歷是不完整的大學(xué)。所以我蠢蠢欲動(dòng)的萌生讓大學(xué)完整的想法已經(jīng)很久了，今天付諸于行動(dòng)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到運氣太差，第一次就被您逮住了。
但是關(guān)于今天曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這個(gè)樣子的：昨晚看課外書(shū)看過(guò)頭了，2點(diǎn)過(guò)才睡覺(jué)。當然這課外書(shū)不是淫穢色情讀物，是在圖書(shū)館借的《20世紀西方哲學(xué)》，我對此稍有興趣，看的投入，所以沒(méi)能把握住按時(shí)就寢的時(shí)間。而早上的兩節高數是在八點(diǎn)開(kāi)始，我覺(jué)得不是每個(gè)人都適合學(xué)高數，就像不是每一種牛奶都是特侖蘇一樣。當我實(shí)在是眼睛睜不開(kāi)，太過(guò)疲倦了，索性也就曠課了。
曠課是不正確的行為，我已經(jīng)深刻認識到，但我想就此深入自己的錯誤進(jìn)行認識，我將自己的認識歸結如下：
NO1：思想上的錯誤。
我對于自己不感興趣的課程，特別是高數（我一直認為宇宙中有兩個(gè)奧秘難以弄懂：一是女人，二是高數）。我以為高中畢業(yè)就不再會(huì )接觸數學(xué)了，因為我確實(shí)聽(tīng)不懂高數的大多內容，那感覺(jué)就如同霧里看花一般。但是對于這一點(diǎn)我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我曠課的重要原因。我不感興趣的課程也必須去學(xué)習，學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都是有道理的，我們作為21世紀大學(xué)生，應該全面發(fā)展，不局限于自己感興趣的事情上。
NO2：行為上的錯誤。
我不應該無(wú)故曠課，對于這一點(diǎn)，是很明顯的錯誤。這個(gè)錯誤在一定程度上是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也擔心。如果老師整堂課都懷著(zhù)擔心的心情上課，那么老師對其他同學(xué)的教課質(zhì)量就會(huì )受到或多或少的影響。所以，這不僅是對老師的不尊重，也是多大多渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。
NO3：對校園文化和自己影響上的錯誤。
我的曠課如果沒(méi)有遭到處罰，就很有可能讓更多有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為，影響整個(gè)校園的健康文化建設。另外，曠課了以后沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的知識，這也是一大損失，特別是在這快要臨近考試的時(shí)候曠課，更有極大可能錯過(guò)老師所提及的考試重點(diǎn)內容。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，以后在學(xué)習生活中，我會(huì )提高自己身的紀律性，提高自己的思想覺(jué)悟，好好學(xué)習，培養自己廣泛的興趣，盡量不讓自己失望，盡量不再干這既不利己也不利他的逃課行當。但是這以上認識我認為還有些膚淺，就像是一座浮在海上的冰山，我只是描繪了其露出海面部分的雄偉壯觀(guān)，忽略了它在海面以下更為廣闊，復雜，隱秘和富有活力的更巨大部分，但是忽略并不等于不重要。我認為大學(xué)是一個(gè)大眾教育的環(huán)境，應該培養各個(gè)學(xué)生的特色。我們已經(jīng)被九年義務(wù)教育咬斷了自己最尖銳的部分，最具特色的部分。到了大學(xué)，應該給我們提供充分的養分讓我們發(fā)展自己的特色，個(gè)性。
早在19世紀的德國哲學(xué)家尼采就已經(jīng)提出“那種企圖按照某種目的鑄造人的天性的想法是荒謬的，不可能實(shí)現的”觀(guān)念。在尼采看來(lái)，凡是有生命的地方，就有權利意志。而權利意志就是追求意志和創(chuàng )造價(jià)值的驅動(dòng)力，它意味著(zhù)要追求自己的權利，利益，乃至于發(fā)展，擴張自己的意志。人的本質(zhì)是未定型的，人類(lèi)可以自己有的創(chuàng )造自己的本質(zhì)。
所以我認為，對于逃掉自己不感興趣的課程根本就不是錯誤。再如像尼采倡導是生命力要強的，不斷創(chuàng )造的人生，要人們敢于斗爭，敢于超越，敢于成為強者，敢于發(fā)展自己，強調“成為你自己�！辈辉趬褐谱晕�，而是發(fā)展自我。
大學(xué)就應該是一個(gè)吸收各種個(gè)性，并發(fā)展各種個(gè)性的自由環(huán)境。而且這種自由并不矛盾，我們是在不損害他人利益的條件下發(fā)展自己。一切哲學(xué)的根本都是探討人生的價(jià)值，雖然還輪不到我來(lái)說(shuō)人生的價(jià)值是什么。但是我知道，人的價(jià)值最根本的體現就是在其體現的過(guò)程中，不痛苦，不壓抑。也就是說(shuō)，對于自己喜歡的事情，無(wú)論怎樣都可以好好發(fā)展，對于自己不喜歡的事情，無(wú)論如何也堅持不了。好比強扭的`瓜不甜一樣。所以，任何制度都不應該對人本性向善的追求有任何壓制。雖然我知道這種按照自己內心生活，追求個(gè)體自由的理想還需要人類(lèi)緩慢的進(jìn)化才能得以實(shí)現，但是認識到這種理想的存在也是很有必要的哦。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
我是你的學(xué)生：xx。今天我就吸煙行為寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
吸煙危害健康，不利于青少年的成長(cháng)的，雖然我吸煙的時(shí)候并沒(méi)有感覺(jué)到什么太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。其次，作為一個(gè)在校生而言，我的吸煙行為實(shí)在愧對于學(xué)生這個(gè)代名詞，要做一個(gè)新世紀人才，從小就要嚴于規范自己的行為，所以這種行為實(shí)為愚蠢。再次，吸煙也有害身邊人的健康，對于受到過(guò)我危害的同學(xué)，我深感愧疚，而且吸煙對于學(xué)校的工作管理，也實(shí)為大不敬。我深刻的認識到了自己的錯誤。
吸煙，損害健康之物也!煙中含有大量尼古丁，吸煙過(guò)量會(huì )得肺病，肺結核，還會(huì )導致死的早，每個(gè)煙盒上都會(huì )寫(xiě)著(zhù)“吸煙有害健康”六個(gè)大字，我這樣做實(shí)在對不起親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的父母，還有關(guān)心我的老師，這樣做實(shí)在有愧于心啊! 老師嚴禁我抽煙之事，實(shí)乃關(guān)心我的健康，我的幸福!雖然別人說(shuō)，我被管得太嚴，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來(lái)，實(shí)在是我的幸福啊!人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。 老師要我戒煙之事，我今后一定謹記于心，一定要這句話(huà)看得比我的座右銘還重要!就算這個(gè)陋習再難改，我也要改掉，記得有這樣一段話(huà)：“栽種思想，成就行為，栽種習慣，成就性格，栽種性格，成就命運�！睘榱宋业奈磥�(lái)，我一定要改掉陋習。
我知道，對于學(xué)生，不吸煙是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯! “ 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯能改，善莫大焉�！毕Ｍ蠋熃o我改過(guò)自新的機會(huì )。我向老師保證，我肯定不會(huì )在抽煙了。
本人做出以下保證：
1. 堅決不在學(xué)校吸煙。
2. 愿意接受同學(xué)的監督。
3. 如果有吸煙行為愿意接受學(xué)校的一切處罰包括退學(xué)。
我向老師保證：以后絕對不會(huì )抽煙，請老師相信我。
檢討人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的教務(wù)處主任：
我懷著(zhù)深深敬畏、愧疚、糾結、痛楚的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省此次考試找人替我考試的嚴重違紀違規錯誤。
此時(shí)此刻，面對錯誤，我想已經(jīng)不能改再做隱瞞，這完全就是我的錯。我的錯誤給班級形象抹黑，在同學(xué)當中樹(shù)立了不良范例，給班主任老師帶來(lái)深重的困擾，并且危及到了班主任老師的飯碗。對此，我感到十分愧對于大家，請大家容許我表達我最誠摯的歉意：非常抱歉，大家!
通過(guò)深刻反思，我痛定思痛決心徹底改正，并且要以實(shí)際行動(dòng)糾正錯誤、彌補不足：
第一，我須重新認真審視《中學(xué)生日常行為規范》以及《中學(xué)生考試規范紀律》，就找人代替我考的錯誤做深刻反省，寫(xiě)出錯誤發(fā)生過(guò)程的細節，個(gè)人心理等方面存在的偏差，給自己一個(gè)警示。
第二，我必須坦白、坦誠地交代犯錯細節，向校方提供重要信息，大程度地減輕我的錯責。并且，希望我的供認能夠給校方杜絕代人考現象起到作用。
第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，以個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷告誡身邊同學(xué)不要重蹈我的覆轍!
最后，希望領(lǐng)導不要開(kāi)除我，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，我愿意接受領(lǐng)導、老師、學(xué)生的監督，認真學(xué)習，天天向上，再不做任何有違校規校紀的行為了。
此致
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
劉老師，對不起，沒(méi)有及時(shí)的給您交那兩道題，但在這里，也請劉老師聽(tīng)一聽(tīng)我為什么沒(méi)有交作業(yè)的原因：
下了第二節課以后，我和宮佳儀被姜老師叫到了辦公室去填寫(xiě)“學(xué)生檔案”，我們大課間的時(shí)候沒(méi)填完，回教室的時(shí)候，英語(yǔ)老師已經(jīng)開(kāi)始上課。下了這一節英語(yǔ)課，我和宮佳儀又去了姜老師的辦公室，繼續填寫(xiě)“學(xué)生檔案”，填完了以后，三班的陳老師叫我過(guò)去給他幫忙，就這樣，我和宮佳儀第四節課傳統沒(méi)有上，等到回教室，他們已經(jīng)放學(xué)了，教室里就剩下韓金陽(yáng)等幾名同學(xué)，我心里也挺著(zhù)急，我知道還要給數學(xué)老師交上兩道題，就想下午來(lái)的時(shí)候再收齊了交上。下午我一來(lái)，剛剛到了西樓大廳，合唱團的同學(xué)就火急火燎地跟我說(shuō)快去合唱，來(lái)不及了，然后我就趕了過(guò)去。（也就是說(shuō)，上午的時(shí)候我并不知情要去合唱）
老師，我知道，我的一時(shí)疏忽大意給同學(xué)們和您造成了損失，以后，我一定不再犯這樣的毛病，有事的時(shí)候跟劉宗翰說(shuō)一聲，讓他替我來(lái)收。王楠自己收作業(yè)還收的那么好，我有劉宗翰協(xié)助還收不好作業(yè)，在這里，珍珠同學(xué)向老師提出一個(gè)請求：以后不管做什么事情，請不要讓劉宗翰同學(xué)協(xié)助我，因為：
1、我想自己把事情做好，看看我到底能做到多好
2、我做錯了事情應該我自己承擔，不應該讓劉宗翰同學(xué)也一起寫(xiě)檢討書(shū)，請老師滿(mǎn)足。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
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