【精品】檢討學(xué)生的檢討書(shū)范文匯編10篇
在某件事出現失誤后,為了避免再次出現相同情況,為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省,在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ),切忌自由散漫。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)10篇,歡迎大家分享。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
尊敬的歷史老師:
您的諄諄教導,您的和藹面龐,您的不辭辛勞,再面對本人的政治考試不及格,常規選擇題當中20道選擇題目就只有一題是對的(還是蒙的),解答題差不多可以說(shuō)是全軍覆沒(méi),我的心中現在一股非常強烈愧疚之感,造成我在接受您批評之時(shí)內心陷入到痛苦的糾結當中,淚水不禁的就在眼眶當中打滾。
面對36分如此的慘不忍睹的分數。我對著(zhù)蒼天、對著(zhù)大地吶喊“我對不起您,我有愧于您”面對這樣的一個(gè)結果,我真的不知應該如何說(shuō)好。我想到了您第一天為上課之時(shí)和我們講過(guò)的話(huà):“政治是非常重要的,不學(xué)政治一定自吃敗果”。的確如此的啊,如今我已嘗到了敗果的滋味。
您的全心全意,您的盡職盡責,您在深夜當中不辭辛勞的為我們批改政治作文,準備次日的教案,您那偉岸的身影都給我留下非常深的印象,讓我在一個(gè)個(gè)暴風(fēng)雨之夜對著(zhù)蒼天、對著(zhù)大地吶喊:“我錯了,我對不起您!
我知道如今已經(jīng)考的非常理想了,我不論再多說(shuō)什么也都是徒勞的,自己的“能言會(huì )道”在現在也顯得“沒(méi)有一絲一毫的施展空間”。然而我知道唯有通過(guò)在今后的學(xué)習當中不斷的認真努力,踏踏實(shí)實(shí)的提高我的政治成績(jì),才是一份最棒的檢討。
檢討人:
20xx年2月6日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
尊敬的XX:
盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響;這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì )老師的感受;這也是不對的,人是社會(huì )的人,大家不應該只是想著(zhù)自己。我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著(zhù)我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他;而且,這樣也是對老師的不尊重。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象;同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設;同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害。
我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞;不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對的,違背了做學(xué)生的原則;通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師,我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我。所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì ),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。
XXX
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師:
我是xx大學(xué)xx學(xué)院商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)XX級的一名學(xué)生,我叫XX。今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū),以因在參加本學(xué)期期末考試的統計學(xué)考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書(shū)面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度,嚴肅的考場(chǎng)紀律,三令五申的考試規范的傳達,終究在我這里沒(méi)有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次統計學(xué)考試中發(fā)生的事件,我深感抱歉并十分的懊悔。在此,很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意:老師,對不起。同時(shí),我想有必要把此次事件的經(jīng)過(guò)做出如實(shí)具體的陳述,以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實(shí)肯干的學(xué)生,從沒(méi)有任何不良的學(xué)習習慣。
本學(xué)期因課業(yè)繁多,與此同時(shí),需要備考準備的學(xué)科也很多。也或許是在最后的復習期間沒(méi)有做好充分及時(shí)的復習備考工作,加上本場(chǎng)科目又是自己一直以來(lái)在眾多科目中學(xué)習起來(lái)感到較為困難的一門(mén)學(xué)科,許多概念性及技巧性問(wèn)題難以掌握,為這一門(mén)學(xué)科,心中一直也很是憂(yōu)慮。因此,為了防止掛科的情況發(fā)生,考慮再三,頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬(wàn)一這樣的僥幸心理。
此次行為的動(dòng)機,完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致的。在考試的過(guò)程中,起初,老師發(fā)現了我?jiàn)A帶的小抄并沒(méi)收,我卻沒(méi)有趕快清醒,隨后老師又發(fā)現了我違反考場(chǎng)紀律的行為并及時(shí)且一再的指出并給予警告提醒,情急之下的我卻依然沒(méi)有認識到自己已經(jīng)犯下的錯誤,也絲毫沒(méi)有意識到情節的嚴重性。最終,老師氣氛無(wú)奈的收走了我的卷子,沒(méi)有卷子,考試就意味著(zhù)不再繼續,面對當時(shí)的境況,我情緒也很激動(dòng),過(guò)于沖動(dòng)的我心中滿(mǎn)是抱怨,情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突,給老師帶來(lái)了不必要的麻煩也讓老師難堪和無(wú)奈。大錯已鑄成,我只能后悔的承擔后果。
事后,經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的沉默和思考,我開(kāi)始深深的意識到,這是一個(gè)非常危險的傾向,也是一個(gè)不良的苗頭,如果不是老師及時(shí)發(fā)現,并要求自己做出深刻反省,我反而可能因為本次的僥幸過(guò)關(guān)而從此放任自己,繼續將這種錯誤行為放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無(wú)法想象今后還會(huì )發(fā)生怎樣的錯誤。
因此,通過(guò)這件事,在深感懊悔的同時(shí),我也感到了幸運,慶幸自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(cháng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時(shí),也向老師表示發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>
此外,我也看到了此次事件的惡劣影響,這對于廣大的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)惡劣的錯誤示范。假若時(shí)日一長(cháng),如果在我們這個(gè)純凈的校園和我們的集體中,這種投機取巧,不負責任的思想和行為方式蔚然成風(fēng),那無(wú)疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。
目無(wú)紀律觀(guān)念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們每個(gè)人的學(xué)習,成才將無(wú)從談起。因此,我為這件事所帶來(lái)的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時(shí),對于此次事件,我在事后深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問(wèn)題的嚴重性,現在我將我的認識和體會(huì )在此做一個(gè)匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí),老師能給予我幫助和支持,讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中,摒棄惡習,扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果,我想從以下三點(diǎn)來(lái)做出一些深刻的反省和認識:
第一,是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中,我沒(méi)有認識到考試的重要性和考場(chǎng)紀律的嚴肅性,對于考試,我沒(méi)有端正自己的態(tài)度,采用了投機取巧的方式來(lái)達到我的理想要求,完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育,同時(shí)也辜負了一直以來(lái)期盼我學(xué)業(yè)有成的父母,對我諄諄教誨的老師,以及在生活中耐心幫助過(guò)我同學(xué)朋友。
正所謂“一失足成千古恨”,在本次事情發(fā)生后,我將自己封閉起來(lái),認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好,沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中,是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試,忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在考試中被發(fā)現并給予警告時(shí),我卻與監考老師發(fā)生沖撞,是我所犯的第三個(gè)錯誤,也是一個(gè)尤為嚴重的錯誤。
在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì ),這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差,更是我成長(cháng)路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,也同時(shí)給老師帶來(lái)了比必要的麻煩。
在我將得到應有的處罰的同時(shí),我知道自己錯了,錯的那樣的無(wú)知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì ),讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
第二,是我對作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質(zhì)性錯誤既然是考試,就該公平公正的進(jìn)行,發(fā)揮自己的真實(shí)水平,而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學(xué)生學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)效果的時(shí)候,我沒(méi)有擺正自己的位置,沒(méi)有很好的認識考試的重要性。
而是采取了作弊方式來(lái)應對,而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理,想以虛假的方式來(lái)展現自己一學(xué)期的學(xué)習成果,這是對自己的嚴重不負責任,也摒棄了作為一名大學(xué)生的道德底線(xiàn)。我在此次考試中不光失去了對自己學(xué)習成果真實(shí)檢驗的機會(huì ),更失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì ),我因為一時(shí)的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會(huì )是我一生的教訓,更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘,以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。
古人講“以史為鑒”,我則會(huì )以此為鑒,為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈,壓力面前我不會(huì )再退縮,我會(huì )勇往直前,踏踏實(shí)實(shí),認真學(xué)習,用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。希望老師和同學(xué)在我今后的學(xué)習生活中隨時(shí)給予監督,同時(shí),再次誠懇的希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
第三,是我對監考老師的回應及態(tài)度問(wèn)題。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是千年遺留下來(lái)的傳統美德,卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學(xué)子的成長(cháng)成才嘔心瀝血,耗盡青春,這永遠是一個(gè)高尚且不容褻瀆的職業(yè)。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動(dòng)成果的不尊重。
作為一名當代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而,我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求,我應該沒(méi)有任何的發(fā)言權,因為一切起因是我錯在先,但對于老師的提醒和采取的正常舉措,我卻沒(méi)有及時(shí)的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應,反而與老師當場(chǎng)發(fā)生沖撞并做出一些過(guò)激行為。
此舉完全違背了做學(xué)生的原則,同時(shí)也失去了一名大學(xué)生的道德底線(xiàn),我只是顧著(zhù)自己的利益和一時(shí)的想法,完全不理會(huì )監考老師的感受,這是對監考老師及其工作極不尊重的表現,給老師和同學(xué)們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作,也影響了同學(xué)們的正?荚囍刃。在此,我還要深深地向老師和同學(xué)表達一聲我發(fā)自?xún)刃牡恼\懇歉意:對不起。
發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補自己的過(guò)錯。因此。同時(shí),我誠懇的希望老師能再給我一次機會(huì ),使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,以加倍努力的學(xué)習來(lái)為我的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校做出積極的影響,請老師相信。
這件事是我在大學(xué)期間第一次犯下的這樣無(wú)知的錯誤,我也保證這會(huì )是最后一次,像本次的類(lèi)似事件絕不會(huì )在發(fā)生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上,從輕處理!爸e能改,善莫大焉”,我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤。
希望老師能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正,在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力,不會(huì )再做出如此令人不齒的行為,我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去,更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,練好扎實(shí)基本功,在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會(huì )做出積極的貢獻,所以我懇請老師能夠給我這個(gè)機會(huì ),讓我拿今后學(xué)習生活中的優(yōu)異成績(jì)與表現來(lái)證明我的決心。
我希望這發(fā)生的一切只是我學(xué)習生活中的一個(gè)插曲,在以后的學(xué)習中我不會(huì )再犯此類(lèi)錯誤,我會(huì )用真誠和努力來(lái)面對我的錯誤,更會(huì )用刻苦和鉆研來(lái)彌補我的損失,雖然這個(gè)錯誤會(huì )是我一生的警示,但是也正因為如此,才會(huì )讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討,請學(xué)院領(lǐng)導老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態(tài)度上,能夠給我這樣一個(gè)機會(huì ),我一定會(huì )倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。
簽名:
時(shí)間:20xx年**月**日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
親愛(ài)的老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應該違背老師的規定,我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。
我決定我一要會(huì )杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)"知錯能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進(jìn)行挑戰。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價(jià)的。
所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會(huì )把老師的諄諄教誨銘記在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
我辜負了您的一番心血,我深知,這事給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的.反思:
1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù),影響班級榮譽(yù)!
2。影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
3。是我思想覺(jué)悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平。
作為我沒(méi)能按老師的要求來(lái),我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )按老師說(shuō)得來(lái),并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師:
今天,在被您喊去訓導我們之后,我回去認真的反思,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,我錯了,我不應該曠課。于是我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下了這份檢討書(shū),以表示我再也不曠課的決心。
回去之后,老師的話(huà)一直在我耳邊徘徊,嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。我錯了,也認識到此事的重要性,于是我深刻的提醒自己,要克服自己的惰性,不要給自己找任何借口,因為逃課不管怎么說(shuō)都是錯的。
從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始,由于換了新的老師,就沒(méi)有管住自己,經(jīng)常逃課。我不應該找理由來(lái)逃避,這樣只會(huì )使自己越陷越深,推卸責任也容易變成一種習慣,而這種習慣一旦養成就難以改變了。老師不管教的怎么樣,他都是我們的老師,只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學(xué)都是在老師的教導下學(xué)習的,也有許多成績(jì)很好的,別人能學(xué)好,就說(shuō)明了這個(gè)老師教的好,如果自己覺(jué)得不足還可以在課余時(shí)間自己補充。
逃課,是一件錯誤的事,輔導員找我談過(guò)話(huà)后,我感到很愧對老師,更愧對自己的家人。剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候,感覺(jué)什么都新鮮,而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管,只是因為還不熟悉環(huán)境,但一年過(guò)后,就再也管不住自己了。我錯了,我不應該逃課。
我很感謝輔導員找我這次的談話(huà),它讓我認識到自己犯了個(gè)多么嚴重的錯誤。父母花錢(qián)讓我們來(lái)學(xué)校是為了學(xué)知識的,而我卻用這段美好的時(shí)光去玩,實(shí)在是愧對自己的父母,也是對自己的不負責任,如果我就這樣下去,等到我來(lái)到社會(huì )的時(shí)候發(fā)現自己一無(wú)所長(cháng)一定會(huì )后悔莫及。所以,我要感謝輔導員。
我不想向許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程,而這份檢討將是我的一個(gè)監督,一個(gè)警鐘,監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!
檢討人:XXX
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
回顧這次中考失利的錯誤經(jīng)過(guò),這個(gè)故事時(shí)間大概可以在初中三年時(shí)間里頭講述。仔細思考以后,個(gè)人覺(jué)得自身錯誤的原因主要是這么幾點(diǎn):
一,心的方面陷入迷茫,尋不到方向。要知道,人的一生猶如一段旅程。不恰恰類(lèi)似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個(gè)時(shí)候遠處冒出一個(gè)小島,你心想:“我去那里,去那里吧”。誰(shuí)想到那是一個(gè)荒島,里面充滿(mǎn)了毒蛇猛獸。你僥幸逃離這個(gè)荒島,再在海上漂流,這個(gè)時(shí)候又出現了一個(gè)島,島嶼的情況看似比較好,可到底也不適宜你生存。這個(gè)時(shí)候你想尋找一片大陸,那一片存在家的大陸,回到原來(lái)離開(kāi)的家。然而茫茫大海,你往何處尋找。這個(gè)時(shí)候,你四處尋找,突然發(fā)現自己的漂流船上原來(lái)還有一本“地圖”。你翻開(kāi)“地圖”接著(zhù)地圖的信息,你充滿(mǎn)希望,發(fā)現終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個(gè)人中考失利的情況,原本的三年初中生活就應該以尋找家為宗旨,在這里的這個(gè)家就是在中考當中取得良好成績(jì)。然而這三年當中的絕大多數情況下,我似乎都失去了這個(gè)方向,終日沉寂在漂流過(guò)程當中的四處島嶼游玩當中了。
二,行動(dòng)方面的松懈與怠慢。個(gè)人膚淺的猜測,行動(dòng)方面的事情多是由心控制,原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關(guān)系,乃是從一發(fā)散出了二。由于這三年里,我的心階段方式得迷失了放心,因此通往家的路途出現了反復與波折,外在的表現形式就是平時(shí)作業(yè)怠慢,試卷解題不用心,邊玩手機邊寫(xiě)作業(yè),乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關(guān)注娛樂(lè )新聞、遇到難題也不加追思不努力解題,從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了,我竟然沒(méi)有想到這樣的代價(jià)是自身目前所無(wú)力承擔的。
星期六的那次婚禮,我說(shuō)我開(kāi)會(huì ),不知道能不能去。你準備了兩個(gè)紅包,一個(gè)100的,一個(gè)200的,結果我沒(méi)去,你不小心送出去了厚的。親愛(ài)的,我不該笑你,你已經(jīng)做得很好了,換作我,可能將兩個(gè)都一塊兒送出去了。
都戴上六百度的眼鏡了。我整天忙得腳打后腦勺,沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)材料爬格子,不叫苦不喊累,也算兢兢業(yè)業(yè)了?删褪沁_不到提拔的要求。不過(guò),我很有信心。我想,通過(guò)拼搏,會(huì )實(shí)現自己升職理想的。
上個(gè)周末,你一到家便問(wèn)我太陽(yáng)能有熱水嗎?我肯定地說(shuō)“有”。到了晚上,我非常心疼地看著(zhù)你洗了三分之一的澡就因沒(méi)有熱水而冷得發(fā)抖從衛生間飛速裸奔至被窩里,被窩里的你還用顫抖的聲音問(wèn)我,“你——確定——太陽(yáng)能——有水嗎?”“我確定”我象回答王小丫一樣回答?赡氵問(wèn):“那是不是太陽(yáng)能壞了呀!蔽翼標浦鄣卣f(shuō):“肯定是壞了!边@里,我要坦白一下,其實(shí)是因為我白天洗頭、洗澡、泡床單以致于把太陽(yáng)能的熱水用之殆盡,等我想起你要回來(lái)洗澡時(shí)后悔已經(jīng)太晚了,因不忍心看到你失望的樣子,便說(shuō)了謊,誰(shuí)知卻把你害得更慘,真是對不起。不過(guò),知道太陽(yáng)能沒(méi)壞,我想你也很開(kāi)心吧。
那么今后該如何改正錯誤呢?中考失利通常就是事實(shí),然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過(guò)檢討,我意識到了錯誤的形成原因,就可以在原因方面入手,關(guān)鍵就是把控自己的心。具體的改正方法:從今往后,或許在高中學(xué)習階段一定要明確自己的目標,在整個(gè)高中三年階段的海上行舟,盡管片刻稍顯的偏離航道現象存在,然而隨著(zhù)心緊扣著(zhù)目標,這樣的現象也明顯少了。再有,這也不用言語(yǔ)概況的事情,就是感受父母的辛勞,以自身努力學(xué)習優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報父母厚恩。而努力學(xué)習的目的是提升自己的素質(zhì),讓自己成為一個(gè)德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。
遵照您的旨意,我昨晚利用了一個(gè)小時(shí)四十三分零七秒進(jìn)行了深刻的自我反省,在反省過(guò)程中喝了一杯白開(kāi)水,上了一趟衛生間,沒(méi)有玩游戲,以上事實(shí)準確無(wú)誤,請審查。以下是我的檢討報告,不當之處可以協(xié)商。
我再也不和別人攀比了。別人的好東西,我不去羨慕它。當看到別人的東西的時(shí)候,我會(huì )努力把眼睛閉上,反正眼不見(jiàn)為凈。我常在你面前說(shuō),你看某某房子、車(chē)子都有了,我保證從今以后再也不說(shuō)這些了,因為我現在意識到我是世界上最富有的人,因為我有你,你就是我最大的財富,只要我們不斷努力以后那些東西都會(huì )有的。在我最困難和脆弱的時(shí)候,你總是站在我身邊,這就夠了,為什么還要愛(ài)慕虛榮,在乎那些表象的東西呢。所以,我以后一定要與你一條心、我們一起擰成一股繩,先作一個(gè)精神富有的人,再作一個(gè)精神、物質(zhì)雙富有的人。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇7
茲因星期一本協(xié)會(huì )內部召開(kāi)學(xué)員緊急會(huì )議,同時(shí)也因本人著(zhù)實(shí)不把學(xué)校的規定當作一回事一時(shí)疏忽,沒(méi)有在會(huì )前為學(xué)員提前申請公假,導致有些學(xué)員不顧生命與前途危險冒著(zhù)紀檢部的槍林彈雨積極落實(shí)我黨為人民服務(wù)的崇高思想意識赴會(huì )被紀檢,而事后本人才得認為指導老師們對學(xué)生會(huì )的有關(guān)學(xué)生在校紀律規章一概不知碰個(gè)運氣去補請公假,課間時(shí)間找老師簽字通過(guò),結果嚴重影響了老師的作息時(shí)間和教學(xué)計劃,導致我國現階段教育制度與世界教育制度相比較嚴重滯后。
此事經(jīng)過(guò)本人事后的深思熟慮,深知劣行嚴重違反了我校公路學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )下屬有關(guān)部門(mén)對學(xué)生在校紀律的有關(guān)規定和我國憲法有關(guān)章節的規定,并給在校學(xué)生的學(xué)習,吃飯,睡覺(jué),談戀愛(ài),體育,游戲等和全國各族人民的生活及社會(huì )生態(tài)環(huán)境造成了不同程度的不良影響。
此事經(jīng)過(guò)指導老師的嚴厲批評與教育,使本人深刻認識到學(xué)校規章制度的嚴明和不可抗拒性,同時(shí)深深地教育了本人,作為書(shū)生不能對學(xué)校的有關(guān)制度視而不見(jiàn),不但要把學(xué)校的規章制度奉為圣賢書(shū),熟讀透徹,還要倒背如流,做到老師不知道的我們要知道,老師知道的我們才可以不知道。秉著(zhù)學(xué)校有關(guān)育人方針的精神內核和原則之嚴謹的教治學(xué)態(tài)度深入研究學(xué)習學(xué)校規章制度的文化歷史演變和影響,包括其發(fā)展的歷史階段和面臨的挑戰,并剖析成不同子研究方向進(jìn)行深入探討研究,把研究的時(shí)間地域引入我們的課堂,發(fā)揚光大,發(fā)動(dòng)全院學(xué)生積極投身學(xué)校制度的研討和學(xué)習當中,做到專(zhuān)業(yè)課學(xué)習與規章制度學(xué)習三七分帳,謹此表達本人對我校公路學(xué)院有關(guān)在校學(xué)生紀律管理規程的尊重與膜拜。望老師看在本人誠心改過(guò)和在全國各族人民面前懺悔的份上,給本人以重新學(xué)習改過(guò)的機會(huì )。
此至
敬禮
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師及各位領(lǐng)導:
你們好
上周三,我和幾個(gè)朋友在一群社會(huì )上的朋友的慫恿下我和幾個(gè)同學(xué)抽了煙。在抽煙的那個(gè)時(shí)候。我腦中僅存的只剩下兄弟義氣和面子問(wèn)題,把老師們的教導都拋諸腦后(表示你很有義氣),為此我感覺(jué)十分羞愧無(wú)顏面對師長(cháng)為此我深刻的作出了反省。覺(jué)得我不能再這樣墮落下去了。這次多虧了有某老師我才沒(méi)有泥足深陷。我在這里感謝某老師(感謝兩字讀音要重,表示你不是好惹的),我會(huì )好好報答他的指導之恩)。本人決定痛改前非,好好學(xué)習,為成為祖國的棟梁而奮斗!請老師同學(xué)給我一次機會(huì )!謝謝!
檢討人:
時(shí)間:
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇9
本人因一時(shí)的惰性而犯下了這次嚴重錯誤,在老師的教導與批評下,我自己反省了很多東西,深刻認識到這不僅僅只是一個(gè)睡懶覺(jué)的錯誤,在這個(gè)錯誤的背后隱藏著(zhù)很多能危害我們青春,報廢我們前途的因素,這使得我比他人少了很多學(xué)習的時(shí)間,少汲取了很多知識,少做了很多對生命有意義的事。
時(shí)間就是金錢(qián)時(shí)間就是生命,而我卻在這社會(huì )快速發(fā)展,競爭日益激烈的壞境下還能睡懶覺(jué),內心難受無(wú)比,感覺(jué)自己辜負了父母的期望,老師的教導,國家的培養,在此誠懇的向那些關(guān)心我的人致歉。而且這個(gè)錯誤不僅僅只對自己一個(gè)人造成影響,也許我自己的一個(gè)疏忽,一個(gè)錯誤還會(huì )使得他人效仿,更加影響班級以及學(xué)校的紀律,破壞學(xué)校的良好讀書(shū)氛圍,在紀律嚴明的今天,我卻犯下了這么嚴重的錯誤,回頭想想內心如刀絞,如火燒。在此再一次非常誠懇表達我的歉意與悔意,希望大家能給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì ),讓我為學(xué)校為社會(huì )或世界做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇10
后來(lái),我畢業(yè)了,工作了。
在認識了越來(lái)越多和我同樣情況的人之后,我發(fā)現,工作后的人對這個(gè)“自我感動(dòng)手法”的運用才真的叫爐火純青。因為,我們最喜歡喊的一句話(huà)是:“工作就是我的生活,我們要100%地投入,我們要拼盡全力!”
的確,許多人熬夜,是因為真的忙碌?闪硪恍┤税疽,比如我,完全就是自找罪受。
我每天都從早上開(kāi)始一直“奮斗”到晚上一兩點(diǎn),坐上回家的車(chē)時(shí)哀嚎著(zhù):“工作好辛苦”、“上班的日子不是人過(guò)的”和“每天都好多事啊忙不完”。
可白天主管突然走進(jìn)公司的門(mén)時(shí),我慌慌張張地收拾桌面或迅速點(diǎn)擊鼠標關(guān)閉些什么頁(yè)面的動(dòng)作根本就掩蓋不了在他進(jìn)門(mén)前的無(wú)所事事,他到跟前一問(wèn)工作進(jìn)度,我只能一臉憨笑地對你說(shuō),“啊還沒(méi),在跟進(jìn)!
工作時(shí)間里這樣的效率,后果可想而知。加班,熬到半夜,然后還覺(jué)得自己很努力很拼搏很投入很偉大很讓人感動(dòng)。
加班熬夜并沒(méi)有多偉大,而且熬夜不是“努力”的證據,而是“效率低下”的后果。
最后
我口中的這份“All-In”里,根本就沒(méi)有多少含金量。
我意識到,努力應該在強烈的自我監督下完成,不僅僅要帶來(lái)體力上的大量消耗,更是用自己的意志力抵抗誘惑,反復用腦,錘煉技能。而很多人的努力,也僅僅是停留在對肉體無(wú)情的折磨上罷了。
所有的拼搏努力都是以結果為導向的,沒(méi)有人會(huì )關(guān)心我是否熬夜到凌晨四點(diǎn)半,只有人追問(wèn)你的付出最終可以產(chǎn)生什么效果!
熬夜到凌晨并不是值得炫耀的事,把事情有效率地做好才是。更何況,許多人的熬夜是自己白天無(wú)所事事的作死,或是夜晚遲遲放不下手中的手機。
所以,我要對自己說(shuō):“年輕人,提高業(yè)務(wù)水平并不是擺出熬夜的姿態(tài)來(lái),身體更重要,未來(lái)的你,肯定會(huì )拼命感激現在愛(ài)惜身體的自己!
“人有失手,馬有失蹄”,我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤。
此致
敬禮
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