成績(jì)學(xué)生檢討書(shū)范文集合9篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，我們要認真地反思檢討，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的成績(jì)學(xué)生檢討書(shū)10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
這次我懷著(zhù)萬(wàn)分的抱歉給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書(shū)中說(shuō)明了成績(jì)靠差了的原因。我首先從英語(yǔ)說(shuō)起，在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，你布置的作業(yè)我也經(jīng)�！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習機或“電腦”來(lái)完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫(xiě)，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒(méi)讀好。特別是寫(xiě)英語(yǔ)短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。
語(yǔ)文課上，由于認為自己的語(yǔ)文基礎在七科中最好，所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說(shuō)書(shū)上那些總要筆記要劃線(xiàn)之外，其他手寫(xiě)筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語(yǔ)的意思，我會(huì )經(jīng)常嫌解釋的意思太長(cháng)，于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以，但在考試的時(shí)候，寫(xiě)的作文不是很理想，所以考的成績(jì)也比較差。
數學(xué)課上，由于我覺(jué)得那些數字太“繚亂”了，所以我經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)就走神，有時(shí)甚至一上課就不認真聽(tīng)講，課后看看例題，類(lèi)似的題雖然很快就會(huì )做了，但是如果類(lèi)似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數學(xué)老師講比較深奧的題，我常常會(huì )打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數學(xué)作業(yè)。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神秘的遠古歷史時(shí)，我會(huì )緊繃著(zhù)心詳細聽(tīng)著(zhù)歷史的進(jìn)展會(huì )是怎么樣的，但是老師想說(shuō)又不想說(shuō)，讓我等待不及，于是自己翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)上找到了相關(guān)知識，就覺(jué)得也沒(méi)什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，不在聽(tīng)從歷史老師講的內容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒(méi)看，就抄上去了。
地理課上，由于自己覺(jué)得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會(huì )學(xué)會(huì )，所以在老師講課的時(shí)候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)，但是一離開(kāi)圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認真聽(tīng)講，只希望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著(zhù)，沒(méi)有用心去學(xué)習，只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。
生物課上，由于書(shū)上說(shuō)的那些器具，老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣，所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽(tīng)講，課后也不跟同學(xué)請教，結果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。
政治課上，由于政治老師十分嚴厲，所以我每次都會(huì )認真背，讀，記會(huì )兒，但是不能持之以恒，過(guò)一會(huì )就松懈了，而且有時(shí)候會(huì )乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活、學(xué)習上的懶散、服從學(xué)校的規定，努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。
三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
四，在上課時(shí)一定認真聽(tīng)講，積極回答思考問(wèn)題，把精力用在學(xué)習上。
五，每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成，做到準確無(wú)誤
六，上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)、偷做小動(dòng)作，主動(dòng)維護好班上的紀律。
七，老師講課時(shí)，都要認真聽(tīng)講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，請老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正
缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
您好！
我是學(xué)校初二年級xx班級的xx同學(xué)，我因為在這次的語(yǔ)文中考好，來(lái)給老師做檢討來(lái)了。雖然這只是一次小小的.摸底考試，但是僅僅一次小小考試的成績(jì)，也能從側面反映出我這些日子的用功程度，也能檢驗出我段日子的學(xué)習效果。所以無(wú)論考試的大小，重點(diǎn)是我在考試后成績(jì)。如果說(shuō)他們那些大人們在工作中是用業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)，那我們學(xué)生就是用成績(jì)說(shuō)話(huà)。所以?xún)H憑這一次考的這么差的成績(jì)，就足以引起我的重視了。我不能忽視這一現實(shí)的存在，我只能直面我慘淡的成績(jì)，直面我退步的現實(shí)，我要從中反省，從中找出我考得不好的原因，最后改正，贏(yíng)得優(yōu)異成績(jì)。
經(jīng)過(guò)我反思的這段日子，我總結出來(lái)了我為什么這次考得不好的原因有三個(gè)。
首先第一個(gè)我在近段日子里沒(méi)有以往那樣用功。以前一開(kāi)學(xué)我完全可以收斂自己的脾氣和玩心，全心全意的投入到了學(xué)習里。而這次開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我還沉浸在自己的寒假世界里，腦袋里想的是怎么玩，怎么打游戲打的更好。完全把學(xué)習丟在了一邊。開(kāi)學(xué)老師教給我們的新知識，新要求要背的課文，我也沒(méi)有用心去記下來(lái)。所以才會(huì )導致在這次的語(yǔ)文老師成績(jì)里考得一塌糊涂。因為這次考試的題目都是老師自己出，也都是出自平時(shí)上課的內容。所以如果我在上課的時(shí)候沒(méi)有用心聽(tīng)，那我當然也就考不好。我現在已是后悔不及。
第二個(gè)原因是因為我在考試的時(shí)候不夠細心。在做去閱讀理解的時(shí)候，有好幾個(gè)題目我都看岔了，所以我誤解了出題的意圖，剛好把相反的答案給寫(xiě)了下來(lái)。如果我能夠細心一點(diǎn)，那我也不至于會(huì )丟了這么多分。
第三個(gè)原因是因為我在考試中沒(méi)有把握好這次的問(wèn)題。因為即使我這段日子沒(méi)有怎么聽(tīng)課，但是我的語(yǔ)文基礎還是在的，只要我再稍微細心一點(diǎn)，另外再把時(shí)間掌握好，怎么樣弄一個(gè)及格也是沒(méi)有多大問(wèn)題的。但是偏偏這次的題目量又多，我把時(shí)間都花在了做題目上面，所以到后面的寫(xiě)作文的環(huán)節，我就沒(méi)有時(shí)間去細想了。并且后面的時(shí)間特別緊張，我寫(xiě)作文的時(shí)候，我都不知道自己在寫(xiě)什么，完全沒(méi)有發(fā)揮好。所以最后作文的得分是我有史以來(lái)最低的一次。作文的分數就直接拉低了我的整體成績(jì)。所以才會(huì )考得這么不好。
總結以上的考得不好的原因，我要做到如下改正。
1、在上課的時(shí)候做到每節課都認真聽(tīng)講，把老師的每一個(gè)重點(diǎn)知識內容都用心聽(tīng)進(jìn)去，把老師的每一個(gè)要求都完成好。還記得記，該背的就背。
2、在考試期間，做到細心信心再細心，一定要弄清楚考試題目的意思，再下次答題。
3、在考試的過(guò)程中，要掌握好時(shí)間把控。不要把時(shí)間過(guò)多的浪費在自己不知道的題目上，要有一個(gè)時(shí)間規劃和意識，要留出足夠多的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文。
請老師相信我，我會(huì )做到以上改正。雖然這一次沒(méi)有考好，但是在下一次的考試里，我一定會(huì )好好表現，爭取獲得優(yōu)異成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的物理老師：
您好！
對不起，我這次物理沒(méi)達標，我知道是我不對，我每天認真呢、努力學(xué)習，才會(huì )造成這樣的結果，現在，我懷著(zhù)自責的心情向您遞交檢討書(shū)。
事實(shí)上，早在三個(gè)月以前您就悉心提醒我要好好做好物理學(xué)習�？墒钱敃r(shí)的我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，把您的話(huà)當中耳邊風(fēng)�，F在時(shí)隔三個(gè)月以后，物理期末考試出來(lái)了，我的心情也慘痛了�？v觀(guān)全班，只有我一個(gè)人物理成績(jì)是70分以下，我一個(gè)人嚴重地拉了班級后腿，將班級平均分數降低了3分。
我覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，我沒(méi)有臉面再見(jiàn)您了，我感到非常的愧疚與懊惱。這個(gè)錯誤發(fā)生以后，我覺(jué)得特別需要檢討與認錯，再不檢討，我真的無(wú)可救藥了�，F在，我認真向您保證，今后我再也不懈怠學(xué)習了。
此致
敬禮！
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
老師、父母：
你們好！
很遺憾地向你們遞交這份檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jì)不理想，我了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
您好！
我是高二年級xx班的xx同學(xué)，作為您班上的一名優(yōu)等生，我卻一次比一次考的差，一次比一次退步，而且在這一次的期末里，是我考的最差的一次。我讓您感到失望了。在這里我要向老師您說(shuō)一聲對不起。
還記得，在這次考試過(guò)后，您找我談話(huà)，跟我語(yǔ)重心長(cháng)的聊了很多，您跟我說(shuō)，我是以我們班上第三名進(jìn)來(lái)的，但是現在我的成績(jì)已經(jīng)退步到了班上的二十幾名了，但您依然還是很看好我。聽(tīng)到這里，我的內心就感到一陣愧疚。所以在回去以后，我就痛改前非，決心一定要在下次的考試里好好表現，考一個(gè)令您滿(mǎn)意令自己滿(mǎn)意的成績(jì)出來(lái)。
分析這幾次考試考好的原因，都是因為自己懶惰和不用心不細心造成的。
1、考試沒(méi)有考好，和平日里的息息相關(guān)。在高一的，我還保持著(zhù)初中勤奮努力學(xué)習的作風(fēng)，但是到了高二，我就慢慢松懈和懶惰了起來(lái)。很多知識不去記不去背，很多課都不用心上。到了高二所學(xué)的內容也越來(lái)越多，越來(lái)越難，要背的詩(shī)詞，要記得公式每天都有很多很多，但是我不去用心記和背，我很快就跟不上我們班級的學(xué)習進(jìn)度。在考試的時(shí)候，也只會(huì )出現越來(lái)越多我不會(huì )做的題目。
2、在考試前，沒(méi)有復習到位。因為我們高二考試的科目很多，但是每一門(mén)考試出的題目又很細，所以如果我在考前沒(méi)有復習到位和全面的話(huà)，那我在考試的時(shí)候，基本上看到的題目都是陌生的題目。
3、在考試的時(shí)候，不夠細心。我在考試的時(shí)候，一般都是囫圇吞棗式的閱讀和做題�？戳艘槐轭}目就不再看第二遍，所以有很多次，題目都沒(méi)有看清，我就提筆寫(xiě)答案。當然這樣得來(lái)的答案有百分之九十都是錯誤的答案。
通過(guò)這幾次考的不好原因的分析，在以后的學(xué)習里，我一定要吸取這幾次學(xué)習成績(jì)下降的教訓，做到好好努力學(xué)習，在對待學(xué)習的態(tài)度上，我一定會(huì )認真認真再認真。在對待考試的態(tài)度上，我一定會(huì )細心細心再細心。為了不再讓自己的成績(jì)退步，為了交上一份滿(mǎn)意的答卷，我要改掉我懶惰的作風(fēng)習慣，從今天起，我就要開(kāi)始端正自己的學(xué)習態(tài)度了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師:
今天，我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課不認真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調全班同學(xué)在上課時(shí)要認真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當成我的最后一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著(zhù)課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(cháng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說(shuō)了一句"干什么"，當我發(fā)現她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話(huà):"嘿，你的手臂可真長(cháng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(cháng)臂猴的特征吶!"我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對她說(shuō):"你再動(dòng)我你就完蛋了。"沒(méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的數學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴重后果有:讓老師擔心我的學(xué)習。本應上課認真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著(zhù)一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點(diǎn):第一:敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。第二:平時(shí)上課就有說(shuō)話(huà)習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
檢討人：XXX
20xx年xx月xx日
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的班主任老師：
您好，在此學(xué)生家長(cháng)會(huì )臨近之際，我特地懷著(zhù)無(wú)比懊惱、煩悶、羞答答的情愫向您遞交我的“學(xué)習退步嚴重的檢討書(shū)”，以向您表示深切的反省與歉意，懇求您的原諒，給我留有一絲臉面和余地，不要在我的父母面前全然地揭露我。
面對錯誤，我真是感到無(wú)地自容啊，我的退步簡(jiǎn)直是驚天地、泣我師，讓您眼淚狂飆，聽(tīng)說(shuō)你一休沒(méi)合眼，都是被我氣得睡不著(zhù)。如今，我看到您這樣的生氣與發(fā)怒，我真的于心不忍，您一個(gè)大好青年，為我的事情氣壞了身體，我是有醉過(guò)的。
如今，家長(cháng)會(huì )臨近之際，如果我的父母得知我成績(jì)下降估計會(huì )稍稍地責罰我一下，責罰了我以后我就沒(méi)有太多理由學(xué)習了�？墒沁@樣兩敗俱傷的局面，也是我們都不愿意看到的。為此我向您檢討，我表示我愿意認真讀書(shū)了，努力上進(jìn)，爭取提高學(xué)習成績(jì)。
檢討人：XXX
20xx年xx月xx日
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇8
親愛(ài)的老師：
我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，請原諒我的過(guò)錯！其實(shí)我考的不好是因為我笨，資質(zhì)不夠，可我也認真地考慮過(guò)，其實(shí)更多的是我并沒(méi)有認真地去學(xué)。平時(shí)上課的時(shí)候同學(xué)們都在認真地學(xué)習，而我在開(kāi)小差。作業(yè)也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著(zhù)我去奮斗，而我卻無(wú)心向學(xué)，一而再再而三地去浪費時(shí)間，浪費青春。慚愧��！你說(shuō)得對，現在努力還來(lái)得及時(shí)，我定會(huì )認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學(xué)們，一定不會(huì )讓你失望的�。�！
檢討人：
20xx年xx月xx日
成績(jì)學(xué)生檢討書(shū) 篇9
尊敬的XX：
在以前的學(xué)習中，我沒(méi)有認真努力，這次沒(méi)考好，現在想起來(lái)非常后悔。
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，對于數學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的？老師和我的父母，我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規守紀，尊重師長(cháng)，按時(shí)完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著(zhù)大家走，堅決 不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶， 給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。
檢討人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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