高中生圍觀(guān)打架檢討書(shū)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的高中生圍觀(guān)打架檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生圍觀(guān)打架檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
對不起，我這次犯了一個(gè)原則性的錯誤，在別人打架的時(shí)候瞬間把自己定位成了圍觀(guān)者，沒(méi)有絲毫的猶豫，這讓您感到十分的失望，您除了教我們知識外，沒(méi)少教我們做人的道理，可是經(jīng)過(guò)這件事，讓您發(fā)現，我根本一次都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò)，但凡我有一點(diǎn)正義感、我也不會(huì )袖手旁觀(guān)，看的那么津津有味。我給您丟臉了，非常抱歉，你懲罰我吧，讓我長(cháng)點(diǎn)記性。
從您當我的班主任第一天開(kāi)始，我就知道我遇到了一個(gè)好老師。后面也證明了您和我以往的班主任的教育方式大相徑庭，您非常開(kāi)明，我至今都記得您教我們的第一堂課，那節課你沒(méi)有按照課本給我們上課，而是讓我們都合上課本，說(shuō)道：“這一堂課我們不上課，我們來(lái)談?wù)勑�，我們�?lái)相互深刻的認識一下，這樣更便于以后的教學(xué)，我認為一個(gè)學(xué)生不僅要把學(xué)習搞上去，更要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，我認為等你們走出社會(huì )，這比你們所學(xué)的知識要重要的多的多”。之后你每天晚自習都會(huì )給我們講一則寓言故事，進(jìn)而教會(huì )我們許多做人的道理。但是我卻沒(méi)有重視，整體吊兒郎當的，不務(wù)正業(yè)，不僅學(xué)習沒(méi)學(xué)上去，做人也沒(méi)做好，這從我這次的圍觀(guān)別人打架就能看出來(lái)。
昨天晚上晚自習，我突然聽(tīng)到隔壁班有著(zhù)很大的聲響，我也不知道我這是什么心理，立馬就跑出來(lái)看是什么事，當時(shí)我還在洗頭發(fā)，頭上還有泡沫，然后我就知道了聲響的來(lái)源，是因為隔壁的兩個(gè)同學(xué)，在寢室打架，下手還挺狠的，你來(lái)我往的，被打的撞門(mén)上，撞在床上，還繼續打，看到我津津有味，頭發(fā)都忘了洗，頂著(zhù)滿(mǎn)頭的泡沫在別人寢室門(mén)口欣賞著(zhù)這場(chǎng)“世紀大戰”，坐山觀(guān)虎斗。我就是門(mén)口眾多圍觀(guān)者之一，而且因為我是第一個(gè)聽(tīng)到動(dòng)靜過(guò)去的，站在很近且看的最清楚的位置。不僅是我們，教務(wù)處老師也聞聲趕來(lái)了，嚴厲呵斥了我們這圈圍觀(guān)的，就過(guò)去把那兩個(gè)打得熱火朝天的同學(xué)給拉開(kāi)了，正在嚴厲的批評他們，發(fā)現我竟然還躲在窗戶(hù)口看，把我也叫過(guò)去罰站，我回頭一看，那還有一開(kāi)始那黑壓壓的一片人頭啊，全跑了，就剩我一個(gè)了，不是叫我是叫誰(shuí)。
我真的是太倒霉了，我沒(méi)參與打架，卻跟他們一樣的待遇，又是罰站又是寫(xiě)檢討書(shū)的，老師您先別著(zhù)急懲罰我，批評我，您先可憐可憐我，您知道我在那被教務(wù)處的老師批評了多久嗎，其實(shí)主要也不是罵我，我就是跟他們一起在那站著(zhù)聽(tīng)他批評，我頭上的泡沫都消失了，水分也快干了，教務(wù)處老師才放我們走，經(jīng)過(guò)他的批評，我已經(jīng)深刻的認識到自身的錯誤了，對不起。我以后一定把您的思想貫徹到底，再也不做這樣的事了，下次看到別人打架，我一定上去勸架！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生圍觀(guān)打架檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次做了一回魯迅筆下的“看客”，非常抱歉，當時(shí)我還看得非常開(kāi)心，好像看戲一樣地看得入了迷，沒(méi)有意識到我看見(jiàn)那些同學(xué)在打架，我應該做的是去制止他們或者找老師去制止他們繼續打下去，要是我意識到了，也就不會(huì )釀成最后的結果了。
老師，當我看到有個(gè)同學(xué)被捅了一刀時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)這不是打著(zhù)玩，是真的在打架，是真的兩方帶著(zhù)仇恨的心理在那里抵死拼搏！可這時(shí)候已經(jīng)晚了，那個(gè)被捅一刀的同學(xué)現在不知道躺在醫院里還好不好，那一刀下去，不知道他還能不能活著(zhù)，想到死亡，我才意識到我今天圍觀(guān)他們打架，這跟魯迅先生筆下的“看客”有什么區別呢？
老師，我錯了。我作為一個(gè)當代的高中生，在看見(jiàn)自己的同學(xué)們在打架時(shí)，做的不是上前勸阻他們，而是站在一旁看著(zhù)他們激烈的毆打，只差在他們打得激烈的時(shí)候為他們鼓掌了。我這樣是多么的無(wú)視生命��！他們無(wú)視生命的珍貴，在那里打架，我在旁邊看得起勁，又怎么算是珍視生命了，我若是珍視生命，我當時(shí)就應該上前去勸阻他們，要是我自己害怕去勸阻，害怕會(huì )把他們牽扯到無(wú)關(guān)的我身上來(lái)，我也可以立馬去找老師，特別是可以找體育老師來(lái)幫忙勸阻的，現在我才反省過(guò)來(lái)我沒(méi)有這么做是多么的愚蠢和冷漠。
魯迅先生筆下寫(xiě)到“看客們對先驅的死基本上是無(wú)動(dòng)于衷的'，充其量只是獲得更多的餐桌旁閑聊的素材罷了，先驅的血恰好可以給這些過(guò)著(zhù)灰色、平庸生活的閑人們著(zhù)一層紅色，增加一點(diǎn)刺激，充當他們無(wú)聊人生的調味品�！痹谶@次事件之后，我特意翻出了魯迅先生筆下的這段話(huà)來(lái)給自己反省，我發(fā)現我跟那些“過(guò)著(zhù)灰色、平戎生活的閑人們”又有什么區別呢？都一樣的把同學(xué)的打架當成了無(wú)聊人生的調味品，而不是去勸阻他們，去救他們，這實(shí)在是對不住自己也是個(gè)受過(guò)教育的人的稱(chēng)謂��！
老師，現在我知道我以后再遇到此類(lèi)事件該怎么做了，也知道自己以后要當一個(gè)什么樣的青年了！這一次的過(guò)失，請老師原諒，如果不是這一次的過(guò)失，我想我還會(huì )執迷不悟的，這也算是給我一個(gè)教訓，讓我對魯迅先生筆下的看客有了切身的體會(huì )了。我再也不要當這樣的看客了！再也不要了！不說(shuō)像魯迅先生那樣為救國而寫(xiě)文，但我至少不能成為魯迅先生筆下批判的那一種人！不能！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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