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語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū)

時(shí)間:2021-04-27 20:29:28 檢討書(shū) 我要投稿

語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū)

  在不小心犯錯后,為了避免再犯,為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正?靵(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編精心整理的語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū)

語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū)1

尊敬的老師:

  您好!

  作為語(yǔ)文課代表,我在周三的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)的去辦公室拿語(yǔ)文測試試卷作業(yè),最后導致語(yǔ)文老師來(lái)問(wèn),我才發(fā)覺(jué)我沒(méi)有做這項工作,我的工作出現了失職,這種行為是很不應該的,我也要為我的行為作出檢討。

  能當選語(yǔ)文課代表也是同學(xué)們對我的支持,老師予以的肯定,才讓我有機會(huì )做這個(gè)工作,也是能讓我更多的時(shí)間接觸老師,和同學(xué)溝通,可以說(shuō)是一個(gè)鍛煉我的機會(huì ),可是我卻沒(méi)有好好的珍惜,這次的事情雖然看起來(lái)很小,是我忘記了,但是如果語(yǔ)文老師也是忙于工作去了,沒(méi)有詢(xún)問(wèn)的話(huà),可能我就沒(méi)有把作業(yè)給到同學(xué)們,也是會(huì )給語(yǔ)文老師的教學(xué)造成影響,同時(shí)對同學(xué)們來(lái)說(shuō),沒(méi)有及時(shí)的做作業(yè),也是會(huì )讓他們的學(xué)習滯后,一件小事,造成的后果卻是會(huì )非常大的,而我卻是失職了。

  而今想想,的確如此,在做課代表期間,我的工作做的并不是特別好,有時(shí)候收作業(yè)也是沒(méi)有收齊,這次忘記拿作業(yè),也是我的工作態(tài)度不對,覺(jué)得做課代表并沒(méi)有什么好處,反而是有時(shí)候還會(huì )得罪同學(xué),同時(shí)也是沒(méi)有把這份工作當成是對自己的鍛煉,反而覺(jué)得是一種負擔,其實(shí)這種想法就是不對的,多少人都希望自己能做課代表,可是我做了卻沒(méi)有去好好的珍惜,我也是要在以后糾正這種想法,而是要認真的做事情,讓自己得到鍛煉,同時(shí)利用經(jīng)常接觸老師的機會(huì ),多去問(wèn)問(wèn)題,讓自己的語(yǔ)文學(xué)習有更多的一個(gè)收獲。

  課代表的工作是為同學(xué)們服務(wù)的,有時(shí)候所謂得罪同學(xué),其實(shí)換一個(gè)角度想,也是為了同學(xué)好,希望他們能把作業(yè)給做好,把成績(jì)搞好,并不是說(shuō)真的要去針對同學(xué),我也要把想法給轉變過(guò)來(lái),今后把工作去給認真做好,對同學(xué)們去負責,對老師交代的任務(wù)要做好,不能再這樣不作為,或者態(tài)度不對了。

  老師,現在我已經(jīng)知道我的錯誤了,今后我會(huì )端正自己的態(tài)度,把課代表的工作給做好,不再出現這種不記得的事情,同時(shí)也不再犯其他的錯誤,把自己的學(xué)習也是要搞上去,給同學(xué)們做好一個(gè)榜樣,作為語(yǔ)文課代表,更是要在語(yǔ)文上面有一定的水平,而不能不珍惜這個(gè)機會(huì )。工作上也是要不再失職,學(xué)習中更是要努力。

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  您好!

  星期五下午,因為我忘記了去語(yǔ)文老師的辦公室搬《語(yǔ)文知識與能力訓練》,所以才導致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè)。

  我認為班干部都因該履行自己的職責,一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應該履行的職責,那樣的話(huà)是很不應該的。而我身為語(yǔ)文課代表,我沒(méi)有履行我應該履行的職責,雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責,但我自己還是認為這是很不應該的,我認為班干部一學(xué)期應該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責才對。

  作為語(yǔ)文的課代表,我需要履行的職責有三點(diǎn):

  1、上午收作業(yè),將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室。

  2、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

  3、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習本搬到教室里來(lái),讓組長(cháng)發(fā)給同學(xué)們。

  以上的幾種職責我一定會(huì )嚴格履行,請老師以及同學(xué)們監督。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識與能力訓練,家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類(lèi)作業(yè)本,并且讓組長(cháng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的.手上。

檢討人:

日期:

語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  第二學(xué)期第三周星期五早上語(yǔ)文早讀我們班同學(xué)提前了五分鐘下早讀,早讀時(shí)間本身就只有短短的半個(gè)小時(shí),下早讀時(shí)間還要提前。身為語(yǔ)文課代表的我在同學(xué)們離開(kāi)的時(shí)候我不但沒(méi)有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開(kāi),其他的班委也沒(méi)有意識到去勸阻也自行離開(kāi),這也是我這個(gè)班長(cháng)兼語(yǔ)文課代表平日中對他們教導無(wú)方,導致班委的紀律性和責任心不強!責任心不強,班委的工作作風(fēng)就不深入,不踏實(shí)。

  不論有多少理由,都應端正工作的態(tài)度、嚴格按照學(xué)院的規章制度。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細節”,一個(gè)細節就可以看得出一個(gè)班的整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng),早讀都不重視的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也不會(huì )優(yōu)秀到哪里去!

  我們xx班口號“xx班,實(shí)力非凡;xx班,管理典范!,口號喊得那么響亮但是卻連一個(gè)早讀的半個(gè)小時(shí)都堅持不下來(lái),談何說(shuō)是管理典范呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們各班委深思!

  在這份檢討書(shū)中,我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤,也要感謝xx老師及時(shí)為我們指出錯誤,不然我們一定會(huì )不停地延續下去,到時(shí)候出的錯不僅僅就是這樣子了!經(jīng)過(guò)這次的事件后,我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴重性,作為班長(cháng)兼語(yǔ)文課代表的我,我也很愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),代表全班同學(xué)望能得到老師的原諒,也愿意接受老師給予我們的懲罰。

  在此,我在向老師寫(xiě)下檢討書(shū)的同時(shí),也向老師您表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

檢討人:

日期:

語(yǔ)文課代表失職檢討書(shū)4

尊敬的老師:

  您好!

  由于本人擔任這一學(xué)期的語(yǔ)文課代表,但是卻常常出現作業(yè)沒(méi)及時(shí)收齊的情況,我的工作沒(méi)做好,特此寫(xiě)下這份檢討書(shū)。

  這個(gè)學(xué)期已快結束了,如今我這個(gè)語(yǔ)文課代表還是沒(méi)能管理好同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量。每次交作業(yè)的時(shí)候,最多只能受齊三十多本作業(yè)本,我很愧疚,因為我沒(méi)能讓同學(xué)們把作業(yè)本交齊,是我太沒(méi)有能力了。

  我的記憶能力很差,只要背誦到很長(cháng)的語(yǔ)文課文,我總是很慢的背出,我自己都沒(méi)背出就更沒(méi)有能力去管別人了。當我管別的同學(xué)時(shí),我總是說(shuō),你怎么能這樣。其他的同學(xué)都會(huì )指責我:“有你這么不好的語(yǔ)文課代表的嗎,你根本就不配當!蔽翌D時(shí)感到很失落,他們怎么會(huì )這樣評價(jià)我呢?我就覺(jué)得我自己的能力太弱才會(huì )讓同學(xué)門(mén)覺(jué)得我是這么的不好。

  自從當上了語(yǔ)文課代表,有的同學(xué)就會(huì )說(shuō)我,變成了另一個(gè)人。因為他們覺(jué)得我變的驕傲自大,或太兇了,我一點(diǎn)兒也不生氣,因為這正是我的缺點(diǎn),本來(lái)就應該改正。也有的女同學(xué)說(shuō)我是課代表中最負責任的課代表,從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò),這使我感到很欣慰。我自己也知道我在語(yǔ)文學(xué)科上花的時(shí)間很多,每到下課,我就催同學(xué)們交作業(yè)背誦課文。

  所以我要認真的作好我分內的工作,讓咱們班級語(yǔ)文學(xué)科更上一層樓!我要加油了!

檢討人:

日期:

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