初中生違紀的檢討書(shū)（通用20篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯的原因要描述清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中生違紀的檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生違紀的檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
您好！
非常的抱歉，給您添麻煩了，這是我來(lái)到您的班級以來(lái)第一次犯錯也是我第一次寫(xiě)檢討書(shū)，并且這頭一次犯錯違紀就是非常嚴重的打架事件，我知道自己的這種行為非常的嚴肅，對于我們班上來(lái)說(shuō)是非常少有的，在本學(xué)期更是一次都沒(méi)發(fā)生過(guò)，您對這件事更是非常的氣氛，并且告知我要非常嚴肅的處理這件事，絕對不會(huì )心慈手軟。我非常的能理解你的心情，我也完全接受您的懲罰，這是我應該承受的。
回顧自己的錯誤：
今天上午第四節課是自習課這點(diǎn)您應該是知道的，這次的打架事件也正是發(fā)生在這的時(shí)間段，因為這節自習課班長(cháng)的不在，導致我們都非常的放肆，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，吵鬧的吵鬧，還有兩個(gè)人在教室里面追逐，非常不小心的踩了我一腳，因為他是在追人，所有那一腳也是非常的重的，導致我怒氣一下子就上來(lái)了，并且我沒(méi)有等到他的道歉，反而他就好像沒(méi)發(fā)生這樣的事情一樣，繼續在教室內追逐玩耍著(zhù)，后來(lái)我等到他再跑到我旁邊的時(shí)候，直接伸腳絆倒了他，直接摔了個(gè)五葷八素的，就這樣我們就在教室里拳腳相向，打了起來(lái)，可能是因為我們在過(guò)道里打的，不好施展拳腳，我們兩個(gè)人雖然說(shuō)打了一段時(shí)間，但是我們并沒(méi)有受很?chē)乐氐膫�，我承認這件事的發(fā)生原因，我占非常大的一部分責任，并且我原來(lái)是可以很好的化解這個(gè)矛盾的，但是我卻是選擇了非常錯誤的解決方式。
現在基本上全校都知道，今天我們班有人在教室里打架，雖然他們不知道打架的是誰(shuí)，但是卻不妨礙他們在背后談?wù)撃虒o(wú)方，居然能讓學(xué)生們在教室里面打起來(lái)，這是我完全沒(méi)考慮到的，因為我的一個(gè)決定，導致您也受到牽連，給您的'臉上抹黑了，這才是我感到最為懊悔的地方，明明您從始至終都在教導我們不要打架，是我們自己參與打架了，最后連您都受到了影響，作為您的學(xué)生，我真的是覺(jué)得非常的對不起您。我再次向您保證，今后遇到類(lèi)似的事情，一定會(huì )議最好的方式去解決，而不是這么沖動(dòng)野蠻的方式，就算到最后解決不了我也會(huì )要借助老師您的幫助，絕對不會(huì )再這么一意孤行，還好這次的后果并不是十分的嚴重，并且那個(gè)同學(xué)也是知道自己有錯。我們兩個(gè)都已經(jīng)互相道過(guò)謙了，接下來(lái)就是靜候您的懲罰。
我最后再次向您道歉，對不起，還請您能夠寬恕我這一次，我一定不會(huì )再違紀了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
20xx年2月18日下午5點(diǎn)30分，我在距離學(xué)校1.5公里處的.新天地網(wǎng)吧遭教師檢查發(fā)現。當時(shí)，從在放學(xué)15點(diǎn)30分到17點(diǎn)30分鐘，我總共上網(wǎng)了兩個(gè)小時(shí)。
我去網(wǎng)吧的原因，是剛剛周五在學(xué)校完成了兩個(gè)班級活動(dòng)策劃書(shū)，準備將這份策劃書(shū)發(fā)送給朋友的廣告公司，以幫忙印刷。不過(guò)我家里又沒(méi)有電腦，只能夠來(lái)網(wǎng)吧上網(wǎng)發(fā)送給對方。
不過(guò)，當時(shí)我發(fā)送過(guò)去，對方是專(zhuān)業(yè)人士一下子就看出來(lái)策劃書(shū)有問(wèn)題，就讓我在網(wǎng)吧利用電腦文本進(jìn)行一番修改，誰(shuí)知這時(shí)間竟然悄無(wú)聲息地過(guò)去了兩小時(shí)，直到我被老師發(fā)現。
雖然我沒(méi)有在網(wǎng)吧里玩游戲，但不管原因如何，我作為一名初三學(xué)生，本身就是未成年人，仗著(zhù)相貌有點(diǎn)接近18歲，還用一張哥哥的假身份證混進(jìn)網(wǎng)吧。這本身就是一種嚴重的錯誤行為。今天我遭遇老師批評教育，我也沒(méi)有太多怨言。我深深地知道錯誤了，我感到很內疚。我已經(jīng)決定，要堅決糾正錯誤，今后開(kāi)始到滿(mǎn)18周歲這段時(shí)間，我無(wú)論什么時(shí)候再也不去網(wǎng)吧了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀(guān)感，讓大家覺(jué)得尷尬、無(wú)奈與糾結，實(shí)在是我對不起大家。
我懷著(zhù)痛苦的心情回顧我的錯誤：20xx年6月期間，我穿極品拖鞋(火云邪神那種~)在校園里游逛，這種情況持續了長(cháng)達半個(gè)多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學(xué)老師面臨著(zhù)尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒(méi)有過(guò)去不過(guò)去的問(wèn)題。我翻出這個(gè)陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經(jīng)過(guò)深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個(gè)人，更是為了周?chē)四軌颢@得一個(gè)良好的`觀(guān)感。做人不能夠光想著(zhù)自己，也應該為他人著(zhù)想一些。
其次，我必須從今日起加強自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類(lèi)的不雅行為舉止。努力糾正怪風(fēng)邪氣！
然后，我必須通過(guò)力所能及的機會(huì )與時(shí)間，向當事同學(xué)直接或間接表達我之愧疚，將來(lái)能力達到予以物質(zhì)與精神之彌補。
最后，我懇請大家的原諒！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 4
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇在學(xué)校玩火的檢討書(shū)，面對錯誤我感到深深的愧疚。
回顧錯誤，此番我在教室點(diǎn)繞紙張，在學(xué)校玩火的行為非常嚴重。錯誤的發(fā)生，完全反應出我沒(méi)有足夠的安全意識，沒(méi)有遵守學(xué)校紀律。
現如今，面對您的批評教育，我供認不諱。經(jīng)過(guò)徹夜反思，我已經(jīng)完全地領(lǐng)悟到自身錯誤了。此時(shí)此刻，我感到羞愧，懊惱。我對于自己錯誤造成的影響，是沒(méi)有事先預料到的�，F在，我也感到萬(wàn)分抱歉。
在此，我向您提交我的改正措施：
1，今后我必然不再學(xué)校等任何地方玩火了，我一定要約束好的行為。
2，今后我一定要牢記這次教訓，努力做一名尊敬紀律的'好學(xué)生。
3，我一定要努力學(xué)習，把主要精力用在學(xué)習上。
最后，我懇求您的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
我因為上課的時(shí)候看小說(shuō)耽誤了同學(xué)們正常的學(xué)習時(shí)間，擾亂了同學(xué)們正常的.學(xué)習生活，我感到非常后悔，之前的我會(huì )犯這種錯誤，完全是因為不認真，不明確自己的學(xué)習任務(wù)，思想認識還未到位，一時(shí)的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰——反省一天，這一天我明確了自己錯誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對的！我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
就在今天上午，因為我在上課的時(shí)候沒(méi)有遵守紀律，多次和同學(xué)說(shuō)話(huà)并且做了一些不該在課堂上做的事情，給班上的同學(xué)的學(xué)習和老師的教學(xué)帶來(lái)了不小的影響。在被老師及時(shí)并嚴肅的批評教育后，我已經(jīng)深刻意識到了自己的錯誤，所以為了讓我留下一個(gè)深刻的印象，我給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，我保證以后絕不會(huì )再發(fā)生上課違紀的情況了。
我們xx中學(xué)是市里的一所知名中學(xué)，所以我們學(xué)校對于學(xué)生的學(xué)習、紀律是非�？粗氐�，早在入學(xué)大會(huì )以及后來(lái)每一次的大會(huì )上，學(xué)校的老師和領(lǐng)導就多次強調了學(xué)生一定要先把紀律處理好，要是連最基本的紀律都沒(méi)辦法做好，那還談什么學(xué)習？盡管我已經(jīng)三番五次的聽(tīng)老師們提醒過(guò)了，可我還是犯下了這個(gè)錯誤，我真的感到分外的后悔，現在讓我來(lái)對我的違紀過(guò)程做一個(gè)簡(jiǎn)單的描述。
在上午，因為今天是星期五，只要把今天的課上完了，下午就能放學(xué)回家休息了。要知道，放假對于我們學(xué)生來(lái)言那就是最好的事情了，我們可以在周末好好地釋放一下自己，所以在今天我是有點(diǎn)小激動(dòng)的，一直想著(zhù)如何去過(guò)這個(gè)周末。當我們上課后，我依然按奈不住自己心的那顆躁動(dòng)的心，我很想和同學(xué)說(shuō)話(huà)，告訴他們關(guān)于這個(gè)周末的`安排，所以我一直和我周?chē)耐瑢W(xué)聊著(zhù)天，哪怕他們不說(shuō)話(huà)，可我一個(gè)人還是在那津津有味的說(shuō)道。
但是由于我沒(méi)有控制好自己的音量，再加上我一直在碎碎念，這很快就引起了老師的注意和周?chē)瑢W(xué)的不滿(mǎn)，所以我被老師點(diǎn)名提醒了一下�？晌乙廊粵](méi)有放在心上，哪怕不讓我說(shuō)話(huà)，但我依然把我的話(huà)寫(xiě)在本子上，然后再傳遞給周?chē)耐瑢W(xué)，以此來(lái)傳遞信息。老師在看到我還是這么我行我素后，直接就讓我站著(zhù)聽(tīng)課了，而且在下課后，把我喊到了辦公室里面好好地批評了一頓大的。
現在，我已經(jīng)知道了自己的違紀行為，這是因為自己的心太浮躁了，沒(méi)能夠沉在學(xué)習上，所以才在課堂上做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。而且我的這種行為，會(huì )給周?chē)耐瑢W(xué)造成極大地干擾，會(huì )讓他們無(wú)法專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課。這的確都是我的錯，現在想想我的這種行為，真的是讓人感到厭煩啊，所以請老師您放心，我絕對不會(huì )再出現這種錯誤的行為了，因為我真的已經(jīng)知道了自己錯在哪了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
您好！
我是初一學(xué)生xx，今天是來(lái)向您檢討的，檢討我在這次考試中違紀了，沒(méi)有按照考場(chǎng)規則考試，更沒(méi)有遵守考場(chǎng)的紀律，所以我的行為造成了同學(xué)們這次考試是這么的不公平，我在此真誠的向您和同學(xué)們致歉。
我在這次考試，我在考前就沒(méi)有準備好，一直是在心里告訴自己，考試的時(shí)候隨便抄一下別人的試卷答案，弄一個(gè)看得過(guò)去的成績(jì)就好，只要不被您覺(jué)得我很差就行�？荚嚹翘煳規е�(zhù)這樣的觀(guān)念進(jìn)入考場(chǎng)。進(jìn)去之后，我也沒(méi)有認真聽(tīng)監考老師說(shuō)規則和注意事項，我一個(gè)人就趴在桌子上發(fā)呆。試卷發(fā)下來(lái)之后，我也沒(méi)有認真的把試卷看一遍，直接就裝模作樣的拿著(zhù)筆在那寫(xiě)，其實(shí)我就是在草稿上胡亂的畫(huà)畫(huà)。我自己不想通過(guò)自己拿到好成績(jì)，只想靠投機取巧拿到最后的結果。所以這一次的考試我選擇了作弊，沒(méi)有去想自己這樣在考試的時(shí)候違紀是多么嚴重的事情�？荚嚂r(shí)間到一半，我就跟先前在進(jìn)考場(chǎng)前的朋友串通好，在考試到一半的時(shí)候，讓他把答案寫(xiě)在小紙條上傳給我。本來(lái)抄的好好的，但是其中一次丟的有點(diǎn)偏，就沒(méi)有丟準，所以我就讓他重新丟一次，結果哪知監考的老師下來(lái)巡視了，我的紙條就這樣被看見(jiàn)了，一次也發(fā)現了我的作弊違紀行為。
我在被發(fā)現之后，就被老師給叫到外面去了，同時(shí)還把朋友也弄出來(lái)了，然后我們兩的成績(jì)都被記為零分，這時(shí)候的我好后悔，不應該做這樣不顧考場(chǎng)紀律的事情，不應該在老師嚴格禁止作弊時(shí)，我還不知悔改的選擇了違紀作弊，還連累了朋友。我事后特別后悔和不好意思，我都不敢面對您以及我的朋友，本來(lái)她應該會(huì )有一個(gè)好成績(jì)的，可是現在為了幫我，也被處分了，我很過(guò)意不去。從這次教訓中，我知道自己這次在考試作弊犯的錯誤是很?chē)乐氐牧�，我這樣做不僅傷老師的心，也破壞了考試的'公平性，這于其他人是極不公平的。而且我這樣靠作弊得來(lái)的成績(jì)并不代表就是我的真實(shí)能力，也會(huì )造成我學(xué)習更加懶散，知道可以靠不勞而獲而得到好的結果，就會(huì )讓我以后不想去認真的學(xué)習，這于我沒(méi)有任何好處。
所以，老師，我是真的通過(guò)這次檢討自己知道我的錯誤在哪了，我不應該違紀考試的，用作弊這種不光彩的手段獲取成績(jì)，我知道錯了，我也會(huì )改正自己的，請求得到老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 8
尊敬的班主任老師：
在此，我懷著(zhù)深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調換座位的檢討書(shū)，以作深刻的反省與檢討。此次錯誤發(fā)生以后，我做了深刻反思，徹底認識到自身行為錯誤的嚴重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯誤，我擅自與趙同學(xué)調換課堂座位，上課期間就是為了講話(huà)能夠為了好玩。我沒(méi)有顧忌到自己的'行為已然嚴重違反班級規章紀律，嚴重地影響了周?chē)瑢W(xué)的課堂學(xué)習。我的行為是錯誤的，后果是嚴重的，產(chǎn)生的不良影響是不容質(zhì)疑的。
現如今，我坦然地面對錯誤，真誠地表示悔意。并且向您做出鄭重保證：從今往后，我必然要努力改正錯誤，堅決遵守學(xué)校課堂紀律，再也不私自與同學(xué)調換座位了。除此以外，我還有嚴肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實(shí)地為人態(tài)度對待班級生活。
最后，我再次向您和所有受我影響的同學(xué)表達愧疚與歉意。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我遞交這份檢討，反省我散播謠言的嚴重錯誤行為。如今，我已然深刻認識到自身行為的錯誤，未經(jīng)過(guò)校方核實(shí)消息，就擅自在校內謠傳學(xué)校中考成績(jì)的消息。更為嚴重的事，我還擅自捏造事實(shí)，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。
身為一名初中畢業(yè)學(xué)生，通過(guò)這么多年的在校學(xué)習，接受到的思想品德教育也很多。理應該有基本的善惡觀(guān)念，理應該有辨別是非對錯的能力。而我卻不知道是哪根腦筋不對，竟然由于一時(shí)興起散播嚴重不符合實(shí)情的錯誤信息，嚴重地誤導了大家，對于學(xué)校中考成績(jì)結果亂作猜測，還以一種事實(shí)的口吻進(jìn)行傳播，這是多么的不應該，甚是一種違法行為。此次我的錯誤，種種不良行為已經(jīng)對于學(xué)校造成嚴重影響，我真的悔不當初。此次檢討是學(xué)校領(lǐng)導給我的一次救贖機會(huì )，我萬(wàn)分感激。
我此次散播謠言，充分暴露出自己法律觀(guān)念淡�。�
第一，我要正視自己的'思想品德問(wèn)題，認真學(xué)習相關(guān)法律法規，從今往后再不造謠，不在散播未經(jīng)核實(shí)的消息。
第二，我思想品德不足。此次錯誤之后我要重新審視自身，努力改正錯誤，爭取重塑自己的思想品德。
第三，根據此次對于學(xué)校聲譽(yù)的影響，我愿意在公開(kāi)場(chǎng)合做個(gè)澄清，證明是我歪曲事實(shí)、散播謠言犯下的錯誤，以及公示這份檢討書(shū)，以最大程度修復由于我錯誤對學(xué)校造成的不良影響。
對于本次錯誤，我最大的感受是懊悔，由于我一時(shí)興趣，造成這樣嚴重的后果。而我承認錯誤也是經(jīng)過(guò)了這樣一次思想痛苦掙扎，此次錯誤對我來(lái)說(shuō)使一次慘痛教訓，時(shí)時(shí)刻刻痛刺我的內心，教我今后再不敢犯此類(lèi)錯誤。懇求學(xué)校監督指正。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！對于在學(xué)校池塘釣魚(yú)這件事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的.，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
我非常感謝老師和學(xué)生會(huì )干部對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。我向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 11
尊敬的張老師：
您好，懷著(zhù)愧疚的心情向您遞交這份深刻的檢討書(shū)，以此嚴肅深刻反省我對于你的不尊重言行。此刻，我對自己的所作所為，以及對您造成的傷害，向您表示深深的歉意。
回顧我的錯誤，我是多么無(wú)禮與無(wú)知。此次放學(xué)期間，我沒(méi)有及時(shí)回家，在校園籃球場(chǎng)上逗留，觀(guān)看您和其他老師打籃球。觀(guān)看籃球運動(dòng)原本是一種無(wú)可厚非的事情，可是我出言不遜，見(jiàn)到您投籃不準，從我的嘴巴里就冒出了不文明的言詞，這給您造成了極大的'困擾，也是對您的一種侮辱。
如今，我深深地意識到自己當時(shí)有那么的無(wú)禮，我這樣的行為是如此的惡劣，給您造成了這么大的心理傷害，我倍感愧疚。
此次錯誤的發(fā)生，充分暴露出我個(gè)人文明禮貌素質(zhì)缺失嚴重，我雖然已經(jīng)是一名初二學(xué)生，思想上卻任然非常幼稚。
現在我真誠地向您認錯。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 12
尊敬的數學(xué)老師：
我知道錯了，我深深地知道自己錯在什么地方。
現在看來(lái)，上課做小動(dòng)作的行為實(shí)在是要不得啊�；仡櫸业腻e誤經(jīng)過(guò)：昨天上午第三節數學(xué)課，我跟后桌王同學(xué)因為下課時(shí)間討論動(dòng)漫的`時(shí)間發(fā)生了一些糾紛和爭執，上課的時(shí)候還沒(méi)有停止爭執，王同學(xué)對我說(shuō)了侮辱的話(huà)。我一時(shí)沖動(dòng)就在他背后撓癢癢，用鉛筆在他背上畫(huà)畫(huà)。
多虧您眼光敏銳，沒(méi)一會(huì )兒功夫您就火速來(lái)到我的座位，把我的鉛筆沒(méi)收了。讓我記憶深刻，記憶猶新！
面對錯誤，我感到無(wú)地自容，經(jīng)過(guò)反省，我認識到我犯錯誤根本原因在于我沒(méi)有很好課堂紀律意識，沒(méi)有重視上課行為規范，更加說(shuō)明了我依然很幼稚、不懂事的情況。
在此，我要向您保證，我會(huì )做出如下改正：
第一，利用假期兩天時(shí)間面壁思過(guò)，痛改前非，痛定思痛地反省錯誤，并且上交這篇檢討書(shū)給您。
第二，今后再也不在上課期間做小動(dòng)作了，更加不做任何損害同學(xué)利益的事情。
第三，努力認真地吸取錯誤教訓，下不為例。
最后，我懇請您能夠原諒我，寬恕我這個(gè)年少無(wú)知的小孩！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 13
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
我懷著(zhù)沉重的心情回顧了一番我的錯誤經(jīng)過(guò)：20xx年4月9日上午，我由于帶著(zhù)一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái)。當班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當時(shí)由于覺(jué)得班主任老師是針對我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的'吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒(méi)有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了�，F在看來(lái)我犯錯了，我不應該這么遲到，更不應該將早餐帶入教室，更不應該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生，在上課的時(shí)候應該是認真的學(xué)習和聽(tīng)課的，可是我沒(méi)有做到，上課的時(shí)候我違反紀律了，沒(méi)有按照中學(xué)生守則里面寫(xiě)的那樣去做。對不起我在這份檢討書(shū)上向尊敬的您道歉和檢討。
我上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )跟前后桌的同學(xué)大聲的說(shuō)話(huà)，您制止過(guò)好幾次，可是我就是不聽(tīng)，可能開(kāi)始那會(huì )會(huì )安靜一會(huì )，后面又會(huì )繼續違反紀律，把課堂擾得很厲害，已經(jīng)嚴重影響到身旁人的學(xué)習了。這行為不僅違反了學(xué)生守則里的規定，更是給老師您的課堂帶去了很多的麻煩。在我這樣反復幾次后，您終于無(wú)法忍受，把我的情況報到班主任那里去了。班主任把我叫到他辦公室里去進(jìn)行了批評，同時(shí)也叫了我爸媽來(lái)，我因此受到了回家思過(guò)的處分。對于這個(gè)處分，我開(kāi)始還覺(jué)得是獎勵，可是在家里待著(zhù)的那段時(shí)間，我開(kāi)始越來(lái)越煩躁，到后面慢慢的就反省過(guò)來(lái)了。我才開(kāi)始明白自己的`行為原來(lái)是那么的錯誤，身為學(xué)校一員，不遵守紀律，遵守班規，只顧自己任性，這不是一個(gè)十幾歲的初中生能夠有的狀態(tài)。我早已不是小孩子了，進(jìn)入初中，應該要有自己的規劃，不應該還是這樣隨意的違紀的。
經(jīng)過(guò)在家的那幾天反思，我感受到了老師您對我的關(guān)心，是因為在乎我這個(gè)學(xué)生，所以您才會(huì )管，不然就任我隨意了。但是我當是不明白您的苦心，我只覺(jué)得您管我，就是不想讓我好。對不起您了，老師。我那樣辜負您的苦心，我在課堂上公然的違抗您的管理，這么的不給您面子，我心中有愧。如今我已經(jīng)對自己的行為有了正確的認識，也真正的知道了您的苦心，在這里學(xué)生先對您表示感激，是您對我在意，所以愿意花時(shí)間管理我，在管不住我的時(shí)候，您會(huì )把情況報給班主任，讓班主任及時(shí)去制止我繼續違紀下去。我知道自己初中了，該有一個(gè)規劃了，初中總共就三年，我之后會(huì )認真的去規劃自己的學(xué)習，讓自己的這段初中時(shí)光不辜負，也愿老師您以后的日子里也能繼續管理我這個(gè)學(xué)生，讓我有機會(huì )去變好，在這一個(gè)初中，能夠去取得一些成績(jì)，不辜負您的教育，更不辜負家人的期盼。我在這里真摯的請求您的原諒，望老師還會(huì )支持學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我在學(xué)校里面沒(méi)有好好的去學(xué)習，而是違反學(xué)校的紀律，做了不該做的事情，我要對我的行為好好的檢討，同時(shí)在今后不能再違紀了。
發(fā)生這種事情，其實(shí)從根本上說(shuō)，是我沒(méi)有把學(xué)習當一回事，覺(jué)得在學(xué)校里面沒(méi)有事情干，就做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，對于學(xué)校的紀律更是沒(méi)有放在心上，覺(jué)得想怎么樣就怎么樣，而今想想，我這樣做，不但是違紀了，同時(shí)對于我自己的成長(cháng)也是沒(méi)有任何的幫助，反而會(huì )讓我養成一些不好的習慣，這樣的話(huà)，我以后的人生可能就不是那么好過(guò)了，學(xué)校本來(lái)是希望我們有一些好的習慣，和學(xué)到東西的，但是我卻偏偏沒(méi)有這樣的去做，對于老師的教導更是沒(méi)有聽(tīng)到心里去，這樣更是不對。
還有我對學(xué)習的興趣并不高，覺(jué)得學(xué)習是沒(méi)有什么用的，還不如花時(shí)間在我自己喜歡的事情上面，像和同學(xué)玩游戲，去做一些與初中生不符合的事情，而今老師的批評猶言在耳，我也是明白我不能再這樣做了，其實(shí)學(xué)習也是可以很有趣的一件事情，只要我是沉下心去學(xué)習的，去找到學(xué)習的樂(lè )趣，那么我完全不會(huì )再去違紀了，學(xué)校里面是有紀律的要求，但并不是要束縛我們的，而是為了去讓我們能養成一個(gè)好的習慣的，都是為了我們好的。
我之前一直以為學(xué)校的紀律就是讓我們沒(méi)有自由，不能想干嘛就干嘛，但是真的其實(shí)根本就不存在什么徹底的自由，每個(gè)人都是需要去遵守一些制度的，像社會(huì )上就要遵守法律，而我們學(xué)生更是要遵守紀律，這些其實(shí)也是讓我們能有好習慣，能讓我們以后變得更加優(yōu)秀的，如果我一直違紀的話(huà)，其實(shí)是對自己的一種變相傷害，不去養成好的習慣，那么我以后的人生可能就會(huì )被壞習慣支配，就會(huì )毀了的`。
這次的犯錯，雖然說(shuō)并不是特別的大，但是也是提醒了我，今后我在學(xué)校里面是應該要去花時(shí)間學(xué)點(diǎn)好的東西，而不是一直養成一些壞習慣，那樣也是辜負了我在學(xué)校的時(shí)間的，更是浪費了老師教導我們的心血。老師，今后我不會(huì )再違紀犯錯了，也希望老師在以后的學(xué)習里多幫助我，讓我能多花些心思在學(xué)習上面，那樣的話(huà)，我也是沒(méi)有精力和時(shí)間去違紀了，更是能改好我之前的一些壞習慣，不再犯錯了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 16
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的`不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為初中生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 17
尊敬的xxx：
由于我的種。種不良表現，所以我在此作深刻反省。例如：學(xué)習、作業(yè)、游戲等等方面。
在學(xué)習上，我不夠刻苦，因而導致考試成績(jì)不理想，按原理來(lái)說(shuō)我應反省自己考試不好的原因，但是我卻只會(huì )在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔�？墒乾F在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了，想要改變只有在下一次考試前認真復習，做好充足的準備工作。那樣才有機會(huì )在考試中取得一個(gè)理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對、對待，不自暴自棄，在制定好針對這些原因的計劃去改正它。
在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時(shí)，我的思想往往集中不了，不是因為別的，就是因為容易分心。其實(shí)，坐下來(lái)細想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來(lái)，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業(yè)，這樣就不會(huì )出現分心，注意力不集中的現象。時(shí)間長(cháng)了，我也想到了應對的方法：在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對自己說(shuō)：我能夠靜下來(lái)，我能行。通過(guò)這番話(huà)后，我相信一定更夠使自己充滿(mǎn)信心，是自己有足夠的信心來(lái)靜下來(lái)，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。
玩游戲，按理來(lái)說(shuō)是小孩們在心底里最樂(lè )意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識到，如果我還是遇到一點(diǎn)挫折就退縮，不認真地對待每一件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因為在玩游戲時(shí)，往往游戲的制作者會(huì )設置一些高難度的關(guān)卡，一些令已經(jīng)自認為自己是游戲高手的玩家都覺(jué)得棘手的關(guān)卡。這時(shí)，性格不同的兩種人會(huì )做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰的人，他會(huì )選擇放棄，他會(huì )選擇不再玩這個(gè)游戲，哪怕他已經(jīng)為這個(gè)游戲投入了大量的金錢(qián)、時(shí)間、精力，他依然會(huì )放棄：還有一種：膽大心細、勇于挑戰、不輕易向困難低頭的人，他會(huì )選擇尋找的方法，尋找闖關(guān)的技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒(méi)有了希望，只要不放棄就還有可能�？墒俏艺缪萸罢叩娜�，還夾雜著(zhù)一個(gè)壞習慣：當我正玩著(zhù)這個(gè)游戲是，因為某種原因，我看見(jiàn)了別的'游戲，于是不管三七二十一就轉移了目標。所謂久病成良醫，我對這個(gè)難題也有了辦法：在玩的時(shí)候，只注視這個(gè)游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實(shí)，說(shuō)白了還是一個(gè)理：要專(zhuān)心致志、一心一意地去做事，這個(gè)理適用一切。
以上是我總結的一切我所具有的缺點(diǎn)以及改正這些缺點(diǎn)的方法，我保證我會(huì )改掉這些不好的習慣。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 18
王老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。
希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的.一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 19
尊敬的老師：
今天語(yǔ)文課上，我聽(tīng)到了不知道誰(shuí)在講話(huà)，挺好笑的，我就忍不住笑了出來(lái)�？刹恍业氖�，被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了，我坐在第一排，被她發(fā)現是件很容易的事情。她很生氣，說(shuō)我坐在第一座還說(shuō)話(huà)，非得讓我去走廊站著(zhù)，在我的再三請求下，語(yǔ)文老師讓我到前面站著(zhù)，給了我一次機會(huì )�？晌覅s沒(méi)有珍惜，等到現在失去了這次機會(huì )時(shí)，才感到后悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語(yǔ)文知識，講詩(shī)圣、詩(shī)魔之類(lèi)的。當講到詩(shī)史的時(shí)候，我就冒出了兩個(gè)字，又被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了（雖然她沒(méi)有聽(tīng)到我講的內容是什么，但十分肯定的說(shuō)我說(shuō)了與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題），非得讓我出去站著(zhù)，經(jīng)過(guò)我的再三請求，語(yǔ)文老師還是堅持著(zhù)她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的.后悔，老師給的機會(huì )不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。
也許我沒(méi)有很好的文采，寫(xiě)不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì )為我自己負責，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補我的過(guò)失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫(xiě)檢查的機會(huì )就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀律的人！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生違紀的檢討書(shū) 20
尊敬的老師：
今天我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說(shuō)了話(huà)，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說(shuō)話(huà)，更不應該打架。
那時(shí)我剛坐下來(lái)，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來(lái)躲去，還是沒(méi)躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來(lái)，在陳晨講到一半的時(shí)候，我和她“妥協(xié)”：我不動(dòng)她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來(lái)，臺翊宸叫我幫忙，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來(lái)，直到劉老師來(lái)我們這里時(shí)才平息。本以為“戰爭”已經(jīng)結束，我便專(zhuān)心的記起來(lái)，可是臺翊宸和晁若依又打起來(lái)了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來(lái)躲去，不該發(fā)生的'事情又發(fā)生了……
我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時(shí)我沒(méi)有還武欣怡，也沒(méi)有答應臺翊宸，那么就不會(huì )發(fā)生這樣不好的事情，就不會(huì )讓劉老師當面點(diǎn)名，更不會(huì )損害我們班的利益。是我沒(méi)有盡到責任，是我沒(méi)有管好我們班的紀律。
唐老師請放心，我以后一定會(huì )改掉亂說(shuō)話(huà)的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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