中學(xué)班干部失職檢討書(shū)

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)班干部失職檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)班干部失職檢討書(shū)1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，是班上的紀律委員。我寫(xiě)下這封檢討書(shū)，是向您檢討我這次自習課沒(méi)有管理好班級紀律的事。我身為紀律委員，管理好班上的課堂紀律，是我的職責。我身為紀律委員，卻沒(méi)有管理好班上的紀律，這就是我的失職。所以我在這里，誠懇的向您表達我的歉意，并做出檢討。對不起老師，我知道錯了。希望您能夠原諒我這一次，我以后一定會(huì )肩負起我職責。

　　我還記得我當初競選紀律委員的時(shí)候說(shuō)的話(huà)，我說(shuō)我一定會(huì )管理好班上的課堂紀律，肩負起我該負的責任，會(huì )和大家一起建設一個(gè)良好的課堂環(huán)境。這些話(huà)我都還記得，但是我卻沒(méi)有做到。當初老師和同學(xué)們是信任我，才給我投票，但是我現在的所作所為卻辜負了這些信任。我想我必須要跟老師還有那些給我投票的同學(xué)們道歉，對不起，我沒(méi)有做到我說(shuō)的。

　　我作為紀律委員，在老師不在的時(shí)候，就應該要維護好我們班級的紀律，讓同學(xué)們保持安靜，不要講話(huà)。雖然我們班上確實(shí)有很多比較活躍的同學(xué)，但也有很多的同學(xué)希望在自習課的時(shí)候能夠安靜的學(xué)習，思考問(wèn)題，我想，他們對我應該也是非常的失望的，因為我作為紀律委員卻沒(méi)有管理好紀律，讓他們沒(méi)有辦法安心的學(xué)習。這一次的自習課我們班的紀律非常的差，吵鬧的聲音連我們旁邊的班級都能夠聽(tīng)到。正好隔壁班的班主任老師在教室里，她回到辦公室的時(shí)候把這個(gè)情況告訴了您，我們班的教室才安靜下來(lái)。

　　雖然您這次批評的是我們的全班同學(xué)，沒(méi)有批評我，我還是覺(jué)得自己心里非常的愧疚。我是紀律委員，這次班上的課堂紀律不好也有我的一份責任。在同學(xué)們吵鬧的時(shí)候，我應該要維持好課堂的紀律，勸阻那些吵鬧的同學(xué)。如果有同學(xué)不聽(tīng)我的，我可以再報告給您，讓您來(lái)管理他們。同學(xué)們還是會(huì )聽(tīng)我的話(huà)的，雖然平時(shí)的時(shí)候大家關(guān)系都非常的好，但在這個(gè)時(shí)候，他們也會(huì )知道自己應該要聽(tīng)班干部的話(huà)。他們其實(shí)也知道自己這樣做是不對的，只是不能管理好自己，所以才會(huì )犯這樣的錯誤。若是我勸阻了他們，想必我們班的紀律也不會(huì )這么的差了。

　　我也想向隔壁班的同學(xué)們道歉，為我們班的紀律影響到了他們學(xué)習而道歉。之后我也一定會(huì )肩負起我的職責，管理好我們班的紀律。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

中學(xué)班干部失職檢討書(shū)2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　作為班長(cháng)，我不僅沒(méi)有維護好課堂紀律，反而還帶頭吵鬧，造成課堂紀律十分混亂，同學(xué)們都沒(méi)有在認真的學(xué)習，把上課時(shí)間當成了下課時(shí)間。這是我工作的失職，在這里，請求老師的原諒，并給老師道歉。對不起，老師，我錯了。

　　作為班長(cháng)，我應該起到帶頭的作用，在老師不在的時(shí)候，維護好課堂紀律，讓同學(xué)們保持安靜，不要講話(huà)和吵鬧。但是我不僅沒(méi)有做到，而且還帶頭吵鬧，導致我們班的聲音大到隔壁班都能夠聽(tīng)見(jiàn)，影響到了隔壁班同學(xué)上課的心情，請老師代我們向隔壁班同學(xué)道個(gè)歉。

　　在自我反省之后，我認為，如果在自習課有同學(xué)在大聲吵鬧，或者我們班的自習紀律不好，我應該維護好課堂紀律。先勸阻同學(xué)們，讓他們不要吵鬧，保持安靜，如果沒(méi)有效果，同學(xué)們不聽(tīng)我的，那我應該要去辦公室找老師，請老師來(lái)勸阻同學(xué)們。而不是在勸阻無(wú)效之后，干脆放棄，跟同學(xué)們一起吵鬧。由此可見(jiàn)，我這個(gè)班長(cháng)當的并不是很稱(chēng)職。

　　同學(xué)們并不是不會(huì )聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，只是因為年紀尚輕，自制力不夠，所以需要作為班長(cháng)的我多強調幾遍紀律問(wèn)題，他們才會(huì )注意。這次事件的發(fā)生，也是我平時(shí)沒(méi)有注意潛移默化的培養同學(xué)們保持紀律的良好習慣的原因，如果平時(shí)在同學(xué)們上課吵鬧的時(shí)候我能夠勸阻他們，引導他們養成良好的'紀律意識，這次也不會(huì )發(fā)生這樣的事情。

　　班長(cháng)并不是只需要在學(xué)習方面起到帶頭作用就可以了的，在其他方面，也要作為同學(xué)們的一個(gè)良好的示范，起到一個(gè)榜樣的作用。還要作為老師與同學(xué)們溝通的橋梁，幫助同學(xué)們更好的與老師進(jìn)行交流，也更好的傳遞給同學(xué)們老師的想法。班長(cháng)的工作是很復雜的，如果想要把這個(gè)工作做好，就需要付出很多的努力。

　　這次失職，也是對我的一個(gè)提醒。班長(cháng)作為班主任老師的小助手，應該要減輕班主任的工作，而不是給班主任增加負擔。這次事件的發(fā)生，也是因為平時(shí)我沒(méi)有盡到班長(cháng)的責任造成的，沒(méi)有把班長(cháng)的工作當成一件重要的事。在之后，我會(huì )好好的反省，改正自己錯誤的工作態(tài)度，把班長(cháng)的工作當成一件重要的事去做。

　　在之后，我一定做好班長(cháng)應該做的工作，把課堂的紀律維持好。不管老師在不在教室，在不在學(xué)校，我都要維持好紀律。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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