【實(shí)用】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)錦集10篇
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
1、明確每次上網(wǎng)的目的，（如為了查找學(xué)習資料、發(fā)郵件、看新聞報道、娛樂(lè )等）要控制自己使用網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間。在不影響自己正常生活、學(xué)習的情況下使用網(wǎng)絡(luò )。最好平時(shí)用較少的時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )通信等，在節假日可集中使用。
2、只與網(wǎng)上有禮貌的人交流。在網(wǎng)絡(luò )上交談或寫(xiě)電子郵件的時(shí)候，請你保持禮貌與良好的態(tài)度。同時(shí)，如果在網(wǎng)上遇到不禮貌或者讓你覺(jué)得不舒服的人，或收到這樣的郵件，請不要回答或反駁，請你立刻叫你的父母、老師或者你周?chē)渌笕藖?lái)幫助你。小學(xué)生不得玩網(wǎng)上ICQ和進(jìn)入成人的聊天室。
3 、不告訴網(wǎng)上的人關(guān)于你自己和家里的事情。網(wǎng)上遇見(jiàn)的人都是陌生人。所以你千萬(wàn)不可以隨便把家里的地址、電話(huà)、你的學(xué)校和班級、家庭經(jīng)濟狀況等個(gè)人信息告訴你在網(wǎng)上結識的人，除非經(jīng)過(guò)爸媽的同意。如果你已經(jīng)給出這些信息，請現在讓你的父母知道一下。
4、不與在網(wǎng)上結識的人約見(jiàn)。當你單獨在家時(shí)，不要允許網(wǎng)上認識的朋友來(lái)訪(fǎng)問(wèn)你。如果你認為非常有必要見(jiàn)面的話(huà)，一定要告訴家中的大人并得到他們的允許，見(jiàn)面的地點(diǎn)一定要在公共場(chǎng)所。并且要父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。
檢討人：xx
20xx年x月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的班主任老師：
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)依舊原地踏步，班級排名也是止步不前，上不上下不下得始終停留在倒數十幾名。這跟上個(gè)學(xué)期我向你保證的成績(jì)提升存在很大差距，可以說(shuō)我就是沒(méi)有很好得兌現自己成績(jì)進(jìn)步的承諾。很顯然，我辜負了您的期望，也同時(shí)說(shuō)明了我并沒(méi)有在學(xué)習方面下足夠的努力。
您找我談話(huà)以后，我開(kāi)始有了濃濃的愧疚感，也在暗自責罵自己的慵懶與拖沓。痛定思痛，我決心深刻反省改正。我首先分析并覺(jué)悟到了造成自身學(xué)習成績(jì)止步不前的主要原因在于沒(méi)有一個(gè)堅強的決心意志，沒(méi)有渴望進(jìn)步的迫切愿望，是內心的源動(dòng)力不足。其次是我并沒(méi)有找對學(xué)習方法，沒(méi)有很好得激發(fā)學(xué)習興趣熱情。再有，就是我沒(méi)有看清自己，沒(méi)有足夠的遠見(jiàn)察測未來(lái)。
現在經(jīng)過(guò)深刻的反省，也是在您的悉心教導提點(diǎn)下我找到了提高成績(jì)的方法：
第一，經(jīng)過(guò)這次您的教導我已經(jīng)下定堅實(shí)決心努力刻苦學(xué)習。我明白了知識文化的重要，意識到了缺乏文化知識的可悲下場(chǎng)，知曉了“邪惡本是愚昧，無(wú)知易生狂妄”的道理。
第二，現階段的學(xué)習中我要注重學(xué)習方法，具體來(lái)說(shuō)就是要注意查漏補缺，也要對薄弱的知識點(diǎn)進(jìn)行必要的單項訓練。我想只有在各個(gè)知識點(diǎn)面進(jìn)行足夠的單項訓練才能在整體上取得不錯的成績(jì)提高效果。
第三，清晰明目，認清自己，放眼未來(lái)。過(guò)往的自己太過(guò)狹隘，眼目淺薄，猶如井底之蛙，不知道世界的博大，不知道自己的低陋。我要明白，也會(huì )明白自己需要擁抱一顆虛心謙遜的善心，來(lái)更好得處事為人，為自己也為身邊的人謀幸福。
此致
敬禮
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：您好！
作為學(xué)生卻在上課期間沒(méi)有認真聽(tīng)講以至于做出玩手機的行為，不得不說(shuō)這種毫不尊重老師的行為著(zhù)實(shí)應該好好反省一番，須知玩手機并不能夠為自己的學(xué)習帶來(lái)任何益處又怎能明知故犯，所以我對此事感到比較懊悔并希望老師能夠原諒這次上課玩手機的過(guò)失。
其實(shí)這次玩手機在我看來(lái)存在著(zhù)幾分炫耀和僥幸的心理，由于前不久買(mǎi)了新手機的緣故從而想要在同學(xué)們面前炫耀一番，殊不知這種可恥的攀比心理很有可能在班上營(yíng)造出不良的學(xué)習風(fēng)氣，再加上身處于講臺上的老師對教室內的狀況一目了然自然不能夠心存僥幸，然而也許是我覺(jué)得上課偷偷玩手機不會(huì )被輕易發(fā)現的緣故以至于做出這種錯誤的行為，等到被老師批評以后自然對玩手機的做法充滿(mǎn)著(zhù)悔恨的情緒，然而當錯誤已經(jīng)發(fā)生以后只能夠通過(guò)學(xué)習上的努力來(lái)彌補損失，而卻我也希望得到教訓的自己能夠不再做出上課玩手機的行為。
盡管只是帶著(zhù)幾分炫耀的想法卻應當明白上課玩手機很容易干擾到老師的正常教學(xué)，尤其是坐在自己附近的同學(xué)若是被手機吸引的話(huà)也會(huì )影響到他們的學(xué)習效率，做出這種對學(xué)習有害無(wú)益的事情還洋洋自得的確十分可恥，再加上影響到同學(xué)的學(xué)習又怎能不在被老師批評過(guò)后感到懊悔，若總是在得到教訓以后才明白有些事情不可為之則很容易在學(xué)習中吃虧，漫長(cháng)的學(xué)習道路中即便是些許的疏忽都有可能導致自己難以跟上他人的進(jìn)度，更不用說(shuō)沒(méi)有將老師講課的重要內容謹記在心以至于做出這種令人失望的事情。
既然明白上課玩手機是對老師的不尊重便應該抵制這種做法，尤其是上課玩手機還會(huì )影響到其他同學(xué)學(xué)習的情況下更應該吸取教訓，做出這種害人害己的行為卻不以為恥只能說(shuō)被老師批評也是活該吧，但是我也慶幸老師的點(diǎn)撥讓我明白上課玩手機竟然存在著(zhù)這么多危害性，即便僅僅是將手機帶入學(xué)校都是嚴重違反規定的做法，所以我得加強自制力并在學(xué)習生活中盡量做到不玩手機的程度，在學(xué)習中付出的諸多努力因為玩手機毀于一旦是得不償失的。
當我理解老師的好意以后自然不會(huì )在課堂上再做出這種任意妄為的事情，須知學(xué)習的旅途存在著(zhù)不少困難自然要想辦法將其克服，重要的是不能夠因為自身的不重視做出上課玩手機這般自找麻煩的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面，沒(méi)有專(zhuān)心的聽(tīng)老師講的內容，反而自己還違反了紀律，在下面睡覺(jué)，我這樣是非常不好的，老師教的知識，是我們需要認真的去學(xué)的，我其實(shí)不能這樣，不但是紀律的問(wèn)題，也是對自己的學(xué)習很不負責，我在這也是要來(lái)檢討。
也是我太困了，昨天沒(méi)有休息好，想著(zhù)來(lái)學(xué)校，又可以見(jiàn)到平時(shí)玩的好的同學(xué)，還可以上課，其實(shí)我也是挺興奮的，畢竟一直在家里學(xué)習，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學(xué)視頻聊天，但是和面對面比起來(lái)，還是很無(wú)聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學(xué)校之后，上課的時(shí)候也是沒(méi)有什么心思，總想著(zhù)下課和同學(xué)多說(shuō)說(shuō)話(huà)，所以課堂也是聽(tīng)得不是那么的認真，而這堂課本來(lái)我也是不怎么的學(xué)得好，老師講的知識我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著(zhù)了，本來(lái)也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時(shí)間，上課的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)老師講課，心思都不在上面，所以更是沒(méi)有什么精力了，而這也是導致老師批評了我。
現在我也是清楚我這樣是不對的，來(lái)到學(xué)校，既然開(kāi)學(xué)了，就要認真的來(lái)上課，和同學(xué)玩，有很多的時(shí)間，下課就可以了，根本沒(méi)必要著(zhù)急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來(lái)上課，課堂的一個(gè)時(shí)間也是不該我們去睡覺(jué)，去干其他的事情的，成績(jì)不怎么樣，其實(shí)是更要認真一些，這樣才能學(xué)到，即使不懂的問(wèn)題也是可以做好筆記，然后去問(wèn)同學(xué)老師的，而不是還不聽(tīng)，不認真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好，才說(shuō)我的，而不是故意的找我的茬，并且我睡覺(jué)的行為本來(lái)就是不對的，其實(shí)老師也是看到我的狀態(tài)不對，提醒我幾次，只是我都是沒(méi)有在意的。我也是不能違反紀律了，既然來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)學(xué)了，不在像是家里，沒(méi)有老師的一個(gè)監督，而今的我，成績(jì)不怎么樣，就更需要多在課堂上認真的聽(tīng)，做好該做的筆記，問(wèn)題也是要記錄下來(lái)，然后找同學(xué)老師來(lái)問(wèn)，學(xué)好了知識，才能我來(lái)上課該做的事情。
老師，課堂睡覺(jué)的錯誤我也是意識到了，以后不會(huì )這樣再做與課堂無(wú)關(guān)的事情了。而是會(huì )認真的聽(tīng)老師來(lái)講，學(xué)好知識，讓自己在課堂之中會(huì )有收獲。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好!我感到很自責，現在我懷著(zhù)忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書(shū)，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話(huà)的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習，自己也沒(méi)有好好利用時(shí)間學(xué)習，我感到很抱歉。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
此致
敬禮
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉完成自己的作業(yè)這么一件對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最基礎的事情我卻是沒(méi)有做好，我為此感到深深的抱歉和自責。我想作業(yè)都沒(méi)完成的我不算是一個(gè)合格的小學(xué)生，如果是一個(gè)合格的小學(xué)生是一定會(huì )努力的完成自己的作業(yè)，不讓自己犯下怎么低級的錯誤，辜負了父母和老師的新人�？晌覅s沒(méi)有意識到這些，非但沒(méi)有好好的完成自己學(xué)生的職責，反而連自己的作業(yè)都沒(méi)有完成，因此我也是感覺(jué)十分的內疚。如果能夠讓我重新選擇一次的話(huà)我一定是不會(huì )在像之前一樣那么懶惰了，而是會(huì )好好的完成自己的作業(yè)，不讓老師您因為我的事情而又感到操心。
其實(shí)在一開(kāi)始我也不是故意要不完成自己的作業(yè)的，雖然我平常有時(shí)候有些懶，但是明知道不完成自己的作業(yè)是一個(gè)很大的錯誤我肯定還是不會(huì )干的。但是這次的錯誤也確實(shí)是和我自己的懶惰心理有關(guān)，如果我能夠在一回到家里就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)肯定也就不會(huì )發(fā)生這種事情了�？墒俏覅s并沒(méi)有做到，在老師宣布放學(xué)之后我立馬趕回家，但想的卻并不是完成自己的作業(yè)，而是想著(zhù)趕緊回家玩游戲。我現在想想自己的這個(gè)想法真的是錯誤的很，對于我這樣的一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)打基礎的關(guān)鍵時(shí)候，需要的是努力的學(xué)習，完成自己的作業(yè)對上課所學(xué)習的知識進(jìn)行鞏固，而不是總想著(zhù)玩。但當時(shí)的我卻沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟，到家之后就被游戲吸引了注意力，全身心的投入到了游戲當中，把自己還沒(méi)有完成的作業(yè)拋之腦后了。更過(guò)分的是在父母詢(xún)問(wèn)我作業(yè)做了沒(méi)的時(shí)候我居然還說(shuō)自己的作業(yè)在學(xué)校就完成了，但我也沒(méi)有別的想法，就是覺(jué)得父母要是知道我沒(méi)有完成自己的作業(yè)肯定就不允許我玩游戲了，而是要我先去把自己的作業(yè)完成。但我卻覺(jué)得時(shí)間都還來(lái)的及，可以再晚一點(diǎn)回房補作業(yè)，大不了早上早起一點(diǎn)去學(xué)校補作業(yè)也是可以的。
但也正是這個(gè)想法讓我犯下了這次的錯誤，本就是一個(gè)錯誤的思想，好在及時(shí)的被老師您發(fā)現了，否則在未來(lái)我還會(huì )做犯下幾次這樣的錯誤我自己也是說(shuō)不準的，有可能成績(jì)從此就一落千丈�，F在我也是真的知道了自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我這一次的錯誤，給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，以后我一定是不會(huì )在做出這種錯誤的事情了的，請老師再相信我一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
您好！
老師，對不起，我做錯了，我也知道自己的所在了，希望您可以原諒我，我以后一定會(huì )認真的改變自己的態(tài)度，不會(huì )再一次發(fā)生這樣的錯誤了，請您相信我。
我知道對于我們小學(xué)生而言，現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，也正是需要運動(dòng)的時(shí)候，我們也應該在認真且嚴格的遵守學(xué)校和的紀律，對學(xué)校和班級的規章和制度去認真的遵守，也不要等到錯誤發(fā)生之后才去后悔自己的所作所為，更何況我們作為一名學(xué)生，也應該做到足夠的勞逸結合，要在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候適當的休息和活動(dòng)一下，對于學(xué)校所安排的作息時(shí)間和學(xué)習模式我們要認真的遵守，要足夠的認真的去按照學(xué)校所要求的去做，但是自己今天在做早操的時(shí)候，卻偷偷的躲在廁所里面，以為這樣子學(xué)校就不會(huì )知道我沒(méi)有去了，老師和同學(xué)也不會(huì )發(fā)現我沒(méi)有到場(chǎng)，但是這些不過(guò)都是自己的小聰明罷了，這些都是因為自己在學(xué)習上面，在學(xué)校的學(xué)習當中，態(tài)度不夠端正，思想也有一定的`問(wèn)題，更是因為自己過(guò)于懶惰，不愿意去做早操，我也知道自己的錯誤的嚴重，我也已經(jīng)深刻的在自己的心里對自己的錯誤行為做出了一個(gè)深刻且嚴重的檢討，對自己之后在學(xué)校的表現也有了一定的方向和目標，更是對于自己現在所處的環(huán)境，所應該要做的事情有了更加深刻的認識，我也懂得了自己的錯誤的嚴重性，不僅影響到了自己的身心的健康，還給班級的榮譽(yù)抹黑了，我感到非常的后悔與自責。
我希望自己可以通過(guò)這次的事情，認識到自己的錯誤，也懂得做早操和遵守學(xué)校和班級的規章制度的重要性，更要吸取這次的錯誤的教訓，在之后的學(xué)習當中，嚴格的遵守學(xué)校以及班級的紀律，改變自己的思想和態(tài)度，端正自己的態(tài)度，將自己的懶惰的心理調整過(guò)來(lái)，盡自己最大的努力去完成自己的學(xué)習，也在自己的學(xué)習當中，更加的嚴格要求自己，對自己高標準嚴要求，避免下一次還產(chǎn)生這樣的錯誤，也不要因為自己的原因，自己的錯誤影響到班級和集體的榮譽(yù)感，要時(shí)時(shí)刻刻的懂得并且知道自己的所作所為是非正確，也要知道自己身為一名學(xué)生所應該去做的事情，保證以后不會(huì )再違反班級的紀律了。
此致
敬禮！
辭職人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
我是五年級xx班級里的一名學(xué)生，我叫xx。在xx月xx日，我犯了一件錯誤，那就是我遲交了xx語(yǔ)文老師的作業(yè)。這個(gè)作業(yè)還是語(yǔ)文老師在上上周就布置下來(lái)的作業(yè)，可是我卻一而再，再而三的拖延到了現在，才把它交上去。如果不是語(yǔ)文老師在班級里大發(fā)了一頓脾氣，我想我到現在都還不一定會(huì )把作業(yè)也補上。雖然這次語(yǔ)文老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，把我臭罵了一頓。但是在這場(chǎng)批評里，我也感受到了老師對我的良苦用心，感受到了老師對我的期望。所以我就不能再這樣繼續下去了，我應該一心一意只想著(zhù)自己的作業(yè)，只想著(zhù)完成老師布置的任務(wù)。這樣才不會(huì )辜負老師對我的期待，才不會(huì )讓我一錯再錯下去。
老師在這兩個(gè)星期里，為了讓我交上語(yǔ)文作業(yè)，沒(méi)少派課代表過(guò)來(lái)監督和催促我。在我一次次答應了馬上就交后，老師也依然選擇相信我，但是我卻一直都不把這個(gè)作業(yè)的事情放在心上，在隨口敷衍后，就又跑出去和小伙伴們玩耍去了。直到在這周的周一，是交xx語(yǔ)文老師作業(yè)最后一天的期限，那個(gè)時(shí)候，我再來(lái)補作業(yè)，也補不急了。所以老師在得知了全班同學(xué)就我一個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)的情況下，就大發(fā)雷霆，把我狠狠的批評了一頓。
這次的語(yǔ)文作業(yè)是上上周老師在她的課堂上布置下來(lái)的作文，從下到大，我最討厭的一個(gè)科目就是語(yǔ)文，特別是還要寫(xiě)作文。每次一寫(xiě)起來(lái)，就感到頭腦一片空白，也感到十分的痛苦和煎熬。所以在課堂上的時(shí)候，我就沒(méi)有寫(xiě)完，本來(lái)想剩著(zhù)當天晚上就來(lái)完成好的。但是我在那天過(guò)后，就把這件事情給忘記了。并在在課代表前來(lái)催交作業(yè)的時(shí)候，我甚至都不愿意去把作業(yè)本拿出來(lái)繼續寫(xiě)，繼續把那個(gè)沒(méi)寫(xiě)完作文繼續寫(xiě)完，還一心還只想著(zhù)奔向操場(chǎng)上面去玩。寫(xiě)了幾個(gè)字之后，我就再也沒(méi)有忍住，和同學(xué)一起加入進(jìn)了游戲的氛圍中，玩著(zhù)玩著(zhù)，我也就忘記了要去補作文的事。
從這件事情上，我學(xué)習到了當天的作業(yè)必須當天完成。不管是語(yǔ)文作業(yè)還是數學(xué)作業(yè)，在今后的學(xué)習生活中，我都要在第一時(shí)間把它們完成好，不能拖到最后再趕去交作業(yè)。這是一種對待學(xué)習不積極、不負責的態(tài)度。所以在今后我必須要改正這種態(tài)度。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好!
我是一個(gè)學(xué)生，政治書(shū)上寫(xiě)道，一個(gè)學(xué)生的職責就是1完成九年義務(wù)教育2按時(shí)按量完成老師布置的任務(wù)。顯然我并沒(méi)有這么做。我并沒(méi)有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著(zhù)深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負責的做法。
作業(yè)，是對知識的鞏固，完善課堂上學(xué)習的知識，也是自主學(xué)習的一部分。通過(guò)作業(yè)，我們能運用書(shū)上的概念，公式，見(jiàn)識到不同的題型，開(kāi)發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是因為我很懶，因為我一直都覺(jué)得我的意志品質(zhì)不夠堅強，尤其是自制力不夠強，叫上我的責任心和獨立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時(shí)完成任務(wù)。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長(cháng)起來(lái)的，這些問(wèn)題一直是我不能解決的問(wèn)題，我覺(jué)得我只是膚淺地認識了責任和我的未來(lái)，我并沒(méi)有深刻的感悟到責任說(shuō)沉重的。
所以我決定我要挑戰自己，我要為自己樹(shù)立目標，培養自己的責任意識和自制力，合理安排自己的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習當做己任，也許我真的不是很適合學(xué)習，但是朱熹說(shuō)過(guò)“主一無(wú)適便是敬”在梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)和樂(lè )業(yè)》中也寫(xiě)到“人總不能把四肢隔起來(lái)不用”“萬(wàn)惡懶為先”“人不是消化糧食的機器”因為我上個(gè)學(xué)生，我在這個(gè)位置上，我就要努力做好自己的職責，不管我以后從事什么我都要有這樣的態(tài)度。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師：
您好！
作為一個(gè)小學(xué)生這次的我很抱歉自己做出了這樣的行為，認真完成自己的作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應該做到的，特別是對于我這樣的一名小學(xué)生，認真完成作業(yè)可以說(shuō)是重中之重，只有打好一個(gè)堅實(shí)的基礎才能讓自己在以后學(xué)習起來(lái)更輕松。而我卻沒(méi)有意識到這些，在家非但沒(méi)有好好學(xué)習，更是不寫(xiě)作業(yè)，把時(shí)間花在了于學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，只貪圖一時(shí)的享樂(lè )導致自己犯下了這樣的錯誤。我想我或許不是一個(gè)足夠合格的小學(xué)學(xué)生，如果是一個(gè)合格的小學(xué)的學(xué)生一定是不會(huì )做出這樣的事情的，而是會(huì )在回到家之后就立馬主動(dòng)的完成自己的家庭作業(yè)，即便是在完成作業(yè)之后也不會(huì )立馬就去玩，而是讓自己復習一下今天所學(xué)習的課程，在預習一下明天要上的課程。但是我卻沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟，這都說(shuō)明了我作為一個(gè)小學(xué)生是極其不合格的。我現在也知道了自己的錯誤，我不應該如此的散漫，而是保持我作為一名學(xué)生的學(xué)習積極性，不讓對我給予了巨大期望的老師和父母感到失望。
我這次做出這樣的事情也完全都是我自己的責任，我沒(méi)有抵抗住外界因素的誘惑，對于完成作業(yè)總是想著(zhù)一拖再拖，想著(zhù)等會(huì )再補也是來(lái)得及的。當時(shí)回到家里之后我也是想著(zhù)趕緊完成的這樣我就能夠早點(diǎn)玩游戲看電視了的，但是剛剛回到家我媽媽就喊我吃飯。我也是有點(diǎn)餓了，就想著(zhù)吃完飯在寫(xiě)吧，于是就邊看電視邊吃起飯來(lái)。等到我吃完飯之后我也是想起了作業(yè)還沒(méi)做，但是覺(jué)得晚上睡覺(jué)前寫(xiě)也是沒(méi)關(guān)系，反正也沒(méi)多少，而且電視劇的劇情正好到了緊張的地方。所以在媽媽問(wèn)起我作業(yè)的時(shí)候我也是說(shuō)自己在學(xué)校就寫(xiě)完了，因為我知道我要是說(shuō)我等會(huì )寫(xiě)的話(huà)，我媽媽肯定會(huì )催著(zhù)我馬上去把自己的作業(yè)給完成了�？措娨暤臅r(shí)間總是過(guò)得飛快，一下子就很晚了，我媽媽也是催著(zhù)我去睡覺(jué)，加上我自己也困了我也就沒(méi)有說(shuō)什么洗漱之后就自己回房了。等我躺在床上的時(shí)候又想起了自己的作業(yè)，也是想起自己沒(méi)有完成，但是又覺(jué)得明天早上早點(diǎn)去學(xué)校補又不是來(lái)不及，所以我就安然入睡了。等我醒來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現自己快要遲到了又是趕緊出門(mén)去學(xué)校，才勉強沒(méi)有遲到，等到課代表來(lái)收作業(yè)我才想起我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，而且因為起晚了的原因，也沒(méi)有來(lái)得及補。我現在十分的后悔，只恨自己這種拖延的性子，有了這次的教訓下次我一定不會(huì )在做出這種事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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