關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)匯總九篇
在學(xué)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
汪老師：
你好
作為家長(cháng)，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(cháng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(cháng)的是有責任的。
請允許我以家長(cháng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對孩子的調教過(guò)程中更加心里有數并且省時(shí)省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個(gè)做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是說(shuō)服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì )少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受。
城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，他們對孩子成長(cháng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過(guò)去了十多年，回想起鄧老師和陳老師對孩子成長(cháng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì )終生感佩的。
孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認真負責到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當父親的荼毒，所以小學(xué)六年，孩子的成績(jì)雖然呈上升趨勢，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱(chēng)職的父親在自責中度過(guò)了六年，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。
初中三年，孩子的成長(cháng)走上了健康的軌道，在曾老師的調教下，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著(zhù)自身的成長(cháng)，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對待學(xué)習的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非�；奶频南敕�。因為覺(jué)得孩子對待學(xué)習不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì )上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長(cháng)費盡心機，我們一家人也不會(huì )忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè )老師，平時(shí)就很注意對孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養，現在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。
這次發(fā)生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來(lái)的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長(cháng)，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會(huì )檢討自己，學(xué)會(huì )控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣，才算是長(cháng)大了，成了一個(gè)堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫(xiě)的男人，男子漢。
汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè )老師，目前羞于見(jiàn)老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績(jì)效工資到手，好大大方方的來(lái)拜訪(fǎng)孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(cháng)的深切謝意。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
在這里先給您和同學(xué)們道歉。在昨天下午放學(xué)之后，輪到我值日打掃衛生，但是我沒(méi)有打掃教室衛生就直接回家了，導致班級教室的衛生很差，被扣了分。教室垃圾很多，同學(xué)們今天來(lái)上課的時(shí)候看到的就是一個(gè)臟亂差的教室，影響了一整天的學(xué)習心情，也導致老師的心情不太好。我已經(jīng)知道錯了，我會(huì )在今天下午，主動(dòng)留下來(lái)，幫今天值日的同學(xué)打掃衛生。我會(huì )自己懲罰自己，打掃一個(gè)星期的教室衛生，讓我記住這一次的教訓，以后不會(huì )再犯。
上課的環(huán)境會(huì )直接影響到老師與同學(xué)們上課的心情，看到地面亂糟糟的，就會(huì )覺(jué)得心情不好。當路過(guò)的老師和其他班級的同學(xué)看到這樣一個(gè)亂糟糟的教室，肯定就會(huì )對我們班的印象不好。大家都希望能夠坐在一個(gè)窗明幾凈的教室里面學(xué)習、上課，我卻讓大家的希望落空了。我讓其他班級的同學(xué)和老師覺(jué)得我們班級是一個(gè)很差的班級，我真的知道錯了。
在這之前，其他的同學(xué)都把教室衛生打掃的很好，我也喜歡這樣一個(gè)干凈的教室，但我自己卻沒(méi)有把教室的干凈維持下去。因為我的懶惰，對老師、對同學(xué)、對班集體造成了不好的影響，我感到很羞愧。因為我一個(gè)人的錯誤，卻要整個(gè)班級的同學(xué)一起跟我承擔后果，這個(gè)教訓對我來(lái)說(shuō)是很慘痛的。雖然我很想一人做事一人當，但是這件事情不是我說(shuō)我負責就能夠不讓其他同學(xué)不受到影響的。如果是我一個(gè)人的事，我就有任性機會(huì )，但這不是我一個(gè)人的事。
我知道，教室衛生不好，不僅僅只是影響到同學(xué)們和老師的心情，還有同學(xué)們的健康。如果垃圾沒(méi)有得到及時(shí)的清掃，就會(huì )產(chǎn)生很多的細菌，危害到同學(xué)們的身體。老師批評我是對的，能夠讓我意識到自己的錯誤，讓我能夠及時(shí)的改正錯誤。我以后絕對不會(huì )不打掃完衛生就回家，我也會(huì )自覺(jué)保持教室衛生的干凈整潔。
我已經(jīng)知道了自己的錯誤，希望同學(xué)們，還有老師能夠原諒我這一次，我以后絕對不會(huì )再犯同樣的錯誤，請老師跟同學(xué)們一起監督我，讓我下次不要再不打掃教室衛生，也監督我打掃一個(gè)星期的教室衛生，讓我能夠深深地記住這一次的教訓。我會(huì )努力讓我們班的教室衛生變得更好。如果我有其他地方犯錯了，請同學(xué)們提出來(lái)，我會(huì )聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好!
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討。
寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學(xué)校規章制度的借口，從根本上說(shuō)，是因為我個(gè)人思想上的覺(jué)悟不夠高。
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒(méi)有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見(jiàn)一斑。
在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí)，我也開(kāi)始厭惡我的散漫，無(wú)組織無(wú)紀律性，這根本不符合新時(shí)期學(xué)生的要求，這將會(huì )為我的今后發(fā)展帶來(lái)致命的影響。在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習生活中，努力、刻苦地拼掉它。
我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個(gè)嶄新的形象重新做人：
1.以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實(shí)父母、師長(cháng)對我的要求、指示。
2.圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領(lǐng)導的集體下。
3.天行健，君當自強不息。我會(huì )嚴格地要求自己，好好學(xué)習，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個(gè)凈化自我的機會(huì )，成全一顆面向光明的心。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的'規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
此致
敬禮
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
梁老師您好：
今天我聽(tīng)了您語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，我感到自己非常不團結。在一個(gè)啞人帶著(zhù)一個(gè)盲啞人到達一個(gè)目的地的游戲中**帶著(zhù)我時(shí)。他突然沒(méi)有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂(lè )禍的走到前面，使我走進(jìn)了草坪，我這么做讓我和**都受到了批評。通過(guò)這件事讓我知道了團結就是力量這句話(huà)的哦含義，我們大家都要團結互助。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
您好！
我是xx班的xx學(xué)生，我作為一名學(xué)生，您聽(tīng)的話(huà)，遵守學(xué)校的規章制度。做一個(gè)合格的學(xué)生，我一直以來(lái)都是班上的搗蛋鬼，經(jīng)常惹老師生氣，可那都是在下課時(shí)間學(xué)嬉戲玩鬧，同位在的時(shí)候惹老師生氣，可今天發(fā)生的一件事，不僅惹到老師生氣連我都覺(jué)得有些慚愧。
事情發(fā)生在星期三的上午，在第1節課下課之后我我便和同學(xué)去玩鬧，玩到一半時(shí)覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就和同學(xué)去商店里買(mǎi)了一些回來(lái)，我還就只吃了一點(diǎn)就上課了，我感到10分的可惜，本來(lái)早餐就沒(méi)吃多少，現在連零食都沒(méi)有吃完，感覺(jué)肚子空空的，正好這節課上的是語(yǔ)文課，枯燥無(wú)味，我就想著(zhù)怎樣避開(kāi)老師的視線(xiàn)，然后把這些零食給吃了�？善@語(yǔ)文老師眼神很好，就連跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)他也能聽(tīng)到，所以我便謹慎行事，等他到黑板上寫(xiě)筆記的時(shí)候，然后我再吃。
果然這招很有效，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就把零食都吃完了，我就感覺(jué)肚子飽飽的，一副很享受的趴在桌子上，可我天算萬(wàn)算也沒(méi)有算到，老師竟然聞到了那些零食的氣味，你大聲的質(zhì)問(wèn)道：“誰(shuí)在課堂上吃的零食？給老師站起來(lái)”那時(shí)候我慌了，但我假裝鎮定，以為老師查不出來(lái)，可令我沒(méi)想到的是，老師順著(zhù)氣味聞到了我的桌子邊上來(lái)了，然后一臉嚴肅的問(wèn)：“零食是不是你吃的？把桌子打開(kāi)”最后我承認了，你是吃我吃的。
無(wú)疑我被老師叫到辦公室狠狠的批評了一頓，在被老師批評的過(guò)程中我也在心里詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己，我為什么要在上課吃零食，這是對老師的不尊重，還耽誤了同學(xué)們上課的時(shí)間，我真是太不應該了。面對老師的批評，我也是認認真真的聽(tīng)進(jìn)去了，因為我知道這件事本身就是我的錯，而且老師也曾多次向我們強調過(guò)不準在上課上開(kāi)小差，講小話(huà)，吃零食的事情。
我這次的行為是完全沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)，我真是太不應該。我為我自己的行為感到羞愧。上課吃零食不僅是對自己不負責還對老師和同學(xué)們造成了嚴重的影響，在此我向老師和同學(xué)們保證，今后上課絕對不會(huì )再吃零食，也不會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生了。請老師和同學(xué)們共同監督我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
今天，我因為忍不住食物的誘惑，偷偷在上課期間吃了零食，這次我錯了，我摸著(zhù)塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也多次看過(guò)我，但我還是一錯再錯，以為老師沒(méi)有發(fā)現我，直到現在，我才知道，原來(lái)我是那么的膚淺。
我相信，老師已經(jīng)給了我很多次機會(huì )我，但我卻沒(méi)有好好去珍惜，所以，這一次，我想認真去改，絕無(wú)再犯，對于數學(xué)，我荒廢了很久，對老師的態(tài)度或許老師也不大滿(mǎn)意，所以以后我上課絕對會(huì )認真聽(tīng)講，不會(huì )再從我抽屜里散發(fā)出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長(cháng)都對我付出了很多努力，但是我可能有些辜負了他們的期望。
對于這次的事情，我需要去深思檢討一下，畢竟初三了，已經(jīng)長(cháng)大了，不能再像小學(xué)那么調皮，我們已經(jīng)是初中生，初中生就應該有初中生的模范，特別現在是初三，是學(xué)習的緊張階段，是人生的第一次沖刺點(diǎn)，如果就連現在的我都是那樣經(jīng)常進(jìn)出辦公室而不能給后輩留下好印象，那么作為前輩的我，自然是需要反省的，看著(zhù)初一級那邊朗朗的讀書(shū)聲，那么認真的學(xué)習態(tài)度，我，真的很羞愧。如果說(shuō)，這次是初犯，那么還可以值得原諒，但是，有句話(huà)叫：“事不過(guò)三�！倍黠@，我卻是一而再，再而三去觸犯了，到了這次，已經(jīng)是第三次了，自然需要去寫(xiě)篇長(cháng)點(diǎn)的檢討文來(lái)檢討一下自己，反思一下自己錯做的行為，錯的就是錯的，我不否認，所以，我以后，絕對不能犯這種低級錯誤了。
我自以為老師會(huì )看不見(jiàn)，但是卻忘了“若要人不知，除非己莫為�！蔽蚁嘈爬蠋煂ξ沂窃�(jīng)有過(guò)信心的，但這份信心在我的放縱之下卻是毫無(wú)留情的熄滅了，就在這么一瞬間，我的未來(lái)，也是被毫無(wú)留情的熄滅了，但，我相信，路是人走出來(lái)的，如果以后，我能繼續去努力，“未來(lái)”這條路，終究會(huì )被我走出來(lái)的。
而就是今天，我在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。我懷著(zhù)深切的愧疚與懊悔給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，人總是會(huì )犯錯的，當然，我也不能把這句話(huà)拿來(lái)當作借口，但是我還是希望老師能給我最后一次機會(huì )，讓我重新去改正自己，我以后絕對會(huì )去避免這種錯誤的發(fā)生，希望老師能相信我的悔改之心，再次想起，我那和藹可親的父母，他們對我的期望，估計也會(huì )受到了很大的打擊，我的父母們含辛茹苦的去賺錢(qián)糊口養家，為了，只不過(guò)是能讓我的生活過(guò)得好一點(diǎn)，以后出來(lái)了，能讓我去孝敬一下他們罷了，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這次的錯誤，簡(jiǎn)直就是對家長(cháng)們辛苦做出的背叛，此時(shí)此刻，我的心情已無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達，家長(cháng)們的辛苦是我們所不知道的世界，以后，我不會(huì )再去犯這樣的錯誤，我不想去傷害我的父母們，也不想荒廢自己的未來(lái)，最后的最后，我還是希望，自己能努力奮斗，以及，老師能給我改正的機會(huì )。
其次，我的思想覺(jué)悟還不夠高，對于這次的錯誤認識還是遠遠不夠，初三了，我應該想到未來(lái)的重要性，如果我能克制住自己的欲望，錯誤，就不可能再發(fā)生，所有的問(wèn)題，都歸咎于我身為新荻中學(xué)的一名初三學(xué)生卻還是沒(méi)有覺(jué)悟去認識這份重要性，對于老師的＇辛苦勞作我沒(méi)有好好去尊重，至此，我越來(lái)越清晰的感受到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后這一年當中嚴格要求自己，認真去完成作業(yè)，努力的學(xué)習，全心全意聽(tīng)課，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
昨天我向您撒了謊，我知道，撒謊是一種不端正的行為，不是一個(gè)學(xué)生身上該有的表現，對自己進(jìn)行深刻的檢討之后，決定要向老表達自己的后悔感和歉意。
因為作為寄宿生的我，在學(xué)校三天了，我真的很想念家里的父母，想念家里的飯菜，所以就在尋思著(zhù)用什么樣的借口，能請到假回家，實(shí)在不知道怎樣才能讓老師給批假，我就到辦公室跟您說(shuō)，我的肚子很不舒服，需要家里人帶我去看病。老師聽(tīng)到后信以為真，連忙問(wèn)我怎么回事，在辦公桌里找到備用的感冒藥，沖水給我服藥，然后給我家里人打了電話(huà)，讓他們來(lái)接我。當時(shí)看到老師緊張的模樣，我其實(shí)就有一些許的后悔了，但是又因為回家的欲望很強烈，所以我那時(shí)候沒(méi)有向老師說(shuō)出實(shí)話(huà)，讓老師繼續在為我擔心著(zhù)。
今天來(lái)到學(xué)校，老師還惦記著(zhù)我生病了，問(wèn)了我是怎么回事，有沒(méi)有好一點(diǎn)，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭回答已經(jīng)好了。但現在想想，自己的不誠實(shí)，讓老師白白的為我擔心，真的很不應該，而且我對老師撒了一個(gè)謊，就需要撒第二個(gè)謊來(lái)彌補我之前的那個(gè)謊，就像今天老師再次問(wèn)我，我就只能在撒一個(gè)謊來(lái)圓自己昨天撒的謊，這樣我就成為了一個(gè)滿(mǎn)嘴謊話(huà)的學(xué)生了，而且說(shuō)謊總會(huì )被拆穿的，因為我不可能永遠都能找到另一個(gè)謊言去補救之前撒過(guò)的所有謊言，所以，我需要盡早的承認自己撒過(guò)的謊言，最好的辦法就是不要有第一次的撒謊，這樣才不會(huì )讓自己的日子在找一個(gè)有一個(gè)的借口當中度過(guò)。
想到這里，我的心里覺(jué)得很沉重，感覺(jué)有很多塊石頭在我的胸口上壓著(zhù)，我都不能繼續的認真聽(tīng)課，心里一直想著(zhù)自己對老師撒的謊，所以，最后還是決定要向老師承認自己的錯誤，想要向老師說(shuō)明自己撒謊的原因。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的過(guò)程中，心中的那塊石頭慢慢地好像在移開(kāi)，我就更加的確信，自己需要向您表達自己的懺悔。
老師，真的很對不起，我是一個(gè)不誠實(shí)的學(xué)生，我這個(gè)不誠實(shí)的學(xué)生還害你一直惦記著(zhù)，實(shí)屬讓我感到慚愧，我向您保證不會(huì )在對您撒謊了，我會(huì )做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生，我不想成為一個(gè)不倫不類(lèi)的人，所以我再也不會(huì )絞盡腦汁去想著(zhù)要怎么說(shuō)謊來(lái)達到自己的目的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，對不起，我這次竟然沒(méi)有帶�？�，這是很?chē)乐氐氖虑�，因為�？ㄊ菍W(xué)生的一個(gè)身份的證明，學(xué)校對我們學(xué)生都強烈要求過(guò)每天必帶�？ǖ�，不然都不能夠進(jìn)入校園的，但是今天我竟然忘記了，抱歉老師，因此我知錯之后，對您檢討我沒(méi)帶�？ǖ氖虑�。
由于昨天因為書(shū)包需要重新洗一遍，因此就換了個(gè)書(shū)包，但是在換新的書(shū)包的時(shí)候，我之前因為把�？贸鰜�(lái)了，隨便就放到家里哪個(gè)地方了，當時(shí)本來(lái)想找到放到書(shū)包里的，但是找了很久沒(méi)找到，就想今天早上起來(lái)再去找，結果起晚了，一著(zhù)急就忘了，直到我跑到校門(mén)口了，才發(fā)現自己沒(méi)帶�？�，這下也就進(jìn)不去學(xué)校了，只能卡在外面，不得已才向老師您求救把我先帶進(jìn)學(xué)校里，因為進(jìn)不去，所有路過(guò)學(xué)校和進(jìn)入學(xué)校的人都看著(zhù)我，那一刻歐文真的覺(jué)得自己該挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去得了，真是丟臉至極。對這事我也是受到教訓了。如果沒(méi)帶上�？�，就真的進(jìn)不去學(xué)校了，也就上不了課了，這后果還是很?chē)乐氐�，我是再也不敢有第二次了�?/p>
我作為學(xué)校的小學(xué)生，對帶�？ǖ氖虑閼撘匾暤�，不然直接就影響到了我的學(xué)習，因為進(jìn)不去學(xué)校，就不能上課，而且沒(méi)帶�？ㄒ彩菍W(xué)校規定的事情的違反，這也是一種違規行為，我著(zhù)實(shí)是犯了很大的錯誤，有這一次的錯，我以后都會(huì )牢記這一次帶來(lái)的羞恥感，我不知道有多后悔昨天晚上放棄了尋找�？ǖ氖虑�，我當時(shí)就應該堅持找到的，不然也就不會(huì )發(fā)生今天這樣令人羞愧的事情了，就是對自己不夠嚴格才會(huì )這樣的，不知道先做好準備，也是自己有些粗心了，明知道�？▽ψ约汉苤匾�，還不去注重它，導致今天犯渾沒(méi)帶上，結果被攔在了校外。
經(jīng)過(guò)反省之后，也向您檢討了，我是不想自己會(huì )再犯同樣的事情的，我以后定會(huì )時(shí)時(shí)備著(zhù)�？ㄔ跁�(shū)包里，不管什么情況，我都會(huì )做好準備，以后若是�？ㄒ贸鋈�，也會(huì )放在比較顯眼的地方，免得自己又到處找，結果還沒(méi)找到，又沒(méi)有帶上，那也是真的要崩潰了。這一次也感謝老師您的幫忙，讓我順利進(jìn)入校園，沒(méi)有讓我耽誤了自己的學(xué)習，也希望老師會(huì )原諒，我向您保證我以后都會(huì )帶著(zhù)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日