【熱門(mén)】檢討學(xué)生的檢討書(shū)6篇
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？下面是小編為大家收集的檢討學(xué)生的檢討書(shū)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
尊敬的XX：
上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認
識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。
老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地
希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
尊敬的系領(lǐng)導：
您好!我是某某級酒店管理1班的學(xué)子xxx，因曠課而寫(xiě)這份檢討書(shū)，面對這突如其來(lái)的這些曠課。我很茫然，也很無(wú)奈!就那區區的十三節曠課，讓我背負了受處分的責任!我不怪任何人，的確我曠了那么多節課呢!但此時(shí)心中莫名其妙的`回想起我哥結婚的那段時(shí)間了!我沒(méi)有請假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請假吧!也許是我不喜歡向班干部請假吧!也許是我的一個(gè)借口!但一向來(lái)我喜歡做什么就做什么呢!但對于重要的課程我沒(méi)缺過(guò)，我很勇敢的說(shuō)!
聽(tīng)到自律委員叫我去開(kāi)會(huì )的時(shí)候，我帶著(zhù)一份吃驚，一份傷感的走進(jìn)教師。406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結在一起!心一直的在想就那區區的十幾節課會(huì )那么嚴重嘛!聽(tīng)到何老師說(shuō)的不好之外在也沒(méi)什么好的了!才發(fā)現自己的想法錯了!但我欣然的接受批評和責罵，甚至才發(fā)現我來(lái)都海職院到底是得到什么呢!心不由的平靜下來(lái)呢!今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無(wú)法抑制我心中那份過(guò)錯!在此感謝領(lǐng)導給我這次改過(guò)自新的機會(huì )，也感謝何老師這樣的批評我們，讓我不得沒(méi)有信服你的理由!
從今以后我會(huì )對我的行為負債，我會(huì )改，試著(zhù)去努力做好一個(gè)屬于自己的我。不管是紀律上，還是人格上，我都會(huì )試著(zhù)去改變呢!也很感謝你們給我寫(xiě)這份檢討書(shū)，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢!也感謝你們給過(guò)我展現過(guò)屬于自己舞臺的地方!新年快到了，通過(guò)這份檢討書(shū)，這只笨拙的筆為你們寫(xiě)上我的祝福呢!祝你們圣誕節快樂(lè )，身體健康，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意!
冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧靜，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫(xiě)到這了!
檢討人：xxx
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
尊敬的班主任老師：
關(guān)于此次我們幾個(gè)人在宿舍飲酒的事情，我犯了嚴重的違紀錯誤。在此，我滿(mǎn)懷深情向您遞交這篇 高中生在宿舍飲酒的檢討書(shū) 以嚴肅反省我的錯誤，深刻檢討錯誤原因，以征求您的原諒，彌補給班級造成的損失。
錯誤既然發(fā)生，那么我就應該徹底地坦白，爭取坦白從寬處理。 錯誤時(shí)間：XXXX年XX月XX日晚上20點(diǎn)30分;錯誤行為：我們五人在寢室喝啤酒、吃花生，把寢室搞得一股酒味，烏煙瘴氣，蒼蠅亂飛。
經(jīng)過(guò)您的嚴肅批評，我做了深刻反省，我意識到我們有這么幾點(diǎn)錯誤。
1，高中生還沒(méi)有成年是不能飲酒的，我們這是違反了校紀校規，嚴重點(diǎn)說(shuō)這 也是觸犯了法規，要不得的。
2，我們寢室喝酒，搞得寢室很不衛生，影響寢室居住環(huán)境。
3，我們這樣的不良行為給班級造成了不良影響，讓班級榮譽(yù)受損，讓您顏面掃地。
分析錯誤以后，就得改正錯誤! 您對我們教訓得是，我們必須改正：首先，我們必須嚴肅
認識飲酒行為的危害，徹底端正行為，發(fā)誓今后再也不在校內飲酒。其次，我們必須要將寢室衛生打掃干凈，不留一絲酒氣，還原一個(gè)整潔、清爽的寢室環(huán)境。 再有，必須重塑自我，認真為班級做事，努力彌補班級損失。
總之，今后我們一定要好好學(xué)習，爭取為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，在此向您做出保證!最后再一次對您說(shuō)聲：非常抱歉!
您忠誠的學(xué)生
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
市二檢終于結束，我該試著(zhù)，面壁思過(guò)。
其實(shí)，當獨自一個(gè)人傻愣愣地面對著(zhù)眼前這堵白墻的時(shí)候，自己都不清楚該思些什么。是思我學(xué)習不用功？不，我可以拍拍胸脯坦蕩蕩地說(shuō)我已經(jīng)很盡力了。是思我因為談戀愛(ài)而荒廢了學(xué)業(yè)？不，我更可以驕傲地說(shuō)，學(xué)習與戀愛(ài)，我們做得很好！
但還是在更深刻的反省中看出了倪端。
首先，不夠靜心，容易煩躁，這是枯燥的學(xué)習中最容易染上的毛病。很不幸，我也中招了。所以，時(shí)刻提醒自己，淡定淡定。其次，知識點(diǎn)不扎實(shí)，老是自以為是地就把自己給忽悠了。上次的市一檢沒(méi)暴露出來(lái)的問(wèn)題，這次統統爆發(fā)。不過(guò)這樣也好，自知之明很重要！再次，心里素質(zhì)不好。其實(shí)這次比上次好很多了，至少沒(méi)有在考前壓抑得復習不下去。不過(guò)還是在考完數學(xué)和文綜的時(shí)候壓抑了好久，好難過(guò)。最明顯的是英語(yǔ)聽(tīng)力，平時(shí)都只錯3-4個(gè)的聽(tīng)力，考試的時(shí)候能錯上一半！而且心好亂，靜不下心來(lái)聽(tīng)它在講什么。這好像有點(diǎn)嚴重。最后，應該是學(xué)習方法不對吧，不然怎么會(huì )在如此強勁的復習之下居然還會(huì )沒(méi)效果。該拿什么來(lái)拯救你，我的腦袋~！
除了抱怨以外，還是要騰出一些空間給感動(dòng)。
今天早上4：00，手機上的鬧鐘照例很準時(shí)地響了，我艱難地半瞇著(zhù)眼睛掙扎著(zhù)準備起床。媽媽一把奪過(guò)手機，然后摁掉，摸摸我的頭，輕輕地說(shuō)：“不是鬧鐘不是鬧鐘，剛剛是電話(huà)�！彪m然清楚媽媽在騙我，可也實(shí)在好困，就躺下繼續睡了。十五分鐘后，鬧鐘繼續響起。我終于睡醒，開(kāi)始坐起來(lái)準備穿衣服。媽媽一把抱住我的腰，像個(gè)孩子一樣乞求道：“不要這么早起床嘛，再睡一會(huì )兒再睡一會(huì )兒吧，乖，考試我們多睡一會(huì )兒，乖~”我好感動(dòng)。我知道媽媽心疼我，但為了這最后的一百多天，我必須對自己負責。我會(huì )殘忍地走過(guò)它，然后在六月九號那一天開(kāi)始，好好愛(ài)自己，做自己想做的事，無(wú)論什么。
媽媽我愛(ài)你。雖然嘴上不曾說(shuō)，雖然常常和您頂嘴。。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導及全校師生：
你們好，
我懷著(zhù)無(wú)比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴重失職的檢討書(shū)。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語(yǔ)文試卷講評課中，因為陳孝天同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰(shuí)想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當即聯(lián)系其家長(cháng)前往水槎醫院，其后又送往縣人民醫院做X光及CT檢查。
盡管結果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒(méi)受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人名教師我沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強調不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導也在校例會(huì )上多次強調，而我卻無(wú)視學(xué)校的要求。
在對自己的行為給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí)，我也對自己思想深處的動(dòng)機和根源做了反思：
首先：農村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛(ài)、袒護，使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規范，遵守學(xué)校紀律。一旦長(cháng)期在家里養成習慣，一年級半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的�？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì )被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后
其次，受“嚴師出高徒”的傳統觀(guān)念的影響，我沒(méi)有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責的過(guò)程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì )侵害學(xué)生的身體健康權。
最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯誤，我應耐心詢(xún)問(wèn)原因，或通知家長(cháng)教育，學(xué)生是教育出來(lái)的，而不打出來(lái)的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì )惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì )影響。
經(jīng)過(guò)龍校長(cháng)及各位領(lǐng)導的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與不足，辜負了領(lǐng)導對我的信任和關(guān)懷，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育是長(cháng)期而緩慢的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程急不得，否則可能會(huì )毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。
如今我己認識到自己的錯誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導及家長(cháng)再給我一次機會(huì )，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類(lèi)似的錯誤，帶好我的班級，謝謝！
此致
敬禮
xxx
xxx年x月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好，我是四年級(3)班的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因為一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數學(xué)題練習本抄襲答案，結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當面批評了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細想過(guò)了老師的話(huà)，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動(dòng)向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習題冊抄襲，實(shí)在是太不應該了!關(guān)于我認為習題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認真聽(tīng)講，認真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話(huà)，思想不開(kāi)小差。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jì)?yōu)榧w爭光。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
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