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沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)

時(shí)間:2021-11-02 11:28:51 檢討書(shū) 我要投稿

沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)300字(通用5篇)

  在某件事出現失誤后,為了避免再次出現相同情況,需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢?以下是小編為大家整理的沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)300字(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)300字(通用5篇)

  沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  我xxx,今天在這里向您和同學(xué)們坦誠的承認自己的錯誤。由于我一時(shí)的貪玩,并沒(méi)有完成作業(yè),才造成了現在這樣的局面。我辜負了老師對我的希望,辜負了爸媽對我的期望,也辜負了我自己,在同學(xué)之間造成了壞的印象!以前我會(huì )以為不就一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè),又不算什么。但是今天我真的知道錯了,這是我是不是對自己的人生負責的大事。

  在此,我對我的行為作出深刻的檢討,并向嚴格要求我們的x老師說(shuō)聲謝謝。ù藭r(shí)鞠躬)謝謝您對我們的淳淳教導,謝謝您能立刻指出我的'錯誤,謝謝您對我依然抱有希望和信心。我也當著(zhù)各位同學(xué)的面,對我們敬愛(ài)的x老師說(shuō),老師!我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,請您不要生氣了!以后我會(huì )嚴格要求自己,不會(huì )再出現這樣的情況讓您生氣了!以后我做的好與不好,請您拭目以待!謝謝您!

  此致!

敬禮

  檢討人:

  20xx年xx月xx日


  沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū) 篇2

尊敬的老師:

  你好!

  事實(shí)上,我未完成作業(yè)是我的本性在作怪。

  就是因為懶,我才沒(méi)寫(xiě)論文的。我總是想著(zhù)時(shí)間很多,而且也可以下個(gè)月寫(xiě)。這種思想是錯誤的,不可取的,失敗的,不正確的……

  誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德,是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì),是……。我沒(méi)及時(shí)完成論文,雖然僅僅一篇篇幅很小的論文,可反映的問(wèn)題可不少!

  這不能成為我不完成論文的理由沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)300字5篇沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)300字5篇。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

  現在,我正處在團對我的考驗之中,……團教育我們……

  沒(méi)完成作業(yè),決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩只手可以寫(xiě)字,就沒(méi)有任何借口,任何理由可以開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么擔子要挑,就沒(méi)有理由不(和老師吵架檢討書(shū))守信了。我相信,守信會(huì )成以我個(gè)人品格的一部分。

  此致!

敬禮

  檢討人:

  20xx年xx月xx日


  沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū) 篇3

尊敬的老師:

  你好!

  星期一的早上,我早早地來(lái)到學(xué)校。我看到同學(xué)們交作業(yè)本,我也趕快把作業(yè)本交了,組長(cháng)打開(kāi)我的作業(yè)本一看,大聲地說(shuō)xxx,你的作業(yè)做哪里?”我一把搶過(guò)作業(yè)本,頓時(shí)呆住了,我竟然忘了寫(xiě)家庭作業(yè),是個(gè)空白本。

  我立馬坐到位子上,趕緊拿起筆,認真的補寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)做多少作業(yè),老師來(lái)了。我趕緊把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜,拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀,不料把書(shū)拿反了,幸好老師沒(méi)有發(fā)現,我就裝模作樣地讀起課文來(lái),可心里卻怦怦直跳。

  小組長(cháng)交作業(yè)了,告訴老師我作業(yè)沒(méi)交。老師剛走到我身邊,還沒(méi)有問(wèn)我,我急急忙忙對老師說(shuō):“xx老師,我的家庭作業(yè)本忘記帶來(lái)了,我明天帶來(lái)!

  xx老師看著(zhù)我,說(shuō)“是沒(méi)帶來(lái),還是沒(méi)有做呀?”

  我慌亂地說(shuō):“做了,沒(méi)帶來(lái)!

  xx老師微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我打個(gè)電話(huà),叫你媽媽送來(lái)!

  這下可露餡了,我紅著(zhù)臉,低著(zhù)頭,輕輕地說(shuō):“xx老師,我沒(méi)做,我……”

  xx老師摸了摸我的頭,說(shuō):“以后不許撒謊,趕緊把作業(yè)補了吧!

  第一次沒(méi)有做作業(yè),就是這種感受,我永遠忘不了。

  此致!

敬禮

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

  沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū) 篇4

尊敬的老師:

  你好!

  今天,我懷著(zhù)十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉,我認為,我不寫(xiě)作業(yè),是對老師的不尊重,又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不交作業(yè),我不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,我下次一定會(huì )注意的。

  相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度!

  此致!

敬禮

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

  沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū) 篇5

尊敬的老師:

  你好!

  現在,我懷著(zhù)悔過(guò)之心向您做出深刻檢討。沒(méi)有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對,我錯了。

  此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時(shí)間里都沒(méi)有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后,已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間用于完成作業(yè),我接著(zhù)同學(xué)的語(yǔ)文筆記也抄襲,跡潦草,錯誤連篇。

  錯誤發(fā)生以后,我自覺(jué)愧對于您,愧對于父母,愧對于同學(xué),愧對于學(xué)校。經(jīng)過(guò)您的批評以后,我終日愁眉苦臉,以淚洗面,現如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,如您能夠原諒我這一回,勢必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中。

  古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂(yōu)怨心碎伴長(cháng)眠了。

  最后,我懇請您的原諒,給我一次改邪歸正、重新歸改的機會(huì )吧!

  此致!

敬禮

  檢討人:

  20xx年xx月xx日


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