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小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)

時(shí)間:2021-03-09 20:10:04 檢討書(shū) 我要投稿

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)模板合集8篇

  在有過(guò)錯的情況下,為了避免今后再出現此類(lèi)事件,我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對出現的過(guò)錯進(jìn)行反省,在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)9篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)模板合集8篇

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,我對不起老師您的苦心教誨,寫(xiě)作業(yè)是我學(xué)習的任務(wù),但是我并沒(méi)有認真對待,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我直接抄的別人的答案,自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思考的,抱歉了,現在就是向您來(lái)檢討的。

  我這學(xué)期,就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開(kāi)始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點(diǎn)也不想去思考,就想偷懶達到老師您想要的樣子。我一直沒(méi)覺(jué)得這樣不好,反而覺(jué)得很省事,又簡(jiǎn)單,畢竟自己成績(jì)并不好,而且我算是班級里的學(xué)渣了,只是一直抄的作業(yè)答案,所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因為抄的答案我沒(méi)有去做一點(diǎn)改變,所以才被您察覺(jué)到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問(wèn),我也是知道自己這樣做是錯誤的,所以只能承認我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當時(shí)您真的格外的生氣,您嚴肅的批評了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會(huì )做就是不會(huì ),而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。

  我此行為也是對老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會(huì )好好學(xué)習。從這里就可見(jiàn)我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會(huì )助長(cháng)自己不學(xué)習的氣焰,還會(huì )影響個(gè)人的學(xué)習,會(huì )讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評下,知道這樣做是完全錯誤的了,我就不會(huì )再去抄作業(yè)的答案了。因為學(xué)習是自己的,不是他人的,抄了答案又沒(méi)有什么用,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考,那便是什么也沒(méi)學(xué)會(huì ),對自己的學(xué)習成績(jì)的影響是很大的。平時(shí)要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì ),這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著(zhù)模樣抄過(guò)來(lái),是沒(méi)有半點(diǎn)用的,幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時(shí)回頭。

  以后我一定自己做作業(yè),就算不會(huì )做,我也不會(huì )去抄答案來(lái)完成作業(yè)了,不會(huì )去去找同學(xué)問(wèn),或者尋求老師您的幫助的。我必定會(huì )讓自己去學(xué)會(huì )完成作業(yè),自己獨立思考,不會(huì )讓您失望第二次的,我會(huì )回饋您一個(gè)好的成績(jì),是由我自己做成的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇2

尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因為一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數學(xué)題練習本抄襲答案,結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當面批評了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

  事后我仔細想過(guò)了老師的話(huà),我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動(dòng)向老師認錯。

  對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:

  1讓老師為的學(xué)習更加操心。

  2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的同學(xué)的父母的不負責。

  如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果對老師有更深的尊重,就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)。

  李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習題冊抄襲,實(shí)在是太不應該了!關(guān)于我認為習題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認真聽(tīng)講,認真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話(huà),思想不開(kāi)小差。

  通過(guò)這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機會(huì ),謝謝!

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇3

尊敬的xx老師:

  您好!

  我是xxx,這次是來(lái)檢討自己多次抄作業(yè)的.事的,此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來(lái)了,我對此是后悔的,沒(méi)有把自己學(xué)生身份做好。

  老師,您每次在課堂上布置的作業(yè),需要當天交給您批改的,我都很少會(huì )有做的,所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績(jì)好的。我之所以抄,也是因為我實(shí)在不會(huì )做,所以我就不看題,直接等別人寫(xiě)完,在最后要上交的時(shí)候就趕緊抄了交了。還有就是因為我不會(huì )做,我如果自己做的話(huà),通常不是亂做,就是剩下題目不寫(xiě)交上去,我這樣一開(kāi)始也是被您單獨喊起說(shuō)了的,我很怕您,因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想,從那天開(kāi)始抄,就一直沒(méi)能停下來(lái),抄到后面就變成了理所當然了,也不管這樣對自己有什么壞處。

  如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺(jué),您也是覺(jué)得事情變大發(fā)了,所以才趕忙來(lái)制止我。昨天課上您布置作業(yè)后,等我們交上去,您發(fā)現我的作業(yè)跟xxx完全一樣,連答題模式都一樣,您就覺(jué)得很不對,在比照以往我和他的,更是發(fā)現其中的貓膩了,為此把我喊過(guò)去說(shuō)話(huà)時(shí),您說(shuō)我總是抄作業(yè)的時(shí)候,我真的很心虛,我不知道該怎么說(shuō)自己這樣做的原因。因為在被您批評我亂做作業(yè)的時(shí)候,我忽然就沒(méi)了學(xué)習的動(dòng)力,我不會(huì )做那些題,但是又不想被您罵,所以才采取了這個(gè)方式,如果可以,我并不想這樣做。

  我其實(shí)是知道抄作業(yè)是不好的,這不僅是對其他努力學(xué)習的同學(xué)不公平,更是讓您失望至極。我想您批評我,也是為了讓我好好做題,并不是打擊,我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的?墒钱敃r(shí)我不理解您的苦心,只一味不想挨罵,再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué),F今在您的解釋和勸告下,我也明白自己抄作業(yè)是錯的,而且多次抄他人的作業(yè),對自己是不利的,抄了別人的,自己不但什么都沒(méi)學(xué)會(huì ),而且還很容易產(chǎn)生依賴(lài)心理,習慣性的靠別人,自己卻沒(méi)有任何的努力,到最后還是什么收獲都沒(méi)有,結果只能更糟糕。

  從現在起,我一定自己去做作業(yè),如果自己實(shí)在解決不了,我就去請教同學(xué)們,再不行的話(huà)就去問(wèn)您,我不會(huì )在抄作業(yè)了,也是為自己以后的人生路著(zhù)想,自己努力做作業(yè),就算最后答案是錯的,但至少自己思考了,不然連思考都沒(méi)有,談何學(xué)習成績(jì)好呢?再說(shuō)了我還是小學(xué)生,還有機會(huì )補救。

  望老師還會(huì )鼓勵我,關(guān)心我,我一定會(huì )努力的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇4

  對不起這次我犯下了這樣的錯誤想必讓您很失望了吧,很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時(shí)候,我居然在家玩游戲,然后在第二天的早上別的同學(xué)的。這都不是我一個(gè)小學(xué)生應該做的,作為一名合格的小學(xué)生我應該做到的自己寫(xiě),而我的這種行為是一種不好的行為,甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現在還只是一個(gè)小學(xué)生,但也正是因為如此才需要打好基礎,為以后的學(xué)習提供基石,否則在未來(lái)上課的時(shí)候我一定會(huì )掉下隊,跟不上同學(xué)們的步伐。我現在也知道了自己的錯誤,也明白了老師不讓我們抄襲,讓我們自己做是為了我們好,學(xué)習真的是為了自己而學(xué),我們不管成績(jì)好壞對老師來(lái)說(shuō)沒(méi)區別,而我居然懷疑了老師的好心,我簡(jiǎn)直不是一個(gè)合格的學(xué)生,我為此感到愧疚。

  在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著(zhù)回家在些,但等到了家之后,我又想著(zhù)看會(huì )電視在會(huì )房寫(xiě)。我爸爸問(wèn)我怎么不去寫(xiě)作業(yè),我為了看會(huì )電視還欺騙我爸爸說(shuō)我作業(yè)在學(xué)校就寫(xiě)完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯,等吃完晚飯我又接著(zhù)了會(huì )電視就回房了。拿著(zhù)我爸給我買(mǎi)的手機在床上玩起了游戲,完全忘記了作業(yè)那一回事,等我想起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了,就想著(zhù)干脆明天早上去教室補作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的,所以我并不擔心第二天早上寫(xiě)不完。等到了第二天我老早就爬起來(lái)去了學(xué)校,等我把其他作業(yè)都寫(xiě)完之后,同學(xué)們差不多都來(lái)了。但是數學(xué)作業(yè)我是真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,完全不會(huì )寫(xiě),我就和同桌商量了一下讓她把數學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來(lái)她是不愿意的,因為她知道這對我來(lái)說(shuō)是不好的,是會(huì )讓我更加墮落的,但在我不斷的哀求和給她買(mǎi)零食的誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過(guò)她遞給我的作業(yè)就寫(xiě)了起來(lái),誰(shuí)知老師您這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)了,把我抓了一個(gè)正著(zhù)。

  我不找借口,抄襲了就是抄了,我現在也認識到了自己的錯誤了。我做為一個(gè)學(xué)生自己寫(xiě)作業(yè)就是我的職責,而不應該抄襲別人的,何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱,給我抄吧對我以后的學(xué)習有影響,不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺(jué)的自己做作業(yè),不讓別人受到這種苦惱,別人要抄我的作業(yè)的話(huà)我也會(huì )告訴他讓他自己寫(xiě),我不讓他抄才是真正的為了他好。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  我是四年級xx班的xxx,現在已經(jīng)結束,學(xué)校也開(kāi)學(xué)了,可是我卻要給您一份檢討書(shū)。我在寒假獨立完成的,而是選擇抄襲的寒假作業(yè)應付老師。被您這樣發(fā)現,我很后悔,后悔自己在寒假沒(méi)有自己做作業(yè)。

  寒假作業(yè)在放寒假之前就發(fā)給了我們,那時(shí)我一點(diǎn)都不擔心做不完。當別人利用所有時(shí)間加緊寫(xiě)的時(shí)候,我在玩耍。等到真正放寒假的時(shí)候,班上同學(xué)都寫(xiě)了三分之一了,而我連個(gè)名字都沒(méi)有寫(xiě)。放了寒假回家,我也沒(méi)有重視作業(yè),還是整天在家看電視和玩游戲,作業(yè)上依舊是除了題目以外沒(méi)有任何字跡。我就這樣每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活,作業(yè)丟到角落,自己只知道玩。

  寒假大半年時(shí)間都被我浪費了,一本很厚的作業(yè),我沒(méi)有自己動(dòng)過(guò)手,直到發(fā)現寒假還剩下一個(gè)禮拜多,我才著(zhù)急。問(wèn)了別的同學(xué),他們都寫(xiě)完了,就我一個(gè)人還是白板。我自己打開(kāi)寒假作業(yè),發(fā)現我玩了大半個(gè)月,我竟然一時(shí)忘記了上學(xué)期學(xué)習的東西了。我拿著(zhù)筆不知道怎么辦,人又急的不得了。到最后我沒(méi)有辦法了,時(shí)間急迫,我就只有找玩的好同學(xué)借作業(yè)抄了,我終于是趕在開(kāi)學(xué)前把作業(yè)完成了,但是沒(méi)有一個(gè)題目是自己做的。

  開(kāi)學(xué)之后要上交寒假作業(yè)給班主任您檢查,我以為這么多人的作業(yè),您肯定沒(méi)有時(shí)間去看,那就更應該不會(huì )仔細檢查了。結果是我低估了您的責任心了,您竟然認真到把每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都打了評語(yǔ),我都不知道該哭還是該笑了,如此我抄的事情自然就被您知道了,因為我們兩的作業(yè)是一模一樣的,沒(méi)有差別,唯一的差別可能就是兩個(gè)人的字跡不一樣了吧。

  從您知道我抄襲作業(yè)后,您就把我狠批了一頓,我被您說(shuō)的面紅耳赤,我從心里感到愧疚。我也知道自己作業(yè)不應該這樣抄,因為對我沒(méi)有半點(diǎn)好處。這樣做的結果很明顯,因為寒假作業(yè)布置給我們就是為了讓我們對學(xué)期學(xué)習的知識有一個(gè)鞏固,但是我沒(méi)有做,所以就沒(méi)有達到那個(gè)效果。抄了同學(xué)的答案,其實(shí)自己什么都不知道,因為題目都沒(méi)有看,拿著(zhù)筆就是在那不停的抄著(zhù),哪還有心思去看問(wèn)題。我面對這樣的結果,我明白以后自己假期作業(yè)一定必須自己做完,假期也不能只一心玩,而不去顧及作業(yè)了。這次還望班主任原諒,我已經(jīng)悔改過(guò)了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇6

  我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤,這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付。我錯了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了,現在玩只能玩一會(huì ),假如學(xué)習不好,以后找不著(zhù)工作,沒(méi)錢(qián)吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松;所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機會(huì ),謝謝!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇7

  您好!

  我知道抄別人的是不對的,我也知道抄別人作業(yè)是一件欺騙人的事情,不僅欺騙了,更是欺騙了。學(xué)習是自己的事情,并不是為了給別人看,所以在這一點(diǎn)上,我就犯了最低級的錯誤,也正是因為我自己沒(méi)有認識到這樣的一個(gè)問(wèn)題,才讓我犯了錯誤。所以老師,我要向您道個(gè)歉,也想通過(guò)這次自我檢討向您尋求一次諒解,可以嗎?

  其實(shí)這次抄作業(yè)也是因為自己太懶惰了,不想自己去想問(wèn)題,想著(zhù)騰出一些時(shí)間來(lái)玩,抄一下別人的作業(yè)就可以了,可是我沒(méi)有想到的是,這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現了,而且還給我一次非常嚴重的警告。我聽(tīng)到您批評我的時(shí)候,我很羞愧,感到很可恥,或許這就是做錯事必須接受的懲罰吧。

  我當時(shí)及后悔又不知道該怎么面對您,更是覺(jué)得在班上丟光了面子。后來(lái)您把我叫到辦公室的時(shí)候,您對我說(shuō)您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了,只是沒(méi)有批評我,平時(shí)也稍微提醒了我,但是我自己卻一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這次您當著(zhù)同學(xué)們的面批評我是因為抄作業(yè)抄的太過(guò)分了,一些最簡(jiǎn)單的題目都要去抄襲,自己完全不動(dòng)腦筋。我聽(tīng)完后心里頭不是滋味,我不知道該怎么去表達自己,所以只是默不作聲。后來(lái)您讓我寫(xiě)檢討,我也覺(jué)得自己或許是應該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話(huà),也是我自己所想所感。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我就總是一副什么都不在意的樣子,對自己的學(xué)習不在意,對老師的眼光不在意,也不在意同學(xué)們對我的評價(jià),所以我做什么事情都沒(méi)有怎么上心。直到這次您教育了我之后,我慢慢的明白了一個(gè)人要有一個(gè)正確的態(tài)度,一個(gè)正確的思想。就算我再怎么懶惰,也不應該在學(xué)習上懶惰。老師您告訴我,如果當我再想懶惰的時(shí)候,就去想一想此時(shí)此刻的父母會(huì )在做什么,他們的辛苦是為什么。

  聽(tīng)到這里,我的心里也酸溜溜的,因為我的家庭并不富裕,父母工作都非常辛苦,再想想自己這段日子的所作所為,我確實(shí)不能算上一個(gè)很好的孩子,更算不上一個(gè)體諒父母的孩子。反省了很久,我也終于下定決心,就算是為了我的父母,我也應該戒掉懶惰的毛病,但更多的是為了自己,因為我所做的一切皆是為己。我會(huì )改正的老師,請您再給我一次重新塑造的機會(huì ),我會(huì )一步步證明給您看。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇8

  這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè),才造成了這個(gè)嚴重的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很?chē)乐。?都怪我粗心大意,沒(méi)有認真檢查,千錯萬(wàn)錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機會(huì ),我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣:《對不起,我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現在不得不再溫習一遍:學(xué)習要細心,要學(xué)會(huì )負責,F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

  陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認為您會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì )總結,我會(huì )學(xué)習,我會(huì )銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來(lái),贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會(huì )謹記你的教導;老師,我今后會(huì )努力做到最好!正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現出來(lái),但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師,這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得,這是我成長(cháng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì )變得更清醒,做事更認真,學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!

  檢討人:xxx

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