精選小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)范文集合七篇
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
今天上午第四節課的時(shí)候我在語(yǔ)文課上玩手機，被巡視的年級主任抓獲。當時(shí)年級主任就直接把我抓了出來(lái)，和語(yǔ)文老師說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。語(yǔ)文老師看著(zhù)我時(shí)，我很害怕，因為我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)老師那樣絕望的眼神。以前我總是在語(yǔ)文課上胡鬧，老師也原諒了我，不管我做出多么過(guò)分的事情，老師都會(huì )原諒我，而這次我卻又一次讓老師大失所望了�，F在想起來(lái)，我真的很后悔，甚至不知道該用什么詞來(lái)形容我的后悔。
我后悔做出這樣的事情讓老師難堪，也讓自己陷入了一個(gè)窘境，更是后悔因為一部手機而讓自己面臨這么大的問(wèn)題，我不知道該怎么向父母交代，也不知道該怎么給班主任老師您一個(gè)答案。對不起大家，我真的對不起大家，是我錯了，我愿意改正自己，只求大家現在原諒我一次吧！
不知道為什么，我總是在語(yǔ)文課上容易出神，無(wú)法跟著(zhù)老師的思路走。尤其是上新課的時(shí)候，我總是無(wú)法集中注意力，也總是在上課的時(shí)候想做一些小動(dòng)作。后來(lái)被老師批評了幾次之后，我改好了一些，但是這段時(shí)間我又開(kāi)始犯這樣的毛病了。語(yǔ)文老師和我說(shuō)過(guò)，現在我們最重要的就是要養好自己的學(xué)習習慣，我這樣的習慣是不對的，更是不利于學(xué)習的，所以我必須盡快改正過(guò)來(lái)。那段時(shí)間我一直在改正自己的問(wèn)題，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的成效了。但是時(shí)間長(cháng)了之后，我又忘記了那一件事情，又開(kāi)始出現以前的錯誤了。
這次在語(yǔ)文課上玩手機更是不能被原諒，現在我還只是一個(gè)小學(xué)生，并沒(méi)有到玩手機的時(shí)候，玩手機不僅會(huì )讓我玩物喪志，也會(huì )給我的成長(cháng)帶來(lái)很大的影響。所以不管怎么說(shuō)，我都不應該去接觸手機這個(gè)東西。我在一開(kāi)始就錯了，所以才造成了我現在的局面。我也希望這次反省過(guò)來(lái)不會(huì )太晚，我也希望自己能夠有一個(gè)機會(huì )去改正自己的錯誤。
我以前是犯了很多錯誤，讓老師有了很多次的失望，但是我能夠通過(guò)這件事情清楚自己的缺點(diǎn)，而手機這個(gè)東西我再也不會(huì )碰了，我也不會(huì )再讓語(yǔ)文老師對我心寒了。我真的對不起語(yǔ)文老師的教誨，也對不起父母對我的信任。是我辜負了大家，我會(huì )用以后的行動(dòng)來(lái)證明自己，來(lái)彌補這次錯誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉，今天上網(wǎng)課不認真被您給抓了個(gè)正著(zhù)。嗯，首先在這里給您鄭重說(shuō)聲“對不起”吧！老師，對不起。然后學(xué)生我得好好詳細的給您解釋一下我為什么今天上網(wǎng)課不認真了。
如果老師您對我平時(shí)上網(wǎng)課的情況有所了解的話(huà)，您一定會(huì )知道我平時(shí)上網(wǎng)課不這樣的，之所以今天上網(wǎng)課的時(shí)候，我也開(kāi)始出現不認真的情況，我想或許是我上網(wǎng)課已經(jīng)開(kāi)始上得不愿意上了。嗯，說(shuō)出學(xué)生我的真心話(huà)，希望老師您不要更加生氣，畢竟我也不是不想好好學(xué)習的，我只是不想上網(wǎng)課了。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們一直都是在家上的網(wǎng)課，最開(kāi)始的時(shí)候，我因為終于可以在家觸碰一下電腦，非常愿意上網(wǎng)課，那幾天好像上網(wǎng)課這件事讓我找到了可以光明正大玩電腦的機會(huì )了，我也就在上網(wǎng)課的時(shí)候比以前在教室里上課還要認真�？墒俏覀兊木W(wǎng)課上得有點(diǎn)太久了，上著(zhù)上著(zhù)我就沒(méi)有了最開(kāi)始的新鮮勁了。其實(shí)昨天的網(wǎng)課，我已經(jīng)快要忍不住要走神了，就在我馬上要走神不認真的那一秒種內，我掐了自己一把，告訴自己必須要好好聽(tīng)課，不能落后。沒(méi)想到今天又出現了昨天的那種走神感覺(jué)，而且是我自己掐自己一把，也控制不住的想要放松了。
老師，也或許是我對著(zhù)電腦上網(wǎng)課的時(shí)間太長(cháng)了吧？我現在已經(jīng)不想對著(zhù)電腦上網(wǎng)課了，在家也不想觸碰電腦了，好像電腦對我而言，已經(jīng)徹底沒(méi)有吸引力了。我想回到我們的學(xué)校去，我現在非常想要老師您站在講臺上講課，我也想要自己坐在教室里聽(tīng)課，這一次我絕對不會(huì )像以前那樣上課不認真了！在家上網(wǎng)課上了這么久，我已經(jīng)意識到在校上課也是一種幸福，需要我們都去珍惜了。
請老師您原諒學(xué)生我這一次上網(wǎng)課不認真吧！我自己知道自己錯在哪的，只是我今天沒(méi)有克制住而已，我已經(jīng)明白網(wǎng)課還將繼續一段時(shí)間，我必須要時(shí)刻保持認真的狀態(tài)才可以保證學(xué)習不落后了。我也把今天我上網(wǎng)課不認真的事情告訴我的爸爸媽媽了，我想我的爸爸媽媽也會(huì )幫著(zhù)我，不讓我上網(wǎng)課的時(shí)候不認真了。請老師您放心！
至于我們的網(wǎng)課，不是不想珍惜網(wǎng)課，而是我還是認為在學(xué)校上課更有利于我們成績(jì)的進(jìn)步吧！
此致
敬禮！
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
隨著(zhù)這學(xué)期的到來(lái)自然需要經(jīng)歷開(kāi)學(xué)考試來(lái)檢驗學(xué)生的假期學(xué)習成果，然而結果出來(lái)以后發(fā)現成績(jì)下降的我對此感到十分沮喪，至少通過(guò)和上學(xué)期成績(jì)的對比不難發(fā)現自己的學(xué)習成績(jì)的確退步不少，現在想來(lái)無(wú)論是假期貪圖享樂(lè )還是對學(xué)習不用心都是導致成績(jì)下降的主要原因，我得檢討成績(jì)下降的問(wèn)題并在以后的學(xué)習中更加努力些。
須知即便是放假也要用心學(xué)習以免開(kāi)學(xué)后跟不上進(jìn)度，畢竟我在上學(xué)期的學(xué)習成績(jì)并不算優(yōu)秀自然得利用假期好好學(xué)習才行，可惜的是我在假期沉迷玩耍以至于很少用心學(xué)習課本上的知識點(diǎn)，若是我能夠利用這段時(shí)間鞏固自身學(xué)習基礎并提前預習新學(xué)期的知識點(diǎn)自然不會(huì )出現成績(jì)差的問(wèn)題，正因為沒(méi)有重視假期的學(xué)習以至于開(kāi)學(xué)過(guò)后很多以往學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)被遺忘，甚至于考試期間出現提筆忘字的狀況更是假期沉浸于玩耍的后果之一，現如今等到考試結果出現以后再來(lái)為成績(jì)差的問(wèn)題感到后悔無(wú)疑有些太遲了。
對待學(xué)習不夠重視導致考試前沒(méi)有用心復習也是成績(jì)差的原因之一，雖然假期沒(méi)有好好學(xué)習卻可以利用開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間復習以往的知識點(diǎn)，再加上老師在考前也會(huì )為我們系統地劃分知識點(diǎn)自然要引起重視，然而也許是過(guò)于自信的緣故導致我并沒(méi)有花費太多精力在復習之中，正因為如此等到考試之后才發(fā)現自己成績(jì)下降的現實(shí)并對此感到后悔，可惜的是等到考試結果塵埃落定以后再來(lái)反思以往的錯誤做法明顯是目光短淺的。
為了從考試成績(jì)下降的結果中吸取教訓還是認真對待以后的學(xué)習比較好，盡管在開(kāi)學(xué)考試中便遭受挫折卻也堅定了自己認真學(xué)習的信念，畢竟成績(jì)下降的結果并不好受自然不會(huì )在學(xué)習中坐視這樣的結果再次發(fā)生，因此我得加強對學(xué)習的重視并在課堂上用心記錄老師講授的每個(gè)知識點(diǎn)，除此之外還要利用閑暇時(shí)間請教老師或者同學(xué)從而明白課本上的知識難點(diǎn)，若是能夠長(cháng)期堅持下去的話(huà)自然能夠很好地鞏固自身的學(xué)習基礎，再加上開(kāi)學(xué)考試便出現成績(jì)差的問(wèn)題著(zhù)實(shí)令我的內心感到特別不好受。
努力學(xué)習既是為了洗刷考試成績(jì)差的恥辱也是為了證明自己的決心，畢竟我已經(jīng)出現過(guò)成家下降的問(wèn)題又怎能再出現同樣的狀況，所以我會(huì )用心對待學(xué)習中的各個(gè)知識點(diǎn)并將其謹記在心從而提升自身的底蘊，相信通過(guò)以后在學(xué)習中的努力應該可以在下次的考試中令自己的成績(jì)得以提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
昨天我向您撒了謊，我知道，撒謊是一種不端正的`行為，不是一個(gè)學(xué)生身上該有的表現，對自己進(jìn)行深刻的檢討之后，決定要向老表達自己的后悔感和歉意。
因為作為寄宿生的我，在學(xué)校三天了，我真的很想念家里的父母，想念家里的飯菜，所以就在尋思著(zhù)用什么樣的借口，能請到假回家，實(shí)在不知道怎樣才能讓老師給批假，我就到辦公室跟您說(shuō)，我的肚子很不舒服，需要家里人帶我去看病。老師聽(tīng)到后信以為真，連忙問(wèn)我怎么回事，在辦公桌里找到備用的感冒藥，沖水給我服藥，然后給我家里人打了電話(huà)，讓他們來(lái)接我。當時(shí)看到老師緊張的模樣，我其實(shí)就有一些許的后悔了，但是又因為回家的欲望很強烈，所以我那時(shí)候沒(méi)有向老師說(shuō)出實(shí)話(huà)，讓老師繼續在為我擔心著(zhù)。
今天來(lái)到學(xué)校，老師還惦記著(zhù)我生病了，問(wèn)了我是怎么回事，有沒(méi)有好一點(diǎn)，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭回答已經(jīng)好了。但現在想想，自己的不誠實(shí)，讓老師白白的為我擔心，真的很不應該，而且我對老師撒了一個(gè)謊，就需要撒第二個(gè)謊來(lái)彌補我之前的那個(gè)謊，就像今天老師再次問(wèn)我，我就只能在撒一個(gè)謊來(lái)圓自己昨天撒的謊，這樣我就成為了一個(gè)滿(mǎn)嘴謊話(huà)的學(xué)生了，而且說(shuō)謊總會(huì )被拆穿的，因為我不可能永遠都能找到另一個(gè)謊言去補救之前撒過(guò)的所有謊言，所以，我需要盡早的承認自己撒過(guò)的謊言，最好的辦法就是不要有第一次的撒謊，這樣才不會(huì )讓自己的日子在找一個(gè)有一個(gè)的借口當中度過(guò)。
想到這里，我的心里覺(jué)得很沉重，感覺(jué)有很多塊石頭在我的胸口上壓著(zhù)，我都不能繼續的認真聽(tīng)課，心里一直想著(zhù)自己對老師撒的謊，所以，最后還是決定要向老師承認自己的錯誤，想要向老師說(shuō)明自己撒謊的原因。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的過(guò)程中，心中的那塊石頭慢慢地好像在移開(kāi)，我就更加的確信，自己需要向您表達自己的懺悔。
老師，真的很對不起，我是一個(gè)不誠實(shí)的學(xué)生，我這個(gè)不誠實(shí)的學(xué)生還害你一直惦記著(zhù)，實(shí)屬讓我感到慚愧，我向您保證不會(huì )在對您撒謊了，我會(huì )做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生，我不想成為一個(gè)不倫不類(lèi)的人，所以我再也不會(huì )絞盡腦汁去想著(zhù)要怎么說(shuō)謊來(lái)達到自己的目的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好!
今天的事情我感到很慚愧，我當時(shí)并沒(méi)有想這么多，并沒(méi)有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會(huì )把數學(xué)練習冊借給了她抄。
事后，當在快要放學(xué)的時(shí)候，我借給何葉的數學(xué)練習冊的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿，這時(shí)候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門(mén)”這一說(shuō)法我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺(jué)、是發(fā)燒后的胡言亂語(yǔ)，希望這不是真的�？墒鞘澜缟蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，借數學(xué)練習冊的事是事實(shí)。
我的錯誤，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
很小的時(shí)候，父母就非常的注重我的邏輯和思維的發(fā)展，在進(jìn)入到小學(xué)的開(kāi)始，我也慢慢的感受到了學(xué)習的重要性，以及自己在邏輯上的活躍，當然我也知道這些都是因為父母之前對我的教育，我也不敢松懈，所以從自己開(kāi)始到學(xué)校學(xué)習之后，我也一直都的學(xué)習，一直都很注重自己的學(xué)習，畢竟數學(xué)這門(mén)學(xué)科的靈活性更要強一點(diǎn)。
我很喜歡數學(xué)這門(mén)學(xué)科，因為有父母從小的培養，以及的指導，我現在的數學(xué)成績(jì)也很好，在數學(xué)這門(mén)學(xué)科上面也每次都可以取得優(yōu)異的成績(jì)，這也是讓老師和家人都非常的感到自豪的事情，并且在自己的學(xué)習當中，自己一直都認真刻苦的學(xué)習，在課堂上面認真的聽(tīng)老師講課，在課后也會(huì )及時(shí)仔細的完成老師所交代的作業(yè)，嚴格的遵守學(xué)校和班級里的紀律，不管是在上課的時(shí)候，還是在課后，我都會(huì )嚴格的要求自己，對自己嚴厲，也會(huì )有一定的自制力，在學(xué)習上，時(shí)刻的保持著(zhù)自己的自覺(jué)和主動(dòng)性。但是這一次，我在自己最?lèi)?ài)的數學(xué)課上面不夠認真，在課上分神了，以至于老師叫我回答問(wèn)題我都沒(méi)有及時(shí)的聽(tīng)到，在自己錯誤的發(fā)生之后，我也是非常的后悔和自責，對于自己的不認真，對于自己的錯誤，我知道不僅僅讓老師感到失望了，還辜負了家人的悉心栽培，也浪費了自己一節課的學(xué)習時(shí)間，現在我還是小學(xué)，我只要一節課不聽(tīng)講，到下一節課的時(shí)候我可能就跟不上老師的進(jìn)度了，不管我的數學(xué)成績(jì)有多好，這也不是自己不認真聽(tīng)講的借口，所以我自己也認識到了自己的錯誤，在自己的錯誤當中，也發(fā)現了一些問(wèn)題，也會(huì )在之后慢慢的改變自己的問(wèn)題，保證自己在學(xué)習當中用心、刻苦、認真。
之所以會(huì )在課上分神，不夠認真，有很大的可能是因為自己沒(méi)有認識到自己的學(xué)習的重要性，也有一部分的原因是因為自己仗著(zhù)自己的數學(xué)成績(jì)好，就不認真，現在我也知道了，自己的想法和做法都是錯誤的了，我也會(huì )在之后的學(xué)習上面，改變自己的，會(huì )繼續保持自己之前的學(xué)習積極性，做到上課認真刻苦，不會(huì )再這樣白白的浪費掉自己的學(xué)習時(shí)間，更不會(huì )因為自己的額原因耽誤到老師的工作和其他同學(xué)的學(xué)習的，這次的錯誤也給我提了一個(gè)醒，從現在開(kāi)始，我也會(huì )在學(xué)習上更加的嚴格要求自己。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是五年級xx班級里的一名學(xué)生，我叫xx。因為我在星期二里面，我在某某老師的課堂上沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)這件事情，我給老師寫(xiě)下了我這篇真誠悔過(guò)的檢討書(shū)。希望能得到老師對我的原諒。
如果要追溯起我犯這些錯誤的原緣由，那應該就是我那天心情不好的原因吧。在x月x日，我的心情十分的糟糕。因為在那天早上，在早上出門(mén)之前，我和我的父母大吵了一架。吵架的原因也很簡(jiǎn)單。就是因為，我在家磨蹭的太久。
那天我本來(lái)就起得很晚，已經(jīng)接近快要遲到的時(shí)間了。但是我卻依然不急不慢的洗漱著(zhù)，而且我梳一個(gè)頭發(fā)就花了我十幾分鐘的時(shí)間。再到吃早餐的時(shí)候，校車(chē)已經(jīng)快要過(guò)來(lái)了。父母看到我這樣慢吞吞的性子，都在旁邊替我著(zhù)急，便忍不住的批評了我幾句話(huà)。生氣的叫我，早餐都不要吃了，趕緊去外面等校車(chē)。我剛開(kāi)始還好的是，但是一聽(tīng)到他們說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的脾氣就爆發(fā)出來(lái)了。什么叫早餐都不要我吃了去等校車(chē)。難道我的身體健康還沒(méi)有，還沒(méi)有趕上一趟車(chē)重要？所以在校車(chē)還沒(méi)來(lái)之前，我就和我的爸媽就這件事情大吵了一架。果真到了最后我連早餐都沒(méi)有來(lái)得及吃，就上了校車(chē)來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校之后，我還在因為此事而悶悶不樂(lè )。而且這種煩悶的心情，一直持續到，我上x(chóng)老師的第1節課。我發(fā)現我在課堂上依然無(wú)法集中注意力，心中還一直在想著(zhù)，早上我和我父母在家里面發(fā)生的事情。越想就越覺(jué)得是他們不關(guān)心我，不理解我。而且隨之而來(lái)的還有我，肚子的饑餓感。這兩種煩悶的情緒交雜在一起，更讓我對x老師的課堂失去了興趣。所以當x老師，讓我們在課堂上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我也根本寫(xiě)不進(jìn)去。就一直坐在那里捂著(zhù)饑餓的肚子發(fā)呆。直到x老師走近我，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。
別的同學(xué)的作業(yè)早已經(jīng)完成，而我桌上的作業(yè)本卻是空無(wú)一字。我不僅耽誤了自己的學(xué)習時(shí)間，讓一種負面的情緒支配著(zhù)我。這也能看出我的自制力還不夠強。所以在經(jīng)過(guò)這次錯誤的教訓之后，我會(huì )學(xué)會(huì )如何調節和控制好自己的情緒，不再會(huì )胡思亂想一些事情。也會(huì )把學(xué)習當成是我的首要任務(wù)，在課堂上，我不僅要完成老師布置作業(yè)，還要珍惜老師上課的每一分每一秒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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