檢討書(shū)3000字（通用15篇）
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節的英語(yǔ)課，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。
像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，我現在都大二了，直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些�，F在，本在申請災區減免學(xué)費的我本應該對自己更加嚴格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的'是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒(méi)有對我發(fā)火，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺(jué)得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4、學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，特別是不會(huì )再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓老師失望了。
5、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!同時(shí)真心希望老師給我機會(huì )，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
由于我的偷懶，周三早上的當代世界政治與經(jīng)濟課我沒(méi)有去上，也沒(méi)有請假�，F在，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我對逃課這種行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調不得逃課�？墒墙裉焐衔缥疫�是逃了“當代世界政治與經(jīng)濟”這門(mén)課�！爱敶澜缯闻c經(jīng)濟”作為一門(mén)政治課，同我們的社會(huì )生活有密切聯(lián)系，現實(shí)社會(huì )的任何人直接或間接都離不開(kāi)政治。學(xué)習政治常識，有助于我們樹(shù)立堅定正確的政治方向，有助于我們積極主動(dòng)投身于祖國的社會(huì )主義現代化建設，有助于我們升闊政治視野、了解國際社會(huì )，在復雜多變的國際政治關(guān)系戶(hù)中明辨是非、立場(chǎng)堅定、態(tài)度端正。而學(xué)習當代世界政治與經(jīng)濟，有利于我們正確認識社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)，認清人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，為研究當代資本主義經(jīng)濟的新情況、新問(wèn)題及其發(fā)展趨勢提供了強有力的理論武器，為樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀(guān)奠定理論基礎。
而我因為睡懶覺(jué)，沒(méi)有去上課。其實(shí)，睡懶覺(jué)是有很多壞處的。一夜休息后起床活動(dòng)，有利于肌纖維增粗、變韌；睡懶覺(jué)起床后反而常會(huì )感到腿軟、腰不適、肢體無(wú)力。賴(lài)床者由于不按時(shí)進(jìn)餐，影響消化系統功能，久而久之易得胃炎、潰瘍病等癥。好睡懶覺(jué)的人，睡眠中樞長(cháng)期處于興奮狀態(tài)，而其他中樞由于受到抑制的時(shí)間太長(cháng)，恢復活動(dòng)的功能就會(huì )相應變慢，常感昏昏沉沉、無(wú)精打采，從而影響日常的生活，學(xué)習和工作。睡懶覺(jué)的人會(huì )被別人看作是懶漢，懶漢的日子只會(huì )越過(guò)越窮。干事創(chuàng )業(yè)需要勤勞需要起早摸黑需要苦干巧干，自然不能睡懶覺(jué)讓大好光陰白白流逝。
這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題，我也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性，我的思想覺(jué)悟不高，本人對老師的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足，平時(shí)生活懶散。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名大學(xué)生有事不請假，給全班作了壞榜樣，造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、事先不請假而曠課，屬于不守時(shí)不守信的行為。曠課，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以走到教室開(kāi)會(huì )，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)。
《史記·留侯世家》有段記上老人授書(shū)張良的故事：老人與張良約定橋上相會(huì )，第一次以天剛亮為期，張良如期去了，但老人先到，責怪張良去晚了；第二天老人只說(shuō)過(guò)五天后再早一點(diǎn)來(lái)，那天，頭遍雞叫，張良就去了，老人又先到，又怪張良來(lái)晚了；第三次老人又說(shuō)要張良過(guò)五天后更早一點(diǎn)來(lái)，這一次張良午夜之前便趕去了，老人才算滿(mǎn)意，送了他幾卷兵書(shū)，為張良日后輔佐劉邦立了大功。古人云：“人無(wú)信不立”，不講信譽(yù)，人的形象就立不起來(lái)，事業(yè)就難以成功。在現實(shí)生活中又何嘗不是如此呢？按時(shí)到會(huì )、按時(shí)集合、按時(shí)出發(fā)、按期還錢(qián)、說(shuō)話(huà)算數……等等。就覺(jué)得看一個(gè)人能否恪守信譽(yù)，不妨先看他是否守時(shí)，不守時(shí)就是不守禮，不守禮必然不守信。連起碼的禮貌都不懂，還侈談什么守信？守信重要，守時(shí)也同樣重要。如果我把守時(shí)作為守信的最低條件，一步復一步，一日復一日扎扎實(shí)實(shí)走下去，做下去，信從守時(shí)起，誠自涵養來(lái)，這樣一定會(huì )成為人們心中認同的、可以信賴(lài)的人。
2、不尊重任課老師。老師本來(lái)是帶著(zhù)高高興興的心情前來(lái)上課的，可是當她發(fā)現只有寥寥幾人聽(tīng)課，大部分人都在曠課時(shí)，她會(huì )很失望的。在中國，教師一直是行業(yè)尊敬度最高的職業(yè)之一。在中國的傳統文化中，有“天、地、君、親、師”和“一日為師，終身為父”的說(shuō)法；在現代，有“人類(lèi)靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等比喻。
在人一生的成長(cháng)中，老師是除了父母之外最早在我們的生命中留下印跡的人，現在我們接受所有新知的基礎仍然是在學(xué)校里受過(guò)的教育。老師為我們開(kāi)啟了一扇神奇的知識之門(mén)。隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們在知識的海洋中暢游，追思古人，遙想未來(lái)。
尊重老師就是對自己負責，就是尊重自己的人生道路。尊師不能停留在口頭上，也不能只在教師節當天喊喊口號，送送禮物，這樣的尊師只是公式化的尊師。只有先端正了態(tài)度，從內心認識到教師職業(yè)的神圣偉大，認識到教師對于自己成長(cháng)指路明燈一般的作用，才有可能轉化為實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)，給教師最好的禮物就是尊重。而我逃課，就是對老師的大大的不尊重。
3、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，影響班級紀律。紀律是一種行為準則，它存在于社會(huì )生活的各種方面，規范著(zhù)人們在社會(huì )生活中的各種行動(dòng)，它規定人們應該做什么，不應該做什么。在社會(huì )生活中，紀律一旦確立，不管人們愿意或不愿意，都應遵照執行。紀律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒(méi)有了紀律的約束，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，可能當時(shí)會(huì )放縱一下自己，以后就再也不會(huì )高飛起來(lái)了。
真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來(lái)約束自己的人，不遵守紀律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀律很亂，可以亂說(shuō)話(huà)，可以隨意遲到、曠課，那么這個(gè)班級就顯得學(xué)習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺(jué)會(huì )影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì )逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì )逐漸泯滅了上進(jìn)心。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說(shuō)不要休息和放松，而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做，換句話(huà)說(shuō)，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅決不能夠做。要把自覺(jué)的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來(lái)約束自己的行為。在人類(lèi)社會(huì )中，人們的自由都是受一定的約束的自由。否則，你的自由就會(huì )妨礙他人的自由。 遵守紀律要做到持之以恒，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，不要忽略身邊小事，而且還要不斷修正自己的不好的習慣。
4、我平時(shí)的`懶散導致了今天的錯誤行為。勤勞是中華民族的傳統美德�！袄杳骷雌�，灑掃庭院”，“勤儉治國，勤儉持家”，“勤能補拙”，“業(yè)精于勤而荒于嬉”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”這類(lèi)傳統格言，成為匾額，成為楹聯(lián)，懸之于梁，刻之于柱，書(shū)之于戶(hù)，銘之于案頭，朝夕誦讀，世代共勉，以求潛移默化，身體力行。帝王宮殿大書(shū)“勤政”二字，褒揚人物莫不先言“勤勞”�！坝薰粕健�，“精衛填�！�，感人肺腑，動(dòng)人心弦。這些，都表明了中國人民對勤勞精神的無(wú)比崇尚和熱愛(ài)，表明了在人民心目中，勤勞是最基本的傳統美德，也是家國興旺，民族發(fā)展的最基本的條件。
5、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生，即使班上有很多人沒(méi)來(lái)上課，即使睡懶覺(jué)很愜意，我也不能因為上課的人變少了而懶得上課。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會(huì )按時(shí)起床，提前五到十分鐘進(jìn)入教室，等老師來(lái)上課。錯誤也不會(huì )發(fā)生了。我的做法影響了個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，使自身得不到任何鍛煉和提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
而這所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代大學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后大學(xué)生活里更嚴格地要求自己，決定從今后開(kāi)始，做到一下幾點(diǎn)：
1、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。
2、堅決不逃課，按時(shí)到教室。
3、認真聽(tīng)課，積極思考，不開(kāi)小差。
4、努力將各門(mén)專(zhuān)業(yè)課考好，以好的成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
5、認真完成作業(yè)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相符合。
作為一名逃課的學(xué)生，我覺(jué)得有必要對我們的行為所造成的后果進(jìn)行條分縷析地剖析，對錯誤的行為作出深刻的檢討，并認清可能造成的嚴重后果。希望老師能夠念在我是初犯的份上原諒我，并繼續監督我今后的表現。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
由于今天早上遲到，故寫(xiě)此檢討書(shū)，以表歉意和檢討，這對我來(lái)雖說(shuō)是件不好的事，但對公司來(lái)說(shuō)是個(gè)不好的影響。準時(shí)上下班事情雖小，但卻彰顯了立身職場(chǎng)的態(tài)度，和注意細節。老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。要成就一番大事業(yè)，要有所作為，要獲得碩大的勝利果實(shí)，就要從身邊的小事做起，把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚集起來(lái)，才能獲得更大的成功。以此向尊敬的領(lǐng)導們和親愛(ài)的同志們表達我對于今天早上遲到違規行為的萬(wàn)分愧疚之情。我們深刻的明白，紀律是公司組織行為的基礎，所以公司一直以來(lái)反復強調�？墒俏医裉斓男袨椴还馐枪钾摿祟I(lǐng)導對我關(guān)心和栽培，也給我們公司抹黑了，錯就是錯，我不想找任何的借口也沒(méi)有資格沒(méi)有理由來(lái)找。對于這次行為，我深知自己造成了以下嚴重的后果：影響了集體的形象，因為我個(gè)人遲到導致工人無(wú)法施工在嘉鵬單位面前造成了不良響。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
一．遲到原因：
我們總是把個(gè)人的困難凌駕于公司規章制度上，置廣大公司員工的集體利益于不顧，置公司領(lǐng)導的威信尊嚴于不顧；自我放縱、丟棄原則。這是很不應該的，我應該以此為戒，努力做到不再犯這種錯誤。
1．客觀(guān)原因：由于晚上玩的太晚，鬧鐘沒(méi)調好，至于身體不適、時(shí)間不好掌握等等就另當別論。
2．主觀(guān)原因：這件事，雖然是一件不太好的事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結果，這種不良思潮的最直接表現就是工作生活中的細節方面！思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。根本原因是因為本人對他人尊重不足。通過(guò)此事也說(shuō)明我的工作態(tài)度還不夠認真，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。沒(méi)有把自己的工作做好，只顧自己，置公司規定的原則于不顧，自私自利。我對我個(gè)人犯下的這個(gè)錯誤感到后悔與遺憾。我應該把所有能阻礙自己準時(shí)到達公司的情況都考慮到，這樣才不會(huì )遲到。
二．后果：
1．對公司的后果無(wú)論開(kāi)會(huì )上班遲到反應了對于公司規章制度的重視程度表現，對工作的認真負責程度，我這種行為在公司造成及其壞的影響，破壞公司的形象。同事之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，由于我一個(gè)人的錯，有可能造成別的同事的效仿，影響公司紀律性，也是對別的同事間接的一種不負責任，不利于公司發(fā)展。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個(gè)會(huì )議或工作上，大家都遲到一會(huì )兒，那怎么能及時(shí)把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種無(wú)組織，紀律觀(guān)念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴重的。
2．對個(gè)人的后果這種不良習慣會(huì )影響到我的積極性，因此會(huì )影響自己的前途。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如果我們每天都這樣，那我們一年的工作也就不要干了�，F在，我深深
感到，這是一個(gè)非常危險的傾向！如果放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。我對我個(gè)人遲到所犯下的這個(gè)嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無(wú)比遺憾，感到非�？蓯u，感到無(wú)以復加的后悔與悲痛。
三．決心：
總結下來(lái)共有以下幾點(diǎn)供以后改進(jìn)：
我決定，從思想上重視公司的規章制度，提高自己的思想覺(jué)悟，保證以后準時(shí)上下班。嚴格按照公司制度開(kāi)展工作。并保證每天努力工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，希望領(lǐng)導及各位同事能夠接受我真誠的歉意，也希望廣大員工以我做反面教材，檢查自己，在以后的工作中不要再出現類(lèi)似的錯誤，并能來(lái)監督我，指正我。通過(guò)這一次遲到，我會(huì )以此次的檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力做到?jīng)Q不遲到，決不違反公司規章制度，決不做讓領(lǐng)導失望的事，同時(shí)提高我的思想認識，強化我的時(shí)間觀(guān)念，我會(huì )認真反省，深刻思考。
四．懲罰：
我現在已經(jīng)從內心深處深刻認識到：我所犯的錯誤是巨大的，后果是嚴重的，教訓是深刻的，代價(jià)是慘重的！為了嚴肅法紀，殺一儆百，也為了讓公司廣大員工從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，特地寫(xiě)下這篇上班遲到檢討，唯有如此，才能夠真正做到執法公平，同時(shí)，也可以達到懲前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望公司全體員工以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己、檢查自己。倘能如此，我想今后類(lèi)似的悲劇就不會(huì )再上演，倘能如此，則吾幸甚，公司幸甚！
五．感想：
最后，我想說(shuō)，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給寫(xiě)下這份上班遲到檢討書(shū)，表示我對遲到的不良行為，已經(jīng)有了深刻認識改正錯誤的決心！在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！這次的事件我真的感到抱歉，希望領(lǐng)導可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，也希望同事也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大。讓我感悟：細節決定成敗，態(tài)度決定一切。具體到每一件事，具體到與事有關(guān)的每一個(gè)人，滲入到我們的'工作和生活之中。態(tài)度來(lái)源于個(gè)人所具備的素質(zhì)，是企業(yè)文化理念在員工身上的體現。小事成就大事，細節成就完美，態(tài)度反映品格與素養。在我們企業(yè)進(jìn)入發(fā)展初期，需要我們每一位員工，既要樹(shù)立遠大目標，抓住機遇，又要從工作作風(fēng)、工作態(tài)度上進(jìn)一步提高，把每一件簡(jiǎn)單的事情堅持很細致地做到位，把每一件平凡的工作堅持很認真地做到�！昂２粨窦毩�，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”，只要我堅持下去，養成良好習慣，一定會(huì )大有作為！感謝公司領(lǐng)導給予我這一次自我總結的機會(huì )，我會(huì )努力改進(jìn)的，公司以后更高更大更強，我也會(huì )不斷進(jìn)步的，請公司考驗我。
俗話(huà)說(shuō)亡羊補牢為時(shí)未晚，我將在以后的工作中嚴格執行公司的規章制度，不光是做到
不遲到不早退，在平時(shí)的工作和學(xué)習中加倍努力以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我今天所作下的保證，我這次上班遲到是很明顯的錯誤。通過(guò)這次事情，我覺(jué)得這雖然是一個(gè)偶然發(fā)生的事情，但是也是我在很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)對自己放松要求、工作做風(fēng)渙散所導致的必然結果，這種不良思想直接導致了我的表現松弛！在這個(gè)問(wèn)題上，我也覺(jué)得自己的工作責任意識仍然非常不足。在自己過(guò)去的思想當中，我一直存在得過(guò)且過(guò)、混日子的應付思想�，F在，我深深感到我這樣的思想是非常危險的傾向。在任何時(shí)候，人都不應該放縱自由。否則，后果是極其嚴重的，甚至是難以想象的。這次我上班遲到的錯誤，我感到非常遺憾，也覺(jué)得非�？蓯u，我為此痛心疾首。此外，我也看到了這個(gè)問(wèn)題的不良影響，如果在工作中，大家都跟我一樣懈怠，不小心，那還能如何地完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)。同時(shí)，在我們這個(gè)集體形成了無(wú)組織無(wú)紀律的不良風(fēng)氣，任何工作都會(huì )出現問(wèn)題了，一切服務(wù)也就是一紙空談。因此，我這一事件的后果是嚴重的，影響是不利的。為了嚴格執行紀律，不再走老路，像我這樣犯錯以后，我衷心希望領(lǐng)導可以將我作為一個(gè)反面的例子，在項目部全體員工面前批評我。如果我的錯誤案例能夠起到反面教材的警示作用，我也覺(jué)得很欣慰了，我想在今后類(lèi)似的錯誤將不再上演。我將以此次錯誤所寫(xiě)的檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻拿出來(lái)看一看，檢點(diǎn)自己，定時(shí)定期地批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我應該知道羞恥而警醒自己。并且在今后工作當中銳意進(jìn)取，化羞恥為動(dòng)力，努力做好工作，絕不在違反公司規章制度，永遠不讓領(lǐng)導為我失望。我必須去通過(guò)這個(gè)事情，提高我的思想認識，增強了我的時(shí)間觀(guān)念。在這里，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于自身所犯的這一切錯誤，我將進(jìn)一步深入總結深刻反省，我保證今后絕不上班遲到了，沒(méi)有合理請求絕不會(huì )隨便曠工。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇4
尊敬的XXX：
xx月xx日，在會(huì )議上，正當在臺上講話(huà)時(shí)，我不僅僅沒(méi)有認真聆聽(tīng)和領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導講話(huà)精神，卻在下頭偷偷看報紙，并被領(lǐng)導發(fā)現。幾天來(lái)，我認真反思，深刻自剖，為自我的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討，并將我幾天來(lái)的思想反思結果向領(lǐng)導匯報如下：
經(jīng)過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自我放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對自我這些年的工作成長(cháng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對自我的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自我對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫忙在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對自我的要求，反而認為自我已經(jīng)做得很好了。所以，這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自我的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的信任，愧對領(lǐng)導的關(guān)心。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自我在工作職責心上仍就十分欠缺。眾所周知，開(kāi)會(huì )和領(lǐng)導講話(huà)是布置和安排指導工作的最佳途徑，也是各部門(mén)各單位開(kāi)展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場(chǎng)合下，我卻看起了報紙，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把會(huì )議和領(lǐng)導講話(huà)重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對自我的工作沒(méi)有足夠的職責心，也沒(méi)有把自我的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動(dòng)力。在自我的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的'應付思想。此刻，我深深感到，這是一個(gè)十分危險的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時(shí)發(fā)現，并要求自我深刻反省，而放任自我繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，經(jīng)過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自我覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個(gè)會(huì )議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎樣能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)團體中構成了這種目無(wú)組織紀律觀(guān)念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。所以，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我明白無(wú)論怎樣都不足以彌補自我的過(guò)錯。所以，我不請求領(lǐng)導對我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請求領(lǐng)導再給我一次機會(huì )，使我能夠經(jīng)過(guò)自我的行動(dòng)來(lái)表示自我的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出進(jìn)取的貢獻，請領(lǐng)導相信我。
事發(fā)于XXX市局財務(wù)科在財務(wù)清查工作中，發(fā)現一份被涂改了罰沒(méi)款數額的《行政處罰決定書(shū)》。經(jīng)核實(shí)，我是該處罰決定書(shū)對應案件（XXX非法經(jīng)營(yíng)案）的承辦人之一，同時(shí)也就是該份處罰決定書(shū)的涂改者。
經(jīng)核實(shí)，XXX一案依法經(jīng)審批的案件文書(shū)所記載的罰沒(méi)款合計數額都是3500元；依法送達當事人的案件文書(shū)（包括《處罰決定書(shū)》和《處罰告知書(shū)》）上所記載的罰沒(méi)款合計數額都是3500元人民幣，但當事人實(shí)際才繳納了3000元人民幣的罰款，所以財務(wù)人員向當事人開(kāi)具的罰沒(méi)票據記載的也是3000元人民幣的罰沒(méi)數額。同時(shí)，工商所財務(wù)人員通常都要求案件承辦人在結算罰沒(méi)票據時(shí)，要供給一份相應的《行政處罰決定書(shū)》送分局財務(wù)室備案。在XXXX一案結算罰沒(méi)票據時(shí)，作為承辦人，我向財務(wù)人員供給了一份該案的《行政處罰決定書(shū)》，財務(wù)人員發(fā)現該份《處罰決定書(shū)》上記載的罰沒(méi)款合計數額是3500元人民幣，與向當事人開(kāi)具的罰沒(méi)票據上記載的3000元人民幣，在數額上有出入，便提醒我進(jìn)行核對。我本人在未經(jīng)認真核實(shí)的情景下，就簡(jiǎn)單盲目地認為數額上有出入是因為校對失誤引起的，加之法律意識淡薄，便又盲目地以罰沒(méi)票據上記載的3000元數額為標準，順手將該份《行政處罰決定書(shū)》上原本所記載的罰沒(méi)款合計數額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣，導致了該份行政處罰決定書(shū)出現嚴重瑕疵，造成極其不良的后果。
古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，所以，在自我反省的過(guò)程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補，將來(lái)還會(huì )犯更多更嚴重的錯誤�；谖蚝�，歸結原因如下：
1、職責心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態(tài)度、嚴格執法辦案的程序，全面準確地掌握案件情景，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤；對同事提出的疑問(wèn)，更應認真核實(shí)、查對。同時(shí)，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細節”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地應對錯誤，有逃避的心理。一開(kāi)始，就想著(zhù)把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著(zhù)先從自我身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺(jué)得自我讀了那么多年書(shū)，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀(guān)念，一旦犯錯誤就是對自我的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。所以，一開(kāi)始，還不能理解領(lǐng)導的“棒喝”法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強附會(huì )到別人身上，還強裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣貌，對事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴(lài)分析！每每想起當時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。
經(jīng)過(guò)這件事，我重新反思了自我讀書(shū)學(xué)習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的本事。做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心，必須無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)，無(wú)法清楚地掌握細節。學(xué)習就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì )貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！�
2、“學(xué)習最重要的境界是體悟。如果學(xué)習中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對身體當然就沒(méi)有幫忙，甚至還有害處�！弊罱�，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎樣連這點(diǎn)小事也做不好？你怎樣這么笨�！蹦侨寺�(tīng)后，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說(shuō)了一句話(huà)：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習的機會(huì )，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機會(huì )，反而對母親的指責和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì )自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自我，也甚是慚愧！
總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心境十分沉重和羞愧�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，我真心感激領(lǐng)導的教誨，期望在今后的成長(cháng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激！
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好!
我于20xx年xx月xx日xx課上玩手機被老師發(fā)現，手機被當場(chǎng)沒(méi)收，教務(wù)處責令停課兩周，現在我很后悔，經(jīng)過(guò)認真反思，我錯了，確實(shí)錯了。
一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候玩手機，并且影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話(huà)的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候玩手機也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。
據我所犯錯誤，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、積極行動(dòng)，追究責任，知羞而奮進(jìn)。
我所曠課的事，對我們班，對我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導下發(fā)通知告知我。從這件事說(shuō)明我的學(xué)習工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。近日來(lái)，我一直在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習，天天向上”應是一個(gè)學(xué)生，不論是誰(shuí)，都應該時(shí)刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容的去上他的課。然而，我沒(méi)有盡職盡責地去努力，導致了不該發(fā)生的事發(fā)生了
其次，我在上課的時(shí)候玩手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。
同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“第xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在上課的時(shí)候偷玩手機，當時(shí)我想玩手機和認為老師不會(huì )發(fā)現的僥幸心理之下釀成了現在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候玩手機，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習是讓學(xué)生復習一天的學(xué)習的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候玩手機，這是不能成為我玩手機的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在上課的時(shí)候決不玩手機，而我卻在上課的時(shí)候玩手機了，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而我卻在上課的時(shí)候玩手機欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的`批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話(huà)，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂(yōu)了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習的氣氛。
按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時(shí)間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會(huì )跟中魔似的，竟會(huì )玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對不起我爸我媽。教師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們再加辛勤勞動(dòng)的父母。而我當時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎?沒(méi)有，辛苦掙錢(qián)的爸媽?zhuān)艺鎸Σ黄鹉銈�，你的兒子及沒(méi)有給你們爭氣，反而給你們丟臉。如果你們知道這些事會(huì )多么傷心，難過(guò)。
老師給我改過(guò)自新的機會(huì )，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候玩手機實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。
謝謝老師對我的幫助。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好!
時(shí)光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說(shuō)一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jì)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習，認真學(xué)英語(yǔ)。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開(kāi)始自我反省。
正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì )考這個(gè)分。憶起當時(shí)，我當時(shí)就因為太焦慮不好好復習!
但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對自己，對父母，對老師不負責的人
對于我(們)沒(méi)有考好的'事情，所造成的嚴重后果如下：
1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個(gè)分數
學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)能100%做到的話(huà)，那英語(yǔ)成績(jì)，沒(méi)有100分，也能95分。但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫(xiě)好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導致成績(jì)不理想
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、平時(shí)生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會(huì )把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)？又怎么會(huì )考不出分？
我平時(shí)學(xué)習不認真，考試成績(jì)便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學(xué)習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：
一、學(xué)好課本知識。
學(xué)習的最重要階段是預習。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習一下課文，在預習中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì )生活，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
2、中學(xué)生成績(jì)下降檢討書(shū)
這次我懷著(zhù)萬(wàn)分的抱歉給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書(shū)中說(shuō)明了成績(jì)靠差了的原因。我首先從英語(yǔ)說(shuō)起，在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，你布置的作業(yè)我也經(jīng)�！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習機或“電腦”來(lái)完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫(xiě)，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒(méi)讀好。特別是寫(xiě)英語(yǔ)短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。語(yǔ)文課上，由于認為自己的語(yǔ)文基礎在七科中最好，所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說(shuō)書(shū)上那些總要筆記要劃線(xiàn)之外，其他手寫(xiě)筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語(yǔ)的意思，我會(huì )經(jīng)常嫌解釋的意思太長(cháng)，于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以，但在考試的時(shí)候，寫(xiě)的作文不是很理想，所以考的成績(jì)也比較差。
數學(xué)課上，由于我覺(jué)得那些數字太“繚亂”了，所以我經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)就走神，有時(shí)甚至一上課就不認真聽(tīng)講，課后看看例題，類(lèi)似的題雖然很快就會(huì )做了，但是如果類(lèi)似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數學(xué)老師講比較深奧的題，我常常會(huì )打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數學(xué)作業(yè)。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神秘的遠古歷史時(shí)，我會(huì )緊繃著(zhù)心詳細聽(tīng)著(zhù)歷史的進(jìn)展會(huì )是怎么樣的，但是老師想說(shuō)又不想說(shuō)，讓我等待不及，于是自己翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)上找到了相關(guān)知識，就覺(jué)得也沒(méi)什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，不在聽(tīng)從歷史老師講的內容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒(méi)看，就抄上去了。
地理課上，由于自己覺(jué)得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會(huì )學(xué)會(huì )，所以在老師講課的時(shí)候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)，而且還經(jīng)常上課不認真聽(tīng)講，只希望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著(zhù)，沒(méi)有用心去學(xué)習，只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。
生物課上，由于書(shū)上說(shuō)的那些器具，老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣，所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽(tīng)講，課后也不跟同學(xué)請教，結果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。
政治課上，由于政治老師十分嚴厲，所以我每次都會(huì )認真背，讀，記會(huì )兒，但是不能持之以恒，過(guò)一會(huì )就松懈了，而且有時(shí)候會(huì )乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活、學(xué)習上的懶散、服從學(xué)校的規定，努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。
三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
四，在上課時(shí)一定認真聽(tīng)講，積極回答思考問(wèn)題，把精力用在學(xué)習上。
五，每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成，做到準確無(wú)誤
六，上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)、偷做小動(dòng)作，主動(dòng)維護好班上的紀律。
七，老師講課時(shí)，都要認真聽(tīng)講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，請老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇7
親愛(ài)的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對早讀不來(lái)睡懶覺(jué)這種不良行為的深刻認識及決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候睡懶覺(jué)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習時(shí)睡懶覺(jué)。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在早自習睡懶覺(jué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的只是我自己。而且，也是對老師的不尊重。所以，老師讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我在早讀睡懶覺(jué)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的`人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“英才中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在早讀的時(shí)候決不睡懶覺(jué)，而我卻在早讀的時(shí)候睡懶覺(jué)了，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而我卻在早讀的時(shí)候睡覺(jué)欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在早讀的時(shí)候看見(jiàn)其他同學(xué)睡懶覺(jué)就及時(shí)叫醒，這樣就可以幫助老師分憂(yōu)了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。
老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在早讀的時(shí)候睡覺(jué)實(shí)際上就是在班上造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。
這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚英才中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
在早讀的時(shí)候睡覺(jué)，在早讀時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，英才中學(xué)不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇8
親愛(ài)的老婆：
我昨晚整晚沒(méi)睡，斗爭，斗爭，再斗爭——雖然入秋后的蚊子不會(huì )咬人，它翩翩起舞、眉飛舌采，可我心間煩躁，就奮起反擊與之戰斗，一夜鏖戰，打死一只，轟散一群，敗了蚊子雅興、也擾了我的美夢(mèng)。秋天的蚊子即使咬人也是與生俱來(lái)的生理條件反射、入冬前生存必需的進(jìn)補，更何況，螻蟻也是生命啊，我佛慈悲，我千不該，我萬(wàn)不該，我不該殺生啊，我也不應該擾亂它們的悠哉游哉的生活。善哉、善哉，求我佛饒恕我的殺生之罪過(guò)，阿彌陀佛......讓我動(dòng)了殺機的小小生命，雖死卻陰魂不散擾亂我心，其余孽也對我狂轟濫炸，讓我徹夜的難眠，促使我反思我的暴力動(dòng)機及行為，讓我清醒的看到：我是多么的狹隘、暴躁、殘忍！回頭檢討自己的平日所作所為，我是追悔莫及。
親愛(ài)的，我錯了，我真的錯了，這次，我是大徹大悟，非常非常認真地向你認錯，并鄭重的向你道歉：
1、我不應該在你每每提出要我陪你逛街的時(shí)候露出無(wú)奈的眼神，即使我心里不樂(lè )意，也該假裝樂(lè )意，應當做到興高采烈、榮幸之至、求之不得。最不應該的是，我在你長(cháng)久試衣服的時(shí)候竟然心有旁騖的四處茫然，不知配合和做好你的參謀；最該暴打的是，有時(shí)在你試衣征詢(xún)我意見(jiàn)的時(shí)候，我表情鄙夷、甚至煩躁，該打，我實(shí)在是該挨打！完全不受抬舉。
2、以后我會(huì )記得察言觀(guān)色，也會(huì )記得記錄、記住你的進(jìn)食時(shí)間、頻率、數量、品種、品質(zhì)、嗜好、姿態(tài)和動(dòng)作，將情報錄入電腦進(jìn)行匯總，用最好的軟件進(jìn)行優(yōu)化、分析，并將電腦分析得出的喂食方案熟記于心，堅決掌握并執行電腦給出的每日、每時(shí)、每刻的動(dòng)態(tài)喂食預案，做到均衡稱(chēng)量養分、平衡膳食結構、小心謹慎的喂養你。
我以前總是像填鴨式的給你喂食真是太愚蠢了、太沒(méi)有科學(xué)含量了，將你養得像頭白白胖胖的肥豬，還惹得你不悅、煩躁、甚至是嬌容大變，太對不起你了。雖然我們家還沒(méi)有富裕到暴殮天物的份，可是，你也是人啊，不是填鴨，更不是豬喳，怎么能那樣不停的變著(zhù)花樣的將各種類(lèi)、無(wú)限的食品以正餐、副餐、餐后甜點(diǎn)、水果、零食、小吃、睡前牛奶、進(jìn)補品等等的形式，變著(zhù)花樣的往你那有限的胃里填呢？如果我再不顧你的健康，肆意卯起填你的話(huà)，你就反其道而行之，肆意的卯起填我吧！我罪有應得。
3、我會(huì )做飯炒菜也就罷了，可是不該有手好手藝，不應該有伺候人的好心境，更不應該天天在家伺弄家務(wù)、暴富購菜、展露廚藝，還要求你回家進(jìn)食。唉，真是無(wú)能的家庭婦男的作為——常言說(shuō)得好：男做女工一生無(wú)用。我真是枉為男人，浪費了金錢(qián)，浪費了光陰，浪費了精力，浪費了表情——不，是自作多情，還鉗制了你我，更耽誤了我們的應酬、外出活動(dòng)、發(fā)展和賺錢(qián)的機會(huì )。今后，我爭取到外面的世界去尋找男人的事情、男人的事業(yè)，去尋找外面的精彩，即使我自己無(wú)能無(wú)法一顯身手而創(chuàng )造精彩，相信也一定會(huì )有機會(huì )看到別人的精彩，至少可以一飽眼福耶。
4、我不應該有時(shí)候不在家，致使洗碗、洗鍋的家務(wù)勞累了老親人，還抱怨老人洗碗、洗鍋后油跡、污垢還歷歷在目，這是我患潔癖心理障礙病癥——就是神經(jīng)病的典型表現，請你原諒。
雖說(shuō)如此變態(tài)行徑制造了你們的親情心理隔閡，好在還沒(méi)有造成什么惡果，善哉、善哉；如此表象也說(shuō)明我完全沒(méi)有受人滴水之恩當涌泉相報的感恩心態(tài)，我真是太沒(méi)有良心了。我無(wú)法保證今后天天在家將洗鍋碗勺盆的任務(wù)全盤(pán)包干——想杜絕引發(fā)我潔癖神經(jīng)病病癥的誘因，更何況，我前條表述想要爭取外出打拼——可能也就無(wú)暇大包大攬了，可我保證今后一定閉上雙眼，閉上單嘴，也閉上潔癖癥的心理之門(mén)。
5、我不應該在學(xué)了點(diǎn)中醫常識以后，就以你有黑眼袋、畏寒癥的名義，要求你必須在23:00時(shí)前入眠補養氣血，阻礙了你晚間打牌娛樂(lè )。正如你所說(shuō)：麻將是你唯一的愛(ài)好和技能，給你加上那么多禁忌，在桎梏你的自由的同時(shí)，也謀殺了你的樂(lè )趣，更斷絕了你的收入來(lái)源，我是罪莫大焉啊。
我爭取多賺錢(qián)，支助你每天上美容院做眼保健，彌補熬夜后的眼供血不足；同時(shí)，我還私自決定，如果再給你做阿膠補血羹時(shí)，一定要加大阿膠成分用量、并刺指滴血混入期間，以重方為你補血——當然，食用否、食用多少你就隨意吧。
6、我不應該要求你上網(wǎng)不能超過(guò)23：00時(shí)，更不應該要求你斷絕與某些人的網(wǎng)聊。既然你與那些人網(wǎng)聊愉悅而開(kāi)心，既然我又曾經(jīng)發(fā)誓要讓你幸福、愉悅、開(kāi)心，還屁顛顛的為了讓你在家?jiàn)蕵?lè )而購置電腦、安裝寬帶、教你上網(wǎng)，現在你上網(wǎng)了，你網(wǎng)聊了，你聊的愉悅而開(kāi)心了，可是我卻在你興高采烈的時(shí)候，迎面潑出一勺冷水，提出如此想要阻礙你愉悅網(wǎng)聊的要求，簡(jiǎn)直就是葉公好龍、言行不一、表里不一、兩面三刀的小人行徑。敗了你的好興致，太對不起你了。
7、我不應該不相信你的定力、情商，擔心你會(huì )因為交上不當的網(wǎng)友而被誘惑誤入歧途，簡(jiǎn)直就是以小人之心度君子之腹。你就只是網(wǎng)聊，又沒(méi)有網(wǎng)戀，更沒(méi)有網(wǎng)見(jiàn)，而我竟然還再三提醒你是中年人了，要掌握上網(wǎng)、聊天、交友的分寸，既然你是中年人了，自然是社會(huì )生活經(jīng)驗豐富，人生世故成熟，我如此做確實(shí)是脫褲子放屁！確實(shí)是杞人憂(yōu)天��！你勸導我非常對，夫妻間應該相互信任！我說(shuō)我不相信你的情商——顯然是在狡辯情商與人格、人品的差異，顯現了我自己就是那有目無(wú)珠、智商平平、情商低下、心懷鬼胎、狐疑滿(mǎn)腹的小人。
8、我不應該就你中學(xué)的學(xué)友的網(wǎng)戀、網(wǎng)見(jiàn)等不是行為，在你面前、背著(zhù)她說(shuō)三道四，也不應該懷疑她有將你拉下水的下意識行為，更不應該限制你與她們的多過(guò)交往。
我破壞了你們的學(xué)友關(guān)系，干涉了你們的自由，干涉自由就是違法��！我違法了。我簡(jiǎn)直就是法盲！更何況她人的不是、不妥、不當又與我們、與你何干？你是個(gè)成熟的、有思想的好女人，不可能近墨者黑的。確如你批評的對，我沒(méi)有男人應有的寬容大度氣質(zhì)，是個(gè)雞腸鴨肚的偽君子——謝謝了，你如此尊稱(chēng)我這個(gè)小人太高抬我了。
9、我不應該在孩子學(xué)習下降時(shí)責怪你。孩子是我們兩人共同的責任，而且平時(shí)教育孩子都是你在辛勞，更何況，我們的孩子挺優(yōu)秀的，只是近期從第一名下降到四、五名而已，我確實(shí)不應該小題大做、遷怒與你，更不應該將之與你網(wǎng)聊相聯(lián)系。我錯了。
今后，我一定做到：
1、忘卻“要求”這個(gè)詞匯，絕不對你再提任何要求。
2、你想睡就睡，想吃就吃，我絕不騷擾你。
3、我干活或陪伴你的`時(shí)候一定要毫無(wú)怨言，還得露出特高興的奴才表情，你要是覺(jué)得高興了，就往我嘴里喂口香蕉、或者在我眼前晃根香蕉，我就會(huì )干活更起勁的。
4、你說(shuō)好的東西我絕不說(shuō)孬，你說(shuō)壞的東西我就趕緊說(shuō)不好，堅決做一個(gè)應聲蟲(chóng)……
總之，我要察言觀(guān)色、言聽(tīng)計從、唯唯諾諾、任勞任怨，絕不牢騷厭倦、為非作歹、心生異念、陽(yáng)奉陰違。我過(guò)去對你要求這，要求那，太多、太多的要求，將你當成了什么��？讓你生活在牢籠里、讓你帶上了枷鎖，讓你失去了生活的樂(lè )趣，讓你生不如死，再次的向你認錯，不，應該是認罪。今天，我才明白，你的心底壓抑像魯迅的名著(zhù)——吶喊，你的委屈是地震后的堰塞湖又遇狂風(fēng)暴雨，你的淚水如洪水期的滔滔江河，嘩嘩的聲音激蕩著(zhù)我的心、洗滌著(zhù)我的靈魂，震撼著(zhù)我脆弱的心理防線(xiàn)，讓我膽顫心驚、驚恐萬(wàn)狀，我現在能做的只有反省、反省再反省，檢討、檢討再檢討，努力、努力再努力，像好勤務(wù)兵—帥克學(xué)習，爭做007的好勤務(wù)兵，力爭成為當代的童養媳、現代的長(cháng)工、跨時(shí)代的奴隸，并學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，為創(chuàng )建和諧家庭奮斗終生。
請領(lǐng)導監督。
最后，還是要感謝蚊子，它讓我一夜大徹大悟，有了洗心革面、靈魂出竅的思想。
最后，向被我驚擾的蚊子掩面致歉！
最后，向被我拍死的蚊子俯首致哀！
最后，祝蚊子們早日平安順利冬眠！
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇9
尊敬老師：
這次犯錯誤，學(xué)校停了我一個(gè)月的課，在家待了半個(gè)多月，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的'良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想早日回學(xué)校繼續學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在才高二，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，在家半個(gè)月了，自己也受不了這樣的生活，還是想回到學(xué)校上課，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，高中的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，這加上自己一個(gè)人在家更難復習了，預習的課程只能自己記一下，重點(diǎn)知識不好掌握，也怕回學(xué)校跟不上課程，所以希望能盡快回到學(xué)校繼續學(xué)習，跟上學(xué)校的進(jìn)度，不要一落在落，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入二中時(shí)，班主任朱老師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學(xué)期，選我當了班里的班長(cháng)，做什么事也都有了一些責任感，但是隨著(zhù)學(xué)校里的事物增多，大部分時(shí)間花在了管理班級上，學(xué)習下降了很多，心理也有了不小變化，在當班長(cháng)的一年多里，也就是高二下半學(xué)期實(shí)覺(jué)得學(xué)習有些吃力，便和班主任商量將班長(cháng)一職辭掉了，主要是想安心學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。經(jīng)過(guò)自己刻苦學(xué)習了一段時(shí)間，在高二上學(xué)期期未考試中，學(xué)習成績(jì)有所提高，各課都比原來(lái)有了進(jìn)步。學(xué)習是有進(jìn)步了，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床。站在窗前看著(zhù)那些去上學(xué)的學(xué)生。我的心在顫。老師讓我 我錯了，受了黨和人民的這么多年教育培養，我還是禁不住西方腐朽思想的誘惑，我不應該遲到。我錯了，我給班級帶來(lái)了很壞很?chē)乐氐挠绊�，真是“一條死魚(yú)惺了一鍋湯”。我不應該遲到。
守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)，魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
就在風(fēng)和日麗，似水柔情的一個(gè)早上，不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過(guò)后不久不幸地遲到了，并且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字，很不幸的把上學(xué)遲到的光榮傳統發(fā)揚光大了一次。
這次遲到違背了社會(huì )主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉，此乃不忠，一罪也。
又有辜負了偉大祖國十三萬(wàn)萬(wàn)衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。
還讓班主任老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。
最后還要麻煩在座同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本之所做之檢討，此乃不義，四罪也。
綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁，不義之輩，本該身首異處。所幸生在改革開(kāi)放春風(fēng)所沐浴的現代化文明社會(huì )，才茍全一命，阿彌陀佛！
對于我遲到的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。我對不起自己，對不起父母，對不起老師，對不起同學(xué)，對不起人民，對不起黨。我是社會(huì )的敗類(lèi)，是人民的公敵，我認罪。
我國法律上有條叫做坦白從寬，抗拒從嚴。我還是知道的，所以我老老實(shí)實(shí)交代，認認真真寫(xiě)檢查，踏踏實(shí)實(shí)的反省，希望黨和人民給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
我流淚了，是悔恨的淚，也是感動(dòng)的淚，是真誠的淚。我知道，雖然我這次遲到了，我還是有希望成為一名優(yōu)秀的高中生的的，我會(huì )為此而努力奮斗的，請尊敬的老師看我以后的表現吧！
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
3、和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇10
尊敬的校領(lǐng)導：
今天早上又給一位家長(cháng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀(guān)察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務(wù)室的醫生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說(shuō)法，我們就很主觀(guān)的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀(guān)察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢(xún)問(wèn)了醫生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長(cháng)來(lái)接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)；告訴家長(cháng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對家長(cháng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒(méi)有堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長(cháng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報給院長(cháng)。
我錯了，錯在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀(guān)七，耳聽(tīng)六路；看見(jiàn)孩子做出危險行為時(shí)沒(méi)能即使制止。
請家長(cháng)們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(cháng)下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動(dòng)與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒(méi)有生源！
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一、我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低
我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在xx年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì )考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結束的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”，這種情況一直持續到xx年，但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識過(guò)于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二、我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
三、我沒(méi)有心理教師的素養
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的.培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
我為我不能一天24小時(shí)的盯著(zhù)我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家，但我依然面對學(xué)生家長(cháng)的指責只能檢討，那個(gè)家長(cháng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(cháng)錯在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著(zhù)眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討，所以在評職稱(chēng)的時(shí)候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛(ài)惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢(qián)而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說(shuō)“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(cháng)的禮物而檢討，因為別人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi)，學(xué)生家長(cháng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。
我為自己在培訓的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒(méi)有認真聽(tīng)講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學(xué)生，因為學(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的寫(xiě)的不夠好，最害怕的是上級來(lái)進(jìn)行民意測評的時(shí)候單獨找你詢(xún)問(wèn)你對領(lǐng)導的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對領(lǐng)導的壞話(huà)，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。
“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導天天強調，于是我天天檢討。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇11
尊敬的校領(lǐng)導、班主任及我的任課老師：
很抱歉我直到現在才交這份檢討書(shū)給您、我應該當時(shí)就認識到我自己的錯誤行為的，當時(shí)就應該把這份檢討送來(lái)給您、今天整個(gè)一下午，我都沒(méi)有心思上好課、不管是正上課還是課間抑或放學(xué)回家的路上，我一直在思考著(zhù)怎么寫(xiě)好這份檢討書(shū)，一份好的檢討書(shū)代表著(zhù)一份真誠實(shí)意，在思考的同時(shí)我也在深深的反省著(zhù)自己的行為，真的深感愧疚！
學(xué)校從我們上高一就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，把它們當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的、也是對老師的不尊重、應該把老師說(shuō)的話(huà)謹記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀謹記在心、一絲不茍地認真好好學(xué)習，遵守學(xué)校紀律和各項規章制度是我們每個(gè)學(xué)生應該做到的，也是我們可以做到的、
同時(shí)守時(shí)、守紀律也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為21世紀的當代學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)、就像很多中國青年都不知道有萬(wàn)圣節，也不了解萬(wàn)圣節，卻隆重的去過(guò)萬(wàn)圣節一樣、我們都在無(wú)知中遺失了紀律、由于我昨晚學(xué)習得較晚，早晨又起得早，因此中午回去吃了午飯就睡了午覺(jué)，到出發(fā)上課的時(shí)候爸爸叫我起床，我下意識的答應了卻沒(méi)有真的醒來(lái)，也沒(méi)有及時(shí)感到學(xué)校上課，被年級主任抓了現行、
今天下午一次不起眼的遲到，卻讓老師您幾次煩憂(yōu)多次擔心，還害得替我操不完心、每天按時(shí)送我上學(xué)的爸爸在樓下等我很久后又爬六樓回家里來(lái)叫我上學(xué)、我真是不能原諒自己！為我們的無(wú)知，為我不能約束自己堅持按時(shí)上課，也為我的沒(méi)有毅力，在此，特向我尊敬的班主任和任課老師，以及年級的領(lǐng)導道聲對不起！我辜負了你們大家的殷切希望和諄諄教誨！
今天下午上學(xué)遲到，雖然有些客觀(guān)因素的存在，例如：昨晚學(xué)習太晚、早上起得太早，公交車(chē)誤點(diǎn)，路上塞車(chē)等等，但主觀(guān)原因還是我個(gè)人的因素——時(shí)間觀(guān)念不夠強，沒(méi)能合理安排時(shí)間；對上課的責任意識不強；學(xué)習態(tài)度不夠認真；思想不成熟不分事情輕重、首先，造成我遲到的最直接的原因是我自我約束力差了，晚上睡得晚，早上不能多睡，吃飯又慢，而且不拿鈴聲當回事、當然，這不能成為遲到的的理由、
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，不能在學(xué)校和其他同班同學(xué)一樣正常坐下上課，耽誤自己的課程、而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度、在同學(xué)們中間也造成了不良的影響、由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長(cháng)也造成一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任、每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象、每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活、
包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了遲到的錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成的，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我站了一節課，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管或許是承擔不起的責任，尤其是作為馬上要參加全國高考的高三學(xué)生，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任、我真誠地接受批評，并愿意接受老師和學(xué)校給予的處理、
我已是高三的學(xué)生，還有2個(gè)月就面臨著(zhù)我們人生中的一次大的考驗，盡管如此我還是造成了今天的遲到，究其根本就是態(tài)度不夠端正、思想不夠認真；有時(shí)還覺(jué)得學(xué)校的管理過(guò)于嚴苛，遵守一些規定很容易，但是心甘情愿的服從卻很難！有名人說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定一切！所以如果沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，那么做錯事就是在所難免的了、
而今天我才突然意識到學(xué)校這樣嚴格的管理是多么的重要！我的遲到，造成年級主任老師和班主任老師把他們寶貴而不多的`時(shí)間浪費在處理我的遲到錯誤上！魯迅先生說(shuō)過(guò)，浪費別人的時(shí)間就是在圖財害命！下午上課，即便預備時(shí)間也應該是我們的學(xué)習時(shí)間！如果天天有人在下午上課時(shí)遲到，對我們本來(lái)學(xué)習任務(wù)就繁重、精神壓力就巨大的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，勢必會(huì )影響我們的學(xué)習效率、而學(xué)校這么做正是很好的保證了這一點(diǎn)！
既然每天都學(xué)習的很晚，那么我要做到晚上回家就先做作業(yè)，然后再吃飯；吃飯時(shí)加快速度，不磨蹭，要有緊迫感，節約出時(shí)間早點(diǎn)完成家庭作業(yè)，爭取早上床睡覺(jué)；早晨按時(shí)起床，少刷2分鐘牙齒，節約1—2分鐘洗臉的時(shí)間、中午拿出xx分鐘解決午餐的精神，發(fā)揚光大之，便會(huì )早到一會(huì )兒，不把時(shí)間浪費在吃飯、刷牙的過(guò)程中，才能在分秒如金的課堂多掌握些知識，早讀、早自習，包括以后任何上課時(shí)間，無(wú)一不是遲到所遲到得起的、每時(shí)每分都有計劃的任務(wù)，惟有多擠時(shí)間，才能較之別人“捷足先登”。
今后的我，會(huì )以新的面貌，出現在班里，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任抹黑、無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )、想通了這些，從今以后我要端正我的態(tài)度，還要把要我遵守紀律和學(xué)校規章制度變成我要遵守守紀律和學(xué)校的規章制度，心甘情愿的遵守！以遵守學(xué)校的規章制度作為義務(wù)，以珍惜自己和他人的時(shí)間為責任、我做出如下保證：
1、晚上合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率、以做到早睡早起；
2、最后一點(diǎn)，也是最重要的：我保證今后再也不會(huì )遲到，爭取每次能早到學(xué)校！最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……遲到，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力我們就沒(méi)有任何理由可以為遲到開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由再次遲到了！為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐心給我的教導，為了不再讓老師們和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師的意見(jiàn)寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤、由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)下午上課和課間時(shí)間及放學(xué)回家的時(shí)間……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)了這篇檢討，但總覺(jué)得還是寫(xiě)得不好，怪只懌自己中文底子薄且才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解、
為了感謝老師的諄諄教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望、請老師諒解我這一次的錯誤吧！
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，請相信我的悔過(guò)之心！我的遲到不是向學(xué)校的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)不慎，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生、對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤、同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇12
敬愛(ài)的黨支部：
今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對缺席這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。
人一生糾正自己錯誤的機會(huì )不多，主要原因是認識不到自己的錯誤�，F在有一個(gè)機會(huì )擺在我面前，我得承認，我的一個(gè)小錯誤，也可以說(shuō)是大錯誤。缺席代表著(zhù)不遵守規定，這種錯誤可大可小，有時(shí)看似缺席是個(gè)小錯誤，但在一些特殊情況下它就有可能帶來(lái)非常嚴重的后果，為了在以后的工作、學(xué)習、生活中避免這種嚴重后果的發(fā)生，我必須把遵守紀律變成我的習慣，良好的生活工作習慣將使我受益終生。我曾經(jīng)判定自己是一個(gè)不見(jiàn)世面的人。這是錯誤的——現在我糾正。態(tài)度要端正，檢討徹底!大四了，還要寫(xiě)檢討書(shū)，且三千字，原因是：黨支部會(huì )議缺席。說(shuō)實(shí)話(huà)，長(cháng)這么大第一次寫(xiě)檢討，這著(zhù)實(shí)是一件很丟臉的事，總之，我能到寫(xiě)檢討書(shū)的地步，必定是很?chē)乐氐腻e誤。今天，我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及不再缺席的決心。我卻明知故犯，罪責更大，畢竟從18歲成人禮一過(guò)，我就沒(méi)有資格再在孩子的年齡上停留了，應該時(shí)時(shí)刻刻都保持成熟的思維，理性的思考，于是，我再也找不出借口為自己開(kāi)脫，錯了就是錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)，我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我本來(lái)是準備打電話(huà)給老師您的，可是因為疏忽沒(méi)顧得上。因為我們公司六點(diǎn)才下班，所以沒(méi)趕上。最后還是見(jiàn)到了我最不想見(jiàn)到的缺席的場(chǎng)面。我深知最為一名學(xué)生，并且是一名即將畢業(yè)的學(xué)生，這樣是很不應該的。如果將這種缺席的風(fēng)氣的延續到平時(shí)的學(xué)習工作中是非常要命的。我深刻意識到了事情的嚴重性，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！焙玫牧晳T是一個(gè)人成功的細小部分，但也是必不可少的部分。我們只有注重細節，才能避免平時(shí)這種懶散不羈的.行為，才能為以后的工作打下好的基礎。雖然缺席只是平時(shí)生活中的一個(gè)小細節，但它能折射出一個(gè)人的品行和習慣問(wèn)題。這個(gè)小細節不注意，其它的毛病也會(huì )跟著(zhù)泛濫，最后會(huì )毀了自己。雖然缺席是有一定的客觀(guān)原因，但也不能否認自身存在的惰性�，F在被老師罰寫(xiě)檢討，我并沒(méi)有任何埋怨之意，我反而覺(jué)得我應該把這次的缺席當作我人生的一次契機，并引以為戒，在今后的人生中，絕對不會(huì )讓此類(lèi)事情再發(fā)生在我身上。
正所謂“一失足成千古恨”，由于我一時(shí)的大意，釀成了今天大禍。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。試想，如果當天我能早點(diǎn)回學(xué)校，缺席的錯誤便不會(huì )發(fā)生。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對這次會(huì )議有更多的尊重，我會(huì )馬上致電老師向老師請假，錯誤不可能發(fā)生。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會(huì )把這么重要事情拋諸腦后呢?
這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，觸犯了學(xué)校鐵的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我知道我這次犯的是嚴重的原則性錯誤。這次的錯誤不僅影響了我自己，而且也給其他同學(xué)造成了一定的影響，我真的感到非常的懊悔!我知道，老師對于我的違紀行為一定感到非常的生氣與失望。我也知道作為一名正式黨員，實(shí)在不應該缺席這么重要的會(huì )議。如今，犯了這樣的錯誤，我真的感到深深的懊悔。我愿意為自己的錯誤付出代價(jià)，我也愿意承擔一切我該承擔的責任。我會(huì )以這件事為鑒，時(shí)時(shí)提醒自己，批評和教育自己，自覺(jué)地接收監督。在今后的處事上，我會(huì )自覺(jué)遵守黨紀、黨規，并不斷地學(xué)習，提高自己的思想認識。我要強化自己的責任措施，使自己不斷地進(jìn)步，不斷地朝著(zhù)黨組織靠攏。
作為三峽大學(xué)的學(xué)生我應該對自身提高要求，作為藝術(shù)學(xué)院的一名正式黨員，我更應該自覺(jué)遵守黨的紀律，做好帶頭模范的作用，要繼續學(xué)習以提高自己的綜合素質(zhì)，加強黨性修養，堅定理想信念，使我們廣大黨員自覺(jué)同中央保持政治上，思想上的高度統一，及時(shí)了解掌握黨的路線(xiàn)，方針，政策，具備一定的馬克思主義理論功底和與時(shí)俱進(jìn)的政治敏感性，在工作上，學(xué)習和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。我也希望我在這次教訓中可以改頭換面，揚長(cháng)避短，把平時(shí)懶散的缺點(diǎn)改掉，發(fā)揚團結同學(xué)，關(guān)心集體，真誠待人的品質(zhì)。而不是懶散，散漫，沒(méi)有積極性。黨員不是我的終點(diǎn)，不是我的最終目的，我希望是一個(gè)起點(diǎn)，激勵自己的一個(gè)起點(diǎn)，我人生的轉折點(diǎn)，在黨旗的照耀下，我可以在以后的學(xué)習生活中以黨員的標準嚴格要求自己，配合班委做好畢業(yè)首尾的工作，調動(dòng)身邊同學(xué)的積極性參加班集體各項活動(dòng)，在最后這一年在我們心底留下最美麗的雨花石，也為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣!在三大的這四年的大學(xué)生活是我人生最最寶貴的記憶，我從一名羞澀的小女孩，到現在大家口中的學(xué)姐，我成長(cháng)了，我歷練了，我積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)并獲得優(yōu)異的成績(jì)。在工作中我學(xué)到了很多，也知道了與工作伙伴配合的重要性，也喜歡和大家一起討論怎么把工作做到更好，怎樣為更多同學(xué)為考慮。
相信經(jīng)過(guò)這次的檢討，我更深刻的體會(huì )了作為一個(gè)正式黨員，什么事應該做什么事不應該做。作為一個(gè)正式黨員，從提出入黨申請的那天起，就應該按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，扎實(shí)工作，努力成為實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)執行者、社會(huì )主義榮辱觀(guān)的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì )和諧的積極促進(jìn)者，以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨。對于此次的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了，相信經(jīng)過(guò)這次的檢討，我會(huì )更加積極的對待每一件事。我會(huì )更加仔細的安排時(shí)間，認認真真落實(shí)每一件事，這次的遲到使我更加明確了自己的奮斗目標。我會(huì )以此為契機積極主動(dòng)地接受黨對我的教誨，切實(shí)領(lǐng)會(huì )黨的中心思想，以成為一名優(yōu)秀的黨員作為我今后工作的動(dòng)力。我感覺(jué)這幾天的反思會(huì )成為我人生中的一筆巨大的財富，我會(huì )讓這次錯誤時(shí)刻提醒著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，對自己嚴格的要求，以馬克思列寧主義為學(xué)習方針，時(shí)刻準備著(zhù)接受黨中央的指揮，為實(shí)現祖國的和平統一，民族的幸福團結獻出自己的微薄之力，作為一名大學(xué)生我知道自己需要學(xué)習的還有很多很多雖然即將畢業(yè)，但我會(huì )不斷地學(xué)習，不斷提高自己各方面的能力，給黨和人民一個(gè)交代給自己一個(gè)交代。
在我的人生中也許一次缺席不會(huì )留下痕跡，但是他所造成的不良后果卻可能會(huì )延續，所以我應該在這深刻思考自己的過(guò)失，把自己的錯誤當成是一次考驗，從中吸取教訓，得到成長(cháng)。請老師給我一次讓我能在這次中得到教訓，在以后絕不會(huì )出現類(lèi)似錯誤的機會(huì )。同時(shí)也感謝老師在我犯下這種原則性錯誤的時(shí)候及時(shí)的為我指出，以避免我在以后的工作、學(xué)習和生活中出現類(lèi)似的錯誤。一次檢討，為我改正一個(gè)壞習慣，這對我來(lái)說(shuō)也是一種收獲。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇13
尊敬的老師及領(lǐng)導：
您好！
我是第五宿舍224寢室的學(xué)生，檢查人員于20XX年12月18日星期二在對我宿舍進(jìn)行安全檢查的時(shí)候發(fā)現電熱水壺并做出了當場(chǎng)沒(méi)收的處罰，記下我的宿舍號，對此我表示接受，也感謝他們能發(fā)現并指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。我將對此次違規行為進(jìn)行一次認真的、徹底的、深刻的檢討。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。接下來(lái)，我要說(shuō)的是這次事件的緣由。學(xué)校為了我們學(xué)生用水安全方便，實(shí)施了水卡用水制度。50元辦理一張水卡可以用很長(cháng)一段時(shí)間。雖然水卡用完后可以繼續充值，但我覺(jué)得水卡還是蠻貴的。于是覺(jué)得用電熱水壺比較方便。電熱水壺可以用很長(cháng)時(shí)間，而且比較便宜。于是我違背了學(xué)校的規章制度，買(mǎi)了電熱水壺。那天正在宿舍里正在燒水時(shí)，老師突擊檢查違章電器。我被當場(chǎng)抓到了。對此，我表示萬(wàn)分后悔和難過(guò)。以上是事情的緣由，也是我當時(shí)的真實(shí)想法。然而，現在看來(lái)，卻不過(guò)是為自己開(kāi)脫的借口。
面對錯誤，最最重要的是分析錯誤產(chǎn)生的原因，并引以為鑒，確保下次不再犯同樣的錯誤。剖析本次錯誤，原因有下：
1、思想紀律性不夠強，行為之前沒(méi)有考慮行為會(huì )帶來(lái)多大的后果，甚至以為這只是無(wú)關(guān)緊要的行為，沒(méi)有認識到事情的嚴重性。
2、安全意識淡薄�？傄詾橹灰覀兺咨剖褂�，就不會(huì )發(fā)生什么安全事故，殊不知很多很多校園安全事故都是由于僥幸心理作祟而釀成的。而且一旦發(fā)生事故，殃及的可是整個(gè)寢室甚至是整棟樓的人，責任重大。
3、集體責任感不夠強烈。身為寢室一員，明知這一行為的存在，卻沒(méi)有及時(shí)阻止，反而進(jìn)行瞎摻和，是我沒(méi)有盡到寢室一員的責任，我在這里想我親愛(ài)的室友、敬愛(ài)的領(lǐng)導致以深深的歉意，我保證以后會(huì )改正。
4、沒(méi)有好好閱讀和學(xué)習《學(xué)生手冊》，沒(méi)有培養安全意識，沒(méi)有充分認識電器使用過(guò)程中存在的安全隱患。通過(guò)對宿舍安全管理條例細則的學(xué)習，我深刻意識到自己犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質(zhì)是嚴重的，我們這種縱容違反學(xué)校規定的電器在宿舍存放的行為是有悖于合格大學(xué)生的行為。使用違章電器有很多危害，如性能下降，耗電大效率低，可靠性差，安全系數低，有觸電危險，易跑冒滴漏，操作不靈活，磨損嚴重，噪音大，無(wú)故障運行時(shí)間，短服務(wù)不到位，折舊快，保值能力差等影響。這種行為的結果損害了多方的利益，在學(xué)校造成了極其不良的影響。使用電熱水壺的時(shí)候我想的是不需要心疼用水的錢(qián)，但是我卻忘了使用電熱水壺是有著(zhù)嚴重安全隱患。我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我的表現給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，有時(shí)，沒(méi)有打到水或圖方便，就用電熱水壺燒水。當時(shí)的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì )干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。這種行為，即使沒(méi)有對宿舍及周?chē)瑢W(xué)帶來(lái)?yè)p失，這個(gè)舉動(dòng)本身就違背了做合格學(xué)生的原則。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，如此低下的安全防范意識是對老師工作不尊重的表現，也是對身邊的同學(xué)的生命和財產(chǎn)不尊重的表現，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。其次，我們的這種行為還在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學(xué)校的規章管理制度，不利于學(xué)校和院系的風(fēng)氣建設。同時(shí)，對學(xué)校形象也造成了一定的損害。我們應該去維護學(xué)校的形象而不是去破壞它。我們只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給學(xué)校、集體、老師和自己一個(gè)交代，從而得以改正自己的錯誤，取得進(jìn)步。作為一名大三的學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職工作，沒(méi)有為剛入學(xué)的同學(xué)做良好的學(xué)習榜樣，給宿舍管理科的老師在宿舍管理的工作上帶來(lái)了極大的.麻煩。我們的行為使我們的宿舍存在了巨大的安全隱患，但事前我們并沒(méi)有意識到事情的嚴重性，由此在宿舍埋下了災難的種子，我們的行為嚴重威脅到集體的生命財產(chǎn)安全。為此，我誠懇的向大家道歉。同時(shí)我還上網(wǎng)百度了很多有關(guān)宿舍使用違章電器而導致的財產(chǎn)損失。如上海靜安區膠州路教師樓于20XX年11月15日下午14點(diǎn)30分左右失火的新聞報道，這次火災造成了58人死亡多人受重傷以及數千萬(wàn)元損失！前幾年的海商學(xué)院火災。11月14日早晨，上海商學(xué)院徐匯校區宿舍樓602寢室內起火，因寢室內煙火過(guò)大，4名女生被逼到陽(yáng)臺上，后分別從陽(yáng)臺跳下逃生，4人均當場(chǎng)死亡。深刻的意識到我所犯錯誤的嚴重性，也理解了宿管和學(xué)校領(lǐng)導對此事的重視。為此，我深感內疚和慚愧。我辜負了老師對我的殷切希望，辜負了同學(xué)們對我的信任，辜負了宿管的教誨。我再次向老師們和同學(xué)們進(jìn)行誠摯的道歉。這件事情對我的教育是深刻的，同時(shí)也是慘痛的。我的這次經(jīng)歷更使我們深深體會(huì )到安全意識的重要性。安全防范意識是非常重要的，這不僅關(guān)系到我們自己的生命財產(chǎn)安全，更關(guān)系到集體和大家的利益，我的這種行為是一種自私的表現。因此，我總結反思，反省自己的錯誤，并在以后的日子里互相監督。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：一，按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果，向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。三，學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。宿舍是我們生活起居的地方，安全問(wèn)題就顯得尤為突出重要。我們每個(gè)人都有義務(wù)參與保護工作，并有權力生活在一個(gè)安全的環(huán)境中。因此我們要警鐘長(cháng)鳴，消除一些安全隱患，共同建設一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。對于這次違規行為，我已深刻意識到自己的錯誤，并意識到了事態(tài)的嚴重性，我認真接受批評教育，并進(jìn)行了深刻的反思和總結。我將以此為戒，自覺(jué)遵守相關(guān)規定，提高相關(guān)消防安全意識，防患于未然。希望學(xué)校學(xué)院老師能夠給予我們一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并且向老師保證我以后將不會(huì )再犯以上的錯誤，特別是此類(lèi)的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。我一定不會(huì )再讓老師失望了。
這是我人生中的第一份檢討書(shū)，我保證它也是我最后一份。
再一次表示我的歉意，請院領(lǐng)導、校領(lǐng)導、輔導員相信我們，給我們一個(gè)改過(guò)的機會(huì )！
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇14
尊敬的老師：
對于這次的事情，我需要去深思檢討一下，畢竟初三了，已經(jīng)長(cháng)大了，不能再像小學(xué)那么調皮，我們已經(jīng)是初中生，初中生就應該有初中生的模范，特別現在是初三，是學(xué)習的緊張階段，是人生的第一次沖刺點(diǎn)，如果就連現在的我都是那樣經(jīng)常進(jìn)出辦公室而不能給后輩留下好印象，那么作為前輩的我，自然是需要反省的，看著(zhù)初一級那邊朗朗的讀書(shū)聲，那么認真的學(xué)習態(tài)度，我，真的很羞愧。如果說(shuō)，這次是初犯，那么還可以值得原諒，但是，有句話(huà)叫：“事不過(guò)三�！倍黠@，我卻是一而再，再而三去觸犯了，到了這次，已經(jīng)是第三次了，自然需要去寫(xiě)篇長(cháng)點(diǎn)的檢討文來(lái)檢討一下自己，反思一下自己錯做的行為，錯的就是錯的，我不否認，所以，我以后，絕對不能犯這種低級錯誤了。
我自以為老師會(huì )看不見(jiàn)，但是卻忘了“若要人不知，除非己莫為�！蔽蚁嘈爬蠋煂ξ沂窃�(jīng)有過(guò)信心的，但這份信心在我的放縱之下卻是毫無(wú)留情的熄滅了，就在這么一瞬間，我的未來(lái)，也是被毫無(wú)留情的熄滅了，但，我相信，路是人走出來(lái)的，如果以后，我能繼續去努力，“未來(lái)”這條路，終究會(huì )被我走出來(lái)的。
今天，我因為忍不住食物的誘惑，所以偷偷在上課其間吃了零食，這次我錯了，如果世上有后悔藥可買(mǎi)，我一定會(huì )毫不猶豫的把世界上所有的后悔藥全部買(mǎi)回來(lái)，過(guò)上一個(gè)無(wú)悔的人生，今天，就是今天，我就在教師這個(gè)神圣而不可侵犯的地方吃糖了，摸著(zhù)塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也多次看過(guò)我，但我還是一錯再錯，以為老師沒(méi)有發(fā)現我，直到現在，我才知道，原來(lái)我是那么的膚淺，那么的無(wú)藥可救。
我相信，老師已經(jīng)給了我很多次機會(huì )我，但我卻沒(méi)有好好去珍惜，所以，這一次，我想認真去改，絕無(wú)再犯，對于數學(xué)，我荒廢了很久，對老師的態(tài)度或許老師也不大滿(mǎn)意，所以以后我上課絕對會(huì )認真聽(tīng)講，不會(huì )再從我抽屜里散發(fā)出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長(cháng)都對我付出了很多努力，但是我可能有些辜負了他們的期望。
我這次已經(jīng)醒悟了，大概，這種僥幸的心理在這一次已經(jīng)是被毫無(wú)留情的消滅了，這次，我真誠的去找出自己的錯誤根源，為了使自己能更好的面對自己我已經(jīng)做出了反省，不再是原來(lái)那個(gè)我了，這次，我在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候吃東西，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也放下了警惕心，都有了僥幸的心理，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。我辜負了您的一番心血，事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名初三學(xué)生還像小孩子一樣在上課吃零食，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
而就是今天，我在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。我懷著(zhù)深切的愧疚與懊悔給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，人總是會(huì )犯錯的，當然，我也不能把這句話(huà)拿來(lái)當作借口，但是我還是希望老師能給我最后一次機會(huì )，讓我重新去改正自己，我以后絕對會(huì )去避免這種錯誤的發(fā)生，希望老師能相信我的悔改之心，再次想起，我那和藹可親的父母，他們對我的期望，估計也會(huì )受到了很大的打擊，我的父母們含辛茹苦的去賺錢(qián)糊口養家，為了，只不過(guò)是能讓我的生活過(guò)得好一點(diǎn)，以后出來(lái)了，能讓我去孝敬一下他們罷了，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這次的錯誤，簡(jiǎn)直就是對家長(cháng)們辛苦做出的背叛，此時(shí)此刻，我的心情已無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達，家長(cháng)們的辛苦是我們所不知道的世界，他們所背負的壓力，是我們無(wú)法預知的領(lǐng)域，以后，我不會(huì )再去犯這樣的錯誤，我不想去傷害我的父母們，也不想荒廢自己的未來(lái)，最后的最后，我還是希望，自己能努力奮斗，以及，老師能給我改正的機會(huì )。
其次，我的思想覺(jué)悟還不夠高，對于這次的錯誤認識還是遠遠不夠，初三了，我應該想到未來(lái)的重要性，如果我能克制住自己的欲望，錯誤，就不可能再發(fā)生，所有的問(wèn)題，都歸咎于我身為新荻中學(xué)的一名初三學(xué)生卻還是沒(méi)有覺(jué)悟去認識這份重要性，對于老師的辛苦勞作我沒(méi)有好好去尊重，至此，我越來(lái)越清晰的感受到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后這一年當中嚴格要求自己，認真去完成作業(yè)，努力的學(xué)習，全心全意聽(tīng)課，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
其實(shí)檢討只是一個(gè)完美自身的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，我想這次，我已經(jīng)深刻的認識到自己所犯下的錯誤，對于以后老師的課，我一定會(huì )好好去珍惜，不作出對老師不敬的事情，例如這次，上課吃東西，是犯了《中小學(xué)生日常行為規范》的第二十三頁(yè)里面的“課堂紀律”里的`第一條：上課其間不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，我非常感謝老師這次能指正我的缺點(diǎn)已及給予我即使的指正，從今天開(kāi)始，我保證以后絕對不會(huì )再犯下類(lèi)似的錯誤，并隨時(shí)歡迎老師來(lái)指正我的錯誤，假設我有做得不對的，老師對我的指導我一定萬(wàn)分聽(tīng)從，我知道老師是一個(gè)外硬里軟的人，雖然平時(shí)都是裝作毫無(wú)在意的樣子，但實(shí)際上卻是為了我們同學(xué)在偷偷的努力下去，希望老師能在以后的工作當中，能多多幫助我改正，克服缺點(diǎn)，為了把我身錯誤的根源消滅，我在此也進(jìn)行了十分深刻的反思與檢討。
以上，是我對于此事的深心仟悔，我和老師教導的七班的甄俊雄和馮樹(shù)洪同學(xué)是好朋友，也是小學(xué)同一個(gè)班的，但是跟他們的學(xué)習態(tài)度相比，我卻是自愧不如，我的成績(jì)雖然不是說(shuō)是最差那個(gè)，但其實(shí)，也好不到哪里去，我知道，其實(shí)我不是苯，只不過(guò)是懶，沒(méi)有用心去學(xué)罷了。我經(jīng)常對自己犯下的錯誤被老師指出的時(shí)候說(shuō)“不會(huì )有下次�！薄袄蠋熚疫@次錯了�！敝活�(lèi)的一些好話(huà)，漸漸的，這些語(yǔ)言便成為了習慣性的口語(yǔ)，在答應過(guò)后，或許在一兩天內還會(huì )記得，但是再過(guò)一段時(shí)間，心里就會(huì )有一個(gè)聲音對自己說(shuō)：“反正沒(méi)有再被發(fā)現，不管算了�！本瓦@樣，一錯再錯，開(kāi)始的時(shí)候還可以原諒，但直到后來(lái)卻是越來(lái)越嚴重了，這簡(jiǎn)直就是無(wú)視老師在課堂上講課，身為一個(gè)初中生，為著(zhù)國家而效力，我卻沒(méi)有好好的去做好自己的本份，反而在這里悠然自得的吃零食，試想，山區千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困留守兒童連飯都吃不飽，更不用說(shuō)讀書(shū)了，明明自己在這么優(yōu)越的環(huán)境下，卻是沒(méi)有認真去學(xué)習，這真的很對不起家長(cháng)老師，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，如果是山區的孩子們，我相信如果他們能夠擁有一本書(shū)，那他們將是多么的幸福無(wú)比，當他們自己擁有一本書(shū)的時(shí)候，當他們閱覽了無(wú)數遍的時(shí)候，試問(wèn)自己，書(shū)，究竟有預習過(guò)么？自己，究竟有做到最好了么？我常常哀怨老師布置的作業(yè)很多，但跟山區孩紙們相比，我卻是身在福中不知福��！
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，相信老師可以在我這次的檢討當中看見(jiàn)了我深刻的悔改態(tài)度與真誠的悔改之心，我的行為不是向老師的紀律反抗，而只是我單單的膚淺，是自己的錯誤，希望老師可以原諒我最后一次，我保證，類(lèi)似的事情絕對不會(huì )有下次，如果再有過(guò)下次，那么就請老師隨便懲罰，毫無(wú)怨言，懇請老師能不計前嫌，能給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，我在此已經(jīng)強烈的把自己所有反思的結果想了出來(lái)了，實(shí)際上我并不是壞，我只不過(guò)是頑皮了一點(diǎn)，貪吃了一點(diǎn)，老師，這次我真的錯了，我相信老師您是一名優(yōu)秀的教師，會(huì )用一顆真誠的心包容我這最后一次的犯錯，容忍我最后一次的罪過(guò)。
檢討人：
日期：
檢討書(shū) 篇15
尊敬的教師：
今日我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白教師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，教師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，教師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有本事對教師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從教師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓教師能夠放心，讓教師能夠信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在此刻這個(gè)社會(huì )上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自我心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，期望教師再給我知錯就改的機會(huì )。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，并且影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自我的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )教師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應當只是想著(zhù)自我，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話(huà)的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。并且，在上課的時(shí)候講閑話(huà)也是對教師的不尊重。所以，教師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是教師，無(wú)論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不貼合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應當互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應當去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話(huà)，當時(shí)我的也想講話(huà)和認為教師不會(huì )發(fā)現的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)�？墒谴丝涛也派羁痰囊庾R到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話(huà)，還傳染其他同學(xué)一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自我和同學(xué)們，晚自習是讓學(xué)生復習一天的學(xué)習的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話(huà)都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話(huà)，這是不能成為我作弊的`理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應當在上課的時(shí)候決不講閑話(huà)，而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)了，辜負了教師平時(shí)對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)欺騙把知識無(wú)私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅僅沒(méi)有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為。自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說(shuō)明教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)教師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解教師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話(huà)，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對的，這樣就能夠幫忙教師分憂(yōu)了，幫忙教師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習的氣氛。
望教師給我改過(guò)自新的機會(huì )。教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的職責，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
過(guò)去，第八中學(xué)不僅僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來(lái)，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽晕宜傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，教師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話(huà)，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果�？墒墙袢丈衔缥疫�是在一堂教師給我們精心準備的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話(huà)，沒(méi)有好好吸收一次教師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。晚修是很重要的，我應當珍惜這個(gè)機會(huì )，可是我錯過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí)，教師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我明白幾個(gè)人上課講話(huà)對您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大��！我感激的淚水能夠添滿(mǎn)整個(gè)塔里木盆地；我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補天時(shí)的毅力。我堅決保證以后的早自習除極異常的原因我必須會(huì )在課堂上認真聽(tīng)講不講閑話(huà)。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎不能，所以我相信你必須能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯誤!
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