亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū)匯總六篇
我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū)6篇，歡迎大家分享。
亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū) 篇1
您好！
我很抱歉，的行為有給您帶來(lái)了麻煩，真的很對不起！作為一名小學(xué)生，我卻沒(méi)有嚴格的遵守學(xué)生守則中的要求，沒(méi)能遵守的紀律和規定！甚至，給我的們帶來(lái)了不良的影響和麻煩！
通過(guò)老師的批評，我清楚的認識了自己的錯誤，也明白自己這種錯誤的行為會(huì )造成怎樣不好的影響。分析自己錯誤：
首先，自己亂丟垃圾的行為，嚴重的違反了學(xué)校的規定！而且還是在我們的寢室亂丟垃圾，這就更加的影響了同學(xué)們的生活！
在前面幾次的班會(huì )中，老師也說(shuō)過(guò)，在寢室亂丟垃圾，不僅會(huì )影響到寢室的衛生環(huán)境，甚至會(huì )傳播病害，導致同學(xué)們的健康受到危害！更別說(shuō)，寢室走廊的衛生也是同學(xué)們辛苦打掃的地方，如果不好好的珍惜，那么同學(xué)們的努力就會(huì )被糟蹋！
其次，自己這樣的行為，是對同學(xué)的不尊重！是對老師的不尊重！同學(xué)們辛苦打掃，這才有了這樣干凈的寢室，而老師們也不辭辛苦的來(lái)檢查，在班會(huì )上多次強調！這才能維持好這個(gè)環(huán)境。但是我卻沒(méi)有珍惜大家的努力，隨意的糟踐大家的努力！
我很慚愧，是我考慮的太少，也同樣是我在思想和上的嚴重問(wèn)題，最終導致了錯誤在自己的手中犯下！如果我能多考慮考慮，如果我能養成良好的習慣。這錯誤也不會(huì )隨隨便便的出現了！
我很抱歉，自己的行為盡管看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)造成的問(wèn)題確實(shí)長(cháng)久而麻煩的！尤其是亂丟垃圾后，如果同學(xué)們都學(xué)著(zhù)我這個(gè)樣子，在丟垃圾的時(shí)候圖方便，隨意的亂丟垃圾！那么我們的寢室，甚至我們的校園哪里還能有干凈的地方呢？
我深深的反思了自己的問(wèn)題！我很清楚，自己最大的問(wèn)題就是在自己的生活習慣上！養成良好的習慣是我們每個(gè)小學(xué)生都該做到的事情！但是自己沒(méi)有嚴格的額要求自己，在學(xué)習的時(shí)候也沒(méi)有認真，這才導致了自己習慣上的錯誤！
對此，我很愧疚。歸根結底，這次的問(wèn)題就是我的懶惰。但是認識了這次的錯誤，我的心中也有了改變的想法！并且我會(huì )堅持這個(gè)想法，不斷的改變自己，改正自己的壞習慣！錯誤一定會(huì )得到改正！我也一定會(huì )改正！希望老師能相信我！也希望同學(xué)們都能監督我！我一定改正自己的壞習慣！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
很抱歉我做出了這么一件與我學(xué)生身份不符的事情，我為此感到深深的愧疚和自責。如果我在事情發(fā)生之前就意識到自己的問(wèn)題或者在事情發(fā)生之后及時(shí)的補救或許就不會(huì )發(fā)生這種事情了。然而我卻并沒(méi)有這么做，非但沒(méi)有做出任何補救的行為，反而在做出這種錯誤的事情之后想著(zhù)趕緊離開(kāi)事發(fā)的地方，讓別人能夠不發(fā)現我的這種錯誤。其實(shí)我的這種想法是非常錯誤的，要么就不要做錯事情，要是做出來(lái)了就大大方方的承認自己的錯誤，也不要讓別人瞧不起自己。這種逃避的行為是非常讓人瞧不起的，這樣一個(gè)沒(méi)有責任沒(méi)有擔當的人到哪里都是會(huì )被別人歧視的。而我卻真的變成了這樣的一個(gè)人，這讓我感到十分的羞愧，如果能夠讓我重新選擇一次的話(huà)，我一定是不會(huì )在這么做了，而是會(huì )選擇多跑幾步，送到操場(chǎng)邊上的垃圾桶里去�？上н@都是如果，事情已經(jīng)發(fā)生了，并不能因為我的后悔而重新來(lái)過(guò)，我只能向您保證以后的我一定吸取教訓，不再犯錯。
在當時(shí)我也并不是有意丟的，哪個(gè)時(shí)候和同學(xué)一起在教室里待的無(wú)聊了，就說(shuō)去操場(chǎng)轉轉，呼吸一下新鮮空氣。然后我們就到了操場(chǎng)開(kāi)始散步，走著(zhù)走著(zhù)我感覺(jué)之前自己口里的口香糖沒(méi)味道了也沒(méi)有多想直接吐了出來(lái)。吐出來(lái)之后我立馬就感到了后悔，想要撿起來(lái)，但是一看口香糖已經(jīng)黏在地板上了，而且我也沒(méi)帶能夠包住口香糖的，也就不想弄的那么麻煩，想著(zhù)趕緊離開(kāi)這里，誰(shuí)知被在這里執勤的同學(xué)給抓住了。對于這次驚擾到老師您我感到十分的抱歉，在老師您這么忙，這么累的時(shí)候，我還要因為這種小事打擾到您，讓我感到十分的抱歉和自責。我現在回想一下也是明白了自己的這些錯誤，希望老師您這次能夠嚴厲的懲罰我，這樣能讓我的心里好受一些，也讓牢記住自己這次犯下的錯誤，也讓班上的其他同學(xué)能夠引以為戒不犯下和我同樣的錯誤。當然也希望老師您在懲罰我之后能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，我一定會(huì )把握住老師您給我的這個(gè)機會(huì )，好好的對自己進(jìn)行改正，讓自己能夠不再犯下這種低級的錯誤，也讓老師您以后少操點(diǎn)心。也請老師您放心，我一定可以成為一名好學(xué)生的，老師您可以隨時(shí)監督的我任何行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
在我們上一周班會(huì )才強調過(guò)的要做一個(gè)合格的文明的小學(xué)生不要亂扔拉垃圾的事情，我這周就因為在樓梯間隨意扔垃圾的事情被學(xué)校領(lǐng)導看見(jiàn)通報批評了，我現在真的就是羞愧，無(wú)以復加的地步。如果說(shuō)這是學(xué)校沒(méi)有講過(guò)、老師和家長(cháng)沒(méi)有交過(guò)的事情也就算了，關(guān)鍵家長(cháng)是一直有在說(shuō)的，老師您上周也才講過(guò)的，我卻轉眼的時(shí)間就犯了這樣的錯誤……我自己都不知道該怎么說(shuō)我自己了。我亂扔垃圾的行為實(shí)在不是一個(gè)好學(xué)生應該做的事情，這也反映出來(lái)我的素質(zhì)還不高，對于亂扔垃圾的影響認識還不深。但是事情發(fā)生之后，學(xué)校領(lǐng)導跟我談了很久，也正是因為他的講解，我才真正地意識到自己的行為是怎樣一件低素質(zhì)的行為，所以我的這一份檢討書(shū)既是向老師您道歉我亂扔垃圾的事情的，也是來(lái)告誡自己要增強自己的行為素質(zhì)不能再亂扔垃圾的。
作為新時(shí)代下的小學(xué)生，我們就應該要適應這個(gè)新時(shí)代的新要求，要做一個(gè)文明、高素質(zhì)、有道德的合格小學(xué)生，這是時(shí)代給我們的要求，也是家長(cháng)和老師對我們的期望，我們只有達到了這些要求嗎，我們才能夠在生活在人格上比別人更加的優(yōu)秀突出，我們才能成為“別人家的孩子”，我們也更加能夠得到別人的認可和尊重。而我在教室樓梯間亂扔垃圾的行為毫無(wú)疑問(wèn)是不符合這一點(diǎn)的，甚至是與這個(gè)要求是截然相反的行為，很明顯是不對是值得唾棄的行為。我很抱歉我當時(shí)做出了那樣不對的行為，當時(shí)我在樓梯間隨意扔下自己手中的垃圾而沒(méi)有扔到垃圾桶里面，我檢討了自己之后主要總結為兩個(gè)原因，一個(gè)是自己實(shí)在是太懶了，不愿意走到教室去扔，還有一個(gè)則是自己文明素質(zhì)思想認識不深，所以當時(shí)心里覺(jué)得所以亂扔的影響并不大，就直接扔在地上了�，F在經(jīng)過(guò)大家的告誡，我已經(jīng)認識到問(wèn)題的錯誤性。學(xué)校是公共環(huán)境，不是個(gè)人的地盤(pán)，在這個(gè)公共環(huán)境里面每一個(gè)人都應該遵守這里的基本規則——校規，校規里面是不準我們隨意亂扔垃圾的。還有就是我們都是這個(gè)社會(huì )的一分子，社會(huì )的文明形象需要我們每一個(gè)人去維護，所以我們應該要有高的素質(zhì)，做到不亂扔垃圾，這是社會(huì )對我們的要求。
現在我已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，我作為一名學(xué)生，一名新時(shí)代的小學(xué)生，應該要從小事做起，事事都應該要遵守基本的文明規則，共同創(chuàng )造出美好的社會(huì )環(huán)境。由于之前的不正確的認識我做出了不正確的行為，而我現在已經(jīng)明白過(guò)來(lái)了，所以我會(huì )努力做好自己，遵守好文明守則。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
我為我的錯誤先跟您道歉。我不該在教室亂丟垃圾，給同學(xué)們帶去了一個(gè)不好的榜樣，導致我們班教室的衛生狀況是所有班級里面最差的。在其他老師們路過(guò)時(shí)，給老師們的印象不是很好，老師們也向您反映了我們班衛生狀況的這個(gè)問(wèn)題。對不起，老師、同學(xué)們，我已經(jīng)知道錯了，以后我會(huì )改正我自己的這一個(gè)錯誤，同時(shí)也會(huì )監督其他同學(xué)，讓他們不要犯跟我一樣的錯。
我知道學(xué)校和老師要求我們保持一個(gè)良好的衛生環(huán)境是為了我們好。不僅僅是為了讓教室看起來(lái)干凈整潔，比較美觀(guān)，而是為了我們的身體健康著(zhù)想。我們現在還處在生長(cháng)發(fā)育的階段，抵抗力也比較的弱。如果生活在一個(gè)臟兮兮的環(huán)境里，對我們的健康肯定有影響。
我們在學(xué)校要待很多個(gè)小時(shí)，待的最久的地方就是教室。如果教室到處都是灰塵、垃圾，那對我們的身體肯定會(huì )有影響。在夏天，如果垃圾很多，教室的味道也會(huì )比較的難聞。不僅我們自己不舒服，來(lái)上課的老師也不會(huì )舒服，會(huì )影響到老師、同學(xué)的上課的興趣。不好的味道會(huì )導致注意力不集中，就不能認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)就不會(huì )太好。
教室就是我們的第二個(gè)家，我們會(huì )在教室待很長(cháng)的時(shí)間。如果連自己家的衛生都不能保持，那以后也不會(huì )維護公共區域的衛生了。亂丟垃圾這是一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題，感謝老師指出了我的問(wèn)題，讓我能夠改正。我以后絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤了。很糟糕，我現在才明白這個(gè)道理。我以后一定不會(huì )再犯同樣的錯誤，請老師同學(xué)相信我，我一定會(huì )讓同學(xué)老師都感到放心的。
我們這個(gè)年齡階段，正是培養良好生活習慣的階段。這個(gè)時(shí)候，我們的學(xué)習任務(wù)也還不重，有更多的時(shí)間去學(xué)習生活方面的知識。如果在這個(gè)階段都不能學(xué)習到良好的生活習慣，在以后，就更加不會(huì )學(xué)習到了。謝謝老師對我的教導，讓我能夠逐漸養成良好的生活習慣，讓我沒(méi)有變得很邋遢，讓同學(xué)們不會(huì )因為我的邋遢而遠離我，讓我能夠交到很多好朋友。
我在這里保證，我以后絕對不會(huì )再亂丟垃圾，自覺(jué)保持教室的良好衛生。我會(huì )改正我的錯誤，向別人學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì )監督身邊的同學(xué)，讓他們也不要亂丟垃圾，養成好的生活習慣。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是xx班的學(xué)生，今天寫(xiě)下了這份檢討書(shū)來(lái)表示我內心的歉意，我昨天不該在教室的走廊亂丟垃圾，影響了學(xué)校的風(fēng)紀。
今天上午，我拿著(zhù)奶奶新給我的零花錢(qián)，下課鈴一響我就迫不及待的奔向學(xué)校的小賣(mài)部，買(mǎi)到了我平日里最喜歡吃的零食。在走廊上，我將吃完的垃圾隨手扔在地上，當時(shí)有不少同學(xué)看到這一幕，他們的眼神讓我有過(guò)些許的愧疚，但很快我就去玩了，這件事也被我拋在腦后。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，老師就來(lái)了，指著(zhù)地上的垃圾問(wèn)是誰(shuí)扔的，我當時(shí)沒(méi)在場(chǎng)，這件事還是聽(tīng)我的同桌告訴我的，如果我當時(shí)在場(chǎng)的話(huà)我一定會(huì )勇敢的承認的。老師問(wèn)著(zhù)那些同學(xué)，由于我丟垃圾時(shí)完全沒(méi)想多少，所以當時(shí)看到的人有很多，沒(méi)過(guò)多久老師就查出來(lái)是誰(shuí)了。
我從小就被教導著(zhù)不能亂丟垃圾，學(xué)校各個(gè)地方也都有寫(xiě)著(zhù)不能亂丟垃圾的牌子，大概是我聽(tīng)多了這句話(huà)，所以我的內心對這件事就沒(méi)那么重視了。越來(lái)越不放在心里，平日里經(jīng)常亂丟垃圾，同學(xué)說(shuō)我我也完全沒(méi)往心里去，直到今天，被老師教導后，我才意識到這件事情的重要性。
比起學(xué)習那些，我們小學(xué)生更應該注重平時(shí)的為人，學(xué)校的橫幅上也寫(xiě)著(zhù)“以人為本”，我不該亂丟垃圾，小時(shí)候就不會(huì )約束自己喜歡亂丟垃圾的話(huà)，將來(lái)也只會(huì )成為一個(gè)亂丟垃圾的人。
我將來(lái)想要做個(gè)文明的.人，但是只想著(zhù)將來(lái)我卻忽略了現在，不管要成為一個(gè)什么樣的人，都應該從現在，從身邊做起。感謝老師及時(shí)的指出我的錯誤，趁著(zhù)年紀還小，這個(gè)習慣還沒(méi)有完全養成，我還有機會(huì )悔改，經(jīng)歷了這件事，之后不管干什么事情，我都會(huì )三思而后行，考慮到事情的后果再決定要不要去做。一想到這樣的行為會(huì )給那些年級比我想的學(xué)生做了一個(gè)壞的榜樣，我就非常慚愧。還想要和那些讓我別亂丟垃圾的同學(xué)說(shuō)聲抱歉，你們是對的，但我沒(méi)有聽(tīng)從你們的意見(jiàn)，希望你們下次看見(jiàn)我還有做的不對的地方，還能再次指出來(lái)，下次，我絕對會(huì )好好聽(tīng)從你們的建議。
為了表示我知錯的決心，我自愿打掃教室，希望老師看在我已經(jīng)深刻意識到自己錯誤的份上，原諒我，我保證，以后一定不會(huì )再亂丟垃圾了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
亂扔垃圾學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
較高的素質(zhì)對于成績(jì)的提升自然具備著(zhù)促進(jìn)的作用，任何不文明的行為都有可能給班集體乃至學(xué)校的聲譽(yù)造成不好的影響，再加上老師也經(jīng)常強調紀律問(wèn)題應當明白亂扔垃圾的錯誤性，然而也許是對這類(lèi)問(wèn)題不在意的緣故導致我做出了在校亂扔垃圾的行為，干凈的地面因為我亂扔垃圾的做法變得臟亂無(wú)疑是難以被原諒的。
雖然學(xué)校會(huì )定期組織衛生大掃除活動(dòng)卻也要維護好校園內的干凈整潔才行，至少賞心悅目的校園風(fēng)景也能夠讓我們在學(xué)習過(guò)后舒緩壓力，實(shí)際上我也得考慮到各個(gè)區域的衛生都劃分給不同的班級負責，而我亂扔垃圾導致其他班級的勞動(dòng)成果被糟蹋自然需要進(jìn)行嚴厲的批評，畢竟校領(lǐng)導也經(jīng)常要求我們成為文明的小學(xué)生又怎能做出這種可恥的行徑，僅僅是為了方便自己便導致美好的校園風(fēng)景遭到破壞是極其自私的行為，作為學(xué)生在沒(méi)有維護校園環(huán)境的情況下還做出這種行為著(zhù)實(shí)難以被原諒。
經(jīng)過(guò)反思不難明白這種對踐踏他人勞動(dòng)成果的做法自然是不值得提倡的，作為學(xué)生既要在學(xué)習方面有所成就也要體現出自己講文明的一面，看似無(wú)意的做法卻間接性影響了整個(gè)學(xué)生群體的聲譽(yù)，若是校園人員知道這種情況也許會(huì )對學(xué)生的素質(zhì)感到堪憂(yōu)，然而事實(shí)上造成這類(lèi)現象不過(guò)是自己亂扔垃圾的緣故罷了，為了不影響到其他同學(xué)還是應該反省亂扔垃圾的行為并主動(dòng)將校園內的環(huán)境打掃干凈才行，在我看來(lái)造成這種結果主要是自己意識不到構建文明校園的重要性。
若是能夠通過(guò)老師的懲罰明白亂扔垃圾的危害性無(wú)疑是值得的，所以我會(huì )主動(dòng)參與到班級打掃的工作中并體會(huì )到清潔的不易，這樣的話(huà)也能夠明白打掃的成果被他人亂扔垃圾的行為踐踏是件多么令人痛恨的事情，重要的是我在亂扔垃圾的時(shí)候僅僅是將這種做法看成很平常的事情，這也意味著(zhù)我在以往對亂扔垃圾的危害性還不夠重視，我得加強對校園環(huán)境的維護并通過(guò)自己的努力成為更加文明的學(xué)生，若是面對這種品行不端的行為依舊無(wú)動(dòng)于衷的話(huà)則會(huì )讓老師感到很失望的。
作為學(xué)生除了學(xué)習以外還有許多需要重視的問(wèn)題，若是因為不重視良好習慣的養成以至于做出亂扔垃圾這種道德敗壞的行為則是難以被原諒的，我得珍惜老師給予的改錯機會(huì )并意識到打掃衛生的辛苦才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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