不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編整理的不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)1
敬愛(ài)的老師：
對不起!
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對不寫(xiě)作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再不寫(xiě)作業(yè)的決心!
早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，一定要認真完成作業(yè)。
其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，
是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
我的作業(yè)沒(méi)有做，辜負了您的一片苦心。
我知道，您每天為我們布置、批改作業(yè)，是多么的辛苦。
您這么辛苦，就是為了我們有一個(gè)好的成績(jì)，有一個(gè)好的未來(lái)。
您是對我是這樣的好，而我，卻辜負您，不寫(xiě)作業(yè)，我真是罪大惡極!請您原諒我!
我以后一定會(huì )按時(shí)、認真的寫(xiě)作業(yè)，請您相信我!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對作業(yè)不認真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。
您曾經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)要認真完成作業(yè)。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，
于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。
哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我，還未能達到一個(gè)現代學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。
對于我作業(yè)不認真完成的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學(xué)習。
本應認真完成作業(yè)，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。
就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
據上，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
3、讓同學(xué)們監督我。
保證不再出現上述錯誤
請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天下午的自習課上，老師您讓我們把作業(yè)寫(xiě)了，可是我當時(shí)沒(méi)有按照您說(shuō)的做，而是在跟別人在桌子底下玩撲克，被您發(fā)現之后，才收斂，我向您來(lái)檢討我的不良行為。
已經(jīng)是個(gè)初二學(xué)生了，初二的課本來(lái)就多，因此作業(yè)也多，今天下午的自習課您希望我們把作業(yè)做完，以免我們回家完不成，同時(shí)也在教室守著(zhù)我們，可是我在上課之后，完全不想做作業(yè)，覺(jué)得都上了一天的課了，作業(yè)回家做也是一樣的，所以我就不寫(xiě)作業(yè)，而是拉著(zhù)同桌玩撲克，把撲克放在桌子下玩，開(kāi)始開(kāi)會(huì )觀(guān)察一下您有沒(méi)有下來(lái)，后來(lái)玩得太開(kāi)心了，就忘記了要去注意，結果就是被您發(fā)現了我不寫(xiě)作業(yè)，而是在做與課與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，這可是讓您特別的生氣。
一天有一堂自習課是真的很重要的，不僅是給我們學(xué)生一個(gè)溫習的時(shí)間，也是為了減輕我們回家的任務(wù)，在學(xué)校里做一些，回家就會(huì )輕松許多。但是我不珍惜這一節課，選擇了玩耍，把自習課浪費了。這樣做特別不好，其一是校規我沒(méi)有遵守，還把班規給違反了，同時(shí)還是不守紀律的行為，給別人帶去不好的模仿作用，完全是不良影響。其二是我不寫(xiě)作業(yè)，對自身而言是很大的失誤的，作業(yè)沒(méi)做完于自己回家不輕松，不在課堂上補完作業(yè)，就浪費了難得的吸收學(xué)了一天的知識，影響自己以后考試的發(fā)揮，怎么想都是一種損失。
在被您發(fā)現后，撲克也被收了，我們亦是被您批評了，好在沒(méi)有整節課都去玩了，半路被您發(fā)現，我就還有時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，可以補一部分的作業(yè)，這樣于我回家也會(huì )輕松一點(diǎn)，同時(shí)還能及時(shí)的把知識鞏固起來(lái)。我這次做的很不對，身為學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)是自己的本職，是學(xué)生必須要做的，可我竟然在課上玩撲克，這樣也會(huì )帶壞他人的。從這一次之后，我想我不敢了，也不會(huì )了，我一定改正，以后不管什么課，我都會(huì )去認真上課，該做什么就做什么，不該做的就不做，一心把學(xué)習搞好，初二是初中的一個(gè)過(guò)渡階段，也是很重要的，把知識學(xué)好了，到初三的時(shí)候才不會(huì )過(guò)得很艱難，學(xué)習也會(huì )輕松些，望予我您的原諒，也希望您會(huì )繼續監督我，幫助我改掉自己的不好的地方。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
這一次我上課的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)是我不好，是我不應該不聽(tīng)老師的教誨，不應該做出這樣違反班級紀律的事情出來(lái)，我確實(shí)沒(méi)有做好自己的責任，也沒(méi)有把老師對我的期望放在心里�？偸且淮斡忠淮蔚娜蠋�，傷害我周?chē)耐瑢W(xué)們，讓大家因為我受到了一些這樣的折磨。真的很對不起大家，我給大家帶來(lái)了不好的示范和影響，還希望大家可以多加諒解，我以后一定會(huì )把這些問(wèn)題統統改正過(guò)來(lái)，請大家原諒！
昨天語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)小小的測試，測試的是我們這個(gè)單元的一些題目。當時(shí)我心情有點(diǎn)不好，覺(jué)得自己沒(méi)有很大的精力去做題，所以我就一直在發(fā)呆。我知道自己這樣一定會(huì )讓老師生氣的，但是我也沒(méi)有管那么多了，因為我真的很不開(kāi)心，完全沒(méi)有任何的精力，所以我真的當時(shí)不知道該怎么去寫(xiě)作業(yè)，我就干脆沒(méi)寫(xiě)，我也做好了被老師批評的準備。
但是我沒(méi)有想到的是，我這一次徹底的惹怒了老師您，您下來(lái)檢查的時(shí)候發(fā)現我一個(gè)都沒(méi)寫(xiě)，當時(shí)就發(fā)火了，您把我叫起來(lái)，呵斥我在做什么，為什么一個(gè)也沒(méi)有寫(xiě)，我當時(shí)也有點(diǎn)驚慌失措，我這時(shí)候才意識到自己做了一件很?chē)乐氐氖虑�，當時(shí)我低著(zhù)頭，一言不敢發(fā)。由于我的事情，大家的小測試都受到了影響，而老師您也被我氣得當場(chǎng)就走了，就說(shuō)讓我們自己做，做到下課為止。
后來(lái)班主任就找到了我，問(wèn)我為什么要在上課的時(shí)候不寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有做其他的事情，我到底在做什么。我當時(shí)被問(wèn)的啞口無(wú)言，我就說(shuō)了真心話(huà)，因為我當時(shí)心情很不好，無(wú)法集中注意力，更是不知道該怎么去動(dòng)筆。然后我也就很任性的做了這樣的一件事情，讓大家都被我影響到了，打斷了很多同學(xué)的狀態(tài)，也讓老師受了很大的氣，面對這一件事情，我發(fā)現自己真的是做的不好的，這是我需要大幅度改變的地方。
重視好班級的紀律，把大家的集體榮譽(yù)感放在心上，好好對待學(xué)習，認真的對待老師、尊重老師，這些都是我現在需要去做的事情，也是我現在需要前進(jìn)的方向。我知道改變一個(gè)缺點(diǎn)需要時(shí)間，但是我也會(huì )堅持下去，我會(huì )一直努力的去完善自己，不再出現這種不良情況了。還請老師、各位同學(xué)原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)5
尊敬的英語(yǔ)老師：
在此我懷著(zhù)自責、懊悔、
內疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒(méi)做作業(yè)的不良作風(fēng)，對于因我錯誤給您造成的困擾，向您表示最誠摯地道歉。
回顧我的錯誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒(méi)有盡快趕回學(xué)校補做，導致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱(chēng)試卷丟失。
如今，經(jīng)過(guò)您的嚴肅批評，我深刻認識到了自身存在的嚴重問(wèn)題沒(méi)做英語(yǔ)作業(yè)的檢討書(shū)。沒(méi)做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習積極性、誠實(shí)觀(guān)念不強、做事不謹慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足：
第一，我須認真、仔細地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。
第二，針對因為我錯誤給老師帶來(lái)工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習英語(yǔ)以彌補我的過(guò)錯。
第三，我必須從此次錯誤當中吸取經(jīng)驗教訓，今后放學(xué)之前一定要仔細檢查作業(yè)攜帶情況，認真完成周末作業(yè)。
最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正錯誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì )損傷您的容顏，對此我感到萬(wàn)分內疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔心，也祝愿英語(yǔ)老師年輕漂亮。
此致!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)6
尊敬的xx老師：：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不寫(xiě)作業(yè)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認真完成作業(yè)。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。
絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì )注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再不交作業(yè)的名單上出現我的名字，也絕對不會(huì )不認真完成作業(yè)。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的`賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。
也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
在最后我保證，我在今后的生活和學(xué)習中，一定勤奮刻苦，認真努力的完成作業(yè)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年x月x日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)7
老師我錯了！
首先，我對我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的行為檢討。其次，我對我的態(tài)度檢討。
因為我知道不論我因何原因未交作業(yè)，沒(méi)完成你交給我的任務(wù)是我的不對，這是我不應該的行為。為此讓你生氣，我十分內疚。對此我會(huì )改正，按時(shí)完成作業(yè)，不再讓你生氣。請你原諒我的錯誤，我保證不再這么做了，請你看在我的態(tài)度上原諒我，給我改正的機會(huì )。
成心改正的xx
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，以至于我沒(méi)聽(tīng)到留作業(yè)的信息，所以我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。我認為我應該寫(xiě)檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長(cháng)的期望，辜負了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì )，危害國家。
如果我今天寫(xiě)了并交了作業(yè)，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習成績(jì)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì )，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì )中的一個(gè)璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會(huì )造成無(wú)數的錯誤。所以我不應該再犯同樣類(lèi)似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無(wú)比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過(guò)失。
我應該在此向老師道歉，忠心的說(shuō)一聲“我錯了，我不應該不寫(xiě)作業(yè)�！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無(wú)法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會(huì )使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái)。
老師，我向您保證，我以后再不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了，再也不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長(cháng)，但卻沒(méi)有以身作則，這可能使那些沒(méi)有自制能力的同學(xué)跟著(zhù)犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無(wú)恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時(shí)間來(lái)組織課堂紀律，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“浪費別人的時(shí)間等于謀殺�！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。
雖然只是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，但影響極壞。正應了那句俗話(huà)；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻闳プ隽�，就會(huì )失掉你自己的光明前途，就會(huì )使自己學(xué)習生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。
所以我應該再次向您道歉：老師 我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會(huì )犯這種錯誤了�，F在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過(guò)些。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好!
我是一個(gè)學(xué)生，政治書(shū)上寫(xiě)道，一個(gè)學(xué)生的職責就是1完成九年義務(wù)教育2按時(shí)按量完成老師布置的任務(wù)。顯然我并沒(méi)有這么做。我并沒(méi)有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著(zhù)深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負責的做法。
作業(yè)，是對知識的鞏固，完善課堂上學(xué)習的知識，也是自主學(xué)習的一部分。通過(guò)作業(yè)，我們能運用書(shū)上的概念，公式，見(jiàn)識到不同的題型，開(kāi)發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是因為我很懶，因為我一直都覺(jué)得我的意志品質(zhì)不夠堅強，尤其是自制力不夠強，叫上我的責任心和獨立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時(shí)完成任務(wù)。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長(cháng)起來(lái)的，這些問(wèn)題一直是我不能解決的問(wèn)題，我覺(jué)得我只是膚淺地認識了責任和我的未來(lái)，我并沒(méi)有深刻的感悟到責任說(shuō)沉重的。
所以我決定我要挑戰自己，我要為自己樹(shù)立目標，培養自己的責任意識和自制力，合理安排自己的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習當做己任，也許我真的不是很適合學(xué)習，但是朱熹說(shuō)過(guò)“主一無(wú)適便是敬”在梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)和樂(lè )業(yè)》中也寫(xiě)到“人總不能把四肢隔起來(lái)不用”“萬(wàn)惡懶為先”“人不是消化糧食的機器”因為我上個(gè)學(xué)生，我在這個(gè)位置上，我就要努力做好自己的職責，不管我以后從事什么我都要有這樣的態(tài)度。
檢討人：xx
xx年xx月xx日
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)10
今天沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。老師一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調班規，提醒童鞋不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。這是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把班規謹記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。在此我要慎重的對老師說(shuō)聲對不起，我錯了再也沒(méi)有下次了，請老師原諒。。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
今天沒(méi)把作業(yè)帶來(lái)很多的同學(xué)，老師非常生氣。其后果將是嚴重的。唉!都怪我粗心大意，沒(méi)有嚴重的考試，錯誤的所有的錯都是我的錯，責怪天地決賽責備自己，就像其他的經(jīng)典臺詞說(shuō)：如果上帝能給我一次機會(huì )，我想認真，檢查，瞪大眼睛，一個(gè)單詞，沒(méi)有錯誤檢查他的作業(yè)!
這犯錯誤，你想要的東西很多，反映在許多東西，我真的很抱歉，很氣派自己，超越班級的鐵律，也意識到自己的錯誤，錯誤的嚴重性感到羞愧。老師正在重復訂單，強調類(lèi)計，提醒孩子們的鞋子不違反校規，但我沒(méi)有學(xué)校和老師的話(huà)說(shuō)，心，不注意老師說(shuō)作為一個(gè)毫無(wú)作用，這些都是不應該的。這是老師的不尊重。應該記住老師說(shuō)，類(lèi)表牢記在心里。后來(lái)，我很平靜和想了很長(cháng)時(shí)間，我這個(gè)錯誤不僅能給你帶來(lái)麻煩，舉起自己的學(xué)習。和我這一行為，學(xué)校還創(chuàng )建了和其不良影響，壞的班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良影響。因為我自己的錯誤，就有可能導致其他學(xué)生效仿，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)1000字檢討書(shū)影響類(lèi)紀律、品位紀律，學(xué)校精神是一種破壞。在這里，我仔細地給老師說(shuō)對不起，我錯了從未下一次，請原諒老師..盡管如此，我也將進(jìn)一步總結，反思，誰(shuí)將成為老師相信，我可以從他們那里學(xué)到東西，糾正錯誤，未來(lái)的事情要加倍努力，做的好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，但我的問(wèn)題并采取相應行動(dòng)。
不寫(xiě)作業(yè)的檢討書(shū)11
尊敬的XX：
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數的綜合練習的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的奧數的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
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