有關(guān)失職檢討書(shū)范文集合6篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！以下是小編收集整理的失職檢討書(shū)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
失職檢討書(shū) 篇1
尊敬的會(huì )長(cháng)：
您好!
就最近一段時(shí)間學(xué)生會(huì )工作開(kāi)展與目標完成情況，出現的許許多多問(wèn)題，我作為剛剛上任的學(xué)校團總支助理有著(zhù)不可推卸之責，尤其是在組織學(xué)生投票的專(zhuān)項任務(wù)當中，我個(gè)人在工作上存有作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作進(jìn)展緩慢、實(shí)施措施不到位還有責任心和執行力差的問(wèn)題，沒(méi)有能夠非常好的執行同時(shí)完成上級交代的任務(wù)，有愧于會(huì )長(cháng)的信任，我認認真真的反思，深刻自我剖析，為自身的行為感到深深的慚愧和后悔，在此，我謹向會(huì )長(cháng)做出深刻的自我檢討。同時(shí)表示我對現在學(xué)生會(huì )工作當中存有問(wèn)題的反思與總結結果向會(huì )長(cháng)做出導匯報，具體如下：
1、有些部分的活動(dòng)計劃執行力度不強，活動(dòng)策劃未做到盡善盡美，活動(dòng)策劃當中缺少必要的應急部分，造成沒(méi)有辦法有效的應對突發(fā)事件。這主要體現在策劃可行性差或者是考慮不周等。
2、為數不多的學(xué)生會(huì )干部工作效率不高，行動(dòng)緩慢，通知一件之事情星期一前完成，到了星期五依然沒(méi)有結果。除此之外，就算是完成，完成的質(zhì)量也不盡如人意，沒(méi)有辦法達到預期的目標。
3、為數不多的學(xué)生會(huì )干部未轉變好角色，工作當中態(tài)度懶散，缺乏足夠的工作積極性，工作責任心不足，每到期末或是換屆前后等特殊時(shí)期總是會(huì )有部分的學(xué)生干部，放松對于自身的要求，想著(zhù)沒(méi)有幾天就會(huì )放假或是離開(kāi)學(xué)生會(huì )了，沒(méi)有必要過(guò)于認真、過(guò)于努力了，導致學(xué)生工作難以進(jìn)行與出現斷層。
4、活動(dòng)當中，各個(gè)部門(mén)之間溝通存有障礙，沒(méi)有辦法相互之間正確理解對方的意圖與想法。導致理解出現偏差，進(jìn)而對于工作效率造成不良影響。
5、有部分的活動(dòng)開(kāi)展較為的混亂，事先準備不夠充分，無(wú)法具體的責任到人。主要表現在出現問(wèn)題，沒(méi)有辦法找到相關(guān)的責任人人，彼此推卸責任等等。
6、少數的部門(mén)內部缺乏足夠的團結，除此之外各個(gè)部門(mén)間也有待增強團結，各部門(mén)要和主席團保持一致。
7、學(xué)生會(huì )和班級班委會(huì )缺乏足夠的溝通、服務(wù)
8、部門(mén)干事工作能力有待提高，正副部長(cháng)工作流程不明確，沒(méi)有有效的指導與鍛煉。
上述這樣的一些問(wèn)題，我認為是我們新一屆學(xué)生會(huì )在下一個(gè)工作時(shí)期當中一定正視與迫切解決的，我將會(huì )與主席團一同商議討論，積極尋求解決方法，認認真真的學(xué)習學(xué)生會(huì )干部的“八個(gè)意識”，深入的反思、總結、提高與進(jìn)步。更好一步提升學(xué)生會(huì )隊伍的工作力、凝聚力，切切實(shí)實(shí)的履行學(xué)生干部應盡之職責，更好的為學(xué)校的'師生服務(wù)。
希望領(lǐng)導放心。
學(xué)生：xxx
失職檢討書(shū) 篇2
尊敬的單位老總：
對于此次錯誤，我知道引起了您的注意，造成了不良影響，為此我特此檢討。當天我們在采購部車(chē)間是進(jìn)行過(guò)精確的貨款核對的，其余貨款等到xx月xx日進(jìn)行結清。具體的貨款發(fā)放情況就是這樣，到最后貨款總核對的時(shí)候發(fā)現多發(fā)了xxxx元貨款。
分析這次錯誤，雖然目前這多發(fā)xxxx元具體錯在哪里沒(méi)有查清楚�？墒俏易鳛椴少彸黾{，自身存在一定程度的錯誤責任。經(jīng)過(guò)一番反省，我覺(jué)得問(wèn)題可能出現這些方面：
第一，單位沒(méi)有按時(shí)準時(shí)發(fā)放貨款，導致供貨商不滿(mǎn)，引發(fā)了貨款發(fā)放的慌張局面。
第二，貨款單的表格是由理貨文員做的，我沒(méi)有及時(shí)得整理出貨款單，在沒(méi)有核對貨款單上名單、金額的情況下就發(fā)放了貨款。
第三，沒(méi)有按規定足額準確得發(fā)放貨款，而是先每個(gè)供貨商發(fā)放xxxxx元，這在無(wú)形當中加大了算賬難度，導致了問(wèn)題的出現。
在此，我向領(lǐng)導對我的錯誤進(jìn)行一番反省，這次錯誤說(shuō)明我當時(shí)沒(méi)有仔細清點(diǎn)賬目，對于突發(fā)事件應急處理能力不足等問(wèn)題，急需我認真面對。
我一定要正視這些問(wèn)題，在今后的工作當中，一定要按時(shí)間按規定發(fā)放貨款，尤其要特別注意在貨款發(fā)放之前與經(jīng)理仔細核對貨款單明細，仔細核對清楚名單、金額、確保每一筆貨款準確無(wú)誤得發(fā)放到供貨商手里，并且做好供貨商收款確認工作。
此致!
失職檢討書(shū) 篇3
事發(fā)于*市局財務(wù)科在財務(wù)清查工作中，發(fā)現一份被涂改了罰沒(méi)款數額的《行政處罰決定書(shū)》。經(jīng)核實(shí)，我是該處罰決定書(shū)對應案件（*非法經(jīng)營(yíng)案）的承辦人之一，同時(shí)也就是該份處罰決定書(shū)的涂改者。
經(jīng)核實(shí)，*一案依法經(jīng)審批的案件文書(shū)所記載的罰沒(méi)款合計數額都是3500元；依法送達當事人的案件文書(shū)（包括《處罰決定書(shū)》和《處罰告知書(shū)》）上所記載的罰沒(méi)款合計數額都是3500元人民幣，但當事人實(shí)際才繳納了3000元人民幣的罰款，因此財務(wù)人員向當事人開(kāi)具的罰沒(méi)票據記載的也是3000元人民幣的罰沒(méi)數額。同時(shí)，工商所財務(wù)人員通常都要求案件承辦人在結算罰沒(méi)票據時(shí)，要提供一份相應的《行政處罰決定書(shū)》送分局財務(wù)室備案。在*一案結算罰沒(méi)票據時(shí)，作為承辦人，我向財務(wù)人員提供了一份該案的《行政處罰決定書(shū)》，財務(wù)人員發(fā)現該份《處罰決定書(shū)》上記載的罰沒(méi)款合計數額是3500元人民幣，與向當事人開(kāi)具的罰沒(méi)票據上記載的3000元人民幣，在數額上有出入，便提醒我進(jìn)行核對。我本人在未經(jīng)認真核實(shí)的情況下，就簡(jiǎn)單盲目地認為數額上有出入是因為校對失誤引起的，加之法律意識淡薄，便又盲目地以罰沒(méi)票據上記載的3000元數額為標準，順手將該份《行政處罰決定書(shū)》上原本所記載的罰沒(méi)款合計數額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣，導致了該份行政處罰決定書(shū)出現嚴重瑕疵，造成極其不良的后果。
古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補，將來(lái)還會(huì )犯更多更嚴重的錯誤�；谖蚝�，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。
作為一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態(tài)度、嚴格執法辦案的程序，全面準確地掌握案件情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤；對同事提出的疑問(wèn)，更應認真核實(shí)、查對。同時(shí)，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細節”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。
一開(kāi)始，就想著(zhù)把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著(zhù)先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū)，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀(guān)念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導的“棒喝”法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強附會(huì )到別人身上，還強裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子，對事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴(lài)分析！每每想起當時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心，一定無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)，無(wú)法清楚地掌握細節。學(xué)習就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì )貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！�
2、“學(xué)習最重要的境界是體悟。如果學(xué)習中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對身體當然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處�！弊罱�，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好？你怎么這么笨�！蹦侨寺�(tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著(zhù)母親說(shuō)了一句話(huà)：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習的機會(huì )，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機會(huì )，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì )自然地向壞處發(fā)展。聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧！
總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導的教誨，希望在今后的成長(cháng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！
檢討人：*
*工商分局
失職檢討書(shū) 篇4
今天早上又給一位家長(cháng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀(guān)察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務(wù)室的醫生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說(shuō)法，我們就很主觀(guān)的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀(guān)察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢(xún)問(wèn)了醫生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長(cháng)來(lái)接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)；告訴家長(cháng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對家長(cháng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒(méi)有堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長(cháng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報給院長(cháng)。
我錯了，錯在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀(guān)七，耳聽(tīng)六路；看見(jiàn)孩子做出危險行為時(shí)沒(méi)能即使制止。
請家長(cháng)們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(cháng)下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動(dòng)與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒(méi)有生源！
檢討人：***
失職檢討書(shū) 篇5
酒店領(lǐng)導：
我懷著(zhù)自責、反省和感激的心情寫(xiě)這份檢討書(shū)，在單位3年的日子里，這里留給我了很多成長(cháng)的腳印，留給我了很多感動(dòng)的畫(huà)面，留給我了很多悔恨的淚水，更留給我了很多從做人到做事的經(jīng)驗和教訓�？粗�(zhù)自己到現在仍然保存被正熙酒店錄用的短信，回想每一次謝總對我的教導、和同事一起并肩作戰的情景，心中太多懷念和回憶以及對自己犯下錯誤的悔恨。
作為一名管理者，部門(mén)的管理好壞，部門(mén)員工的思想好壞和自己平時(shí)的努力、付出是分不開(kāi)的。在從剛剛到正熙酒店的全心投入、認真工作到現在整個(gè)部門(mén)發(fā)生的事情，以及對酒店、對其他同事造成的影響，我是付有不可推卸的責任的。經(jīng)過(guò)認真、仔細的反省，我認為在以下幾點(diǎn)是我犯下的錯誤：
1、在自己對工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就沒(méi)有辦法去做好，做人如此，做事也如此。對于自己的工作，對于酒店對我的信任、對于一個(gè)團隊對我的信任，我沒(méi)有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，導致了部門(mén)管理的松懈，導致了部門(mén)業(yè)務(wù)的監督不力。
2、在作為一名管理者與員工之間扮演角色上面。作為一名管理者，應該分清自己在工作崗位上扮演的角色，認真履行自己的權利和職責，對于我來(lái)講，一直以來(lái)對于員工，把生活和工作沒(méi)有分開(kāi)，過(guò)于的在乎感情，以錯誤的方式給予員工錯誤的人際關(guān)系概念。
3、在部門(mén)監管力度方面。作為一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，特別是作為酒店重要經(jīng)營(yíng)部門(mén)來(lái)講，前臺是有著(zhù)大量現金和賬務(wù)業(yè)務(wù)的部門(mén)，怎樣從制度上約束員工，從業(yè)務(wù)上指導員工，通過(guò)不斷的檢查和復查，找出流程上存在的問(wèn)題和預見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，是作為一個(gè)管理者必須要做和思考的事情。但是，在這點(diǎn)上面，我沒(méi)有做到認真監督、努力去尋找及發(fā)現錯誤和漏洞，造成酒店的損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
失職檢討書(shū) 篇6
尊敬的輔導員：
說(shuō)實(shí)話(huà)，對于寫(xiě)這份檢討書(shū)，最開(kāi)始，我心里面還是有些不甘，但是仔細想想，我那天的所作所為，確實(shí)錯誤的，所以，今天，我懷著(zhù)誠摯的歉意，給您也給我自己寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您也向我自己，表示我對不上晚自習這種惡劣行為深深譴責，并保證以后絕不再犯的決心！
記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特別是晚自習。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，不過(guò)那天的情況，我確實(shí)又不是理由的理由，不過(guò)還是因為沒(méi)有把晚自習這事情放在心上，所以犯下了錯誤。
那天原本是要開(kāi)“運動(dòng)會(huì )總結大會(huì )”，所以我身上什么都沒(méi)有帶，甚至連mp4和手機都沒(méi)帶（重點(diǎn)就是p4沒(méi)帶�。�。但是由于先到班上去了一趟，團支書(shū)告訴我說(shuō)，今天不開(kāi)班會(huì )了，我再看到班上學(xué)生會(huì )的同學(xué)都不在，看看時(shí)間，不好，遲到了！于是就趕緊趕去多一。不過(guò)還是去晚了一步，會(huì )議已經(jīng)開(kāi)始了。
在門(mén)外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì )的同學(xué)（看看，美兮我對你多好，都沒(méi)有出賣(mài)你哦），她也站在門(mén)外不知道該怎么做。
期間團總副書(shū)記出來(lái)接電話(huà)，她沒(méi)讓我們進(jìn)去，后門(mén)也是關(guān)著(zhù)的。
由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒(méi)帶，又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí)，所以最后我們決定，她回寢室，我（勉為其難的上了多一二樓）去上網(wǎng)（看看我多無(wú)辜�。�。我想啊，上網(wǎng)上一會(huì )兒再下去看看說(shuō)不定后門(mén)會(huì )開(kāi)，哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
不過(guò)就像老師說(shuō)的那樣，這不是理由，我原本可以會(huì )寢室拿了東西再去上自習的，而我卻沒(méi)有這么做，注意證明，我心里根本就不想上自習沒(méi)把自習放在心上。
身為一個(gè)學(xué)生會(huì )的成員更身為一個(gè)班委，不上晚自習不僅是對自身的一種不負責任，更是對班上同學(xué)的一種極度不負責任的行為！因為首先，班委的存在就是給一個(gè)班級帶來(lái)領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用，可以把一個(gè)組織，一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說(shuō)什么偉大了不起的高度，至少還是會(huì )帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭，卻很可能讓班級走向萬(wàn)劫不復的地步。
此致！
敬禮！
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