【實(shí)用】違紀的檢討書(shū)4篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編整理的違紀的檢討書(shū)4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
違紀的檢討書(shū) 篇1
尊敬的院領(lǐng)導：
事發(fā)于 年 月 日晚，由于對新系統操作的不熟悉，致使年終醫保結算工作拖沓不前，無(wú)法在正常的上班工作時(shí)間內完成。于是院領(lǐng)導安 排我當晚加班結算x 年尚未出院的醫保在院病人，我加班至六點(diǎn)半， 還剩下三個(gè)未來(lái)得及辦理出院結算的醫保病人，本想交代給值班人員 來(lái)繼續辦理。奈何，當晚值班人員也需對農合病人辦理中結，顧及不 暇。而我因為不必要的個(gè)人因素沒(méi)有繼續加班，耽誤了醫院的年終結 算工作，致使醫院的財務(wù)工作沒(méi)能正常開(kāi)展。對此，我的心情非常沉 重和抱歉! 在自我反省的過(guò)程中，痛定思痛把犯錯原因歸結如下：
1、責任心不強。所謂食君之祿，擔君之憂(yōu)，作為一名收費人 員，本該恪盡職守輔助財務(wù)完成醫院統計工作。更要端正自身的工作 態(tài)度，切忌工作上的隨意性。
2、紀律性不強。要嚴格按照醫院規章行事辦事，自始自終相 信不以規矩，難成方圓這一古訓。無(wú)論做事還是做人，都要循規蹈矩。 也只有循規蹈矩，方可成圓。
經(jīng)過(guò)這次事情，我為我的行為感到后悔，也對收費處帶來(lái)了 不好的影響，為了對我的過(guò)失負責，我愿意接受該有的懲罰。通過(guò)此 次教訓，我將當作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取，并深刻銘記于心， 時(shí)常警醒自己。對于今后的工作和生活，我也要放正態(tài)度，要求自己 深刻反省，做事要有始有終。
真心感謝領(lǐng)導的教誨，希望在今后的成長(cháng)過(guò)程中，能從你們 身上學(xué)得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運!并 且保證今后不會(huì )再出現類(lèi)似的情況，如有再犯，請院領(lǐng)導重罰。
檢討人：
時(shí)間：
違紀的檢討書(shū) 篇2
在春節期間，由于我管理失職，造成違反違紀狀況的發(fā)生。此事正值春節放假期間，各級領(lǐng)導對安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀律工作都提出了較高的要求，勞動(dòng)紀律的行為，給車(chē)間的行象造成不良影響，作為車(chē)間領(lǐng)導應承擔主要管理職責。我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和遺憾的情緒對此事進(jìn)行了深刻反省，做檢查如下：
一、違紀狀況說(shuō)明
2月22日下午，循環(huán)水崗位發(fā)生一齊嚴重違紀行為。
二、問(wèn)題的原因
(一)管理不到位。安全生產(chǎn)要靠良好的勞動(dòng)紀律來(lái)保證。自己認為目前車(chē)間管理形勢不錯，盲目樂(lè )觀(guān)，對勞動(dòng)紀律的嚴峻形勢認識不足，特點(diǎn)規律把握不夠、隱患苗頭不能及時(shí)發(fā)現。
(二)思想教育不夠深入。對員工的現實(shí)思想和勞動(dòng)紀律表現底數不清，有問(wèn)題發(fā)現不了，抓教育切不中要害、抓不住關(guān)鍵。這說(shuō)明了車(chē)間管理目前的管理工作不嚴，缺乏引導員工對當前形勢的正確認識，日常思想工作未能取得實(shí)效。
(三)班組管理不嚴格。
這次違紀行為說(shuō)明班組管理存在漏洞和薄弱環(huán)節。經(jīng)過(guò)認真反思，我充分認識到了違紀行為的后果，也對自己的工作進(jìn)行反省，端正了認識。
(四)員工存在僥幸心理。
三、幾點(diǎn)反思和下一步打算
嚴格管理，層層分解、落實(shí)職責。是一項基礎性、長(cháng)期性的'工作，貫穿于日常工作的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節。如果在長(cháng)期抓、抓長(cháng)期上做得不夠，缺乏動(dòng)態(tài)觀(guān)念，把過(guò)去抓得好等同于此刻抓得好，此刻不出事等同于將來(lái)不出事，那么出事是必然，出問(wèn)題是遲早。勞動(dòng)紀律的好壞是考驗干部骨干職責心和潛力素質(zhì)的第一道關(guān)口。單位再小，人再少，管理不到位的危害也不可小視。作為管理者，若平時(shí)縱容遷就，不聞不問(wèn)，對被管理者來(lái)說(shuō)不僅僅不是關(guān)心，反而是禍害。輕則影響個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步，重則影響車(chē)間各項工作。
落實(shí)制度，從嚴管理就是對員工的最大關(guān)愛(ài)。一道規章制度就是一道防線(xiàn)，遵守規章制度可能麻煩多一些，自由少一點(diǎn)，但他能夠保證員工的成長(cháng)進(jìn)步，保證員工的安全。在落實(shí)制度上要堅持高標準，不放松，不放寬尺度，不搞下不為例。
嚴格處罰。對違反制度規定的，哪怕沒(méi)釀成后果也要嚴肅批評和處理，以儆效尤。透過(guò)違紀一事，讓我更加清醒的認識到：對單位和個(gè)人最大的負職責就是嚴格管理，嚴格要求。違紀所受到的嚴厲處理，對他本人及其他員工也是一個(gè)負職責的交代。違規處罰不留情，看似無(wú)情最有情。
加強教育，盡心疏導。管理工作無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在，沒(méi)有“淡季”、“旺季”之分，只有全時(shí)抓，從嚴抓，才能常太平�；鶎佑幸环N說(shuō)法：年初出事，白干一年;年尾出事，一年白干�？梢�(jiàn)，一旦出問(wèn)題必將對單位造成嚴重影響。但對于我們員工個(gè)人來(lái)說(shuō)，不論什么時(shí)候出事，那影響的不僅僅是一年兩年，嚴重的可能影響一個(gè)家庭，影響自己一生。所以，不論從哪個(gè)角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是群眾和我們的員工的利益。
感謝對我的批評教育和幫帶，使我充分認識到了自己管理失職的嚴重后果，也進(jìn)一步認清了自己擔負職責的重大。在那里，也向全體員工道個(gè)歉，期望大家原諒。同時(shí)也向領(lǐng)導保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強職責心，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，帶領(lǐng)車(chē)間以更高的標準，更優(yōu)異的成績(jì)回報組織的信任和同志們的關(guān)心。
違紀的檢討書(shū) 篇3
尊敬的級長(cháng)X老師、班主任X老師：
您們好!
我在深深的愧疚和不安中度過(guò)了漫長(cháng)的三天，回想起自己進(jìn)入高中階段以來(lái)的學(xué)習和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長(cháng)期以來(lái)對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結果。在這里我要對關(guān)心和愛(ài)護我的學(xué)校老師、爸爸和媽媽說(shuō)一聲對不起，我錯了，我辜負了您們?yōu)榱宋页砷L(cháng)所付出的辛勞和情感。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說(shuō)"做人做事要認真，無(wú)論任何時(shí)候都要按規定辦，不然麻煩事會(huì )不斷的纏著(zhù)你"，可我卻并沒(méi)有把學(xué)校規定和老師、爸爸媽媽的話(huà)放在心上，總是放任自己，我行我素，時(shí)不時(shí)做一些違規的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火后講話(huà)、上課不認真聽(tīng)講、不認真按時(shí)完成作業(yè)等等，MP3，智能手機是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過(guò)我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽(tīng)歌，更不應該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話(huà)，這就是錯上加錯，這些嚴重的過(guò)錯，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)，給班級抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序，所以學(xué)校和老師對我的處理是我違反校規應得的，我誠懇的接受。
通過(guò)這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績(jì)跟不上去的原因，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會(huì )越來(lái)越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當我寫(xiě)這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個(gè)警鐘，時(shí)刻敲響在腦際，監督我成長(cháng)中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學(xué)習和生活的動(dòng)力，為此我保證：今后一定嚴格要求自己，遵守校規校紀，聽(tīng)老師的話(huà)，類(lèi)似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學(xué)習生活，不遲到，不早退，上課認真聽(tīng)講，課后按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習成績(jì);維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽(yù);努力爭取做一名優(yōu)秀學(xué)生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動(dòng)才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽?zhuān)o予我今后的學(xué)習和生活更嚴格的監督，我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)回報您們對我的關(guān)懷和愛(ài)護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。
違紀的檢討書(shū) 篇4
尊敬的電腦課徐老師：
此時(shí)此刻我滿(mǎn)懷懊悔與自責的心情寫(xiě)下這篇檢討，以深刻反省我在電腦課(信息技術(shù)課)上偷玩游戲的違反課堂紀律的錯誤行為。
回顧我的錯誤，在星期三下午的電腦課上，您在講臺上向我們傳授Word、Excel與PPT等office辦公軟件的基本操作方法，而我卻在下面用自己電腦主機上玩網(wǎng)頁(yè)小游戲暴力摩托。乃至我玩得興高采烈，直至被您敏銳察覺(jué)抓個(gè)正著(zhù)。錯誤發(fā)生以后，我的內心就泛起了濃濃的悔意。下課以后您找我談話(huà)，并將我的行為通知了班主任吳老師。吳老師對我進(jìn)行了嚴肅的批評教育，更是讓我對于錯誤有了深刻的認識。
眾所周知，21世紀是信息時(shí)代，如今的社會(huì )非常需要信息化人才。倘若說(shuō)剛剛過(guò)去的20世紀是文化時(shí)代，一個(gè)人不識字就屬于文盲，會(huì )完全被社會(huì )淘汰。而如今的21世紀的我們，倘若不懂得使用電腦等資訊信息化工具，就無(wú)疑成為了一個(gè)“科盲”，同樣是要被當今社會(huì )所淘汰。學(xué)校為我們開(kāi)設電腦課(信息技術(shù)課)，目的就是希望我們在學(xué)校就能夠掌握到足夠的電腦操作技術(shù)，以免出社會(huì )以后面臨巨大挑戰與生存壓力。而星期三這堂電腦課所講的office辦公軟件操作更是重要的基礎內容，是學(xué)期末電腦考試的重要考核項目，容不得半點(diǎn)松懈與馬虎。然而，我竟不能夠深刻領(lǐng)會(huì )到學(xué)校領(lǐng)導、老師們的良苦用心，無(wú)知愚昧的頑皮心態(tài)就泛濫肆起，就干出了這樣在課堂上不遵守紀律的嚴重錯誤行為。
這幾天以來(lái)，我都寢食難安，夜晚在宿舍里輾轉反側，每當我回想起您與吳老師對我的談話(huà)，我都能夠明確得感受到老師對我們是寄語(yǔ)深情厚望的，這就更讓我覺(jué)得有愧于您，有愧于學(xué)校，有愧于領(lǐng)導，悔恨的淚水也不禁盈滿(mǎn)眼眶，浸濕了枕頭。
親愛(ài)的徐老師，我知道自己的過(guò)錯很大，光憑寫(xiě)寫(xiě)檢討是無(wú)法彌補我所犯錯誤的惡劣影響的，我必須深刻吸取此次錯誤的經(jīng)驗教訓，認真上好今后每一節信息技術(shù)課，并且拿到優(yōu)秀成績(jì)，才是給您最好的交代。
檢討人：xxx
時(shí)間：x年x月x日
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