師德師風(fēng)建設實(shí)施方案[精選14篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇1

　　深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《幼兒園教師職業(yè)道德規范》為重要依據，以“更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛(ài)育愛(ài)”（即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)）為主題，以“四個(gè)一”（一次師德集中培訓會(huì )；記好一次師德師風(fēng)學(xué)習筆記；寫(xiě)一篇師德師風(fēng)心得體會(huì )；每月一次家訪(fǎng)活動(dòng)）為主線(xiàn)，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開(kāi)展師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的“十九大”精神為指導，以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，深入開(kāi)展“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”師德主題教育，大力弘揚無(wú)私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著(zhù)力解決師德建設方面存在的突出問(wèn)題，加強師德師風(fēng)建設。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為了加強對師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，巴馬縣幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：黃秀金

　　副組長(cháng)：楊櫻、簡(jiǎn)丹丹

　　成員：余小玲、農華、唐艷成、李秀芳、梅慧、黃秋燕

　　三、目標任務(wù)

　　通過(guò)開(kāi)展“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”教育活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規范從教行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我園教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中，每位教職工重點(diǎn)要對照教師職業(yè)道德規范十二個(gè)查擺問(wèn)題進(jìn)行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規范。

　　四、活動(dòng)內容與時(shí)間安排

　�。ㄒ唬�學(xué)習宣傳、動(dòng)員階段（4月16日——4月30日）

　　1、健全組織機構，幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，并通過(guò)校園板報、電子顯示屏進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。

　　2、組織全體教師集中開(kāi)展學(xué)習教育法規和教師職業(yè)道德活動(dòng)，認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規和《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)政策文件。

　　3、學(xué)習采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式。

　　4、集中學(xué)習時(shí)間不少于1小時(shí)；教師自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí)，并認真做好筆記。

　　5、各班教師結合實(shí)際進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　6、領(lǐng)導班子成員及教師都要寫(xiě)出學(xué)習心得體會(huì )。

　�。ǘ�）自查討論階段（5月1日——6月30日）

　　1、結合實(shí)際，對照巴馬縣教師職業(yè)道德規范十二個(gè)方面自查，以年級為單位開(kāi)展好討論活動(dòng)。

　　2、認真對照《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業(yè)道德規范十二個(gè)查擺問(wèn)題》等師德師風(fēng)規范要求，自查存在問(wèn)題和違反師德師風(fēng)情況，每位教師都必須如實(shí)檢查，對照以上提出的十二個(gè)方面問(wèn)題，認真反思，并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務(wù)處。學(xué)校要形成3000余字自查報告于7月1日前上報自治縣教育黨工辦，

　　3、結合一周考評，繼續開(kāi)展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的'長(cháng)效機制。

　�。ㄈ�）整改提高階段（7月1日——11月30日）

　　1、開(kāi)展師德師風(fēng)批評與自我批評活動(dòng)。以年級為單位評選出三位在師德師風(fēng)方面有突出表現的保教人員，給予表彰并擇優(yōu)向上推薦。對在工作中紀律散漫、工作無(wú)起色、責任心不強，造成一定影響的教師，學(xué)校將按照管理權限和相關(guān)規定程序上報教育局進(jìn)行嚴肅處理。

　　2、每位教師都要寫(xiě)一份對師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認識及整改計劃，上交教務(wù)處并認真整改落實(shí)。

　�。ㄋ模┛偨Y表彰階段（12月1日——12月31日）

　　1、教育活動(dòng)結束時(shí)，每位教師要寫(xiě)一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結或教育活動(dòng)的心得體會(huì )，于12月5日前上交教務(wù)處。園辦公室匯總做好總結于12月10日前報自治縣教育黨工辦。

　　2、幼兒園要對師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結，要實(shí)事求是，要挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，評選出校級師德師風(fēng)教育活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人，并逐級上報。

　　五、工作措施

　　1、加強領(lǐng)導。我們要把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機構，主要領(lǐng)導要親自負責。

　　2、嚴格考核。結合幼兒園實(shí)際，我們把教師職業(yè)道德表現同職務(wù)晉升、職稱(chēng)評聘、競爭上崗等掛鉤，實(shí)行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業(yè)道德規范者，要予以嚴肅處理。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇2

　　為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，規范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據《教育局20xx年師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》的通知（教發(fā)【20xx】27號）和相關(guān)會(huì )議精神，結合實(shí)際，特擬定本方案。

　　一、工作目標

　　緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉教師道德意識、責任意識和實(shí)踐意識，樹(shù)立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長(cháng)。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩定發(fā)展提供堅實(shí)保障。

　　二、任務(wù)和內容

　�。ㄒ唬└餍７e極組織教師開(kāi)展“三個(gè)踐行”活動(dòng)，力求師德師風(fēng)建設出實(shí)效

　　1.深入踐行“生命感和責任感的教育”

　　20xx 年，是“生命感和責任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛(ài)、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。

　　2.深入踐行“愛(ài)的教育”

　　愛(ài)是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛(ài)的教育”。一是要樹(shù)立愛(ài)的情感，這是一切愛(ài)的源泉；二是要積極實(shí)施“愛(ài)的行動(dòng)”，通過(guò)具體的育人行為來(lái)承載和彰顯師生互愛(ài)的局面；三是積極提升“愛(ài)的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛(ài)的能力，使師愛(ài)力量在培養學(xué)生的過(guò)程中產(chǎn)生實(shí)效；四是要講究“愛(ài)的藝術(shù)”，講究師愛(ài)的合理表現，把握好“愛(ài)”的度，使師愛(ài)不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

　　3.深入踐行“系統育人”

　　“系統育人”的內涵為：一是開(kāi)展“人與人、人與社會(huì )、人與自然”的尊重、關(guān)愛(ài)、責任的“三維和諧教育”；二是營(yíng)造學(xué)�！叭巳耸堑掠�教師、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機統一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構建學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì )（社區）育人互動(dòng)的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎教育課程、教育人事制度、人才培養模式“三項改革”；六是實(shí)現強健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng )造力）和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長(cháng)目標”。

　　各中小學(xué)要深入踐行“系統育人”理論，切實(shí)端正“培養什么樣的人”、“怎樣培養人”的認識，以?xún)?yōu)良的師德素養和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營(yíng)造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎。

　�。ǘ�）開(kāi)展發(fā)揚和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展典型模范塑造和評選，加強先進(jìn)的示范作用

　　1.各校要開(kāi)展校內外師德師風(fēng)評議活動(dòng)（師德師風(fēng)評議表見(jiàn)附件3），即通過(guò)學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長(cháng)評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績(jì)效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內容。

　　2.開(kāi)展全鄉師德先進(jìn)集體、師德標兵評選活動(dòng)（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標兵5名）。

　　3.廣泛宣傳，各校通過(guò)多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉師德水平不斷提升。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展師德建設探索，創(chuàng )新師德管理機制

　　各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng )新師德管理機制，將師德考評與教師的年終考評、績(jì)效考核、綜合評價(jià)、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機結合起來(lái)，創(chuàng )建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結合、科學(xué)性與民主性相結合的師德管理辦法，形成師德管理的'長(cháng)效機制。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導小組

　　師德師風(fēng)領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導、指導和考核全鄉的師德師風(fēng)建設工作。

　�。ǘ�）強化理論學(xué)習，不斷提高師德文化修養

　　1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》等中小學(xué)教師繼續教育教材、規范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內容。以“一德”（師德）統率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

　　2.加強理論學(xué)習與“如何建構有生命的課堂”實(shí)踐有機結合，繼續開(kāi)展“四個(gè)反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書(shū)與育人”是否有機結合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　3.開(kāi)展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。

　�。ㄈ�）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

　　1.不斷完善教師管理制度。樹(shù)立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規范和約束，要把表彰與處罰、監督與考核結合起來(lái)。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設置、績(jì)效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過(guò)程中，積極構建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊伍中最大限度體現公平，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí)，加強對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執行力度，對違反師德規范的教師，要根據情節通過(guò)通報批評、誡勉談話(huà)、加大懲治敗德教師，營(yíng)造有利于師德教育開(kāi)展的制度環(huán)境。

　　2.不斷完善教師主觀(guān)訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀(guān)訴求表達制度，使教師的合理權益和困難訴求有渠道表達、有人受理、有機制保障和解決。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇3

　　為切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現就開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬﹫猿钟每茖W(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。

　�。ǘ�）樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　�。ㄈ�）規范教師的教書(shū)育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ㄋ模┲�(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　三、工作步驟和工作重點(diǎn)

　　教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）

　　1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設的目的和意義。

　　第二階段：學(xué)習檢查階段（5月6月份）

　　1、在聯(lián)系學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎上，合理制定學(xué)校學(xué)習計劃，組織教師深入學(xué)習《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規、相關(guān)文件和師德教育方面的書(shū)籍，以及本校、本地區和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習內容。

　　2、在學(xué)習、反思的基礎上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評議十查十看：

　　一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；

　　二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；

　　三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責；

　　四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生；

　　五查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；

　　六查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習；

　　七查尊重家長(cháng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；

　　八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；

　　九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德；

　　十查服務(wù)意識，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。

　　第三階段：整改提高階段（79月份）

　　1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農村活動(dòng)。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區、企業(yè)和農村，通過(guò)走訪(fǎng)座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規和政策規定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的'困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。積極參與社區公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區共建，優(yōu)化教師形象。

　　2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。結合提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，通過(guò)電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、上門(mén)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(cháng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；�動(dòng)育人。

　　3、開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )代表座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )代表會(huì )議等途徑，做到書(shū)面評與當面評相結合，對任課教師的教書(shū)育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據。

　　4、制訂師德師風(fēng)建設整改方案。每位教師要在學(xué)習反思的基礎上，認真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

　　5、健全完善師德建設制度。學(xué)校根據學(xué)生、家長(cháng)評議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監督、評價(jià)、問(wèn)責機制，為系統、持久地加強師德建設提供長(cháng)效保障。

　　第四階段：總結表彰階段（10—11月份）

　　結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長(cháng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認真學(xué)習，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。

　　四、工作要求

　　1、建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決；二是師德師風(fēng)監督檢查機制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì )公布師德師風(fēng)投訴電話(huà)，對來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認真查處；三是學(xué)校、教師和家長(cháng)聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、邀請社會(huì )各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評教師、評學(xué)�；顒�(dòng)，讓社會(huì )和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。

　　2、實(shí)行師德師風(fēng)建設責任追究制度。對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無(wú)正當理由不服從單位工作崗位調整的，可予以解聘。連續兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇4

　　根據教育局部暑，今年是師德師風(fēng)建設年，各校認真開(kāi)展師德師風(fēng)建設年，增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，增強每們教育工作者無(wú)愧于教育、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于國家的使命感和責任感，促進(jìn)萬(wàn)榮教育質(zhì)量上臺階。我們寶井聯(lián)區積極按照教育局的部暑，認真學(xué)習實(shí)施提高本聯(lián)區教師的素質(zhì)，創(chuàng )造教育教學(xué)新輝煌。

　　一、指導思想

　　學(xué)習關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹(shù)立教師良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)生機和活力的，適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。

　　二、成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　三、總體目標

　　通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，抵制社會(huì )上不正之風(fēng)侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、教書(shū)育人，在我人民群眾中樹(shù)立起良好的師德形象。

　　四、實(shí)施意見(jiàn)

　　1、認真學(xué)習，營(yíng)造師德建設的良好氛圍，組織教師學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、學(xué)習教育局《十要十禁規定》、《十條紀律》、《九條規定》、《十條禁忌用語(yǔ)》等文件。

　　學(xué)習我縣表彰的十佳教師事跡，通過(guò)形式多樣，切實(shí)xx，切近教師自覺(jué)學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。

　　2、自杳自糾找準師德建設的切入點(diǎn)，我們從4月5日開(kāi)始，各校每個(gè)教師開(kāi)展自查自糾，按照教育局的八查八看，逐條查找，一查、依法執教，看有無(wú)歧視、驅趕差生等違反教育法活動(dòng)。二查、愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)堅守工作崗位，不認真備課、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是不否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，有無(wú)教研課題、教研成果。五查、團結協(xié)作，看有無(wú)原則鬧矛盾，不團結現象，看有無(wú)搞有償家教，私自辦班現象。八查為人師表，看工作期間有無(wú)酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過(guò)八查八看活動(dòng)，尋找差距，進(jìn)行批評和自我批評，制定今后整改措施。

　　3、健全機制，引導教師自覺(jué)履行師德義務(wù)

　　師德建設是一項長(cháng)期艱巨的工作。工作中，要建立健全激勵監督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺(jué)履行師德義務(wù)。

　　一、建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習，有收獲筆記記2分，考核合格記2分，實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記2分，這些分數和其它教育數學(xué)成績(jì)分數一樣考評教師。

　　二是認真搞好教師師德評估，按照《萬(wàn)榮縣中小學(xué)師德建設工作評估方案》建立個(gè)人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)和組織評價(jià)相結合的師德考評機制，促進(jìn)教師行為規范，使師德考評機制，促進(jìn)教師行為規范，使師德整體達標。

　　三作好師德建設總結《師德檔案》作為教師聘用、晉級等方面的重要依據，實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。

　　四是加強師德建設中的xxxx監督，接受村干部群眾監督，頃聽(tīng)他們的意見(jiàn)，接等好群眾的`來(lái)訪(fǎng)，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問(wèn)題，溝通學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系。

　　4、銳意創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )師德師風(fēng)建設新局面。

　　A、按照教育局部暑，開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。家訪(fǎng)內容：群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題每們學(xué)生家長(cháng)對自己孩子成長(cháng)學(xué)習有哪些想法看法。學(xué)校工作與教師本人社會(huì )和群眾有什么看法意見(jiàn)。整理家訪(fǎng)：開(kāi)學(xué)整理，研究討論等措施。

　　B、召開(kāi)生活會(huì )，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導給予指正。

　　C、結合實(shí)際開(kāi)展師德活動(dòng)，一是號召教師向學(xué)生、向社會(huì )每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記，糾正自己的言行，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己爭取做高標準的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì )。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇5

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》，特制我校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。

　　一、目標任務(wù)

　　貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規范教師依法執教，廉潔從教行為，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會(huì )公德，樹(shù)立良好社會(huì )形象。進(jìn)一步完善教師考核評價(jià)體系和師德監督管理體系，持續規范教師行為。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬﹫猿炙枷腓T魂，開(kāi)展師德師風(fēng)系列學(xué)習活動(dòng)。

　　1、認真學(xué)習教育法規。組織全體教師深入學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等系列文件。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識，規范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線(xiàn)、不越紅線(xiàn)、不碰高壓線(xiàn)。

　　2、健全教師理論學(xué)習制度，組織_系列讀本，深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻。引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，積極爭做“四有”好教師。

　�。ǘ�）堅持形式多樣，開(kāi)展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng)。以班主任節、教師節等為契機，開(kāi)展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評選表彰活動(dòng)。通過(guò)校園櫥窗、廣播、大力開(kāi)展師德典型宣傳。

　　2、開(kāi)展師德師風(fēng)教育“三個(gè)一”活動(dòng)。一是組織開(kāi)設一次專(zhuān)題講座，由校領(lǐng)導開(kāi)設師德師風(fēng)教育專(zhuān)題講座，對全體教師進(jìn)行師德教育。二是簽訂一份承諾書(shū)，教師節前一周為“師德活動(dòng)周”，組織全體教師開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，切實(shí)增強遵守師德規范、弘揚高尚師德的責任感和使命感。三是寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章，以師德師風(fēng)建設為主題，組織教師寫(xiě)一篇心得體會(huì )，并在校園一定范圍內開(kāi)展集中交流活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)。以“立德樹(shù)人，做人民滿(mǎn)意的好老師”為主題，組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)，以講身邊的故事，談師德體會(huì )為內容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養。

　�。ㄈ�）堅持素質(zhì)提升，打造德才兼備的“敬業(yè)”團隊

　　1、圍繞三項素質(zhì)，實(shí)施隊伍素養提升行動(dòng)

　�。�1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹(shù)立“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、堅持依法執教。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認真組織開(kāi)展每月一次的集中學(xué)習制度，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時(shí)事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國育才使命。三是注重實(shí)踐鍛煉，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)。四是樹(shù)立教育至上的`信仰和對工作、對規則的敬畏之心，弘揚奉獻精神，責任擔當。

　�。�2）提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。圍繞書(shū)香校園建設，在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特別是教育教育理論的學(xué)習活動(dòng)。我們要把學(xué)習、讀書(shū)作為教師校本研訓考核的一項重要內容，每位教師要結合自己實(shí)際制定學(xué)習計劃，開(kāi)展撰寫(xiě)教育敘事、教育反思等。

　�。�3）提高創(chuàng )新素養。教師的創(chuàng )新素養可以理解為創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養以及為培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力所需要的素養。

　　2、樹(shù)立團隊理念，實(shí)施團隊建設行動(dòng)。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個(gè)發(fā)展共同體，作為具有一定專(zhuān)業(yè)水平的教師個(gè)體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關(guān)。

　�。ㄋ模﹫猿种贫冉ㄔO，完善師德考核和監督管理體系。

　　1、建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )“五位一體”的師德師風(fēng)評價(jià)機制，充分發(fā)揮學(xué)校紀檢小組職能，全面客觀(guān)評價(jià)教師的師德表現。

　　2、暢通監督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會(huì )公開(kāi)校舉報電話(huà)，設立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會(huì )監督。

　�。ㄎ澹﹫猿謴膰拦芸�，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項治理

　　結合自身實(shí)際，進(jìn)一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導教師自我排查，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德建設的監督和評議。

　　三、方法步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習階段（XX月）

　　1、召開(kāi)XX年師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )（XX月上旬）。

　　2、“教育法規”專(zhuān)題教育報告（XX月中旬）。

　　3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（XX月中旬）。

　　4、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)（XX月中旬）。

　　5、師德師風(fēng)自查（XX月下旬）

　�。ǘ�）活動(dòng)階段（XX月-XX月）圍繞師德師風(fēng)教育主題開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。

　　1、談話(huà)壓實(shí)責任：以“立德樹(shù)人”為主題，開(kāi)展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話(huà)，層層壓實(shí)責任，調動(dòng)積極性，完成責任簽訂。

　　2、專(zhuān)題講弘揚師德，邀請校外有關(guān)人士作師德報告。

　　3、開(kāi)展師德典型選樹(shù)及宣傳活動(dòng)評選校級師德先進(jìn)教師及優(yōu)秀班主任，參與師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)。加大對師德先進(jìn)人物宣傳力度，弘揚先進(jìn)事跡，展現教師良好的職業(yè)風(fēng)范。

　�。ㄈ�）開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項治理工作（XX年XX月—XX月）。

　　根據主題教育活動(dòng)內容，廣泛征求意見(jiàn)，深入開(kāi)展談心談話(huà)，重點(diǎn)對照新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項準則”，深入開(kāi)展以治理中小學(xué)教師參與校外培訓機構代課、有償補課、體罰或變相體罰學(xué)生等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的專(zhuān)項治理活動(dòng)。

　　學(xué)校對照排查的結果，逐個(gè)分析教師的“自查材料”，對存在的問(wèn)題認真調查處理。設立師德舉報電話(huà)、舉報箱，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德建設的監督和評議。

　�。ㄋ模╈柟烫岣唠A段（XX月XX日-XX月XX日）

　　1、總結提升。學(xué)校對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，對其中好的做法及活動(dòng)中取得的成效，要及時(shí)總結提煉和鞏固。充分利用各類(lèi)宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進(jìn)典型，引導全校教師以先進(jìn)為榜樣，做到依法執教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守師德規范。

　　2、建立機制。通過(guò)主題教育活動(dòng)，在整改的基礎上，結合實(shí)際，建立起學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校師德建設的監督機制，建立起師德問(wèn)題報告制度，建立師德師風(fēng)問(wèn)題整改落實(shí)機制。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導，完善工作機制。

　　成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：XX

　　副組長(cháng)：XX

　　組員：XX及各年級長(cháng)

　　具體負責師德師風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)的組織、協(xié)調和指導工作，了解各階段行動(dòng)的活動(dòng)情況及社會(huì )各界的反饋情況。

　�。ǘ�）強化責任意識，提升師德水平。

　　在教育活動(dòng)中每位教師要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，深入查找自身問(wèn)題、剖析原因、落實(shí)整改，切實(shí)提升學(xué)校師德師風(fēng)整體水平。

　�。ㄈ�）強化宣傳引導，營(yíng)造良好氛圍。

　　一要加強宣傳引導，二要多途徑反映學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)展情況和工作成效，引導全體教師自覺(jué)參與其中。

　�。ㄋ模�強化統籌協(xié)調，凝聚工作合力。

　　要堅持標本兼治，注重把開(kāi)展主題教育活動(dòng)與構建師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制相結合，從根本上促進(jìn)作風(fēng)轉變；通過(guò)解決突出問(wèn)題、健全配套措施、完善各項制度，促使師德師風(fēng)建設各項工作落到實(shí)處。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇6

　　長(cháng)期以來(lái)，我區廣大教師立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，默默奉獻，涌現了許多優(yōu)秀典型，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì )的普遍尊重。為了更好地適應現代教育發(fā)展的新要求，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，根據《z市“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，結合我區教育系統實(shí)際，決定制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會(huì )文明新風(fēng)”活動(dòng)為契機，以鑄造人民滿(mǎn)意教師為宗旨，以整治熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為抓手，全面加強師德管理，切實(shí)規范師德行為，努力建設一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍，樹(shù)立z教育和教師的良好形象，推動(dòng)教育事業(yè)持續健康發(fā)展。

　　二、工作目標

　　通過(guò)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，大力弘揚高尚師德，增強廣大教師的責任感、危機感和幸福感，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激情，堅定為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的從教理念，努力造就一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬�師德師風(fēng)建設與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結合

　　將“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)與“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會(huì )文明新風(fēng)”活動(dòng)結合起來(lái)，引導廣大教師立足崗位學(xué)雷鋒，樹(shù)立教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生、淡泊名利的高尚品德，進(jìn)一步彰顯教育系統學(xué)雷鋒活動(dòng)的特色。

　�。ǘ�）師德師風(fēng)建設與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合

　　引導教師不斷加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，把學(xué)習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng )新能力、與破解工作難題緊密結合起來(lái)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。把師德教育作為教師培訓的重要內容，組織教師認真學(xué)習各類(lèi)教育法律法規和專(zhuān)業(yè)理論，牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以良好的師德教育影響學(xué)生。

　�。ㄈ�）師德師風(fēng)建設與依法治教相結合

　　切實(shí)完善學(xué)校規章制度，加強對教師行為規范的.日常管理，建立健全師德建設的長(cháng)效機制。針對當前教師隊伍中存在的社會(huì )反映強烈、人民群眾不滿(mǎn)意的突出問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)項治理行動(dòng)，通過(guò)個(gè)案處理與剖析，教育和引導教師規范從教行為。

　�。ㄋ模�師德師風(fēng)建設與校園文化建設相結合

　　將師德師風(fēng)建設融入校園文化建設之中，整合校園文化資源，豐富校園文化生活，突出文化教育功能，營(yíng)造公平正義、誠信友愛(ài)、和諧有序、充滿(mǎn)活力的校園人文環(huán)境，鑄就各具靈魂的校園文化精神。

　　四、活動(dòng)階段及具體內容

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)階段：20xx年6月份

　　1、制定《z市z區“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施方案》。

　　2、召開(kāi)“z區師德師風(fēng)建設年暨規范社會(huì )辦學(xué)行為專(zhuān)項治理”專(zhuān)題會(huì )議。

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施階段：20xx年7月——20xx年5月

　　1、師德文化塑造工程

　�。�1）開(kāi)辟師德師風(fēng)建設主題網(wǎng)頁(yè)，積極向市教育局《師德師風(fēng)建設工作簡(jiǎn)報》投稿，堅持正面宣傳為主，向社會(huì )展示z教師隊伍良好的精神風(fēng)貌。（黨政辦負責）

　�。�2）廣泛動(dòng)員全系統教職工參與“z教育精神”征集提煉活動(dòng)、“愛(ài)的箴言”——師德小故事網(wǎng)上評論活動(dòng)，并在活動(dòng)基礎上征集和提煉“z教育精神”，使之成為全區教師的共同價(jià)值取向。（教育工會(huì )負責）

　�。�3）開(kāi)展爭創(chuàng )“和諧校園”活動(dòng)。加強精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設，在創(chuàng )建“兩型學(xué)�！钡幕�礎上努力構建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“和諧校園”。（督導室負責）

　�。�4）開(kāi)展“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過(guò)歌詠比賽弘揚無(wú)私奉獻的雷鋒精神，歌頌磨血育人的崇高師德；通過(guò)濃郁的活動(dòng)氛圍，拓展文化育人的功能，構建文明和諧的校園。（教育工會(huì )負責）

　　2、名師示范引領(lǐng)工程

　�。�1）加強對骨干教師的管理和使用，重點(diǎn)建設好我區名師工作室，切實(shí)提高名師及其團隊的指導水平、示范作用和引領(lǐng)能力，擴大名師工作室的影響力和輻射范圍，繼續組織名優(yōu)教師和青年教師到薄弱學(xué)校送課和支教。（人事科、教育科、教科中心負責）

　�。�2）發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用，繼續開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)。加強在職教師繼續教育力度，以師訓機構為主陣地辦好各主體班次，以校本培訓為重點(diǎn)開(kāi)展全員培訓，提升教師隊伍整體素質(zhì)。（教科中心負責）

　�。�3）積極組織參加“星城杯”z市教師職業(yè)技能競賽，鼓勵廣大教師加強學(xué)習、勤于鉆研，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。（教育工會(huì )、教科中心負責）

　　3、師德素養提升

　�。�1）各單位充分利用校本研訓和假期教師集中培訓，通過(guò)專(zhuān)家講座、集中自學(xué)、觀(guān)看影片、知識競賽等形式組織教職工學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等法律法規和相關(guān)文件精神，學(xué)習全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡。（各中、小學(xué)校負責）

　�。�2）建立健全學(xué)習制度，創(chuàng )新學(xué)習形式，鼓勵黨員領(lǐng)導干部帶頭加強學(xué)習。以干部學(xué)習帶動(dòng)教師學(xué)習，以教師學(xué)習帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習，以學(xué)生的學(xué)習帶動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的不斷推進(jìn)營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，使書(shū)香飄逸整個(gè)校園。堅持開(kāi)展“黨旗飄揚　書(shū)香飄逸”的圖書(shū)漂流活動(dòng)，進(jìn)一步擴大活動(dòng)范圍，組織開(kāi)展學(xué)習型單位、學(xué)習型家庭及個(gè)人的評選，開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，多渠道提供豐富的學(xué)習資源，搭建靈活多樣的交流平臺，形成比學(xué)趕超的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)師生終身學(xué)習觀(guān)念的形成。堅持抓好基層黨組織書(shū)記的教育培養工作，辦好“書(shū)記學(xué)堂”，切實(shí)提高基層黨組織書(shū)記業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的水平。（人事科負責）

　�。�3）組織開(kāi)展“面對面、心貼心”教師大走訪(fǎng)活動(dòng)，全方位關(guān)心和關(guān)注教師，了解教師的需求、困惑，對生活特殊困難的教師進(jìn)行幫扶慰問(wèn)，從而激發(fā)教師從教熱情，增強教師的職業(yè)幸福感。（教育工會(huì )負責）

　　4、規范專(zhuān)項整治工程

　�。�1）制定《z區中小學(xué)教師從業(yè)行為準則》，為加強師德師風(fēng)建設提供規范依據。（人事科、監察室負責）

　�。�2）深入開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)民主評議和規范社會(huì )辦學(xué)行為、教師家養家教等專(zhuān)項整治。（監察室負責）

　�。�3）繼續開(kāi)展“校務(wù)公開(kāi)民主管理等級評定”工作，通過(guò)20xx年9月和12月兩次校務(wù)公開(kāi)民主管理等級評定，使基層單位合格率達100%。已獲“合格級”的單位要創(chuàng )建申報更高級別。

　�。ㄈ�）活動(dòng)總結階段：20xx年6月—7月

　　1、各單位組織自查并開(kāi)展調查研究，認真總結本單位師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中取得的經(jīng)驗、成績(jì)和典型事例，查找還存在的突出問(wèn)題，并分析原因，思考對策，形成有參考價(jià)值的調研報告。（監察室、教育工會(huì )、人事科負責）

　　2、召開(kāi)全區師德師風(fēng)建設年活動(dòng)總結表彰大會(huì )，重點(diǎn)獎勵淡泊名利、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的師德典型和師德師風(fēng)建設年活動(dòng)先進(jìn)單位。（辦公室、教育工會(huì )、人事科負責）

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。區教育局成立z區教育系統師德師風(fēng)建設年活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)、黨委書(shū)記任組長(cháng)，其他班子成員任副組長(cháng)，區教育局機關(guān)全體處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，由紀委書(shū)記兼任辦公室主任，教育工會(huì )副主席兼任辦公室副主任。局各直屬學(xué)校和二級機構也要成立專(zhuān)門(mén)機構，由主要負責同志親自抓，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設的組織領(lǐng)導。

　�。ǘ�）注重活動(dòng)實(shí)效。各學(xué)校和二級機構要根據本方案要求，制定相應實(shí)施細則，實(shí)施細則于20xx年7月30前報送至區教育局辦公室。要緊扣教育教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展活動(dòng)，注重實(shí)效，力戒形式主義。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設的責任主體，應主動(dòng)承擔起師德師風(fēng)建設的主要任務(wù)，扎實(shí)按照實(shí)施方案開(kāi)展各項活動(dòng)，保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)過(guò)程中，要注意做好時(shí)間的搭配，科學(xué)合理地安排好師德師風(fēng)建設年活動(dòng)與教學(xué)工作的關(guān)系，努力做到兩不誤、雙促進(jìn)。

　�。ㄈ�）營(yíng)造濃厚氛圍。積極爭取各級媒體支持，加強活動(dòng)宣傳的組織策劃，及時(shí)總結和推廣師德建設的經(jīng)驗做法，培養和樹(shù)立師德典型，營(yíng)造師德師風(fēng)建設良好的輿論環(huán)境，形成全社會(huì )關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的強大合力。

　�。ㄋ模﹪栏穸讲榭己�。定期進(jìn)行督查，發(fā)現并及時(shí)督促解決問(wèn)題，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。嚴格工作考核，將師德師風(fēng)建設年活動(dòng)開(kāi)展情況納入各單位年終績(jì)效考核，年終進(jìn)行檢查評估，對工作突出、成效明顯的單位和個(gè)人予以表彰獎勵，對敷衍推諉、工作不力的，嚴格追究責任。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇7

　　教師是立校之本。師德是教育之魂。加強師德師風(fēng)建設是全面貫徹教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為進(jìn)一步加強師德建設，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，教育和激勵教職工立足本職、建功立業(yè)，我校特制定本師德師風(fēng)建設月活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面提高教師的思政素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，強化教師的崗位責任、社會(huì )責任、國家責任，樹(shù)立廉潔、高效、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和良好的行業(yè)作風(fēng)。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高教師的思政素質(zhì)

　　牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思政素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　�。ǘ�）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

　　增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步規范教師的'育人行為

　　教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　通過(guò)開(kāi)展以“弘揚高尚師德，力行師德規范，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德師風(fēng)建設月活動(dòng)，努力使我校每一位教師具備“熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng )新甘于奉獻、廉潔從教為人師表、遵紀守法誠實(shí)守信”的職業(yè)精神，達到素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)理想崇高、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛的目標。

　　三、成立師德建設領(lǐng)導小組

　　學(xué)校成立師德教育領(lǐng)導小組，負責師德教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導。要把這項活動(dòng)作為今年學(xué)校工作的一項重要內容來(lái)抓，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定活動(dòng)方案，做到思想到位、組織到位、措施到位，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX

　　四、活動(dòng)方法

　�。ㄒ唬┳x好書(shū)

　　以“學(xué)”養德，在教師中掀起讀書(shū)熱潮，從而加強自身修養、提高師德水平、更新教育理念，強化理論、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。學(xué)習以自覺(jué)學(xué)習為主，每月集中學(xué)習一到兩次（具體時(shí)間可臨時(shí)安排）。并要求教師們能做到以下幾點(diǎn)：

　　1、每月每位教師至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)或道德修養類(lèi)的好書(shū)。

　　2、每月每位教師至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，在校內進(jìn)行交流。

　　3、每月學(xué)校領(lǐng)導向全體教職工作一次讀書(shū)心得報告。

　�。ǘ�）樹(shù)典型

　　在學(xué)校掀起“學(xué)先進(jìn)，比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的熱潮，把學(xué)習先進(jìn)人物的思想收獲和熱情化作廣大教師修身立德、勤奮工作的強大動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)校各項工作。

　�。ㄈ�）查不足

　　學(xué)校組織全體教職工檢查自己的理想信念是否堅定，教育理念是否先進(jìn)，服務(wù)觀(guān)念是否牢固，教學(xué)行為是否規范等等。

　�。ㄋ模┳ピu議

　　學(xué)校要組織三個(gè)層次的評議活動(dòng)。

　　一是學(xué)生評教師。學(xué)校要繼續堅持開(kāi)展評教活動(dòng)，并把師德師風(fēng)作為評教的重要內容予以評議，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。

　　二是教師互評。在校內開(kāi)展教師互評活動(dòng)，通過(guò)評議找出學(xué)校班子在教育管理、師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。

　　三是家長(cháng)評學(xué)校。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等契機開(kāi)展家長(cháng)評學(xué)校、評教師活動(dòng)，聽(tīng)取建議，改善工作。

　�。ㄎ澹﹪勒�改

　　學(xué)校要在自查和評議的基礎上要對缺乏愛(ài)心、敷衍塞責、歧視差生、注重私利、以教謀么等社會(huì )反映較集中的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治。

　　五、活動(dòng)步驟與措施

　　師德建設月活動(dòng)集中開(kāi)展時(shí)間為一個(gè)月，并以此契機，全年常抓不懈，為全年各項工作的開(kāi)展打好堅實(shí)的基礎。

　　第一階段：學(xué)習動(dòng)員階段（9月X日一9月X日）

　　1、結合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設月活動(dòng)實(shí)施方案。

　　2、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想認識，全面調動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高教師思想認識，鼓勵教師爭做師德楷模。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9月XX日一9月XX日）

　　1、組織學(xué)習教育活動(dòng)。學(xué)校要組織全體教職工認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)首先規范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)師德建設的意見(jiàn)》等文件，引導廣大教師學(xué)為人師、行為世范，愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，用自己的模范廣告影響和教育學(xué)生。

　　2、深入開(kāi)展師德活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓全體教師在教育教學(xué)實(shí)踐中去體驗“德”、感悟“德”、實(shí)踐“德”。

　　3、大力培育先進(jìn)群體。繼續開(kāi)展師德標兵和師德先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

　　4、完善制度建設，確保師德工作落到實(shí)處。學(xué)校要在五個(gè)方面強化措施：一是建立師德記錄檔案，主要記錄師德表現及獎懲情況，師德方面的來(lái)訪(fǎng)及調查處理等情況；二是比喻繹師德的監督；三是要建立完善師徒學(xué)習教育體系，評價(jià)評估體系、監督體系，客觀(guān)地量化考核教師的教育教學(xué)行為；四是要實(shí)行“教師師德一票否決制”；五是嚴明紀律，對違反教師職業(yè)道德造成惡劣影響的，取消其教師資格等。

　　第三階段：總結上報階段（9月X日—9月X日）

　　學(xué)校要做好師德師風(fēng)建設月活動(dòng)開(kāi)展情況的總結工作，并明確下一步師德建設的目標和重點(diǎn)，形成書(shū)面材料，待活動(dòng)結束后上報上級相關(guān)部門(mén)。

　　六、具體要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。

　�。ǘ�）師德建設工作是一項長(cháng)期、常態(tài)、常規的工作。

　�。ㄈ�）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。

　�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展師德師風(fēng)建設宣傳活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┘哟蟛樘幜Χ�。

　　七、保障措施

　　1、成立領(lǐng)導小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　2、建立領(lǐng)導責任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，做到領(lǐng)導到位，責任到人，措施到位。校長(cháng)為履行第一責任人的職責，負責本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

　　3、建立信息反饋機制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報和榜樣宣傳，擴大社會(huì )影響，增進(jìn)社會(huì )了解，樹(shù)立教育的良好形象。

　　4、將師德師風(fēng)教育活動(dòng)與創(chuàng )建先進(jìn)組織結合起來(lái)，發(fā)揮教師的先鋒作用，帶頭學(xué)習提高、帶頭爭創(chuàng )佳績(jì)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇8

　　為進(jìn)一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，增強教師的使命感，以縣教育局開(kāi)展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設工作，現將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：

　　一、 指導思想

　　以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，深入開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚無(wú)私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著(zhù)力解決師德建設方面存在的突出問(wèn)題，加強師德師風(fēng)建設。

　　二、 目標任務(wù)

　　認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，進(jìn)一步增強教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒，依法執教，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┤�面啟動(dòng)階段（8月27日——9月30日）

　　1、健全組織機構，幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　　2、組織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等法律法規和相關(guān)文件。

　　3、進(jìn)行專(zhuān)題講座，學(xué)習先進(jìn)事跡。

　　4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。

　　附：教職工反思整改內容及標準

　�、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

　�、诠ぷ鞣矫嬗袥](méi)有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　�、坌袨榉矫嬗袥](méi)有家教，向學(xué)生、家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。

　�、軐W(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題。

　�。ǘ�）貫徹落實(shí)階段（10月1日——11月31日）

　　1、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》，進(jìn)一步提升教師依法治教的'責任意識。

　　2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個(gè)主題，開(kāi)展演講比賽和征文活動(dòng)。

　　3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸�！敝笖�。

　　4、繼續開(kāi)展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長(cháng)效機制。

　�。ㄈ�）總結評價(jià)階段（12月1日——12月20日）

　　1、結合學(xué)習新八德和有關(guān)文件，開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。

　　2、按要求及時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、組織教師集中學(xué)習和大討論等各項活動(dòng)，要有學(xué)習、有講座、有記錄、有體會(huì )。

　　2、集中學(xué)習至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習心得不少于2篇。

　　師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》

　　《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)——“十不”準則》

　　1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想。

　　2．不準參與、酗酒等違反社會(huì )公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

　　3．不準從事有償家教和違規從事校外教學(xué)、培訓、輔導或商業(yè)活動(dòng)。

　　4．不準體罰、變相體罰學(xué)生或者出現其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權益的行為。

　　5．不準向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料、商品和向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，托辦私事。

　　6．不準上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

　　7．不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

　　8．不準上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

　　9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

　　10．不準對教育教學(xué)工作敷衍推責。

　　對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先。

　　學(xué)校負責人（簽字）： 教師（簽字）： 年 月 日

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇9

　　為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據《中小學(xué)教師師德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，結合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

　　二、目標任務(wù)

　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀(guān)念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

　　3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。

　　4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(cháng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(cháng)、社會(huì )對我園各項工作的滿(mǎn)意度。

　　三、基本原則

　　師德建設工作堅持以下基本原則：

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái)，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。

　　(二)堅持實(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，標本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。

　�。ㄈ�）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：王安平

　　副組長(cháng)：吳芳芳

　　組員：各班教師

　　組長(cháng)負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。

　�。ǘ�）完善師德師風(fēng)考核制度。

　　1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規管理，從制度上積極引導教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。

　　2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的'年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的行為，一票否決。

　�。ㄈ�）認真組織學(xué)習。師德建設重在宣傳學(xué)習，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《公民道德建設實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)，結合“師德建設活動(dòng)”的開(kāi)展，認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動(dòng)。

　　1、各崗位人員設立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(cháng)的監督。

　　2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責任”主題的師德演講活動(dòng)。

　　3、利用家長(cháng)會(huì )征集家長(cháng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。

　　4、繼續開(kāi)展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動(dòng)。

　　5、結合師德考評，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評選活動(dòng)。

　　第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）

　　1、健全組織機構，成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實(shí)。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，層層落實(shí)責任。宣讀師德建設實(shí)施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實(shí)際，制定師德修養計劃。請家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )共同監督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū)，并公布于眾。

　　第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）

　　1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。

　　第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）

　　1、積極開(kāi)展弘揚教師精神，開(kāi)展“愛(ài)心與責任”主題演講活動(dòng)。

　　2、在家長(cháng)、幼兒中開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(cháng)的評價(jià)，從而調整自己的工作方式，以適應新時(shí)期師德規范的要求。

　　第四階段：認真總結，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）

　　對照師德評價(jià)辦法及細則，認真梳理反思，通過(guò)自評、互評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評等多元評價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動(dòng)中表現突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬�師德建設是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作，定期召開(kāi)工作會(huì )議，定期對全園教職工師德建設情況進(jìn)行檢查和總結。

　�。ǘ�）把師德建設工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái)，與平安創(chuàng )建、和諧校園創(chuàng )建、文明單位創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、園務(wù)公開(kāi)結合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設的整體合力，促進(jìn)我園師德建設水平的不斷提高。

　�。ㄈ�）我園教職工考核細則中明確規定了師德考核為績(jì)效考核內容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jì)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強有力的保障。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇10

　　為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》精神，全面加強和改進(jìn)我園的師德建設工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿(mǎn)意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《中小學(xué)教師職業(yè)規范》為重要依據，以敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表“為準則，進(jìn)一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，學(xué)習先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹(shù)立教育良好形象，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育

　　二、強化領(lǐng)導、提高認識、營(yíng)造師德建設的良好氛圍。

　　1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：園長(cháng)：范育珍

　　副組長(cháng)：保教主任：封玉玲

　　組員：后勤主任：趙天相、工會(huì )主席;張艷、會(huì )計：楊潔

　　以園長(cháng)為組長(cháng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一全園教師的思想。

　　2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。

　　3.加強學(xué)習，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。 通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。

　　三、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。

　　1.開(kāi)展“取人之長(cháng)，補己之短”活動(dòng), 每位教職工對照教師職業(yè)道德規范，發(fā)現身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(cháng)，補自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì )上嚴格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養。

　　2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認識、體會(huì )、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛(ài)之情。

　　3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設與人文關(guān)懷結合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長(cháng)，征詢(xún)幼兒園師德師風(fēng)建設管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè )環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

　　4.開(kāi)展“師德標兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗交流會(huì )，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內樹(shù)立的優(yōu)秀教師的'實(shí)效性，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會(huì )宣講、網(wǎng)絡(luò )信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

　　5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)建設精神。

　　6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(cháng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。

　　四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當前教師隊伍中的突出問(wèn)題。

　　衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

　　1.在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規范撰寫(xiě)剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀(guān)念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛(ài)請假、違背教育規律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(cháng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。

　　2.召開(kāi)民主生活會(huì )，要求教師根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進(jìn)行自我解剖。

　　3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

　　4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂(lè )于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū)，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱(chēng)評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節嚴重，嚴肅查處，做到考核有據，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監控和評價(jià)體系，通過(guò)民主測評、問(wèn)卷、設立園長(cháng)投訴信箱、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)、幼兒、社會(huì )等內外部監督作用。

　　5.幼兒園師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將設立師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

　　6.認真做好總結工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認真總結，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導人，鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經(jīng)驗，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。

　　五、具體活動(dòng)安排行事歷

　　時(shí)間 內容 責任人

　　3月17日 成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，學(xué)習師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)方案。 范育珍

　　3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍

　　3月23日 召開(kāi)全園教職工大會(huì )，傳達3月16日校長(cháng)會(huì )議精神，學(xué)習建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。 范育珍

　　3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)規范》，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報道。 封玉玲

　　4月6日 開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信) 范育珍

　　4月8日 全園教職工舉行《取人之長(cháng)，補己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì ) 范育珍、張艷

　　4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習體會(huì )和自我剖析材料 封玉玲

　　4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習墻 趙天相

　　5月17日 向老師發(fā)放問(wèn)卷調查，征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲

　　5月26日 向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查，征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲

　　6月23日 期末師德師風(fēng)評議工作，通過(guò)教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動(dòng)。 范育珍

　　8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。 張艷

　　9月17日 師德建設活動(dòng)總結 范育珍

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇11

　　為全面貫徹落實(shí)《XX省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高教師隊伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化教育系統行風(fēng)建設，引導、鼓勵教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績(jì)，特制定我學(xué)區加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　“以教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，結合學(xué)習雷鋒常態(tài)化的要求，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上的教師隊伍。

　　二、組織機構

　　組 長(cháng)：校長(cháng)

　　副組長(cháng)：副校長(cháng)

　　成 員：校委會(huì )成員

　　三、工作目標

　　1、以師德師風(fēng)建設年為契機，在全學(xué)區逐步構建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，即：把師德表現納入教師日常行為規范、納入年度考核指標、納入評價(jià)監督體系，將師德、心理健康和法制教育內容滲透在各級各類(lèi)培訓中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實(shí)行師德師風(fēng)表現一票否決制。在全學(xué)區形成比敬業(yè)、比奉獻、比育人，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育的行風(fēng)正氣，使依法執教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執教、樂(lè )于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺(jué)意識，促進(jìn)師德師風(fēng)不斷轉變，為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)

　　2、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會(huì )責任感，自覺(jué)履行教書(shū)育人的職責。

　　3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，不斷規范教師的教書(shū)育人行為。大力弘揚艱苦奮斗，無(wú)私奉獻，務(wù)實(shí)求真精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。

　　4、進(jìn)一步引導廣大教師樹(shù)立先進(jìn)教育理念，著(zhù)力解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題。自覺(jué)遵循教育規律，不斷提高教育質(zhì)量，堅決解決個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對教育教學(xué)工作敷衍塞責，違規在校外兼課，補課及辦班，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等損壞教師形象和聲譽(yù)的師德行為。

　　5、進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設工作的改進(jìn)和創(chuàng )新。把師德規范的主要內容具體化，規范化，使之成為全體教師普遍認同的行為原則，并自覺(jué)按照師德規范要求履行教師職責。

　　四、主要活動(dòng)

　　1、評優(yōu)選先，樹(shù)立教書(shū)育人典型。隆重舉行教師節慶�；顒�(dòng)，表彰獎勵全學(xué)區師德標兵、師德先進(jìn)個(gè)人、最美鄉村教師等優(yōu)秀教師，開(kāi)展“尋找身邊的XXX”活動(dòng)，樹(shù)立典型，大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值體系，激勵廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻。

　　2、開(kāi)展“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習教育活動(dòng)。全學(xué)區教師要深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，學(xué)法懂法守法，做合格人民教師。

　　3、組織一次師德師風(fēng)建設教職工座談會(huì )。全體教師談體會(huì )、談感受，提高教師職業(yè)道德素養。學(xué)習 “十查十看”內容并將其張貼在各辦公室，對照分析，討論交流，取長(cháng)補短，修身養性，提升內涵。

　　4、書(shū)寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)建設學(xué)習心得體會(huì )。通過(guò)師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)心得體會(huì )的書(shū)寫(xiě)，反映新時(shí)期教師角色定位和師生關(guān)系處理的新方式方法,從教師的一言一行中體現學(xué)習后的效果。

　　五、活動(dòng)步驟

　　第一階段：學(xué)習動(dòng)員，提高認識階段

　　1、組織動(dòng)員。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )安排部署。

　　2、學(xué)習培訓。以自學(xué)為主，采取集中學(xué)習，專(zhuān)題討論交流與個(gè)人自學(xué)相結合方式。

　　3、公開(kāi)承諾。組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓，認真履行教師職責，嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。每一位教師要做出“做人民滿(mǎn)意教師”的莊嚴承諾，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督。

　　第二階段：查找問(wèn)題，邊學(xué)邊改

　　1、組織自省自查，重點(diǎn)抓好“十查十看”內容落實(shí)情況。

　　2、廣泛征求意見(jiàn)，重點(diǎn)抓好評議。

　　3、組織交流，重點(diǎn)抓好整改落實(shí)。 第三階段：落實(shí)措施，完善制度。）

　　1、豐富工作載體：開(kāi)展“愛(ài)生”活動(dòng)、公益活動(dòng)、師德師風(fēng)建設活動(dòng)競賽活動(dòng)和骨干教師培養活動(dòng)。

　　2、強化督查。

　　3、健全制度。

　　第四階段：總結交流、鞏固提高

　　對師德師風(fēng)建設年活動(dòng)總體情況和存在問(wèn)題全面總結分析，形成師德師風(fēng)調研報告，及時(shí)召開(kāi)工作總結會(huì )。把師德師風(fēng)建設中的好經(jīng)驗、好方法進(jìn)行推廣學(xué)習。

　　六、具體要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，注重輿論宣傳。學(xué)校要加強領(lǐng)導，精心組織，制定相應的`實(shí)施方案，做到各負其責、協(xié)調配合，形成加強和推進(jìn)師德師風(fēng)建設的整體合力。學(xué)校要大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，展現當代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）注重過(guò)程督查，強化監督措施。學(xué)校要加強對師德師風(fēng)建設活動(dòng)全過(guò)程的督查，建立督查制度，層層抓落實(shí)。學(xué)�？梢圆扇�從社會(huì )上聘請師德師風(fēng)監督員、設立師德師風(fēng)監督電話(huà)和校長(cháng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì )對師德師風(fēng)的監督。

　�。ㄈ�）將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機結合，注重活動(dòng)效果。學(xué)校要將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機地結合起來(lái)，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養有提升，從而為更好的教書(shū)育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。

　�。ㄋ模┐竽懱剿鲗�(shí)踐，建立長(cháng)效機制。將師德師風(fēng)建設作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估及示范學(xué)校申報的重要指標。健全完善師德教育培訓制度和考核機制，發(fā)揮考核結果在教師獎懲、激勵方面的重要作用。對師德表現不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，要根據有關(guān)規定予以解聘。建立師德師風(fēng)建設工作進(jìn)展報告制度，以全面、準確、及時(shí)掌握全學(xué)區師德師風(fēng)工作進(jìn)度。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇12

　　根據《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步規范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹(shù)人，教書(shū)育人，為人師表，結合職業(yè)教育和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值體系，統一思想認識，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德建設，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，自覺(jué)規范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長(cháng)的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的四有好教師隊伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書(shū)育人環(huán)境，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。

　　二、工作目標

　　通過(guò)師德建設活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，師德評價(jià)、考核、監督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標：

　　1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)法規、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。

　　2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹(shù)立“愛(ài)校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻”教師形象，以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　　3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設的特點(diǎn)和規律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習教育機制，完善師德考核機制，把師德建設融入日常教育教學(xué)管理中。

　　三、工作方法

　　1、把“師德建設”與“日常管理”有機結合。學(xué)校以落實(shí)師德建設工作為契機，廣泛開(kāi)展師德宣傳，突出師德建設工作的重要性，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)，把“師德建設”與“日常管理”有機結合起來(lái)，實(shí)施精細化管理，形成“師德建設”常態(tài)化，引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，立德樹(shù)人，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感。規范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò )平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內部形成人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。

　　2、把“師德建設”與教育教學(xué)相結合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　3、把“師德建設”與面向全員相結合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

　　4、把“師德建設”與正面教育相結合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

　　5、把“師德建設”與注重實(shí)效相結合。堅持從有利于學(xué)校的建設和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養和教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。

　　四、主要措施

　　1、加強師德學(xué)習，提高教師職業(yè)道德水平

　　組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范學(xué)習手冊》等內容，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。在學(xué)習過(guò)程當中，要求教師做學(xué)習筆記，并結合實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，提高學(xué)習效果。

　　2、組織專(zhuān)題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規范，認真開(kāi)展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會(huì )，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習心得評選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設的具體要求，切實(shí)增強學(xué)習培訓的針對性和實(shí)效性。

　　3、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀違規責任追究。

　　依據《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的`，要依據相關(guān)法規，撤銷(xiāo)教師資格或予以解聘。

　　4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據所制定的規章管理制度，進(jìn)一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責任意識、誠信意識等方面加強監督、管理和培訓，進(jìn)行精細化管理，對做得好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P激勵，對工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴肅批評，將師德師風(fēng)建設形成常態(tài)化。

　　5、實(shí)行學(xué)校師德表現公開(kāi)承諾制度。

　　學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受群眾監督。

　　6、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。

　　學(xué)校結合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設十項規定》、《xxx學(xué)校教師工作規范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現作為必備條件和重要考察內容作為教師資格認定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jì)、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習體系，將師德教育列入校本培訓；建立師德檢查評價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結果進(jìn)行公布，與績(jì)效掛鉤，與職稱(chēng)評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時(shí)一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設形成長(cháng)效機制。

　　五、保障措施

　　1、成立領(lǐng)導小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、建立領(lǐng)導責任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，做到領(lǐng)導到位，責任到人，措施到位。校長(cháng)為履行第一責任人的職責，負責本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

　　3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設工作的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報、反饋，增進(jìn)社會(huì )了解，不斷完善教師修養，樹(shù)立教育的良好形象。

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇13

　　根據鎮江市教育行風(fēng)建設的總體要求及我校的實(shí)際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設建設系列教育活動(dòng)，提出如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想、目標

　　堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，根據科學(xué)和構建社會(huì )主義的要求，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范（試行）》，全面開(kāi)展我校教職工職業(yè)道德建設活動(dòng)。努力做到在依法治校的基礎上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀(guān)念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立；"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準則逐步內化為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造符合社會(huì )主義要求的校園氛圍，形成社會(huì )主義的和諧師生關(guān)系，努力建設一支適應現代化建設需要、適應地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展要求充滿(mǎn)生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛(ài)精神，在教育教學(xué)全過(guò)程中體現"三自五愛(ài)"，推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng )新發(fā)展，為培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和～人做出新貢獻。

　　二、組織領(lǐng)導

　　師徳師風(fēng)建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：徐銘副組長(cháng)：夏光榮

　　成員：張秀喜、周曉進(jìn)、胡永盛、王桂龍、柏林、蔣潔、萬(wàn)碧波、邵志廣、尹家明、馬志正

　　師徳師風(fēng)建設領(lǐng)導小組辦公室設工會(huì )，辦公室主任：馬志正（兼）

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3—4月）

　　根據鎮江市教育行風(fēng)建設的總體要求和我校實(shí)際，各黨總支、系部、部門(mén)要在廣大教職工中進(jìn)行一次動(dòng)員。讓廣大教職工明確認識加強師徳師風(fēng)建設，對教育行風(fēng)建設和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現實(shí)意義。數年來(lái)，教師職業(yè)道德建設雖然取得不小的成績(jì)，但我們還應該看到仍存在著(zhù)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不引起重視，必然會(huì )影響我們教師隊伍的形象和學(xué)校的'聲譽(yù)，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應該自覺(jué)積極地參與學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高認識，解決好我們師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題。

　�。ǘ�）學(xué)習提高階段（4—5月）

　　各黨總支、系部、部門(mén)要組織教職工學(xué)習《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》等法律、法規、文件。

　　學(xué)習采取集中學(xué)習、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習形式，可學(xué)習文件、經(jīng)驗、排查表現、分析問(wèn)題等；個(gè)人自學(xué)要聯(lián)系自身實(shí)際，自學(xué)深思，做好心得。

　　學(xué)習要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有成效。學(xué)習要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相聯(lián)系；與校風(fēng)、教風(fēng)現狀相聯(lián)系；與自身的從教實(shí)際、實(shí)例（經(jīng)驗、教訓）相聯(lián)系；與樹(shù)立科學(xué)、構建社會(huì )主義的要求相聯(lián)系……

　　教職工在學(xué)習提高階段必須做好學(xué)習心得筆記。此階段結束前各黨總支、系部、部門(mén)要組織教職工交流一次，在交流促進(jìn)基礎上認識切實(shí)有所提高，行動(dòng)逐步有所落實(shí)。

　�。ㄈ�）組織實(shí)施階段（5—11月）

　　3月底，設立師德師風(fēng)建設意見(jiàn)箱，征求廣大師生員工對學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的意見(jiàn)、建議。機關(guān)工作人員要增強主動(dòng)服務(wù)意識，切實(shí)加強作風(fēng)建設。教師要增強自覺(jué)服務(wù)意識，弘揚大愛(ài)精神，自覺(jué)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設系列教育活動(dòng)的情況將作為年度考核之參考。

　　4月起，各黨總支、系部、部門(mén)以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。

　　4月起，征集"愛(ài)生一例"。結合自身或身邊典型事例，以案說(shuō)理，以案揚德，張揚愛(ài)生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛(ài)精神。各單位要組織教職工向《鎮江教工》、《江蘇教工》投稿。

　　機關(guān)開(kāi)展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風(fēng)問(wèn)卷調查。

　　5月底，全校組織教職工開(kāi)展"師德在我心中"比賽活動(dòng)。各總支、系部至少有1名代表參加；在學(xué)生中開(kāi)展"我的大學(xué)老師"征文活動(dòng)。

　　6月份，各黨總支、系部、部門(mén)擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛(ài)學(xué)生與師徳修養"研討活動(dòng)。

　　9月份，結合慶祝，組織開(kāi)展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉OK比賽、書(shū)法比賽活動(dòng)。分學(xué)生組、教師組。

　　召開(kāi)機關(guān)作風(fēng)建設座談會(huì )，提煉高專(zhuān)機關(guān)作風(fēng)建設目標、工作規范。

　　9—10月份，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)

　　師德師風(fēng)建設實(shí)施方案 篇14

　　為認真貫徹落實(shí)《大渡口中心學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿(mǎn)意的教師隊伍，根據深入學(xué)習實(shí)踐xxxxxx活動(dòng)和“學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”隊伍建設要求，依據上級的文件精神，結合我校實(shí)際，擬訂本方案。

　　一、提高認識、強化領(lǐng)導，確保師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處。

　　師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的核心，是一項系統工程。加強師德師風(fēng)建設是促進(jìn)教師健康成長(cháng)的需要，是教育事業(yè)持續發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿(mǎn)意的需要，是教育系統實(shí)踐xxxxxx的重要體現。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)建設工作深入人心。

　　為確保師德師風(fēng)建設工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校認真調查分析我校教師師德師風(fēng)現狀，依托深入學(xué)習實(shí)踐xxxxxx活動(dòng)和教育隊伍“五型”(學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng )新型)建設活動(dòng)，尋找好工作的.突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作，教育引導全體教師統一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設工作中。

　　三、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全面提升教師師德素養。

　　1、工作任務(wù)：認真組織教師學(xué)習教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規，切實(shí)加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步增強責任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。

　　2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問(wèn)題作為重點(diǎn)深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養、工作態(tài)度、能力、業(yè)績(jì)等方面存在的突出問(wèn)題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛(ài)教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設成敗的標準。

　　3、工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：動(dòng)員學(xué)習階段(10月1日—11月10日)。

　　1、學(xué)校依據中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，結合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。召開(kāi)師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，統一思想，明確目標任務(wù)。

　　2、采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合方式，認真組織教師學(xué)習教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規，并做好學(xué)習記錄，督促教師寫(xiě)好學(xué)習筆記和學(xué)習心得。

　　3、組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設、爭做“五型”教師開(kāi)展專(zhuān)題討論。

　　4、組織教師簽訂《市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》，學(xué)校審核后統一歸檔備查。

　　第二階段：對照檢查階段(11月11日—12月5日)。

　　本階段著(zhù)重抓好自我反思總結材料、民主評議、意見(jiàn)反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準存在的問(wèn)題。要求每名教師撰寫(xiě)1篇不少于20xx字的書(shū)面反思總結材料。

　　在此基礎上，在學(xué)生、家長(cháng)、教師、社會(huì )各界人士中做好廣泛的意見(jiàn)征求，充分發(fā)揮社會(huì )的監督作用，搞好師德師風(fēng)建設滿(mǎn)意度的測評。

　　第三階段：整改提高(12月6日—12月25日)。

　　根據第二階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，結合教學(xué)目標任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施。對群眾滿(mǎn)意度偏低的人員和問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。

　　第四階段：檢查總結階段(12月26日—xx年1月10日)。

　　學(xué)校對開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)中查找出來(lái)的突出問(wèn)題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結，將活動(dòng)開(kāi)展的各項資料分類(lèi)整理歸檔。召開(kāi)教師座談會(huì )，探討本次活動(dòng)開(kāi)展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。

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