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文化建設方案(14篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的文化建設方案，希望對大家有所幫助。
文化建設方案 篇1
根據國家體育總局教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》（體群字[20xx]54號）要求，為進(jìn)一步推動(dòng)我校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓足球回歸于本原，經(jīng)研究，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入挖掘校園的社會(huì )價(jià)值、教育功能和文化內涵。以增強學(xué)生體質(zhì)，培養拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作、尊重規則的體育精神為宗旨，激發(fā)學(xué)生參加校園足球的興趣，培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的青少年后備人才。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
通過(guò)傳承和發(fā)展足球文化來(lái)開(kāi)展校園足球，充分體現校園足球的核心價(jià)值觀(guān)，把足球運動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)生綜合素養發(fā)展的重要途徑與方法。
�。ǘ┯四繕�
1.以球潤德，錘煉學(xué)生的意志和頑強拼搏精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情懷。
2.以球健體，促進(jìn)學(xué)生強壯體魄，凝聚、煥發(fā)青春力量。
3.以球啟智，培養學(xué)生觀(guān)察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4.以球育美，培養學(xué)生審美能力，樹(shù)立正確的價(jià)值取向。
�。ㄈ┠甓饶繕说谝荒辏�20xx年）目標
1.通過(guò)對足球文化的宣傳，營(yíng)造特色氛圍，擬定倡議書(shū)開(kāi)展動(dòng)員工作，并成立校級足球協(xié)會(huì )，組建16（8支男子、8支女子）足球俱樂(lè )部。實(shí)現大手牽小手，制定相關(guān)活動(dòng)方案、章程、機構以及制度。
2.加大資金投入，為運動(dòng)場(chǎng)地、器材提供保障。外聘教練，完善俱樂(lè )部軟件、硬件建設（隊名、隊標、隊旗、隊歌、隊服、啦啦隊、禮儀等）。
3.擬定訓練計劃，抓好基礎訓練。因材施教，各盡其職，豐富特色文化建設，開(kāi)展特色文化建設（口號、紀念品、繪畫(huà)、攝影、歌曲、故事、裁判、解說(shuō)員、評論員、記者、文學(xué)、吉祥物、歷史、將來(lái)）。
第二年（20xx年）目標
強化對學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓練要求、加強學(xué)生的理論學(xué)習。
深化課程實(shí)施研究，開(kāi)發(fā)和編制一套適合本校校情的足球校本教材。
3.提高學(xué)生的競技水平，深入開(kāi)展聯(lián)盟學(xué)校建設，打造足球區域品牌。
第三年（20xx年）目標
足球運動(dòng)常態(tài)化、生活化，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗，深化課題研究，創(chuàng )建“校園足球文化”。謀劃足球競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養，在全市乃至全省全國有一定的影響力。
三、工作措施
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機構
成立校足球協(xié)會(huì )領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組組長(cháng)：林慧敏
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┟鞔_職責分工
1.校長(cháng)室負責學(xué)生綜合素養發(fā)展的宏觀(guān)調控；德育處推進(jìn)社會(huì )價(jià)值；教導處挖掘文化內涵；體育組增強教育功能，班主任負責學(xué)生綜合素養發(fā)展的具體實(shí)施。
2.各俱樂(lè )部制定活動(dòng)方案、規章制度；收集各類(lèi)成果。
�。ㄈ┙⒏傎悪C制
體育組組織開(kāi)展校內的競賽活動(dòng)；開(kāi)展多級足球聯(lián)賽，以賽代練；俱樂(lè )部之間互動(dòng)交流。
完善考核機制
表現優(yōu)異的俱樂(lè )部頒發(fā)“優(yōu)秀俱樂(lè )部”稱(chēng)號，評選金小“十大球星”，組織“活力足球寶貝”、“優(yōu)秀小記者”等系列評比活動(dòng)，最終為每一位學(xué)生創(chuàng )造成功的機遇。
�。ㄎ澹┆剟钫�
為鼓勵開(kāi)展俱樂(lè )部足球活動(dòng)的積極性，針對考核情況對于貢獻突出的俱樂(lè )部和相關(guān)人員給予獎勵。
責任意識
購買(mǎi)運動(dòng)傷害險，不準許帶眼睛參加足球競賽，加強思想教育，強化安全責任意識，避免在窗戶(hù)附近踢球等。
文化建設方案 篇2
學(xué)校文化是學(xué)校師生凝聚力和創(chuàng )造力的重要源泉，是學(xué)校綜合性辦學(xué)實(shí)力的重要因素。學(xué)校的育人功能主要表現為，用人類(lèi)創(chuàng )造的先進(jìn)文化激勵人、鼓舞人、引領(lǐng)人主動(dòng)健康地發(fā)展。
校園文化是學(xué)校文化重要的有機組成部分，是學(xué)校環(huán)境文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，主要包括學(xué)校的物化硬環(huán)境與人際軟環(huán)境。校園文化建設要充分體現學(xué)�！耙I(lǐng)師生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。
一、校園文化建設的定位
我校作為實(shí)驗中學(xué)所承載的歷史性任務(wù)，就是要致力于教育改革的實(shí)驗和研究。即，積極探求中學(xué)的教育教學(xué)規律，按照教育教學(xué)規律辦學(xué);積極探求中學(xué)生身心發(fā)展規律，遵循中學(xué)生發(fā)展規律育人。所以，求是文化是我們學(xué)校文化的底色。校園文化建設要彰顯“引領(lǐng)師生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚“崇實(shí)、求是、合作、共贏(yíng)”的學(xué)校精神，使“含弘光大，品物咸亨”的校訓深入人心，成為全校師生的行為準則。
二、校園文化建設的目標
校園文化建設的總目標，要體現出尊重生命、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、激活其發(fā)展的潛能，為每一個(gè)學(xué)生提供適合教育的時(shí)代要求。
(一)物化硬環(huán)境目標
學(xué)校教育活動(dòng)功能區布局合理，能夠滿(mǎn)足中學(xué)生多方面活動(dòng)與發(fā)展的需求;校園環(huán)境綠化設計體現出百年樹(shù)人的理念，樹(shù)木花卉栽培體現四季輪換特點(diǎn)，喻意萬(wàn)物成長(cháng)的階段與歷程;樓道環(huán)境分樓層體現不同年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與教育要求;調整局域網(wǎng)布局，建設具有實(shí)驗中學(xué)特色的網(wǎng)站，不斷完善與校本課程相配套的教學(xué)課件庫，通過(guò)視頻系統達到資源共享，形成學(xué)校、教師與家長(cháng)相互溝通交流的平臺
(二)人際軟環(huán)境目標
學(xué)校各級各類(lèi)人員要在促進(jìn)學(xué)生、教職工與學(xué)校主動(dòng)健康發(fā)展過(guò)程中，踐行“含弘光大，品物咸亨”校訓，營(yíng)造出相互尊重、相互包容、相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、共同發(fā)展的良好環(huán)境氛圍。師生間要建設起民主平等、尊師愛(ài)生、和諧融洽、為人師表的新型關(guān)系;教師間要建設起切磋研討、探求規律、優(yōu)勢互補、合作成功的新型關(guān)系;干群間要建設起尊重事實(shí)、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關(guān)系。
三、校園文化建設的舉措
(一)物化硬環(huán)境文化建設的措施
1、校舍共有兩座樓，一為主樓，一為實(shí)驗樓。主樓的主體是教學(xué)區，側面是辦公區。實(shí)驗樓的一、二層是理化實(shí)驗室，三層是音樂(lè )教室，四層是心理健康教育活動(dòng)區。學(xué)校整體建筑顏色統一協(xié)調，突出穩重、明快、多彩、和諧的基調。
2、學(xué)校東側是體育鍛煉運動(dòng)區，建有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、300米跑道、田徑區和聯(lián)合體育器械運動(dòng)區，滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉與健康發(fā)展的需要。
3、校園綠化：三季有花，四季見(jiàn)綠。
4、戶(hù)外宣傳展牌文化
5、主樓樓道環(huán)境文化
一樓：七年級班級特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
二樓：八年級班級特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
三樓：九年級班級特色展示，動(dòng)態(tài)文化展示。
6、實(shí)驗樓樓道環(huán)境文化
一樓：化學(xué)學(xué)科文化
二樓：物理學(xué)科文化
三樓：音樂(lè )學(xué)科文化
四樓：心理健康教育文化，突出積極心理學(xué)特點(diǎn)。
7、班級教室環(huán)境文化：小組合作學(xué)習文化
8、網(wǎng)站及現代化設備文化：現代技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)改革
(二)人際軟環(huán)境文化建設措施
1、師生日常溝通交流文化
2、學(xué)生發(fā)展特殊需要輔導文化
3、課堂教學(xué)活動(dòng)組織文化
4、學(xué)科組研究活動(dòng)組織文化
5、科研先導促教改活動(dòng)文化
6、教師學(xué)習、考察、交流活動(dòng)組織文化
7、教代會(huì )審議學(xué)校重大事項組織文化
8、校長(cháng)報告學(xué)校工作制度
(1～3是關(guān)于師生關(guān)系的，4～6是教師間關(guān)系的，7～8是干群間關(guān)系的)
在Xx年9月我校迎接義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設達標檢查之際，乘勢而上，積極開(kāi)展校園文化建設，制定Xx學(xué)年-Xx學(xué)年北辰實(shí)驗中學(xué)校園文化建設方案，分步實(shí)施，積極推進(jìn)，為實(shí)現我們的教育理想而奮斗。
文化建設方案 篇3
根據發(fā)電車(chē)間年度安全工作目標和發(fā)電車(chē)間年度安全工作計劃，為切實(shí)加強班組安全文化建設工作，夯實(shí)班組安全文化基礎，經(jīng)班組安委會(huì )研究，決定開(kāi)展班組安全文化建設工作，并制定以下工作方案：
一、指導思想
以“安全第一預防為主綜合治理”為指導，按照打造“以人為本、關(guān)愛(ài)員工、關(guān)愛(ài)生命”的要求，開(kāi)展形式多樣的安全文化建設活動(dòng)、安全知識競賽活動(dòng)等安全活動(dòng)，通過(guò)潛移默化的安全文化教育熏陶，夯實(shí)安全文化的基層基礎，形成“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的氛圍，推動(dòng)班組安全文化建設活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。
二、班組安全文化建設工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：文小群
副組長(cháng)：施斌、李睦生
三、工作小組職責：
1、負責制定班組安全文化考核實(shí)施細則
2、負責班組安全文化工作的考核評比驗收工作
3、指導各班組按既定的工作方案開(kāi)展各項活動(dòng)
四、班組安全文化建設標準
1、班組安全文化建設組織標準
(1)班組長(cháng)為班組安全工作第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。
(2)班組設一名或安全員，協(xié)助班組長(cháng)全面開(kāi)展班組安全管理工作。安全員不在時(shí)，班組長(cháng)必須明確代管人員。班組長(cháng)不在時(shí)，安全員有權處理與安全有關(guān)的工作，發(fā)現班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報。
(3)班組分散作業(yè)時(shí)，各工作點(diǎn)負責人即為安全負責人。
2、班組安全教育標準
(1)班組安全教育內容
�、俦景嘟M概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發(fā)生過(guò)的事故教訓及預防措施。
�、诒景嘟M和各崗位的作業(yè)環(huán)境、危險區域、設備狀況、消防設備等。
�、蹎T工的安全生產(chǎn)責任制，本崗位、工種的作業(yè)標準，危險預知，習慣性違章及有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度。
�、軅�(gè)人防護用品的正確使用和保管;所操作機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點(diǎn)、作用和安全使用及維護方法。
�、蓊A防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施，急救知識、報告制度等。
�、迧徫婚g的工作銜接配合等安全注意事項。
�、邔�(shí)際安全操作示范，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。
�、啾締挝话踩a(chǎn)動(dòng)態(tài)。
(2)教育要求
�、傩录夹g(shù)、新工藝、新材料、新設備使用前、設備異動(dòng)后，班組必須組織職工進(jìn)行相關(guān)的安全教育和考試。
�、谛侣毠�、換崗職工上崗前必須經(jīng)過(guò)由班組長(cháng)或班組安全員組織的安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。
�、蹖π菁�7天以上，工傷休假復工人員，已(未)遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進(jìn)行安全教育。
�、馨嘟M安全教育有效時(shí)間每月不少于3學(xué)時(shí)，教育內容記錄在班組安全活動(dòng)臺帳上。
3、班組安全檢查標準
(1)班組長(cháng)要組織班組職工進(jìn)行班前、班中和交班檢查。
(2)班前檢查可結合交班檢查進(jìn)行，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點(diǎn)、現場(chǎng)環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等進(jìn)行檢查和交接，對檢查結果作好記錄。
(3)班中要對設備動(dòng)態(tài)、危險源點(diǎn)、人員狀況等進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查安全裝置完好情況及設備運轉情況。
(4)班組所轄區域應根據具體情況，責任到人。
(5)各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進(jìn)行檢查確認，責任人要對所包設備進(jìn)行重點(diǎn)檢查確認。
(6)長(cháng)期閑置設備，使用前應全面檢查，經(jīng)檢查確認合格后方可使用。
(7)班組長(cháng)或班組兼職安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度、問(wèn)題的整改及上報、記錄情況，以及能否及時(shí)采取有效措施整改等情況。
文化建設方案 篇4
對于物業(yè)管理公司來(lái)說(shuō)，良好的社區文化可以樹(shù)立起公司的品牌和形象，我們在注重物業(yè)公司提供高水平的基礎服務(wù)的同時(shí)，更應注重加強社區文化的“感情投資”，通過(guò)各種形式和渠道增強業(yè)主對社區的歸屬感和凝聚力，從而提高社區的整體文化水平，創(chuàng )造和諧溫馨的氛圍。
一、社區文化建設的必要性：
社區文化并非單純指一些娛樂(lè )性的活動(dòng)，而是一種整體性的社區氛圍，對這個(gè)群體里的所有人均起著(zhù)渲染和影響作用，不僅可以增加業(yè)主對樓盤(pán)的忠誠度，而且堅定潛在消費者的購買(mǎi)信心。社區文化工作，首先要將社區文化與物業(yè)管理基礎業(yè)務(wù)緊密結合，使其為解決基礎業(yè)務(wù)問(wèn)題提供更多支持性服務(wù)；其次，通過(guò)社區文化的開(kāi)展和創(chuàng )新，營(yíng)造和諧的社區居住氛圍，由此將企業(yè)文化及核心價(jià)值觀(guān)轉在社區中滲透和傳遞，形成獨具特色的群體凝聚力和共同的價(jià)值目標，增進(jìn)業(yè)主對社區的認同感和歸屬感。
二、社區文化建設目的：
1、促進(jìn)社區精神文明建設，提升社區文化環(huán)境；
2、增強業(yè)主對社區的歸屬感、凝聚力；
3、擴大品牌影響力，增強業(yè)主的滿(mǎn)意度、忠誠度。
三、社區文化建設活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬�、社區活動(dòng)：
社區活動(dòng)緊緊圍繞主題——“家”，延伸“家”的含義，讓業(yè)主感到家不僅只代表居住的房屋，更意味著(zhù)是溫暖的港灣，讓人感到身心的放松、精神的歸屬。在活動(dòng)內容方面，將以老人和兒童作為關(guān)注的重點(diǎn)，側重多舉辦以這兩類(lèi)人群為活動(dòng)對象的活動(dòng)，以體現家庭親情，同時(shí)注重活動(dòng)的文化內涵。
在社區活動(dòng)中，鴻坤會(huì )將作為主要的組織者，最大程度上聯(lián)動(dòng)瑞邦物業(yè)公司參與活動(dòng)的組織、實(shí)施，創(chuàng )造業(yè)主和物業(yè)人員溝通和交流的機會(huì )，讓業(yè)主感受到物業(yè)時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著(zhù)他們的家庭生活的方方面面，從而增強業(yè)主對物業(yè)工作的認同感。
1、按客戶(hù)分類(lèi)：
A、經(jīng)適房客戶(hù)：組織貼近生活、服務(wù)生活、大眾化參與性高的活動(dòng)為主；
B、商品房客戶(hù)：以體現人文關(guān)懷、社會(huì )影響力大的活動(dòng)為主，穿插貼近生活的大眾活動(dòng)，逐漸引導業(yè)主打造具有鴻坤特色的高品質(zhì)社區文化氣息；
C、注重重點(diǎn)客戶(hù)群體。對于在我公司多次購房、購買(mǎi)多套房的客戶(hù)、綜合素質(zhì)較高的高端客戶(hù)，可以組織專(zhuān)場(chǎng)VIP活動(dòng)。例如紅酒鑒賞會(huì )、奢侈品推介、高爾夫專(zhuān)場(chǎng)、藝術(shù)品鑒賞等活動(dòng)，彰顯我公司高端形象，從而穩固此類(lèi)客戶(hù)的購買(mǎi)能力及對新客戶(hù)的市場(chǎng)影響力。
2、按活動(dòng)分類(lèi)：
A、定期舉辦大型社區活動(dòng)，且把一些大型活動(dòng)打造成固定的品牌形象活動(dòng)。如新年慶�；顒�(dòng)，既可以組織社區聯(lián)歡會(huì )，也可以組織大型活動(dòng)包場(chǎng)答謝會(huì )（如新年音樂(lè )會(huì )等），“六一”兒童節、中秋節、三八婦女節主題活動(dòng)等，可達到參與度高，影響面廣的效果；
B、不定期的小型社區文化活動(dòng)，小活動(dòng)涉及面廣，根據業(yè)主的不同需求，如年齡、性別、興趣愛(ài)好等組織活動(dòng)，同樣也可達到參與性高的目的，例如各種專(zhuān)題講座、郊游活動(dòng)、體育比賽、跳蚤市場(chǎng)、廚藝大賽等等，小型活動(dòng)的頻繁舉辦讓業(yè)主們和物管工作人員增加了見(jiàn)面交流的機會(huì )，增進(jìn)感情溝通。
C、創(chuàng )辦各種社團組織，長(cháng)年開(kāi)展活動(dòng)。成立社團組織，可以借助目前我公司可協(xié)調調動(dòng)的社會(huì )資源，如聯(lián)合三夫戶(hù)外公司成立業(yè)主的專(zhuān)有組織，開(kāi)展各項活動(dòng)；例如聯(lián)系老年活動(dòng)熱心參與人士成立老年合唱團、老年書(shū)法協(xié)會(huì )等；車(chē)友俱樂(lè )部、家政培訓班等等，極大地豐富了業(yè)主的文化生活。此項內容可以以老年人作為重點(diǎn)考慮群體，老年人是社會(huì )關(guān)注的重要群體，以此為重點(diǎn)對象充分體現物業(yè)公司的社會(huì )責任感，提升業(yè)主對物業(yè)的認同感。同時(shí)物業(yè)可以為社團活動(dòng)免費提供固定的場(chǎng)所，增強親和力。
根據以上活動(dòng)主旨，我部門(mén)擬在下半年舉辦如下活動(dòng)：
�。ǘ�、客戶(hù)溝通：
1、物業(yè)公司定期組織包括業(yè)主、開(kāi)發(fā)商共同參與的懇談會(huì )，通過(guò)懇談會(huì )建立暢通的溝通渠道，及時(shí)聆聽(tīng)業(yè)主心聲、了解客戶(hù)需求，讓業(yè)主感受到物業(yè)公司積極誠懇的工作態(tài)度；
2、每月以紙質(zhì)簡(jiǎn)報或手機報等方式，發(fā)布物業(yè)公司本月大事記，最大范圍的讓業(yè)主了解物業(yè)公司的工作動(dòng)態(tài)，公開(kāi)透明；
3、對于物業(yè)工作開(kāi)展具有積極作用的客戶(hù)也應給予高度關(guān)注，小區可推選此類(lèi)業(yè)主擔任“和諧大使”，通過(guò)“和諧大使”，及時(shí)掌握業(yè)主日常各類(lèi)信息，并可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，有利于物業(yè)工作的開(kāi)展。
4、注重宣傳與引導。小區公告欄、樓道通知欄都可以作為宣傳工具及時(shí)發(fā)布各類(lèi)社區公告、展示活動(dòng)信息、溫馨提示、物業(yè)法規等均可作為宣傳工作，搭建起日常物業(yè)與業(yè)主的紐帶和橋梁。
�。ㄈ�、客戶(hù)關(guān)懷：
1、短信息平臺的使用：在重大節日、惡劣天氣、道路限行變更等重點(diǎn)時(shí)刻，及時(shí)發(fā)送節日祝福、特別關(guān)注、溫馨提示等信息，言語(yǔ)簡(jiǎn)短，卻能深入人心；
2、環(huán)境布置。逢年過(guò)節，各管理部都精心布置小區的環(huán)境。如春節、元旦、圣誕、國慶節等，管理部在小區的大門(mén)口或主干道，懸掛氣球、彩燈、橫幅等，讓業(yè)主感受到節日的氣氛，感受到生活在鴻坤大家庭的溫馨與和諧。
3、在禮域府地塊商業(yè)價(jià)值較低的底商內開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的老年活動(dòng)中心、兒童游樂(lè )中心，這類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所，不需要大量的投資，如老年活動(dòng)中心主要配置老人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的日常類(lèi)（撲克牌、象棋、圍棋、軍旗、跳棋等）同時(shí)可開(kāi)展老年社區組織活動(dòng)；兒童游樂(lè )中心也只需鋪設簡(jiǎn)單的安全地墊、搭配積木、圖書(shū)等簡(jiǎn)易玩具而已，此舉的目的是希望借這一舉動(dòng)體現鴻坤對社區老人、幼兒的關(guān)注度，讓既身為兒女、又身為父母的業(yè)主們感受到鴻坤幫他們分擔了后顧之憂(yōu)，增加業(yè)主對社區的認同感。
綜上所述，客服會(huì )聯(lián)合物業(yè)公司要成為業(yè)主社區文化的 “領(lǐng)航者”，使業(yè)主在心目中確立共同的價(jià)值目標，使全體社區成員增進(jìn)對社區的認同感和歸屬感。同時(shí)，我們也要認識到社區文化建設要有長(cháng)遠的規劃，對社區文化開(kāi)展的效果等要進(jìn)行預測分析。只有對社區文化活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行有效的控制，才能真正做到切實(shí)可行，行之有效。
文化建設方案 篇5
為大力推進(jìn)我市法治文化建設，進(jìn)一步提升廣大群眾法治意識和法律素質(zhì)，培養公民法治信仰，活躍城鄉市民法治文化生活，增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，經(jīng)市委依法治市領(lǐng)導小組辦公室、市司法局研究，決定在我市開(kāi)展“法治文化建設”活動(dòng)，現提出實(shí)施意見(jiàn)如下：
一、指導思想和總體目標。
1、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞市委“推進(jìn)科學(xué)跨越發(fā)展，建設幸福江山”的戰略部署，貫徹法治江山建設的總體要求，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，堅持社會(huì )主義法治理念，堅持法制宣傳與法治實(shí)踐相結合，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、注重特色，有重點(diǎn)、多層面、全方位地開(kāi)展社會(huì )主義法治文化建設，把普法宣傳與地方特色文化結合起來(lái)，把法律知識通俗化，把法律規范直觀(guān)化，把法律歷史形象化，提高人民群眾對法治建設的認識水平，增強法治理念，為建設富裕和諧幸福的新江山營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
2、總體目標：
以傳播法治文化、養成依法習慣、弘揚法治精神為主題，圍繞樹(shù)立新理念、引領(lǐng)新風(fēng)尚、體驗新生活，不斷加大法治文化陣地建設力度，建立法治文化人才隊伍，創(chuàng )作一批法治文化精品，組織開(kāi)展豐富多采的法治文化活動(dòng)，優(yōu)化法治文化傳播途徑，打造具有江山特色的法治文化建設品牌，引導廣大群眾在潛移默化中增強法制意識，樹(shù)立法律信仰，全員參與法治文化建設，推進(jìn)法治江山建設進(jìn)程。
二、活動(dòng)內容和具體要求。
�。ㄒ唬┘訌婈嚨亟ㄔO，營(yíng)造法治文化氛圍。
在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)，全力打造江山市群眾文化活動(dòng)中心，以“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)和江山市群眾文化活動(dòng)中心為載體，大力開(kāi)展形式多樣的法治宣傳活動(dòng)，舉辦一次全市法治演講活動(dòng)，充分發(fā)揮報紙、廣播、電視、手機短信、社會(huì )公益廣告等大眾傳媒作用，擴大法治文化宣傳的覆蓋面。營(yíng)造濃厚的法治文化宣傳氛圍，推動(dòng)我市法治文化建設深入開(kāi)展。
�。ǘ┱衔幕Y源，培育江山法治文化。
將法治文化建設與傳統文化、廉政文化、行業(yè)文化、旅游文化、社區文化、校園文化、企業(yè)文化、機關(guān)文化等有機結合，積極開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)鄉村”、“法治文藝演出進(jìn)集市”等巡回演出，精心培育有特色、高品位的江山法治文化，加大典型培育和宣傳，推動(dòng)我市法治文化建設深入開(kāi)展。
�。ㄈ┴S富法治實(shí)踐，弘揚法治精神。
堅持法治文化與法治實(shí)踐相結合，建立健全長(cháng)效機制，將法治文化滲入到深入推進(jìn)普法依法治理之中，融入到創(chuàng )建法治縣市（區）、創(chuàng )建文明城市、民主法治村（社區）等活動(dòng)之中，通過(guò)普法依法治理，進(jìn)一步提高領(lǐng)導干部依法決策、執法部門(mén)依法行政和司法機關(guān)公正司法水平，大力促進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新和基層民主法制建設。
�。ㄋ模⿵娀犖榻ㄔO，組織開(kāi)展法制講座。
定期開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，積極培養法治文化宣傳人才，充分發(fā)揮江山市普法志愿宣講團和普法骨干、法制副校長(cháng)的作用，深入機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、鄉村、社區和單位積極開(kāi)展法治講座活動(dòng)，通過(guò)講座不斷提高人民群眾法律素質(zhì)和法律意識。
�。ㄎ澹┱仙鐣�(huì )資源，加強法治文化宣傳。
鼓勵各類(lèi)文化團體參加法治文化建設，引導法治文化產(chǎn)品創(chuàng )作和推廣，組織開(kāi)展法治文藝演出等活動(dòng)，充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體開(kāi)展法治文化宣傳活動(dòng)，將媒體作為法治文化建設的重要陣地，實(shí)現資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，在全市形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。
三、活動(dòng)步驟和時(shí)間安排。
法治文化建設活動(dòng)時(shí)間為20xx年xx月至xx月，分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
1、第一階段：動(dòng)員部署（20xx年xx月）。
各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位根據法治文化建設活動(dòng)要求，結合本單位實(shí)際，制定工作方案，分解工作任務(wù)，安排部署工作。
2、第二階段：組織實(shí)施（20xx年xx月至xx月）。
各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位根據工作方案，層層落實(shí)工作任務(wù)，大力建設法治文化陣地，精心創(chuàng )作法治文化作品，廣泛開(kāi)展法治文化活動(dòng)，積極營(yíng)造法治文化氛圍。
3、第三階段：考核總結（20xx年xx月底至xx月）。
對各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位法治文化建設活動(dòng)目標任務(wù)實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考核、總結。
四、工作措施。
�。ㄒ唬┘訌娻l鎮街道、機關(guān)單位法治文化建設。
結合創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)、服務(wù)型機關(guān)，深入開(kāi)展“法律進(jìn)機關(guān)”、“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，進(jìn)一步健全機關(guān)、單位學(xué)法制度，把法律知識學(xué)習納入日常學(xué)習計劃，定期開(kāi)展法律知識培訓、輪訓和考核工作。加強本單位學(xué)法陣地建設，完善法制教育宣傳欄，機關(guān)單位人員帶頭學(xué)法用法，依法辦事，依法行政。加大對機關(guān)干部執法水平考核力度，把執法水平和執法效果作為“法律進(jìn)機關(guān)”工作的重要內容，進(jìn)一步健全執法責任制、執法公示制、執法過(guò)錯責任追究制和執法考核評議制，通過(guò)生動(dòng)的形式、新穎的載體，打造富有特色和時(shí)代精神的法治文化。
�。ǘ┘訌娻l村法治文化建設。
深入開(kāi)展“法律進(jìn)鄉村”活動(dòng)，加強對農民尤其是農村“兩委”班子成員的法制教育。采取張貼法治警句、懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放法治文化宣傳資料、舉辦法治文藝演出、對農村“法律明白人”定期開(kāi)展法制宣傳、法律援助服務(wù)等形式，加大法治文化宣傳力度，提升農民法律素質(zhì)，引導農民學(xué)法用法、依法參與村民自治和其他社會(huì )管理活動(dòng)，為建設社會(huì )主義新農村營(yíng)造濃厚法治氛圍。
�。ㄈ┘訌娚鐓^法治文化建設。
建立完善社區法治文化宣傳欄、板報、墻報等傳播陣地，以“法律進(jìn)社區”為載體，定期組織司法工作人員、法律工作者、大學(xué)生法律服務(wù)團成員開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)；注重培養和扶持社區法治文化人才和團隊，鼓勵在文藝、法律等方面有特長(cháng)的社區居民開(kāi)展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。以在職和離退休的教育工作者、黨員干部、職工以及有文體特長(cháng)居民為主體成立社區普法宣講隊，通過(guò)開(kāi)展文娛、健身、文藝演出等活動(dòng)宣傳法律法規、國家政策；逐步開(kāi)辟社區法制宣傳圖書(shū)角，設立“律師信箱”，定期解答社區群眾提出的法律問(wèn)題。通過(guò)構筑較為完善的社區服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，不斷豐富社區法制文化建設的載體，營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍，有效促進(jìn)社區法治文化建設。
�。ㄋ模┘訌娖髽I(yè)法治文化建設。
堅持法治文化與企業(yè)文化、誠信建設、創(chuàng )建和諧勞動(dòng)關(guān)系相融合，完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和職工學(xué)法制度，加強企業(yè)法治文化陣地建設，定期組織法律知識培訓，提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力。充分發(fā)揮律師事務(wù)所、法律顧問(wèn)及企業(yè)普法助理員的作用，開(kāi)展形式多樣的“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)法治文化的生機與活力。
�。ㄎ澹┘訌娦@法治文化建設。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，深入推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，廣泛開(kāi)展法治文化進(jìn)校園活動(dòng)，組織青少年法制報告會(huì )、法制故事演講、法制漫畫(huà)創(chuàng )作比賽、法制影視觀(guān)摩、模擬法庭、法律知識競賽等活動(dòng)，建設一批集知識性、趣味性為一體的校園法治文化長(cháng)廊，不斷創(chuàng )新校園法治文化載體，增強互動(dòng)效果，為青少年健康成長(cháng)提供良好的法制教育環(huán)境。
�。┓e極引導法律服務(wù)工作者通過(guò)執業(yè)活動(dòng)。
做法治文化的實(shí)踐者、推動(dòng)者，把法治文化融入法律服務(wù)中，促進(jìn)法治文化基礎的形成和鞏固。把我市律師、基層法律服務(wù)工作者、普法志愿宣講團成員等法律服務(wù)資源進(jìn)一步整合起來(lái)，建立起科學(xué)、高效、可操作的法律服務(wù)平臺，做到優(yōu)勢互補、互助互利，共同參與到法治文化建設活動(dòng)當中。
五、工作要求。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強領(lǐng)導。
加強法治文化建設，是我市“六五”普法規劃一項重要任務(wù)，各單位、各部門(mén)要高度重視，切實(shí)加強各項工作的大力開(kāi)展，將法治文化建設與群眾法律素質(zhì)提升工程工作相融合貫穿，深化內容、豐富載體，全面推進(jìn)我市法治文化建設和創(chuàng )建幸福江山等活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┱w合力推進(jìn)。
各單位、各部門(mén)要結合工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，整合資源，有計劃、有步驟地積極推進(jìn)。與相關(guān)工作有機銜接、協(xié)調聯(lián)動(dòng)、強力推動(dòng)法治文化建設“大聯(lián)動(dòng)”工作體系，努力營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍。
�。ㄈ﹦�(wù)求工作實(shí)效。
各鄉鎮街道、部門(mén)要把法治文化建設作為貫徹落實(shí)“六五”普法規劃和服務(wù)我市經(jīng)濟發(fā)展的重要內容和任務(wù)，作為提升公民法律素質(zhì)、強化法治意識、提高我市法治化管理水平的內在動(dòng)力，統籌謀劃，強化措施，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，為實(shí)施依法治國基本方略、創(chuàng )建法治城市、文明城市、構建和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )營(yíng)造風(fēng)清氣正的法制環(huán)境。
�。ㄋ模┲匾曅畔笏凸ぷ�。
各單位、部門(mén)要及時(shí)將本單位、部門(mén)活動(dòng)實(shí)施方案及各個(gè)階段工作的安排部署和開(kāi)展情況、圖片等資料上報江山市依法治市領(lǐng)導小組辦公室，便于市依法治市領(lǐng)導小組辦公室掌握全市法治文化建設的工作動(dòng)態(tài)，市依法治市領(lǐng)導小組將各單位、各部門(mén)“法治文化建設”活動(dòng)作為年度考核的重要內容和主要依據，通過(guò)檢查、指導、考核，對在法治文化建設活動(dòng)中做出貢獻的單位和部門(mén)予以表彰。
文化建設方案 篇6
一、指導思想
緊扣和諧立鎮、產(chǎn)業(yè)強鎮、文化興鎮的發(fā)展理念，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，通過(guò)發(fā)展文化實(shí)力提升我鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平，營(yíng)造全鎮團結向上、不斷進(jìn)取、文明和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)目標
立足科學(xué)發(fā)展角度，高瞻遠矚，結合實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，促使我鎮文化建設提檔升級。
�。ㄒ唬┘訌娢拿鞒擎偨ㄔO，提升城鎮文化品位。
扎實(shí)推進(jìn)文明城鎮創(chuàng )建工作。主動(dòng)、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學(xué)校等創(chuàng )建工作，舉全鎮之力，深入開(kāi)展交通秩序、市容市貌、社會(huì )治安、環(huán)境衛生、集貿市場(chǎng)、窗口服務(wù)等環(huán)境綜合整治行動(dòng)，營(yíng)造和諧穩定的政治環(huán)境、平安有序的治安環(huán)境、規范執法的法治環(huán)境、安居樂(lè )業(yè)的生活環(huán)境、人與自然和諧的人文環(huán)境。深入開(kāi)展文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，關(guān)愛(ài)女童，關(guān)注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動(dòng)，豐富創(chuàng )建活動(dòng)內容。當前，鎮“市級文明村”、“小康文明村”創(chuàng )建覆蓋面均達100%，爭取到20xx年，全鎮“文明示范窗口”行業(yè)創(chuàng )建覆蓋面達到100%左右，為提升我鎮文化品味營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
�。ǘ┘訌娢幕O施建設，夯實(shí)公共文化服務(wù)基礎。
加快推進(jìn)城鄉文化設施建設。加大資金投入，有序推進(jìn)農村文化建設工程，維護城鄉文化信息共享工程服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的正常運轉，強化文體信息資源共享中心建設，形成完善的'城鄉公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。完善文化服務(wù)設施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點(diǎn)，全方位完善城鄉文化服務(wù)設施和網(wǎng)絡(luò )，千方百計滿(mǎn)足群眾的文化生活和精神需求。積極推進(jìn)企業(yè)文化建設，發(fā)揮海星公司“職工之家”的帶動(dòng)作用，逐步在規模企業(yè)中建起“職工書(shū)屋”、“職工俱樂(lè )部”、“職工之家”等員工文化設施，豐富企業(yè)員工及外來(lái)務(wù)工人員的業(yè)余文化生活。
�。ㄈ┘訌娢幕a(chǎn)業(yè)建設，壯大文化產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力
一是重點(diǎn)扶持、培育發(fā)展一批文化企業(yè)。鼓勵社會(huì )投資文化產(chǎn)業(yè)，壯大文化產(chǎn)業(yè)規模，提高文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力。培育發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)應用、網(wǎng)絡(luò )軟件、信息服務(wù)等產(chǎn)業(yè)。大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)招商引資工作，制定專(zhuān)項政策，推進(jìn)新興文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成富有活力的優(yōu)勢文化企業(yè)群。二是大力推進(jìn)文化與教育融合。積極引導扶持民營(yíng)藝術(shù)培訓中心、教育基地、職業(yè)教育等民營(yíng)教育培訓機構，鼓勵社會(huì )投資藝術(shù)培訓業(yè)，開(kāi)拓藝術(shù)培訓市場(chǎng)。三是培育現代文化市場(chǎng)體系。建立健全娛樂(lè )業(yè)協(xié)會(huì )、音像業(yè)協(xié)會(huì )、網(wǎng)吧協(xié)會(huì )等行業(yè)協(xié)會(huì )，充分發(fā)揮協(xié)會(huì )的協(xié)調自律作用，使之成為活躍文化市場(chǎng)、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。
�。ㄋ模┘訌娢幕瞬沤ㄔO，構建一支文化專(zhuān)業(yè)人才隊伍
一是大力培育優(yōu)秀文化人才。制定和完善各類(lèi)文化人才教育培訓計劃，有針對性地開(kāi)展培訓，建立一支學(xué)習型、創(chuàng )新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設，廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才到基層文化機構工作。培養和引進(jìn)一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創(chuàng )作專(zhuān)業(yè)人才。二是壯大公共文化服務(wù)輔助隊伍，擴大文化志愿者服務(wù)隊伍。到20xx年底，完成鎮文化志愿者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動(dòng)團隊。
三、活動(dòng)內容和步驟
“文化建設年”活動(dòng)共分為活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)開(kāi)展和總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)動(dòng)員階段（3月7日-3月31日）。
在制定“文化建設年”實(shí)施方案和開(kāi)展計劃的基礎上，召開(kāi)全鎮“文化建設年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，將活動(dòng)目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學(xué)校、企業(yè)中，形成人人參與、支持文化建設的濃厚氛圍。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段（4月1日-12月30日）。
通過(guò)在全鎮范圍內開(kāi)展系列活動(dòng)，提升“文化建設年”活動(dòng)層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動(dòng)為契機，深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態(tài)文化潛力，投資興建文化基礎設施，完善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開(kāi)展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動(dòng)，為推動(dòng)文化建設提供精神動(dòng)力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀(guān)、顯而易見(jiàn)的形式，宣傳各行業(yè)涌現的文明新事、行業(yè)標兵、感人事跡等，及時(shí)推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮經(jīng)濟建設、文明建設和文化建設同步發(fā)展的決心和信心。四是通過(guò)舉辦消夏晚會(huì )和油地軍港大聯(lián)歡等豐富多彩的文化活動(dòng)，謳歌全鎮精神文明建設中取得的成果。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（20xx年2月底前）。
深化“文化建設年”活動(dòng)主題，對在活動(dòng)中涌現出的“文化建設活動(dòng)先進(jìn)村”、“文化建設活動(dòng)先進(jìn)單位”、“文化建設活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行隆重表彰。同時(shí)，進(jìn)一步總結20xx年“文化建設年”活動(dòng)中取得的經(jīng)驗，使20xx年的文化建設活動(dòng)更加豐富并提檔升級。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。
鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責文化建設工作的組織、協(xié)調和指導。各村委會(huì )、鎮直各有關(guān)單位要成立相應機構，并按照責任分工，結合實(shí)際制定工作方案，把加強文化建設作為推進(jìn)統籌城鄉發(fā)展的一項重要工作來(lái)抓，加強領(lǐng)導，精心組織，狠抓工作落實(shí)，確保文化建設的各項工作落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌妳f(xié)作，密切配合。
文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會(huì )和諧穩定的系統工程，我們要充分發(fā)揮宣傳、文化部門(mén)的指導性和協(xié)調性，調動(dòng)社會(huì )團體、企事業(yè)單位和廣大群眾的積極性和主動(dòng)性，形成全社會(huì )關(guān)心文化建設，支持文化建設，參與文化建設的良好局面。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各村委會(huì )、鎮直各有關(guān)單位要利用橫幅、標語(yǔ)、宣傳欄、會(huì )議等各種渠道，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，形成強大的輿論聲勢，提高人民群眾對加強文化建設的知曉率和參與率，在全鎮營(yíng)造全民參與文化建設的良好氛圍。
�。ㄋ模┍Ｕ贤度�，確保成效。
“文化建設年”活動(dòng)是鎮今年的重點(diǎn)工作之一，我們要將文化事業(yè)建設納入鎮財政預算，做到逐年增加對文化事業(yè)的資金投入，促進(jìn)文化重點(diǎn)工程的實(shí)施。同時(shí)，積極主動(dòng)與上級部門(mén)聯(lián)系對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎上，不斷創(chuàng )新文化建設的機制，鼓勵社會(huì )力量投資辦文化，引導社會(huì )多元化投入。
�。ㄎ澹┘訌姸讲�，嚴格考核。
鎮“文化建設年”活動(dòng)領(lǐng)導小組和辦公室要及時(shí)掌握文化建設工作進(jìn)度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調，確保工作順利推進(jìn)。督查小組要發(fā)揮作用，對各有關(guān)部門(mén)、村委會(huì )落實(shí)文化建設工作情況進(jìn)行跟蹤和督查。同時(shí)，建立健全文化建設工作責任制，把推進(jìn)文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門(mén)考核范圍，強化責任落實(shí)，做到扎實(shí)有效、效果明顯。
文化建設方案 篇7
我們xx小學(xué)的辦學(xué)特色之一是“小班化教育”。 “小班化教育”指的是，以促進(jìn)青少年學(xué)生既全面又有個(gè)性的發(fā)展為目的，在縮減班級學(xué)生規模的基礎上，通過(guò)對包括教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、教學(xué)策略和教學(xué)模式等的改革而形成的一種班級教學(xué)活動(dòng)形式。小班化教育過(guò)程的重心由教師主體轉向學(xué)生主體，作為小班化試點(diǎn)班級的班主任，如何進(jìn)行班級文化建設，我的想法如下：
一、創(chuàng )建具有班級特色的班級文化，班級書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。
1.制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2.建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
3.發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓教室里的每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
4.建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
二、班級文化具體內容：
班級名字：智慧之光
班級口號：今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。
班訓：自信自律自尊自強
班級公約：
1.進(jìn)校:穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習：上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要,學(xué)會(huì )學(xué)習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
7.公物：公共財產(chǎn)要愛(ài)護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。
8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛生；按時(shí)作息精神好，預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學(xué)之間常勉勵，遵紀守法班風(fēng)好。
三、班級管理人性化，努力營(yíng)造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動(dòng)室、作品展覽室、學(xué)習園地、競爭舞臺等綜合場(chǎng)所。
1.心愿墻：把它設計成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的理想、目標、心愿等都寫(xiě)在一張魚(yú)形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢(mèng)想，在知識的海洋中追波逐浪，為實(shí)現夢(mèng)想努力拼搏！
2.智慧之光班：班級整體面貌，班級口號、班訓，班級公約等。
3．公告欄：課程表、報刊雜志名單、臨時(shí)通知等。
4.雛鷹爭先：孩子們在學(xué)習生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績(jì)和進(jìn)步。
5.書(shū)畫(huà)天地：張貼學(xué)生畫(huà)得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手工，漂亮的書(shū)法作品，學(xué)生優(yōu)秀的習作等等。
6.班級圖書(shū)角：提供適量的課外讀物，如各種繪本、橋梁書(shū)等等，并建立嚴格的借閱制度，有專(zhuān)人記錄，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的好習慣。努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
7.榮譽(yù)榜：孩子在課外取得的一些成績(jì)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競爭的氛圍。
8.美好生活：教室的窗臺擺放學(xué)生自己栽種的花草，每個(gè)同學(xué)負責管理自己種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息。同時(shí)培養學(xué)生愛(ài)護花草的好習慣。
班級的布置讓學(xué)生一起商量、參與，讓孩子們覺(jué)得老師和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。這樣學(xué)生既樂(lè )于用自己的心思美化班級，又熱愛(ài)班級的環(huán)境。并且在不知不覺(jué)中養成了愛(ài)護班級環(huán)境衛生，愛(ài)護公共財產(chǎn)的好習慣。
四、具體內容安排：
1．可根據學(xué)�；顒�(dòng)確定每月主題，如
3月，勤勞月，組織開(kāi)展各種技能競賽活動(dòng)，提高學(xué)生生活自理能力
4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心
5月，讀書(shū)月，進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，提高閱讀興趣
6月，練字月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字寫(xiě)好，為假期練字做準備
7月，沖刺月，結合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學(xué)習做準備
2．主要措施：
�、僮ラ喿x教學(xué)，用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中引出來(lái)；
�、谧グ嗉壙己�，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長(cháng)結合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課后養成良好行為習慣；
�、鄢浞掷煤眉议L(cháng)資源，使家長(cháng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會(huì )上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(cháng)；
�、芎透魅握n老師緊密結合，多表?yè)P，表?yè)P良好的行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現并和學(xué)生中不良行為斗爭。
文化建設方案 篇8
一、指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結合德育活動(dòng)工作計劃，開(kāi)展班級文化建設評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、總體目標
為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍;建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、提出班級名字，打造班級名片。班級名片主要體現班級特色、閃光點(diǎn)，主要包括班級簡(jiǎn)介、中隊風(fēng)采、班干部簡(jiǎn)介、各類(lèi)小明星簡(jiǎn)介，以及體現良好班風(fēng)班貌的內容均可。
2、提出“班魂”。體現班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設主題，根據本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)，字數在10個(gè)字以?xún)取?/p>
3、制定“班規”�！鞍嘁帯痹诎嘀魅蔚慕M織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導行。
4、“四表”上墻。(作息時(shí)間表、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)
5、布置“文化墻”�！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
6、建立“ 隊角”�！� 隊角”的欄目由輔導員組織隊員創(chuàng )造性地設計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動(dòng)性，展示隊員們的創(chuàng )意，并能體現其育人功能。
7、全校交流評估，評出班級文化建設一、二、三等獎，并納入班級考核。各班自主申報，要求以學(xué)生或教師解說(shuō)的形式、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的形式呈現班級環(huán)境建設形態(tài)。(可從班級名字、班級文化建設主題、班訓的提出、班規的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說(shuō)。)
四、實(shí)施時(shí)間
1、寫(xiě)真內容上傳時(shí)間：3月6日前
2、教室文化布置時(shí)間：3月15日前
3、學(xué)校集體參觀(guān)評估時(shí)間：3月15日——3月20日自行申報和學(xué)校檢查相結合。
(上傳路徑：學(xué)校德育處)
文化建設方案 篇9
一、指導思想：
班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內在動(dòng)力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，現決定在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展爭創(chuàng )“溫馨集體”、“書(shū)香集體”、“風(fēng)采集體”班級文化建設評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
樹(shù)班風(fēng)，立學(xué)風(fēng)，展風(fēng)采。實(shí)用美觀(guān)特色
三、參賽對象
全校各班。
四、具體評比內容：
1、班級環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔、衛生，文化角、衛生角實(shí)用美觀(guān)。班風(fēng)、標語(yǔ)、學(xué)生守則等室內張貼物干凈整潔，板塊清晰明確。
2、班級制度文化小學(xué)生行為規范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級管理制度等要分類(lèi)、分版塊，統一區域張貼。
3、班級精神文化：特色布置圍繞班級文化建設的方向，（如：學(xué)習、書(shū)畫(huà)展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識、學(xué)生評比、禮儀建設、班級綠化……），有較突出的兩項版塊或以上，能展現班級特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局的整體效果好，質(zhì)量高。
4、本次黑板報（學(xué)習園地）內容自定。
5、各班安排一個(gè)解說(shuō)員，對自己班級的特色版塊和整個(gè)設計體現的班級文化思想進(jìn)行簡(jiǎn)要解說(shuō)。
6、避免班主任包辦，鼓勵學(xué)生全程參與。
五、評定辦法和時(shí)間
1、本次評比設一、二、三等獎，并設“溫馨集體”、“書(shū)香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱(chēng)號，評比結果納入全年考評，此次活動(dòng)不僅是評比，更重要的營(yíng)造班級文化氛圍、集體精神，因此要求在評比過(guò)程中每位班主任跟隨評委一起參觀(guān)。
2、評比時(shí)間為10月21日
六、評委：（待定）
七、評比項目及標準
希望各班認真做好本次評比的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
文化建設方案 篇10
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的內在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設年要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農村中學(xué)。特制訂如下初步設想方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負責為目標;以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以?xún)?yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標與內容
(一)學(xué)校精神文化建設
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，達到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(cháng)，為學(xué)生終身發(fā)展負責。
校訓：厚德博學(xué)、勵志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識廣博，不僅有深厚的基礎知識，還要有熟練的知識運用技能。勵志就是鼓勵立常志、志向專(zhuān)一，成大事必立長(cháng)志沒(méi)有志向學(xué)習生活就沒(méi)有奮進(jìn)的目標。篤行就是要求學(xué)習做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執著(zhù)追求。)
校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博研、善導。
學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標追求永不放棄。)
辦學(xué)目標：不放棄每一名學(xué)生，培養學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀(guān)：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習的主體、是學(xué)習的主人，通過(guò)培養是可以積極成長(cháng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展創(chuàng )建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )新意識，充分發(fā)掘學(xué)生成長(cháng)潛能，培養學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹(shù)立終身的學(xué)習理念。
教師觀(guān)：教師是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的引導者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開(kāi)發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應具有高度的責任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛(ài)心為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(cháng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責任做學(xué)生的成長(cháng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習的示范者。
學(xué)校觀(guān)：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺，是成長(cháng)夢(mèng)想，實(shí)現理想的搖籃，更是師生發(fā)現潛能培養潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng )建良好的成長(cháng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(cháng)的學(xué)習型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長(cháng)。
教育觀(guān)：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，塑造健全的人格，培養學(xué)生的責任意識，喚醒學(xué)生的創(chuàng )造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養學(xué)生將來(lái)在社會(huì )中實(shí)現自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴�；�，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì )校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標，牢記學(xué)校的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(二)學(xué)校制度文化建設
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項管理制度，編寫(xiě)《馬鹿溝鎮中學(xué)手冊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉化成教師學(xué)生自覺(jué)意識，達到師生自主管理高度。
2、加強師德建設，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規》、《馬中德育內容》等要求，班級要上墻。
4、學(xué)校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執行，又要達到人性化管理，體現人文關(guān)懷，構建和諧校園。
(三)校園環(huán)境文化建設
1、校園內部環(huán)境文化。在原有的基礎上進(jìn)一步對校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀(guān)上打造馬鹿溝鎮中學(xué)成為馬鹿溝鎮一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)�；@球場(chǎng)積水問(wèn)題。安裝宿舍樓前的休息椅。設立校園內的安全提醒標志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長(cháng)廊育人功能。在學(xué)校樓內班級、辦公室、窗臺全部養花，努力打造綠色、環(huán)�！皥@林式”校園。
2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標志為主。一樓以班級文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長(cháng)教育，學(xué)習交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng )建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。
3、班級文化。班級門(mén)口設計體現本班精神的主題內容，室內要建好每月一期主題的板報，設計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書(shū)、安全角功能作用。
4、辦公室文化。設計體現本室職責和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目?jì)热�，設計體現本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規范、工作制度要求。建立教師學(xué)習機制，培養讀書(shū)反思的習慣，強制提升鋼筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)能力，使讀書(shū)和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。
5、宿舍文化。宿舍設置管理制度欄目和宿舍評比板。設計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標志為主。各寢室和學(xué)習室以體現自身特色為主題。
6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛生、文明就餐、節約光榮、浪費可恥的餐飲文化，張貼宣傳標語(yǔ)和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀律要求。運用餐飲文化培養學(xué)生良好的行為習慣。
(四)學(xué)校日常文化建設
1、節日文化。運用各種節日開(kāi)展有教育意義主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀念日活動(dòng)，軍訓，美術(shù)作品展，學(xué)校運動(dòng)會(huì )等。
2、課程文化。開(kāi)發(fā)校本課程文化，選派專(zhuān)任教師，開(kāi)設家鄉教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。
3、科研文化。積極開(kāi)展各項課題研究，通過(guò)課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認真撰寫(xiě)研究反思和教學(xué)成果論文，開(kāi)展好課題匯報、交流、研討等活動(dòng)。
4、宣傳文化。積極創(chuàng )建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升�？|(zhì)量，擴大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫(xiě)學(xué)校發(fā)展史。
5、行為禮儀文化。號召全校師生著(zhù)正裝、舉止端莊文雅、語(yǔ)言文明談吐文雅、行為得體而有素養，制定學(xué)校行為禮儀規范。
及時(shí)總結校園文化建設中的問(wèn)題，深入開(kāi)展校園文化問(wèn)題研究，為今后校園文化發(fā)展總結經(jīng)驗教訓。對在校園文化建設中作出突出貢獻的師生予以獎勵。
文化建設方案 篇11
近年來(lái)，許多學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，并不是孩子的智商有問(wèn)題，而是小學(xué)沒(méi)有養成良好的行為習慣。而學(xué)生們的行為習慣是長(cháng)期以來(lái)逐漸養成的，為了改變這一現狀，我校從許多方面對學(xué)生進(jìn)行教育，最重要的一點(diǎn)就是在校園文化建設中慢慢滲透。培養學(xué)生形成良好的習慣，使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，這種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的教育，是潛移默化的，是養成良好習慣的基礎。在這種背景的帶動(dòng)下，我們提出了“良好習慣伴我成長(cháng)”為主題的辦學(xué)理念，以期望我校學(xué)生能夠從中收獲幸福，快樂(lè )成長(cháng)，現結合學(xué)校實(shí)際，制訂本方案。
一、指導思想
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構建和諧校園”為統領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統和社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力*小、實(shí)力*小、魅力*小”為發(fā)展目標，體現我�！跋茸鋈�、后讀書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、校園文化管理
1、我校成立校園文化建設領(lǐng)導小組，明確職責，健全組織制度文化建設，為創(chuàng )建有特色的文明學(xué)校提供保障。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組職責：校長(cháng)統籌規劃全面負責各部門(mén)校園文化建設的實(shí)施和督查，制訂并指導各部門(mén)落實(shí)校園文化建設計劃;副校長(cháng)負責教導處牽頭，少先隊參與，開(kāi)展以建設優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩，積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展校園文化建設。
學(xué)校重新修訂《中心小學(xué)制度匯編》，從教師到門(mén)衛，人人職責明確;從教導處到總務(wù)處，處處權責分明;從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內部管理制度，又有家長(cháng)學(xué)校制度等對外關(guān)系方面的制度;既有約束性制度，又有引導、激勵性制度。在評價(jià)體系方面，也力求“讓學(xué)生快樂(lè )，促學(xué)生上進(jìn)”。這些完整、科學(xué)的管理制度體系，作為制度文化，在我校的教育教學(xué)活動(dòng)中，正發(fā)揮著(zhù)潤物無(wú)聲的巨大作用!
三、校園文化主題：
良好習慣伴我成長(cháng)。
四、整體思路
(一)精神文化的建設：精神文化是“良好習慣”教育校園文化的思想核心，是校園文化表現的靈魂。
精神文化要從富有靈氣的校園環(huán)境建設中體現出來(lái)，校園建設是精神文化的載體，我們“良好習慣”文化下的校園建設就是要使我校校園的每一處都有“習慣”的內涵，要使校園的每一塊場(chǎng)地都富有靈性，要使每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)。我校對校園建設的理想目標就是“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏染”，以充分體現我校精神文化的所在;在校園環(huán)境中的進(jìn)一步實(shí)施中，我們將逐步地深化、改進(jìn)。
(二)行為文化：它是學(xué)校的教師與學(xué)生，在教學(xué)管理與學(xué)習鍛煉中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現和實(shí)踐校園文化的內涵。
1、加強行政班子在“良好習慣”校園文化中的領(lǐng)路人的作用。
(1)學(xué)校領(lǐng)導的行為直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向，和發(fā)展的過(guò)程，領(lǐng)導者首先是一個(gè)學(xué)習者、開(kāi)拓者、感染者，只有做到這些才能發(fā)揮引路人的作用。
(2)在工作中班子成員還要繼續做到表率的作用，做良好習慣的領(lǐng)導者;繼續發(fā)揮自己旗幟的作用，要求教師做到的自己首先做到。
2、發(fā)揮教師在“良好習慣”校園文化建設中的中流砥柱作用。教師是對學(xué)生產(chǎn)生影響最大、最直接的人，我校的教師正用自己的“良好習慣”理念化為實(shí)際行為去鋪墊著(zhù)學(xué)生的未來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)校，充分體現了教師行為對學(xué)生的影響作用。為了對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，我校積極規范教師行為。教師要衣著(zhù)得體，要大方而又富有生氣;要加大對教師行為的規范，通過(guò)領(lǐng)導者的引領(lǐng)，典型教師的示范，學(xué)校的評價(jià)體系來(lái)擴大教師行為對學(xué)生的影響力度;我們要通過(guò)改變教師的不良心態(tài)來(lái)影響學(xué)生讓學(xué)生們心態(tài)平和，健康，文明教學(xué)。
(三)、活動(dòng)文化
廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富校園文化內涵，培養學(xué)生良好習慣，進(jìn)而將文化內化成了學(xué)生的素質(zhì)、品質(zhì)。
1、通過(guò)閱讀古詩(shī)文和名人故事逐漸滲透“良好習慣”的知識，讓小學(xué)生進(jìn)行模仿經(jīng)典人物的學(xué)習習慣、生活習慣等行為習慣。
2、每學(xué)期開(kāi)始，都要開(kāi)展“文明禮儀教育”、“紀律學(xué)風(fēng)安全教育”活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習慣的養成作為學(xué)校的特色課程來(lái)抓。經(jīng)常對師生進(jìn)行文明禮儀測評。
(四)物質(zhì)文化建設：校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標志，是校園文化建設的基礎工程，是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分;環(huán)境可以造就人、培養人、改造人;努力為學(xué)生創(chuàng )設更好的學(xué)習教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功效，成為我校整體工作的一項大事;具體簡(jiǎn)述如下：
1、校門(mén)：
門(mén)牌，目前無(wú)門(mén)柱。
校門(mén)左側：圖文并茂的展示出校園內從小處著(zhù)手的“良好習慣”現象。如隨手撿拾紙屑并扔到垃圾桶、見(jiàn)了老師問(wèn)好等等，并有“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運”的楷書(shū)。
校門(mén)右側：展示學(xué)校簡(jiǎn)介和校風(fēng)(文明、整潔、守紀、向上)、教風(fēng)(嚴謹治學(xué)、為人師表)、學(xué)風(fēng)(勤奮刻苦、全面發(fā)展)。
路兩側有盆景(盆景處有“不亂采摘”等溫馨提示)。
2、教學(xué)樓：教學(xué)樓正上方黃色鎏金大字寫(xiě)著(zhù)我校校訓(團結勤奮，創(chuàng )新進(jìn)取)。
教學(xué)樓前：有兩個(gè)花園，花園前設置四副展示欄，主要是“良好
習慣”教育欄，其中“良好習慣之星”欄中將展示每個(gè)班級“良好習慣”的評選結果。
教學(xué)樓樓道都貼上關(guān)于良好習慣方面的心語(yǔ)提示。教室內張貼趣味性良好習慣教育貼畫(huà)，各班根據自己班級的特色進(jìn)行設計。
3、在學(xué)�，F有的幾塊綠化地都設計“愛(ài)護花草樹(shù)木”的溫馨提示。學(xué)校在顯眼的圍墻上有圖畫(huà)和古詩(shī)詞相配套的“良好習慣”方面的內容，讓“良好習慣”教育時(shí)時(shí)處處都可見(jiàn)，潛移默化。
4、宿辦樓(二樓將作為我校的部分部室所在)：
樓前：有兩個(gè)花園，花園前設置兩幅展示欄。
樓道：設置文明習慣的鏡框噴繪。
樓梯墻壁：文明禮儀標語(yǔ)：你文明，我文明，大家爭做文明人;一樓與二樓之間有“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始”楷書(shū)。
5、學(xué)校各部室根據特色都有“良好習慣”方面的溫馨提示。同時(shí)在果皮箱、水龍頭旁等特殊區域都將會(huì )有溫馨提示。
6、幼兒園將根據幼兒活動(dòng)特色圍繞“良好習慣伴我成長(cháng)”為主題的圖畫(huà)展示，讓孩子們在有趣生動(dòng)的圖畫(huà)中認識“良好習慣”，并模仿良好的行為習慣。
整體來(lái)說(shuō)，我校將從辦公室文化、班級文化、走廊文化、墻壁文化等方面針對“良好習慣”進(jìn)行設計，在這樣的環(huán)境氛圍中，學(xué)校將會(huì )處處都有“文明”事，師生時(shí)時(shí)都在做“文明”事，這也是我們共同的期望。校園文化建設是一項周期長(cháng)、見(jiàn)效慢的復雜的系統工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“范小”一定會(huì )成為明日的特色學(xué)校。
文化建設方案 篇12
為全面推廣、加強安全文化建設，建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，根據公司要求，特制定特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx
公司安全文化建設領(lǐng)導小組主要負責制定公司安全文化建設推廣工作的總體規劃、組織安排和檢查指導工作；負責協(xié)調、解決在安全文化建設中人、財、物的投入問(wèn)題；負責與上級主管部門(mén)的組織協(xié)調工作；負責安全文化建設在本單位的具體組織與實(shí)施。
下設辦公室，負責公司安全文化建設的組織安排、推動(dòng)和具體工作。
主任：xx
副主任：xxxxxxxx
成員：xxxxxxxxxxxxxx
二、指導思想和工作目標
緊緊圍繞公司的發(fā)展目標和安全工作部署，以總公司的理念和公司xx理念為核心理念，以全體員工為對象，在全公司范圍內積極開(kāi)展安全文化建設的推廣工作，使得安全理念進(jìn)一步滲透，安全素質(zhì)進(jìn)一步提高，安全行為進(jìn)一步規范，安全環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
三、時(shí)間安排
二ＯXX年一月至十二月
四、具體措施
從推廣理念文化、親情文化、行為文化和可視文化入手，廣泛深入開(kāi)展宣傳教育工作，促進(jìn)公司在發(fā)展中實(shí)踐安全文化、闡釋安全文化、傳播安全文化，從根本上提高員工的安全意識和安全覺(jué)悟，充分發(fā)揮安全文化在安全生產(chǎn)中的靈魂和導向作用。
1.推廣理念文化。理念文化是安全文化的精髓。通過(guò)開(kāi)展全方位、深層次的理念推廣活動(dòng)，逐步使以“xx”為核心的理念文化深入人心。
�、�?lài)@提高xx公司理念文化的完整性，從親情與操作行為的角度出發(fā)，結合x(chóng)x公司的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，通過(guò)進(jìn)一步整理、總結、歸納、提煉出xx公司親情文化理念、行為文化理念，形成完整的xx公司理念文化體系。
�、趪@提高干部員工對安全文化建設的參與率，開(kāi)展安全警語(yǔ)、安全漫畫(huà)、安全簽名征集活動(dòng)，通過(guò)這些形式新穎、寓教于樂(lè )的活動(dòng)，調動(dòng)廣大員工參與安全文化建設的積極性，達到以宣傳教育促進(jìn)全員安全意識進(jìn)一步提高的目的。
�、蹏@提高xx公司安全文化的系統性，編印《xx公司安全文化手冊》，從理念文化、親情文化、行為文化以及可視文化入手，力求融思想性、可讀性和操作性于一體，對公司的安全文化建設及員工的安全行為進(jìn)行進(jìn)一步的指導、約束和規范。
�、�?chē)@提高安全理念在干部員工中的知曉率，開(kāi)展各種安全文化培訓班，利用形式多樣的安全文化培訓活動(dòng)，對干部員工進(jìn)行系統的學(xué)習和培訓，使安全理念逐步轉變?yōu)閱T工的行為習慣。
2.推廣親情文化
讓親情安全文化喚起員工對安全的渴望，摒棄生硬的訓斥和簡(jiǎn)單的說(shuō)教，對員工常懷人文關(guān)愛(ài)，傾注溫情親情，實(shí)施“零距離”管理，通過(guò)開(kāi)展家庭走訪(fǎng)、發(fā)送慰問(wèn)信、員工親屬交流會(huì )以及簽訂“保安全合同”等曉之以理、動(dòng)之以情的親情化管理措施，切實(shí)解決員工的實(shí)際困難，消除管理盲點(diǎn)，把親情因素持續不斷地注入到員工日常的安全生產(chǎn)中，使職工從對親人的珍惜角度上增強自我保護的責任感、壓力感，從而在行動(dòng)上杜絕違章操作，防止事故的發(fā)生。
3.推廣行為文化
�、購耐七M(jìn)公司安全文化建設和安全生產(chǎn)的實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)一步完善規章制度，編印《xx公司安全制度匯編》，并組織員工對各項安全管理制度進(jìn)行深入、系統的學(xué)習，充分發(fā)揮制度的約束力，使規章制度真正成為規范各級管理人員、每名員工的行為準則。
�、谶x取隊站長(cháng)、班組長(cháng)、駕駛員等不同層面安全生產(chǎn)先進(jìn)典型召開(kāi)安全管理經(jīng)驗交流會(huì )，就安全管理方面的好經(jīng)驗、好做法以及如何更好地在基層落實(shí)安全管理措施等內容進(jìn)行互相交流、探討，以此不斷提高基層的安全管理水平。
�、鄯謱哟�、分崗位對員工進(jìn)行崗位職責、應知應會(huì )、基本安全知識與安全技能的學(xué)習教育，使干部員工把能夠熟練掌握崗位責任制、安全基本知識、安全操作規程和基本安全技能，為安全生產(chǎn)工作提供強有力的保障。
�、芡ㄟ^(guò)充分利用GPS、行駛記錄儀和安全監督檢查站、回場(chǎng)檢查站在監督檢查上的功能互補作用，全面加強對設備安全系數及生產(chǎn)過(guò)程的監控，使每名職工自覺(jué)做到參數變化異常不放過(guò)、設備運轉不正常不放過(guò)、安全隱患未處理不放過(guò)，同時(shí)根據生產(chǎn)實(shí)際需要完善應急預案體系，定期進(jìn)行演練，切實(shí)提高員工在突發(fā)事件中的應急處置能力。
4.推廣視覺(jué)文化
�、偻晟朴布O施建設。對公司北車(chē)場(chǎng)、前線(xiàn)點(diǎn)停車(chē)場(chǎng)實(shí)施標準化建設，完善視覺(jué)文化建設，營(yíng)造強烈的視覺(jué)沖擊力和安全文化氛圍。
�、趯�(shí)行掛牌管理。在全公司范圍內的所有工作場(chǎng)所設立安全責任人圖板，懸掛安全告示牌和提示標語(yǔ)，設置重要部位風(fēng)險類(lèi)別、等級和削減措施標識等，明確安全管理責任和關(guān)鍵控制點(diǎn)，使安全責任、操作規范和風(fēng)險意識在員工頭腦中牢固扎根。
�、郯l(fā)揮媒體作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等媒體，大力宣傳公司的安全文化，宣傳安全生產(chǎn)的正面典型，使廣大員工置身于濃厚的安全氛圍之中。
五、有關(guān)要求
1.明確培育主體。安全文化推廣工作是全員落實(shí)安全文化的責任，是全時(shí)空、全方位、全過(guò)程的參與和響應。安全生產(chǎn)第一責任人、各級領(lǐng)導、安全管理人員、員工及員工家屬都是安全文化創(chuàng )建的主體，都有其責任，都要積極參與。
2.強化責任落實(shí)。公司各單位、各部門(mén)要高度重視安全文化建設工作，要緊密與公司安全管理工作結合起來(lái)，各負其責，注重實(shí)際效果。公司要做好檢查、督促工作，并開(kāi)展階段性檢查與考核，年終進(jìn)行工作總結，對活動(dòng)開(kāi)展較好的單位進(jìn)行表彰，保證公司安全文化建設工作扎實(shí)推進(jìn)。
3.把握關(guān)鍵環(huán)節。要注意組織全體員工集合本崗位特點(diǎn)自發(fā)進(jìn)行學(xué)習討論，改變過(guò)去填鴨灌輸式的教育方法，著(zhù)重強調全員互動(dòng)參與，堅持自下而上，從群眾中來(lái)，再到群眾中去，確保抓出成效。
4.加強宣傳引導。要充分利用會(huì )議、個(gè)別交流、櫥窗、集體活動(dòng)等途徑和方式，廣泛深入地宣傳安全文化建設的重要意義，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。
文化建設方案 篇13
班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為了進(jìn)一步引深我校文化建設，充分體現學(xué)校全面育人的功能，促進(jìn)其內涵發(fā)展，構建健康文明、富有特色的班級文化，現將我校開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、開(kāi)展班級文化建設評比的目的
全面推動(dòng)學(xué)校文化建設，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹(shù)立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校精細化管理，創(chuàng )特色化班級或團隊，讓班級、團隊走內涵發(fā)展之路。
二、班級文化建設評比內容及要求
內容：班級行為文化建設和班級管理文化建設。
具體要求
�。ㄒ唬┌嗉壭袨槲幕ㄔO：
1、行為習慣方面
班內絕大部分同學(xué)能以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，按照良好行為習慣養成教育目標體系的內容，養成良好的行為習慣�！渡轿魇〉掠龑Ш健酚涗浺幏栋磿r(shí)，內容豐富，有連續性。
2、班級活動(dòng)的開(kāi)展
班級形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書(shū)氛圍農，整體精神面貌好。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級主題特色活動(dòng)學(xué)生能積極參與。能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，成績(jì)突出。班級中成立2個(gè)以上學(xué)生活動(dòng)社團（如板報組、讀書(shū)會(huì )、科技組等興趣小組），并能有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會(huì )，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)社會(huì )公益勞動(dòng)等。
�。ǘ┌嗉壒芾砦幕ㄔO
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班內有相應的管理制度。內容包括：符合班級總體的奮斗目標和班風(fēng)（由一句簡(jiǎn)短的話(huà)組成）。有學(xué)生自己設計的班徽、班訓。有濃郁的班級學(xué)習氛圍，學(xué)生學(xué)習常規好。有良好的班容班貌，師生關(guān)系和諧。
2、管理制度。
根據學(xué)生的特點(diǎn)，成立班級組織結構，職責分明；有全班制定并執行的班級制度或公約；有班級日志等；定期開(kāi)展班級主題班會(huì )，按要求使用《班會(huì )課程化工作手冊》
3、管理能力
有體現學(xué)生自主管理能力、制度管理的相關(guān)會(huì )議、活動(dòng)資料；班內學(xué)生干部管理能力強；能協(xié)助班主任較好完成班級各項工作；班級管理有特色。
三、班級文化建設評比獎勵機制
�。ㄒ唬┌嗉壩幕ㄔO的評選要求
在年級推薦的基礎上，學(xué)校評審小組進(jìn)行檢查、核實(shí)認定區優(yōu)秀班級。每個(gè)團隊向學(xué)校推薦出優(yōu)秀班級2名(2年級1名）。10月20日學(xué)校將對每個(gè)團隊評比出的優(yōu)勝班級進(jìn)行檢查、審核。學(xué)校審核未通過(guò)的班級，團隊不能再補加名額。學(xué)校評比出來(lái)的班級將代表學(xué)校、團隊接受區德育檢查�！緢F隊一旦上報的班級不得更換，請團隊認真推薦、評比�！空埜鲌F隊、各班級認真做準備，發(fā)揚互相合作，互相幫助的精神，做好本次評比工作。
�。ǘ┰u比獎勵機制
1、為了促進(jìn)“班級文化建設”活動(dòng)的開(kāi)展，我校將班級管理文化建設和班級行為文化建設評比作為明年“六一”區級先進(jìn)班集體的評選條件之一。
2、為了給學(xué)生創(chuàng )造出良好的學(xué)習生活環(huán)境，促進(jìn)班級文化發(fā)展，我校將把本次的創(chuàng )建活動(dòng)作為對班級、班主任、考核內容的其中之一。
望我校全校師生積極參與此項活動(dòng)，并將次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程上傳到班級博客中，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，陶冶情操，不斷提升學(xué)校的文化內涵和品位。20日下午將班級的過(guò)程性資料整理在夾子中【有條理，有重點(diǎn)，有過(guò)程，美觀(guān)、清晰]交到小會(huì )議室。
文化建設方案 篇14
為了認真落實(shí)落實(shí)市教育局“校園文化建設實(shí)施方案”精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，我校于本學(xué)年進(jìn)一步加大了校園文化建設工作力度�，F將各項工作匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導班子成員高度重視校園文化建設工作，明確指導思想和目標任務(wù)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校園文化建設領(lǐng)導小組，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議反復研究論證，結合校園布局結構合實(shí)際情況，制定了我校校園文化建設發(fā)展規劃：校園建設營(yíng)造整體美，綠化美化營(yíng)造環(huán)境美，名言佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造人文美。20xx年以食宿大樓建設和食堂建設為重點(diǎn)；20xx年以綠化美化、場(chǎng)地硬化、人文建設為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩年的努力，把光武中學(xué)建設成為環(huán)境幽雅整潔，結構布局合理，人際關(guān)系和諧，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。
二、依據學(xué)校校園文化建設發(fā)展規劃，認真制定了《光武中心學(xué)校校園建設工作實(shí)施方案》，詳細安排部署了我校20xx年校園文化建設的各項活動(dòng)內容，明確任務(wù)，責任到人限時(shí)完成任務(wù)。
三、組織全體教職工認真學(xué)習《光武中心學(xué)校校園文化建設實(shí)施方案》，引導全校教職工認真領(lǐng)會(huì )精神，充分認識校園文化建設現實(shí)意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進(jìn)行責任分解，從而營(yíng)造全校上下互動(dòng)，積極配合，形成對校園文化建設人人參與、齊抓共管的良好格局。
四、開(kāi)展的主要工作
�。ㄒ唬�、校風(fēng)建設：
1、領(lǐng)導班子思想建設。（1）組織引導黨員，特別是中層以上干部認真學(xué)習、結合分管部門(mén)的工作實(shí)際，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐"科學(xué)發(fā)展觀(guān)" 重要思想。認真學(xué)習教育法規，增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導班子積極倡導不斷學(xué)習、終身學(xué)習的新理念，努力創(chuàng )建師生共同學(xué)習、共同提高、共同進(jìn)步的學(xué)習型學(xué)校。將團結、和諧、務(wù)實(shí)作為班子思想政治建設的主要目標，以提高教育管理水平為切入點(diǎn)，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校、創(chuàng )建文明校園，有力推動(dòng)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。（2）健全廉政制度。領(lǐng)導成員嚴于律己，為政清廉，帶頭執行有關(guān)規定，并抓好自己分管部門(mén)的廉政建設，建立廉政責任制，對于學(xué)校重大問(wèn)題堅持公開(kāi)、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴格按上級有關(guān)政策執行。
2、教師師德師風(fēng)教育。加強對教職工的師德師風(fēng)教育，用法律法規促使廣大教師廉潔從教，依法執教，依法治校。在師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中，我校全校教職工完成學(xué)習筆記340，000字，收繳學(xué)習筆記70多本，全體教職工向學(xué)校簽訂了《師德承諾書(shū)》，在全校范圍內舉行了師德師風(fēng)知識測試活動(dòng)、學(xué)生評教師活動(dòng)、學(xué)校評教師活動(dòng)等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽，對優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎勵。通過(guò)這些活動(dòng)，強化了教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的責任心和使命感。
3、加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生的良好習慣。通過(guò)國旗下的講話(huà)、和周一的主題班會(huì )，學(xué)習《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規》等，加強了學(xué)生的文明禮貌用語(yǔ)教育、尊老愛(ài)幼教育和謙遜恭讓教育，引導學(xué)生做文明人，辦文明事；加強學(xué)生的安全意識和技能教育，引導學(xué)深形成良好的安全防范意識；加強對留長(cháng)發(fā)、染彩發(fā)、著(zhù)奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評教育，引導他們形成健康的審美觀(guān)；強化學(xué)生的感恩教育、誠信教育；引導學(xué)生形成高尚品質(zhì)；強化學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念教育，培養學(xué)生形成良好的生活習慣。
�。ǘ�、學(xué)校環(huán)境文化：
為進(jìn)一步美化校園，新修大門(mén)一座，修建花園一個(gè)260多平方米，在植花木20xx余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動(dòng)場(chǎng)地20xx平方米，對辦公室內外進(jìn)行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。
校團委負責學(xué)校的衛生管理，實(shí)行校園衛生責任區包片管理制度，堅持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無(wú)紙片、衛生不留死角。在此基礎上，對校園的樹(shù)木、花園、綠化帶也明確班級負責，定期澆灌、修剪、養護，使學(xué)生在勞動(dòng)和管護之中，增加對花草樹(shù)木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。
�。ㄈ�、學(xué)校制度文化：
學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現著(zhù)學(xué)校個(gè)體特有的價(jià)值觀(guān)念和行為方式。
1、健全領(lǐng)導機構。學(xué)校健全了各類(lèi)組織機構，做到事事有人做，時(shí)時(shí)有人管。今年春期，為進(jìn)一步加強校園文化建設，我校調整充實(shí)了校園文化建設工作的領(lǐng)導小組，明確分工，精心安排，并制定徹實(shí)可行的校園文化建設方案，設計了校園規劃。
2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設過(guò)程中，一是積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理改革，堅持規范與創(chuàng )新相統一，修訂《教師績(jì)效工資考核實(shí)施辦法》，《評優(yōu)評先量化細則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵教師探索教學(xué)創(chuàng )新。對教師的考核實(shí)行“常規考核與發(fā)展性評價(jià)相結合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平，完善學(xué)校管理中的學(xué)習制度，學(xué)校領(lǐng)導班子每學(xué)期召開(kāi)學(xué)習會(huì )，完善學(xué)校管理的自我評價(jià)制度，定期對照評估指標和標準進(jìn)行自下而上的自我評估。
3、民主管理。堅持“以人為本”，重視教職工參與學(xué)校管理的意識。學(xué)校設立了校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，定期將學(xué)校發(fā)展規劃、改革方案、評優(yōu)評先、學(xué)校財務(wù)收支等情況進(jìn)行公開(kāi)，接受師生、家長(cháng)監督；圍繞教職工切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，如校容校貌整治、學(xué)校物資采購等，我們每次都召開(kāi)行政擴大會(huì )議討論決定；定期召開(kāi)民主生活會(huì )，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問(wèn)題，通過(guò)征集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或學(xué)生提供有益的建議，引導全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù)，科學(xué)、有效地促進(jìn)學(xué)校全局工作的良好運作。
在此基礎上，整合形成了學(xué)校制度文化建設的八個(gè)模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導處制度》（制度二）、《團委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛科制度》（制度六）、《門(mén)崗值班制度》（制度七）、《安全應急預案》（制度八）。
�。ㄋ模�、校園文化生活：
培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設之機，我校把本校的價(jià)值觀(guān)念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規》進(jìn)行了詳細認真的解讀，使全校師生熟知本校校訓，并作為共同的座右銘內化為自覺(jué)行動(dòng)。同時(shí)我們根據農村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點(diǎn)，我們全體教師形成共識，密切配合，在學(xué)習和各項活動(dòng)中積極引導并加以培養，使之成為我校的一種精神，成為我校每個(gè)學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。
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