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優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷范文（精選6篇）
寫(xiě)一份好的簡(jiǎn)歷，單獨寄出或與求職信配套寄出，可以應聘自己感興趣的職位。參加求職面試時(shí)帶上幾份，既能為介紹自己提供思路和基本素材，又能供主持面試者詳細閱讀。面試之后，還可以供對方存入計算機或歸檔備查。下面是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷范文（精選6篇），歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。
優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷 篇1
基本信息
姓 名：
性別：
婚姻狀況：
民族：
戶(hù) 籍：
年齡：
現所在地：
身高：
聯(lián)系電話(huà)：
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：音樂(lè )教師（音樂(lè )制作，錄音，編曲，鋼琴、樂(lè )理）
工作年限： 職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)
期望月薪：面議
求職類(lèi)型：全職
到崗時(shí)間：隨時(shí)
工作經(jīng)歷
20xx—06 ~ 20xx—09，湛江天藝音樂(lè )工作室擔任歌曲創(chuàng )作和音樂(lè )制作。
教育背景
畢業(yè)院校：xx大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位： 學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：2012—07
專(zhuān) 業(yè) 一：音樂(lè )學(xué)
專(zhuān) 業(yè) 二：電腦音樂(lè )
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ) 一般
國語(yǔ)水平： 良好
粵語(yǔ)水平： 一般
獲獎情況
20xx。11 在廣東海洋大學(xué)70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎；
20xx。6 通過(guò)國家普通話(huà)二級乙等考試；
20xx。10 在廣東海洋大學(xué)原創(chuàng )歌曲大賽中榮獲二等獎。
專(zhuān)業(yè)能力
1、有3年midi作、音樂(lè )創(chuàng )作經(jīng)驗，鍵盤(pán)功底好，熟練掌握cubase或nuendo；
2、熟悉錄音前期后期；
3、精通鍵盤(pán)，擅長(cháng)做輕音樂(lè )。
自我評價(jià)
本人熱情隨和，待人真誠，我相信愛(ài)一行才能干好一行，我對音樂(lè )工作一直很執著(zhù)，從中學(xué)期間已參加過(guò)很多大型表演，本人有很好的'音樂(lè )功底，我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂(lè )給大家！
優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷 篇2
姓名：
出生年月：
學(xué)歷：
人生信念：凡事都要問(wèn)心無(wú)愧
影響我的教育名言：教育是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火把
記得當初填報志愿時(shí)，是媽媽堅持要我報的師范。于是，在93年的金秋，我走進(jìn)了平湖師范的大門(mén)，開(kāi)始了我新的學(xué)生生活。
三年后，我結束了我的學(xué)生生活，被分配到了一所村小任教，看著(zhù)與我想象相差甚遠的學(xué)校和學(xué)生，做教師，一開(kāi)始，真的有好多的不情愿。
時(shí)間過(guò)得好快，暮然回首，才發(fā)現在這平凡的崗位上工作了8年有余的我，已深深地愛(ài)上了這既辛勞但又使人歡快的職業(yè)。
看著(zhù)學(xué)生由于我而愛(ài)上了語(yǔ)文 ，我覺(jué)得是一種享受；看著(zhù)學(xué)生由于有了我的耐心輔導而取得了好成績(jì)，我覺(jué)得這是最歡快的'事；看著(zhù)學(xué)生一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛也回到了童年；看著(zhù)學(xué)生自己精心制作的賀卡放在我桌上時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人……
讓學(xué)生喜歡我，喜歡上我的課，并能形成自己的教學(xué)特色，這是我以前一直在努力追求的目標，也是我今后努力的方向。我深信，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我努力了，我盡力了，我就會(huì )無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的稱(chēng)號。
優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷 篇3
個(gè)人信息
姓 名：
性 別：
出生年月：
民 族：
最高學(xué)歷：
現居住地：
工作年限：
聯(lián)系電話(huà)：
求職意向
應聘類(lèi)型：專(zhuān)/兼職皆可
應聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構期望工作地區：石家莊市，石家莊其它地區，保定市，保定其它地區，其它
期望月薪：面議
語(yǔ)文素養
1、熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì )文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。
2、對多門(mén)學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養
職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應試”間的協(xié)調。
實(shí)現途徑
1、“應試”的實(shí)現途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人�，F行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì )面對作文題目無(wú)話(huà)可說(shuō)。
2、“立人”的實(shí)現途徑：
瓶頸：首先語(yǔ)文教材的'編寫(xiě)是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì )其中真意。
我的教學(xué)方法
1、詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》（鄉野之春）與《錢(qián)塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著(zhù)光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀(guān)春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細細體味的春天又會(huì )被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。
工作經(jīng)歷
20xx—9至20xx—10： 河北省定州市竟成中學(xué) 初一年級語(yǔ)文教師
教育背景
20xx—9至至今學(xué)校名稱(chēng)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎情況
20xx—10 專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金
20xx—10 專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金
優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷 篇4
基本信息
姓 名：
性 別：
出生日期：
民 族：
身 份 證：
身 高：
戶(hù)口所在：
目前所在：
畢業(yè)院校：
政治面貌：
最高學(xué)歷：
所修專(zhuān)業(yè)：
求職意向
求職類(lèi)型：全職
應聘職位：電子信息相關(guān)職位
希望地點(diǎn)：南京、上海、蘇州、無(wú)錫
希望工資：面議
自我評價(jià)
我為人樸實(shí)穩重，樂(lè )觀(guān)向上，遇事果斷，做事認真仔細，有較強的適應能力，學(xué)習能力 ；勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，進(jìn)取心強；能吃苦，有責任心。
我相信，您的信任與我的實(shí)力將會(huì )為我們帶來(lái)共同的成功！
教育背景
20xx年9月—20xx年6月 南京大學(xué)金陵學(xué)院 電子信息科學(xué)與技術(shù) 本科
實(shí)踐經(jīng)歷
20xx—20xx在南京大學(xué)校實(shí)驗室學(xué)習，主要學(xué)習設計電路的.思想與步驟，學(xué)習在EWB上設計與調試電路，在Protell99上設計制作PCB板，學(xué)習焊接與驗測技能。學(xué)習中成功做成了數字萬(wàn)用表、充電器、搶答器、收音機、高頻小信號放大器。
20xx—20xx在南京大學(xué)校實(shí)驗室學(xué)習，并成功完成了1bit極性重合相關(guān)器（主要實(shí)現在噪聲背景下檢測微弱信號）的設計，焊接與驗測。
20xx—20xx在南京五星電器大賣(mài)場(chǎng)從事促銷(xiāo)工作，主要負責發(fā)單，站臺為客戶(hù)介紹產(chǎn)品等工作。
20xx—20xx南京伊點(diǎn)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )科技有限公司，實(shí)習客戶(hù)服務(wù)。
所獲獎勵
20xx年 獲南京大學(xué)金陵學(xué)院“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號；
20xx—20xx年 分別獲南京大學(xué)金陵學(xué)院人民獎學(xué)金三等獎、二等獎、二等獎；
20xx—20xx年 分別獲20xx—20xx年度、20xx—20xx年度“優(yōu)秀團員”稱(chēng)號；
20xx年 與小組成員參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽，獲江蘇賽區成功參賽獎。
語(yǔ)言能力
英語(yǔ) 精通 國家大學(xué)英語(yǔ)四級
計算機能力
獲江蘇省計算機二級（C語(yǔ)言）合格證書(shū)、江蘇省計算機三級（偏硬）合格證書(shū)；掌握C/C++語(yǔ)言、Java語(yǔ)言、SQL語(yǔ)言；
熟練使用office辦公軟件；
掌握Protell99軟件的使用；
了解Linux嵌入式系統。
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話(huà)：
聯(lián)系地址：
電子信箱：
優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷 篇5
姓名：
聯(lián)系電話(huà)：
手機號碼：
通訊地址：
證件號碼：
網(wǎng)上聯(lián)系：
出生日期：
戶(hù)籍地址：
婚姻狀況：
身高（cm）：
求職意向
期望工作類(lèi)型：全職
期望從事行業(yè)：冶金礦產(chǎn)/能源/環(huán)保，機械及設備/五金/工具，醫藥/保養
期望從事職位：全職
期望工作地點(diǎn)：國外，山東，廣東，上海，香港
期望工作薪水：10000—19999
工作經(jīng)驗
1997/8—2003/5青島即墨市店集中學(xué)
工作地點(diǎn)：即墨市
工作職位：英文教師
工作職責和業(yè)績(jì)：班主任英語(yǔ)教學(xué)
2003/12—2006/10青島百得電動(dòng)工具有限公司
工作地點(diǎn)：即墨
工作職位：廠(chǎng)長(cháng)助理兼培訓主管
工作職責和業(yè)績(jì)：工廠(chǎng)營(yíng)運管理助理，管理培訓
2006/11—/青島世茂機械制造有限公司
工作地點(diǎn)：即墨
工作職位：經(jīng)理
工作職責和業(yè)績(jì)：工廠(chǎng)營(yíng)運管理，客戶(hù)市場(chǎng)拓展，供應商管理，質(zhì)量體系管理
教育背景
1995/8—2003/7東北師范大學(xué)
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)：英語(yǔ)教育
描述：英語(yǔ)教育與管理
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)—精通
日語(yǔ)—一般
自我評價(jià)
良好的`溝通協(xié)調能力，頑強拼搏的精神，積極主動(dòng)的工作態(tài)度
優(yōu)秀教師個(gè)人工作簡(jiǎn)歷 篇6
基本信息
姓 名： x先生
性 別： 男
民 族： 漢族
出生年月：
婚姻狀況：
身 高：
體 重：
戶(hù) 籍：
現所在地：
教育背景
畢業(yè)學(xué)校：
學(xué) 歷：
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗：
求職意向
求職行業(yè)： 教育/培訓
應聘職位： 中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點(diǎn)： 北京市
薪資要求： 面議
待遇要求： 2000—3000元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時(shí)間： 可隨時(shí)到崗
技能專(zhuān)長(cháng)
語(yǔ)言能力： 英語(yǔ) 四級 ; 普通話(huà) 標準
電腦水平： 通過(guò)全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類(lèi)辦公軟件
工作經(jīng)歷
2007/03—現在： xxx公司
所屬行業(yè)：教育/培訓
主要職責：負責教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調，協(xié)調安排斟選本教學(xué)區任課教師等。
2006/07—2007/03： 北京求實(shí)外語(yǔ)培訓學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓
主要職責：教授小學(xué)及初中英語(yǔ)，教材為《朗文國際英語(yǔ)教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過(guò)游戲，活動(dòng)等方式引導，激發(fā)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的綜合運用能力，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)，使學(xué)生運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力不斷提高。
2005/02—2006/06： 北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂
所屬行業(yè)：教育/培訓
主要職責：編輯兼教師，負責《百思迪威》系列英語(yǔ)教材的'編輯工作，《百思迪威》系列英語(yǔ)教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫(xiě)的一套面向全國民辦外語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習心理和興趣，學(xué)習并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據學(xué)生的學(xué)習興趣來(lái)編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習與理解。
2003/06—2005/01： 東澤卓越外語(yǔ)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓
主要職責：教授初中及高中英語(yǔ)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習掌握流利的英語(yǔ)，并樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)。所教授學(xué)生在東澤杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗，取得了教師資格證。
職業(yè)技能
外語(yǔ)： 英語(yǔ)：熟練
日語(yǔ)：一般
證書(shū)： 2005/07教師資格證書(shū)
2005/03普通話(huà)等級證書(shū)
自我評價(jià)
英語(yǔ)本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語(yǔ)教師經(jīng)驗并參與一系列英語(yǔ)教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂(lè )于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。
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