精美優(yōu)雅簡(jiǎn)歷模板

　　每發(fā)出一份求職簡(jiǎn)歷，相信你的內心就多了一 份期盼與渴望，但往往事愿人違，因為我們發(fā)出的簡(jiǎn)歷，有時(shí)如同石沉大海，毫無(wú)音信。以下是精美優(yōu)雅簡(jiǎn)歷模板，歡迎閱讀。

　　姓名：**

　　出生日期： 1994.03.24

　　專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育

　　聯(lián)系電話(huà)：18609562491

　　現住地址：寧夏吳忠

　　應聘崗位

　　幼兒園教師

　　幼兒園管理人員

　　教育情況

　　寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)2011級應屆畢業(yè)生

　　寧夏大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本在讀

　　性別：女 民族：回族 學(xué)歷：大專(zhuān) 畢業(yè)學(xué)院：寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子郵件：XXXXXXX

　　實(shí)踐經(jīng)歷

　　20**年8—9月在寧大幼兒園實(shí)習一個(gè)月；

　　20**年1—2月在固原人杰幼兒園實(shí)習一個(gè)月：

　　20**年--20**年寒暑假期間曾在各大幼兒園實(shí)習。

　　主修課程與技能

　　主修課程：幼兒教育學(xué)，幼兒心理學(xué)，幼兒園管理，舞蹈，鋼琴，聲樂(lè )，手工制作。 技能：熟練辦公軟件操作,能自如操作各種教學(xué)設備。

　　自我評價(jià)

　　能以細致的觀(guān)察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng )造性，熱情活潑，能歌善舞，掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。具有組織、應變、協(xié)調和交往的能力，和領(lǐng)導、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友。且有較強的口述和筆述技巧，對孩子講話(huà)時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言，內容豐富，有吸引力�？炭嚆@研、不斷學(xué)習，有較強的理論學(xué)習和研究能力，努力進(jìn)取，認真研究。

　　我的自薦信

尊敬的伯樂(lè )：

　　您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

　　我是一名即將于2014年6月畢業(yè)于寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，借此擇業(yè)之際，我懷著(zhù)一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執著(zhù)追求，真摯的向您推薦自己。 自2011年8月份踏入幼師至今，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年逐漸成長(cháng)為現在穩重大方的畢業(yè)生，通過(guò)學(xué)習，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應用到現實(shí)中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養，并按期完成學(xué)習任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。 在校期間，我主修的是鋼琴，這也正是我的愛(ài)好及特長(cháng)，我熟悉線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜，并能對兒歌進(jìn)行自配伴奏便彈邊唱；舞蹈也是我的愛(ài)好，在校期間我積極學(xué)習各類(lèi)舞蹈，并能進(jìn)行對各種幼兒舞蹈的編排。除此之外，有較強的口述和筆述技巧，對孩子講話(huà)時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言。業(yè)余時(shí)間我喜歡看書(shū)，以此增長(cháng)知識開(kāi)拓眼界。 在老師和同學(xué)的眼中，我是一個(gè)熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，待人真誠，懂事聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，是同學(xué)的好朋友，是老師的好助手。在校期間一直擔任組織委員，所以具有很好的組織協(xié)調能力，領(lǐng)導能力和溝通力。此外，我還向學(xué)校遞交了入黨申請書(shū)并時(shí)刻以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地學(xué)習和提高自身。 尊敬的伯樂(lè )，請您相信，我不會(huì )讓您失望，希望貴園能給我一個(gè)展示自我的機會(huì )，給我一片藍天，我會(huì )為您涂上最美麗的色彩，給我一個(gè)機會(huì )，我不會(huì )讓您失望！

　　我是一匹初出茅廬的千里馬，您會(huì )是我的伯樂(lè )嗎？

　　此致

敬禮

　　千里馬：**

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