尊重他人的演講稿[精品15篇]

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的尊重他人的演講稿，希望能夠幫助到大家。

尊重他人的演講稿1

各位老師、各位同學(xué)：

　　上午好！今天我講話(huà)的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

　　尊重他人是做人的最基本美德。我們中國是禮儀之邦“己所不欲 勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者恒敬之”“愛(ài)人者恒愛(ài)之”這些古訓我們耳熟能詳，將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏(yíng)得他人的尊重，他人的善待。

　　給同學(xué)們講一個(gè)故事，在美國一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的'擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)發(fā)霉的饅頭，富商十分同情他，就給了他8美元，頭也不回的走了，沒(méi)走多久，富商忽然返回，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并說(shuō)：對不起，我忘了取書(shū)，其實(shí)，您和我一樣都是商人。兩年后富商被邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )，一位年輕書(shū)商握緊他的手，感激的說(shuō)：我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，才使我樹(shù)立了自信心，從而創(chuàng )造了今天的成績(jì)。富商萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，兩年前一句普通的話(huà)竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立自信心，一個(gè)窮苦潦倒的人找回自信心，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價(jià)值，終于通過(guò)自強不息的努力獲得成功，這就是尊重的力量！

　　尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。尊重是一種修養，一種對不悲不亢、不符不仰的平等相待。同學(xué)們讓我們一起努力將尊重他人的傳統美德發(fā)揚光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們樹(shù)人校園更加美麗溫馨！

　　謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢！

尊重他人的演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

　　首先我們先來(lái)聽(tīng)一則故事：

　　在紐約,有一天一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步，遇到了一個(gè)衣衫襤褸擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人。有著(zhù)同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠，富商忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書(shū)，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō)：“其實(shí)，您和我一樣也是商人�！�

　　兩年之后，富商應邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì )議時(shí)，一位西裝革履的年輕書(shū)商迎了上來(lái)，緊握著(zhù)他的手,不無(wú)感激地說(shuō)：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會(huì )忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”

　　不難想象，這位富商當初即使給年輕人很多錢(qián)，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，年輕人也斷不會(huì )出現人生的劇變。這就是尊重的力量。

　　每個(gè)人都有自尊心，內心里都渴望得到他人的尊重.那么，我們怎樣才能得到他人的尊重呢?常言道： “人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，這些古訓我們耳熟能詳。將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏(yíng)得他人的尊重，他人的善待。

　　尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)，就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑，或許是你一次認真的傾聽(tīng)。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的`鼓勵，都會(huì )使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。

　　縱觀(guān)歷史長(cháng)河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心�？鬃幼鹦⊥�之誠，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地�！懊衲茌d舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。

　　生活中一個(gè)個(gè)微小的細節，都可以體現出對他人的尊重。升旗儀式中用正確的站姿表示對國旗的尊重；在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示對老師的尊重;在家庭中，用耐心的聆聽(tīng)表示對父母的尊重;

　　還有對保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門(mén)衛伯伯的一聲“謝謝”，是對他們辛勤勞動(dòng)的尊重。保持良好的衛生環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物是對值日同學(xué)的尊重。午休時(shí)按時(shí)就寢，自習課上保持安靜則是對其他同學(xué)的尊重。

　　“一花一世界，一草一天堂�！痹诠�共場(chǎng)所，低聲細語(yǔ)，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對他人過(guò)失，回以微笑，這是尊重。尊重生長(cháng)在我們生活中的每一個(gè)角落，也許你無(wú)心插之，回望處卻是滿(mǎn)目青蔥，饋贈你以夏日的清涼。

　　尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強心劑，是一層加速成長(cháng)的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)，丈量社會(huì )發(fā)展的程度。從現在開(kāi)始做起，試著(zhù)向迎面而來(lái)的同學(xué)一個(gè)微笑，向認識或是不認識的老師說(shuō)一聲“老師好”。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統美德發(fā)揚光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們十九校園更加美麗、溫馨!

　　謝謝大家。

尊重他人的演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家，早上好！今天，我演講的題目是：“學(xué)會(huì )自立，尊重他人�！�

　　陶行知《自立歌》中說(shuō)道：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人， 靠天， 靠祖上，不算是好漢！”而對于我們中小學(xué)生而言，學(xué)會(huì )自立不僅要表現在生活上，還應反映在學(xué)習中。

　　在生活上，提倡自立，就是學(xué)會(huì )獨立生活。即在嘗試“獨立謀生”中得到錘煉，獲得適應社會(huì )生活的各種能力。我們絕不能“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”，而是爭做力所能及的事。衣服臟了自己洗，碗筷用過(guò)了自己刷，不追求吃喝穿戴，不浪費一分一厘，不違反校規校紀，遠離假惡丑，用真善美構筑人生堅實(shí)的基石。

　　在學(xué)習上，自立就是自主學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習。我們應該明確學(xué)習目的，自覺(jué)地努力探索有效的學(xué)習方法，注意研究知識之間的聯(lián)系，課上主動(dòng)思考，積極舉手回答問(wèn)題，課下開(kāi)動(dòng)腦筋，復習預習，歸納總結。絕不抄襲作業(yè)，絕不蒙混應付。用自己的努力，有所作為，用扎實(shí)的知識，積累邁向成功的資本。

　　如果說(shuō)做到以上這些，我們就學(xué)會(huì )了自立，就可以依靠自己的力量直起身。那么懂得尊重他人，才會(huì )讓我們在人生路上真正站住腳。我們才能叩開(kāi)一扇扇命運之門(mén)，走出一條條成功大道。

　　尊重他人，就是要：尊重他人的勞動(dòng)和付出，與人寬容，和睦相處。

　　首先，我們要尊重身邊的人。在伙房師傅和生活老師們端上熱騰騰的飯菜時(shí)，你心存感激，不挑食，不浪費，主動(dòng)洗凈碗筷，整理好桌面，這就是尊重。在老師為你認真授課的時(shí)，你心懷感恩，認真聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成各科作業(yè)，這就是尊重。在值日生認真打掃完衛生后，你心有敬畏，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，維護校園的整潔干凈，這就是尊重。在與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，你心念寬容，不挑釁，不爭鋒，講道理，明是非，將心比心，用微笑和理解化解矛盾，這更是尊重。

　　其次，尊重他人，還要尊重為我們付出的所有人。所有為這個(gè)社會(huì )的'繁榮穩定做出自己的貢獻的勞動(dòng)者，都需要我們的理解和尊重。請多給他們一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)冷漠，請多給他們一些寬容少一些刻薄，請多給他們一份敬畏少一份鄙夷，社會(huì )是由每一個(gè)公民組成的，離開(kāi)哪個(gè)群體都不能稱(chēng)其為社會(huì )，所以尊重他們，也就是尊重我們自己。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )自立，不再因學(xué)習困難而氣餒，不再因家長(cháng)寵愛(ài)而懶惰，不沈溺于家境富足，不迷失于生命坎坷。從尊重他人做起，從身邊的細微小事做起，誠實(shí)努力，團結友愛(ài)，堅毅不拔，踏穩自立這塊人生的基石，鼓起尊重這張生命的風(fēng)帆，在通向夢(mèng)想的航程里，肆意地書(shū)寫(xiě)，屬于我們的 輝煌。

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

尊重他人的演講稿4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現出我們對他人的尊重。

　　尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書(shū)館參觀(guān)，他剛進(jìn)去，就紅著(zhù)臉出來(lái)了——原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習，接著(zhù)，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)——把鞋脫掉，光著(zhù)腳進(jìn)去。校長(cháng)被眼前的一切驚呆了：校長(cháng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺(jué)得這樣會(huì )擾亂學(xué)生學(xué)習，這給校長(cháng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ�人的尊重�?/p>

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。

　　有一個(gè)寺院的長(cháng)老，精通做大餅的技藝，做出來(lái)的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(cháng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的三文錢(qián)交給長(cháng)老，長(cháng)老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢?長(cháng)老說(shuō)：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢(qián)。有了這份自信心的激勵，他將來(lái)必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿�。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(cháng)老，而他就是當年那個(gè)買(mǎi)大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

　　“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重�！睈�(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著(zhù)身心的愉悅，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著(zhù)彼此。

　　謝謝大家!在我心中，每個(gè)認真生活的人都值得尊敬。不論是政壇領(lǐng)袖，還是公司職員;不論是國際巨星，還是酒吧歌手;只要他們有自己的夢(mèng)想，并且為了這個(gè)夢(mèng)想認真生活，那么他們就值得尊敬。

　　俞敏洪是我最尊敬的企業(yè)家之一，他是新東方的創(chuàng )始人，他就是一個(gè)有自己的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想認真生活的人。俞敏洪在一次演講中提到，自己從小就生活在南方的一個(gè)小村莊里，他很想知道外面的世界是怎樣的，他很想知道遠方到底有什么。于是，他下定決心考的大學(xué)，北京大學(xué)。為了圓自己的北大夢(mèng)，他一考就是3年。也許，我們無(wú)法想象在這個(gè)過(guò)程中，他要承受多少壓力，多少質(zhì)疑，但是，我們可以看到他的執著(zhù)和努力。

　　北大畢業(yè)以后，他又有了自己新的夢(mèng)想，想到國外去看看，用他的話(huà)說(shuō)就是做夢(mèng)都想出國留學(xué)。由于種種原因，他沒(méi)能出去。但是，在準備出國的過(guò)程中，他對申請學(xué)校的流程非常了解，于是萌生了幫助別人出國留學(xué)的念頭，于是第一所新東方學(xué)校就誕生了。從最初的13個(gè)學(xué)生，到現在在全國各地都有分校，新東方在一步步地發(fā)展壯大，它幫助無(wú)數學(xué)子實(shí)現了自己的夢(mèng)想。而俞敏洪也實(shí)現了自己出國看看的夢(mèng)，20xx年他去了一趟美國，他去的不是哪一所大學(xué)，而是紐約的證券交易所，新東方成功在美國上市。他在幫助別人的同時(shí)，也實(shí)現了自己的價(jià)值。

　　不久前，看電視，他又有了新的.夢(mèng)想，那就是辦一所中國的民辦大學(xué)。我相信他一定會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的。因為，他從來(lái)都是為了夢(mèng)想認真生活的人。他的這種精神曾經(jīng)鼓舞過(guò)我。大三上學(xué)期，新東方團隊到我們學(xué)校做公益講座。當時(shí)給我們做講座的不是俞敏洪，而是新東方另外一位創(chuàng )始人王強。他給我們講了他和俞敏洪的故事，講了新東方的故事。我記得那天的講座是在學(xué)校的禮堂里舉行的，我那天正好發(fā)燒，但是我還是堅持站著(zhù)聽(tīng)完了講座。聽(tīng)完以后，我很受鼓舞，更堅定了自己考研的想法，而且也要考我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。

尊重他人的演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　尊重和幫助在日常生活隨處可見(jiàn)，但要說(shuō)哪個(gè)更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問(wèn)題，估計每個(gè)人都會(huì )認為尊重比幫助更重要。

　　因為每個(gè)人都是有尊嚴的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì )的尊重。如果我們在幫助他人的同時(shí)不尊重他人，他人會(huì )認為是一種施舍，就會(huì )產(chǎn)生無(wú)形的傷害。

　　有一次，我們班同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲響，可是A同學(xué)打破了這美好的安靜——B同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，為了保持作業(yè)的美觀(guān)整潔，就低聲細語(yǔ)地向A同學(xué)借橡皮，令人感到意外的是：A同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”“煩死了，給你！”并且在給的同時(shí)還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時(shí)的B同學(xué)顯得非常難堪……B同學(xué)雖然借到了橡皮，但無(wú)形中也受到了傷害。

　　成語(yǔ)“嗟來(lái)之食”的意思是“喂！來(lái)吃！”這個(gè)成語(yǔ)故事的內容是：周朝時(shí)，齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個(gè)叫黔敖的財主準備了一些食物放在路邊，等候受災的難民來(lái)吃，不一會(huì )兒，就有一個(gè)饑民走過(guò)來(lái)了。黔敖就沖著(zhù)他喊道：“嗟！來(lái)食！”那饑民睜大了眼瞪著(zhù)黔敖說(shuō)：“我就是因為不吃這種‘嗟來(lái)之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個(gè)饑民道歉，但那個(gè)饑民堅決不吃，終于餓死了！

　　是��！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著(zhù)施舍的食物，誰(shuí)會(huì )吃呢？

　　可見(jiàn)我們要用尊重的.態(tài)度去幫助他人，如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人，只會(huì )讓他人感到這是一種施舍，同時(shí)也會(huì )給他人造成一種無(wú)形的傷害，這種幫助說(shuō)白了就是一種憐憫。

　　在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”之說(shuō)，這句話(huà)的意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物�！�

　　遇到困難有人主動(dòng)幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂(lè )于助人是我們的傳統美德，但我們在幫助他人時(shí)，態(tài)度一定要熱情，學(xué)會(huì )尊重，一定要以尊重為前提。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

此致

敬禮！

　　演講人：

x年xx月xx日

尊重他人的演講稿6

各位老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　人為什么區別于動(dòng)物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和動(dòng)物有什么區別。

　　劉雄說(shuō)過(guò)：“人必自敬，然后敬人之;人必自侮，然后侮人之�！笔前∫粋�(gè)不懂得自尊的人，往往是不會(huì )尊重他人的，如果一先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的現在，不乏有些人——以降低別人，抬高自己為樂(lè )，把自嘲作為一種，從而造成了一種不良現象，例如：說(shuō)不了幾句話(huà)就損別人幾句，說(shuō)句話(huà)就要帶個(gè)話(huà)吧。說(shuō)了、聽(tīng)了之后還覺(jué)得沒(méi)什么，這是為什么呢?因為這種情況太多了，見(jiàn)多不怪嘛�？墒怯行┤诵⌒难�，他說(shuō)別人可以，別人說(shuō)起他來(lái)，他就生氣。原先我也是見(jiàn)多不怪類(lèi)型，但是遇到這種小心眼的人后，我發(fā)現，小玩笑可以開(kāi)，可是不能太過(guò)了。即便現在風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛(ài)自尊。

　　施與人，但不要使對方有受施的感覺(jué)。幫助人，但給予對方的尊重。(劉墉)自尊心人人都有，賣(mài)唱的人，他們也是有自尊的，他們通過(guò)歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個(gè)牌子編個(gè)凄慘的騙取施舍。我們在幫助別人的時(shí)候，不要擺出一副趾高氣揚，好像別人欠你一百萬(wàn)的架勢，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠心，要不然就不要為了滿(mǎn)足自己的優(yōu)越感而假心心。

　　草木是靠著(zhù)上天的雨露滋，但是它們也敢仰望穹蒼。(莎士比亞)要有自信的面對別人的給予，要時(shí)刻記住自己要有自尊。俗話(huà)說(shuō)“拿人手短吃人嘴短�！笔堑�，我們是要感激給予者，但是并不意味著(zhù)我們在他面前就此邊的低微，人人都是平等的'，只有要回報的，沒(méi)有卑微的。我們不是生活在封建社會(huì )，不用“見(jiàn)人就跪”，我們的已經(jīng)被解放了，我們生活在新時(shí)代。自尊記心中，人人都平等。

　　我們是人，要活出大寫(xiě)的人，要有尊嚴的活著(zhù)。

尊重他人的演講稿7

各位老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　學(xué)校的傳達師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來(lái)做保安兼收發(fā)報紙的工作，每天他把報紙送到辦公室的時(shí)候，我都要說(shuō)上一聲“謝謝”，有時(shí)在路上碰到時(shí)，我都會(huì )說(shuō)“我順路梢著(zhù)吧，不麻煩你了”。記得第一次他給我送來(lái)報紙時(shí)，我說(shuō)了一聲“謝謝”，竟然把他說(shuō)楞了，怔了一怔后才滿(mǎn)臉通紅地回了“不客氣”。后來(lái)，在和別人聊起來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“我走過(guò)不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。

　　其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單。

　　當得到別人幫助時(shí)候，真誠的說(shuō)一聲“謝謝”其實(shí)很簡(jiǎn)單;當無(wú)意之中妨礙了別人的時(shí)候，真誠地說(shuō)一聲“對不起”其實(shí)很簡(jiǎn)單;當別人給你提供幫助的時(shí)候，你真誠地說(shuō)一聲“給你添麻煩了”其實(shí)很簡(jiǎn)單。尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話(huà)、一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)就可以讓人感動(dòng)，讓一個(gè)心懷自卑的人樹(shù)立起自尊，讓一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。

　　但是，在現實(shí)生活中，就是這樣簡(jiǎn)單的事有的人也不想做，或者做不來(lái)，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話(huà)，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。其實(shí)，這大可不必，因為任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，當別人不如自己的時(shí)候，我們沒(méi)有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當自己比別人強的時(shí)候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價(jià)值。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，定會(huì )以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的`上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎、沒(méi)有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。

　　一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會(huì )尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑.它也會(huì )對你笑，因為尊重別人，等于尊重自己。

尊重他人的演講稿8

xxx：

　　有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。

　　但是，不知是從何時(shí)起，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了，直到有一天——那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè )乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著(zhù)一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著(zhù)什么。我看著(zhù)她，一臉不屑地大聲對伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死�！薄安�，要是我的話(huà)我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同�！肮�哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。

　　那位環(huán)衛工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著(zhù)我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的`盯著(zhù)她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(cháng)的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找著(zhù)垃圾的蹤影�！昂摺蔽依湫α艘宦�，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

　　我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現著(zhù)那位環(huán)衛工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴踩在腳下!

　　方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因為無(wú)知，要么就是缺乏教養，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴?是我，幼稚的我。

　　康延說(shuō)：尊嚴是山，尊嚴是水。我總叫囂著(zhù)要得到尊重，要有尊嚴，卻沒(méi)有發(fā)現只有尊重才能換來(lái)尊重;只有自己不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴。

　　我突然好想向那位環(huán)衛工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……”

　　尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。

　　從那天起，我真正的學(xué)會(huì )了尊重。

　　這篇敘事作文圍繞“尊重”一詞展開(kāi)敘述，事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)，寫(xiě)得入情入理。 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

尊重他人的演講稿9

各位老師們、同學(xué)們：

　　早上好!今天我國旗下的講話(huà)題目是《科技放飛夢(mèng)想》。

　　1857年，捷克第二大城市布爾諾南郊的農民們發(fā)現，布爾諾修道院里來(lái)了個(gè)奇怪的修道士。這個(gè)“沒(méi)事找事”的怪人在修道院后面開(kāi)墾出一塊豌豆田，終日用木棍、樹(shù)枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來(lái)，讓它們保持“直立的姿勢”，他甚至還小心翼翼地驅趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲(chóng)。1865年這個(gè)怪人發(fā)表了《植物雜交試驗》的'論文�？墒�，他的實(shí)驗太超前了，科學(xué)家實(shí)在跟不上他的思維。他用心血澆灌的豌豆所告訴他的秘密，時(shí)人不能與之共識，一直被埋沒(méi)了35年之久!這個(gè)怪人就是孟德?tīng)?隨著(zhù)20世紀雄雞的第一聲啼鳴，來(lái)自三個(gè)國家的三位學(xué)者同時(shí)獨立地“重新發(fā)現”孟德?tīng)栠z傳定律。1900年，成為遺傳學(xué)史乃至生物科學(xué)史上劃時(shí)代的一年。從此，遺傳學(xué)進(jìn)入了孟德?tīng)枙r(shí)代。這位生前默默無(wú)聞的先驅又重新獲得了高度評價(jià)，被公認為遺傳學(xué)之父。

　　同學(xué)們，我想為這個(gè)故事做一個(gè)注解：神馬都是浮云，唯有科學(xué)真理永存。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神;校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光;校園有了科技，就有了創(chuàng )新的活力。我校舉行校園科技活動(dòng)，其目的就是培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力，造就一大批具有良好科技素養和創(chuàng )造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)學(xué)生。

　　同學(xué)們，校園科技活動(dòng)讓我們有了一個(gè)施展自己聰明才智、張揚個(gè)性和特色風(fēng)采的舞臺，我相信同學(xué)們能珍惜這次機會(huì )，精心準備，盡情放飛你們的科學(xué)夢(mèng)想!讓科學(xué)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神食糧，力爭在活動(dòng)中有出色表現。

　　知識改變命運，科技創(chuàng )造未來(lái)。請大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長(cháng);以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng )造。

　　謝謝大家!

尊重他人的演講稿10

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　一個(gè)粗魯的男孩總是對他周?chē)�的人大發(fā)雷霆。

　　有一天，父親給了他一袋釘子，讓他每次“無(wú)禮”的時(shí)候，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。男孩在撞墻的時(shí)候逐漸學(xué)會(huì )了自我反省和調整，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時(shí)，父親建議：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從籬笆上拔一根釘子�！蹦泻⒆龅搅�。

　　過(guò)了一段時(shí)間，柵欄上的釘子終于全部拔了出來(lái)。父親拉著(zhù)他的手來(lái)到柵欄前，說(shuō)：“孩子，你做得很好。我好開(kāi)心。但是看，釘子留下的洞太多了，籬笆不再是以前的樣子了。當你對別人無(wú)禮時(shí)，你的言行會(huì )在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說(shuō)多少次對不起，傷疤永遠存在�！�

　　我們沒(méi)有理由用高傲的'眼神看別人，也沒(méi)有資格用鄙夷的眼光去批評和嘲諷別人。一顆無(wú)瑕的白玉，當它美麗的表面出現瑕疵時(shí)，就會(huì )稍顯遜色，即使再怎么彌補，也無(wú)法恢復它原本的純凈。

　　社會(huì )是我們共同的，人與人之間需要相互尊重，和諧相處。

　　尊重是微風(fēng)，是清泉，是溫暖的陽(yáng)光�？傆X(jué)得風(fēng)好涼爽，泉水好清爽，陽(yáng)光好舒服。

　　尊重，讓夕陽(yáng)如此生機勃勃，充滿(mǎn)無(wú)限生機；尊重，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫(huà)面，即使風(fēng)大雨大，也不會(huì )沖啊，吼啊，瘋啊。

　　尊重不是盲目的，不是無(wú)原則的討價(jià)還價(jià)。它融合了真誠、善良、友誼、謙遜、寬容和欣賞。懂得尊重的人，會(huì )以平和的心態(tài)，平靜的心情，平靜的心態(tài)去對待別人。你得到的是別人的欣賞和肯定。因為你尊重別人，別人也會(huì )尊重你。

　　看那清澈純凈的水，就像一群親密的朋友，因為互相尊重，所以會(huì )緊密融合，凝聚成溪流、河流、大海。

　　生活在城市里，人們住得很近，但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下，每天都有幾戶(hù)人家進(jìn)進(jìn)出出，但見(jiàn)面時(shí)互不理睬，眼神冷漠，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。

　　于是，我試著(zhù)和大家打招呼，遞個(gè)微笑，打個(gè)招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見(jiàn)面時(shí)互相打招呼。一個(gè)微笑即使微不足道，也是對他人的尊重，融化了人們冰冷的心，充滿(mǎn)了彼此的熱情。它讓我們覺(jué)得詹妮弗每天都在城市里行走。

　　尊重是一門(mén)深奧的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠、善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。

尊重他人的演講稿11

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的是《尊重他人就是尊重自己》。

　　一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著(zhù)空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì )尊重別人，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。

　　是這樣的：一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè )的我閑著(zhù)沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢(qián)思傲。我眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話(huà)：我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著(zhù)一枝鉛筆，一手拿著(zhù)那張紙假裝拍拍錢(qián)思傲的背，瞄準把紙往她背上貼。

　　耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢(qián)思傲的背上！錢(qián)思傲轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：干什么，有事嗎？我故作鎮定地說(shuō)：你的削筆機借我用一下好嗎？把筆拿來(lái)，我幫你削得了！她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢(qián)思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。

　　鄰組的黃麗娜還在低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：看，錢(qián)思傲背上，那是我的杰作！我本以為她也會(huì )哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：吳穎恬，你覺(jué)得把自己的建立在別人的難堪上很好笑嗎？我漫不經(jīng)心地說(shuō)：切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！可黃麗娜竟然對我大吼：吳穎恬，尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應該懂吧？玩弄別人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！

　　我臉上火辣辣的。是呀，錢(qián)思傲這么善良，樂(lè )于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴(lài)的手段報答她，真是不識好人心。于是，我撕下錢(qián)思傲背上的.紙，并向她賠禮：對不起，錢(qián)思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒！錢(qián)思傲搖搖頭說(shuō)：同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么。她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。

　　是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì )尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時(shí)與長(cháng)輩打聲招呼是一種對長(cháng)輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師辛勤的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……

尊重他人的演講稿12

各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：

　　今天我講話(huà)的題目是“學(xué)會(huì )感恩，尊重他人”。

　　感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責任。

　　感恩，能讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。感恩無(wú)邊，一句語(yǔ)言、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達和詮釋感恩的真諦與內涵；感恩無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達一份真情與心愿。

　　在我們的日常生活中，不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，當別人為我們提供一些看起來(lái)似乎“微不足道”的方便、服務(wù)或幫助的時(shí)候，你會(huì )認為別人為你服務(wù)一切都是應該的，父母應該苦了自己養育你，學(xué)校應該為你創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)學(xué)習生活環(huán)境，老師應該放棄休息輔導你，工友應該不辭辛勞為你打飯、看管宿舍、打掃衛生，值日學(xué)生應該為你擦桌、抹凳、打掃等等。我想，當你覺(jué)得別人應該怎樣而你自己坐享一切的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，你應該怎樣？我想你至少應該從內心感激父母、學(xué)校、老師、工友、同學(xué)，感激幫助你關(guān)愛(ài)你的一切的人們。心存感恩的人，才懂得珍惜，才會(huì )心中有愛(ài)；心中有愛(ài)的人，才會(huì )真誠關(guān)心幫助別人，才能成為一個(gè)高尚的人，有道德的人。

　　學(xué)會(huì )感恩，從今天開(kāi)始。同學(xué)們從今天開(kāi)始嘗試著(zhù)對父母的呵護說(shuō)聲“謝謝”；對老師們的教誨和啟迪說(shuō)聲“謝謝”；對工友們辛勤的勞動(dòng)說(shuō)聲“謝謝”；對同學(xué)的關(guān)心和幫助說(shuō)聲“謝謝”；對朋友的寬容與理解說(shuō)聲“謝謝”；對一切關(guān)愛(ài)你幫助你的人們說(shuō)聲“謝謝”。因為說(shuō)聲“謝謝”是感恩的開(kāi)始。

　　學(xué)會(huì )感恩，從現在做起。同學(xué)們讓我們共同倡議：

　　1.作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母，回饋社會(huì )和國家。

　　2.提倡節儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟來(lái)源的消費階層，應體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養勤儉節約的'好習慣，做到不吃零食，不浪費、不攀比、不亂花錢(qián)。

　　3.關(guān)心體貼父母，并主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有代溝，當意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì )換位思考，要常說(shuō)感恩的話(huà)、勤做孝敬的事。

　　4.珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認真獨立作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師。

　　5.珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。

　　6.落實(shí)到生活的每一個(gè)細節當中：不隨地亂扔紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)，不大聲喧嘩，因為安靜屬于大家；用餐時(shí)不奔跑，不插隊，因為安全、文明屬于大家；宿舍就寢時(shí)，不講話(huà)，因為良好的休息環(huán)境屬于大家……

　　當然，我們能做的還有很多。同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習，爭做一名有良知、有體魄、有才華的“陽(yáng)光學(xué)生”吧！

　　謝謝大家！

尊重他人的演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我今天演講的題目是《尊重他人，請從我做起》。幾千年前孔子就提出了“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不興�！惫湃藢ψ陨砦拿鞯赖碌男摒B非常注重，所以自古以來(lái)，我國就是禮儀之邦，與世界各國建立友好往來(lái)，而如今道德與文明卻成了一種形式，一種做給別人看的行為，從而改變了它的本質(zhì)。近期發(fā)生在公交車(chē)上年輕人不給老人讓座就是不道德。

　　在生活中不讓著(zhù)老、弱、病、殘、孕者就是不道德，就會(huì )受到他人的唾棄、辱罵、毆打！讓座就變成了非讓不可，這還有道德可言嗎？20xx年8月23日在杭州K192路公交車(chē)上，一位小伙子因沒(méi)有給一位抱著(zhù)孩子的婦女讓座，被與該婦女同行的一男子連扇五個(gè)耳光，導致鼻血直流，眼鏡框斷成幾截。事后，據杭州當地曾有一名為“奉天”的網(wǎng)友爆出其“腿腳不方便”，并稱(chēng)被打小伙當日向其哭訴，自己也只是看了對方幾眼。我們在踐行道德之前，也應該搞清楚他人的狀況再下定論，道德不是法律，它沒(méi)有強制性。道德不是一項特權，它是每一位公民平等的象征。道德不是用武力去報復，它是一門(mén)生活中的藝術(shù)。俗話(huà)說(shuō)得好“我為人人，人人為我�！蔽覟閯e人放在了前面，是因為只有先付出才能有收獲。

　　道德文明也是建立在理解的基礎上的。就如許多年輕上班族跨市區上班，早起上班特別困，勞累一天下班困乏，這種時(shí)候還要給一些身體硬朗的老人讓座，不知身體累，心也累。我們應該理解他們，他們的壓力非常大，不是年輕人不想讓?zhuān)�我們做的只是理解，而不是盲目的唾棄與辱罵，或許能換來(lái)更多的體諒與理解，也能讓到文明之花綻放，何樂(lè )而不為呢？換位思考，是設身處地為他人著(zhù)想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì )換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。想想對方在哪個(gè)特定的時(shí)空里心境怎樣，可能有哪些所思所感，這樣就能夠有效喚起對他人的尊重。尊重他人是做人的美德。一切不文明的行為都是不尊重他人的表現。人在社會(huì )中生活，必須要學(xué)會(huì )尊重他人，才能立足于社會(huì )，才能做到自尊自愛(ài)，才能營(yíng)造出和諧融洽的人文環(huán)境和文明社會(huì )。

　　你是否知道在你說(shuō)出這些辱罵他人的.話(huà)語(yǔ)時(shí)已經(jīng)摒棄了中國千年的傳統文明，你可曾想過(guò)當你隨手丟下垃圾包裝袋時(shí)，其實(shí)你已將自己的尊嚴踐踏了；你可曾想過(guò)，當你說(shuō)出臟話(huà)是你已將文明趕走；你可曾想過(guò)，當你動(dòng)手打人時(shí)你已將這和諧打破。你可否知道你的不文明的言行舉止是在侮辱你自己，是對自己人格的不尊重！少一點(diǎn)不文明，會(huì )增添更多的和諧的氣氛。尊重能減少人與人之間的摩擦，化解矛盾。在生活中，自己在頂撞別人時(shí)的說(shuō)一聲“對不起”；在得到他人幫助時(shí)道一聲“謝謝”；在和親朋好友告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”，這些都是微不足道的事情罷了。尊重他人是一種美德，受人尊重是一種幸福，和諧相處，文明進(jìn)步，請從尊重做起！謝謝大家！

尊重他人的演講稿14

同學(xué)們：

　　三月，我們學(xué)校確定為文明禮貌月，將開(kāi)展一系列活動(dòng)。我今天講話(huà)的題目是：尊重他人，文明的起點(diǎn)。

　　尊重他人是做人的基本美德。一切不文明的行為都是不尊重他人的表現。我們中國號稱(chēng)禮儀之邦，恪守著(zhù)：推己及人，己所不欲，勿施于人，敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之等一系列古訓。

　　將心比心，凡事不僅替自己想，也要替別人想；你有自尊，人家也有；你尊重別人、愛(ài)護別人，別人才會(huì )尊重你、愛(ài)護你。這是我們中國人的道德觀(guān)。

　　也許你曾遇見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有人問(wèn)路時(shí)言語(yǔ)不禮貌，人家就會(huì )不理睬，甚至故意錯指方向讓他吃苦頭；和人家聯(lián)系事情，如果傲慢無(wú)禮，人家就不會(huì )合作。我們每個(gè)人都有自尊心，都希望別人友好地對待自己，尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要且首要的態(tài)度。

　　同學(xué)們知道，歷史上劉備求賢若渴，他“三顧茅廬”終得諸葛亮，以致三國鼎立。這個(gè)故事告訴我們，只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，才能在事業(yè)上取得成功。

　　周恩來(lái)總理為了黨和國家的前途命運，獻出了自己的畢生精力，但他對別人為自己付出的哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重。服務(wù)員給他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起來(lái)雙接過(guò)去，或者是微笑著(zhù)朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝意。周總理外出視察工作，每當要離開(kāi)一個(gè)的地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛員和醫護人員一一握手，親切地對大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝你們！”并和大家一起合影留念。更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護在他身邊的醫護人員致謝。

　　同學(xué)們，偉人尚能如此尊重他人，我們做得如何呢？

　　同學(xué)們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅剛剛把餐廳拖洗清潔，可有的同學(xué)卻隨處亂倒剩飯菜，任意浪費糧食。同學(xué)們哪！我們吃的糧食都是父母辛勤勞動(dòng)的汗水，你任意亂倒、浪費糧食是既不尊重工作師傅的勞動(dòng)，又不懂得尊重父母的.勞動(dòng)！

　　學(xué)生購買(mǎi)飯菜時(shí)對工人要有禮貌，上課聽(tīng)講要認真，請教問(wèn)題要虛心，與同學(xué)、老師交流要誠懇，這不僅僅是尊重師長(cháng)，尊重他人的問(wèn)題，從小事中，也能衡量一個(gè)人教養、素質(zhì)的高低。俗話(huà)說(shuō)，觀(guān)其行而知其言，聞其言而知其行，就是這個(gè)道理。

　　同學(xué)們，文明的起點(diǎn)就是尊重他人。讓我們從現在做起，從身邊做起，從不亂丟亂扔垃圾、不浪費糧食做起，從打掃衛生負責任、晚睡覺(jué)不違紀做起。不因善小而不為，不因惡小而為之。把自己培養成一個(gè)有教養的中學(xué)生。我們要通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，讓文明之花開(kāi)遍校園。

　　謝謝大家。

尊重他人的演講稿15

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我覺(jué)得尊重是自上而下的。當我們抬頭時(shí)，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會(huì )遇到抬頭甚至蔑視。這個(gè)時(shí)候我們還能感到被尊重嗎？

　　尊重是一種情感，動(dòng)物也有，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重無(wú)處不在。對動(dòng)物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權力之下，但必須勉強遵守。

　　我們必須承認，今天的社會(huì )有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的.無(wú)階級社會(huì )還沒(méi)有到來(lái)�？陀^(guān)來(lái)說(shuō)，尊重已經(jīng)成為當今社會(huì )的潮流，不順應潮流的人會(huì )被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。

　　為了順應潮流，融入社會(huì )，我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級，尊重和禮貌地迎接上級，絕對聽(tīng)從上級的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無(wú)量。

　　但是，我始終相信，尊重對方才是最重要的，無(wú)論是同級還是上下級之間。因為互相尊重，才有凝聚力，才有戰斗力！

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