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（合集）幼兒教師讀書(shū)演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當今社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的幼兒教師讀書(shū)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師讀書(shū)演講稿1
各位老師：
大家好！
今天，我們聚在一起，進(jìn)行這次讀書(shū)交流活動(dòng)，其目的是要大家暢所欲言，談?wù)勛约鹤x書(shū)的經(jīng)驗和感悟，同時(shí)也包括自己在讀書(shū)過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題。下面，我把自己在讀書(shū)學(xué)習中的做法和體會(huì )拿出來(lái)，跟各位老師做真誠的交流。
我們學(xué)校有許多喜歡讀書(shū)的老師，尤其是卞金濤老師、高英猛老師、韓開(kāi)平老師等，他們博學(xué)多才的品質(zhì)，深深地影響著(zhù)我。他們讀書(shū)是為了興趣，主動(dòng)讀自己喜歡的書(shū)。在上學(xué)的時(shí)候，剛剛參加工作的時(shí)候，我也曾經(jīng)是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，優(yōu)美的詩(shī)歌、散文，各類(lèi)小說(shuō)，也深深地吸引著(zhù)我。但隨著(zhù)年齡和教齡的增長(cháng)，在繁瑣的工作面前，讀書(shū)的興趣漸漸地淡去了，今天的自己總是感覺(jué)是在壓力下讀書(shū)。
以前，我們經(jīng)常說(shuō)要想給學(xué)生一滴水，教師必須要有一杯水，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。但新時(shí)代教師再也不是學(xué)生獲取知識的唯一來(lái)源，學(xué)生在某些知識方面超越了老師是常有的事兒，教師要在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的主導作用，僅滿(mǎn)足于一杯水、一桶水，不求知識的拓展和加深是完全不夠的�！皢�(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”，我們要做“活水”，要做源源不斷的“長(cháng)流水”。所以，我認為即使讀書(shū)的興趣散去，我們也應該在壓力下讀書(shū)，因為我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)。
我的學(xué)習是從反復閱讀初中歷史教學(xué)用書(shū)和高中歷史教材開(kāi)始的。我購買(mǎi)的書(shū)籍，我自己把它們分為教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、課堂教學(xué)三類(lèi)。近期我購買(mǎi)的書(shū)籍主要有：《教師語(yǔ)言的藝術(shù)》、《給歷史教師的101條建議》、《優(yōu)秀教師的經(jīng)典說(shuō)課案例》、《史記故事》、《成功教師的22條軍規》、《人一生要讀的經(jīng)典》等。分別放在家里、辦公室里、學(xué)校宿舍里，利用休閑時(shí)間提升自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。自己在學(xué)習過(guò)程中也存在著(zhù)許多困惑，尤其是繁忙的工作，總是不能夠按照事先的計劃讀書(shū)。
在此，我給各位年輕的教師提出幾個(gè)建議：
1、明確目的`：首先根據個(gè)人情況思考自己為什么而讀書(shū)。
2、選擇書(shū)目：根據自己的興趣愛(ài)好和工作的需要進(jìn)行選擇(你喜歡看什么樣的書(shū)，你需要看什么樣的書(shū))。
3、制定讀書(shū)計劃：既包括短期計劃，也包括長(cháng)期計劃。計劃每年每月，甚至每周每天讀什么內容。
4、寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育隨筆：這也是一個(gè)積累的過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)出自己讀書(shū)后的心得體會(huì )，把讀到的東西和自己的教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
5、積極參加各種教科研活動(dòng)：編寫(xiě)教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選等，各種活動(dòng)會(huì )成為你讀書(shū)的動(dòng)力，活動(dòng)促使你去讀書(shū)，查閱各種資料。一個(gè)教師無(wú)論是自身素質(zhì)的提高還是專(zhuān)業(yè)理論的提升，都是在參與各種活動(dòng)的過(guò)程中才會(huì )有質(zhì)的飛躍。
從年齡上講，你們是初升的太陽(yáng)，我們已是夕陽(yáng)西下的時(shí)候。不要等到書(shū)到用時(shí)方恨少，不要等到我們這種年齡，沒(méi)有精力讀書(shū)的時(shí)候，才后悔自己學(xué)到的東西太少。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就應該盡自己的所能，使自己做到最好。從現在開(kāi)始，就努力讀書(shū)吧!也許我們不是最優(yōu)秀的，但是我們可以成為最努力的!
幼兒教師讀書(shū)演講稿2
xxx：
孩子，這個(gè)好像媽媽對自己子女的稱(chēng)呼；孩子，這個(gè)好像不適合我這個(gè)二十出頭的女孩應叫的稱(chēng)呼�？墒菦](méi)錯，是的，孩子，就是那些我當成是自己孩子的學(xué)生，讓我自豪的學(xué)生，是他們讓我感受到什么是愛(ài)！
我教的是拉丁舞，都說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，學(xué)習舞蹈是辛苦的，更是殘酷的，在華麗燈光的舞臺背后所要付出的與之遠不成正比。正因為是這樣，讓我對熱愛(ài)跳舞的學(xué)生多出了幾分嚴厲。而這樣的嚴厲卻使孩子們變得更加懂事！下面的這個(gè)小故事就發(fā)生在拉丁舞團的學(xué)生小賴(lài)身上。他的基本功不太好，特別是肩膀很硬，在做動(dòng)作的時(shí)候會(huì )因為肩膀打不開(kāi)導致動(dòng)作做不到位，因為想讓他更好，所以那天就很用力的幫他壓肩，他才8歲，估計在家里家長(cháng)也沒(méi)讓他吃過(guò)什么苦頭，剛開(kāi)始一直大聲地叫痛，我仍狠下心一點(diǎn)點(diǎn)地幫他壓，慢慢的卻沒(méi)有了聲音，旁邊的孩子小聲地說(shuō)：“老師，他哭了�！蔽疫�是沒(méi)有松手，其實(shí)那樣的痛比誰(shuí)都清楚，因為自己也是一步步這樣走過(guò)來(lái)的�？吹剿难蹨I一直往下滴我真的很心疼，很想松開(kāi)手，幫他揉揉，關(guān)切地問(wèn)問(wèn)他，疼嗎？可是我更知道，如果今天堅持住就能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也許明天就可以進(jìn)步一大點(diǎn)。于是我對他說(shuō)：“小賴(lài)，不怕，老師相信你，你可以的！”這時(shí)，他慢慢地站起來(lái)，擦干眼淚，遞給我一個(gè)肯定的眼神，沒(méi)有說(shuō)什么，爬下去繼續壓……旁邊孩子們的掌聲雷鳴般地響起，讓我的眼睛也一起濕潤。到現在，小賴(lài)的基本素質(zhì)提高了很多，做動(dòng)作也很到位了。其實(shí)這只是學(xué)舞蹈過(guò)程中的一個(gè)小插曲，對于熱愛(ài)舞蹈的孩子來(lái)說(shuō)真的不算什么，也正是因為這種熱愛(ài)所以讓孩子們變得更加堅強！
從小我就夢(mèng)想長(cháng)大以后能做一名教師，懷著(zhù)這樣的心情崇拜身邊的每一位老師，希望能和他們一樣，直到現在才知道這個(gè)工作的辛苦，要承擔的責任也很大，但是我始終堅信是孩子們讓我從青澀的助教成長(cháng)為現在的老師，我應該對他們負責，應該耐心、寬容、無(wú)私的教育每一個(gè)孩子！
希望是一個(gè)美好的字眼。人們總是追隨著(zhù)希望的腳步，在對未來(lái)的希冀中，不斷挑戰自我，從而走向更高更遠。我，一個(gè)平凡又普通的“孩子王”，也和別人一樣，在屬于自己的那片充滿(mǎn)純真與歡笑的凈土中，追逐著(zhù)我的夢(mèng)想和希望。
用愛(ài)心托舉童心
有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有愛(ài)，就像池塘里沒(méi)有水，沒(méi)有水就不能稱(chēng)之為池塘，沒(méi)有愛(ài)則不能稱(chēng)之為教育�！笔堑�，愛(ài)是教育力量的源泉，愛(ài)是教育成功的`基礎，我渴望用自己的雙手為孩子構筑一個(gè)愛(ài)的池塘。正因為有一顆裝滿(mǎn)孩子的愛(ài)心，有一顆永遠年輕、跳躍的童心，才使我的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光般的燦爛，在我的眼里，每個(gè)孩子都是一本書(shū)，只有愛(ài)他，才能讀懂他。正所謂：“教育的全部奧秘就在于如何愛(ài)孩子�！�
然而世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于“母愛(ài)”，盡管現在我還不能體驗當一位母親的幸福與自豪，可是我依然感到快樂(lè )與驕傲。作為一名幼兒教師，我的青春早已屬于孩子們。在與孩子朝夕相處的每一天里，我總會(huì )融入到歡樂(lè )的海洋，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達對事業(yè)和孩子的熱愛(ài)，但是我有一顆真摯、熱忱的心！
6年前，我光榮地成為一名幼兒教師，一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”，我喜歡這一角色，因為在可愛(ài)的孩子中間，我圓了兒時(shí)七彩的夢(mèng)。記得第一次走進(jìn)課堂，望著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙期盼的眼睛，我激動(dòng)得心咚咚直跳。我對自己說(shuō)，一定要讓孩子們喜歡我！為了實(shí)現這個(gè)愿望，我整天和他們泡在一起，跟他們一起唱歌，一起跳舞，一起游戲，我們的感情日益加深。孩子們在我這兒懂得了真善美，我則在孩子們那兒感受到一種至純至真的童心。在孩子們的心目中，我是他們崇拜而又熱愛(ài)的好老師，同時(shí)在孩子們身上我找到了自己的童年，品味著(zhù)童年的快樂(lè )與純真。時(shí)間長(cháng)了，孩子們都喜歡圍在我身邊問(wèn)這問(wèn)那，還親切得管我叫“姐姐老師”。漸漸地，我把“愛(ài)孩子”當作自己的“座右銘”。春季，我會(huì )帶他們去尋春，教他們懂得勤勞；夏季，我會(huì )為他們扇風(fēng)、遮陽(yáng)，為長(cháng)滿(mǎn)痱子的孩子擦身、撲粉；秋季，我會(huì )和孩子們盡情地玩耍，收集落葉，一起享受豐收的喜悅；冬季，我和孩子們會(huì )撲進(jìn)雪白色的王國里，堆雪人、打雪仗，將一雙雙冰冷的小手放進(jìn)我的大手，揣到我懷里，讓他們盡情地享受著(zhù)老師的溫暖。每個(gè)季節里，孩子們都會(huì )用有趣的故事、意想不到的行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)我，使我更加愛(ài)他們，讓我毫無(wú)保留的將這些愛(ài)無(wú)私的反饋給他們。一次，佳佳喊肚子痛，于是我馬上抱起她，可她卻“哇”地吐了我一身、一臉，一股難聞的氣味隨即向我沖來(lái)，我顧不上清理自己，一心照顧生病的孩子，當她媽媽看到眼前這一景象后，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；記得在一個(gè)寒冷的冬天里，小龍龍在做早操時(shí)尿濕了褲子，哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)也活檮C冽的寒風(fēng)立即脫下自己的外衣，將他包裹好抱回屋為他換洗，而體弱的我因受涼而發(fā)起高燒。事后，龍龍對媽媽說(shuō)：“媽媽就是媽媽?zhuān)】商锢蠋熡质抢蠋�，又是媽媽�(zhuān)∷秊榱宋叶忌×�！老師真好！”孩子那短短的一句�?huà)，一下子讓我明白了做好幼教工作的前提就是要學(xué)會(huì )做母親，只有擁有一顆母親般的心，才能同時(shí)成為孩子的老師和媽媽?zhuān)?/p>
用努力超越自我
作為一名年輕的幼兒教師，只有刻苦學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)才能勝任各項工作。為了適應教育改革的浪潮，我認真學(xué)習《規程》和兩個(gè)《綱要》以及有關(guān)的幼教理論，努力轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)，積極參加幼教理論學(xué)習和教育科學(xué)研究，緊密?chē)@“青島市新課程教師指導用書(shū)”，結合園本課程開(kāi)展教育教學(xué)工作，大膽探索素質(zhì)教育的新途徑和新方法，具有較高的教科研工作的能力和家長(cháng)工作能力。另外，我還結合自己的藝術(shù)特長(cháng)，與同班老師一起開(kāi)創(chuàng )藝術(shù)教育的新路子，率先在我園開(kāi)展了“小小合唱團”，對幼兒進(jìn)行多聲部的合唱練習，取得了非常好的成績(jì)�！锻皇赘琛�、《聽(tīng)媽媽將那過(guò)去的事情》、《王老先生》、《布谷鳥(niǎo)》等歌曲成為我班的保留曲目，在“慶六一”、“社區納涼晚會(huì )”、“畢業(yè)典禮”等活動(dòng)中孩子們的表演給大家留下深刻的印象，受到各方的好評。在區領(lǐng)導視察工作時(shí)，也給予了我們高度的評價(jià)，這種藝術(shù)教育成為了我班的一個(gè)特色。
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