勵志演講稿15篇（熱）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”；蘇格拉底說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)反思的生活不值得過(guò)�？梢�(jiàn)，反思對我們生活的意義非同小可。
同學(xué)們，反思是一面明鏡，能照見(jiàn)自身的不足；反思是一條鞭子，可以使你在抽打中清醒；反思是一味良藥，使自己糾正錯誤，不斷進(jìn)步。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，要勇于面對真正的自己，學(xué)會(huì )“靜坐常思己過(guò)”才能使自己的品德更加高尚。柳公權從小就顯示出在書(shū)法方面的天賦，他寫(xiě)的字遠近聞名，他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，他發(fā)現老人用腳寫(xiě)的字比他用手寫(xiě)的還好。自滿(mǎn)之心頓失，羞愧之感涌來(lái)。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習，終于成為一代書(shū)法家。
反思能找出問(wèn)題的根源，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法，提高自己的素質(zhì)與修養。齊國的賢臣鄒忌善于反省，在眾人的一片贊揚聲中認識到自己不如徐公美，悟出了不同人的不同用心，由此推之，認識到了政治上的弊端，積極勸說(shuō)君主納諫，改良政治，最終使齊國“戰勝于朝廷”。
反思能激勵自己奮發(fā)圖強。每次考試結束后，面對成績(jì)，幾家歡喜幾家愁。無(wú)論是歡喜還是憂(yōu)愁，大家都要反思自己�；驅ふ页晒Φ腵經(jīng)驗，讓自己理智；或總結失敗的教訓，讓自己清醒。大家有沒(méi)有認真的反思自己的不足，有沒(méi)有制定相應的措施去彌補？是不是因為沒(méi)有合理安排時(shí)間，導致手忙腳亂，沒(méi)有方向？還是因為課上又走神了而課下沒(méi)有及時(shí)鞏固呢？還是因為沒(méi)有掌握好學(xué)習方法，制定好學(xué)習計劃呢？我們每天應該給自己留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思，把這一天學(xué)過(guò)的內容像過(guò)電影一樣過(guò)一遍，查缺補漏，完善自己。失敗不可怕，可怕的是從此一蹶不振和盲目自滿(mǎn)。
同學(xué)們，反思，是一種能力。讓反思成為一種習慣，在失敗中吸取經(jīng)驗化為動(dòng)力，全面地審視自己，排除前進(jìn)道路上的障礙�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！蔽覀円诜此贾惺斋@，在反思中成長(cháng)。反思的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程。大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻很少有人想改造自己，其實(shí)不如靜下心來(lái)，反省自己，提高自己。
勵志演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險不足為奇。這種力量叫意志。
在生活中有些人根本就不相信意志，他們的一生自然平庸無(wú)奇，有些人看著(zhù)別人堅持不懈，自己卻無(wú)動(dòng)于衷，這樣的人同樣不會(huì )有什么作為。只有那些有信心堅持自己意志的人，才能干出一番事業(yè)，才會(huì )有所成就。成功的花，人們驚艷于她的美麗，誰(shuí)會(huì )想到當初她的芽、蕾卻浸透了奮斗的血和淚。
大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)保羅·帕茨，一個(gè)在女王面前獻唱的業(yè)余歌唱家。一個(gè)身材肥胖、其貌不揚的大眾偶像，首屆“英國達人”的總冠軍，百萬(wàn)唱片銷(xiāo)量的創(chuàng )造者，高級的草根英雄。他的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)青蛙變成王子的現代童話(huà)。有人嘲笑他，但他卻憑一首《今夜無(wú)人入眠》征服全球，有人問(wèn)他，是什么讓他堅持歌唱，不懼諷刺。那些曾經(jīng)的汗水與辛酸、痛苦與執著(zhù)最終給了他本該早就得到的肯定與贊美，他成功的背后是無(wú)數次的失敗和堅持。
林肯的'一生就是化挫折為勝利的偉大見(jiàn)證。沒(méi)有不經(jīng)失敗的幸運兒，重要的是不要因為失敗變成一個(gè)懦夫。如果我們付出了最大努力卻仍不達目的，我們所應做的就是吸取教訓，力求在接下來(lái)的努力中表現的更好。世界上沒(méi)有一樣東西可以取代意志。才干也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無(wú)成的天才很普遍，只有毅力和決心無(wú)往不利。
日常生活中，意志使我們勤奮地學(xué)習，勇敢地前行，這是一切成功的秘訣，而安于現狀不肯堅持的人，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都不會(huì )有出息。珠穆朗瑪峰高度有限，而攀登之道無(wú)窮，堅持，是無(wú)止境的。但是如果不勤奮努力，不要說(shuō)攀登，即使是挪動(dòng)一寸也是不可能的。我國不是有這么一句諺語(yǔ)嗎，“勤人登山易，懶人伸指難�！庇纱擞^(guān)之，人們應該十分警惕那種懦夫懶漢思想。
從古至今，無(wú)數人向我們詮釋了意志的力量，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記，魏征十次進(jìn)箴言，文天祥赤血丹心不降元，我們都受到了極大的感染，然后勵志圖強，但往往我們都會(huì )變成行動(dòng)上的矮子。同學(xué)們是否有這樣的經(jīng)歷，學(xué)習生活中為自己制定一套詳細的計劃，時(shí)間安排地“天衣無(wú)縫”，但在真正實(shí)行時(shí)，往往半途而廢。所以，我們在制定計劃時(shí)，不妨制定一些切實(shí)可行的計劃。對自己要求嚴格而不苛刻，找到適合自己的方向，并用堅強的意志朝著(zhù)這個(gè)方向去努力。
天行健，君子以自強不息。同學(xué)們，請用牢固的意志的桅桿，高高的揚起我們理想的風(fēng)帆吧！從現在開(kāi)始努力奮斗，去做那個(gè)讓理想成真的人！
勵志演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“戰勝自己，走向成功”。
在大多數人眼里，成功就是打敗并超越他人，一切都比別人好。平時(shí)，我們欽佩打敗別人的強者，我們崇拜贏(yíng)得過(guò)許多戰役的將軍，羨慕班上考試成績(jì)好的同學(xué)們……
是的，在某一方面，這些人用自己的優(yōu)勢打敗了其他人，他們成功了。然而，如果我們看看他們成功背后的努力，就會(huì )發(fā)現他們在成功之前都失敗過(guò)，真正的成功不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。真正的強者不在于挑戰別人，而是挑戰自己。為什么要挑戰自己？因為我們自身有許多弱點(diǎn)，如貪圖享樂(lè )、逃避困難、容易滿(mǎn)足、盲目樂(lè )觀(guān)、輕視自己等。這些弱點(diǎn)就像充滿(mǎn)誘惑的陷阱，阻礙著(zhù)我們的進(jìn)步。
我們周?chē)皇墙?jīng)常有這樣的例子嗎？一些同學(xué)想努力學(xué)習，但是不能克服自身的惰性，想改正自己的錯誤，卻不能克服缺點(diǎn)和壞習慣；想謙虛，卻不能克服自負和驕傲；想與他人團結友好，卻不能克服自私和偏見(jiàn)。關(guān)鍵是我們要明白：只有克服懶惰，才能勤奮；只有克服缺點(diǎn)，才能取得進(jìn)步；只有戰勝驕傲，才能擁有謙卑；只有克服偏見(jiàn)，才能贏(yíng)的信任；只有克服心胸狹窄，才會(huì )有寬容……
那些博覽群書(shū)、知識豐富的同學(xué)正面臨著(zhù)“要么讀書(shū)，要么玩�！钡睦Ь�，因為他們已經(jīng)戰勝了頑皮的自己，花了更多的時(shí)間埋頭讀書(shū)。那些能流利的說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)一定打敗了不想說(shuō)話(huà)、懶惰的自己；那些寫(xiě)出整潔、有力、漂亮文字的同學(xué)，一定克服了寫(xiě)作過(guò)程中敷衍了事的自己；那些一直在班上名列前茅的同學(xué)，一定克服了自負和自我滿(mǎn)足。不懂就問(wèn)，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。那些能夠在日常生活中節儉的同學(xué)，一定是在眩目多彩的誘惑中克服了貪婪和虛榮；那些有禮貌、有紀律的`同學(xué)在克服了懶惰之后，一定會(huì )形成了良好的行為習慣。
人生最大的敵人是自己，最大的挑戰是自己。說(shuō)服自己是一種理智的勝利；超越自我是境界的升華；征服自己是人生的一種成熟。那些能夠說(shuō)服自己、超越自己、征服自己的人有足夠的力量去征服學(xué)習和生活中的所有困難、挫折和不幸。"艱苦困苦，玉汝以成！"讓我們用毅力和堅定的信念戰勝自己，勇敢前行，無(wú)畏無(wú)懼，成為一個(gè)成功的人！
我的演講到此結束。
謝謝大家！
勵志演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好! 非常感謝能有這樣的機會(huì )和大家探 討一下和學(xué)習相關(guān)的若干問(wèn)題。所列內容源 于學(xué)習生活的實(shí)踐和觀(guān)察，希望可以讓你們 充實(shí)的學(xué)習生活更加精彩，讓自己一生中最 美好的青春閃耀最美的光彩!懇請你們認真 的參與本次會(huì )議，讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和 成就感! 一、要認識到學(xué)習是一件要認真、用心、積 極面對的事情 觀(guān)察很多學(xué)生學(xué)習滯步不前的原因， 不是智力因素有多大的差異，而是沒(méi)有做好 學(xué)習的準備工作，如認真、用心、積極等這 些看似無(wú)形卻至關(guān)重要的因素。認真會(huì )讓你 不再害怕學(xué)習，用心會(huì )讓你品嘗到學(xué)習的樂(lè ) 趣，積極能讓你收獲意想不到的驚喜! 這三者的合力，就是讓你的注意力更 加集中。若干學(xué)習上的攔路虎，就是在你精 力集中的那一刻，土崩瓦解!有一個(gè)螞蟻找 食物的例子我至今記憶猶新，饑腸轆轆的螞 蟻爬上了一個(gè)大蘋(píng)果，卻仍在走來(lái)走去的抱 怨沒(méi)有食物，其實(shí)它只要認真細心積極一 些，用嘴戳開(kāi)蘋(píng)果皮深入一點(diǎn)就可以喝到甘 甜的果汁了。就如我們的學(xué)習，你是否還一 直在門(mén)外徘徊，沒(méi)有深入進(jìn)去的學(xué)習是否只 是感受到了它的枯燥?三者結合好了，你的 學(xué)習狀況的好轉就具備了基本的條件!這種 體驗我們每個(gè)人都是有的，做你感興趣的事 情時(shí)的狀態(tài)就是這樣的，不妨放到學(xué)習上試 試!有的同學(xué)在笑，想想你為她絞盡腦汁寫(xiě) 情書(shū)的狀態(tài)，那也是三者的體現啊，這樣的 狀態(tài)用到學(xué)習上，有什么樣的大學(xué)不能考取 呢? 二、學(xué)習必須講究科學(xué)性 在學(xué)習上我們不建議用蠻力，要講究 科學(xué)性。作為預習、上課、作業(yè)、復習等各 環(huán)節的要求，相信你們的班主任已經(jīng)講解的 十分透徹，并已協(xié)助你們養成了初步的學(xué)習 習慣，不再贅述。我們從以下幾個(gè)方面做強 調。
1.智與志的協(xié)作 俗話(huà)說(shuō)：志不強者智不達，意思是意 志不堅強的人,智慧也不會(huì )通達。求學(xué)，我 們需要堅強的意志，學(xué)習中碰到的難題就是 對我們意志的磨練，枯燥的求解過(guò)程，往往 就因為意志的不夠堅強而放松了對知識的 探索。這樣，因為意志的原因耽誤了你智力 的.發(fā)展;反過(guò)來(lái)，智不強者志不達，一個(gè)缺 少智慧的人往往難以養成堅強的意志，一個(gè) 有智慧的人可能原來(lái)沒(méi)有堅強的意志，但因 為他有智慧，他懂得學(xué)習，后天他獲得了養 成堅強意志的方法，成就了自己，放到處理 問(wèn)題上，一個(gè)沒(méi)有智慧的人你能相信他能堅 持到底嗎? 所以，讓智與志協(xié)作，可能就彌補了你未曾 注意的弱點(diǎn)。
2.在求學(xué)中運用智慧和謀略 考完試以后，發(fā)現一些平時(shí)認為自己 會(huì )的知識沒(méi)有得分;也有一些得分很低的同 學(xué)就認為自己對應的知識一點(diǎn)也不會(huì )?? 然后喪失信心，形成惡性循環(huán)!這個(gè)時(shí)候， 就需要我們動(dòng)腦子思考了，什么只是會(huì )了沒(méi) 得分呢，原來(lái)是缺少實(shí)戰演習，僅僅記住了 表面的知識點(diǎn)，卻不會(huì )靈活的運用，這樣的 情況只要以后注意應用就可以了，適當的搞 搞題海戰術(shù)，也是很有必要的;認為自己一 點(diǎn)也不會(huì )的同學(xué)就犯了一個(gè)致命的錯誤，缺 乏自知之明，其實(shí)你翻開(kāi)對應的章節看看， 并不是一點(diǎn)不會(huì )，而是某個(gè)知識點(diǎn)的理解不 夠透徹或沒(méi)認真學(xué)習導致的，弄懂它，所有 的知識就可是水到渠成了。
比如考試，當你知道 50%的題目比較 容易，30%的占中等的時(shí)候，你還認為很難 及格嗎?按我們的總分 1050 的 60%，就是 630 分，已經(jīng)非�？捎^(guān)了。所以，你的目標 不是全部做好做對，而是把會(huì )的比較基本的 做正確就可以了。題目拿到你的手中，一定 不要急于下筆，看看題目的意思，可能用到 什么樣的知識點(diǎn)，要構建怎樣的思路!然后 再動(dòng)手解答。有一些選擇題不用每個(gè)選項都 分析，有一些大題目的小問(wèn)題、小步驟都是 可以拿分的。
只是， 你以前一直沒(méi)有注意過(guò)。
把智慧和策略運用到學(xué)習中，學(xué)習就 會(huì )變的很可愛(ài)了。
3.學(xué)會(huì )借力，相信潛力 我們的學(xué)習不可能是一個(gè)封閉的過(guò) 程，有很多知識需要借助外力來(lái)促進(jìn)理解、 掌握!所以，我們要學(xué)會(huì )借助一定的外力， 這樣，也能更好的發(fā)掘自己的潛力。有這樣 一個(gè)故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司 1 機十分著(zhù)急，就像讓過(guò)往的車(chē)輛幫忙，等啊 等，終于過(guò)來(lái)的一輛奔馳，沒(méi)想到奔馳老板 十分熱情，一前一后，拖著(zhù)趕路，拖拉機的 司機還一個(gè)勁的囑咐， 慢一些， 俺是拖拉機， 跑不快的。正走著(zhù)，一輛寶馬奔馳而過(guò)，奔 馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車(chē)?一踏 油門(mén)，互相追趕了，暫時(shí)忘了后面還拖著(zhù)拖 拉機。路邊執勤的交警一看嚇壞了，奔馳和 寶馬飚車(chē)也就罷了，你一個(gè)破拖拉機怎么也 緊追不舍呢?這里，拖拉機就像我們一些學(xué) 生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比 如老師，他們多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的生活 閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力 量!反觀(guān)之，拖拉機能想到自己有這樣的潛 力嘛?卻的確被發(fā)掘出來(lái)了!你的潛力呢， 發(fā)揮了百分之幾?
4.重視基礎，別怕重復，積沙成塔 學(xué)習中我們最容易忽視的往往是我 們的基礎知識，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，好像也會(huì )了， 但在考試的時(shí)候卻往往丟三落四，什么原 因，基礎不夠熟練導致的知識的脫節!怎么 樣才能學(xué)的好基礎，兩個(gè)字：重復!反復的 重復!記�。撼晒褪呛�(jiǎn)單的事情重復做! 舉例：郭靖的武功就依賴(lài)了基本功的扎實(shí)， 他不聰明，所以一個(gè)動(dòng)作做了很多遍，熟能 生巧了，就成了高手。點(diǎn)滴的基礎知識積累 起來(lái)，就有了搏擊題海的實(shí)力!
5.學(xué)習時(shí)間的搭配 俗話(huà)說(shuō)，好鋼用在刀刃上。一個(gè)時(shí)間 概念模糊，不能科學(xué)的分配自己時(shí)間的學(xué) 生，學(xué)習一定沒(méi)有發(fā)揮到自己的極致。我的 觀(guān)察，晨讀之前的比較好的記憶時(shí)間，有的 學(xué)生拿來(lái)鍛煉了身體，有的學(xué)生在解復雜的 數學(xué)題， 有的學(xué)生忙忙活活， 一給早晨下來(lái)， 渾渾噩噩!這就是自身資源沒(méi)有較好的利用 的表現。沒(méi)有前攝記憶的早上，把一些需要 記憶的內容強化一下多好，在比較安靜的自 習上，靜靜的分析一道數學(xué)題不也減少了很 多干擾嗎? 三、告別無(wú)效活動(dòng) 看看我們的學(xué)習生活，真正用于學(xué)習 的時(shí)間有多少。有那一些屬于無(wú)效活動(dòng)呢! 1.抵制誘惑 處于你們這樣的年齡階段，處于一個(gè) 信息技術(shù)非常發(fā)達的年代，你們需要抗拒的 誘惑實(shí)在太多了。比如手機的使用、早戀、 厭學(xué)情緒、上網(wǎng)玩游戲等等。這些不僅僅是 給你提供怎樣的展示機會(huì )，而是像大浪淘沙 一樣，在進(jìn)行你人生的第一次殘酷的篩選! 你愿意做手機的奴隸，你愿意品嘗難以成熟 的苦果，你愿意徘徊于知識的門(mén)外，你愿意 被網(wǎng)絡(luò )禁錮了身心的發(fā)展?學(xué)會(huì )抵制誘惑 的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺(jué)被充實(shí) 所占領(lǐng)! 2.結束沒(méi)有目的的生活 有的人的學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，原來(lái)是想將 來(lái)當老板;有的人一直渾渾噩噩，竟然不知 自己將來(lái)要做什么!一個(gè)生活沒(méi)有目的的 人，誰(shuí)能祈求你將來(lái)的作為呢?給自己一個(gè) 最基礎的目標，給自己樹(shù)立一個(gè)最近的榜 樣，然后努力看看;至少從今天開(kāi)始，嘗試 一下充實(shí)的一天是什么感覺(jué)! 記住，無(wú)論別人如何，你是獨一無(wú)二 的，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的每一步，才是最 重要的。
勵志演講稿5
同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期第一節課我們從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì )議，會(huì )議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì )兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話(huà)一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因為沒(méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著(zhù)數九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演；你想學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆的復習資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。在你的'頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過(guò)，當熱情漸漸冷卻后，你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復一日練琴單調和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對事件的各種細節已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏(yíng)得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆！他猶豫著(zhù)想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中，有許多這樣的人，他們對人生有著(zhù)種種設想與規劃，有著(zhù)十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現它，這樣一來(lái)，即使構想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因為恐懼，我們沒(méi)有行動(dòng)，是因為什么呢？不要找任何借口來(lái)回答這一個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
我們每一個(gè)人都應該牢牢記住，上天不會(huì )因為你美好的想法而送你一個(gè)美好的前程。那么，為什么還不行動(dòng)。
勵志演講稿6
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是《祖國在我心中》。
每當聽(tīng)到《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我的心中總會(huì )蕩起一陣陣自豪、激動(dòng)、驕傲的感覺(jué)。1949年的10月1日，毛主席鄭重宣布：新中國成立了!這時(shí)，中國人民是多么開(kāi)心，就是有一種十分興奮又說(shuō)不出的滋味。此刻這些完美生活，是多少人們用鮮血換來(lái)的。你們想想，誰(shuí)不曾有過(guò)美麗的夢(mèng)誰(shuí)不曾有過(guò)歡樂(lè )的童年當你在明鏡的教室里學(xué)習時(shí)，你可明白這幸福生活取得，以往歷了一段悲壯的歷史，傳唱著(zhù)一曲動(dòng)人的頌歌。
相信大家都明白圓明園那悲慘的毀滅吧!以往的圓明園，是一座舉世聞名，雄偉壯麗的皇家園林，可被那英法聯(lián)軍侵略后，簡(jiǎn)直慘不忍睹。講到這兒，我為此感到十分惋惜和痛恨。圓明園本是我國的園林藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。這樣的損失是祖國和世界文化不可估量的損失!
再講講1931年的9月18日吧!日本帝國主義用炮彈轟開(kāi)了我國東北的大門(mén)，不到幾個(gè)月的時(shí)間，東北三省就被他們占領(lǐng)。當時(shí)，人們有的傷的傷，死的死，落荒而逃。日本帝國主義就不覺(jué)得自我的做法十分殘暴，不忍直視嗎
12月13日是我的陽(yáng)歷生日，這正也是南京大屠殺遇難同胞紀念日。當時(shí)的情景，十分可怕。日本軍燒、殺、搶?zhuān)?0多萬(wàn)，這是多么可怕的數字啊!他們是那么無(wú)情，如果換成你們被這樣，那不是感受都一樣嗎
我覺(jué)得經(jīng)過(guò)上頭的幾件事，讓我們懂得落后就要挨打，要成為強者!從小就要好好學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁材。既不要勿忘國恥，更要振興中華。
此刻，我們也不要沮喪，不要低頭做人。我們要自信地抬起頭來(lái)，我能夠說(shuō)："我作為中國的兒女，我為自我感到驕傲!"祖國有那大好河山，有那獨一無(wú)二的四大名著(zhù)，還有那數不清的優(yōu)秀兒女，正在創(chuàng )新更好的'未來(lái)!
有多少詩(shī)人曾贊美過(guò)祖國和還在努力拼搏的少年。但我最印象深刻的還是李少白的《中華少年》，這詩(shī)令我難以忘懷。我覺(jué)得我們就應當有對建設祖國的堅強決心，許下那中華少年鏗鏘的誓言。
此刻的中國是一個(gè)除舊立新的祖國，這是一個(gè)沸騰上升的祖國，更是一個(gè)如日中天的祖國。同學(xué)們，祖國在我們大家心中，我們應當為此付出行動(dòng)，為祖國獻出自我的一份力量!
我的演講完畢，多謝大家。
勵志演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《敢于拼搏，勇攀高峰》。
作為中學(xué)生的我們，此刻正需要這樣的精神。敢于拼搏就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前，勇挑重擔，敢當重任。敢于拼搏就是堅持不懈，持之以恒，以堅韌不拔的毅力，不斷挑戰自我，超越自我。
我們初中的三年，是我們流汗流淚的三年，大家都抱著(zhù)對美好明天的憧憬不斷努力的積蓄能量，等待著(zhù)學(xué)考的戰場(chǎng)來(lái)證明自己，然而這一切的實(shí)現，自然少不了拼搏二字。拼搏就是要我們勇敢起來(lái)。
勇敢是一個(gè)人在激烈競爭中脫穎而出的必有品質(zhì)，是一個(gè)民族屹立于世界之林的信念基石。
布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理想獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的`，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為自己的報國之志，而以死抗爭的勇氣；文天祥是勇敢的，因為他擁有人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的丹丹氣節。
只要你勇敢，歷史將記住你，后人將敬重你，你將為勇敢一詞注上最完美的詮釋?zhuān)?/p>
拼搏就是要我們堅韌起來(lái)，用困苦磨練心志。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人生的斗士霍金不僅是精神睿智的結晶，也是人格力量的聚集。他憑借自己的智慧寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)光簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大的貢獻。我們在驚嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì )感嘆他命運的不幸和他意志的無(wú)比堅韌。
在他身上，不僅閃爍著(zhù)智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，記得他在一次新聞發(fā)布會(huì )上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)全場(chǎng)頓然無(wú)聲的無(wú)比尖銳的問(wèn)題。她說(shuō)：“霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上面感到悲哀嗎？”
然而，霍金卻鎮定自若地用手指在鍵盤(pán)上敲出這樣一些字：“我沒(méi)有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個(gè)輪椅上，卻給了我足以想像世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí)，上帝對人都是很公平的�！彼幕卮鸬玫搅巳珗�(chǎng)最熱烈的掌聲。生命的堅韌，在他身上得到了最充分的展現，生命的堅韌在他身上得到了最完美的鑲嵌。是的，堅韌是水滴的鍥而不舍；堅韌是梅花的迎風(fēng)傲雪；堅韌是珍珠的重重磨礪。我們相信人的命運將因堅韌變得繁花似錦，光彩奪目；人的命運將因他的堅韌，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光。
人能走多遠，不要問(wèn)路途，要問(wèn)堅定地信念；人能攀多高，不要問(wèn)高山，要問(wèn)堅強的毅志；我們離成功還有多遠，不要問(wèn)天資，要問(wèn)拼搏。能量是守恒的，今天的付出就是明天的累累碩果。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我們面前還有更多的挑戰，求學(xué)之路異常艱難，但我們相信：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！敝灰覀冃闹杏懈矣谄床木�，一定會(huì )問(wèn)鼎巔峰。一個(gè)敢于拼搏的人將永遠氣壯山河！
勵志演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習中，靜下心來(lái)，能夠認真學(xué)習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。
一是考試的時(shí)候，你會(huì )省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間。
二是考試以后你心里會(huì )變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹(shù)信心，挑戰自我，贏(yíng)在高考場(chǎng)上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的'強者，才是真正的頂天立地的xx中學(xué)學(xué)子。
著(zhù)名的現代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。
把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì )晚出現，當爬到六層時(shí)，你的潛意識便會(huì )暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內燃機。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jì)構筑起了燦若星辰的xx中學(xué)名生群�？偨Y他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線(xiàn)上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅持下去。
其實(shí)，任何一件事的成功，都伴隨著(zhù)困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒(méi)有煉獄般的經(jīng)歷就不會(huì )得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，它會(huì )讓你終身受益。迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和執著(zhù)追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，又有多少夢(mèng)想會(huì )如期到來(lái)！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì )在未來(lái)的某一天實(shí)現的。
我堅信：20xx年的高考一定會(huì )因你的努力而大放異彩；20xx年高考也一定會(huì )永載學(xué)校發(fā)展的史冊。你們一定會(huì )為學(xué)校的高考創(chuàng )造新的奇跡！
為了夢(mèng)中的理想，我們一起努力吧，20xx年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進(jìn)的xx中學(xué)的學(xué)子。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿9
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《放飛理想》。
理想是指南針，為我們指明人生的方向；理想是路明燈，為我照亮人生的道路；理想是一把金鑰匙，為我翻開(kāi)人生的大門(mén)······我的理想是當一位救死扶傷的白衣天使。
那是一個(gè)晴朗的星期六，我在家里津津有味地看著(zhù)電視，心里無(wú)比快樂(lè )。突然電視中插播一條重要新聞：汶川發(fā)生了特大級地震，失蹤人口有五百多人，死亡三百多人。原來(lái)祥和的城鎮瞬間變成了一片狼藉�？粗�(zhù)災區那一個(gè)個(gè)急迫等待救治的傷員。我多想自己變成一名醫生去救助那些傷病員呀！從此，在我心中就種下了當醫生的.種子。
如果我當上了一位醫生，我要把心里全都裝滿(mǎn)病人，如果我當上了一位醫生，我要制造“治癌貼紙”，讓癌癥在世間消失；如果我當上了一名醫生，我要把自己全部精力都用在治療病人身上······為了治病救人，我愿付出自己的一切。
為了實(shí)現當一名救死扶傷的醫生的愿望，從現在開(kāi)始，首先要把搞好，其次多看一些有益的書(shū)籍特別是看一下醫療方面的書(shū)，最后還要多多鍛煉身體，增強體質(zhì)！
同學(xué)們，為了實(shí)現我們的夢(mèng)想，要相信天上不會(huì )掉陷餅，我們只有從現在做起，從自身做起，從身邊的小事做起，只有腳踏實(shí)地，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我的演講完了，謝謝大家！
勵志演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
翻開(kāi)日歷，你會(huì )驚異地發(fā)現：距離高考僅剩x天。你感到了時(shí)間的匆匆了嗎？“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；
吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；
默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！鞭D眼間，高中生活將與我們揮手告別！翻開(kāi)日歷，你會(huì )欣慰的發(fā)現：距離高考還有x天。你會(huì )覺(jué)得你仍有時(shí)間。
“x天的時(shí)間太長(cháng)”，一時(shí)看不到希望的同學(xué)會(huì )這樣說(shuō)，他們無(wú)疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時(shí)，往往是最考驗人的時(shí)候�！皒天的時(shí)間太短”，充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)如是說(shuō)，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創(chuàng )造，一份耕耘，總有一份收獲。
“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉化。笑到最后才是最好�！氨^(guān)論”沒(méi)有必要。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng )造奇跡，敢于后來(lái)居上。人活著(zhù)為了結果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲開(kāi)心，就是最大的成功。
如果說(shuō)高中三年的.學(xué)習生活是一次長(cháng)跑，那么現在我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這時(shí)，可以看到前面那一道道關(guān)切的目光，可以聽(tīng)到周?chē)且宦暵曋膮群�。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動(dòng)搖和倦怠，我們應該像猛虎下山一樣，義無(wú)返顧地向著(zhù)終點(diǎn)那一道白色生命線(xiàn)奮力沖刺。
我們必須有亮劍精神！不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個(gè)劍客的尊嚴。懦弱不能贏(yíng)得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。
路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；
能成為月亮，就不做星星！能成為大樹(shù)，就不做灌木；
能成為灌木，就不做小草！險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。
為高考而戰，只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！為高考而戰，調動(dòng)一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無(wú)悔的青春！為高考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實(shí)的勇氣，更有笑對挫折的豪情！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；
閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；
回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的鮮花。請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟，為了你們能出類(lèi)拔萃，為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
最后再贈送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書(shū)山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬(wàn)木榮。探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。欲爭金榜揚名日，還賴(lài)寒窗磨杵功！
謝謝大家！
勵志演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：我以前埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的'美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著(zhù)你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì )看清，上帝其實(shí)是公平的，磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個(gè)試驗。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊就應是悠閑自得、快樂(lè )地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò)，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢
因為人們捕獲了狼，紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時(shí)也失去了生機�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難沒(méi)有擊敗她，反而使她有了更為遠大的目標，學(xué)習掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢因為她在承受巨大挫折的同時(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財富。
勵志演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春的漂亮與寶貴在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕。青春的夢(mèng)想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔�！}記
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，光陰穿過(guò)蔥蔥的森林留下時(shí)間的年輪，青春的夢(mèng)想編織在每一個(gè)江南學(xué)子的身上。
校園里，讀書(shū)聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出現在每一個(gè)角落，一切都是那么的美好，那么的井然有序。
操場(chǎng)上，我們的青春隨跑道一起飛行，我們的夢(mèng)想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下，每個(gè)人都如一匹匹駿馬，向著(zhù)青春的夢(mèng)想——終點(diǎn)沖去。終點(diǎn)線(xiàn)上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過(guò)這一張張燦爛的笑臉，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)純真的精靈揮灑汗水，在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后，仍不放棄，最終飛向夢(mèng)幻的天堂，只因——心中的那個(gè)夢(mèng)。
圖書(shū)館里，我們的青春隨文字一起激蕩，我們的夢(mèng)想隨文字一起飄灑。每個(gè)人的神情都是那樣的專(zhuān)注，那樣的沉醉。圖書(shū)館里安靜極了，只有“沙沙”的'翻書(shū)聲，在此時(shí)，也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書(shū)中跌宕起伏的情節，自由紛飛�？蠢哿�，就閉上眼休息一下，午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)灑在身上，暖暖的，你能感受發(fā)自?xún)刃牡氖娣c滿(mǎn)意。
青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂(lè )觀(guān)面對，因為我們有——夢(mèng)想。
在尋找夢(mèng)想的道路上，我們用青春譜寫(xiě)！我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，接受暴風(fēng)雨的洗禮，飛向無(wú)悔的青春！
勵志演講稿13
同學(xué)們：
當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候；當從廣播中聽(tīng)到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時(shí)候；當從報紙上了解到社會(huì )主義建設突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國人有多么驕傲！
每位學(xué)生心中都有一顆愛(ài)國之心，那么我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們應該怎樣去愛(ài)國？誠然，作為新時(shí)期建設的主力軍，我們應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應該用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環(huán)境。
今天我要說(shuō)，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的一株綠杉。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì )義無(wú)反顧的'獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎？
謝謝。
勵志演講稿14
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我來(lái)自大興安嶺，我叫xxxX，是音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育系的一名學(xué)生。我演講的題目是《激揚青春，放飛夢(mèng)想》。
很榮幸，能在這個(gè)收獲的季節和大家相聚在綠茵如畫(huà)的“xxx師范大學(xué)”，在這個(gè)被稱(chēng)為“上有天堂、下有蘇杭”的地方，和你們一起分享收獲的喜悅，我們很是激動(dòng)。
能夠憑著(zhù)自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在xxx這樣的高等學(xué)府繼續深造，我們很是榮幸。世紀風(fēng)雨滄桑，百年磨礪奮進(jìn)，xxx師范大學(xué)在校領(lǐng)導和廣大師生的共同努力下，xxx師范大學(xué)既將迎來(lái)建校xxxx周年華誕。xxxx年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養了數以萬(wàn)計的師范人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁向未來(lái)，師范大學(xué)正發(fā)生著(zhù)巨大的變化：校園越來(lái)越美麗，100年的文化積淀噴薄出新的生命，校園里隨處煥發(fā)著(zhù)青春的氣息……這一切，都深深地吸引著(zhù)我們，激發(fā)著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。
青春是上帝賦予我們無(wú)限高貴的禮物，但它不是余音繞梁的仙樂(lè )，也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。這里是智慧的加油站，這里是靈感的發(fā)源地，這里埋藏著(zhù)致勝的利器，這里擁有通往理想王國的階梯。因此我想對大家說(shuō)：鋼槍正在擦亮，號角將要吹響，我們要與師大共同成長(cháng)。青春正迫不及待地向你我走來(lái)，時(shí)間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。無(wú)需作過(guò)多的準備，憑著(zhù)健康的體魄，堅韌的毅力和頑強的.斗志，乘時(shí)代之風(fēng)去遠航吧!有自信做帆，用激情做槳，用膽識和才氣去降服驚濤駭浪，去尋找你的夢(mèng)想。
我相信，我們在坐的大多數人都曾經(jīng)過(guò)“導航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上師范大學(xué)這片沃土!這里有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新之精神!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)高考磨練的我們，更加顯的穩重而自信。如今，在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)結交各方英才，期待著(zhù)更為碩果累累的四年，在未來(lái)的四年里，我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現師大之子的風(fēng)采!
謝謝大家!
勵志演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，也許是十多歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫！
俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”，還有人說(shuō)：“最貧窮的是沒(méi)有知識，最的沒(méi)有志氣�！庇纱丝梢�(jiàn)立志的重要性，所以，人不能沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一雙翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想只是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當存高遠！
德國前總理施羅德身材矮小，出身卑微，很多人都不看好他，《明鏡周刊》總編納倫曾經(jīng)罵部下說(shuō)，報道施羅德純粹是浪費。但施羅德聽(tīng)后卻說(shuō)："我想當總理，你們等著(zhù)瞧吧！"在施羅德看來(lái)，"如果人一生中只追求一件事的話(huà)，他就一定會(huì )成功。"最終他當上了德國總理。
史蒂芬·霍金，當代最著(zhù)名的物理學(xué)家，他因患“肌萎縮性硬化癥”，不能寫(xiě)字，也講不出話(huà)，他禁錮在一張輪椅上達40年之久，但他卻身殘志不殘，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。70年代他與彭羅斯一道證明了著(zhù)名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎�；艚鸩粌H在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的科學(xué)家，更因為他是一個(gè)令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。
夢(mèng)想是深藏在人們的'內心深處最深切的渴望，它是一種強烈的需求，它能激發(fā)人的全部潛能。在夢(mèng)想的激發(fā)下，人的潛能得到最大的發(fā)揮，生命發(fā)出最強音。正如阿基米德所說(shuō)："給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)整個(gè)地球。"夢(mèng)想就是你的支點(diǎn)，因為有夢(mèng)，我們會(huì )去挑戰極限，包括不可能的任務(wù)，不斷把自己拋向絕境與極限，又在絕鏡中逢生，在極限里超越，享受那稍縱即逝的巔峰體驗。
人永遠高于夢(mèng)想。給夢(mèng)想一個(gè)高度，如同給梯子增一個(gè)橫檔，就好比給一張滿(mǎn)弦的弓搭上了一支鋒利的箭。一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，"如果你滿(mǎn)足于十分之一，往往最多達到十分之一。"一個(gè)人能否成功，取決于他是否有夢(mèng)想；一個(gè)人成功的高度，則取決于他夢(mèng)想的大小。換言之，夢(mèng)想最終將決定一個(gè)人成功的高度。成功者總能突破常人望而卻步的"心理制高點(diǎn)"，向著(zhù)自己的夢(mèng)想飛奔而去。即使在前進(jìn)的道路上，暫時(shí)迷了路，黑暗暫時(shí)籠罩了一切，成功者也能夠在最暗淡的夜色中看到陽(yáng)光，那陽(yáng)光來(lái)自其內心最深處，溫暖面而又堅強。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧！騰飛吧！——為了我們的夢(mèng)想！
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就自己偉大的夢(mèng)想吧！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
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