預防校園欺凌演講稿（精選20篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的預防校園欺凌演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防校園欺凌演講稿 1
老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的題目是：預防校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。
大家都知道，校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，這里承載著(zhù)我們美好的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著(zhù)暴力而失去生命，將是何等的悲哀��！
“暴力”，它不但可以摧殘人的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時(shí)，能威脅人的生命安全。
近幾個(gè)月來(lái)我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，爭取得到了市政府的支持，投入了近六萬(wàn)元完善了學(xué)校的監控和報警系統，并聘請了三名校園專(zhuān)職保安，切實(shí)加強校園安全保衛，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強安全保衛的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì )一些面對危險的應急方法：
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學(xué)與老師，以及社會(huì )上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會(huì )堅定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會(huì )散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會(huì )撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設法逃離。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁，會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書(shū)包、糞斗、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的'門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì )導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周?chē)腥�，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
7、找機會(huì )逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場(chǎng)所應找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛，讓車(chē)子警報器大響以嚇退壞人。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、上課期間，學(xué)校大門(mén)、邊門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén)；因生病等特殊情況需家長(cháng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅持不懈地養成守時(shí)的好習慣。上午七點(diǎn)以后到校，下午二點(diǎn)以后到校。
3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在校園追追打打，橫沖直撞；一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內逗留。上午清校時(shí)間為11：50，下午清校時(shí)間為4：25
5、放學(xué)后排好路隊，出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或警察求助；及時(shí)將情況向家長(cháng)、班主任或學(xué)校保衛科人員報告。
老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，提高安全意識，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預防校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。謝謝大家！
預防校園欺凌演講稿 2
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是《健康成長(cháng)，抵制校園暴力》。青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。但受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害同學(xué)們的'身心健康。
校園暴力主要表現為：
欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：
叫受害者侮辱性的綽號；對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳；對受害者進(jìn)行敲詐，強索金錢(qián)或物品；恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等。抵制校園暴力，做為青少年的我們應該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。
二、要加強法律知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)、老師報告，及時(shí)撥打110報警。五、上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng )“和諧校園”。
我今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
預防校園欺凌演講稿 3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是《預防校園欺凌共創(chuàng )和諧校園》。
校園，是文明的殿堂；校園，是一方凈土。沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。校園欺凌主要有以下表現：
1、語(yǔ)言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的.存在。殊不知這些表現都顯得很沒(méi)有素質(zhì)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級到拳腳相加
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長(cháng)短。這類(lèi)事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體。校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
1、從自身做起，加強思想道德修養。愛(ài)惜自己，不結交社會(huì )閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門(mén)衛有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動(dòng)手動(dòng)腳，不要過(guò)度玩笑導致翻臉打架；學(xué)會(huì )跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng )“和諧校園”。
預防校園欺凌演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我想給大家講講：如何防范校園欺凌和暴力傷害。
其實(shí)大家都知道，校園欺凌和暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì )嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習，造成學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園欺凌和暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。由于擔心校園欺凌和暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外，校園欺凌和暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌和暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。
一、下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園欺凌和暴力哪幾種表現形式：
1、索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報復。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見(jiàn)的校園欺凌和暴力，那么我們如果遇到校園欺凌和暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園欺凌和暴力呢？我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）遭到校園欺凌和暴力侵害的同學(xué)，應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報警，或向老師、家長(cháng)尋求幫助。
�。�3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅決拒絕；當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護自己的正當權益。
二、在學(xué)校加強安全保衛的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì )一些面對危險的應急方法：
1、在欺凌、威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學(xué)與老師，以及社會(huì )上一切正義的力量都是自己的.堅強后盾，會(huì )堅定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會(huì )散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會(huì )撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設法逃離。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁，會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果受到欺凌現象，一定要及時(shí)向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì )導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周?chē)腥�，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、上課期間，學(xué)校校門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén)；因生病等特殊情況需家長(cháng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具請假條后，方可離校。
2、嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅持不懈地養成守時(shí)的好習慣。
3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4、下午、晚上放學(xué)鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內逗留。
5、放學(xué)出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。
一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或警察求助；及時(shí)將情況向家長(cháng)、班主任或學(xué)校安保人員報告。學(xué)校校園欺凌和暴力專(zhuān)項治理工作將會(huì )常抓不懈，全體教職工對本項工作將采取及時(shí)調度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時(shí)通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執法部門(mén)進(jìn)行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長(cháng)環(huán)境。
預防校園欺凌演講稿 5
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好，今天我們來(lái)聊聊反對校園欺凌營(yíng)造和諧校園。
我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在個(gè)別學(xué)校但是如何防止這種不良的行為呢？防止這種不良行為的發(fā)生呢？學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的.合力。
六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習的最重要的功課。有人的地方就會(huì )有差異，就會(huì )有矛盾，讓我們用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解這些矛盾，使學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到有價(jià)值的學(xué)習和活動(dòng)中去！
預防校園欺凌演講稿 6
親愛(ài)的教師同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是杜絕校園欺凌從我做起，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐訛詐甚至毆打的行為。主要表現形式有：一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣〞之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個(gè)國家，每天都會(huì )發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌〞事件有：山東省蘭陵縣的`8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)展群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò )中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò )。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線(xiàn)，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可承受的，因為“校園欺凌〞不但對“受害者〞造成傷害，而對“欺凌者〞自身同樣造成傷害�！捌哿枵擗曈捎陂L(cháng)期欺負別人，內心得到極大滿(mǎn)足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì )誤入歧途。對“受害者〞的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷，并且容易留下陰影，長(cháng)期難以平復。所以，受“欺凌〞的同學(xué)應該堅強勇敢，當受到欺凌時(shí)報告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者〞受到相應的懲罰而改掉自己的過(guò)錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的教師，為我們的平安保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件〞也時(shí)有發(fā)生，多數已被學(xué)校的教師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。學(xué)校舉行了“杜絕校園欺凌從我做起〞的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安
祥和；同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現人人平等，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
預防校園欺凌演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《反對欺凌，構建友善和諧校園》。所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體；還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個(gè)小故事。
小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭"的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見(jiàn)東西的輪廓。他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫院，花了好多錢(qián)呢！這時(shí)，嘴巴說(shuō)話(huà)了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢(qián)？”聽(tīng)了嘴巴的話(huà)，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽(tīng)話(huà)了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常�？渌鼈兪亲约旱暮弥帜�。
是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的`理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！當你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí)，當你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當你自覺(jué)地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護它，共同來(lái)建設我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
預防校園欺凌演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是“向校園欺凌說(shuō)不”。最近一部評分高達9.0的、極度虐心的國產(chǎn)電影——《少年的你》，再次把校園霸凌話(huà)題帶入了公眾視野。
事實(shí)上，校園欺凌事件的發(fā)生已經(jīng)引起教育主管部門(mén)的高度重視。日前，國務(wù)院教育督導委員辦公室下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展防治中小學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項整治工作的通知》，決定開(kāi)展防治中小學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項整治工作。
校園，是文明的殿堂，是育人的凈土。然而，校園暴力的新聞卻時(shí)不時(shí)見(jiàn)諸于媒體。這些施暴同學(xué)習慣性出口成臟、惡語(yǔ)傷人，欺侮同學(xué)；性格暴戾，習慣性橫行霸道，不知禮讓?zhuān)桓猩跽咭詮娏枞�，以眾欺寡，大打出手，這種缺乏文明教養、頭腦簡(jiǎn)單的行為給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
暴力，它不僅摧殘人的肉體，使受害人缺乏安全感，更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時(shí)，甚至威脅人的生命安全。如果我們學(xué)習和生活的環(huán)境里，充斥著(zhù)暴力與威脅，將是何等的悲哀��！
同學(xué)們，朱子治家格言中有這么一句話(huà)：“輕聽(tīng)發(fā)言，安之非人之譖訴？當忍耐三思；因事相爭，焉知非我之不是？需平心暗想�！碑斘覀兣c他人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是否該反思自己的行為，問(wèn)題是否出現在我們身上？以大化小，以小化了，是我們應當堅持的準則。倘若我們不幸遇到了校園暴力，首先要保持冷靜，不要試圖激怒對方，要尋找合適的時(shí)機逃走，事后不要沉默，要學(xué)會(huì )請求家長(cháng)和老師協(xié)助處理，而不是以暴制暴。因為仇恨的種子，長(cháng)不出和平的'芽，更不可能得到美好的結果。
同學(xué)們，和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味！和諧會(huì )給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔；會(huì )給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們創(chuàng )造和諧的生活學(xué)習氛圍；讓我們建立和諧的人際關(guān)系；我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)；我希望看到充滿(mǎn)活力的校園！
我的演講結束，謝謝大家！
預防校園欺凌演講稿 9
各位老師、同學(xué)：
今天想跟大家聊一個(gè)稍微沉重一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)題。不知大家有沒(méi)有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿(mǎn)十歲的孩子就讀于北京市海淀區一所名校。上周四，兒子上廁所時(shí)，同班兩個(gè)男生跟了進(jìn)來(lái)，突然一個(gè)堵在門(mén)口大喊“我要打開(kāi)門(mén)看看你的屁股！”，另一個(gè)“從旁邊的隔間扔下了一個(gè)垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身�！彪S后兩個(gè)男生“哈哈”嘲笑著(zhù)跑開(kāi)。衛生間只剩小男孩一人，他開(kāi)始哭泣，覺(jué)得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫(xiě)道：“當孩子回家告訴我這一切時(shí)，孩子已經(jīng)抖成一團，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來(lái)，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒(méi)有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個(gè)孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因為擔心被同學(xué)們發(fā)現他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來(lái)嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場(chǎng)檢查做操情況，因為那一天他是值日生�！�
事后，老師和家長(cháng)在追究此事時(shí)，面對欺負小男孩的這兩個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們，“當看到垃圾筐砸下去的時(shí)候你們在做什么？”他們說(shuō)，“我們在笑，因為這太可笑了。我們就是在跟他開(kāi)玩笑�！�
這真的只是玩笑嗎？
小男孩因為這件事情，開(kāi)始晚上不肯睡覺(jué)也不愿意吃飯，好不容易睡著(zhù)了又會(huì )驚醒。媽媽帶著(zhù)孩子去醫院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告，被醫生診斷為：急性應激反應。
我讀到這篇報道的時(shí)候，心情久久沒(méi)辦法平靜下來(lái)的。因為，在我過(guò)去的心理輔導中，有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒(méi)有在無(wú)意間，已經(jīng)參與過(guò)校園欺凌事件了呢？
比如說(shuō)：語(yǔ)言欺凌，用粗魯的語(yǔ)言欺凌對方，包括無(wú)禮地評論別人的某些特征。比如：當一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)孩子說(shuō)：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說(shuō)的同學(xué)如果長(cháng)期遭受這樣的欺凌，他可能會(huì )因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當的攻擊性方式反復地對他人進(jìn)行毆打、絆倒等。比如：一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上被人拉下褲子。你們知道這樣的經(jīng)歷，會(huì )對他的自尊傷害有多大嗎？你的一個(gè)玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關(guān)系欺凌。故意排斥別人，不讓某個(gè)人加入一個(gè)群體或組織。比如：
同一個(gè)宿舍，一群女孩子開(kāi)心地討論近期班里的活動(dòng)，而故意將剩下的那個(gè)女孩孤立起來(lái)，似乎在她們眼里根本不存在�；蛟S我們會(huì )說(shuō)，那是因為這個(gè)女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會(huì )這么做的'，可是，你現在的排擠行為也在傷害著(zhù)這個(gè)女孩呀，如此一來(lái)，我們不一樣和傷害我們的女孩沒(méi)有什么區別嗎？
又或者，是網(wǎng)絡(luò )欺凌，就是利用網(wǎng)絡(luò )里的微信、QQ、貼吧這樣的社交媒介，通過(guò)粗俗的言語(yǔ)、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說(shuō)，某某某完全是一個(gè)裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因為你的一句話(huà)，他可能開(kāi)始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。
同學(xué)們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問(wèn)題的方法。找到你信任的老師家長(cháng)，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學(xué)習，我想學(xué)校的心苑老師會(huì )特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開(kāi)心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學(xué)，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時(shí)候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會(huì )對對方造成深遠的影響時(shí)，請停止。一個(gè)好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對的事情，而是在意識到自己做錯時(shí)，敢于糾正自己，回到對的事情上。
如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認為欺凌事件與你無(wú)關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著(zhù)舉足輕重的作用。有同學(xué)說(shuō)，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒(méi)有參與欺凌，但是你的觀(guān)看、你的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)就是對欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對于欺凌者來(lái)說(shuō)，是鼓勵。對于被欺凌的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個(gè)保護者。我們要怎么做？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀(guān)看，而如果我們表示對這個(gè)行為并不感興趣，或者不贊成這個(gè)行為，會(huì )降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開(kāi)，或者向老師說(shuō)明情況，甚至可以尋找其他同學(xué)支持，一起保護被欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，校園是我們成長(cháng)學(xué)習的地方。需要我們一起努力去營(yíng)造維護和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說(shuō)“不”。
預防校園欺凌演講稿 10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我們來(lái)自5（4）班xx。今天演講的主題是“停止校園欺凌，從我做起”
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方凈土，學(xué)習的世外桃源，追求夢(mèng)想的搖籃！然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸！
20xx年3月28日，山東省蘭陵縣的八名中學(xué)女生在初中一年級打了一個(gè)女孩。在互聯(lián)網(wǎng)上播放毆打視頻后，他們拍攝了毆打過(guò)程并將其上傳至互聯(lián)網(wǎng)。20xx年4月18日，北京一所中學(xué)的一個(gè)女孩被幾個(gè)女生打了一個(gè)耳光。20xx年6月10日，南京的一名初中生被高中生要求支付金錢(qián)和物品。拒絕后，他遭到毆打。他還用手機拍攝了毆打和侮辱的過(guò)程，并將其發(fā)送給其他學(xué)生。這些學(xué)生的行為令人震驚。他們的心被扭曲了，他們的良心被埋葬了，他們完全越過(guò)了道德底線(xiàn)。
“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨！校園暴力——輕者語(yǔ)言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷，無(wú)情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時(shí)之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，有的是施暴者歪曲價(jià)值觀(guān)的踐行，橫行霸道，為所欲為，對他人尊嚴和生命肆意踐踏！一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預防校園暴力，刻不容緩！
同學(xué)們，面對校園欺凌我們該怎么辦？
1、從自身做起，加強思想道德修養。愛(ài)惜自己，不結交社會(huì )閑雜人員；尊重他人，對同學(xué)有禮貌，不要出口傷人，不要動(dòng)手動(dòng)腳，不要過(guò)度玩笑導致翻臉打架；學(xué)會(huì )跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非；不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、增強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。盡量一起上學(xué)和放學(xué)。不要去人少的安靜地方。走大路。放學(xué)后不要在路上玩。準時(shí)回家。當遇到被欺負、危險或可能的危險時(shí)，我們應積極及時(shí)地聯(lián)系教師、家長(cháng)和警察，并積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。事情發(fā)生后，我們應該學(xué)會(huì )用法律保護自己，大膽揭露壞人和壞事，不要容忍和助長(cháng)邪惡。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護航。同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不！希望同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現人人平等，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
校園欺凌是危害學(xué)生安全、破壞校園穩定的隱患。近年來(lái)頻頻發(fā)生的欺凌事件讓我們心悸不已。如今，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展和普及，校園欺凌呈現出網(wǎng)絡(luò )傳播的新趨勢，使許多無(wú)辜者遭受更嚴重的身心傷害。徹底消除校園欺凌行為是一項復雜的系統工程，需要全社會(huì )的共同努力。作為新時(shí)代的高中生，我們應該從自己做起，拒絕成為校園欺凌的肇事者：
1、提高個(gè)人修養，與同學(xué)友好相處。
在中國傳統文化中，有許多文化精髓值得我們繼承和發(fā)展，如“不做善事，不做惡事，不做小”，“退后一步，海天一步，風(fēng)平浪靜一陣子”，善待他人，寬容他人，這樣可以避免學(xué)生之間的大部分矛盾。
2、積極溝通，疏泄情緒。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到困難的問(wèn)題，難免會(huì )生氣。如果遇到困難，我們應該積極與家長(cháng)、老師和朋友交談和溝通。在家長(cháng)和老師的指導下，提高非暴力意識和非暴力情緒，正確宣泄情緒，避免暴力。
3、遠離暴力源。
中學(xué)生的'許多暴力行為來(lái)自模仿社會(huì )幫派和電影電視中的兄弟情誼和俠義風(fēng)范。他們認為使用武力是解決人與人之間爭端的唯一手段，主張“該做的時(shí)候就做”，這是非常危險的。學(xué)生應主動(dòng)遠離暴力電影、電視和社會(huì )幫派。
4、加強法律知識學(xué)習。
作為中學(xué)生，一些學(xué)生已經(jīng)年滿(mǎn)16歲，符合刑事責任年齡要求。學(xué)生應積極閱讀法律書(shū)籍，增強法律意識，從小培養良好的法律觀(guān)念，明確肇事者需要承擔相應的法律后果。
5、校園欺凌不僅僅是“打”。
心理學(xué)家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌。直接欺負主要指毆打和責罵。間接欺負包括散布謠言、排擠欺負者等。不應低估間接欺凌造成的傷害，嚴重時(shí)可能導致死亡。因此，我們不應該給其他學(xué)生起侮辱性的綽號，傳播關(guān)于其他學(xué)生的負面謠言和八卦，更不要說(shuō)脅迫和恐嚇了。
同學(xué)們，當你與家人、同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生矛盾時(shí)，要及時(shí)溝通，尋求幫助，糾正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。
在校園里，我們不應該欺負同學(xué)，也應該避免被“欺負”。那么，如何防止校園里的“被欺負”？
1、自尊自信，培養健全的人格。
在校園受欺負的孩子中，普遍存在著(zhù)“低自尊”和“低自尊”的現象。因此，為了避免“被欺負”，我們首先應該培養自尊和自信的個(gè)性，增強我們的光環(huán)。此外，傲慢和自私很容易導致報復。學(xué)生應該提高自我修養。
2、廣泛交友，與同學(xué)友好相處。
在學(xué)校結交更多的朋友，與同學(xué)相處融洽。平時(shí)不要太有競爭力。注意你的判斷力，為自己和他人保留面子。不要組織幫派或加入社會(huì )幫派，避免與一些喜歡搗亂的學(xué)生太親近。遇到蓄意挑釁時(shí)，要知道如何巧妙化解，然后迅速離開(kāi)。
3、加強體育鍛煉，強身健體。
弱智學(xué)生、不善于溝通的學(xué)生和朋友很少的學(xué)生都建議培養體育愛(ài)好。一方面，他們可以通過(guò)運動(dòng)鍛煉身體，結交好朋友。如果他們有朋友，他們就不容易被欺負。
4、外出時(shí)不走小路，盡量結伴出行。
如果你放學(xué)后有校車(chē)，試著(zhù)坐校車(chē)回家。如果你沒(méi)有，你可以和你的同學(xué)一起去。同時(shí)，不要走小路和捷徑，避開(kāi)一些潛在的危險區域，盡量不要獨自呆在廁所、操場(chǎng)和校園的偏遠角落。盡量不要找不熟悉的人，在課堂上解決問(wèn)題。
5、攜帶防身用品、報警器。
如果你曾在校園內受到欺凌或威脅，你可以帶上個(gè)人防護裝備或警報器，以防止報復。建議女生盡量隨身攜帶，這樣不僅可以防止校園內的欺凌行為，還可以防止社會(huì )上的不良侵害行為。
一旦遭遇了校園欺凌，我們又該如何應對呢？
1、不要在校園欺凌面前低頭。
校園欺凌發(fā)生時(shí)，首先告訴自己不要害怕，要相信大多數同學(xué)、老師以及社會(huì )上的正義力量都是自己的堅強后盾，會(huì )堅定地支持自己。一旦我們內心篤定，就會(huì )表現出一種強大的威懾力，讓施暴的人不敢貿然攻擊，甚至自動(dòng)退縮。
2、拖延，抓住機會(huì )逃跑。
若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃跑；如果你有把握打動(dòng)他們，那就盡可能取得他們的信任，不讓暴力事件發(fā)生。注意：人身安全是第一位的，避免使用挑釁性語(yǔ)言惹怒對方，以免遭遇更嚴重的暴力。
3、抓住機會(huì )呼救或報警。
若正好有人經(jīng)過(guò)，一定要大聲呼救；如果你攜帶手機，一定要及時(shí)撥通電話(huà)報警，或發(fā)送求救短信至12110。報警時(shí)要小心以免被對方發(fā)現。
4、當你發(fā)現校園里有欺凌行為時(shí)，不要袖手旁觀(guān)。
當發(fā)現有同學(xué)遭受校園欺凌時(shí)，應盡快報告老師或報警，不要坐視不理，默默走開(kāi)，更不能?chē)^(guān)。
總之，學(xué)生應該加強自我保護意識。當你覺(jué)得自己在校園里可能受到欺凌時(shí)，你應該主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系老師和家長(cháng)，積極爭取學(xué)校、家庭和社會(huì )的保護和幫助。學(xué)會(huì )用法律知識保護自己，大膽揭露壞人和壞事，不要忍氣吞聲，不要容忍邪惡。
同學(xué)們已經(jīng)是高中生，身形體力與成年人相近，若遭遇暴力侵害、無(wú)法逃脫且危及生命的情況下，可適度反抗，保護自身安全，所以學(xué)習和掌握一些基本的防身術(shù)非常必要：
1、如果犯罪者從側面抓住你，你可以用靠近他的手擊打他的胯部，然后立即用同一只手的肘部擊打他的肋骨。這一舉動(dòng)可能會(huì )對肇事者造成沉重打擊。
2、如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉身，頭一低，即可咬住他的小臂。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺，他必然松手。
3、如果犯罪者把你壓在地上，捏住你的脖子，你可以抓住他的胳膊，彈起他的腿，夾住他的頭，然后落地。
4、上身被困住時(shí)，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。
5、如果你與對方面對面站立，你可以用前額攻擊對方的面部和胸部。一般來(lái)說(shuō)，打臉的效果更好（尤其是鼻梁的三角形區域）。
注意，學(xué)習防身術(shù)，是為了在關(guān)鍵時(shí)刻為自己贏(yíng)得逃跑的機會(huì )，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報警才是硬道理。
預防校園欺凌演講稿 11
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天我講話(huà)的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識，結合到實(shí)際生活、學(xué)習中，以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的`欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規校紀，重者構成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì )寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)規勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù)：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會(huì )撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用班會(huì )課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級班會(huì )主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應急防范教育的辦法”進(jìn)行認真傳達教育，強調學(xué)習完后將本辦法張貼在班級公示欄內，供學(xué)生平時(shí)學(xué)習，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話(huà)結束。
謝謝大家！
預防校園欺凌演講稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng)，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康。
市教育局等11個(gè)部門(mén)根據國家、省市統一要求聯(lián)合印發(fā)了《海安市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》，為貫徹落實(shí)該方案，我校進(jìn)行了校園欺凌防治的系列活動(dòng)。
今天我講話(huà)的題目是《反對校園欺凌，營(yíng)造和諧校園》
我先來(lái)講幾個(gè)案例。
案例1、井某某故意傷害案
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被告人井某某，男，1998年12月出生，與1999年8月出生的被害人朱某某均系在校學(xué)生。２０１５年３月２８日，二人在路上偶遇，因言語(yǔ)不合，朱某某等人毆打了井某某。同年４月１日，井某某到網(wǎng)吧找朱某某等人未果，隨即離開(kāi)，朱某某等人聽(tīng)說(shuō)后即駕車(chē)追趕，井某某被追上后，見(jiàn)朱某某將車(chē)窗玻璃搖下，即持匕首捅刺車(chē)內的朱某某，朱某某亦持斧頭將井某某面部劃傷。經(jīng)鑒定，朱某某的損傷構成輕傷，井某某的損傷構成輕微傷。
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法院認為，井某某故意傷害他人身體，致一人輕傷，其行為侵犯了公民的身體健康權，構成故意傷害罪。被告人井某某系未成年人，歸案后認罪態(tài)度較好，積極賠償被害人經(jīng)濟損失，取得了諒解，且被害人朱某某無(wú)故毆打、追逐井某某有過(guò)錯，依法對井某某從輕處罰，并適用緩刑。據此，認定井某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年。
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本案系遭受暴力侵害的未成年人“以暴制暴”而觸犯刑律的典型案件。井某某本是受害人，但他沒(méi)有采取正確的方式解決問(wèn)題，竟持刀捅刺他人，由被害人淪為被告人。朱某某小小年紀，駕駛機動(dòng)車(chē)在公路上急馳、追逐，持鐵棍、斧頭毆打他人，雖因未達到刑事責任年齡而未被追究刑事責任，但公安機關(guān)已對其進(jìn)行了行政處罰。
本案也暴露出雙方家庭教育的缺失。井某某的父母明知自己的孩子受到傷害，沒(méi)有提供及時(shí)有效的幫助和保護；朱某某的父母對自己的孩子打架斗毆、駕駛機動(dòng)車(chē)等行為沒(méi)有及時(shí)發(fā)現、制止和糾正，以致事態(tài)惡化。父母是孩子的監護人，應當正確履行自己的監護職責，保護好自己的孩子不受非法侵害，要教育自己的孩子遵紀守法，言行有范，對有不良行為的孩子要嚴加管教。
案例2、王某某、李某等聚眾斗毆案
一、基本案情
被告人李某、王某某均系中學(xué)生，二人因瑣事產(chǎn)生矛盾，雙方約場(chǎng)在學(xué)校門(mén)口打架。王某某、李某各糾集多人持魚(yú)叉、鎬把等物品參與斗毆，雙方均有人員受傷。參與斗毆的人員先后有６人歸案。
二、裁判結果
法院認為，李某、王某某等六名被告人組織或積極參與持械聚眾斗毆，均構成聚眾斗毆罪。被告人王某某、李某在聚眾斗毆犯罪中已滿(mǎn)十六周歲不滿(mǎn)xx周歲，案發(fā)后投案自首，自愿認罪悔罪，法院對其減輕處罰。依照各被告人的犯罪情節、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表現，法院依法認定６名被告人犯聚眾斗毆罪，對李某、王某某各判處有期徒刑二年，緩刑二年；對其他４名被告人分別判處三年至八個(gè)月不等的有期徒刑。
三、典型意義
兩名學(xué)生之間的.小矛盾，由于雙方糾集多名校外人員參與，最終演變成一起聚眾斗毆刑事案件，嚴重影響了社會(huì )秩序，特別是他們在學(xué)校門(mén)口，又是下晚自習期間斗毆，眾多學(xué)生圍觀(guān)，魚(yú)叉、木棍打斗的場(chǎng)面引起學(xué)生恐慌，影響惡劣。案件發(fā)生后，李某、王某某主動(dòng)投案，對自己的行為痛悔不已，法院堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則，考慮到他們心智尚不成熟，平時(shí)表現較好，一時(shí)沖動(dòng)誤入歧途，對二人適用緩刑，對其他被告人全部判處有期徒刑。
還有許多案例比如向弱小老實(shí)的學(xué)生敲詐勒索等由于時(shí)間的關(guān)系我就不一一敘述了。
為了反對校園欺凌，營(yíng)造和諧校園，我們應該怎么做？
一、要勇于拒絕校園欺凌。在受到校園欺凌侵害時(shí)要善于并勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
我們學(xué)校設立了學(xué)生欺凌處理工作委員會(huì )專(zhuān)門(mén)處理學(xué)生欺凌問(wèn)題，還設立舉報信箱。
二、要加強法律知識學(xué)習。從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園欺凌的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園欺凌的意識，增強抵制校園欺凌的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
預防校園欺凌演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：預防校園暴力，創(chuàng )建和諧校園。
每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習和掌握知識的地方。它承載著(zhù)我們美麗的夢(mèng)想，但如果這片圣地因為充滿(mǎn)暴力而失去生命，那將是多么悲傷��！
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時(shí)，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個(gè)月，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現的極端情況，我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬(wàn)元，完善了學(xué)校的監控報警系統，并聘請了三名校園專(zhuān)職保安人員，有效加強了校園安全，確保了師生的安全。
在學(xué)校加強安全的同時(shí)，學(xué)生也應該學(xué)習一些面對危險的應急方法：
1、在受到威脅和暴力的時(shí)候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學(xué)和老師，以及社會(huì )上所有正義的力量，都是自己堅強的后盾，都會(huì )堅定地站起來(lái)。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會(huì )有強大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說(shuō)，萬(wàn)一遇到危險，要像一只小老虎一樣會(huì )撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽(tīng)之任之，要想方設法逃離。
2、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會(huì )受到法律紀律的嚴厲制裁，會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找來(lái)電話(huà)準備報警，大聲呼救。
3、如有危險發(fā)生，可使用自己的書(shū)包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了，你必須及時(shí)向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個(gè)孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們，最終只會(huì )導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、找機會(huì )逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6、在公共場(chǎng)所，你應該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。
老師，同學(xué)們，為了個(gè)人的'成長(cháng)，讓我們構建一個(gè)安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。
上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論？社會(huì )上總有人對這些惡行無(wú)底線(xiàn)的包容和諒解。我們應該對校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。
校園欺凌一般有行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。我們對行為欺凌很容易辨別。施害者對受害者進(jìn)行身體侵害，或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱，精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個(gè)網(wǎng)友向我傾訴，他上學(xué)時(shí)被同學(xué)們編過(guò)綽號。他們嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加內向，他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎？他開(kāi)始消沉，甚至恐懼上學(xué)。當他向母親訴說(shuō)時(shí)，他母親認為他太嬌氣了，連玩笑都開(kāi)不起。所幸，升初中后，他遇到了一位很關(guān)心他的老師，那位老師開(kāi)導他并批評處理了嘲笑他的同學(xué)。他從陰影中走了出來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)“語(yǔ)言是把刀”，對受害人冷落，嘲笑，挖苦，都是在拿刀傷害受害者。語(yǔ)言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問(wèn)題，但其傷害程度并不一定會(huì )比身體傷害輕。施暴者對受害者所造成的傷害就好比一個(gè)人打碎了面鏡子，那個(gè)人會(huì )在時(shí)間的長(cháng)河中逐漸忘記自己的過(guò)錯，而那面鏡子卻無(wú)論如何都回不到原來(lái)的模樣。
在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁觀(guān)者——他們權當看戲或者視而不見(jiàn)。我們好像也無(wú)法指責他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒(méi)有人愿意惹事。但我還是要說(shuō)，如果說(shuō)施暴者是在施行直接暴力，旁觀(guān)者麻木不仁就是在施行間接暴力�！渡倌甑哪恪分�，胡小蝶被欺負時(shí)，陳念不敢幫她，甚至都不愿意告訴警方真相。旁觀(guān)者的怯懦促使施害者更加猖狂，導致了惡性循環(huán)。
“生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠�！蔽覀兠總�(gè)人都不要做施害者。如果我們受到傷害，我們一定要尋求幫助。當我們既不是施害者，也不是受害者，而看到校園欺凌時(shí)，我們不要做旁觀(guān)者，我們要勇敢智慧地制止，或者向老師和公安機關(guān)報告。
我的講話(huà)到此，謝謝！
預防校園欺凌演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級一班的苗馨，我是四年級一班唐子洋。今天我國旗下講話(huà)的主題是：預防校園欺凌，共建文明校園。
校園欺凌是指以學(xué)校為中心發(fā)生在在校學(xué)生身上的以大欺小、以強凌弱的行為。主要表現形式有：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘；以大欺小，以眾欺寡；為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體：同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
近幾年全國各地發(fā)生了多起校園欺凌事件，有些甚至性質(zhì)非常惡劣，讓人觸目驚心。學(xué)生是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。
對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，為了讓暴力遠離校園，重點(diǎn)應做好以下幾個(gè)方面：
一、培養健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜！
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。
三、學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(cháng)，不可輕信他人，不要單獨外出，不結交不三不四的朋友。
我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的`安全保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致，在校園里快樂(lè )的成長(cháng)。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
為防患于未然，我們學(xué)校近幾年一直持續不斷地從各個(gè)層面全方位的進(jìn)行預防校園欺凌教育，向全體同學(xué)發(fā)起“共拒校園欺凌，共建和諧校園”的倡議，呼吁我們“預防校園欺凌從遵紀守法開(kāi)始，從增長(cháng)才干、提升修養做起”。營(yíng)造出一個(gè)和諧、穩定、安全的學(xué)習環(huán)境，使得我們能夠愉悅的暢游在知識的海洋里。
一個(gè)安全和諧的校園學(xué)習環(huán)境，對學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要�！岸沤^校園欺凌，共建和諧校園”是當下教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節。
在此倡導大家：
一、不參與校園欺凌，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。
二、加強自身的法律意識和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄，對法律無(wú)知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法，懂法，守法紀，要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。
三、在自己或同學(xué)受人欺辱，遇到危險或者可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)及時(shí)地與老師或者家長(cháng)取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校，社會(huì )和家庭的保護與幫助。
四、要學(xué)會(huì )向周?chē)饲笾�，同時(shí)也要避免激怒歹徒從而使自己蒙受更大的傷害。確實(shí)孤立無(wú)援時(shí)，要學(xué)會(huì )迂回，以退為進(jìn)，機智逃離。
五、如果受到傷害，一定要及時(shí)告訴老師，情節嚴重的要選擇報警。
總之，遇到校園暴力一定不要選擇逃避與自我否定，校園帶來(lái)的應是愛(ài)而不是傷害，是夢(mèng)想而不是創(chuàng )傷！讓我們共同努力，從我做起，杜絕校園欺凌，使我們的校園成為孕育我們夢(mèng)想的沃土，共建陽(yáng)光校園！
預防校園欺凌演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，“欺凌”，它不但會(huì )傷害一個(gè)人的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì )使人的精神受到痛苦的折磨。在同學(xué)們的心目中，美麗的校園是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，這里承載著(zhù)學(xué)生的夢(mèng)想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀！為此，行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件？怎樣預防校園欺凌事件的發(fā)生？發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為；“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。有校園欺凌的`學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )寬容�！北黄哿璧耐瑢W(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，首先你自己要勇敢反擊；如果對方太強勢，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì )先保護自己，然后要大膽向老師或家長(cháng)反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子，號召大家團結友愛(ài)，嚴于律己，寬以待人。潘美芳老師希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始，要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不！同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
謝謝大家！
預防校園欺凌演講稿 16
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目"反對校園欺凌，共建和諧校園"。
校園是我們求學(xué)之地，是我們追逐夢(mèng)想的地方，充滿(mǎn)著(zhù)知識的海洋。然而，如果校園充斥著(zhù)暴力，失去了安寧與和諧，那將是何等悲傷的事情��！希望我們的校園永遠是一片祥和的凈土，讓每一位同學(xué)都能安心學(xué)習，茁壯成長(cháng)。
"欺凌、在當今社會(huì )，校園暴力成為一個(gè)令人擔憂(yōu)的問(wèn)題。校園本應是學(xué)生們學(xué)習、成長(cháng)的地方，但卻時(shí)常傳出一些令人震驚的消息：學(xué)生們相互打架斗毆，校外聚眾鬧事，甚至因為一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)語(yǔ)而發(fā)生暴力行為。這種暴力不僅會(huì )傷害他人的肉體，還會(huì )扭曲純真的心靈，嚴重的甚至會(huì )威脅到他人的生命安全。校園暴力事件的頻發(fā)讓人們不禁為學(xué)生的安全感到擔憂(yōu)。希望學(xué)校、家庭和社會(huì )能共同努力，創(chuàng )造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能在這里健康成長(cháng)。
我們是中華民族偉大復興的生力軍，是社會(huì )主義現代化建設的`中堅力量，我們肩負著(zhù)歷史使命和時(shí)代責任。我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，我們將不負重托，努力奮斗，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì )可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
謝謝大家！
預防校園欺凌演講稿 17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛(ài)生命健康》。
當我們走進(jìn)校園這快樂(lè )美麗的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；白云和藍天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心情一樣，希望我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力爭論短長(cháng)。這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的.心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應積極行動(dòng)起來(lái)，反對校園暴力，珍愛(ài)生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)。對此，我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養健全的人格，做文明中學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜！
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(cháng)，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應靈活機變，勿忘及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！
我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿(mǎn)腔！
花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光！
熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢(mèng)想！
同學(xué)們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛(ài)生命，共創(chuàng )幸福明天！
預防校園欺凌演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《向校園欺凌說(shuō)不，營(yíng)造文明和諧校園》。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng)，有的索要錢(qián)物，有的以大欺小，有的以眾欺寡，為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。嚴重影響了學(xué)生的正常學(xué)習生活，危害了學(xué)生的身心健康。
我們石外小學(xué)一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人，號召大家團結友愛(ài)，能夠嚴于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個(gè)人能力的表現，也是一個(gè)人素養的`表現，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現。
為此，學(xué)校以團隊的名義發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
二、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
三、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
希望我們的學(xué)校平安祥和；同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現人人平等，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
預防校園欺凌演講稿 19
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我們是來(lái)自六年級（11）班的XXX、XXX。我們今天演講的題目是《關(guān)護學(xué)生成長(cháng)杜絕校園欺凌》。
校園欺凌，一個(gè)全世界都在發(fā)生，也都正在解決的問(wèn)題。然而，如此嚴重的問(wèn)題卻普遍的和我們神圣的校園“如影隨形”。很恐怖、也很可悲！
恐怖是因為它不僅傷害了我們的身體，還嚴重傷害著(zhù)我們的心理健康�？杀且驗�，在每一件校園欺凌的背后，其實(shí)受害的學(xué)生和施暴的學(xué)生都是受害者。
所以，我們想跟父母說(shuō)，請給我們一個(gè)健康的生長(cháng)環(huán)境，因為有項調查顯示，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。想跟同學(xué)們說(shuō)，做一個(gè)人格健全的的人，嚴于律己，寬以待人；做一個(gè)時(shí)刻懂得保護自己的人；還要做一個(gè)懂得社會(huì )交往的人，善于健康的溝通與交流，多參加有意的活動(dòng)；更要做一個(gè)友善的人。
不知道大家關(guān)注過(guò)沒(méi)有，現在有部電影叫《少年的你》，正在院線(xiàn)上映，這又把校園欺凌話(huà)題帶入了大家的.視野，然而相比劇情，現實(shí)似乎更殘酷。就在前段時(shí)間，網(wǎng)上傳播著(zhù)一段視頻，甘肅某中學(xué)的2名女孩在校園內被罰跪、扇耳光。上個(gè)月，在內蒙古呼和浩特某中學(xué)外面，一個(gè)初三的學(xué)生被一伙人搶走了手機，這伙人用他的手機，向朋友借錢(qián)，等等等等。
我們央央大中華幾千年來(lái)一直有個(gè)傳統美德，那就是“友善”。我相信，每個(gè)人以“友善”做為人際交往必備的道德規范，我們呼吸的每一份空氣都是陽(yáng)光的、快樂(lè )的。當然，再蔚藍的天空偶爾也會(huì )不同的顏色，那么當我們真的遇到校園欺凌又該怎么辦呢？
如果真是這樣，我們首先要做到的是告訴自己不要害怕。然后大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁。同時(shí)在最短的時(shí)間找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。如果當下真的有危險發(fā)生，可以用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等來(lái)?yè)跻粨�。如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報案。保護自己懲治對方。
在這里，請允許我們說(shuō)這樣一些感想，我們每一個(gè)人無(wú)論是在出發(fā)，還是在路上，請先“打理”好自己，再忙其他的事情。這樣，自己的軌道不會(huì )偏離，別人也不會(huì )因為“遷怒”而受到傷害。
無(wú)論是在出發(fā)，還是在路上，學(xué)會(huì )自信、自重、自愛(ài)、自強，生活會(huì )眷顧你、成長(cháng)會(huì )成就你、未來(lái)會(huì )期待你，而美好是一直等待你！
勿以善小而不為，勿有惡小而為之。
預防校園欺凌演講稿 20
尊敬的校長(cháng)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家一起談一下校園欺凌這個(gè)話(huà)題。
校園欺凌，是指在校園里面出現的一種學(xué)校暴力現象，它的主要形式包括身體欺凌、言語(yǔ)欺凌、網(wǎng)絡(luò )欺凌等。這些謾罵、羞辱、恐嚇、嘲笑行為給被欺凌者帶來(lái)的是心理和生理雙重傷害，令他們處于恐懼、羞愧、尷尬的狀態(tài)下，影響到他們的學(xué)習、身心健康、社交情感等方方面面。
對于校園欺凌這個(gè)問(wèn)題，我們不能掉以輕心。我們不能將這些行為輕描淡寫(xiě)，認為這只是孩子們的“打鬧”。校園欺凌不僅涉及到個(gè)體學(xué)生的權益，也涉及到社會(huì )秩序和公共道德。
作為每個(gè)學(xué)生，我們應該具有尊重和關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值觀(guān)念，在日常學(xué)習、生活中，遵循“守護、呵護、包含、關(guān)注”的原則，積極主動(dòng)地幫助遭受校園欺凌的同學(xué)，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和支持。
同時(shí)，作為一個(gè)好朋友，我們也需要在日常的學(xué)習、生活中為他人做好心理輔導工作，幫助他們解決心理問(wèn)題，永遠關(guān)注他們的身心健康。
對于校園欺凌，家長(cháng)、老師們也肩負重要責任。家長(cháng)和承擔培養孩子的`責任，應該教育和引導孩子盡可能遵循守護、呵護、包容、關(guān)注的原則，樹(shù)立健康、向上，有愛(ài)、無(wú)害的價(jià)值觀(guān)。老師們也應該在學(xué)生日常中引導他們理智面對校園暴力，同時(shí)也要及時(shí)發(fā)現和處理校園欺凌問(wèn)題。
最后，希望每個(gè)同學(xué)可以自覺(jué)抵制校園欺凌的行為，堅守心靈的底線(xiàn)，真心關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)，為打造一顆有溫度的團隊建設作出貢獻。讓我們共同努力，讓校園成為一個(gè)和諧、有愛(ài)、尊重他人的地方，讓我們共同守護這片美好的校園。
謝謝大家！
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