(精選)文明演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的文明演講稿，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是“安全文明，從我做起”。
春天和煦的春風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，春天美麗的三月讓人心曠神怡，一個(gè)安全文明的校園也會(huì )讓我們心曠神怡。我校作為市級安全文明示范學(xué)校的一員，我今天在這里發(fā)出倡議：
�。�1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，應注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤洗澡，多運動(dòng)，不要暴飲暴食。堅決不吃路邊小吃，不購買(mǎi)流動(dòng)攤販的食品，以免食物中毒和感染腸道疾病。
�。�2）遵守交通規則，過(guò)馬路的時(shí)候看看四周。12歲以下的'學(xué)生不允許騎自行車(chē)，學(xué)生應遵守交通規則，注意避讓機動(dòng)車(chē)輛，防止發(fā)生意外事故。
�。�3）安排好學(xué)習和休息時(shí)間，不僅要好好學(xué)習，還要好好休息。做一些適當的健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前記得做好熱身，防止發(fā)生意外傷害。
�。�4）拒絕與陌生人交談，防止被人拐騙，對于陌生人，要做到話(huà)不聽(tīng)，事不做、路不帶、東西不拿。
�。�5）請不要玩火和電，以免造成人身傷害和發(fā)生事故。
�。�6）愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生從校園的每個(gè)角落撿起果皮和廢紙，用自己的雙手去保護美麗的校園環(huán)境。然而，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾幌肟吹降默F象：在操場(chǎng)上，在樓梯上，在走廊上有各種各樣的紙屑和食品袋。再看看草坪，有的學(xué)生在肆意踐踏。學(xué)校的綠化帶，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印，有的地方甚至走成了小路。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們應該有責任感。不要亂扔垃圾，多走幾步，不要越過(guò)綠化帶，踩在綠地上。保護環(huán)境，凈化校園，是我們義不容辭的責任。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)安全文明的校園吧！
文明演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)同學(xué)們:
大家早上好！我們是常州市金壇區綠色家園志愿者協(xié)會(huì )的環(huán)保志愿者，我們的任務(wù)和使命就是義務(wù)向廣大民眾宣傳和推介環(huán)境保護的理念和知識。在這里首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一次很好的機會(huì )，在莊重的國旗下面與大家共同分享生態(tài)文明建設的理念。什么是生態(tài)文明建設？為什么要加強生態(tài)文明建設？用比較通俗的話(huà)講生態(tài)文明就是環(huán)境保護的更高級更全面的一種說(shuō)法，它比原來(lái)環(huán)境保護的概念更加廣泛和深刻，作為更主動(dòng)和積極。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢，人們必須立即樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，走可持續發(fā)展道路。這個(gè)概念的提出，不但使得我們實(shí)現中華民族的偉大復興任務(wù)的內容更加豐富和全面，方向更加正確和明確，同時(shí)也在全世界引起了關(guān)注和贊許。下面從三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述生態(tài)文明建設的重要性和迫切性。
第一，從國家發(fā)展戰略的高度看，生態(tài)文明建設是我們國家發(fā)展“五位一體”戰略重要組成部分，五位一體具體講就是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設、生態(tài)文明建設—，在“五位一體”總體布局中，經(jīng)濟建設是根本，政治建設是保障，文化建設是靈魂，社會(huì )建設是條件，生態(tài)文明建設是基礎；如果生態(tài)文明建設沒(méi)有搞好，其他方面即使抓得再好，人民也過(guò)不上真正的幸福的生活，國家也不可能實(shí)現真正的富強，所以也就談不上中華民族的偉大復興。
第二，我們從有關(guān)歷史教訓看。我們知道人類(lèi)歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)許多文明，比如大約在6000年前產(chǎn)生于現伊拉克境內的底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的“兩河文明”；大約于4500年前發(fā)端于南美洲墨西哥和洪都拉斯等地的“瑪雅文明“，大約20xx年(西漢時(shí)期)前產(chǎn)生我國新疆的樓蘭古城附近的”小河文明”都曾經(jīng)非常輝煌，現在卻都早已經(jīng)消亡了，其主要的原因之一就是當時(shí)的.人們不懂得尊重自然，最后慘遭大自然的無(wú)情的報復。歷史的教訓應該讓人們懂得，人類(lèi)需要大自然，而大自然并不需要人類(lèi)；人類(lèi)要想生存和發(fā)展，就必須學(xué)會(huì )與大自然和諧相處，必須尊重自然順應自然保護自然。
第三，當今世界的現狀看，在小小的地球上，全世界入口已經(jīng)超過(guò)柒拾億了，科學(xué)技術(shù)日新月異，但無(wú)限制地向大自然索取，甚至對大自然進(jìn)行無(wú)情的掠奪和破壞，使得面臨的生態(tài)問(wèn)題也是前所未有的嚴峻，比如：全球變暖、臭氧層破壞、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、化學(xué)品污染普遍等等。僅以淡水資源為例，如果我們仍然執迷不悟不知珍惜和節約，地球上最后一滴水真的很可能就是我們人類(lèi)自己的眼淚。特別看一下我們中國面臨的問(wèn)題更加嚴重，因為我們人口眾多，中國與美國國土面積差不多，但人口卻是他們的四倍，所以人均資源偏少，環(huán)境壓力極大；再以淡水資源為例，我們是一個(gè)缺水的國家，淡水資源的擁有量只是世界平均水平的四分之一。
綜上所述，生態(tài)文明建設的重要性和迫切性是不言而喻的，我們每一個(gè)公民積極參與是義不容辭刻的，而且是刻不容緩的。我們的在校學(xué)生，現在的主要任務(wù)當然是學(xué)習，但既然是社會(huì )的一分子，就不可能置身于外，必須積極響應和參與生態(tài)文明建設的實(shí)踐。至少可以從以下兩方面有所作為的：
第一，就是通過(guò)學(xué)習了解更多的關(guān)于生態(tài)文明建設方面的知識，從小就懂得和學(xué)會(huì )人與環(huán)境和諧相處的重要性，牢固樹(shù)立和養成終身的環(huán)保的意識和習慣；同時(shí)通過(guò)各種途徑，大力宣傳和積極倡導，讓生態(tài)文明理念更加廣泛地深入人心，促使全社會(huì )更加自覺(jué)地服從國家生態(tài)文明建設的戰略。
第二，這也許是更重要的和現實(shí)的，就是要從我做起，從現在做起，從小事做起，積極踐行和認真倡導綠色生活方式，切切實(shí)實(shí)地注意個(gè)人衛生，關(guān)注身邊的生態(tài)問(wèn)題和環(huán)境保護，爭做一個(gè)愛(ài)環(huán)保懂環(huán)保會(huì )環(huán)保的文明人；我們每一個(gè)師生都要行動(dòng)起來(lái)，同時(shí)要帶動(dòng)家庭成員和親朋好友，實(shí)行垃圾分類(lèi)，禁燃煙花爆竹，在清明節和有關(guān)場(chǎng)合實(shí)行文明祭掃和文明祭祀；力行節約，杜絕浪費，珍惜資源。只有我們每一個(gè)人都注意重視這個(gè)問(wèn)題，注意環(huán)境保護，才會(huì )使我們的家鄉和祖國的天更藍，水更清，山更綠，地更美，才會(huì )避免人類(lèi)重蹈歷史的悲劇，才會(huì )過(guò)上我們向往的真正幸福生活，才會(huì )真正的實(shí)現中華民族的偉大復興。謝謝大家！
文明演講稿 篇3
設想：你獨自行走在一個(gè)沒(méi)有其他任何行人車(chē)輛、完全沒(méi)必要擔心出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來(lái)等紅燈熄滅，還是觀(guān)察情況后繼續前行？
在許多發(fā)達國家，公民有等紅燈的習慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著(zhù)�；蛟S按照我們中國人的常規思維，這老外確實(shí)呆板傻氣，對某些人為的規章制度不知靈活地變通。在自己認為合情合理或四周無(wú)人的情況下可以違反規定，這似乎成為我們的一種習慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實(shí)的裝飾。
追溯歷史的源頭，我們驕傲，因為我們有絲路花雨、四大發(fā)明、貞觀(guān)之治、康乾盛世??文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形，“文明古國”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。
但是，當我們踏著(zhù)經(jīng)濟騰飛的步伐，盡情享受物質(zhì)文明帶給我們的便利繁華的今天，您可曾留意過(guò)國外的公共標語(yǔ)？大部分標語(yǔ)用英文書(shū)寫(xiě)，但 “不隨地吐痰”“不亂扔垃圾”“便后請立即沖水”等文明告示卻用中文書(shū)寫(xiě)。許許多多的老外對我們中國人的評價(jià)是“臟亂吵不守規則”。面對國人習俗在國際的惡劣影響，我們還能自我陶醉嗎？
“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！彪m然我們不是太陽(yáng)，不可能將整個(gè)社會(huì )照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲(chóng)，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個(gè)人的道德底線(xiàn)，為轉變種種不良行為作出點(diǎn)滴貢獻。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨”，意思是在獨自一人、無(wú)人監督時(shí)，要時(shí)時(shí)處處謹慎自覺(jué)地約束自己，不能因為無(wú)人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無(wú)人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。 況且，文明的行為舉止其實(shí)只是由細節構成的。文明是什么呢？文明是清晨問(wèn)候他人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是檢起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是面對紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見(jiàn)老人上車(chē)后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒，文明是一方有難時(shí)熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”??
因此，完善自己的文明修養并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話(huà)，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合抽煙；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車(chē)輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木?只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起。
著(zhù)名作家梁曉聲在中央電視臺講過(guò)一段經(jīng)歷：一個(gè)美國老太太在左右并沒(méi)有車(chē)輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說(shuō)：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì )有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì )出事�！�
所以，我的朋友們，為了我們出入平安順暢，為了自己的身心健康，為了他人的安危,讓我們心系文明，自覺(jué)地慎獨修身，并且身體力行督促自家老小。在960萬(wàn)平方公里的土地上，只要我們眾志成城、執著(zhù)地尊重維護公共環(huán)境，定能共創(chuàng )和諧文明的新家園。朋友們， 聽(tīng)， 奧運的腳步已經(jīng)臨近，讓我們積極攜手行動(dòng)起來(lái)，讓全世界一起見(jiàn)證我們的新時(shí)期文明！
各位老師，同學(xué)們：
我認為：作為新時(shí)代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學(xué)習和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。因為文明禮儀，說(shuō)起來(lái)容易，要真正做好卻并不簡(jiǎn)單。原因就在于，我們在平時(shí)的生活中對于這個(gè)問(wèn)題的重視程度還很不夠；因而有很多時(shí)候，我們可能就忽略了文明禮儀對于整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣，對于我們自身的內在修養所起到的潛移默化的作用，這對于我們將來(lái)的健康成長(cháng)是十分有害的。
從遠處看，我們的祖國是一個(gè)禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為我們祖國文明禮儀的繼承和發(fā)揚作出我們應有的'貢獻；再從近處來(lái)看，新的時(shí)代更賦予了我們每一個(gè)人，為我們國家，為現代社會(huì )的文明和進(jìn)步作出我們自己的努力。
大家知道，就在幾個(gè)月以后，我們上海將舉辦世界特奧會(huì )；明年夏天，我們祖國的首都北京將舉辦奧運會(huì )；2010年，我們上海還將舉辦全世矚目的世博會(huì )——到時(shí)候，將會(huì )有數以萬(wàn)計的全世界各國的運動(dòng)員和參觀(guān)者來(lái)到我們身邊！
那么，我們將向整個(gè)世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢？當然，我想在坐的同學(xué)們都會(huì )不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現出我們祖國應當具有的優(yōu)良傳統和文明禮儀！而要做到這一點(diǎn)，就離不開(kāi)我們平時(shí)在日常生活中逐漸養成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規范。
古人說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在日常的實(shí)踐。我希望，我們每個(gè)同學(xué)都能夠積極參加到學(xué)校和社會(huì )組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在日常生活、學(xué)習和工作中努力做到：舉止得體、言
行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重同學(xué)，使自己早日成為自覺(jué)遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年！
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！� 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明演講稿 篇4
大家好!
很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
我覺(jué)得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學(xué)生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì )更加文明，使我們的“家園”更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時(shí)只是一個(gè)手勢，有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我，從中我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度�！�
我相信你，相信我們大家會(huì )聽(tīng)到文明的聲音;會(huì )在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會(huì )問(wèn)文明是什么?它很難做到嗎?我會(huì )這樣回答你：不是的，做到文明說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。有時(shí)多一份等待，對他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，其實(shí)就是文明的一種表達方式。在校時(shí)，我們學(xué)生不應該講臟話(huà)，不應該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家。
讓我們攜起手來(lái)，踏著(zhù)輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì )!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家!
國旗下關(guān)于文明演講稿篇2老師們、同學(xué)們，你們好!今天我演講的題目是《文明與我同行》。
中華民族有著(zhù)五千年的文明史，自古就是禮儀之邦�；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，泱泱中華，譜寫(xiě)五千多年歷史，創(chuàng )造出舉世矚目的文明成果;文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現，沒(méi)有了文明，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的學(xué)生，更別說(shuō)擔任起社會(huì )主義國家的建設者和接班人。
每天早上，都會(huì )有一群忙碌的身影彎著(zhù)腰打掃衛生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的.教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢?垃圾滿(mǎn)地都是，為什么呢?是因為同學(xué)們沒(méi)有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì )有幾百張紙污染我們的環(huán)境啊!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明的小學(xué)生。
不久前，曾看到這樣一則報道，是在外國的一個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)里，一個(gè)中國人看見(jiàn)在一個(gè)醒目的位置寫(xiě)著(zhù)“到此一游”后面署著(zhù)幾個(gè)中國人的名字，他看了后無(wú)地自容，問(wèn)那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說(shuō)，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，如果把它涂掉，別人會(huì )接著(zhù)寫(xiě)，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫(huà)是多么丑!
從上面報道中，我們不難發(fā)現，原本的禮儀之邦、文明之邦不見(jiàn)了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是為什么?在社會(huì )快速發(fā)展的今天，為什么中國人失去了禮儀與文明?
再說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理;有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà);還有些學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序。
怎樣才能做一個(gè)文明少年呢?在班會(huì )課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里，要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約;在社會(huì )上，要熱愛(ài)祖國，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年!
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，從自我做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀規范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng )文明班級!
我的演講完了，謝謝大家!
文明演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《禮樂(lè )育人，文明花開(kāi)》。
《禮記》有云："樂(lè )由天做，禮以地制"，"治國不以禮，猶無(wú)耜而耕也"。早在二千多年前，孔老夫子就將"據于德，依于仁，游于樂(lè )"貫穿在他的教育教學(xué)中。仙源學(xué)校以"孝雅立德，禮樂(lè )育人"為辦學(xué)理念，繼前圣之學(xué)，宏先賢之為，正在努力提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，培養一代代明禮懂樂(lè )，知書(shū)有為的棟梁之才！
孔子說(shuō)："恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞。"（《泰伯》）禮是修身的手段。在人類(lèi)社會(huì )中，如果任何人都可以放縱自己的行為，那么，人就和禽獸沒(méi)有了區別，社會(huì )也就沒(méi)有了起碼的秩序，也就沒(méi)有辦法再維持下去。所以，孔子主張認用內在的道德力量來(lái)約束自己，他說(shuō)："君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。"（《雍也》）為此，我校將誦讀經(jīng)典融入教學(xué)之中，編寫(xiě)了經(jīng)典誦讀校本教材，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀的各種活動(dòng)�！对�(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》《孝經(jīng)》《增廣賢文》以及優(yōu)美古文成為了仙源學(xué)子經(jīng)典誦讀的內容。朝讀背誦、晨跑背誦、升旗背誦、集會(huì )背誦、競賽背誦、過(guò)關(guān)背誦成為了仙源學(xué)子經(jīng)典誦讀的形式。
古人云，"聞其樂(lè )，便知其德"。也就是說(shuō)，若要了解一個(gè)人的.德行與才能，從這個(gè)人所喜好的音樂(lè )中便可知其品德修養與其思想境界。我校將音樂(lè )娛情融入教學(xué)之中，小學(xué)每周進(jìn)行音樂(lè )舞蹈大賽，初中每天進(jìn)行的扇子舞，全校進(jìn)行的音樂(lè )啞操《感恩的心》……音樂(lè )、舞蹈陶冶了學(xué)生的性情，（）提升了我們的品位，學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在愉悅中成長(cháng)！
"禮以導其志，樂(lè )以和其聲"。通過(guò)進(jìn)行廣博的經(jīng)典誦讀、各種音樂(lè )舞蹈的洗禮，仙源學(xué)子漸漸知禮樂(lè )，懂禮樂(lè )，精神境界不斷提升。
孔子有一個(gè)重要的教育思想，那就是："興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè )"。因為孔子的教育是"立人"的教育，而不是純粹的知識與技術(shù)的傳授，所以他把育人的中心放在了人的心靈和生存方式上。在武校長(cháng)的倡導下，仙源學(xué)校向全校師生提出了校園"課堂禮儀、就寢禮儀、集會(huì )禮儀、進(jìn)餐禮儀、儀表禮儀、交往禮儀"六禮儀的基本要求。各班級以各種形式進(jìn)行了解讀、宣講，自編自導自演小品、話(huà)劇，吟誦禮儀詩(shī)歌，進(jìn)行禮儀知識問(wèn)答競賽。在解讀、宣講的同時(shí)，全校師生努力踐行禮樂(lè )要求。上課時(shí)師生互致問(wèn)候，就寢時(shí)不再喧嘩，集會(huì )時(shí)整齊有序，進(jìn)餐時(shí)盤(pán)光碗凈，儀表上靚麗得體，交往時(shí)彬彬有禮……學(xué)生們唱著(zhù)班歌、校歌、國歌，帶著(zhù)感恩的心回到家中，走入社會(huì )，主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)，積極參與公益活動(dòng)。禮樂(lè )之花開(kāi)滿(mǎn)了校園，香飄萬(wàn)里。
"禮"是和之本，"樂(lè )"是和之源。中華大家庭是一個(gè)和合之幫，她以一種"和"的精神屹立在東方。歷經(jīng)歷史的變遷而依舊昂首前行，成為世界矚目的強國。仙源學(xué)校讓學(xué)生了解禮和樂(lè )，就是想讓學(xué)生刻骨銘心的感受到，禮樂(lè )是我們中華民族之本，"和"是我們中華民族之魂。我們深信：孝雅立德，禮樂(lè )育人。仙源，定會(huì )讓我們成為德才兼備的優(yōu)秀學(xué)生！讓我們繼承，發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統文化，勇往直前，不停的書(shū)寫(xiě)出更燦爛，更輝煌的樂(lè )章。
文明演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxxx，是xxxx四小二七班的一名少先隊員。
講文明，是中華民族的傳統美德；講文明，要從身邊的點(diǎn)滴做起。在我們xxxx四小，處處盛開(kāi)著(zhù)文明禮儀之花。
升旗儀式是莊嚴之花。每到星期一早上，高年級的大哥哥姐姐們，身穿鮮艷的校服，站在國旗下，嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)地高唱國歌。這時(shí)候，我就期盼自己快點(diǎn)長(cháng)大，和他們一樣，成為國旗下莊嚴之花的一朵。
課堂禮儀是可貴之花。就說(shuō)我們二七班的'小朋友們吧，我們上課特別守紀律，聽(tīng)講特別認真，發(fā)言特別積極。有一次，其他班的老師經(jīng)過(guò)，看到我們這么乖，還表?yè)P我們呢！我覺(jué)得，xxxx四小所有班級的同學(xué)都會(huì )和我們一樣好！
課間禮儀是溫暖之花。下課了，校園里響起禮儀之歌《三德歌》，師生間的問(wèn)候不時(shí)響起。同學(xué)摔倒了，有人會(huì )去扶；同學(xué)鬧矛盾了，有人會(huì )去勸；地上有果皮，有人會(huì )去撿。老師同學(xué)個(gè)個(gè)臉上笑呵呵。
禮儀之花開(kāi)遍了xxxx四小，在這樣美麗的花園里學(xué)習，我怎么能不幸福？我怎么能不快樂(lè )？我只愿禮儀之花開(kāi)得更燦爛！更輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
文明演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
文明就像一盞燈，無(wú)論在哪個(gè)黑暗的角落里，它都會(huì )照亮我們前進(jìn)的方向。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，打開(kāi)窗戶(hù)陽(yáng)光就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，只要你們仔細留意，一定會(huì )發(fā)現其實(shí)文明就在我們的身邊。
如果有人亂扔垃圾，你是否對他說(shuō)過(guò)這樣做不文明嗎？你有把他丟的垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎？如果有人隨地吐痰，你是否對他說(shuō)過(guò)這樣做不文明嗎？如果有一位老奶奶坐公交車(chē)，你會(huì )把自己的座位讓給她嗎？
有一次，媽媽帶我乘公共汽車(chē)去水上公園玩。我急切的上了車(chē)，盼望早點(diǎn)到那里。我看見(jiàn)了有三個(gè)空座，其中一個(gè)空座上有一口痰，黃中帶綠讓人看了很是惡心，于是我和媽媽坐在了旁邊的兩個(gè)空座上。過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一個(gè)小學(xué)生，她看了看旁邊的空座，問(wèn)我借了一塊衛生紙，剛要擦去空座上的痰，突然，一位阿姨卻搶先一步坐在了空座上，我笑的肚子痛，我真不想告訴她，她的屁股底下有一口痰，可是好心的小妹妹告訴了她。大姐姐連忙起身，奪去小妹妹手中的衛生紙，擦去屁股上的`痰。我下了車(chē)。
我和媽媽走到了十字路口，看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶焦急的看著(zhù)對面的人行紅綠燈，老奶奶的手緊緊地握著(zhù)拐杖，關(guān)節處泛出淡淡的白色眉頭微微的皺起，額頭泌出了顆顆汗珠，想過(guò)馬路，但怕有車(chē)輛。就當老奶奶不只怎么辦時(shí)，一個(gè)比我高出大約半個(gè)頭的哥哥走了過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)：“老奶奶，需要幫忙嗎？”老奶奶回答：“可以扶我過(guò)馬路嗎？”這位哥哥就這樣一邊扶著(zhù)老奶奶，一邊看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，把老奶奶送到了馬路對面。老奶奶笑呵呵的對他說(shuō)：“謝謝你了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)老奶奶！”說(shuō)完他先老奶奶招了招手。
然后，我走向了公園。公園里有一個(gè)大姐姐和一個(gè)小妹妹。大姐姐看見(jiàn)鮮花十分艷麗，抬起大手就要摘花，一位在賞花的小妹妹對大姐姐說(shuō)：“花兒真美麗，請你別傷害�！苯裉炀瓦@么過(guò)去了，但是我收獲了許知識，其實(shí)文明就在我們的身邊。文明與不文明差得很多，我們應該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有文明道德的好公民。
文明演講稿 篇8
進(jìn)入12月份，無(wú)論你是否贊成過(guò)圣誕節，大街小巷的櫥窗上都寫(xiě)滿(mǎn)了各式各樣的圣誕祝福語(yǔ)，在商場(chǎng)、在賓館、在茶樓，各式各樣的圣誕樹(shù)和彩燈令人眼花繚亂；賣(mài)場(chǎng)的貨架上，從玩具到飾品一應俱全：翻開(kāi)報紙，打開(kāi)電腦，有關(guān)圣誕的信息充斥著(zhù)人們的大腦……我們不得不承認圣誕節這個(gè)來(lái)自西方的節日在我國已牢牢地抓住了年輕一代的心。都市的年輕人樂(lè )此不疲地在中國傳統節日與洋節之間穿梭，似乎洋節已成了我們節日鏈條中不可或缺的環(huán)節。
圣誕節，一個(gè)年輕人喜愛(ài)的節日，也許因為它歡樂(lè )的氣氛�？纯唇诸^，商場(chǎng)門(mén)口各式各樣的圣誕飾物；一顆比一顆高大的'圣誕樹(shù)，上面掛著(zhù)五彩的鈴鐺，還有那五彩繽紛的小禮盒，一切都顯得那么溫馨、浪漫熱鬧……然而，在熱鬧的同時(shí)，有些人卻開(kāi)始憂(yōu)慮了，于是鄭重呼吁國人慎對圣誕節，認為這是一種崇洋媚外表現，有人甚至認為這是不愛(ài)國的表現。
其實(shí)，我們對年輕人追捧洋節的熱情沒(méi)有必要進(jìn)行棒殺，而應該予以理解和寬容，但同時(shí)我們也應該認真反思這種現象。
我們知道，由于中國在相當長(cháng)的一段時(shí)間內閉關(guān)自守，對西方文化不甚了解，在打開(kāi)國門(mén)后，一下子對涌入的西方文化充滿(mǎn)了新鮮感，年輕人對圣誕節的熱情，其實(shí)也是追求時(shí)尚，無(wú)關(guān)民族主義。圣誕節的流行，從另一方面也體現了我國文化與世界的接軌，說(shuō)明我國的對外開(kāi)放已達到一定的程度。改革開(kāi)放以來(lái)，我國與世界的交往越來(lái)越廣泛，據了解，目前世界上80%的圣誕禮品產(chǎn)自中國，說(shuō)明了經(jīng)濟全球化正逐步加深。每年有越來(lái)越多的外國人來(lái)中國旅游、參觀(guān)、考察，像北京、上海、廣州這樣的國際大都市，居住著(zhù)許多的外國人，他們在中國過(guò)圣誕節，我們應給予尊重和支持。相信，伴隨經(jīng)濟全球化的進(jìn)程和中國文化經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，更多的人會(huì )以理性和辯證吸收的態(tài)度對待洋節。令人慶幸的是，我國政府近年來(lái)對我國傳統節日給予了足夠的重視，我們相信，中國的傳統節日一直會(huì )永葆青春。
改革開(kāi)放30年來(lái)，中國經(jīng)濟的強勁勢頭舉世矚目，中國在全球舞臺正扮演者舉足輕重的角色，但我們應清醒認識到，當西方人過(guò)我國傳統節日之日，才是我們中華崛起之時(shí)，作為90后的我們，為中華之崛起而奮斗，責無(wú)旁貸！
文明演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家早上好！
今天我們演講的題目是：《音樂(lè )浸潤沐浴文明》
我們知道貝多芬的《命運》這是一首英雄意志戰勝宿命論、光明戰勝黑暗的壯麗凱歌。體現了作者面對極其困難時(shí)，仍對未來(lái)的勝利充滿(mǎn)信心。抒發(fā)著(zhù)貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求。
馬克西姆的《克羅地亞狂想曲》敘說(shuō)了一個(gè)球員從默默無(wú)聞到成就輝煌，又被現實(shí)打回原形的悲劇。
中國著(zhù)名的小提琴曲《梁�！沸蓛�(yōu)美而哀婉，悠揚而低回，使聽(tīng)者為之動(dòng)容，不禁落淚。
音樂(lè )陶冶人的情操，激勵人的斗志，音樂(lè )浸潤人的靈魂，讓人沐浴著(zhù)文明的光輝。
身在濟外校園，相信大家一定能感受到，午休后教學(xué)樓里傳來(lái)的同學(xué)們唱響每周一歌的旋律。
如同天籟般，洪亮中帶著(zhù)飽滿(mǎn)的感情，成熟中帶著(zhù)濟外學(xué)子特有的朝氣，縈繞在心中，久久揮之不去。
每周一歌，讓在午休后還帶著(zhù)些許困意的同學(xué)們，抖擻精神，投入到下午的學(xué)習中去
在每周一歌中，我們感受到了音樂(lè )的力量；感受到了教育的情懷；
知道了少年成長(cháng)就應向前跑，迎著(zhù)困難和挫折；
知道了要想成功就要像蝸牛一般一步一步往上爬，困難再多，不言放棄。
音樂(lè )充斥著(zhù)我們校園生活的每一個(gè)環(huán)節，我們跟隨著(zhù)音樂(lè )的引領(lǐng)去餐廳，去操場(chǎng)，悠揚的輕音樂(lè )伴隨著(zhù)我們在休息的時(shí)候漫步校園，給我們帶來(lái)美好心情。
身在濟外，你們可否體會(huì )，三節課之后的.大課間，伴著(zhù)舒緩的樂(lè )曲，同學(xué)們秩序井然的走出教學(xué)樓，又踩著(zhù)鏗鏘的鼓點(diǎn)，如同一支訓練有素的軍隊。人人都精神飽滿(mǎn)，情緒高昂。
我們徜徉在音樂(lè )的世界之中，在音樂(lè )引領(lǐng)下沐浴著(zhù)文明，培養了音樂(lè )素養和生活情趣，讓校園充滿(mǎn)了活力和生機。
偌大的校園，久久回蕩著(zhù)那陣陣優(yōu)美的旋律，走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們穿著(zhù)整齊，站姿筆挺，神情專(zhuān)注，深情的歌唱著(zhù)，仔細的品味歌詞字里行間傳遞的感情。
這些儒雅言行在每時(shí)每刻無(wú)不彰顯著(zhù)濟外學(xué)子的人格魅力，無(wú)不展現著(zhù)我們大美濟外惠外秀中的美麗，并使這些獨特的魅力異彩紛呈。
聽(tīng)，音樂(lè )浸潤是你在間操的音樂(lè )引領(lǐng)下，井然有序的步入操場(chǎng)；在每周一歌中神采飛揚，放聲歌唱，唱出濟外學(xué)子那高遠的志向。
難以忘懷的是大家在運動(dòng)會(huì )上伴著(zhù)音樂(lè )奔跑，全校師生共同唱響勵人上進(jìn)的歌曲《我相信》
在音樂(lè )的沐浴下我們唱出了靈魂深處的夢(mèng)想，也展現了我們濟外學(xué)子獨有的文明。
若干年后，再回首，相信同學(xué)們一定還記得那音樂(lè )浸潤，生機勃勃，帶給我們快樂(lè )的濟外校園。
音樂(lè )，對于濟外學(xué)子的意義，不單單是熱愛(ài)生活、志趣高雅的體現；音樂(lè )，不僅讓我們在緊張的學(xué)習環(huán)境中釋放焦慮，更重要的是，濟外人的文明，沐浴著(zhù)音樂(lè )，一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚，成為一個(gè)閃亮的標志！
新年來(lái)臨時(shí)，我們舉行的新年鋼琴音樂(lè )會(huì )上，無(wú)論是優(yōu)美的旋律，悲壯的旋律，還是激昂的旋律，都讓我們難以忘懷。尤其是同學(xué)們觀(guān)賞時(shí)，文雅的舉止，高貴的品格，更是展示了我們的文明素養。
慈善音樂(lè )會(huì )上，我們不僅陶冶著(zhù)自己的情操，提高自己的音樂(lè )修養，更用音樂(lè )傳遞著(zhù)我們的愛(ài)，體現著(zhù)我們濟外學(xué)子們對慈善的重視。我們不僅享受音樂(lè )，也用音樂(lè )傳遞著(zhù)文明。
濟外學(xué)子，在音樂(lè )的沐浴下茁壯成長(cháng)；大美濟外，在音樂(lè )的浸潤中沉淀著(zhù)百年古韻，一代代濟外人的文明，在音樂(lè )中燦爛綻放。
在校園音樂(lè )的奏響下，我們用文明配以詩(shī)意的彈唱。躍動(dòng)的音符，是濟外學(xué)子借著(zhù)旋律演繹文明的樂(lè )章。
那動(dòng)人婉轉的曲調，是濟外人對文明的希冀。濟外，在音樂(lè )的浸潤中行進(jìn)腳步，滋養著(zhù)校園的色彩。
讓我們在音樂(lè )的浸潤下，沐浴文明的陽(yáng)光！
我們的演講到此結束，謝謝大家。
文明演講稿 篇10
一條鎖鏈,最脆弱的一環(huán)決定其強度.
一只木桶,最短的一片決定其容量.
一個(gè)人,素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展.
各位評委老師,同學(xué)們,大家好,我今天演講的題目是<<我們需要文明>>
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理,人生因文明而精彩.
作為大學(xué)生,我們應該端正態(tài)度,講文明,樹(shù)新風(fēng).盡快改掉陋習,留意小結,嚴謹行事,不要推說(shuō)什么"江山易改,本性難移".只要你想飛永遠都不遲,不要對此不屑一顧,細節真的可以改變我們的命運,還記得馬斯洛的話(huà)么" 心若改變,你的態(tài)度跟著(zhù)改變,態(tài)度改變,你的習慣跟著(zhù)改變,習慣改變,你的性格跟著(zhù)改變,性格改變,你的人生跟著(zhù)改變."
校園因什么而文明?校園因你 我的文明而文明,如果我們的校園沒(méi)有與之想適應的精神狀態(tài) 環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì )有校園的文明.
文明是思想的進(jìn)步,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升.
記得有人說(shuō)過(guò):"人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難."我們要經(jīng)常性的思考,我們要成為怎樣的人,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是首先要成為一個(gè)文明的人,而我們要成為一名文明的大學(xué)生.
有些大學(xué)生認為,大學(xué)生活是我行我素的,其實(shí)不然,當你不經(jīng)意把垃圾亂丟,揚長(cháng)而去是,有沒(méi)有想到你破壞的校園的環(huán)境?要是每個(gè)人都一樣畫(huà)葫蘆,那結果是怎樣的不堪設想.當你在課座上亂圖亂畫(huà)亂刻時(shí),你是否懂得他們的悲哀 無(wú)奈?當雪白的墻壁邊的五彩斑斕時(shí),你是否聽(tīng)到他們的嘆息?當你嘴里叼著(zhù)香煙在校園里漫步 陣陣煙霧飄揚時(shí),別人會(huì )認為你有風(fēng)度么?有此可見(jiàn),我們不能呈一時(shí)之快而忽視了自己的'形象,只要我們再注意一點(diǎn),再自覺(jué)一點(diǎn),我們的生活就會(huì )少一些麻煩,多一些文明.
文明是快樂(lè )的源泉,是彼此溝通的橋梁.
文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆.
文明是我們的希望,文明是我們的信念.
通俗的說(shuō),文明是路上相遇是的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情的幫助,是平時(shí)與人溝通時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",是自覺(jué)的將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),文明是一種修養,文明是一種品質(zhì).
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平怎樣,也不必在意自己的力量太單薄,對社會(huì )的影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少么,但是單憑這點(diǎn)酵母,面包不是發(fā)起來(lái)了么,我們每個(gè)人都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用.
文明像春風(fēng)一樣,吹遍每個(gè)人心田,溫暖每個(gè)班級,和諧每個(gè)校園.同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),不要讓文明只在紙上出現,要讓他活躍在我們當中,讓我們用文明統帥大學(xué)生行為,用文明塑造大學(xué)生形象.用文明鑄就大學(xué)生靈魂.讓文明與我們同行.
文明演講稿 篇11
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念，在這文明的時(shí)候讓文明與我們同行。
文明，一個(gè)不陌生的詞，他可以使你得到更多，也會(huì )使你失去更多，文明像春天里的暖風(fēng)，給大地萬(wàn)物帶來(lái)一片新綠，他是中華民族的傳統美德，它的存在，使得我們世界成就了那么多的偉人，文明是一朵常開(kāi)不敗的花，他給予我們美麗，我們應該用甜美的泉水去滋潤她，有了文明，我們才有收獲和幸福所以要與文明同行，讓他插上翅膀，他可以飛得更遠，更遼闊的地方，在他的奮力飛行中，我們跟隨著(zhù)他們的.腳步，可以又異想不到的收獲。
在學(xué)校里，因為有文明的存在，所以有鳥(niǎo)因有翅膀而自由翱翔，花兒因芬芳而美麗，學(xué)校因文明而更加進(jìn)步，而我們因文明而變得更加有修養，有素質(zhì)，關(guān)心學(xué)校，是我們的職責;愛(ài)護學(xué)校，是我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，是我們的共同心聲;所以文明不在你付出多少，僅僅需要多留心身邊的陋習，少把‘隨意’經(jīng)常帶上，為了自己的，社會(huì )的生活，我們要從點(diǎn)滴做起，文明做事，讓它成為我們幸福生活的金鑰匙。
學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本，我們要將文明，樹(shù)新風(fēng)，告別陋習，革除一切不良行為習慣，提高我們個(gè)人素質(zhì)修養。一個(gè)微笑，也會(huì )讓煩惱的人充滿(mǎn)快樂(lè )，因此要做文明人，用自己最熱情的方式帶給別人安慰。
文明是夏日里的甘露，帶給人們及時(shí)的慰藉。在同學(xué)面前友好也是文明的一種表現，你的友好可以帶給她安慰，而她也會(huì )讓你獲得快樂(lè )，讓文明伴隨我們左右，讓它成為你成功路上的墊腳石，這樣你將會(huì )在成功的路上超越自己，讓成功成為必然。
文明就在我們心中，它就在生活中不經(jīng)意的流露出來(lái)。有時(shí)，多個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒;有時(shí)，多一份耐心，對別人來(lái)說(shuō)就是多一份關(guān)愛(ài);有時(shí)，多一份分享，對別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。我們在文明上邁出一小步，就會(huì )是整個(gè)社會(huì )邁出一大步。二十一世紀是一個(gè)呼喚文明的時(shí)代，而聞名恰恰是一種推動(dòng)的力量。
新時(shí)代需要性文明，我們不能出現語(yǔ)言上的文明只懸掛在墻壁上，而要讓它活躍在我們的身邊，成為我們一言一行的指示，要讓文明之花處處盛開(kāi)，香飄校園，溫馨社會(huì )，讓文明與我們同行!
文明演講稿 篇12
尊重的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是養文明習慣做文明學(xué)生。什么是文明習慣呢？我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：世界的xx汽車(chē)公司的首創(chuàng )人，xx，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)應騁一家汽車(chē)制造公司，同去應聘的還有外表堂堂、學(xué)歷都比他高的大學(xué)畢業(yè)生，在進(jìn)公司董事長(cháng)室時(shí)，xx發(fā)覺(jué)地上有一張小紙片，他順手拾起把它扔進(jìn)垃圾箱。后來(lái)就憑xx的這一舉手之勞的細微行動(dòng)，他便被錄用了。因此，良好的文明習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的。那什么是文明行動(dòng)習慣呢？其實(shí)文明行動(dòng)習慣就是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)問(wèn)一聲“您好”，是自覺(jué)地將垃圾丟入垃圾箱，是不謹慎撞倒對方時(shí)說(shuō)一聲“對不起”，總之，文明習慣是一種修養，是一種遭到大家尊重的行動(dòng)。
講文明講禮貌其實(shí)是一件非常容易的事情。然而，在我們的身邊、在一部分同學(xué)身上，總會(huì )顯現一些不文明的.行動(dòng)。比如，在校園的地面上總能見(jiàn)到與美麗的校園極不和諧的垃圾，教室走廊的墻壁上時(shí)有腳印、墨跡，乃至還有同學(xué)破壞學(xué)校的公物、浪費水電……
我還要說(shuō)，我們都是中學(xué)生，我們都有美麗的青春。青春是一個(gè)大舞臺，在這里我們每個(gè)人都是舞者，你忍心讓那些不文明不禮貌的言行舉止來(lái)影響青春的風(fēng)采嗎？那就讓我們一起努力，做講文明懂禮貌的中學(xué)生，向學(xué)校、向社會(huì )展現出生氣蓬勃的面貌吧。
謝謝。
文明演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興在這里，和大家來(lái)演講，今天我想要來(lái)講的是我們校園要講文明，要去懂禮貌去提升我們的素質(zhì)，作為學(xué)生，除了我們要去學(xué)好知識，同時(shí)也是要去提升自己的修養，而懂禮貌，講文明就是很有必要的。
在校的日子，我也是看到其實(shí)我們依舊有很多做的不夠文明的事情，像有的同學(xué)喜歡講臟話(huà)，有些同學(xué)遇到老師也是不叫的，或者在平時(shí)該排隊的時(shí)候卻是去插隊，亂扔垃圾，一些事情的做的不夠認真，其實(shí)這都是不夠文明的事情，文明是我們人類(lèi)該有的一個(gè)品德，也是我們之所謂為人的一個(gè)素養，而動(dòng)物和我們的區別其實(shí)很大的程度就是我們更加的懂得文明，而不是靠本能而去驅動(dòng)我們做事情。作為學(xué)生，其實(shí)我們還有很多的時(shí)間去學(xué)習，而不斷的提升我們的素養，在校園里面講文明也是我們該去做好的事情，特別是很多的事情其實(shí)老師也是講過(guò)了多次，我們更是要做好，做一個(gè)文明的人其實(shí)并不是特別難的事情，只要我們有心，很多的事情都是可以做好的，而有很多的習慣也是會(huì )可以去養成的，而不是一些不好的習慣一直保持下去。
其實(shí)很多不文明的行為成為了習慣，對于我們完全是沒(méi)有好處的，和他人的相處，一個(gè)不文明的人也是不會(huì )受到大家的歡迎，而只有我們自己去做好了，講文明，懂得和他人的相處是文明禮貌的'，自己一個(gè)人的時(shí)候也是謹記文明，那么這樣我們才能真的友好的相處更好的去做好我們的事情，一個(gè)文明的行為帶給我們的不但是一個(gè)好的習慣可以讓我們是終身都是受益的，同時(shí)也是可以讓我們的素養提高，讓更多的人喜歡和我們來(lái)交朋友，愿意和我們交流，多一些朋友，也是多很多成長(cháng)的機會(huì )，是可以在朋友中學(xué)到很多的，也是當我們有困難的時(shí)候更是容易得到幫助，我們從古到今其實(shí)都是非常講文明的一個(gè)國家，但是也是由于一些問(wèn)題，導致了我們有時(shí)候文明依舊是做得不夠好的。
而我們作為學(xué)生，也是要從自己在校園里去做起，把講文明變成自己的一個(gè)習慣，一個(gè)屬于自己的修養，然后再去影響更多的人，那樣的話(huà)，文明也是會(huì )在社會(huì )，會(huì )在我們之中變成更廣泛，更讓我們相處更好的行為，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)講文明，都是從自己去做好然后影響到他人，讓我們的校園，社會(huì )都是變得更為文明的。謝謝！
文明演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是爭做文明好少年，建設文明城市。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝，新月上來(lái)了，群星與它作伴，春花開(kāi)了，綠葉為它映襯，鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動(dòng)起來(lái)，倡導文明，養成良好的習慣。
文明是什么？也許，大家會(huì )想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學(xué)們不難體會(huì )，每天早晨當你背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，聽(tīng)到同學(xué)的一聲問(wèn)早，看見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑，僅僅這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師您好”，“老師再見(jiàn)”，而且還包括認真聽(tīng)好每一堂課，認真完成每一項作業(yè)。
古人說(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說(shuō)“少年文明則社會(huì )文明，少年文明則社會(huì )進(jìn)步”。我們作為康定縣東大街小學(xué)的的學(xué)生，同時(shí)又是溜溜康定城的小居民、小主人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。
彎下腰，撿起腳下的.紙片，拉起摔倒的同學(xué)；
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
張開(kāi)口，講出溫馨的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；
停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號；
站出來(lái)，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動(dòng)。
人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會(huì )越來(lái)越少。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們是家之學(xué)子，國之棟梁。我們要爭做文明學(xué)生，從自身做起，帶動(dòng)全體同學(xué)，讓文明充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，
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