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傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿小學(xué)
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿小學(xué)，希望能夠幫助到大家。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿小學(xué)1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選出的著(zhù)作，它經(jīng)歷了歷史的考驗，有其寶貴的價(jià)值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著(zhù)作的那些價(jià)值才會(huì )顯現。
經(jīng)典固然有其價(jià)值，但如果不去細細品味，經(jīng)典中的價(jià)值又如何能夠被顯現出來(lái)呢？“品讀”就是在認真閱讀過(guò)經(jīng)典著(zhù)作后，仔細思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì )顯現出來(lái)。
認真閱讀并品味經(jīng)典，你會(huì )發(fā)現經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個(gè)品讀經(jīng)典的人都會(huì )有潛移默化的影響。讀《老人與�！�，看到老人身上無(wú)所畏懼的品質(zhì)，明白了只有堅持才能獲得成功；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，看到簡(jiǎn)·愛(ài)身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實(shí)的不公，要敢于斗爭；讀《悲慘世界》，看到冉？阿讓身上追求正義的力量，懂得了無(wú)論何時(shí)，都要堅守正義……這些人生真諦對個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對個(gè)人來(lái)說(shuō)百益而無(wú)一害。
一旦一個(gè)民族中有越來(lái)越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的.人生真諦，并時(shí)刻堅持那些從書(shū)中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個(gè)民族的整體素質(zhì)一定會(huì )大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對一個(gè)民族的發(fā)展也會(huì )有重要的影響�！度龂�、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進(jìn)的強大動(dòng)力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個(gè)重要原因。倡導全民品讀經(jīng)典，促使國家不斷發(fā)展壯大。
而在這個(gè)充斥著(zhù)快餐文化的年代，人們更多地傾向于各類(lèi)武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志，越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進(jìn)的路。而那些武俠小說(shuō)、時(shí)尚雜志只會(huì )是時(shí)間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個(gè)現代人，我們應該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。
品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值能夠充分顯現。
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿小學(xué)2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
書(shū)是我最好的`朋友，我喜歡看書(shū)，因為書(shū)會(huì )帶給我許多知識。
記得，我還很小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)上五顏六色的圖畫(huà)，因為我還不會(huì )認字，就每天叫爸爸媽媽給我講書(shū)里的故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了認字，我能自己看書(shū)了，真是不看不知道，一看真奇妙!我這時(shí)才知道，原來(lái)，閱讀是一件非�？鞓�(lè )的”事情啊!從那以后，我每天都看書(shū)。
我看了《唐詩(shī)三百首》，俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也能吟。就因為這樣，我學(xué)會(huì )了吟詩(shī)，比如：憶江南春雪詠柳。爸爸夸我吟得特別好�？戳送�(huà)故事。還看了《三國演義》，我喜歡諸葛亮的聰明才智、勇敢，草船借箭、空城計等故事就讓我對他佩服的五體投地，后來(lái)，我又看了《西游記》，唐僧師徒不怕困難，勇往直前的精神令我感動(dòng)。還有《水滸傳》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物令我難忘，就像“黑旋風(fēng)”李逵，“豹子頭”林沖。最近，我又迷上了《笑貓日記》。
我愛(ài)我的朋友——書(shū)，因為它讓我懂得了許多知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了生活�？磿�(shū)吧，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，讀書(shū)吧，書(shū)永遠都是有用的，同學(xué)們，就讓閱讀陪伴我們成長(cháng)吧!
傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)演講稿小學(xué)3
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
中國復興的長(cháng)河，在充滿(mǎn)著(zhù)振奮的音樂(lè )聲中留下了我無(wú)盡的`感慨與自豪!讀完《爭做強國少年》，內心釋放了一股強大的力量與堅定的信念。
書(shū)中描述了一群有著(zhù)夢(mèng)想的“紅色少年”，他們堅定不移地傳承著(zhù)我們偉大叛逆精神，在奮斗中慢慢成長(cháng)。他們有善良，樂(lè )于助人，不為物質(zhì)而動(dòng)，而是時(shí)刻提醒自己永遠選擇正義道路、勇于奮斗，志在實(shí)現中國夢(mèng)。其中最受歡迎的角色，莫過(guò)于朱光輝同學(xué)，他一步步從貧窮和平凡中走出，走上浩浩蕩蕩的復興之路。這種滿(mǎn)滿(mǎn)的豪情與銳意，激發(fā)了我滿(mǎn)腔的熱血!
紅色基因不僅集中在書(shū)中的少年，更流傳在每一位做生活的人身上。我們應當擔當起執著(zhù)的使命，繼續傳承激蕩的革命精神，把時(shí)代風(fēng)范滲透到生活的每一個(gè)角落，用實(shí)際行動(dòng)踐行“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號，在國家發(fā)展中扮演盡可能大的角色，把夢(mèng)想變成現實(shí)，爭做強國少年。
今天，我們已是強國的建設者，我們立志傳承紅色基因，無(wú)論身處何種困境，堅持不懈、拼搏到最后，無(wú)堅不摧，為中華民族的輝煌貢獻力量。爭做強國少年，勇攀高峰，化夢(mèng)想為現實(shí)!
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