- 相關(guān)推薦
2023年班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )致辭發(fā)言稿
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭是指在儀式上表示勉勵、感謝、祝賀、哀悼等的話(huà)，向他人表達思想感情的文字或語(yǔ)言。你知道什么樣的致辭才是優(yōu)秀的致辭嗎？以下是小編為大家收集的2023年班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )致辭發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
2023年班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )致辭發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
晚上好!為了孩子的教化大事，今日，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來(lái)表示誠心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì )，是想供應一個(gè)家校溝通的平臺，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教化紐帶，以便老師能夠剛好調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的狀況： 時(shí)間過(guò)得真快，轉瞬間孩子們便已成長(cháng)為一名三年級的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著(zhù)每個(gè)孩子漸漸漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正仔細聽(tīng)講，更加遵守紀律了;主動(dòng)動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了許多，學(xué)習習慣好了許多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)切班級。應當說(shuō)每個(gè)孩子都有他的特長(cháng)，我們應當多方面地衡量每個(gè)孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴峻，雖然大多數學(xué)生養成了肯定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動(dòng)，自制力以及自理實(shí)力相對較弱。
丟三落四的現象比較嚴峻，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對各位家長(cháng)也比較熟識了。始終以來(lái)，家長(cháng)們總是特別熱心、主動(dòng)地支持著(zhù)我們，協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，專(zhuān)心教化，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們擅長(cháng)探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級博學(xué)精思的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養。
1、養成良好的行為習慣。(平安、誠信、隨意拿別人的東西。)
2、培育孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依靠性，結果是生活實(shí)力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成果也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，信任在您的引導下，那也是一種收獲。教化觀(guān)念是家長(cháng)素養的核心，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要漸漸發(fā)生改變，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。相識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會(huì )對他的檢驗。將來(lái)社會(huì )須要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應實(shí)力、有終身學(xué)習的愿望和實(shí)力的人。一個(gè)人的視察實(shí)力、思維實(shí)力、綜合運用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、生存實(shí)力是特別重要的。因此，光有學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素養、情感、看法、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
3、培育孩子的肚量
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡(jiǎn)單出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只望見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐性地培育孩子的肚量，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起嬉戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培育孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的肚量，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋苦惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡(jiǎn)單鉆了牛角尖。您想，54個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避開(kāi)，這就須要相互間的寬容、大度，也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教育。
4、培育孩子的進(jìn)取心
人的'心理素養，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，簡(jiǎn)單被一些大人看來(lái)好像很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起共享。要給孩子自信、激勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都情愿取得好成果，只是因為方法不當或是努力不夠而短暫落后，老師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應賜予支持確定，信任孩子的才能，并予以激勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就指責，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的主動(dòng)性，變得畏縮懦弱，失去信念，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三年級后，有很長(cháng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習任務(wù)，在我們老師不懈努力和家長(cháng)的全程協(xié)作下，他現在不僅能按時(shí)完成課內外的學(xué)習任務(wù)，單從我教的數學(xué)這一門(mén)功課來(lái)看，他的進(jìn)步是驚人的，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了許多。所以，我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
5、激勵孩子多運動(dòng)，愛(ài)護好視力。 運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應靈敏，動(dòng)作協(xié)調，聰慧、樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素養的發(fā)展。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參與運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加快樂(lè )，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子愛(ài)護好視力，不要沉溺于電視，電子嬉戲之中。做到合理用眼，消退眼疲憊。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(cháng)能夠重視愛(ài)護孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習方面
重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的責任，也是家長(cháng)們的責任。這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)們能多費點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養成放學(xué)后剛好完成作業(yè)，仔細檢查的好習慣。
2、抓看法。要幫助孩子獲得學(xué)習用心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難的信念。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。您的孩子可機智著(zhù)呢，學(xué)校作業(yè)仔細做，家庭作業(yè)隨意應付，一次兩次不仔細，能逃過(guò)門(mén)，那就會(huì )有三次，四次。因此，當您發(fā)覺(jué)孩子看法不端正時(shí)，肯定不能隨口一句下次要用功，要仔細就算了。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切學(xué)問(wèn)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強，要想取得優(yōu)異的成果，適度的課外拓展是特別必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。 我常跟學(xué)生說(shuō)，師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，老師不行能教給學(xué)生全部的學(xué)問(wèn)，只能教給孩子以方法，須要孩子的敏捷運用。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(cháng)們每天的工作也很繁忙，但請你肯定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花肯定的時(shí)間與孩子溝通。
其實(shí)許多在座的家長(cháng)們，都有各自教化子女的一套方法，而且我信任你們教化孩子的閱歷，肯定不會(huì )比我少。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教化的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習成果的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(cháng)，爭取越來(lái)越進(jìn)步。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系。 一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，實(shí)現這個(gè)志向。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點(diǎn)綻開(kāi)教化。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限信任孩子的潛力;恒久不要對孩子悲觀(guān);決不吝嗇父母的表?yè)P和激勵;教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系，今日講的內容不能太多綻開(kāi)，最終幾句話(huà)與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
孩子的教化工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們指責指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們溝通。假如我們在教化您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)足之處，請您剛好與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的支持!感謝大家!希望各位家長(cháng)多提珍貴看法!
2023年班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )致辭發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好!很興奮各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)切和愛(ài)惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期協(xié)作學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操競賽、唱校歌競賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng)，最近有部分同學(xué)在參與小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái)，大部分學(xué)生的學(xué)習實(shí)力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu)：
1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛生任務(wù)，不能準時(shí)早讀，從而奢侈珍貴的早讀時(shí)間。
2、課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生遺忘課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提示之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高，導致訂正作業(yè)須要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽(tīng)講不仔細，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食，玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課簡(jiǎn)單分心，課堂學(xué)習效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)狀況(包括課堂、課外)分析差的緣由：個(gè)別作業(yè)不完成;有的常遺忘做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐性。
針對以上狀況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠的目標激勵孩子 人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē)，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。 在一九五三年時(shí)，美國哈佛高校曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤探討，在這個(gè)探討中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對將來(lái)有清晰明確的目標以及達成目標的書(shū)面安排，結果只有不到百分之三的學(xué)生有確定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)覺(jué)那些有明確目標及安排的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，歡樂(lè )及華蜜程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財寶總和。盡然大于另外百分之九十七的全部學(xué)生的財寶總和，而這就是設定目標的力氣 有的家長(cháng)對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想，并常常有意識地對孩子進(jìn)行教化，讓自己的孩子也漸漸明確將來(lái)要成為怎樣的人，這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中，有學(xué)問(wèn)、有實(shí)力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必需要有較好的學(xué)習實(shí)力、理解實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就漸漸明確自己的人生目標。
二、以嚴格的要求約束孩子 在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。
1、教化孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規則就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得特別必要，要教化孩子明白，一個(gè)懂得規則，并且自覺(jué)遵守規則的人，才能夠時(shí)刻根據規則辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。
孩子由于好動(dòng)，自控實(shí)力、自學(xué)實(shí)力較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專(zhuān)心聽(tīng)講，全神貫注，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )建一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、做事要有責任心，孩子的作業(yè)肯定要在規定時(shí)間內去完成，要求做到內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在，我們班交作業(yè)的狀況都不是很志向，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。
作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，許多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習是特別不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí)，要團結謙讓?zhuān)己玫奶匦�、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友情，友情是孩子成長(cháng)過(guò)程中不行少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)勝利的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長(cháng)也要豁達一點(diǎn)，讓他們學(xué)習自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長(cháng)。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級學(xué)問(wèn)學(xué)習廣泛了，老師在出題方面有更多比較活的題，這就對學(xué)生提出了更高的`要求，基礎還必需扎扎實(shí)實(shí)的駕馭、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順當過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了躲避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今日老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成果越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了，明顯精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成果越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主觀(guān)緣由以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成果搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)狀況，我實(shí)行了措施，每天請家進(jìn)步行簽字，同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。
這樣做雖然給各位增加了不少麻煩，但是我信任一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是許久的輕松，我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成狀況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí)，是仔細檢查過(guò)作業(yè)的，對于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān)，請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行，對不對，好不好，無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對學(xué)問(wèn)駕馭的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的看法問(wèn)題，同樣的，家長(cháng)是不是仔細檢查，也是對孩子負責的看法問(wèn)題。
2、培育孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要擅長(cháng)增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的激勵與表?yè)P，并能剛好更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)須要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止走馬觀(guān)花，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同探討書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要實(shí)行誘導的方式引導孩子思索問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培育孩子獨立思索的實(shí)力。 現在，我們的家長(cháng)都很關(guān)切孩子的整體素養的培育。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合實(shí)力培育的基地。對孩子的教化和培育，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培育孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培育孩子熱忱豁達，英勇堅韌，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的特性，以及適應環(huán)境，自我限制實(shí)力，親密協(xié)作學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培育成社會(huì )須要的有用人才。
最終，我希望每個(gè)家長(cháng)，多一份責任，少一分放任;多一份激勵，少一份訓斥;多一份關(guān)切，少一份隨意;多一份理解，少一份責怪;多一份賞識，少一份自棄。
祝大家身體健康，事業(yè)有成。
【班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )致辭發(fā)言稿】相關(guān)文章：
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )通知11-25
學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿04-05
關(guān)于召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知03-08
學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知04-11
小學(xué)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知07-11
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議通知模板10-29
關(guān)于召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知09-07
學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知02-02