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關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的企業(yè)家們、社會(huì )各界朋友們：
大家上午好！
值此“六·一”國際兒童節即將到來(lái)之時(shí)，美麗的界石小學(xué)迎來(lái)了“‘公益重慶·愛(ài)心之旅’關(guān)愛(ài)貧困留守兒童20xx年6·1兒童節幫扶公益活動(dòng)”，我謹代表界石小學(xué)2700余名師生，向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是美德的種子（但�。�。如果人生真有意義與價(jià)值的話(huà)，其意義與價(jià)值就在于對人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。我相信，這么多愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士的慷慨幫助，一定會(huì )在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛(ài)、憐惜、相助的種子；我相信，孩子們一定會(huì )更加刻苦學(xué)習，更加熱愛(ài)我們的社會(huì )主義祖國；我更相信，待孩子們長(cháng)大成人、成才之時(shí)，一定會(huì )用自己勤勞的雙手創(chuàng )造出美好的生活，藉此來(lái)回報我們的社會(huì )！
朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最溫暖的陽(yáng)光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開(kāi)出最艷的花、結出最碩的果。
同學(xué)們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學(xué)習，努力實(shí)踐，不斷成長(cháng)，永遠銘記住愛(ài)心人士給予我們的.無(wú)私關(guān)心與幫助！
最后，讓我再次代表受助學(xué)生，向所有有社會(huì )責任感的愛(ài)心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美！愿我們的祖國處處充滿(mǎn)愛(ài)的正能量！
謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春光爛漫，鶯飛草長(cháng)，春天帶來(lái)了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我XXX小學(xué)和XXX在這里舉行“手拉手，關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”，這是對留守兒童的特別關(guān)愛(ài)，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權益保障的實(shí)際舉措。借此機會(huì )，我謹代表區婦聯(lián)向長(cháng)期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界愛(ài)心人士表示誠摯的謝意！向參加今天活動(dòng)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
留守學(xué)生問(wèn)題是當今社會(huì )存在的一個(gè)普遍問(wèn)題，也是焦點(diǎn)問(wèn)題，應該得到全社會(huì )的共同關(guān)注。關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì )的共同愿望，也是我們的職責。西塞山區婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會(huì )穩定和兒童健康成長(cháng)的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會(huì )招募了200多名愛(ài)心媽媽和愛(ài)心爸爸，從生活、學(xué)習和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習、生活方面給予留守流動(dòng)兒童更多關(guān)愛(ài)，為留守兒童健康成長(cháng)提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績(jì)。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，猶如一股和煦的春風(fēng)溫暖著(zhù)留守兒童的心，給他們注入了生機和活力，也使他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。民主街小學(xué)此次開(kāi)展的“手拉手，關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，充分發(fā)揮了社會(huì )和學(xué)校的組織作用，伸出友愛(ài)之手，發(fā)動(dòng)孩子幫孩子，為留守兒童奉獻一片愛(ài)心，讓“留守兒童”在歡樂(lè )、和睦、關(guān)愛(ài)、向上的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。
親愛(ài)的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。
尊敬的各位來(lái)賓，如果說(shuō)“留守兒童”的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠，是缺少愛(ài)的荒原，那你們每一個(gè)人都是播撒愛(ài)心的使者，你們用充滿(mǎn)親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來(lái)賓們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚助人為樂(lè )的社會(huì )美德，搭建奉獻愛(ài)心的公益平臺，營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛(ài)心托起“留守兒童”的未來(lái)，我堅信，我們這些孩子，必將會(huì )在愛(ài)的呵護下，飛得更高、更遠！
最后，預祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期的工作剛剛結束，新年即將來(lái)臨，在這美好的時(shí)節，我們以無(wú)比感激、無(wú)比振奮的心情迎來(lái)了各位領(lǐng)導和安利公司的志愿者！首先，我代表鳳凰高小全體師生向各位領(lǐng)導和安利志愿者幫扶捐贈的義舉表示最誠摯的感謝，向大力支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示最衷心的'感謝，并致以崇高的敬意。
鳳凰高小建校4周年來(lái)，在各級各界領(lǐng)導的關(guān)心支持下，由建校初的130多名學(xué)生，發(fā)展到400多名學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)規模逐年擴大，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，教學(xué)條件逐步改善，學(xué)校各項工作均取得了優(yōu)異成績(jì)，今年，我校相繼被評為市級師德建設“示范星”學(xué)校和市級規范化學(xué)校，學(xué)校工作又登上了新的臺階。 20xx年1月，鎮黨委政府投資30多萬(wàn)元把原鳳凰中學(xué)改建成了寄宿制的鳳凰高級小學(xué)，孩子們享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教育，今天我們又迎來(lái)各位領(lǐng)導和安利志愿者對我校同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我們不僅是接受了捐贈和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學(xué)們抓住這次機會(huì )，增強學(xué)習的動(dòng)力，用自己的行動(dòng)回報安利志愿者的善舉和上級領(lǐng)導的關(guān)心。
與此同時(shí)，我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：一是要銘記社會(huì )各界的深情關(guān)愛(ài)；第二是要努力學(xué)習，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì )的棟梁之材奠定基礎；第三是要懂得感恩，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會(huì )，積極傳遞愛(ài)心。
最后，我們衷心祝安利公司事業(yè)蒸蒸日上，也誠摯的希望安利公司今后能繼續支持我校的教育事業(yè)。春華秋實(shí)，授人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和安利公司及其志愿者表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
謝謝！
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節，我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎。向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導表示真誠的.感謝，向常年關(guān)注社會(huì )慈善事業(yè)的萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導表示崇高的敬意。
今天，開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導給我們留守兒童送來(lái)了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領(lǐng)導們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì ) , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強 , 堅定信念 , 樂(lè )觀(guān)面對困難和挑戰。希望你們刻苦學(xué)習、掌握本領(lǐng) , 也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人 ,，傳遞愛(ài)心， 以己之力促進(jìn)社會(huì )人與人之間的和諧相處 ,努力營(yíng)造一種充滿(mǎn)著(zhù)和諧與溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會(huì )。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導和社會(huì )各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在萬(wàn)果園等社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì )把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區東南的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲希望�，F在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后，祝各位領(lǐng)導身體安康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，早日成為有用之材!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節，我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和xx園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎。向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì )慈善事業(yè)的xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導表示崇高的敬意。
今天，開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導給我們留守兒童送來(lái)了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的'領(lǐng)導們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì ),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強,堅定信念,樂(lè )觀(guān)面對困難和挑戰。希望你們刻苦學(xué)習、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人,，傳遞愛(ài)心，以己之力促進(jìn)社會(huì )人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿(mǎn)著(zhù)和諧與溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會(huì )。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導和社會(huì )各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在xx園等社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì )把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區東南的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲希望�，F在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后，祝各位領(lǐng)導身體安康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，早日成為有用之材!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿5
各位同事以及家屬朋友們：
大家好!
“海上升明月，天涯共此時(shí)”。在這碩果累累的豐收季節，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋佳節。今天，我們借這次xx傳統文化活動(dòng)，邀請到了部分員工和員工家屬們到場(chǎng)，首先對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!中秋是個(gè)團圓的日子，大家能在這里相聚，共同互動(dòng)，我甚感榮幸。這正是一種莫大的緣分，在這樣一個(gè)快樂(lè )而溫馨的節日里，希望大家能共同度過(guò)一段美好的時(shí)光。
一朵鮮花的綻放需要無(wú)數汗水的澆注，一份偉大事業(yè)的成就需要無(wú)數人的共同努力。xx公司23年的發(fā)展，離不開(kāi)大家的共同努力，更離不開(kāi)員工家屬們在背后的默默支持與信任，我代表公司感謝你們的付出！謝謝！每逢佳節倍思親，在這個(gè)全家團圓的日子里，我們還有更多一線(xiàn)的員工，默默地奮斗在銷(xiāo)售一線(xiàn)，辛勤地忙碌著(zhù)。在座的各位，也曾經(jīng)在一個(gè)個(gè)節假日背井離鄉，為了xx這個(gè)大家庭，暫時(shí)顧不上自己小家的團圓，正是這種奉獻精神，讓公司從一個(gè)體育品牌專(zhuān)賣(mài)店發(fā)展到今天的一個(gè)年利稅近億元的民營(yíng)企業(yè)! xx公司從20xx年起引入傳統文化作為公司企業(yè)文化的`重要組成部分，一直倡導孝親與感恩，每年都會(huì )拿出時(shí)間來(lái)邀請老師對員工進(jìn)行傳統文化培訓。公司在業(yè)務(wù)取得長(cháng)足發(fā)展的同時(shí)，
更加注重員工的品德培養，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的故事貫穿公司發(fā)展的歷程。
今天，我們邀請大家在此歡聚一堂，希望大家能夠享受我們精心準備的這次活動(dòng)，同時(shí)，也邀請大家積極參與我們以后舉辦的一系列傳統文化活動(dòng)!最后，提前祝愿大家中秋佳節愉快、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿6
同志們：
今天，我們召開(kāi)這次會(huì )議，主要任務(wù)是總結成績(jì)、交流經(jīng)驗，研究部署關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，動(dòng)員全市各級各部門(mén)切實(shí)提高認識，完善思路措施，堅持齊抓共管，狠抓工作落實(shí)，不斷開(kāi)創(chuàng )我市關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作新局面。會(huì )前，大家現場(chǎng)觀(guān)摩了彬縣新民鎮太廂小學(xué)、新民中學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作情況;剛才，彬縣、涇陽(yáng)兩個(gè)縣分別作了很好的發(fā)言，興平、三原、長(cháng)武3個(gè)縣市也書(shū)面交流了經(jīng)驗做法，市婦聯(lián)、市教育局就發(fā)揮職能作用、進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作作出了具體安排，希望大家相互學(xué)習借鑒，認真抓好落實(shí)。
近年來(lái)，市委、市政府對留守兒童問(wèn)題十分重視，堅持把關(guān)愛(ài)農村留守兒童作為改善和保障民生的一項重要任務(wù)來(lái)抓，制定出臺了《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的指導意見(jiàn)》，專(zhuān)題研究部署，提出明確要求，組織開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，取得了積極成效。各縣市區、各有關(guān)部門(mén)都成立了相應領(lǐng)導機構，建立聯(lián)席會(huì )議、結對幫扶、考核考評等制度機制，結合實(shí)際進(jìn)行了很多有益探索和嘗試，做了大量卓有成效的工作，總結出了一些好的經(jīng)驗和做法，形成了“黨委政府統攬、部門(mén)齊抓共管，教育部門(mén)為主、婦聯(lián)組織協(xié)調，各方協(xié)作配合、社會(huì )各界參與”的工作格局，全市關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作呈現出良好發(fā)展態(tài)勢。
但是，我們必須清醒地看到，我市這項工作還處于探索起步階段，仍然存在不少困難和問(wèn)題。一是工作機制還不完善，一些縣區和部門(mén)對此項工作重視不夠，投入力度不大，資源整合不到位，特別是在學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”關(guān)愛(ài)體系中，社會(huì )幫扶工作缺位，還沒(méi)有真正形成齊抓共管的工作合力;二是抓得不緊不實(shí)，一些縣區和部門(mén)的工作僅停留在被動(dòng)落實(shí)要求上，主動(dòng)謀劃探索不夠，為留守兒童解決實(shí)際困難的辦法和措施不多，一些部署要求沒(méi)有真正落地生根，縣區之間、部門(mén)之間工作推進(jìn)還不平衡。三是留守兒童生活狀況不容樂(lè )觀(guān)，由于缺乏親情關(guān)愛(ài)、正確引導和有效監護，一些留守兒童學(xué)習成績(jì)差、行為習慣差、價(jià)值觀(guān)念扭曲，有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒、打架斗毆，有的好吃懶做、沉迷上網(wǎng)、抽煙喝酒、甚至與社會(huì )閑雜人員混在一起，有的把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢(qián)，放松學(xué)習甚至放棄學(xué)習，留守兒童的健康成長(cháng)還面臨諸多難題。對于這些問(wèn)題，全市各級各部門(mén)要務(wù)必高度重視，采取有效措施，切實(shí)加以解決。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、提高思想認識，切實(shí)增強做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的責任感
農村勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移，是工業(yè)化、城鎮化發(fā)展的普遍趨勢，農村留守兒童問(wèn)題是伴隨農村勞動(dòng)力轉移而產(chǎn)生，并將在一段時(shí)間內長(cháng)期存在的社會(huì )問(wèn)題。特別是近年來(lái)，隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程的不斷加快，大批農村剩余勞動(dòng)力流向城市，但受傳統的家鄉觀(guān)念、戀土情結以及自身經(jīng)濟條件的影響和限制，許多農民工“人在城市、家在農村”、離土不離鄉，其子女留在農村由長(cháng)輩或親屬監管，出現了農村留守兒童這一特殊群體，并呈現出數量不斷增長(cháng)的趨勢。由于缺乏親情呵護和家庭教育，這些孩子在心理、學(xué)習、生活、安全等方面暴露出諸多問(wèn)題。解決好農村留守兒童問(wèn)題，已成為社會(huì )各界廣泛關(guān)注、人民群眾十分關(guān)心的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，也是擺在各級黨委、政府面前的重要課題。一是做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，是事關(guān)國家長(cháng)遠發(fā)展的重要任務(wù)。兒童是民族的希望、國家的未來(lái)，留守兒童正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，能不能把他們教育好、管理好、塑造好，不僅直接決定他們的個(gè)人素質(zhì)，影響他們的發(fā)展前途，而且直接關(guān)系著(zhù)下一代人的整體素質(zhì)，關(guān)系國家長(cháng)遠發(fā)展和黨的事業(yè)后繼有人。二是做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，是構建和諧社會(huì )的'必然要求。留守兒童的健康成長(cháng)關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，當前，留守兒童問(wèn)題已成為廣大外出務(wù)工人員最關(guān)心、最牽掛的問(wèn)題，也是影響家庭和諧、社會(huì )穩定的重要因素。留守兒童的教育、安全、生活等問(wèn)題得到了妥善解決，他們才有望成為社會(huì )有用之材，他們的父母才能消除后顧之憂(yōu)、安心在外工作，才能確保家庭幸福、社會(huì )和諧。否則，如果大量留守兒童成為“問(wèn)題兒童”，不僅是留守兒童個(gè)體的悲劇，也會(huì )給家庭帶來(lái)不和諧，更會(huì )對社會(huì )造成不穩定因素。三是做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，是各級黨委政府義不容辭的重要責任。由于家庭教育和父母關(guān)愛(ài)缺失，給留守兒童身心健康帶來(lái)一定影響，加之留守監護人文化程度普遍偏低，不想管、不會(huì )管、不善管、不敢管，一些留守兒童的道德品質(zhì)和行為習慣出現問(wèn)題，無(wú)人管教自暴自棄、情感缺失冷漠內向、四處奔波學(xué)學(xué)停停、讀書(shū)無(wú)用打工有理、傷害事故防不勝防等問(wèn)題，已經(jīng)成為揮之不去的“留守綜合癥”。關(guān)愛(ài)留守兒童是當前社會(huì )轉型期完善公共服務(wù)、創(chuàng )新社會(huì )管理的重要方面，也是各級黨委政府執政一方、服務(wù)群眾的責任所在。俗話(huà)說(shuō)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，全市各級各部門(mén)都要從全局和戰略的高度，充分認識做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強使命感和責任感，強化擔當，主動(dòng)作為，把關(guān)愛(ài)農村留守兒童作為群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作的一項重要任務(wù)，切實(shí)將這一惠民工程、德政工程抓緊抓好，讓廣大農村留守兒童同其他兒童一樣，在同一片藍天下快樂(lè )健康成長(cháng)，為推動(dòng)咸陽(yáng)經(jīng)濟社會(huì )平穩較快發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境。
二、突出工作重點(diǎn)，推動(dòng)關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作深入開(kāi)展
全市各級各部門(mén)都要牢固樹(shù)立“抓就抓實(shí)、干就干好”的理念，圍繞解決農村留守兒童學(xué)業(yè)失教、生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保等問(wèn)題，結合實(shí)際，深入研究，突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干，進(jìn)一步加大對留守兒童的教育、維權、保護力度，確保關(guān)愛(ài)工作有抓手、有實(shí)效。要重點(diǎn)做好以下四方面工作：
1 、摸清底數，夯實(shí)工作基礎。 這次會(huì )議之后，各縣市區都要迅速行動(dòng)、周密安排，集中時(shí)間對本縣區農村留守兒童尤其是貧困留守兒童進(jìn)行一次全面的調查摸排，組織力量逐鎮逐村逐戶(hù)登記，深入了解留守兒童的學(xué)習生活、思想狀況和實(shí)際需求，建立留守兒童個(gè)人檔案和聯(lián)系卡，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做到情況清、底子明、全覆蓋，為做好關(guān)愛(ài)工作奠定基礎。要在全面調查摸底的基礎上，對了解掌握的情況認真梳理，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，及時(shí)研究制定工作方案，拿出務(wù)實(shí)管用的措施，對本縣區關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作再安排、再部署，下大氣力推動(dòng)各項工作取得新進(jìn)展、新突破。
2 、創(chuàng )新載體，搭建關(guān)愛(ài)平臺。 各縣市區、各部門(mén)都要結合各自實(shí)際，緊扣留守兒童的特點(diǎn)和需要，積極探索靈活多樣的工作載體，用有效載體引領(lǐng)推動(dòng)工作，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)促進(jìn)農村留守兒童全面健康成長(cháng)。一要搭建溝通平臺。組織志愿者、學(xué)校教師和“五老”隊伍不定期地與留守兒童交心談心，爭做留守兒童的知心朋友，走進(jìn)內心世界，解決實(shí)際困難，解開(kāi)思想疙瘩。通過(guò)建立親情聯(lián)系室、開(kāi)設親情電話(huà)和提供物質(zhì)資助幫扶的同時(shí)，更加注重從學(xué)習上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛(ài)，使每個(gè)留守兒童都有代理家長(cháng)監護和親情呵護，切實(shí)感到“心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫”，增強歸屬感和自信心。三要搭建活動(dòng)平臺。充分利用學(xué)校、社區、村組的現有資源，建設“留守兒童之家”，多方籌措資金，完善基礎設施，利用雙休日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對留守兒童進(jìn)行思想道德教育、先進(jìn)文化熏陶、心理健康疏導、社會(huì )實(shí)踐能力培養，確保教育有陣地、活動(dòng)有平臺、關(guān)愛(ài)常態(tài)化。在創(chuàng )新載體方面，涇陽(yáng)縣的“五老”留守兒童指導站、三原縣的困難兒童全幫扶、乾縣的“千幫千”活動(dòng)等都是很好的探索，各縣市區都要積極借鑒，結合實(shí)踐不斷完善提升，努力打造符合各自實(shí)際的特色品牌。
3 、強化教育，注重心靈關(guān)愛(ài)。 與我們以往開(kāi)展的幫扶困難群眾不同的是，農村留守兒童更多的是需要精神上的關(guān)懷和慰藉。要把心靈關(guān)愛(ài)作為切入點(diǎn)，有針對性地做好教育幫扶工作，促使農村留守兒童身心健康、快樂(lè )成長(cháng)。一要深化思想教育。廣泛開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”、“好習慣養成”主題教育和“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，把革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、敬老愛(ài)老教育、科普知識教育等有機結合起來(lái)，幫助引導留守兒童養成樂(lè )學(xué)好學(xué)的良好習慣，在不斷學(xué)習中充實(shí)課外生活、汲取智慧營(yíng)養、提升道德素養。二要堅持普法教育。完善和落實(shí)警校聯(lián)系、聘請法制副校長(cháng)等制度，加強法制宣傳，普及法律知識，廣泛開(kāi)展“拒絕網(wǎng)吧、健康成長(cháng)”、“珍愛(ài)生命、遠離毒品”等主題教育活動(dòng)，幫助引導留守兒童學(xué)法、知法、懂法、守法，用法律規范行為，用法律維護權益。三要強化家庭教育。祖輩監護人年齡較大、家教知識和能力缺乏，是當前農村留守兒童教育管理中比較突出的問(wèn)題之一。要依托農村、社區的活動(dòng)陣地，積極辦好留守兒童家長(cháng)學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座，對留守兒童及其監護人進(jìn)行家教知識、文明禮儀、道德規范、自我保護等方面的培訓與指導，幫助他們掌握基本常識和方法，提高家庭教育管理的能力和水平。四要開(kāi)展心理教育。通過(guò)開(kāi)設心理健康教育課、開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)等，進(jìn)一步加強對留守兒童的心理教育，廣泛宣傳衛生、心理及安全知識，幫助他們提高調適能力，化解心理壓力。五要堅持“五自”教育。在留守兒童中大力開(kāi)展自學(xué)、自理、自護、自強、自律“五自”教育活動(dòng)，幫助引導他們變壓力為動(dòng)力，端正人生態(tài)度，勤奮刻苦學(xué)習，錘煉意志品質(zhì)，增強戰勝困難、逆境生存的信心和能力。
4 、健全網(wǎng)絡(luò )，增強工作實(shí)效。 要針對農村留守兒童生活、學(xué)習、管理、教育、幫扶等方面的需求和實(shí)際，充分調動(dòng)各方面的力量，建立完善網(wǎng)絡(luò )體系，推動(dòng)關(guān)愛(ài)工作精細化。要突出抓好“四個(gè)網(wǎng)絡(luò )”建設，一是以村委會(huì )、留守兒童監護人、“代理家長(cháng)”、“代理媽媽”等為主體，建立健全“家庭監護網(wǎng)絡(luò )”，重點(diǎn)加強對留守兒童日常生活、安全方面的監護。二是以教育行政部門(mén)和學(xué)校為主體，建立健全“教育管護網(wǎng)絡(luò )”，重點(diǎn)負責對留守兒童思想道德心理健康、良好行為習慣的教育、培養和管理。三是以基層黨群組織和社會(huì )組織為主體，建立健全“幫扶保障網(wǎng)絡(luò )”，重點(diǎn)解決留守兒童家庭生產(chǎn)生活存在的實(shí)際困難。四是以政法部門(mén)為主體，建立健全“權益維護網(wǎng)絡(luò )”，依法打擊侵害留守兒童權益的違法行為，確保留守兒童人身安全。要通過(guò)各方面的共同努力，構建起“各有側重，聯(lián)動(dòng)協(xié)調，監護到位，關(guān)愛(ài)到人”的網(wǎng)絡(luò )體系，確保各項任務(wù)落到實(shí)處、關(guān)愛(ài)工作取得實(shí)效。
三、堅持齊抓共管，形成關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作整體合力
關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作是一項社會(huì )系統工程，需要整合各類(lèi)資源、凝聚各方力量，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )積極參與、齊抓共管，需要各級各部門(mén)各盡其責、共同推進(jìn)。全市各級各部門(mén)都要按照市委、市政府部署要求，抓緊建立完善機制，著(zhù)力解決突出問(wèn)題，推動(dòng)我市關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作上臺階、上水平。
一要加強組織領(lǐng)導。 各級黨委、政府都要把關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作擺上重要議事日程，納入當地經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)發(fā)展規劃，作為給群眾辦實(shí)事的一項重要任務(wù)，加強統籌謀劃，制定政策措施，真正把這項工作放在心上、抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)上，把肩負的責任扛起來(lái)。特別是要進(jìn)一步加強關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作領(lǐng)導機構，建立健全責任明確、運行協(xié)調的工作機制，定期召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，認真研究部署工作，協(xié)調解決難點(diǎn)問(wèn)題，加大督查考核力度，切實(shí)發(fā)揮黨委統攬作用、政府主導作用，堅決杜絕當“二傳手”、當“甩手掌柜”。
二要強化部門(mén)聯(lián)動(dòng)。 各級宣傳、政法、教育、財政、衛生、文化、婦聯(lián)、團委等部門(mén)要按照職能職責和工作分工，既要各司其職，各負其責，認真抓好承擔任務(wù)的落實(shí)，帶著(zhù)感情、帶著(zhù)愛(ài)心為留守兒童辦實(shí)事、辦好事，又要加強協(xié)作，密切配合，積極主動(dòng)從各自實(shí)際出發(fā)探索創(chuàng )新，帶著(zhù)問(wèn)題、帶著(zhù)責任研究新思路新途徑新機制，防止被動(dòng)應付、各自為戰，形成齊抓共管、群策群力的工作合力。
三要加大投入力度。 市縣財政要把關(guān)愛(ài)農村留守兒童作為加強公共服務(wù)體系建設的重要內容納入預算，加大對農村義務(wù)教育學(xué)校、“留守兒童之家”等基礎設施建設的投入，設立關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作專(zhuān)項經(jīng)費，為各項工作有序有效開(kāi)展提供保障。要按照統籌整合、共建共享的原則，整合“兩免一補”、希望工程、民政救助等扶助資金，積極鼓勵社會(huì )捐贈和社會(huì )投資，建立多元化的投入機制，引導社會(huì )各方面為農村留守兒童奉獻愛(ài)心。
四要營(yíng)造濃厚氛圍。 全市各級各部門(mén)要充分運用主流媒體，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，廣泛宣傳做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的重要性和必要性，宣傳《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規，宣傳農村留守兒童的自強精神和感人事跡，努力營(yíng)造重視、關(guān)心、支持關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的良好氛圍和社會(huì )環(huán)境。要認真總結推廣實(shí)踐中探索的有效做法、創(chuàng )造的新鮮經(jīng)驗，及時(shí)表彰工作突出的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和自強自立的留守兒童典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，激勵社會(huì )各方面共同為關(guān)愛(ài)農村留守兒童獻計出力。
同志們，做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作責任重大，時(shí)不我待，讓我們在市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，以高度負責的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把各項部署要求落細、落小、落實(shí)，為全市農村留守兒童健康成長(cháng)營(yíng)造良好環(huán)境，為加快建設“四強三領(lǐng)先”西部強市做出積極貢獻。
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們歡聚一堂，在這里共同關(guān)心，關(guān)愛(ài)留守兒童，是一件非常有意義的事，是一件關(guān)心到學(xué)校發(fā)展，社會(huì )和諧的大事，在這里，我代表學(xué)校的全體老師，向孩子們表示節日的祝賀，向我們辛勤的老師們表示衷心的感謝和問(wèn)候!
孩子們，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一大批勞動(dòng)力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng )業(yè)，所以，你們的`爸爸媽媽就不得不離開(kāi)了你們，把你們交給爺爺奶奶或親戚好友代為照顧，在我們學(xué)校初步統計了一下，有188名“留守兒童”。作為一個(gè)特殊的群體，我們學(xué)校一直高度重視“留守兒童”的健康成長(cháng)，建立了“留守兒童”檔案，定時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調查，而且安排了老師進(jìn)行“1加n”活動(dòng)，盡量讓我們的留守兒童感受到大家庭的溫暖。
今天我們學(xué)校給大家買(mǎi)來(lái)了節日禮品，送給同學(xué)們，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習生活中，能夠感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，安心的讀書(shū)，積極進(jìn)取。做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，讓爸爸媽媽也能安心的在外地工作，爺爺奶奶不用為你們操心。長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿8
同志們：
經(jīng)縣人民政府研究，決定今天召開(kāi)全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作推進(jìn)會(huì )議，會(huì )議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)全省、全市留守兒童工作會(huì )議精神及副市長(cháng)10月22日到我縣督查留守兒童工作時(shí)的重要指示精神，針對全縣留守兒童工作中存在的突出問(wèn)題，再動(dòng)員、再部署、再落實(shí)，確保全縣關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。下面，我就如何進(jìn)一步做好全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)，切實(shí)維護社會(huì )和諧穩定，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、必須進(jìn)一步提高認識，切實(shí)增強做好留守兒童工作的責任感和緊迫感
關(guān)愛(ài)留守兒童是黨和政府的重要職責，無(wú)論是從政治的角度，還是從社會(huì )治理的角度，都應該把留守兒童工作牢牢抓在手上。近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民外出打工、走入城市，農村留守兒童日益增多，農村留守兒童問(wèn)題成為了一個(gè)凸出的社會(huì )問(wèn)題。農村留守兒童正處在成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)法直接感受到父母在思想及價(jià)值觀(guān)上的引導和幫助，成長(cháng)中缺少了父母感情上的關(guān)懷和呵護，引發(fā)了生活、教育、情感、心理、安全等系列問(wèn)題。省、市、縣高度重視農村留守兒童關(guān)愛(ài)工作，多次召開(kāi)會(huì )議、下發(fā)通知進(jìn)行安排部署，組織開(kāi)展督查指導 推動(dòng)工作落實(shí)。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)在關(guān)愛(ài)留守兒童方面做了大量艱苦細致的工作，取得了一定成效。但從近期市督查組和縣教育局、縣民政局剛才通報的情況看，充分暴露了一些鄉鎮和部門(mén)對關(guān)愛(ài)留守兒童工作統籌不力、責任心不強、精細化程度不夠、治理能力和治理水平有待提高，工作中仍然存在諸多亟待解決的突出問(wèn)題。主要表現在：一是思想松懈，重視不夠。一些鄉鎮主要領(lǐng)導 對該項工作不以為然，得過(guò)且過(guò)，督查組到了就動(dòng)一下，領(lǐng)導 指示了就抓一抓，督查組提了整改要求一拖再拖，存在問(wèn)題不管不問(wèn)，即便安排了也不跟蹤落實(shí)、一抓到底，思想疲軟，存在僥幸心理，工作走過(guò)場(chǎng)、假落實(shí)、流于形式。10月11日、12日，市督查組對我縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作進(jìn)行督查，指出了一系列問(wèn)題，提出了具體的整改要求，縣政府辦公室印發(fā)了市督查組的情況反饋，并要求存在問(wèn)題的鄉鎮在10月19日前整改到位，其余鄉鎮要作好自查和整改，確保在10月19日前整改完畢，但直到10月22日副市長(cháng)到我縣督查，還沒(méi)有一個(gè)鄉鎮真正整改落實(shí)。如雉街鄉初級中學(xué)學(xué)生個(gè)人檔案里的家訪(fǎng)記錄、心理健康輔導 記錄等均是20xx年到20xx年5月前的，今年5月份以后的家訪(fǎng)記錄一份都沒(méi)有規范裝檔。二是情況不清，底數不明。10月11日，市督查組督查發(fā)現，有的村干部對留守兒童工作情況不清、底數不明、胸中無(wú)數，即使檢查組讓其翻筆記本，也不能如實(shí)回答該村的基本情況，如朱明鄉白營(yíng)村。10月22日，副市長(cháng)督查中，一些學(xué)校的校長(cháng)和班主任對留守兒童的情況還沒(méi)有學(xué)生宿舍管理人員清楚，這樣的校長(cháng)和班主任是怎樣當的?如珠市鄉初級中學(xué)、雉街鄉初級中學(xué)，校長(cháng)連自己學(xué)校有多少留守兒童，甚至特殊留守兒童都不清楚，基礎工作一塌糊涂，這樣的校長(cháng)必須作出嚴肅處理。三是檔案資料不完善、不規范、不真實(shí)，存在缺項、漏項、錯項等問(wèn)題。如朱明鄉、財神鎮的所有登記表都不同程度存在缺項，財神鎮王吉強的信息登記表上有5、6項該填的未填。市檢查組檢查、回訪(fǎng)的六曲河鎮、財神鎮、水塘堡鄉、朱明鄉、平山鄉等5個(gè)鄉鎮均無(wú)委托監護協(xié)議，只有簡(jiǎn)單的委托書(shū)，沒(méi)有厘清責任。監護差和無(wú)監護人的留守兒童雖已全部落實(shí)了監護措施，但有的監護措施不實(shí)，委托書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單且存在一支筆簽到底的現象，無(wú)具體委托監護協(xié)議。在校留守兒童信息不準確。如興發(fā)鄉中心小學(xué)的陸金蘭，在宿舍門(mén)上的信息是“陳金蘭”，在宿舍衣柜上的信息是“陸金蘭”，而在留守兒童情況登記表上的名字又是“陸晶蘭”，究竟哪一個(gè)才是正確的姓名?雉街鄉初級中學(xué)、興發(fā)鄉中心小學(xué)的留守兒童情況登記表中，不同姓氏、不同住址的留守兒童母親姓名、信息完全相同，只有聯(lián)系電話(huà)不同，而且一個(gè)信息在多張表上出現。四是業(yè)務(wù)人員學(xué)習不夠，業(yè)務(wù)不熟。鄉鎮的具體業(yè)務(wù)人員沒(méi)有真正學(xué)深、學(xué)透留守兒童工作的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，未能做到融會(huì )貫通，只是機械、簡(jiǎn)單、教條的理解業(yè)務(wù)工作，工作作風(fēng)不實(shí)。一些鄉鎮、村、學(xué)校的'業(yè)務(wù)人員對留守兒童工作需要掌握哪些資料、哪些是重點(diǎn)、哪個(gè)時(shí)段該上報哪些資料、走訪(fǎng)記錄該如何運用等基礎工作掌握不準。如珠市鄉初級中學(xué)的業(yè)務(wù)人員根本不知道應該把哪些資料裝入留守兒童個(gè)人檔案，珠市鄉中心小學(xué)將特殊人群中的孤兒納入留守兒童統計，更低級的錯誤是在孤兒信息中居然有父母去向是在浙江等地打工、外出時(shí)間是20xx年3月等，在父母健在情況一欄中卻都是“雙方去世”，令人啼笑皆非。五是部分學(xué)校學(xué)生宿舍管理不到位，存在安全隱患。如雉街鄉初級中學(xué)，督查人員進(jìn)入學(xué)生宿舍督查時(shí)，居然沒(méi)有管理人員管理，可以想象，假如是有不良動(dòng)機的人進(jìn)去傷害學(xué)生，會(huì )是什么后果?六是督查不到位，未能真正發(fā)揮督促指導 作用�？h7個(gè)督查組雖均開(kāi)展了幾次督查工作，但對督查發(fā)現的問(wèn)題未能跟蹤落實(shí)整改，導致市督查組督查時(shí)仍然存在諸多問(wèn)題。
以上只是市、縣兩級督查組督查發(fā)現的部分問(wèn)題，實(shí)際存在的問(wèn)題遠遠不止這些。市的督查已形成常態(tài)化，每月都將開(kāi)展督查工作，并對上次督查的鄉鎮進(jìn)行回訪(fǎng)抽查，市領(lǐng)導也在隨時(shí)開(kāi)展明察暗訪(fǎng)。如果大家還不引起高度重視，工作還是這樣做做形式、走走過(guò)場(chǎng)，誰(shuí)能保證自己的管轄區域不出問(wèn)題、不出事故。我們必須提高政治敏銳性和工作危機感，把抓好留守兒童工作擺在更加突出重要的位置，切實(shí)把責任扛在肩上，真正把留守兒童工作作為最大的民生工程來(lái)抓，從心靈深處認識留守兒童、關(guān)愛(ài)留守兒童，入心入腦，切實(shí)對照自己的工作，看真正“做深”沒(méi)有、“做細”沒(méi)有、“做實(shí)”沒(méi)有、“做到位”沒(méi)有，切實(shí)把各項工作抓好落實(shí)。
二、必須進(jìn)一步強化措施，全力抓好關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作
關(guān)愛(ài)留守兒童，就是要讓留守兒童健康快樂(lè )地成長(cháng)。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)必須針對存在的問(wèn)題，進(jìn)一步摸清情況，查缺補漏，核實(shí)數據，強化措施，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。
(一)思想認識要再提高。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要從戰略和全局的高度，從對發(fā)展負責的高度認識教育、關(guān)愛(ài)兒童。要牢固樹(shù)立“教育是拔掉窮根的根本途徑”的思想，切實(shí)從政治、扶貧、社會(huì )關(guān)愛(ài)的角度深化對留守兒童工作極端重要性的認識，不能當作簡(jiǎn)單的任務(wù)來(lái)抓，從心靈深處關(guān)心教育、關(guān)愛(ài)留守兒童，絕不能麻木不仁、敷衍塞責，絕不能讓我們的孩子輸在教育這個(gè)起跑線(xiàn)上。
(二)檔案資料要再完善。各鄉鎮要按照“統一標準、統一識別、統一渠道、統一建檔立卡”的要求，針對檔案資料不齊全、不規范、不真實(shí)等問(wèn)題，在10月27日前全面整改到位，切實(shí)做到“四個(gè)統一”，即：統一資料標準。留守兒童排查統計表要以省統一制定的表冊為基準，不得隨意刪減、不得缺項漏項。對留守兒童的界定以父母連續外出3個(gè)月以上為時(shí)間界限，切實(shí)注意信息之間的內在邏輯關(guān)系，進(jìn)一步提高信息的精準度。統一識別重點(diǎn)。對父母外出、祖輩無(wú)力照顧的事實(shí)孤兒作為核查和落實(shí)關(guān)愛(ài)幫扶措施的重點(diǎn)，真正做到“一對一”幫扶，落實(shí)具體幫扶措施。統一報送渠道。以鄉鎮為主體、以村為單位，由鄉鎮負責統籌，指導鄉村干部、學(xué)校教師統一開(kāi)展信息核查，建立村級基礎臺賬再逐級上報，確�？h、鄉、村三級數據一致。統一建檔立卡。各鄉鎮、各學(xué)校要嚴格按照省、市要求統一排查的內容格式，一人一表、一戶(hù)一檔建檔立卡，真正做到“村有簿、校有冊、鄉鎮有檔、縣有數據庫”，底數清、情況明。要按照留守兒童的年齡和所在年級逐一完善檔案資料，鄉鎮檔案資料要包括學(xué)校檔案資料，且兩處資料信息必須一致，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，使所有檔案資料高標準建檔、規范化管理、便于查閱。
(三)工作措施要再具體。各鄉鎮、各學(xué)校必須按照行政、教育兩條線(xiàn)開(kāi)展走訪(fǎng)核查，鄉鎮主要領(lǐng)導要帶頭走訪(fǎng)孤兒、困境兒童、父母判刑的留守兒童等重點(diǎn)人群，做到情況清、底數明。鄉鎮包村干部、村干部要重點(diǎn)走訪(fǎng)監護差的留守兒童和困境兒童，學(xué)校校長(cháng)、班主任和科任教師必須走訪(fǎng)完所有幫扶的留守兒童。今后，要把教師家訪(fǎng)工作作為教師教育教學(xué)內容的一項硬任務(wù)，與教師職稱(chēng)評定、評先選優(yōu)和績(jì)效考核等掛鉤�？h教育局要提出具體工作方案 ，嚴格組織實(shí)施，并在每年的教育工作會(huì )議上進(jìn)行通報，兌現獎懲。由縣政府辦牽頭，縣教育和民政部門(mén)具體負責，科學(xué)制定學(xué)生資助機制，整合財政、扶貧、統戰、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委、工會(huì )等資源，做到資源共享、信息互通、統一管理，用鐵的紀律保證學(xué)生資助政策真正落實(shí)到貧困家庭學(xué)生身上、落實(shí)到最需幫扶的留守兒童身上。要進(jìn)一步完善落實(shí)以最低生活保障、孤兒保障、流浪未成年人救助保護、醫療救助、臨時(shí)救助等專(zhuān)項救助制度為主體，以“救急難”、困境兒童救助、慈善關(guān)愛(ài)等工作機制為補充的社會(huì )救助體系，織牢留守兒童社會(huì )救助安全網(wǎng)，努力兜住基本民生保障底線(xiàn)。要加強政府救助，該納入低保的要納入低保，該關(guān)愛(ài)的要關(guān)愛(ài)到位。特別要高度關(guān)注外出打工的困難對象，對外出打工沒(méi)掙著(zhù)錢(qián)，家中又有留守兒童的,要動(dòng)員家長(cháng)做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作，絕不能因工作不到位而讓真正需要幫扶的留守兒童得不到幫扶。
(四)依法治理要再推進(jìn)。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要增強法律意識，強化法治思維，依法提高社會(huì )治理水平，加大未成年人有關(guān)法律法規宣傳力度，提高群眾知法守法的意識。要通過(guò)狠抓典型案例，教化廣大群眾自覺(jué)履行“第一責任人”責任，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚。要加大外出人員勸返力度，對夫妻雙方均外出的，要加強就近務(wù)工、親情、法律等宣傳，爭取勸返一名監護人返回，履行對留守兒童的監護義務(wù)。要充分發(fā)揮村規民約的作用，由駐村干部負責，在本月底前指導“村支兩委”完善村規民約，把留守兒童的監護關(guān)愛(ài)納入村規民約管理范圍，使留守兒童家長(cháng)充分履責。
(五)幫扶工作要再強化。要進(jìn)一步創(chuàng )新幫扶形式，統籌鄉村干部、學(xué)校教師，實(shí)行分類(lèi)幫扶。比如：對生活能自理或祖輩及其他親屬監護能力較好的留守兒童可實(shí)行“一對多”幫扶;對祖輩監護多名留守兒童的家庭可以以家庭為單位幫扶;對無(wú)具體監護人的留守兒童、“爹死娘嫁人”或因家庭婚變等因素造成的事實(shí)孤兒要實(shí)行“一對一”精準幫扶。幫扶人員要定期進(jìn)行走訪(fǎng)，了解幫扶對象思想狀態(tài)、生活狀況、家庭情況的動(dòng)態(tài)變化，幫助解決幫扶對象遇到的困難和問(wèn)題，并形成過(guò)程性資料規范建檔。要探索倡導鄰里互助機制，認真選擇有意愿、負責任的家庭采取全托管或半托管的形式，組建關(guān)愛(ài)農村家庭互助隊伍，關(guān)心照料留守兒童，消除他們的孤獨感和失落感。
(六)硬件建設要再提速�？h教育局要逐一制定落實(shí)寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍工程建設計劃 ，倒排工期，切實(shí)加快工程進(jìn)度。主體工程完工的，爭取在一個(gè)月內投入使用;其他在建工程也要加快建設進(jìn)度，確保盡早投入使用，讓確實(shí)無(wú)人監護的留守兒童全部住校讀書(shū)。各鄉鎮要切實(shí)做好危房改造工作，統籌各類(lèi)房屋資源，決不能讓留守兒童住在危房里。要加強對危房的安全管理，該拆除的一律按要求拆除，堅決杜絕危房垮塌導致人員傷亡事故發(fā)生。
(七)機制創(chuàng )新要再加強。要進(jìn)一步完善信息報送機制。對留守兒童信息實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，隨時(shí)掌握變化情況，每月統一匯總上報一次更新數據，決不能因瞞報、漏報等問(wèn)題造成工作被動(dòng)。要建立學(xué)生宿舍管理人員績(jì)效考核獎懲機制。由縣教育局負責，迅速擬定全縣學(xué)生宿舍管理人員績(jì)效考核獎懲辦法，在每年教師表彰大會(huì )上對優(yōu)秀的學(xué)生宿舍管理人員一并進(jìn)行表彰，切實(shí)提高全縣寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍管理水平。
(八)安全工作要再落實(shí)。當前，學(xué)生取暖、道路交通、食品衛生、建筑施工等安全管理工作任務(wù)加重�？h教育局、各鄉鎮、各級各類(lèi)學(xué)校要高度重視學(xué)校安全管理工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)，確保師生身心健康和生命財產(chǎn)安全�？h公安交警、交通等部門(mén)要切實(shí)加強客運車(chē)輛和校車(chē)的安全監管，尤其要杜絕學(xué)校(幼兒園 )使用不符合國家校車(chē)安全標準的車(chē)輛接送學(xué)生，杜絕學(xué)校(幼兒園 )車(chē)輛超載接送學(xué)生，做到發(fā)現一起，嚴肅處理一起�？h教育局、市場(chǎng)監管局、衛計局要加強對學(xué)生營(yíng)養午餐的安全監管，嚴防學(xué)校食品衛生安全事故發(fā)生�？h教育局要切實(shí)加強學(xué)生安全教育和學(xué)校安全隱患排查治理，嚴格督促各級各類(lèi)學(xué)校強化校園安全管理，特別要加大對寄宿制學(xué)生的監管力度，定期組織人員到學(xué)生宿舍、學(xué)生租住房屋進(jìn)行檢查，特別要嚴防學(xué)生和兒童溺水等安全事故發(fā)生。
(九)執行落實(shí)要再到位。今天的會(huì )議，既是一次推進(jìn)會(huì )，也是一次培訓會(huì )�？h教育局、民政局要在今天下午再次組織各鄉鎮業(yè)務(wù)人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，工作中具體做什么、達到什么標準，鄉、村、學(xué)校要完善什么資料、資料該怎么做等都要全面培訓到位。各鄉鎮務(wù)必在兩天內召開(kāi)推進(jìn)會(huì )和培訓會(huì )，鄉鎮黨委或政府必須有一名主要領(lǐng)導參加，進(jìn)一步細化落實(shí)有關(guān)工作，一定要把精神吃透、把情況摸準、把工作做實(shí)，確保本月底前全面完成問(wèn)題整改工作。
(十)執紀問(wèn)責要再?lài)栏�。工作能不能做好，關(guān)鍵在于我們的各級領(lǐng)導干部，關(guān)鍵在于我們的工作作風(fēng)�？h7個(gè)督查組要比照省、市的督查方式，每月至少開(kāi)展一次督查工作，第一次督查工作必須在11月5日前完成，對督查中發(fā)現的不作為、假落實(shí)等問(wèn)題，縣委組織部、縣監察局要按照有關(guān)規定，立即啟動(dòng)問(wèn)責程序，嚴肅追究相關(guān)單位和責任人的責任，該通報的通報，該約談的約談，該召回的召回，該免職的免職，涉及失職、瀆職的，依法移送司法機關(guān)處理。
三、必須進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導，確保全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處
留守兒童關(guān)愛(ài)工作是一個(gè)龐大的社會(huì )系統工程，涉及人數多、情況雜、社會(huì )關(guān)注度高。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)務(wù)必以高度負責的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，采取更加扎實(shí)有效的措施，全力抓好留守兒童各項工作，以實(shí)實(shí)在在的成效回應社會(huì )關(guān)切和群眾期待。
一要進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導。各鄉鎮主要負責人是留守兒童關(guān)愛(ài)工作的第一責任人，要堅持“屬地管理、分級負責、分層落實(shí)” 和“一崗雙責”的原則，切實(shí)把關(guān)愛(ài)留守兒童工作擺在突出重要位置，定期不定期研究工作中的重大事項，統籌協(xié)調解決重大問(wèn)題。分管領(lǐng)導是直接責任人，要具體抓好組織協(xié)調、督促檢查、責任落實(shí)等工作，逐村、逐校檢查把關(guān)。鄉鎮其他干部和教師要分片包干到村、到戶(hù)、到人。各部門(mén)也要結合工作實(shí)際，落實(shí)具體責任人，確保事有人抓、責有人負。
二要進(jìn)一步加強溝通協(xié)作。留守兒童關(guān)愛(ài)工作內容多、任務(wù)重、涉及面廣，縣民政部門(mén)要適時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，尤其是工作中出現的新情況、新問(wèn)題，要深入調查研究、提出對策建議，切實(shí)解決實(shí)際困難和問(wèn)題。教育、扶貧、衛計、公安、婦聯(lián)、團縣委、殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)要加強溝通聯(lián)絡(luò )、會(huì )商研究、協(xié)同推進(jìn)，充分利用好各部門(mén)資源，落實(shí)相關(guān)項目、資金，健全完善留守兒童關(guān)愛(ài)工作長(cháng)效機制。
三要進(jìn)一步加強宣傳引導。要依托電視、互聯(lián)網(wǎng)、微信等宣傳媒體，廣泛收集社情民意，積極回應社會(huì )關(guān)切。要進(jìn)一步加強對留守兒童家長(cháng)的普法宣傳，教育和引導農村外出務(wù)工人員樹(shù)立和強化法律意識，遵守和弘揚中華民族傳統美德，自覺(jué)履行家庭責任和義務(wù)。要充分發(fā)揮各級黨組織在留守兒童關(guān)愛(ài)工作中的主體作用和黨員的模范帶頭作用，積極動(dòng)員社會(huì )力量廣泛參與，切實(shí)為留守兒童做好事、辦實(shí)事、解難事，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。
同志們，留守兒童關(guān)愛(ài)工作事關(guān)民生，責任重大。各鄉鎮、各部門(mén)要堅持以存在問(wèn)題為導向，以整改落實(shí)為抓手，以留守兒童安全健康快樂(lè )成長(cháng)為目標，扎實(shí)工作、勇于擔當，不折不扣抓好關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作，確保社會(huì )和諧穩定。
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，XXX、XXX、XXX的領(lǐng)導們，在百忙之中來(lái)到我校資助農村兒童，對于我們山村小學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲感動(dòng)與希望的日子，是一個(gè)令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表XXX小學(xué)全體師生，向遠道而來(lái)的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
現今農村留守兒童不斷增多，他們獨自守望著(zhù)自己的一片天空與理想，長(cháng)期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛(ài)與呵護，這給他們的學(xué)習與生活帶來(lái)了諸多困難。這次捐贈活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的'鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財富。
讀書(shū)改變命運，教育開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。幫助一個(gè)學(xué)子，就是幫助一個(gè)家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國未來(lái)。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛(ài)心澆灌未來(lái)，明天祖國美好的未來(lái)將銘記著(zhù)你們的善心。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們全體師生會(huì )倍加珍惜學(xué)習機會(huì )，銘記各位領(lǐng)導的深情關(guān)愛(ài)，并以此為動(dòng)力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，報效祖國，回報社會(huì )，在人生的道路上，永遠充滿(mǎn)愛(ài)心，永遠充滿(mǎn)向上的力量。
讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝！
最后祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿10
各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興來(lái)參加由縣婦聯(lián)、地稅局組織的“牽手留守兒童、共慶歡樂(lè )六一”關(guān)愛(ài)留守兒童主題實(shí)踐活動(dòng)。在此，我代表縣委、縣政府對關(guān)心我縣留守兒童健康成長(cháng)的領(lǐng)導及社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！對在座的各位來(lái)賓和……小學(xué)的全體師生表示節日的問(wèn)候！
近年來(lái)，隨著(zhù)我縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整和勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，有越來(lái)越多的農村勞動(dòng)力外出務(wù)工增收，但由于多種原因，孩子不能與父母一同外出，留在家鄉的兒童的教育和管護問(wèn)題始終牽動(dòng)著(zhù)每一位外出家長(cháng)的心。目前，我縣中小學(xué)生中現有留守兒童萬(wàn)人，占在校學(xué)生總數的以上，其中的留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當大的比例�！笆陿�(shù)木、百年樹(shù)人”，教育必須從娃娃抓起�？梢哉f(shuō)“留守兒童”問(wèn)題不僅是離鄉農民家庭生活中的一個(gè)問(wèn)題，更是一個(gè)現實(shí)的社會(huì )問(wèn)題。這需要我們集中全社會(huì )的各方力量，共同關(guān)愛(ài)留守兒童，為留守兒童提供生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習上的幫助，為留守兒童的健康成長(cháng)、學(xué)習撐起一片藍天，使他們體會(huì )“社會(huì )大家庭”的溫暖，在大家庭的共同關(guān)注下成為社會(huì )的有用之才。此次活動(dòng)的開(kāi)展，是縣婦聯(lián)、地稅局重視兒童工作，關(guān)愛(ài)留守兒童的一大舉措，對于我縣關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作的深入開(kāi)展將起到積極的推動(dòng)作用。借此機會(huì )，我提四點(diǎn)希望：
一是希望各級政府能夠經(jīng)常性的開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉學(xué)習、生活得安心、舒心。
二是希望學(xué)校加強對留守兒童的管理，建立留守兒童檔案，建全管理制度，制定活動(dòng)計劃，確定管理人員，明確工作責任，針對留守兒童的思想、生活和學(xué)習狀況，組織留守兒童開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)，并采取多種形式，向留守兒童家長(cháng)和監護人宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，傳播科學(xué)的家庭教育知識和方法，使他們能夠更好地承擔起教育和管護留守兒童的責任和義務(wù)。
三是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛(ài)留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對留守兒童給予更多的關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習教育上，更要高度重視留守兒童的'思想道德建設，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校的每位老師要切實(shí)負起責任，做他們生活上的知情人、學(xué)習上的引路人、成長(cháng)中的保護人。
四是希望留守家中的同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了貢獻，同時(shí)也是為了你們有更好的學(xué)習和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現在良好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，天天向上。同時(shí)也希望，同學(xué)們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長(cháng)輩的小幫手、文明禮貌的小標兵、主宰自己的小主人、家長(cháng)省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)，把自己培養成為建設家鄉、服務(wù)人民的有用之才。
最后，祝同志們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！預祝各位同學(xué)六一節快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿11
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！我是高雄教育黨支部的xxx，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛(ài)。
在我記憶中，有這樣一句話(huà)：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛(ài)�！�
愛(ài)是千里冰川上的一團火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話(huà)題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……
時(shí)代發(fā)展的趨勢是：人才越來(lái)越重要，越來(lái)越珍貴，也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來(lái)，由于農村外出打工就業(yè)人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jì)落后，就是調皮搗蛋。面對這些即將長(cháng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(cháng)成參天大樹(shù)，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之�？墒�，他們常常叫我們頭痛、憂(yōu)慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現問(wèn)題，我們還是忍不住去管去問(wèn)，這是因為有了愛(ài)的.驅動(dòng)力，這是在歷練我們愛(ài)的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn)。這是一個(gè)五官端正，眉清目秀男孩�？珊退佑|不出三秒鐘，你就會(huì )有全新的感覺(jué)，他真是太頑劣了�？矗耗莻�(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過(guò)班級也沒(méi)剎住閘的，是他；那個(gè)被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他；那個(gè)登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著(zhù)回來(lái)報告，你不用問(wèn)下文，遣送回來(lái)的準是他……有的老師不無(wú)感慨地對我說(shuō)：“這孩子可真難管！”是的，這個(gè)缺少母愛(ài)、在棍棒下長(cháng)大的孩子身上，的的確確存在好多問(wèn)題，發(fā)言稿《關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿》。說(shuō)心里話(huà)，每當他犯錯時(shí)，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽(tīng)話(huà)的小樣子，讓你真的煩不起來(lái)。我用心讀著(zhù)這個(gè)小男孩，深深覺(jué)得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著(zhù)呢！他會(huì )變好的，愛(ài)讓我學(xué)會(huì )了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時(shí)，毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái)，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦，這小家伙怎么這么積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒(méi)見(jiàn)人影。是不是上廁所又忘帶紙了？（這事會(huì )時(shí)有發(fā)生，他們知道，找不到他們，我會(huì )派同學(xué)去“搭救”他們。）一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個(gè)滿(mǎn)懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠對同學(xué)說(shuō)：“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！”可在表?yè)P他的時(shí)候，我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫(xiě)道：“老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動(dòng)于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(cháng)久地照耀著(zhù)學(xué)生的人生之路�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不拿半根草去�！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的。錯誤，卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養成“大寫(xiě)的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。
我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿12
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
今天能參加這個(gè)會(huì )議聆聽(tīng)領(lǐng)導的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中取得了一些成績(jì)，但距離領(lǐng)導的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠，下面就我校關(guān)愛(ài)留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉結合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26.05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關(guān)愛(ài)，在心理、學(xué)習、生活等方面出現了較多的問(wèn)題，嚴重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開(kāi)展了一系列工作，加強了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構建和諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”取得了一點(diǎn)成績(jì)，受到學(xué)生家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
一、提高認識，建立組織
為提高對“關(guān)愛(ài)農村留守兒童”的認識，確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導小組，聘請了社區書(shū)記為關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導小組負責人，以學(xué)校、社區有關(guān)人員、轄區民警、家長(cháng)代表為領(lǐng)導小組主要成員，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛(ài)就在身邊、就在學(xué)習中、就在成長(cháng)中。
二、強化措施，規范管理
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過(guò)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等方式，在社區、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長(cháng)外出打工情況進(jìn)行摸底調查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據“留守兒童”的家庭和委托監護人的狀況，分類(lèi)建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規范管理，學(xué)校指定專(zhuān)人負責檔案及管理工作，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
三、結對幫扶，責任到人
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛(ài)留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”責任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長(cháng)記錄。
制度規定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過(guò)聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(cháng)、委托監護人公布電話(huà)號碼，以便互相及時(shí)交流；實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對每個(gè)留守學(xué)生家訪(fǎng)一次，每月與在外打工的家長(cháng)至少電話(huà)聯(lián)系一次；每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監護人監護不到位，學(xué)習嚴重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個(gè)別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人。
制度還要求每個(gè)班級都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢(qián)捐物，有的在節假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進(jìn)的班級新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過(guò)互助伙伴的`家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對留守孩子的關(guān)愛(ài)，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛(ài)，是幸福的�！�
四、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)成長(cháng)。
教育實(shí)踐證明，內容豐富生動(dòng)，形式靈活多樣的少先隊活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動(dòng)方案，定期舉行人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，通過(guò)具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內化為自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng)：(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機會(huì )：從培養留守學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念入手，開(kāi)展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺（奶奶）做件事”的等活動(dòng)，加強對他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨立完成學(xué)業(yè)等問(wèn)題的教育；(2)給“留守學(xué)生”愛(ài)的呵護。開(kāi)展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫(xiě)一封信”、“贈一本書(shū)”、每月“互訪(fǎng)一次”、“互學(xué)一門(mén)本領(lǐng)”，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛(ài)的陽(yáng)光；“為留守兒童獻愛(ài)心”、“送你一個(gè)微笑”、“同在藍天下，共享一份愛(ài)”等主題隊會(huì )用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖；(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開(kāi)展“陽(yáng)光少年”爭創(chuàng )活動(dòng)，激勵“留守學(xué)生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習榜樣。(4)給“留守孩子”家的感覺(jué)。學(xué)校把少先隊大隊部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢(xún)、交流、求助等的富有生氣的“家”；開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過(guò)生日；幫“留守兒童”整理家務(wù)；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺；開(kāi)通免費“親情熱線(xiàn)”彌補親子關(guān)系的缺失。今年中秋節那天，共有86位同學(xué)通過(guò)學(xué)校的親情熱線(xiàn)與遠在他鄉的父母通了電話(huà)，圓了他們的“團圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛(ài)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，真情的雨露，使他們也能同大多數學(xué)生一樣不覺(jué)“留守”，不再孤獨，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。
五、加強培訓，形成合力。
學(xué)校利用春節、午收等務(wù)工人員返鄉之際，通過(guò)《致留守學(xué)生家長(cháng)一封信》等形式，與家長(cháng)溝通。建議家長(cháng)加強與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(cháng)學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監護人進(jìn)行培訓，學(xué)習兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(cháng)落到了實(shí)處。
“用大愛(ài)擎起碧空藍天，讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導下，關(guān)愛(ài)留守兒童工作一定會(huì )如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們在關(guān)愛(ài)中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿13
尊敬的立彬委員、代德右先生、李君主任、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
絢麗的朝霞托起驕陽(yáng)，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風(fēng)吹綠校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。在這熱情奔放的初夏時(shí)節，我們歡聚一堂，隆重舉行江津區**學(xué)校慶“六一”暨關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈活動(dòng)。望著(zhù)健康、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友們，我感到無(wú)比的欣慰。值此機會(huì )，我謹代表江津區李市教管中心向全體少年兒童們致以節日的問(wèn)候和祝福！祝小朋友們健康成長(cháng)，天天快樂(lè )！在這**年六一兒童節即將到來(lái)之際，為了讓**學(xué)校的留守兒童過(guò)一個(gè)愉快的節日，經(jīng)區退教協(xié)李市分會(huì )牽線(xiàn)，全國勞動(dòng)模范、江津區政協(xié)委員戴德右先生、江津區翠美制衣廠(chǎng)總經(jīng)理、教育界的老前輩、原沙埂鄉教辦李君主任心系家鄉留守兒童，為留守兒童送來(lái)了慰問(wèn)金、校服。我謹代表江津區李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝！向為了少年兒童的`健康成長(cháng)而辛勤工作的老師們、向深情關(guān)愛(ài)留守兒童的區退教協(xié)李市分會(huì )的老前輩們表示崇高的敬意！
尊敬的代德右先生、李君主任，你們的無(wú)私捐贈，是中華民族傳統美德的延續。扶危濟困，愛(ài)心助學(xué)，傳遞的是愛(ài)心，播種的是希望。必將溫暖留守兒童的心靈，滋潤每一個(gè)留守兒童的心田，必將讓祖國的花朵開(kāi)得更加絢麗燦爛。你們的無(wú)私捐贈，必將使孩子們獲得無(wú)窮的力量；你們的善舉必將幫助孩子們書(shū)寫(xiě)出更加燦爛的人生篇章。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝奉獻愛(ài)心、播種希望的全國勞動(dòng)模范、江津區政協(xié)委員戴德右先生，教育界的老前輩李君主任。滴水之恩，當涌泉相報。希望**學(xué)校全體同學(xué)記住這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，傳遞這份愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
伴隨著(zhù)農村義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，**學(xué)�？茖W(xué)育人，因材施教，課程改革不斷深化，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，多次受到江津區教委、慈云鎮黨委政府、教管中心的表彰，我代表江津區李市教管中心對**學(xué)校取得的辦學(xué)成果表示熱烈的祝賀！
親愛(ài)的同學(xué)們，黨的為我們描繪了實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉藍圖，這是幾代中國人的夢(mèng)想。今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設的棟梁，將肩負起實(shí)現中華民族偉大復興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì )中的好公民，勤奮學(xué)習，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。
兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。讓我們在辛勤園丁的引領(lǐng)下下，在金色的夢(mèng)想中蘊蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在朝著(zhù)理想的彼岸奮進(jìn)的征途上，譜寫(xiě)出人生成長(cháng)的美麗篇章！
授人玫瑰，手留余香。奉獻愛(ài)心，播撒希望。我衷心祝愿各位領(lǐng)導、戴德右先生，李君主任身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
祝愿江津區翠美制衣廠(chǎng)、代德右先生事業(yè)興旺發(fā)達，生意興隆，財源滾滾！在創(chuàng )造經(jīng)濟效益的同時(shí)，為社會(huì )文明進(jìn)步作出更大的貢獻！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿14
各位領(lǐng)導、愛(ài)心人士、老師、同學(xué)們：
大家好!
明天就是元旦佳節了，又是嶄新的一年。今天我們在這里舉行“情暖寒冬 志愿同行”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式，就是希望所有的孩子都能度過(guò)一個(gè)溫暖的新年!
首先我代表團鎮委所有的青年干部向大家表示祝福，提前祝愿大家節日快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康;向為兒童們的健康成長(cháng)辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無(wú)私的奉獻;向社會(huì )各界關(guān)心和支持兒童成長(cháng)的單位、企業(yè)、社會(huì )志愿者團體和愛(ài)心人士們致以最親切的問(wèn)候，謝謝你們慷慨的愛(ài)心!
少年是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對祖國的關(guān)心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來(lái)負責。在城鎮化進(jìn)程建設中，農村出現了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進(jìn)我國城鎮化建設做出了巨大的貢獻，他們沒(méi)有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛(ài)，也更需要我們的政府、企業(yè)和社會(huì )各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童，不是一時(shí)之計，而是一項長(cháng)期的事業(yè)，需要政府和社會(huì )各界共同努力。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠集中全社會(huì )的各方力量，共同關(guān)愛(ài)留守兒童，在生活上、精神上、學(xué)習上給予他們關(guān)懷和幫助，讓他們在“社會(huì )大家庭”的幫助下成為社會(huì )的棟梁之才。同時(shí)，希望此次活動(dòng)能夠激發(fā)更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊伍中來(lái)，為社會(huì )文明和諧做出更多的奉獻。
在此，我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)，轉化為學(xué)習的動(dòng)力，以樂(lè )觀(guān)向上的精神迎接學(xué)習、生活中的各種困難和挑戰，用學(xué)習充實(shí)自我，用知識成就人生，用行動(dòng)回報社會(huì )。
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，民族的希望，你們肩負著(zhù)振興中華的重擔，希望你們克服種種困難，培養高尚的情操，樹(shù)立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習，奮發(fā)向上，學(xué)習好各門(mén)功課，奠定個(gè)人成長(cháng)的基礎，增強為社會(huì )服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長(cháng)輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)不讓父母擔心的好孩子。今天我們準備了一點(diǎn)愛(ài)心物資，送給你們，這些物資凝聚著(zhù)黨和政府以及社會(huì )各界愛(ài)心人士對大家的.關(guān)心和鼓勵。雖然你們的父母遠在他鄉，但是你們有爺爺奶奶的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，還有千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)心人士和志愿者們與你同在，你們的成長(cháng)不會(huì )孤單。
這里，再一次向為本次活動(dòng)提供大力捐助的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì )各界的大力支持和共同努力下，關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)將會(huì )深入持久的開(kāi)展下去，會(huì )有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)、健康成長(cháng)、走向社會(huì )。
寒假生活即將開(kāi)始，春節日漸臨近。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿(mǎn)!祝各位同學(xué)寒假愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童的講話(huà)稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這時(shí)至歲末的寒冬時(shí)節，首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎。向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的上級領(lǐng)導表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì )慈善事業(yè)的康佳集團的領(lǐng)導表示崇高的敬意。
今天，康佳集團的領(lǐng)導給我們留守兒童送來(lái)了圍脖、手套，抵御嚴寒，用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來(lái)同步世界科技和資訊的精彩，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領(lǐng)導們道一聲：謝謝你們！
康佳提出的“同步戰略”，以“不同世界同步精彩”的主題，關(guān)注社會(huì )各群體的需求，用科技產(chǎn)品改變人們的生活。將這樣的理念踐行到公益活動(dòng)中，發(fā)起了“同步關(guān)愛(ài)”大型公益項目，這體現了康佳集團的社會(huì )責任感�？导鸭瘓F幫助我校建設同步云電視多媒體教室，同學(xué)們除了能夠在電視上查閱資料，豐富閱讀，開(kāi)拓視野，看到外面的世界，感受世界的精彩與歡樂(lè )。
幫助別人是幸福的`，得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強，堅定信念，樂(lè )觀(guān)面對困難和挑戰。希望你們刻苦學(xué)習、掌握本領(lǐng)，也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人，傳遞愛(ài)心，以己之力促進(jìn)社會(huì )人與人之間的和諧相處，努力營(yíng)造一種充滿(mǎn)著(zhù)和諧與溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會(huì )。
同時(shí)，我也代表重新中學(xué)全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導和社會(huì )各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在康佳集團等社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì )把重新中學(xué)打造成黔西縣的一所窗口學(xué)校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望�，F在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導身體安康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福；祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，早日成為有用之材！
謝謝大家！
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