高中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的致辭范文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，要用到致辭的情況還是蠻多的，致辭受場(chǎng)合、事件的限制比較大，一般不宜太長(cháng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的致辭才合乎規范呢？以下是小編為大家整理的高中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的致辭范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的致辭范文1
尊敬的各位家長(cháng)朋友，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
六月初夏，白蘭花綻，梔子花開(kāi)。美好今日，陽(yáng)光明艷，白云滿(mǎn)天。今天我們在這里，帶著(zhù)一份激動(dòng)，帶著(zhù)一份祝福，也帶著(zhù)一份不舍，為高xx屆的全體同學(xué)舉行莊嚴隆重的畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學(xué)校向出色地完成了三年學(xué)習任務(wù)，即將邁向人生新的起點(diǎn)的高三同學(xué)表示衷心的祝賀!向所有任教過(guò)本屆的老師表示誠摯的敬意!向關(guān)心、支持學(xué)校工作，辛苦養育優(yōu)秀學(xué)子的各位家長(cháng)表示真誠的感謝!
莊子云：“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)光荏苒，今天你們即將畢業(yè)，踏上人生的新舞臺。三年前，你們懷著(zhù)美好的憧憬來(lái)到xx。三年來(lái)，你們傳承了xx的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力踐行“愛(ài)國、誠信、奮斗、成才”的校訓，在xx這片美麗的沃土上茁壯成長(cháng)。xx的全體老師永遠：難忘教學(xué)樓里同學(xué)們刻苦攻讀的身影；難忘運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的英姿；難忘xx舞臺上同學(xué)們才華橫溢的表演；難忘同學(xué)們心系校友慷慨解囊的深深?lèi)?ài)心；難忘同學(xué)們尊重師長(cháng)始終如一的濃濃真情。三年來(lái)，同學(xué)們在知識學(xué)習、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進(jìn)步，為你們今后的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。所以現在，我提議，同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長(cháng)進(jìn)步喝彩!
當然，同學(xué)們，你們能取得今天的進(jìn)步是和老師們的悉心教導密不可分的。你們的老師，無(wú)私付出、辛勤耕耘、晝夜不息、無(wú)怨無(wú)悔。他們不知舍棄了多少個(gè)周末和節假日，為你們補課充電，答疑解難。他們不知放棄的了多少陪伴家人散步的機會(huì )，常常備課至深夜，只為將某個(gè)知識點(diǎn)講得更清晰，替你們節約出哪怕一丁點(diǎn)的復習時(shí)間；可以說(shuō)，他們忙碌的身影，親切的叮囑和真誠的鼓勵伴隨著(zhù)同學(xué)們高中三年的每一堂課，每一次考試!讓我們也把最熱烈的掌聲送給我們可親、可愛(ài)、可敬的全體高三老師們吧!
同學(xué)們，三年的時(shí)光就要過(guò)去，你們即將畢業(yè)。你們的三年也是xx的三年。你們三年披荊斬棘，踏破鐵鞋；xx三年風(fēng)雨同舟，揚帆共濟。xx雖然只有14年的歷史，雖然他還很年輕，但是，我們年輕有為、精力旺盛，發(fā)展勢頭強勁。我相信，今年定會(huì )又是一個(gè)豐收年!同學(xué)們，我們朝夕相處，共求進(jìn)步，面對畢業(yè)的同學(xué)們我想提出以下三個(gè)希望：
1、希望同學(xué)們心中有愛(ài)，心存感恩。沒(méi)有愛(ài)的人是無(wú)本之木，無(wú)源之水。所以，我們要蕩滌世俗的自私與冷漠，淺薄與狹隘，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)家鄉，愛(ài)母校，愛(ài)親朋好友。我們也需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，社會(huì )上對我們有關(guān)愛(ài)之恩。贈人玫瑰，手留余香，他人奉獻一份愛(ài)與寬容，你的胸懷就會(huì )因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì )因此而更加美麗。在此，我要衷心地感謝大家，感激你們對母校的包容與熱愛(ài)，感謝你們伴隨xx一起成長(cháng)。
2、希望同學(xué)們多讀書(shū)，多思考�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊鳛閷W(xué)生的我們，更要多讀書(shū)，讀好書(shū)，廣泛涉獵，取長(cháng)補短，囊括天文地理，縱觀(guān)古今中外。宋代眉山人蘇東坡不正是因為從小飽讀詩(shī)書(shū)、慎思明辨而最終成為一代文豪的嗎?
3、希望同學(xué)們要大氣、做大事。反觀(guān)現在的不少人，斤斤計較，不懂得寬容待人，不肯損失半點(diǎn)利益，這樣的人看上去毫不吃虧，但卻很難成功。只有心中想著(zhù)祖國、民族、全人類(lèi)事業(yè)的人才能無(wú)欲則剛、成就大業(yè)。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將離開(kāi)xx，游學(xué)四海，建樹(shù)八方，譜寫(xiě)生活新的篇章。今日我以xx為榮，明日xx以我為傲。我相信，有了你們，xx的校史上會(huì )增加更輝煌燦爛的一頁(yè)!
謝謝大家!
高中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的致辭范文2
尊敬的各位家長(cháng)，同學(xué)們，老師們：
大家上午好!
今天，我們隆重舉行儀式，歡送即將畢業(yè)的20xx屆高中學(xué)生。首先，我向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向為此付出辛勞的教職工們表示衷心的感謝!向關(guān)心、愛(ài)護、支持學(xué)校的家長(cháng)們表示誠摯的問(wèn)候!
再過(guò)幾天，同學(xué)們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，經(jīng)歷你們人生的第一次重大挑戰，你們的高中生活也就此結束了。高中畢業(yè)，標志著(zhù)你們將走向更高的人生階梯；戰勝高考，意味著(zhù)你們將書(shū)寫(xiě)更美的人生畫(huà)卷。
同學(xué)們即將遠航。無(wú)論在校期間，你們曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷贊美，有多少憤怒抱怨，都正在過(guò)去。而那過(guò)去的事，都會(huì )變成甜蜜的回憶。我相信，你們將來(lái)不論身在何地何方，實(shí)中仍然會(huì )不時(shí)在你們的夢(mèng)境或閑談中出現。因為，實(shí)中有你們永遠不再歸來(lái)的青春!但是，實(shí)中不能也無(wú)法注定你的命運，未來(lái)的一切都掌握在你自己的手中。
此時(shí)此刻，作為你們的校長(cháng)，在今天高中生活的最后一課上，再講幾句心里話(huà)。講話(huà)的主題詞確定為“文化”。
在今天這樣的場(chǎng)合，我首先講文化，是我思考了很久的結果。我想起了我的童年時(shí)代，當我們背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校時(shí)，村里慈祥的長(cháng)輩會(huì )說(shuō)：“孩子們到學(xué)校學(xué)文化去了”。既使這些長(cháng)輩有的是文盲，但他們把到學(xué)校的目的表述為學(xué)文化。走上校長(cháng)崗位，我思考著(zhù)學(xué)校應該給學(xué)生最珍貴的財富是什么?在我看來(lái)，最重要的應當是：學(xué)習怎樣學(xué)習和學(xué)習怎樣思考，就是希望同學(xué)們永遠做一個(gè)有文化的人，也就是做一個(gè)時(shí)刻關(guān)注未來(lái)、努力創(chuàng )造未來(lái)、穩健把握未來(lái)的人。
關(guān)于“文化”的定義很多，我比較認同文化就是“人化”和“化人”這個(gè)簡(jiǎn)要表述�！叭嘶本褪前凑杖说姆绞礁淖兪澜�，使任何事物都帶有人文的性質(zhì)；“化人”就是反過(guò)來(lái)，再用這些改造世界的成果來(lái)培養人、裝備人、提高人，使人的發(fā)展更全面、更自由。
由此我們可知：文化并不是在人之外而獨立存在，更像是“顏色”，它使任何人的活動(dòng)都具有色彩。借用黑格爾的一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)：文化像是洋蔥頭，它的皮就是肉，肉也是皮。也就是說(shuō)，文化總是有很多顯形的“體”，每一種體的形式下都負載著(zhù)隱形的“魂”。
文化之“體”，就是人的社會(huì )生活本身。文化之“魂”，就是指人在文化活動(dòng)中所追求、所把握的方向和尺度，其核心是價(jià)值或價(jià)值觀(guān)念體系。人類(lèi)有史以來(lái)所做的“有形之事”都大體相同，無(wú)非是生產(chǎn)生活、社會(huì )交往、衣食住行、生老病死等。但由于“做法”不同，才造就了各種不同的文化樣態(tài)和傳統�？梢�(jiàn)，“做法”比“做什么”更能代表靈魂，“做法”造就文化的特質(zhì)和面貌。
談文化，就意味著(zhù)在世界萬(wàn)物中，我們永遠要以人為本，面向人、理解人、為了人；文化是由人“活”出來(lái)的，靠人“做”出來(lái)的，不是單憑“想”或“說(shuō)”就能造就的。
同學(xué)們，我們講文化的重要性，講做一個(gè)有文化人的重要性，就是因為你們要走進(jìn)新時(shí)代，迎接新挑戰，必須有文化自覺(jué)和文化擔當。文化自覺(jué)，本質(zhì)上是一種主體意識的清醒和自覺(jué)。文化擔當意味著(zhù)，要更加清醒地反省自己、定位自己。不泥古，不崇洋，不迷權，不媚俗，不畏強，不凌弱，不怕像誰(shuí)，也不怕不像誰(shuí)，堅定不移辦好自己的事，走好自己的路。
為此，提出以下幾點(diǎn)，我想讓同學(xué)們將來(lái)不管行色如何匆匆，這些畫(huà)外音總在內心響起……
一、努力提高哲學(xué)素養
法國大革命時(shí)期，法國國王路易十六在巴士底獄曾經(jīng)感慨地說(shuō)：“是兩個(gè)人消滅了法國!一個(gè)叫伏爾泰，一個(gè)叫盧梭，都是哲學(xué)家�！甭芬资@句話(huà)的含義是：改變觀(guān)念就是改變世界!面對世界的態(tài)度比掌握多少知識更加重要!
我始終認為，一個(gè)人首先是一個(gè)具有哲學(xué)素養的人，才有可能稱(chēng)得上真正的文化人。一個(gè)人如果沒(méi)有哲學(xué)素養，就像一座雄偉壯觀(guān)的廟宇沒(méi)有神像一樣，空空蕩蕩，徒有其表。許多人將哲學(xué)理解為“愛(ài)智慧”，但哲學(xué)不只是對智慧的熱愛(ài)，而且它本身就是智慧。
我始終認為，教育的本質(zhì)就是進(jìn)行哲學(xué)思想的提升和思維能力的訓練。思想成全人的偉大，思維成就人的創(chuàng )新。一個(gè)能思想的人，才是一個(gè)聰明人，而不是糊涂者、混日聊天者、自覺(jué)不自覺(jué)的助紂為虐者；一個(gè)能抽象思維的人，才是一個(gè)能撇開(kāi)事物的具體現象而提取其本質(zhì)的人，從而有所發(fā)明、有所創(chuàng )造。
同學(xué)們都知道“曹沖稱(chēng)象”的故事，也都知道阿基米德發(fā)現浮力定律的故事。幾乎一樣的故事，前一個(gè)歷經(jīng)歲月，作為課本，成為一代又一代中國兒童的聰明榜樣，而后一個(gè)成為科學(xué)殿堂中閃閃發(fā)光的明珠，作為科學(xué)定律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在造福人類(lèi)。在曹沖和阿基米德之間，實(shí)際上只有一步之遙，這就是抽象思維。所以，未來(lái)的日子里，你們的學(xué)習、科研和工作，一定不要停留在“曹沖稱(chēng)象”的水平上。
二、永遠保持一份純真
我從不擔心你們沒(méi)有理想，或者理想不夠遠大；我總是更多擔心，你們能否坦然面對真實(shí)的現實(shí)生活。在未來(lái)競爭激烈而且日益理性的年代，我希望你們能保持一份純真。所謂純真：一個(gè)是對內在精神價(jià)值的看重，另一個(gè)是對外在功利的看輕。一切有效的教育都是自我教育。人自己要為自己的生命尋求一種意義，自己要為自己確定在世間安身立命的原則和方式。惟有當你的靈魂成為你自己的導師時(shí)，你才是真正走在你自己的路上了。不要把生活變成一項志在必得的競賽，生活不是競賽。生命的獎賞遠在旅途的終點(diǎn)，而非起點(diǎn)；不要總是拿自己同別人比，無(wú)論是昨天的同學(xué)還是明天的同事，除非你想把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄；不要被一些著(zhù)名高校的牌子壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有地方規定這些學(xué)校的畢業(yè)生就不能平庸，也沒(méi)有地方規定非這些學(xué)校的畢業(yè)生就不能成功!記住你父母親的話(huà)：“平平安安就是福�！庇兴非蟮豢桃�，渴望成功但也接受平凡。因為：不是一切努力都沒(méi)有結果，也不是一切努力都有結果，更不是最努力的就一定最有結果。
你們在樹(shù)立自己理想雄心的同時(shí)，首先必須界定什么是自己的成功。真正的理想往往在激情之后，它同堅忍相伴，它同自信攜手。遭遇坎坷不平，千萬(wàn)不要憤懣和抱怨，山野叢莽間的`杜鵑才會(huì )讓你懂得什么是怒放。當你抱怨時(shí)，你就在毀滅你的當下，就正在失去創(chuàng )造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點(diǎn)，你就不會(huì )有幸福，也不配享受幸福。
三、堅韌頑強守住自己
我從不擔心你們沒(méi)有才華，我擔心的是你們能否珍重才華的運用。未來(lái)的航程，最危險的不是漩渦、暗礁、驚濤、駭浪，而是古希臘神話(huà)中的“賽壬女妖”。她曾用迷人的歌聲誘惑那無(wú)畏的水手，導致過(guò)往的船只觸礁沉沒(méi)。這種誘惑，在中國的未來(lái)，可能尤為突出，與此相關(guān)的就是守住自己。學(xué)校會(huì )增加你的知識，但知識不等于德性。千萬(wàn)不要以為拿了學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，就以為自己是個(gè)明白人、是個(gè)君子了。你們要知道，君子的界定是行為主義的，不是自我想象的——正如莎士比亞所說(shuō)：在惡棍心里，自己也是個(gè)大好人。
誘惑，它挑戰著(zhù)一個(gè)人的德性和操守。如果沒(méi)有或不足，或有僥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，隨波逐流，一不小心也可能混跡于成功人士。但要想憑此成大事，自古以來(lái)，門(mén)都沒(méi)有。
守住自己，走你們應該走的最長(cháng)的人生道路。在實(shí)現理想、走向成功的路上，要清醒地認識到，真正的成功無(wú)法復制。真正的理想，不論大小，最終都要靠成果來(lái)兌現，否則，最多只是一個(gè)令人遺憾的、對這個(gè)世界多一個(gè)少一個(gè)都無(wú)所謂的愿望表達，甚至只是一通大話(huà)、一張空頭支票。
四、潛心閱讀大家經(jīng)典
想到你們即將走進(jìn)國內外著(zhù)名的高等學(xué)府，聯(lián)想到著(zhù)名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，我一直在思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：為什么當文明擴展時(shí)，杰出的個(gè)體反而減少了；為什么當知識變得每個(gè)人都容易獲取時(shí)，天才反而再難見(jiàn)到；為什么當不存在較低等級時(shí)，較高等級也不復存在了。我想，這原因固然與物質(zhì)、技術(shù)有關(guān)，但更在于人避卻思考、耽溺安樂(lè )和自我放失。在這種慵懶與散漫中，那種對深邃思想的卓越追索，對人類(lèi)整體性精神出路的關(guān)切漸漸消退和淡忘，甚至被嘲弄和放逐。而這些，恰恰經(jīng)典里最多，甚至就是經(jīng)典最顯著(zhù)的徽標。
經(jīng)典的定義無(wú)須論證，那些歷經(jīng)最糟糕的攻擊而得以劫后余生的作品就是經(jīng)典。不要將經(jīng)典局限在古今中外的文學(xué)名著(zhù)上，許多人文社科類(lèi)著(zhù)作，包括一部分自然科學(xué)著(zhù)作，都應該成為你們閱讀的重點(diǎn)。
經(jīng)典訓練的價(jià)值不在實(shí)用而在文化，他給人比一個(gè)人的生命更多的生命，從生命的深處增加生命。它堅持要我們放棄通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然后去獲得原來(lái)不屬于我們的寶貴經(jīng)驗，還有我們平凡人生所永遠不能遭遇的嶄新體驗。你們要把時(shí)間花在閱讀心靈最偉大的作者的作品上，他們的聲音值得你去傾聽(tīng)。
五、打造合宜生活方式
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們的責任不是制作書(shū)本，而是制作人格；我們要贏(yíng)得的不是戰役與疆土，而是我們行為間的秩序與安寧，真正大師的杰作是一個(gè)合宜的生活方式�！瘪R克思的歷史唯物主義理論，重要范疇不僅僅是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎與上層建筑，更有生產(chǎn)方式和生活方式，而且生產(chǎn)方式在很大程度上就是一定的生活方式�？v觀(guān)世界發(fā)展變化，我們越來(lái)越真切地感受到：人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的程度，是以生活方式涵蓋領(lǐng)域擴大和層次提升為標志的。全球化的實(shí)質(zhì)就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”，中國現代化的過(guò)程也就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”的過(guò)程。
眾所周知，我國建設小康社會(huì )的兩個(gè)目標就是社會(huì )的全面發(fā)展和人的全面發(fā)展。但這兩個(gè)發(fā)展不能自動(dòng)發(fā)生轉化關(guān)系，其必不可缺的中間環(huán)節就是人的生活方式的變革。你們不要對生活方式的理解局限在“衣食住行”等日常生活層面，要將自己的生活方式呈現出全面性、豐富性。
同學(xué)們!作為你們的校長(cháng)，在這個(gè)時(shí)刻，我不說(shuō)保重身體、刻苦學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。作為志向高遠的你們，你知道命只有一條的涵義，你知道該怎么辦；你知道刻苦從來(lái)都是局外人對“刻苦者”的行為概括，而不是“刻苦者”的自我感受。
人是在流浪的經(jīng)驗中總結出了“祖國”這個(gè)詞，從本質(zhì)上說(shuō)，祖國是一種珍貴的懷念。我想“母�！边@個(gè)詞何嘗不是如此呢?!孩子是自己的好。同學(xué)們，我愛(ài)你們!這份承諾沒(méi)有任何的修飾和限定。當你心里痛苦酸楚時(shí)，就找那些在夜深人靜時(shí)流淚痛哭過(guò)的人，傾訴、傾訴；當你再回母校時(shí)，我會(huì )在這里長(cháng)久地守候，即便是夜深了，也會(huì )給你們留著(zhù)燈，留著(zhù)門(mén)……
祝福孩子們!
謝謝大家!
高中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的致辭范文3
各位家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們請各位家長(cháng)和高三全體同學(xué)回來(lái)學(xué)校，既是為高考填報志愿作動(dòng)員，也是作為簡(jiǎn)單的畢業(yè)典禮，為同學(xué)們的遠行祝福。首先，為你們高考取得成功表示最熱烈祝賀，為你們即將開(kāi)始的大學(xué)生活送上最美好的祝愿。
借此機會(huì )，我談三點(diǎn)感受：
一是感謝。我要代表學(xué)校感謝全體同學(xué)在今年高考中的優(yōu)異表現，感謝我們高三老師一年來(lái)的辛勤工作，感謝全體家長(cháng)對學(xué)校工作的信任和支持。雖然還有個(gè)別同學(xué)的高考成績(jì)不盡人意，但從學(xué)�？偟某煽�(jì)來(lái)說(shuō)，可以認為是輝煌。264人上本科線(xiàn)，57、4%列全市第六的本科升學(xué)率；455人上專(zhuān)科線(xiàn)，98、9%列全市第二的專(zhuān)科升學(xué)率，成為惠州八中的歷史之最，遠超過(guò)市教育局給我們的高考指標任務(wù)。從同學(xué)們的升高中考試成績(jì)、從學(xué)校辦學(xué)實(shí)力來(lái)衡量，我們的進(jìn)步是顯著(zhù)的。這樣的進(jìn)步，也許別的學(xué)校也有，但出現在八中、特別是在去年與華羅庚中學(xué)分開(kāi)獨立辦學(xué)、有不少領(lǐng)導老師調到華羅庚中學(xué)工作的情況下取得，實(shí)在不容易。這靠的是同學(xué)的努力學(xué)習、靠的是家長(cháng)們的理解信任，靠的是我們全體老師辛勤工作。所以，今天我首先要說(shuō)的感受是感謝，感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)，幫助學(xué)校走出困境。
二是母愛(ài)。我想先向同學(xué)們講一個(gè)感人的場(chǎng)面：26日下午高考放榜，下午5點(diǎn)開(kāi)始，我們高三老師就聚在學(xué)校上網(wǎng)查同學(xué)們的成績(jì)。但有幾個(gè)班主任老師參加中考改卷或出差，不能及時(shí)查到同學(xué)的成績(jì)。6點(diǎn)半，我們集中吃飯，開(kāi)始上菜了，老師們還不停地打電話(huà)給同學(xué)們打聽(tīng)考試成績(jì)，直到聽(tīng)到全部同學(xué)的成績(jì)后才肯開(kāi)始吃，那時(shí)已快晚上8點(diǎn)了。雖然飯菜已涼了，但由于有好消息，老師們吃得還是很開(kāi)心。我注意觀(guān)察了老師們打電話(huà)時(shí)的表情，從老師們“YES、YES”的歡呼聲和“OH”的惋惜聲中，聽(tīng)出了老師的“母愛(ài)”情懷。我們的老師，也象我們的父母一樣，焦慮地等待著(zhù)同學(xué)的喜訊，為我們歡呼、為我們惋惜。
最近，網(wǎng)絡(luò )上盛傳華中科大校長(cháng)李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話(huà)，“根叔”用“什么是母校?就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”精彩闡述了母校的含義。根叔的“理論”，讓我重新認識“母校、老師、母愛(ài)”。三年的高中學(xué)習，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過(guò)母校的愛(ài)、老師的真誠�！俺；丶铱纯础边@首歌歌詞中“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩不容易就圖個(gè)平平安安!”，大家應該非常熟悉，這就是母愛(ài)吧。同學(xué)們，�；丶铱纯�，這里有著(zhù)你們的足跡，有著(zhù)你們永恒的記憶。
三是讀大學(xué)。今天，我最想說(shuō)的是：今天同學(xué)們完成的僅是考大學(xué)的任務(wù)，但絕對不等于你就是真正的大學(xué)生。只有認認真真完成學(xué)業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并有所成長(cháng)、有所感悟才算是真正的大學(xué)生。大學(xué)生活確實(shí)很美好，少了很多中學(xué)的清規戒律約束和父母的嘮叨，多了很多的自由和誘惑，網(wǎng)絡(luò )虛擬世界的大膽設想和隨意生活、悠靜的大學(xué)校園談情說(shuō)愛(ài)的氛圍，確實(shí)是輕松、浪漫。但這不是大學(xué)生活的真諦。大學(xué)最可愛(ài)的是有一大批有高深學(xué)問(wèn)、對人生有很多感悟的教授們，他們會(huì )教你知識、告訴你人生的意義，你要認真地感受和領(lǐng)悟。大學(xué)生活最寶貴財富的是你可以擁有一批有才華、一輩子都樂(lè )意幫助你的同學(xué)朋友。但我想告訴大家，只有那些做人忠厚老實(shí)、做事認真、學(xué)習刻苦、肯主動(dòng)并無(wú)私去幫助同學(xué)的人，才可能真正擁有這寶貴的財富。我真誠地希望在座的同學(xué)，在大學(xué)期間能多讀點(diǎn)書(shū)、能多點(diǎn)感悟人生、多承擔點(diǎn)社會(huì )和家庭責任、多交點(diǎn)良師益友�！俺晒Ω菀坠忸櫮ルy和艱辛，成功永遠不屬于整天抱怨的人�！蔽蚁Ｍ銈冊诮窈蟮娜兆永锷賻c(diǎn)怨氣，勇敢地接受磨難和艱辛，祝愿你們早日享受到成功的喜悅。
同學(xué)們，拿出你的勇氣和堅強去闖蕩社會(huì )吧，母校的老師和同學(xué)們在等著(zhù)你們的捷報。
高中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的致辭范文4
鄭州一中四季都是花開(kāi)的時(shí)節：迎春花開(kāi)了，紫荊花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，牡丹花開(kāi)了……時(shí)間相接，香氤滿(mǎn)園。我知道你們最喜歡的還是石榴花，早就祈盼著(zhù)、等待著(zhù)她的綻放。而今她已經(jīng)開(kāi)的一園芬芳。猶如你們18歲的青春，紅花綠葉，滿(mǎn)樹(shù)流彩。
石榴，有著(zhù)如火如荼的青春、有著(zhù)飽滿(mǎn)甘甜的果籽。16，有著(zhù)逢六大順的吉祥、有著(zhù)水闊帆滿(mǎn)的風(fēng)頭。所以你們稱(chēng)自己為鄭州一中石榴屆(16屆)校友。
三年是人生的一個(gè)片段，當閱盡滄桑的時(shí)候，當耄耋之年的時(shí)候，三年或許成了模模糊糊的歲月膠片，也或許仍是銘刻難忘的清晰記憶：同桌的一注目光，師長(cháng)的三言?xún)烧Z(yǔ)。在雨打芭蕉、茶室小憩、月明星稀的時(shí)候，你突然捕捉到那一縷眼神，那一掬情長(cháng)。
最近我在校園網(wǎng)上看到了13屆校友任冠南的一篇文章，題目是：《我與一中——關(guān)乎生命、愛(ài)情和自由》。不僅有一種體味人生的成熟，一片披肝瀝膽的率真，更有“基于自由的自律、基于自由的自然、基于自由的自信、基于自由的自立、基于自由的自愛(ài)”，冠南的文字乃是對鄭州一中精神的解讀。解讀有眾多版本，同學(xué)們各有自己的版本，這些版本之間有相同相似的地方，正因為相同相似，才有了鄭州一中人的風(fēng)骨。也有相反相異的地方，正因為相反相異，才有了鄭州一中精神的博大和活力。
“自主、自強、自省”構成了鄭州一中精神。它建立在“喚醒自主意識、提高自主能力、培養自主精神”的教育理念之上。自主從意識開(kāi)始，到成長(cháng)為能力再到形成精神，應該是中小學(xué)階段中青少年的成長(cháng)史。但當下自主卻成了教育的最大缺失!當學(xué)校以掌握知識技能為主要目標，教師以設計出訓練路徑和方法為任務(wù)，學(xué)生以記誦、訓練為學(xué)習方式，學(xué)生的心智世界中，就只能留下消化了的和未消化了的知識記憶。沒(méi)有作業(yè)就不會(huì )學(xué)習，就不會(huì )上自習課，成了高中一年級新生的共同問(wèn)題!鄭州一中主體課堂以最大化的個(gè)性學(xué)習和最精要的教師指導相結合為設計思想，通過(guò)重建教學(xué)關(guān)系和學(xué)習方式，重新分配學(xué)習時(shí)間，為學(xué)生提供了最好的教學(xué)過(guò)程。鄭州一中反對喂豬般的催肥增重式教育。孰不知，創(chuàng )造力和學(xué)習興趣的幼苗，只能在自主精神的沃土里長(cháng)出來(lái)。沒(méi)有了自主，學(xué)習的小船說(shuō)翻就翻。
自主難，自強更難。自主的行進(jìn)中有更多的狂風(fēng)暴雨、黑暗孤單。自主的火焰會(huì )被狂風(fēng)吹滅，會(huì )被暴雨澆熄，會(huì )被黑暗的孤單吞噬。要想走的遠、走的穩就要有自信和頑強。從自主走向自強，是精神成長(cháng)的第二次蛻變。自省是最難達到的境界。此時(shí)與彼時(shí)，此地與彼地，情況會(huì )千變萬(wàn)化，需要人們調整修為，才能臻與完善。這個(gè)世界信息很多，道理很多，理解的人也很多，但堅持實(shí)干的人很少，勇于自省的人很少，敢于修正的人很少�！叭速F有自知之明”說(shuō)的就是自省之難，難能可貴在解剖自己的勇氣!丑陋之處要敢于正視，疼痛之處要勇于忍受，只有直面丑陋與疼痛才會(huì )有大擔當，大格局，大作為!所以自省是建立在自強之上的，它是精神成長(cháng)的第三次蛻變。自省還要懂得示弱和謙卑、知道進(jìn)退和權變，識顧大體和大局。沒(méi)有自省，就沒(méi)有“又新、日日新”的長(cháng)盛不衰。自省的精神就是進(jìn)步的精神，就是中華民族脊梁的精神!
南開(kāi)之父張伯苓先生在一次抗戰勝利的茶話(huà)會(huì )上，當得知平津兩市被懲處的漢奸中，沒(méi)有一個(gè)戰前南開(kāi)的畢業(yè)生，他得意的說(shuō)：這比接受任何勛章都讓我高興。這句話(huà)點(diǎn)燃了我對你們最奢侈的希望：做未來(lái)的科學(xué)家和領(lǐng)袖，做各行各業(yè)的杰出代表，即便做一個(gè)公民，也都是不辱家風(fēng)的孝子，都是嵌著(zhù)“自主、自強、自省”基因片段的一中校友!
同學(xué)們升入大學(xué)或直接到職場(chǎng)上去，會(huì )平添許多新的感受：周?chē)承┤说陌谅洼p侮，同學(xué)或同事們的擠壓和競爭，學(xué)習或工作的單調和勞苦，生活消費的清貧和窘迫，學(xué)業(yè)的艱深和沉重。在這種時(shí)候，你想退卻了嗎?你陷入絕望了嗎?你不能退卻!你不能絕望!人生都會(huì )體嘗到千滋百味，若你十二分的努力了，你就等待吧。人生很多時(shí)候真的需要等待，熬過(guò)冬季春天就來(lái)了，熬過(guò)黑夜旭日就來(lái)了!四季交替、日夜相間，善與惡、美與丑、快樂(lè )與痛苦、雄性與雌性……上帝總是把對立的東西打包給人類(lèi)。
所以自然界告訴我們：咖啡苦中有甘，茶湯澀中有香。前人告訴我們：苦盡就會(huì )甘來(lái)�！白屇汶y過(guò)的事情，有一天你一定會(huì )笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)�！边@是電影《肖申克的救贖》中的經(jīng)典臺詞。不管什么情況，不管什么階段，你們一定要有目標，要義無(wú)反顧的向著(zhù)目標大踏步前進(jìn)，目標越遠大，路途會(huì )越長(cháng)，不要企圖朝發(fā)夕至，很多人的失敗就敗在了耐力上。生活是一種過(guò)程，生命的意義其實(shí)就是體驗出過(guò)程中的酸甜苦辣，并在一種幸福酶的催化下慢慢咀嚼出幸福來(lái)�！昂檬露嗄ァ�，磨的就是過(guò)程，人在逼近目標而未達到目標的時(shí)刻，才體會(huì )到那個(gè)涅槃的境界。
羅曼·羅蘭說(shuō)一個(gè)人應有的生活哲學(xué)是“能念書(shū)時(shí)你念書(shū)，能做事時(shí)你做事，能戀愛(ài)時(shí)你戀愛(ài)，不可強為，不可放棄�！北P(pán)點(diǎn)三年的一中生活，不知道你做了哪些該做和不該做的事，留下了哪些該留和不該留的遺憾!一位上大學(xué)的校友說(shuō)：校長(cháng)，我給你說(shuō)兩句話(huà)，第一句是一中三年該做的我都努力做了，唯一遺憾的是沒(méi)有談場(chǎng)戀愛(ài)。第二句是如果讓我回鄭州一中重來(lái)，我覺(jué)得還要把這個(gè)遺憾留下。話(huà)說(shuō)的意味深長(cháng)，頗有禪意。記得我在有些場(chǎng)合悄悄給你們說(shuō)過(guò)，高中不要早戀，因為這是把書(shū)念好的時(shí)期�，F在和你們要分手了，我要大聲告訴你們：大學(xué)既是讀書(shū)又是戀愛(ài)的時(shí)期，你們不要放棄這個(gè)機會(huì )!
金庸的小說(shuō)里有一個(gè)故事：一個(gè)少年遇到一個(gè)姑娘，姑娘的母親拜托少年，送姑娘去昆侖山找父親。昆侖山萬(wàn)里之遠，但少年真的跋山涉水，歷經(jīng)艱難險阻在昆侖山找到了她父親。父親要感謝少年，少年說(shuō)：我是送你女兒的，送到了我就該走了。這個(gè)少年叫張無(wú)忌，少女叫楊不悔。我不知道張無(wú)忌是否畢業(yè)于鄭州一中，但他表現了鄭州一中教育的兩點(diǎn)品質(zhì)：一、“受人之托，忠人之事”的教育責任感。二、做了就做了，做完就走人，不藏一點(diǎn)私心。鄭州一中師生三年成兄弟，有許多感人的事情和暖人的語(yǔ)言，現在要分手了，都不要說(shuō)感恩。既然是兄弟，所有的好都是兄弟間應該做的事!相遇與作別有很多種場(chǎng)面，俠客們的作別就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單:“送到了，我該走了!”多好!
高中校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的致辭范文5
各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天xx屆的全體師生歡聚一堂，在禮堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，同時(shí)共同見(jiàn)證同學(xué)們跨入成人的行列。值此，我謹代表學(xué)校，向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈地祝賀!向三年以來(lái)為同學(xué)們成長(cháng)傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意!同時(shí)，也向一直以來(lái)理解并支持學(xué)校工作的各位學(xué)生家長(cháng)表示衷心的感謝。
作為校長(cháng)，作為一個(gè)有幸陪伴大家走過(guò)水晶般璀璨時(shí)光的長(cháng)輩和老師，此時(shí)此刻我是幸福的。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，正是因為同學(xué)們的到來(lái)，才使附中的校園充滿(mǎn)朝氣和希望，使我們老師的工作充滿(mǎn)挑戰和創(chuàng )造。同學(xué)們，你們的勤奮學(xué)習帶給老師成功的喜悅，你們的活力帶給老師工作的激情，你們逐漸教會(huì )老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛(ài)你們。我相信，你們高中三年的青春詩(shī)篇與成長(cháng)軌跡，都將被永遠珍藏在我們每一位老師的心里，鐫刻在附中的歷史中。
高中三年的青春歲月，對大家來(lái)說(shuō)，是一段終身難忘的成長(cháng)歷程，是最充滿(mǎn)激情、最富有詩(shī)意的人生體驗。一千多個(gè)日日夜夜里，同學(xué)們有青春的煩惱，有學(xué)習的艱辛，有成長(cháng)的歡愉，更有收獲的喜悅。你們在課堂中汲取知識、掌握技能；你們在社團活動(dòng)中豐富人生體驗，培養領(lǐng)導能力；你們在東方綠舟、在學(xué)農實(shí)踐中開(kāi)拓眼界，學(xué)會(huì )獨立；你們在各類(lèi)文體活動(dòng)中開(kāi)拓創(chuàng )新，追逐夢(mèng)想。三年的風(fēng)雨兼程，三年的不斷求索，三年的勵志磨練，三年的奮力拼搏，你們一步步走了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)。對在座的各位同學(xué)而言，這三年美好的青春歲月必定會(huì )成為你們人生中最為寶貴的記憶。
同學(xué)們，今天你們就要走出校門(mén)，即將踏上未來(lái)的漫漫長(cháng)路，縱有千般不舍，但老師們依然期待著(zhù)大家展翅高飛，請允許我們在你遠行的背囊里放上母校的囑托。
在未來(lái)的日子里，希望你們超越自我，成就夢(mèng)想。在今后的人生遇到困難時(shí)，請大家一定不要忘記自己的理想。只有堅定信念，不懈努力，才能真正成就自我。請大家記得在任何時(shí)候都要鼓起勇氣，做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
在未來(lái)的日子里，希望你們追求快樂(lè )。在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨，但是快樂(lè )卻可以永遠伴隨著(zhù)你們。讓我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富，樂(lè )觀(guān)地對待生活，用自信去笑對人生，戰勝困難。
在未來(lái)的日子里，希望你們有愛(ài)和責任。對自己保留一份愛(ài)，讓自己的身心多一點(diǎn)健康明朗，多一點(diǎn)快樂(lè )從容；對他人和社會(huì )奉獻一份責任，用你的無(wú)私付出，換來(lái)他人的真心回報，只有這樣你的世界才能越來(lái)越美好。
同學(xué)們，三年的高中生活把你們和附中，和母校的老師們緊緊聯(lián)系在一起。無(wú)論你們今后走到什么地方，母校都會(huì )時(shí)刻關(guān)注你們的進(jìn)步，你們的成功就是母校最大的光榮，你們的發(fā)展就是母校最大的驕傲。衷心希望你們能夠成為附中后來(lái)人的學(xué)習榜樣，成為國家建設的優(yōu)秀人才。
在你們即將告別母校的時(shí)刻，作為你們的校長(cháng)，我還想對大家說(shuō)，附中永遠是你們的家，這個(gè)家無(wú)論何時(shí)都會(huì )為你敞開(kāi)。希望你們�；丶铱纯�，看看母校美麗的校園，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校會(huì )永遠關(guān)注著(zhù)你們，母校會(huì )永遠惦記著(zhù)你們，母校也會(huì )永遠地祝福著(zhù)你們。
最后，衷心祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真、前程似錦；老師們萬(wàn)事如意、事業(yè)有成；各位家長(cháng)身體健康、一切順利。也在此祝愿附中繼往開(kāi)來(lái)、燦爛輝煌。
祝全體高三同學(xué)高考成功!
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