勵志青年的講話(huà)稿

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的勵志青年的講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志青年的講話(huà)稿1

親愛(ài)的教師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　樂(lè )觀(guān)是每個(gè)人都該擁有的好心態(tài)，樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)的人可以讓我們學(xué)到許多東西，但聰慧的人應當避開(kāi)由樂(lè )觀(guān)帶來(lái)的盲目。

　　樂(lè )觀(guān)主義與悲觀(guān)主義對將來(lái)的看法截然不同，對自己與他人也實(shí)行不同的態(tài)度。

　　悲觀(guān)的人對將來(lái)持否認的看法。他對任何事情總是作最壞的`猜測，在觀(guān)看人的時(shí)候，他總是看到本質(zhì)惡劣的一面，滿(mǎn)肚子自私自利的動(dòng)機。對悲觀(guān)的人而言，社會(huì )是由一群狡猾、頹廢而邪惡的人組成，他們總是想利用周遭的事物為自己謀利。這群人既無(wú)法信任，也不值得對其伸出援手。

　　對悲觀(guān)的人談起任何打算，他立刻就會(huì )提出一連串有關(guān)這個(gè)打算的麻煩與障礙，而且他還會(huì )告知你，即使圓滿(mǎn)達成目的，最終只會(huì )嘗到苦澀幻滅與屈辱。經(jīng)這么一說(shuō)，你也許會(huì )立即魂飛魄散，對自己的致富打算全身無(wú)力了吧。

　　悲觀(guān)的人有很強的感染力。假如某天早晨，偶然在路上遇到他，他會(huì )馬上將消極的態(tài)度與無(wú)力感傳染給你。我們每個(gè)人的內心都有一種期盼被喚醒、引誘的“傾向”。悲觀(guān)的人能夠奇妙地擄獲這種“傾向”，借此實(shí)現其目的。

　　我們內心的“傾向”包括：第一，對將來(lái)的不定與恐驚;其次，我們與生俱來(lái)的怠惰，盼望躲在自己的殼里不要動(dòng)。事實(shí)上悲觀(guān)者本質(zhì)就是怠惰，他不愿轉變習慣。無(wú)論是起床，用餐，還是度過(guò)周末的方式，都要依照固定的模式進(jìn)展。

　　一般而言，悲觀(guān)者是吝嗇的，推己及人，他認為既然每個(gè)人都那么貪欲，墮落而且千方百計想占人廉價(jià)，自己又為什么必需寬以待人呢?他經(jīng)常深懷妒忌，只要聽(tīng)他說(shuō)話(huà)就知道了。

　　假如與樂(lè )觀(guān)者相處那就樂(lè )觀(guān)多了。他簡(jiǎn)單信任別人，也情愿涉入險境，但他也能發(fā)覺(jué)別人的惡意與缺點(diǎn)。只是他不愿將之視為障礙而遲疑不前。他信任每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，并努力喚醒別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　悲觀(guān)者躲在自己的殼里面，甚至不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認為別人都具有危急性。相反地，樂(lè )觀(guān)者關(guān)懷別人，讓別人暢所欲言，給別人時(shí)間，觀(guān)看對方的所作所為，如此便能夠了解別人的特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)，因而得以團結，領(lǐng)導眾人，共同朝某個(gè)目標邁進(jìn)。

　　此外，樂(lè )觀(guān)者簡(jiǎn)單克制困難。由于他會(huì )樂(lè )觀(guān)查找新的解決方法，在很短的時(shí)間內把不利條件變成有利的條件。悲觀(guān)者則會(huì )由于一看到困難而心生畏懼，退縮不前。其實(shí)在許多狀況下，只需要一點(diǎn)想象力，狀況就會(huì )完全改觀(guān)。

　　樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們憧憬!

　　我的演講完畢。

　　感謝大家!

勵志青年的講話(huà)稿2

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)x年了，從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟，在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去干好每一項工作。幾年來(lái)，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅持工作，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她們從來(lái)都不請假，那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著(zhù)我。還有就是在這個(gè)集體里感受著(zhù)大家庭的幸福。

　　舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加xx杯競賽的時(shí)候，到講課的那個(gè)環(huán)節，我們幾個(gè)像一個(gè)團隊一樣，無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候，大家都幫著(zhù)做準備工作。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí)，發(fā)現事先準備好的一壺熱水沒(méi)有了，當時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見(jiàn)xx和xx站在門(mén)外聽(tīng)我課，忙和她們說(shuō)，水壺沒(méi)有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進(jìn)行下去，講完之后，李校長(cháng)還有教研員說(shuō)挺好的，如果當時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持，我真的不知道當時(shí)我會(huì )怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認識到老師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè)，只要無(wú)私的奉獻自己的愛(ài)心，就一定會(huì )收獲更多的愛(ài)，體會(huì )到：付出也是一種幸福。

　　特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽(tīng)xx第三小學(xué)的xx老師講她如何指導學(xué)生設計信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的'觸動(dòng)了我，那種樸素的情結，那種對職業(yè)的那份熱愛(ài)與激情，深深的打動(dòng)了我。讓我對教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到很幸福，充實(shí)、幸福的過(guò)每一天，不也很富有嗎？

　　看著(zhù)自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子的太多，但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱(chēng)呼——人民教師，不要問(wèn)她們是誰(shuí)，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著(zhù)紅樹(shù)小學(xué)這條大船順利前航。

　　幾年了，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著(zhù)，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈，沒(méi)有月亮的柔美，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠，卻無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，依然堅守著(zhù)精神家園。

　　有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，同事們讓我們一起來(lái)享受著(zhù)這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！

勵志青年的講話(huà)稿3

尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　青年的我們，是新時(shí)期的推動(dòng)氣力。我們理想是飽滿(mǎn)的，未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)豪情的，我們有著(zhù)一顆為了企圖不斷拼搏的心！盡管企圖還很遙遠，但是我們還是盡全力去靠近它。

　　有些人企圖成為教書(shū)育人的人民教師，有些人企圖成為救死扶傷的白衣天使，有的人企圖成為保家衛國的人民子弟兵，有的人企圖成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……不論是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。青春是我們現在所具有的最寶貴的財富，我們的生活應當充滿(mǎn)豪情！青春，充滿(mǎn)了企圖。

　　然而我們的`生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的曲折，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉溺的原因，青春應當充滿(mǎn)生氣，記的奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種龐大的和無(wú)窮高貴的禮品這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)氣力充滿(mǎn)著(zhù)期待充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向充滿(mǎn)著(zhù)期望和信心的青春�。⒌拇_如此。

　　青，是綠色，是生命的色彩，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是朝陽(yáng)東升的氣力，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志高昂！

　　有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。我們堅信：寶劍鋒從磨礪出！

　　謝謝大家！

勵志青年的講話(huà)稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　世上有千種擁有，但有一種擁有是最珍貴的，她將伴隨著(zhù)你的腳步，溶入你生命歷程中。即使你覺(jué)察不到它的存在，體味不到它的價(jià)值，但她卻是你生命中最輝煌、最燦爛的樂(lè )章。

　　世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻是最無(wú)奈的。即使你小心翼翼呵護著(zhù)她，竭盡全力想挽留住她。但當你某一天，驀然回首時(shí)，她卻已悄然離去，而你將不再擁有她。她不是金錢(qián)，不是權勢，她是生機勃勃、充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)希望的——青春。

　　青春是理想，有了理想，就等于有了靈魂。人們贊美青春，追求理想，并把二者聯(lián)系在一起，因為青春和理想都意味著(zhù)未來(lái)，意味著(zhù)希望。

　　青春是追求，是拼搏，既然我們選擇了攀登，就不再回頭欣賞留在身后的小山。既然路的前面還是綿延的.路，那我們就沒(méi)有理由停下堅定的腳步。

　　青春是活力的源泉。憑著(zhù)強壯的體魄，我們就可“傲視八方來(lái)客”；憑著(zhù)旺盛的精力，我們就可“開(kāi)創(chuàng )世界新紀元”；憑著(zhù)堅定的信念，我們就能獨領(lǐng)風(fēng)騷，出類(lèi)拔萃。

　　青春是早晨的第一縷陽(yáng)光；青春是山谷中悄悄流淌的小溪；青春是與驚濤駭浪拼搏的勁帆；青春是在狂風(fēng)暴雨中奮然飛翔的雄鷹。青春是“木欣欣以何榮，泉涓涓而始流”的美好景象；青春是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

　　同學(xué)們，青春是一筆珍貴的財富。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春都只有一份。無(wú)論我們出身是貴是踐，是高是低，我們一生只能擁有一次。因此，才有了“少壯不努力，老大徒傷悲”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勉力，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的慨嘆。

　　同學(xué)們，即使你有百般不如意，萬(wàn)般不順心，你可以有一千個(gè)理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為我們畢竟年輕，美麗的青春們牢年在握，希望、陽(yáng)光屬于我們！未來(lái)屬于我們！這個(gè)世界屬于我們！

　　親愛(ài)的學(xué)友們，寶貴的青春時(shí)光在悄悄地流逝，容不得徘徊，容不得空想！讓我們帶著(zhù)理想，帶著(zhù)自信，去迎接人生最美好的青春時(shí)光吧！

勵志青年的講話(huà)稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是x班的小紅，今天我國旗下演講的主題是：青年要有拼搏的勁頭。

　　不苦不累，高中無(wú)味；不拼不博，人生白活！青年最富夢(mèng)想，也最具朝氣。紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶。你我皆青年，而我們青年就要有一股拼搏的勁頭。

　　第一，何為拼搏？是每天上九節課三節晚自習，是一天用完三根筆芯，寫(xiě)完至少三套卷子，是早起十分鐘晚睡十分鐘背幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，是用玩手機的時(shí)間弄懂一道數學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀，是將K歌、看電影、打游戲的時(shí)間全用于學(xué)習上嗎？是。在我們這個(gè)競爭劇烈的高中，總有人比你更努力，而可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力。太陽(yáng)在熊熊燃燒，假設不抓緊時(shí)間，人生最為珍貴的三年時(shí)光就要過(guò)去，你是選擇做一個(gè)義無(wú)反顧矢志不移地拼命三郎，還是一個(gè)無(wú)謂夢(mèng)想不思前途地行尸走肉？

　　第二，為什么要拼搏？是為了父母和老師期待的眼神，為了同學(xué)們相協(xié)立下的誓言，為了給自己的青春一個(gè)交代，亦或是為了高考后能換一部新的手機，享受一次單人旅行，在家睡到自然醒，不必聽(tīng)到父母的嘮叨，不必擔驚受怕等通知書(shū)，自信地說(shuō)我出去玩兒了，拉著(zhù)戀人的手在街上瘋癲，碰見(jiàn)班主任反而拉的更緊，又或是為了能給自己的人生更多的時(shí)機與選擇，面對公司的HR可以驕傲地說(shuō)出本科院校，多年后的同學(xué)聚會(huì )可以沉著(zhù)地參加，老了之后對自己的孫子孫女可以自豪地說(shuō)“你爺爺〔奶奶〕我當年可是拼了命的〞。為什么要拼搏？為了能與省內那些出生便含著(zhù)金鑰匙，從小到大拿錢(qián)拿到手軟，那些無(wú)論在財力、背景、智商、情商上都是碾壓級的天之驕子們面前能仰起頭，為了用自己的汗水和堅持去打破教育的不公，去對抗這個(gè)不公平的'世界，用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)絕地還擊的故事。

　　第三，怎么去拼搏？有一種叫“知道很多大道理，卻依舊過(guò)不好這一生〞的人，我們很多人都是這樣的。課上記筆記的人很多，但課后真正用心去看的人卻很少；整理糾錯本的人很多，但能把糾錯本上每道題吃透吃精的人卻很少。復習學(xué)過(guò)知識的人很多，但能把過(guò)去的知識與當前串聯(lián)建構知識網(wǎng)絡(luò )的人卻很少；聽(tīng)了雞湯文滿(mǎn)滿(mǎn)動(dòng)力去拼去做的人很多，但能堅持下來(lái)的人卻又很少。拼搏需要堅持，它不是水到渠成的童話(huà)。也許你拼了，卻沒(méi)有應有的回報，但你假設不堅持，就永遠不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，過(guò)上想過(guò)的生活。沒(méi)有了“十年寒窗如一日〞的拼搏，又怎會(huì )有“一舉成名天下知〞的氣概。

　　最后希望大家牢記塞繆爾的忠告，“青春不是年華，而是心境，青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。〞

勵志青年的講話(huà)稿6

同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我十分幸運地成為一名青年志愿者，在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，各位老師，是您們給了我這么一個(gè)機會(huì )。作為莘莘學(xué)子，我們含窗苦讀，對我們的未來(lái)，彼此都充滿(mǎn)了希望與憧憬。仿佛，明天的世界就屬于我們的。

　　在這個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的校園中，閃爍著(zhù)我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應更加投身于。當我第一次了解“青年志愿者”，并能夠成為其中的一員時(shí)，我腦海中想到的就是義務(wù)和責任。我們生活的世界充滿(mǎn)了愛(ài)，之所以這樣，是因為每一個(gè)人都以誠待人。孟子曾說(shuō)：“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心�！蔽覀兦嗄陮W(xué)生不更應該在社會(huì )中以誠待人，作出貢獻嗎？義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。

　　曾在一本中看到過(guò)這么一句話(huà)：“勤勞是人民的�！钡�遠不止這些，“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣，只要他人需要幫助，我們都會(huì )伸出友愛(ài)的援手；只要是我們力所能及的，我們都會(huì )全力以赴地去完成。對于日益緊張的學(xué)習生活來(lái)說(shuō)肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì )許多許多東西，了解到書(shū)本上所沒(méi)有的知識。日后，擁有這筆寶貴的財富，我們會(huì )受益匪淺。我們應學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)�的小事，用心對待，用心去做，真正履行好一個(gè)青年志愿者應盡的義務(wù)。同時(shí)，作為“青年志愿者”，我們承擔的更多的是責任。

　　回想起幾十年前，開(kāi)赴朝鮮戰場(chǎng)的中國人民志愿軍，在戰火紛飛的崢嶸歲月，如果不是肩負著(zhù)祖國人民的重托；如果不是軍紀嚴明；如果不是嚴格要求，怎能取得勝利，保家衛國呢？可能與那些最可愛(ài)的人，我們很渺小，但若要成為一名合格的青年志愿者，最基本的`就是自我約束，嚴于律己。對自己負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔的更多是責任。在學(xué)習上，我們不僅要勤奮刻苦；生活中，要懂得關(guān)心他人的疾苦，將他人的事當作自己的事看待，懂得幫助他人。學(xué)會(huì )用一顆感恩的心對待周?chē)�的人和事，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )回報。因為義務(wù)和責任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負的。我們正值青春年少，在這個(gè)充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)想的年齡階段，每一個(gè)人內心都有著(zhù)對未來(lái)的憧憬。學(xué)習中，相互競爭，你追我趕。生活中，相互關(guān)愛(ài)，彼此幫助。

　　眾所周知，校園里洋溢著(zhù)的是青春的氣息，我們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，并擁有一顆愛(ài)心。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將我們的義務(wù)和責任時(shí)刻牢記在心，用我們的行動(dòng)努力去提高自我，完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現作為一個(gè)青年志愿者做出的承諾，用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。

　　謝謝大家！

勵志青年的講話(huà)稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。今天我要跟大家分享的主題是：奮斗是青春的底色。

　　高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了!”青春就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。的確如此，青春就是我們所掌握的最優(yōu)越的資本，因為我們正值青春，我們的身后仍有重頭再來(lái)的底氣;因為我們正值青春，我們的前景一片光明。

　　明亮的青春需要樹(shù)立遠大的理想。我曾看到過(guò)這樣一句話(huà)：一定要樹(shù)立一個(gè)足夠遠大的理想，因為太小的理想往往不足以振奮人心。作為新中國二十一世紀的青少年，我們的理想是和祖國的未來(lái)同呼吸共命運的。將小我的個(gè)人理想融入國家的`規劃建設，只有心里裝著(zhù)祖國和人民，我們的胸懷和格局才能更加寬廣。正因為中國夢(mèng)是我們的夢(mèng)，我們的未來(lái)是中國的未來(lái)!只要心中有堅定的信念和夢(mèng)想，很多看似枯燥乏味的事情，都會(huì )被賦予熱愛(ài)的定義。

　　奮斗的青春需要有明確的計劃。理想不應超脫實(shí)際而行，這就需要我們做好每一個(gè)階段的計劃。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至每一小時(shí)，每一分，每一秒的理想。每一個(gè)細化后的理想都對應著(zhù)相應的計劃，我們前行的步伐也會(huì )更有動(dòng)力。

　　刻苦的青春需要堅定的意志。學(xué)習對于很多人而言并不是一件輕松的事。羅蘭所說(shuō)的一句話(huà)，一直是我想要放棄時(shí)勸誡我的一劑良藥�！懊總�(gè)人多多少少有點(diǎn)惰性，一個(gè)人的意志力量不夠推動(dòng)他自己，他就失敗，誰(shuí)最能推動(dòng)自己，誰(shuí)就最先得到成功�！睕](méi)有人渴望在年輕的時(shí)候成為一個(gè)平凡的人。這也不難解釋為什么這么多青少年沉迷抖音、知乎、快手。在瀏覽這些軟件的時(shí)候，我們往往會(huì )流露出羨慕的情緒。更是有不少網(wǎng)友調侃：抖音，記錄別人的美好生活。在一笑而過(guò)時(shí)，我們往往忽略了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么我們只能做躲在角落里觀(guān)望別人的人呢?與其羨慕別人的生活，為什么自己不努力成為這樣的人呢?我們努力的意義不就在于改變現狀而成就理想嗎?奮斗的底線(xiàn)是磨好自己的劍，不要讓它在穩定中生銹，以至于在不穩定時(shí)無(wú)法使用;它的上限是讓你的劍變得光亮鋒利，讓你去想去的地方，更好地劈開(kāi)路上的荊棘。

　　同學(xué)們，我們無(wú)法選擇自己的出身，但我們可以憑借自己的知識和能力改變我們的未來(lái);我們無(wú)法選擇自己的外貌，但我們可以通過(guò)提高內涵和素質(zhì)從而提升自身氣質(zhì);我們不能選擇從何開(kāi)始，但我們可以決定結果如何。我們要明確理想，看清前方的道路。只有用水將心靈的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì )照亮最初的夢(mèng)想。

　　青春是李白的長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的永不言棄;青春是孟郊春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花的慷慨激昂;青春是林伯渠的擺手壯心馴大海，青春浩氣走千山的豪爽灑脫。

　　同學(xué)們，每個(gè)人對青春都有自己獨特的態(tài)度，而我們的青春，需要我們用自己的行動(dòng)去詮釋!讓我們揚起青春之帆，努力奮斗吧!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

勵志青年的講話(huà)稿8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春，充滿(mǎn)激情的年代；夢(mèng)想，包容無(wú)數的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的'豪邁。

　　擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！堅定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì )讓整個(gè)世界因為我們而驕傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去。

　　在發(fā)展的社會(huì )中，在時(shí)過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！

　　青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們去旅行。

　　縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

　　也許，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！

　　也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。

　　讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧！

　　謝謝大家。

勵志青年的講話(huà)稿9

　　回想工作歷程，恍然覺(jué)得時(shí)間真是眨眼即過(guò)，任我們如何努力也無(wú)法挽留已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光。細細想來(lái)，這已經(jīng)是我工作的第8個(gè)年頭，而且今年也即將過(guò)半。我現在是一名什么樣的老師？我具備了怎樣的素質(zhì)？我工作的激情如何？我的未來(lái)是如何規劃的？

　　所有這些問(wèn)題讓我靜心反思。俗話(huà)說(shuō)知識就是力量，這已是人人皆知的真理，我想我應該維護并跟隨真理才能實(shí)現我人生的真正價(jià)值。既然選擇了教師，選擇了教育這個(gè)行業(yè)，那么下面這句話(huà)便是指引我前進(jìn)的那盞明燈：教師成長(cháng)是教師個(gè)人的事情，就像學(xué)習是學(xué)生自己的事情一樣。要讓學(xué)習成為自己的專(zhuān)業(yè)生存方式，做一個(gè)有特色的教師。

　　“一個(gè)人分析別人的深度，永遠不會(huì )超過(guò)自我分析的深度”，要成長(cháng)首先要學(xué)會(huì )自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長(cháng)的路線(xiàn)：做一個(gè)職業(yè)生涯規劃。首先，確立信念：成功的道路是由目標鋪成的；如果你什么都不要，你就什么也得不到；有了目標的指引，你就會(huì )感到肩上的責任，就會(huì )有一種使命感，就不會(huì )無(wú)所事事；新生活是從確定目標開(kāi)始的，生活中沒(méi)有目標的人只能無(wú)聊地重復著(zhù)平庸。其次，確定計劃與目標的具體環(huán)節：列出所有夢(mèng)想，在每一夢(mèng)想的后面注明渴望實(shí)現的日期，然后進(jìn)行排序；確定核心目標；列出將其列為核心目標的10條以上的理由；把大目標分解為一個(gè)個(gè)小目標；嚴格執行自己的計劃。具體實(shí)施有些難度，但是我力爭每天一個(gè)小目標，當天事當天畢，每天其實(shí)過(guò)得很充實(shí)，很有秩序。

　　雖然從教8年，但是我對班級管理卻是缺乏經(jīng)驗，尤其是半路接班，我會(huì )感到措手不及。面對一個(gè)全新的班級，面對一個(gè)陌生的群體，工作的緊湊有時(shí)不允許我有時(shí)間好好去了解他們。其實(shí)有時(shí)也真不知從何做起。有一天晚上，我失眠了，我靜心思考自己如何對現在的學(xué)生展開(kāi)教育。我對需要改進(jìn)的地方列了一個(gè)表，最基礎，最簡(jiǎn)單的需要改進(jìn)的行為竟然有二十幾項。我懵了，我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺(jué)得首先應該改正的來(lái)強調。但我也不知道具體應該怎樣實(shí)施更有效。我很茫然，尤其是對于缺乏管理經(jīng)驗的我：上課我不怕，但是處理突發(fā)事件，培養學(xué)生的好習慣我怕。因為我確實(shí)沒(méi)有一條準則。我只能摸索，摸索中尋求其他有經(jīng)驗老師的`幫助。

　　我甚至想過(guò)：要不要有一個(gè)論壇，班主任不是經(jīng)驗交流，而是我們新班主任在工作中遇到過(guò)哪些不好處理的事情，拿出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)老師們如何解決，以后我們也會(huì )有法可依。我也會(huì )想，我從一年級開(kāi)始接班完全用自己的理念培養孩子的好習慣，會(huì )不會(huì )比半路接班更好呢？好多的問(wèn)題，我想只有實(shí)踐了才能知道實(shí)效；只有努力了，才能改變現狀。

　　踏上教育事業(yè)，我只想盡自己的努力好好教育我的學(xué)生，不管成績(jì)如何：只要他進(jìn)步了，只要他某一方面的能力得到鍛煉了，這就是一個(gè)老師真正的成功。這也是我心靈深處對老師成功與否的判決。

　　我會(huì )一直努力下去。

勵志青年的講話(huà)稿10

在座各位：

　　你們好！

　　我是xx，能夠通過(guò)時(shí)空的隧道來(lái)到今天的中國，我感到十分欣喜。在這里，我想就當前社會(huì )實(shí)際，向諸君談?wù)勎业南敕ā?/p>

　　“節物風(fēng)光不相待，滄海桑田須臾改�！被叵肫鹨话倌昵暗奈逅倪\動(dòng)，我感觸良多。那時(shí)上�！冻繄蟆返谝淮伟l(fā)表文章救亡圖存，喚醒國人。而一百年后，我驚喜地看到，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中華民族走向了振興，走向了繁榮富強。

　　然而，“安而不忘亡，存而不忘危，治而不忘亂�！蓖瑢W(xué)們，盡管當前是和平社會(huì )，我們也不能有絲毫松懈，何況，當我看到大批青年自稱(chēng)“佛系”逃避生活，以“喪”為名消極頹廢，身為“巨嬰”而不自強，我是多么的痛心！倘若你們放低自我標準，對學(xué)習生活降低要求，那么我們這些“府門(mén)前喋血”的青年們，又如何能夠心安？

　　因此，爾輩當自強！民族復興之路還在繼續，“船到中流浪更急，人到平山路更陡”，但信念是永不熄滅的明燈，希望是永不燃盡的'火焰，只要青年人還在自強不息去奮斗，中華民族就能更強大，中國夢(mèng)就指日可待！

　　同學(xué)們，請將學(xué)習定為自己終身的習慣。一百年前，我在北京女子師范大學(xué)就讀，雖遭遇楊校長(cháng)的專(zhuān)制管理，但在其中學(xué)到的人生啟示、接受的先進(jìn)思想始終陪伴著(zhù)我，讓我終生受益。當今時(shí)代，國家大力推行“科教興國”戰略，你們當中的很多人卻不珍惜如此好的教育資源，逃課，輟學(xué)，混跡于網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，惑矣！正處于青年時(shí)期的你們，最重要的便是努力學(xué)習，充實(shí)自我，為以后步入社會(huì )打下良好的基礎。

　　同學(xué)們，請將冷漠丟下，不做社會(huì )的“看客”，家國天下，中國便是你們的中國。你光明，中國便不黑暗。百年前，外憂(yōu)內患，救亡圖存；百年后，時(shí)代危機仍然存在：外有以美為首的大國壓制，內有分裂分子擾亂國家安定，而公交車(chē)上一女子威脅司機卻全車(chē)乘客充當“看客”，無(wú)一不是時(shí)代向我們敲響的警鐘。同學(xué)們，請像我的老師魯迅說(shuō)的那樣，“擺脫冷氣，只是向上走，有一分光，便發(fā)一分熱”，用自己的光和熱去點(diǎn)亮和溫暖他人！

　　同學(xué)們，你們生在最好的時(shí)代，同時(shí)也是最需要你們的時(shí)代。請你們始終自強不息，向中華民族偉大復興邁進(jìn)！人既發(fā)揚踔厲矣，則邦國亦以興起！

　　謝謝大家！

勵志青年的講話(huà)稿11

　　勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。

　　學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。

　　優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。全社會(huì )提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應該樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起正確的名利觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。

　　艱苦能磨練人，創(chuàng )業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！

　　我們緬懷五四先驅們的業(yè)績(jì)，回顧中國人民和青年整個(gè)世紀，走過(guò)的`歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉五四火炬，肩負時(shí)代責任，讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀吧。

　　生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信流星雖然短暫，但它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最激情的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過(guò)了90多年的風(fēng)雨征程。五四運動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站時(shí)代的峰頂浪尖！青春不停步，永遠跟黨走！

　　我們要做最驍勇的弄潮，我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊，我們要做一只海燕，暴雨中搏擊蒼穹，我們要做一峰駱駝，茫茫戈壁里錘煉人生。

　　那一腔忠貞的熱血！那一柱沸騰的青春！那一道滌蕩千年的中國魂！薪火相傳、亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴胸前。

勵志青年的講話(huà)稿12

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是x班的，今天我國旗下演講的主題是：青年要有拼搏的勁頭。

　　不苦不累，高中無(wú)味；不拼不博，人生白活！青年最富夢(mèng)想，也最具朝氣。紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶。你我皆青年，而我們青年就要有一股拼搏的勁頭。

　　第一，何為拼搏？是每天上九節課三節晚自習，是一天用完三根筆芯，寫(xiě)完至少三套卷子，是早起十分鐘晚睡十分鐘背幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，是用玩手機的時(shí)間弄懂一道數學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀，是將K歌、看電影、打游戲的時(shí)間全用于學(xué)習上嗎？是。在我們這個(gè)競爭激烈的高中，總有人比你更努力，而可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力。太陽(yáng)在熊熊燃燒，若不抓緊時(shí)間，人生最為寶貴的三年時(shí)光就要過(guò)去，你是選擇做一個(gè)義無(wú)反顧矢志不移地拼命三郎，還是一個(gè)無(wú)謂夢(mèng)想不思前途地行尸走肉？

　　第二，為什么要拼搏？是為了父母和老師期待的眼神，為了同學(xué)們相協(xié)立下的誓言，為了給自己的青春一個(gè)交代，亦或是為了高考后能換一部新的手機，享受一次單人旅行，在家睡到自然醒，不必聽(tīng)到父母的嘮叨，不必擔驚受怕等通知書(shū)，自信地說(shuō)我出去玩兒了，拉著(zhù)戀人的手在街上瘋癲，碰見(jiàn)班主任反而拉的更緊，又或是為了能給自己的人生更多的機會(huì )與選擇，面對公司的HR可以驕傲地說(shuō)出本科院校，多年后的同學(xué)聚會(huì )可以從容地參加，老了之后對自己的孫子孫女可以自豪地說(shuō)“你爺爺（奶奶）我當年可是拼了命的”。為什么要拼搏？為了能與省內那些出生便含著(zhù)金鑰匙，從小到大拿錢(qián)拿到手軟，那些無(wú)論在財力、背景、智商、情商上都是碾壓級的'天之驕子們面前能仰起頭，為了用自己的汗水和堅持去打破教育的不公，去對抗這個(gè)不公平的世界，用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)絕地反擊的故事。

　　第三，怎么去拼搏？有一種叫“知道很多大道理，卻依舊過(guò)不好這一生”的人，我們很多人都是這樣的。課上記筆記的人很多，但課后真正用心去看的人卻很少；整理糾錯本的人很多，但能把糾錯本上每道題吃透吃精的人卻很少。復習學(xué)過(guò)知識的人很多，但能把過(guò)去的知識與當前串聯(lián)建構知識網(wǎng)絡(luò )的人卻很少；聽(tīng)了雞湯文滿(mǎn)滿(mǎn)動(dòng)力去拼去做的人很多，但能堅持下來(lái)的人卻又很少。拼搏需要堅持，它不是水到渠成的童話(huà)。也許你拼了，卻沒(méi)有應有的回報，但你若不堅持，就永遠不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，過(guò)上想過(guò)的生活。沒(méi)有了“十年寒窗如一日”的拼搏，又怎會(huì )有“一舉成名天下知”的氣概。

　　最后希望大家牢記塞繆爾的忠告，“青春不是年華，而是心境，青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安�！�

勵志青年的講話(huà)稿13

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興有機會(huì )站在這里演講。

　　青春是三月生機勃勃的嫩草，是七月繽紛的鮮花朵朵，是十月灼灼動(dòng)人的紅葉，是海上蓄勢待發(fā)的帆船，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，是彈奏歡快月符的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪，是挺直了身板，擁抱藍天的白楊。

　　青春是一張支票，可以?xún)稉Q輝煌的未來(lái)，青春是一葉行舟，駛著(zhù)它可以帶走我們的憂(yōu)愁，青春是一張長(cháng)弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求和夢(mèng)想。

　　青春是歡快的，以為它包含著(zhù)我們所有的力量與意志，讓我們勇敢向前去的`拼搏，去創(chuàng )造我們的天地，青春是激情的，以為它讓我們堅定地向前去探索，那廣闊的天空，充滿(mǎn)斗志，雄心昂昂，青春是甜蜜蜜的。因為它蘊含了我們所有的理想與對未來(lái)的憧憬，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的美好，對未來(lái)生活無(wú)限的希望。

　　我們擁有青春，我們可以去盡情享受這美好的生活，我們擁有青春，我們可以去努力拼搏，去創(chuàng )造美好的生活，即使我們失敗了，也會(huì )站起來(lái)，去繼續向前，重復著(zhù)一遍又一遍，最終會(huì )有所收獲，我們有青春，我們可以與自己的伙伴去共同努力。

　　努力拼搏吧，即使在風(fēng)浪面前，我們也會(huì )勇往直前，努力奮斗吧。

勵志青年的講話(huà)稿14

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　沁人心脾的芳香，那是青春的氣息;閃耀刺眼的金黃，那是青春的光線(xiàn);撞擊心靈的震撼，那是青春的力氣。青春是一本書(shū)，有哀痛也有歡快;青春是一條河，有平緩也有險惡;青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀，青春是一條布滿(mǎn)風(fēng)景的路，有平坦有坎坷!

　　由于青春，才能飛行!邁著(zhù)青春的步伐，我們活力十足，熱忱奔放;吐著(zhù)青春的氣息，我們信念百倍，開(kāi)朗大方;帶著(zhù)青春的力氣，我們仰頭挺胸，步履鏗鏘;露著(zhù)青春的笑容，我們漂亮端莊，自信頑強;懷著(zhù)青春的盼望，我們積極進(jìn)取，努力向上;擁著(zhù)青春的幻想，我們揚起生命的風(fēng)帆，朝著(zhù)朝陽(yáng)升起的地方起航!

　　由于青春，所以歡樂(lè )!青春，用她悅耳響亮的聲音，召喚我們內心久久緘默的激情;青春，用它悅耳優(yōu)美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的盼望;青春，用她激揚有力的詞匯，描述我們生活中每每消失的漂亮繽紛!青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔馳，我們堅持，我們不倦，所以我們無(wú)悔!

　　青春，生命中最刺眼的那顆星�？墒�，突然發(fā)覺(jué)，那竟是顆轉瞬即逝的流星。

　　當我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著(zhù)矯捷的步伐靜靜從我們背后走過(guò);當我們迷茫軟弱的時(shí)候，她正敲著(zhù)警鐘急急地督促我們;當我們不知進(jìn)取的'時(shí)候，她正駕著(zhù)時(shí)間的馬車(chē)快速地從我們身后駛過(guò)……可是，沒(méi)人留心她的腳步，沒(méi)人在乎她的馬上離開(kāi)。于是，我們大把大把的揮霍著(zhù)青春，直到有一天，我們發(fā)覺(jué)自己不再那么強壯了，不再那么有活力了，我們才可怕她的遠去，我們才開(kāi)頭去查找她的腳印，卻遲遲看不到她的身影。我們懊悔了，可她確實(shí)不會(huì )再回頭了!她把自己藏起來(lái)，由于我們的不珍惜，她絕不會(huì )再用自己的尊嚴換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永久不會(huì )讓我們找到她。她用這個(gè)特別的方法，告知了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的!

　　我的朋友，你們聽(tīng)到青春的呼喊了嗎?你們聽(tīng)到她的心聲了嗎?假如你聽(tīng)到了，請緊緊抓著(zhù)她的手，把握好她，別傷了她。假如有一天她必需要離去，也盼望你們會(huì )毫無(wú)圓滿(mǎn)的，快樂(lè )的相互告辭!

勵志青年的講話(huà)稿15

尊敬的老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　我演講的題目是：青春因磨煉而美麗。

　　平心而論，誰(shuí)也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨練。哪怕因此可以增加青春的美麗，也不會(huì )有人歡呼而言：“我喜歡磨難�！比丝偸窍蛲�平坦和安然，然而，現實(shí)卻往往不盡人意。

　　青春因磨煉而美麗，當挑戰來(lái)臨時(shí)，惴惴不安是毫無(wú)用處的，這是你要做的，就是以十足的勇氣全力以赴以迎接挑戰，勇敢的接受新的挑戰。未經(jīng)磨練的青春，不懂得珍惜的`青春，不會(huì )發(fā)光發(fā)亮，未經(jīng)磨練怎能成功！

　　青春就是一幅沒(méi)有上色的，需要我們用心靈的色彩來(lái)裝飾它。如果你能夠用微笑迎接磨練，當磨練過(guò)后，回首往事時(shí)，你的青春也因此變得更加精彩，因為，我懂得了，一切都會(huì )過(guò)去，美麗的彩虹終將出現。

　　誰(shuí)說(shuō)鳥(niǎo)兒不再唱，誰(shuí)說(shuō)花兒不放香，誰(shuí)說(shuō)青春不能燦爛輝煌。磨練也許是青春中劃過(guò)最美的弧線(xiàn)，最燦爛的記憶！

　　青春，要學(xué)會(huì )面對一切，挑戰未來(lái)，昔日有暴風(fēng)讓空氣都凝聚，昔日有困苦讓生命都窒息，在風(fēng)雨中看不到天空的晴朗，在迷茫中嗅不到人生的方向，這樣也許是人生中的錯誤！但青春因磨練而美麗，磨練也愈加頑強！

　　一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生，一次磨練讓青春愈加美麗！

　　謝謝大家。

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