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青春演講稿優(yōu)選15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的青春演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“青春就是一面受傷，一面堅強�！闭\然，沒(méi)有微笑的青春是不快樂(lè )的，沒(méi)有眼淚的青春是不完整的。如今我站在青春的尾巴上，向大家細說(shuō)我的青春時(shí)光！
xxxx年8月12日，我收到了我遲來(lái)的錄取通知書(shū)，我望著(zhù)通知書(shū)上的六個(gè)字，“xx師范學(xué)院”，我的感覺(jué)只是陌生。
xxxx年9月15日，老爸老媽帶著(zhù)我坐了24小時(shí)的火車(chē)來(lái)到這座陌生的城市—xx。下車(chē)時(shí)，xx下著(zhù)小雨，我望著(zhù)雨中狼狽的老爸老媽?zhuān)倏粗?zhù)臟兮兮的自己。我懊惱，我悔恨，我為什么讓父母跟著(zhù)自己受這樣的苦，在火車(chē)上熬了一夜沒(méi)睡，早上又來(lái)到這里淋雨！
xxxx年9月17日，老爸老媽就要走了，臨別時(shí)，媽媽拿著(zhù)毛巾捂住了臉，小聲的啜泣，我的老爸生活的`磨難從不曾讓他低頭悲傷�？蛇@時(shí)他也紅了眼眶，我望著(zhù)老爸老媽?zhuān)娴暮芟肟�，但是我知道我不能，因為我哭只�?huì )讓他們更放心不下我，我咬牙微笑地跟他們說(shuō)：“沒(méi)事，爸媽?zhuān)視?huì )照顧好自己！”老爸老媽不舍得轉身離去，我才抑制不住放聲大哭起來(lái)，流盡了我對他們不舍得眼淚。
如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)59天了，今天站在這里，我不僅想對那在青春路上奮斗的我，說(shuō)聲真好，更想對我的父母說(shuō)：“爸媽?zhuān)埾嘈排畠阂呀?jīng)長(cháng)大了，不會(huì )再辜負你們的期望了�！�
青春本是一場(chǎng)孤獨的旅行，幸運的是有愛(ài)你的人一直在你身邊陪著(zhù)你，是他們用愛(ài)溫暖了我孤獨的青春！
青春演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好。
漫漫人生路，夢(mèng)想在何處，欲圓夢(mèng)，唯有為其拼，唯有為其搏。夢(mèng)想是每個(gè)人心中的一種期望，漫漫人生路，我們想要尋到夢(mèng)想，圓了夢(mèng)想，必須拼搏。夢(mèng)想有可能是一瞬間的閃念，也有可能是一生的執念。圓夢(mèng)需要勇氣，圓夢(mèng)需要拼搏。
談到婦孺皆知的《西游記》，大家都會(huì )想到那英勇神武的xxx，但是有一個(gè)人為了這部電影付出了大半生的心血，卻鮮為人知。許鏡清，一位七十多歲的老人，他為了創(chuàng )作這部電視劇的所有插曲，主題曲，用了幾十年的時(shí)間……這些年里他不分晝夜的工作，幾乎沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)初升的太陽(yáng)，但是他為了自己的夢(mèng)想――開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè )會(huì )，做出來(lái)這樣的'努力與拼搏，從來(lái)都沒(méi)有放棄。幾十年后，他終于
在xxx完成了自己的夢(mèng)想。
音樂(lè )會(huì )結束后，主持人問(wèn)他有沒(méi)有什么想說(shuō)的，他只說(shuō)了幾個(gè)字：我想哭……說(shuō)著(zhù)流下了一滴滴熱淚。這些淚水包含了他無(wú)數的艱辛，無(wú)數的期望，就好像將一杯冰冷的水喝下去再慢慢轉化成一滴滴的熱淚……老人為了完成自己的夢(mèng)想
拼搏了幾十年，最后終于與夢(mèng)想攜手為自己的一生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。天地悠悠，一個(gè)人只是這個(gè)生命中的旅客，只是一個(gè)過(guò)客。如果人的一生沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想那么他的人生是蒼白的;如果一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路上沒(méi)有一點(diǎn)磨難，沒(méi)有一點(diǎn)挫折，那么他的生活是孤寂的;如果一個(gè)人沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗那么這個(gè)人的時(shí)光是用來(lái)?yè)]霍的。
古往今來(lái)，有多少人為了自己的夢(mèng)想拼搏�；厥淄�，岳飛的三十功名塵與土文天祥的留取丹心照汗青貝多芬呃住命運的咽喉李白的乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海林肯當上總統的坎坷之路，仰望今時(shí)，xxx的紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑等。這些英雄人物，哪一個(gè)沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏。哪一個(gè)沒(méi)有遇到挫折和磨難。哪一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗，艱苦創(chuàng )新。哪一個(gè)沒(méi)有堅持下來(lái)。古日。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性增益其所不能……所以人生路上要有夢(mèng)想，為夢(mèng)想拼搏，為夢(mèng)想奮斗，為夢(mèng)想堅持，為夢(mèng)想努力。要拼搏。要奮斗。人生難有幾回搏。此時(shí)不搏何時(shí)搏。欲圓夢(mèng)，夢(mèng)想在何處。夢(mèng)想在路上，唯有為其拼，唯有為其搏。如何圓夢(mèng)。拼搏。
乘風(fēng)破浪，直濟滄海，蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)。
我的演講完畢。
謝謝大家。
青春演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。不知這位戲劇家的慨嘆，是在追憶自己的懵懂歲月，還是勸少年莫要辜負時(shí)光？無(wú)奈造化如此，越是美好的東西越容易消逝。青春，這枚早春綠葉上垂落的露珠，被風(fēng)輕輕揚起的細碎花瓣，往往就在不經(jīng)意間化作了昨日塵煙。
韶逝，青春難留，誰(shuí)能阻擋時(shí)間的腳步呢。當日子如風(fēng)般飄遠，細密的皺紋堆滿(mǎn)眼角，腳步由輕快變得沉重時(shí)，我們回望青春，那是怎樣的一處風(fēng)景？
正值青春的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )在其中；正值青春的我們年少狂妄，雄心勃勃；正值青春的'我們熱血澎湃，激情飛揚。當青春的光華如煙火般釋放，我們也帶著(zhù)夢(mèng)想展翅飛翔。青春應是充滿(mǎn)希望的田野，應是滿(mǎn)懷信心的大海，應是懷揣自由的藍天。年輕的微笑顯得那么自信，閃爍著(zhù)驕傲的光芒。
青春如夢(mèng)，如細沙在指間流過(guò)卻渾然不知，那我們是否應為這短暫的青春留下些什么呢？現在的青年雖說(shuō)是祖國的花朵，但未必是祖國的棟梁；雖然我們信心十足，懷著(zhù)夢(mèng)想，但能不能實(shí)現還要用我們的行動(dòng)來(lái)證明是否能擔起大任，迎接新升的朝陽(yáng)。
青春如夢(mèng)，稍縱易逝，好好把握吧，讓我們以新一代青年的朝氣與活力讓五月的陽(yáng)光在心底永恒綻放！“五四”青年節，是我們青年人自己的節日。它讓我們聚在一起狂歡，一起歡樂(lè )，一起成長(cháng)，那是多么令人記憶深刻呢！青春年華消逝后，也許我們都要踏上各自的歸途。
總之：要聚，就似一團熱火，帶給你溫暖；要散，就似滿(mǎn)天繁星，做個(gè)指路人。
青春如夢(mèng)，讓我們牢牢把握，一起狂歡！
青春演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“嘀噠嘀噠”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的青春也在這嘀噠中度過(guò)，我們也曾年少，我們也曾瘋狂，但在這年少瘋狂下面，我們都得到了什么？是精神的飽滿(mǎn)？還是物質(zhì)的享受？青春是那么的美好，有多少年長(cháng)的人向往著(zhù)正直青春的我們，有多少人告訴我們一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。又有多少人告訴我們不能揮霍青春。但在這些忠言面前，我們聽(tīng)的是多么的逆耳，在這些警鐘面前，我們是多么的放肆。我們放肆在大大小小的吧，游戲廳，在逃課，在惹是生非，在盡情的揮霍屬于我們的青春。
在揮霍后的我們，迷茫，頹廢，無(wú)理取鬧，給我們的父母，我們的師長(cháng)，我們身邊的一切帶來(lái)了無(wú)窮的煩惱，當看到父母眼角的濕潤，蒼白了的'臉色，花白了的頭發(fā)，我們？作為兒女的我們又做了些什么？
既然我們已經(jīng)將青春揮霍，青春也不能在成為我們無(wú)理取鬧的擋箭牌，現在，我們只能緬懷，只能將我們已逝去的青春封在我們的記憶里。
誰(shuí)的青春不抓狂，在抓狂過(guò)后我們是不是應該重新振作起來(lái)，是不是應該為我們含辛茹苦的父母想一想，為那些曾為我們操勞過(guò)的人想一想，最后為我們自己好好想一想。想一想我能做些什么，我能自己養活我自己?jiǎn)�？我對得起媽媽忍�?zhù)劇痛將我帶到這個(gè)世界上嗎？對得起父母給的無(wú)窮的愛(ài)嗎？靜下來(lái)后，慢慢會(huì )發(fā)現這一切的一切都充滿(mǎn)了對不起！但現在對不起也沒(méi)用了，唯一有用的，是去彌補，用我們剩下的去燃燒，去沸騰，去創(chuàng )一片真真正正屬于我們的一片藍天。在這片藍天里我們盡情揮灑而不是盡情揮霍，揮灑著(zhù)我們的熱情，我們的積極，我們的勇敢與堅強，去渲染前方的海闊天空！我們緬懷即將逝去的青春，這樣也不枉我們也曾有過(guò)青春！
青春演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一瓶神奇的藥水，可以使人放出無(wú)限的力量；青春是不敗的精神，讓人們去無(wú)限地創(chuàng )造；青春是陽(yáng)光下的一滴露珠，雖然沒(méi)有太陽(yáng)偉大，卻能反射出太陽(yáng)的光芒；青春是夜空中的星星，雖然很小，并且一閃一閃的，但在黑夜里仍然明亮。
青春的道路并不平坦，有很多坎坷和石頭，但青春的主任會(huì )跨過(guò)去，迎接陽(yáng)光。青春讓人突然間變得強大，達到一生中的極點(diǎn)，創(chuàng )造出難以相像的奇跡。
青春的歌兒沒(méi)有休止符，那歌聲不會(huì )停歇；青春是籠子里放出來(lái)的猛獸，當籠子打開(kāi)時(shí)，他會(huì )釋放出自己所有的力量。
青春是一株四葉草，擁有他的人，將會(huì )得到無(wú)限的幸福和快樂(lè )。青春是一罐蜂蜜，沁人心脾，甜透了你的內心。
青春可以帶來(lái)不可思議的魔力，使看來(lái)是不可能的事情變成可能，實(shí)現美好的愿望。所以人們說(shuō)青春是初升的太陽(yáng)，代表著(zhù)希望。
青春是冬天里的火爐，讓寒冷的'身軀感到無(wú)限的溫暖和快樂(lè )；青春使我們對未來(lái)更加期待，使我們扔不下對未來(lái)的好奇和希望；青春是一朵正在盛開(kāi)的百合花，有著(zhù)美麗的容顏，散發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的香味。
青春如盛開(kāi)的櫻花，是夢(mèng)幻般的粉色世界；青春是怪味糖，集酸甜苦辣于一身；青春是充滿(mǎn)藍色的天空，讓人們看到他舊想要飛到那迷人的懷抱中。我景仰青春，崇拜青春，羨慕青春，贊美青春，因為，青春美好，魅力無(wú)限！
青春是個(gè)復雜的詞匯，我一直不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這就是我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不同的色彩，你的青春畫(huà)紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？
我的青春演講稿3
從幼年起，我就是一個(gè)我行我素的小孩，小小的腦袋中溢滿(mǎn)了千奇百怪的夢(mèng)想，我時(shí)常無(wú)所謂他人對我的評價(jià)，只是為了一個(gè)個(gè)定下的屬于自己的目標而努力。從在全日制幼兒園中要成為洗自己碗洗得最快疊被子疊得最好的小朋友到小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì )騎三輪車(chē)載姥姥姥爺去市場(chǎng)買(mǎi)東西做飯，我都在為這些別人不屑一顧的各種小目標努力，直至完成。
我本以為我會(huì )一直追逐自己的目標，直至我的人生盡頭，可是，漸漸的，我發(fā)現我周?chē)囊磺虚_(kāi)始脫離我的控制，我開(kāi)始做一些我并不想做的事情。參加各個(gè)學(xué)校的初中入學(xué)考試、成績(jì)上的爭奪、課外輔導班、一本本的練習冊……我有心反抗，卻無(wú)力對抗，只能任由這些東西將我淹沒(méi)，讓我變得麻木不仁。而“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我開(kāi)始頻繁的失敗。從初三開(kāi)始，失敗便圍繞著(zhù)我。父母開(kāi)始著(zhù)急，未經(jīng)我同意，容不得我反抗，便將一把把的錢(qián)丟在補習班上，我無(wú)論怎樣都無(wú)法擺脫。我逐漸的感覺(jué)到我的青春已不再是我的了，它被父母握在掌中。長(cháng)久的失敗和陷入低谷的情緒讓我的心變得千瘡百孔，對自己的失望讓我的覺(jué)得我變成了父母手中的一只提線(xiàn)木偶，按照他們編排的劇本上演一出又一出發(fā)生在我身上卻不屬于我的青春故事。初中結束了，可是噩夢(mèng)一直在持續，我仿佛是中了一種叫“失敗”的蠱，中考失利，高一上學(xué)期幾次考試接連墊底。于是想要放棄的我開(kāi)始作繭自縛，做出了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)利刺的繭，將想深入了解我的父母深深傷害，同時(shí)也讓我自己陷入了黑暗的虛幻中。
本以為被、操縱的木偶沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有心，沒(méi)有眼淚�？墒�，高一的那個(gè)寒假，我哭了，哭得很徹底，仿佛想把以往的一切都洗去。我才明白，原來(lái)我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)想要再次掌握自己青春的夢(mèng)想。于是我開(kāi)始嘗試撕破我的繭，可是多年沉積下的自卑和疏離讓我的繭變得堅硬無(wú)比，鋒利的硬刺讓我渾身布滿(mǎn)傷痕。無(wú)數次想要放棄，但只要一想起我心中雪藏了許久的夢(mèng)想，我便咬咬牙，站起來(lái)，用自己微弱的力量繼續努力。于是我開(kāi)始接受一切，接受一切可以讓我完成夢(mèng)想，撕破自己的繭的力量。我不再是與父母對抗，而是安靜地接受每一件事，他們給我安排的每一件可以讓我變得自信，擁有力量的事情。那不再是一味地妥協(xié)，而是為了自己的明天，為了自己的夢(mèng)想而努力。日復一日，無(wú)數次跌倒與爬起，無(wú)數次辛酸與眼淚，都無(wú)法阻擋我對明天的追尋。在汗水與淚水的浸泡下，我的繭終于開(kāi)始松動(dòng)，開(kāi)始軟化，尖刺開(kāi)始掉落。一束燦爛的陽(yáng)光撕破了我長(cháng)久以來(lái)所處的封閉的黑暗——我的繭破開(kāi)了一個(gè)小小的洞。就像這次的考試中我所取得的進(jìn)步，也許在他人看來(lái)，那只是微不足道的小進(jìn)步，但是只有我知道，我為了那樣的進(jìn)步付出了什么。我不會(huì )后悔，因為我明白我的青春要我自己來(lái)作主。我相信，總有一天，我會(huì )破繭成蝶，長(cháng)出一雙絢麗的翅膀，飛向屬于我自己的夢(mèng)想。所以，我要掌控我自己的青春！
青春演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
細細綿綿，無(wú)聲無(wú)息，一場(chǎng)雨后，萬(wàn)物蘇醒，大地重生，天空出現了絢麗的彩虹，懵懂的我們走進(jìn)青春。
青春，似乎有著(zhù)許多煩惱，又有著(zhù)許多幸�！�
唉，又是一場(chǎng)失敗的考試，每每滿(mǎn)懷希望期待著(zhù)自己能有所進(jìn)步時(shí)，卻總是一次又一次的打擊和失敗。抬頭望著(zhù)天，眼淚在眼圈里打轉。滴滴答答，連綿不斷的細雨打落在臉上，打落在地上，它們好像拼盡自己全身的力氣去完成使命，視線(xiàn)變得模糊；似乎是淚水又似乎是雨水，待天空最后一滴雨掉落，天空出現了彩虹，多么美麗，它是雨落過(guò)的見(jiàn)證。忽然明白，努力之后、拼搏之后，總會(huì )有一道屬于你絢麗的光芒。哪怕前方布滿(mǎn)荊棘，只要你敢于踏過(guò)。
幸福是青春的主旋律，我們有著(zhù)父母的關(guān)心，有著(zhù)爺爺奶奶的疼愛(ài)，我們被愛(ài)包圍著(zhù)，從未體驗過(guò)那一絲的不幸福。清晨，奶奶為我煮美味的早飯，爸爸送我去上學(xué)，傍晚，和爺爺一起散步，媽媽輔導我作業(yè)。每每的這樣過(guò)著(zhù)，如雨后出生的芽努力吮吸細雨的滋潤；如雨后蜻蜓蝴蝶拍打自己的翅膀飛舞旋轉；我的幸福如同雨后彩虹一般，我的青春也如同雨后彩虹一般，靜靜享受煥發(fā)絢麗光彩的`幸福。
滴滴答答，綿綿細雨，滋潤大地如青春滋潤人生，幸福艱辛是青春的象征。
一條布滿(mǎn)荊棘的道路上，即使遍體鱗傷也要咬著(zhù)牙忍痛走過(guò)；這是青春的堅韌，面對著(zhù)的幸福要好好珍惜，一點(diǎn)一滴好好珍藏，這是屬于青春的記憶，也是雨后萬(wàn)物的印記。
我喜歡雨后，因為它和我的青春一樣。烏云密布之后有一場(chǎng)大雨，我期待著(zhù)下雨，更期待雨后的絢麗彩虹！
我相信青春如雨后般的彩虹絢麗。
青春演講稿7
同學(xué)們：
你們好！我想問(wèn)你們青春是什么？有人說(shuō)青春是一場(chǎng)又一場(chǎng)考不完的試，做不完的題；有人說(shuō)，青春是一曲贊歌，譜寫(xiě)著(zhù)蓬勃與朝氣，聽(tīng)！似乎都在急促追尋著(zhù)聲自己的春春。
你們有過(guò)青春期的躁動(dòng)嗎？在春春的旅途中，有過(guò)失望，有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)后悔，像酸甜苦辣混雜著(zhù)。挫折與困難讓我們跌跌撞撞，許多人可能會(huì )因為自控力不強，而導致與心里的那股奮斗力發(fā)生軌道的偏差，變得貪懶無(wú)畏，而同時(shí)有些人把學(xué)習化為興趣，與所要追尋的夢(mèng)想拼搏。過(guò)程中的酸楚，成為了獨立的.考驗，如帶刺的荊棘，只有足夠的勇氣與自信用智慧去躲避，堅持磨練意志，最后一定成為最絢麗的一抹！
春春如一場(chǎng)大雨，熱血滿(mǎn)灑著(zhù)我們，它豐富滋養著(zhù)我們生命的內涵。青春是短暫的一縷春風(fēng)，從我們身旁拂過(guò)，把握好屬于自己的青春，經(jīng)歷千萬(wàn)次起伏，不屈不撓，才能充突人生，感悟真理。
你們有過(guò)青春的懵懂嗎？那種不經(jīng)一間心弦的跳動(dòng)，讓我們內心逐漸成熟……
這就是青春��！一番悸動(dòng)，我們敢愛(ài)敢恨，同學(xué)們！讓我們擁抱春春，綻放出我們的光彩，留下最珍貴的痕跡。青春永駐，不負韶華！
我的演講完畢，謝謝。
青春演講稿8
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我演講的題目是《青春獻教育》。
當你面對一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，當你闊步走向神圣的講臺時(shí)，你想到了什么？——是民族的發(fā)展、幼教的昌盛，還是學(xué)生的未來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是我們應該思索的。但此時(shí)此刻，你是否想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。忘不了40分鐘內老師們縱橫馳騁的奕奕神采，更忘不了上課之前三四個(gè)小時(shí)的精心備課；忘不了文化科老師為批改作業(yè)而通宵達旦的挑燈夜戰，更忘不了藝體科老師為排練節目而犧牲假日的辛勤操勞。
他們的敬業(yè)風(fēng)范，他們的獻身精神，為我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑。他們那一顆顆赤誠的愛(ài)校之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝聚成
了兩個(gè)字：奉獻！
雖然我工作不久，但在這將近900個(gè)日日夜夜里，卻體味到了教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，感受到了不畏艱苦、孜孜不倦的博大情懷。
從剛走上講臺的第一天起，我就堅定了自己的信念——一定要成為學(xué)生的良師益友！所以，在以后的日子里，我在忘我的工作著(zhù)，一刻不停地在學(xué)生貧乏的心靈中播撒知識的種子，在學(xué)生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè )與笑聲……
學(xué)生遲到了，我不是大聲訓斥她的違紀，而是關(guān)切的詢(xún)問(wèn)她遲到的原因；學(xué)生生病了，我專(zhuān)心地陪著(zhù)她在醫院打點(diǎn)滴到深夜；學(xué)生犯錯誤了，我會(huì )耐心地給她講道理；學(xué)生學(xué)習退步了，我會(huì )真心地去幫她找到退步的原因……
其實(shí)，這只不過(guò)是一些很平常、瑣碎的事情，甚至，今天在座的每一位老師都比我做得還要多，還要好。但我想說(shuō)，雖然我們的工作是平凡的，但平凡中孕育著(zhù)偉大；我們的工作是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著(zhù)執著(zhù)的追求。選擇了這些平常、瑣碎的事情，就等于選擇了奉獻。我們不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘霖。
我們的.奉獻應該是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。
奉獻是神圣的，教育的未來(lái)需要我們年輕人奉獻；青春是有限的，有限的青春正期盼著(zhù)我們無(wú)私的奉獻。朋友們，讓我們憑著(zhù)歲月賜予
我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在奉獻中閃光。
青春演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì )彼此走到一起，不在乎身份的差異，因為在校園里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè )共同分享，把煩惱一起分擔。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì )成為我們討論的對象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計較……
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習奮斗的最佳時(shí)機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì )在課堂上認真聽(tīng)老師講課，認真記筆記;在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì )彼此安慰，同時(shí)也會(huì )去找自己的問(wèn)題所在，并勉勵自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的'時(shí)光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓開(kāi)始，我們相見(jiàn)，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓結束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛(ài)，團結一心。一年多了，我們越來(lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運動(dòng)會(huì )一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠不分開(kāi)……
青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切!同學(xué)們，青春無(wú)悔，讓我們一起書(shū)寫(xiě)青春吧!
青春演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
上午好!
"青春'一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)頭。而今，青春象征著(zhù)勃發(fā)的生氣與活力、無(wú)窮的激情與幻想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著(zhù)青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆忙數十載，年逝、青春漸老，"莫等閑，白了少年頭，空悲切'的古訓時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當揮斥方遒，將滿(mǎn)腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無(wú)私奉獻的"神筆'為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。
醫生和老師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著(zhù)這兩個(gè)抱負難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學(xué)院畢業(yè)后成為了一名老師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著(zhù)一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清晰的知道"師者，傳道授業(yè)解惑也'的深刻含義，韓愈將"傳道'放在了第一位，就是告知我們作為一名精彩的老師，首先要注意同學(xué)的人格培育，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面學(xué)問(wèn)填鴨式的塞給同學(xué)就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學(xué)課程的老師，我時(shí)刻把"健康所系，性命相托'的醫同學(xué)誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)潔的八個(gè)字，把作為一名醫療工的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培育出有醫德、有醫術(shù)、有責任感的"三有'人才。
青春是迷人的，很多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌絢爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎'的氣概領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東'，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的'生命。他們是直立潮頭的英雄，是永久不落的星辰，更是我心中的楷模。假如說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠，假如說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的"亂世英雄'，不足以體現新時(shí)代年輕人的精神思想的話(huà)，那么新形勢下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(cháng)期從事政治理論教學(xué)和討論工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習討論共產(chǎn)黨的創(chuàng )新理論作為自己神圣的使命，堅決、忘我、激情地工作著(zhù)，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風(fēng)范和品行顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力氣和精彩老師的高尚境界。
"千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天'，我要把方永剛同志作為學(xué)習的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng )新進(jìn)取，為醫學(xué)訓練事業(yè)的改革和進(jìn)展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的賜予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著(zhù)崇高的境界，也蘊含著(zhù)不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì )和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)："老師的形象是蠟燭，為同學(xué)奉獻全部的光和熱;老師的性格是燃燒，為同學(xué)寧愿毀滅自己;老師的行為是楷模，為同學(xué)坦露著(zhù)純凈和正直;老師的歡快是奉獻，為同學(xué)熬盡了滿(mǎn)腔熱血。'長(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情;白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱忱，要奉獻給我的同學(xué)，奉獻給我所摯愛(ài)的訓練事業(yè)。
我的演講結束了，感謝大家!
青春演講稿11
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
在青春中我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了蛻去幼稚，學(xué)會(huì )了感悟生活，更學(xué)會(huì )了成長(cháng)!不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響!
朋友，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，請你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天!
青春演講稿12
各位朋友們：
大家早上好!
我xxxx班的xxxxxx。
“青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉;青春是山澗的溪，清麗柔和，青春是……”青春，朝氣蓬勃的象征，是每個(gè)人都經(jīng)過(guò)的，并且是轉瞬即逝的美麗煙火。
現在的我們，在面臨一次次的考試，一次次抉擇中成長(cháng)，在一次次的失敗面前，在一回回的教訓中摸打滾爬，是青春給予了我們這樣的`權力，讓我們在這個(gè)時(shí)期中用自己的眼睛，耳朵，雙手，去感受這個(gè)豐富美麗的世界，看現在的我們，好似早上升起的一輪紅日，明亮而清新，充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的希望! 當那一輪大大的紅日再次從天邊升起，幾輛大巴停在學(xué)校門(mén)口，初四樓前站著(zhù)一隊隊的學(xué)生，在他們中，有的看起來(lái)很焦慮，有的和同學(xué)則唧唧喳喳。
現在的他們，每個(gè)都還有著(zhù)擁有稚氣的面孔，都擁有著(zhù)中招考試的權力，他們將要面對的卷子就是決定他們命運的一張船票，這張船票寫(xiě)滿(mǎn)了青春，可能，在船上，有些人會(huì )漂泊到離他們人生理想很遠的地方，有些人則會(huì )驚喜的到達自己的彼岸，就這樣，那些漂泊到不如愿的地方的人，他們會(huì )在青春中留下遺憾。
所以，我們中學(xué)生驕陽(yáng)似火，活力，創(chuàng )造力，會(huì )像不老泉的泉水，在人生的大江中，沒(méi)有一條支流像青春這樣，所以，珍惜青春，保護這轉瞬即逝的青春吧! 為了將來(lái)不后悔，不在人生中嘆氣，不在將來(lái)想起現在的自己時(shí)，感嘆道：“我當時(shí)咋這么傻啊!”為了讓自己在人生的道路上不留下遺憾的足跡，珍惜青 春!
加油，讓我們一起珍惜青春!
青春演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們青澀的學(xué)生時(shí)代，不能說(shuō)年輕的我們一無(wú)所有，任何一個(gè)人從出生算起，就真的不會(huì )一無(wú)所有，但年輕的我們，的確不會(huì )擁有太多。
在年輕的時(shí)候，仰仗著(zhù)年輕，我們并不會(huì )感到恐慌。打著(zhù)年輕的幌子，我們可以盡情地走彎路，做錯事，甚至不需要自己替自己找理由，旁人都會(huì )主動(dòng)安慰你，沒(méi)關(guān)系，你還年輕。誰(shuí)的青春不是這樣過(guò)來(lái)的呢? 我初一的時(shí)候，就把那種所謂的“年輕”當成人生的擋箭牌，就想著(zhù)以后的路還長(cháng)，以后努力也一樣。因為覺(jué)得年輕是當時(shí)的自己最大的資本，最好的避風(fēng)港，所以我才無(wú)法正視時(shí)間的流逝帶走的一切。
我的`一朋友知道了我的想法，沉默思考了一會(huì )兒，便對我說(shuō)：“你現在不努力，到了以后你也沒(méi)法去認真思考‘年輕’這回事，十八歲正在不遠的未來(lái)等著(zhù)你，二十歲也張著(zhù)血盆大口最終將你吞噬�！彼f(shuō)到這里，我就不敢往后想了，想到以后的四十歲，五十歲……我就忍不住瑟瑟發(fā)抖。所以，我的那位朋友，將我點(diǎn)醒了。
但當我慢慢成長(cháng)——是的，我初二了，但到今天我也不認為自己真正長(cháng)大了，我逐漸發(fā)現，在別人享受青春那種庸俗的快樂(lè )時(shí)，我正努力地爭取青春的時(shí)間，我得到了比年輕更寶貴的東西，那就是成績(jì)。
美麗包羅萬(wàn)象，年輕的美，只是其中之一罷了。然而，在某種意義上，年輕的美，是所有美之中最庸常的一種——因為我們都在青春時(shí)光中年輕過(guò)。
現在的我，已經(jīng)初二了，但正年輕著(zhù)，但我仍然覺(jué)得年輕不壞，至少它給了我漫長(cháng)的試用期。但我卻仍不忍看誰(shuí)把年輕捧在手心，將它視為人生最大的資本。
我也仍然感謝當初提醒我的那位朋友，渡人也是渡己。畢竟那些你提醒別人的，也在以另一種方式提醒著(zhù)你。當有一天，你我回頭望時(shí)，會(huì )感謝你的青春和擺渡人。愿你的青春不再迷茫，努力做讓自己快樂(lè )的事，只要你愿意，也可以擁有更精彩的人生。
青春演講稿14
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目叫《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的'開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢? 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢? 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)! 我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿15
把握青春
看，那波濤洶涌的海浪，是青春激情的演唱。
看，那緩緩東升的朝陽(yáng)，是青春交映的徽章。
它們都彰顯著(zhù)青春的美好，青春的力量。
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，書(shū)生香氣，揮斥方遒，這是何等熱血澎湃的青春，這是何等令人艷慕的青春！
我們都擁有青春，迷茫的青春，自信的青春，荷爾蒙沸騰的青春，其樂(lè )無(wú)窮的青春。
青春里有我們，我們擁有青春。
青春里有夢(mèng)想，夢(mèng)想洋溢青春。
青春里的我們擁有熱情，充滿(mǎn)激情，青春里的我們有夢(mèng)想，有追求。
青春里的我們叛逆、執著(zhù)、勇敢無(wú)畏。
青春如花，青春如夢(mèng)，花開(kāi)花落，夢(mèng)睡夢(mèng)醒，恍然發(fā)現，那不可復制的青春，正在和我們一一別過(guò)。
青春需要珍惜，青春需要把握。
在青春的漫漫長(cháng)路上，我們難免會(huì )跌倒，難免會(huì )走錯，甚至步履瞞珊。
在青春的無(wú)情較量中，我們有時(shí)會(huì )贏(yíng)，有時(shí)會(huì )輸，甚至頭破血流。
但年輕的我們，不怕苦，不怕累，也不怕輸，我們依然勇往直前。
因為絢爛的青春屬于我們。
青春不是過(guò)客，青春沒(méi)有對錯，把握青春，只要你和我。
青春，一定要把握
似乎，我們年紀還小不需要考慮什么，想什么。
我也一樣，以前的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
一直到我發(fā)現父母的人生以過(guò)去了一半，我才無(wú)意的發(fā)現——時(shí)間消逝地出乎意料的快。
有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì )老去。
這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會(huì )有像自然一樣不朽的信念。
父母有許多童年。小學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代。大學(xué)時(shí)代……的相片一點(diǎn)一滴，從黑白照到彩照記錄的一清二楚。
媽媽小時(shí)候的相片黑白的媽媽又黑又大的眼睛，圓圓的臉蛋……爸爸的相片里，爸爸擺著(zhù)一個(gè)瀟灑的pose。一個(gè)自戀的表情還帶著(zhù)淺淺的笑……一抹濃妝掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的痕跡。
只是淡淡的憐憫，輕嘆：歲月靜好。
如今的他們以和從前有著(zhù)天荒地老的變化，慢慢的.，黑發(fā)漸漸有了瑕疵，白發(fā)在黑發(fā)的襯托下顯得格外刺眼，值得慶幸的是我比別人早意識到青春只是我人生中的過(guò)客，匆匆而來(lái)。匆匆而去。
可父母總是叫我們不要考慮這么多。
是的，或許，父母已經(jīng)幫我們打下了一片天，我們過(guò)得錦衣玉食。衣食無(wú)憂(yōu)。悠哉游哉，父母這么多年都是在熱鍋上，刀尖上的打拼，這些努力，僅僅是想讓我們過(guò)得豐衣足食，有個(gè)快樂(lè )的童年。
我們卻一味的去嫌棄父母，認為父母給我們的東西不如別人。
那可是父母用青春拼搏來(lái)的呀！
或許……我們一味地去學(xué)習，做作業(yè)也有可能會(huì )失去一些東西……青春，沒(méi)了，當然，學(xué)習也是把握青春的好辦法，學(xué)習是用心得學(xué)，而不是在學(xué)校給父母添亂。
上課，是在積累知識，而不是等待下課磨時(shí)間。
在我們擁有青春活力的時(shí)候能獲得更多知識，等我們老了，腦子不靈活了會(huì )后悔—當初我們?yōu)槭裁床蝗ヅ�，去奮斗。
讀書(shū)值得我們利用青春去讀。
但讀書(shū)需要用心，不能荒廢。
用游戲來(lái)荒廢青春是愚蠢的做法，可能游戲會(huì )讓你度過(guò)一個(gè)快樂(lè )，有趣的日子。
那么，等你老了你會(huì )覺(jué)得這閑暇。悠然自得的日子好嗎？我個(gè)人認為——不好。
青春，要利用在有價(jià)值的事上。
時(shí)間，不會(huì )等待誰(shuí)，不會(huì )給誰(shuí)重來(lái)的機會(huì )。
而我們就是要把握青春，抓住人生的好時(shí)光做出最有意義的事。
駐足癡望驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂(yōu)愁？仰首感傷，剎那間，一世光陰還剩余多少輝煌？
把握青春，花開(kāi)不敗
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