文明禮儀演講稿(實(shí)用)
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的文明禮儀演講稿，希望對大家有所幫助。
文明禮儀演講稿1
我要講的這只“蝴蝶”，不是纏綿于梁祝世界里，而是飛舞在美國氣象學(xué)家羅倫茲的學(xué)說(shuō)中，他提出：一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，能在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)——這就是后來(lái)被廣泛引用的著(zhù)名的“蝴蝶效應”學(xué)說(shuō)。
試看歷史上的腐敗行為，無(wú)論個(gè)人的還是集團的，無(wú)一不是一場(chǎng)場(chǎng)倫理道德的“蝴蝶效應”，從微小處開(kāi)始，終至罪惡累累，不僅個(gè)人前途喪盡家人聲譽(yù)株連，也令集體利益受損，甚至累及國家政權崩潰。當惡果的龍卷風(fēng)摧毀他們用腐敗構筑的一切，又有幾人能回憶起當初欲望之翅是如何扇動(dòng)第一下的呢？
如果面對的是大是大非，大約每個(gè)人都能做到清醒認識，正確抉擇。然而當腐敗化身萬(wàn)千，以溫柔面目現身時(shí)，我們還能正確判斷嗎？比如：當領(lǐng)導因私人關(guān)系請你關(guān)照某生時(shí)，當親戚朋友拜托你照顧自己的小孩時(shí)，當家長(cháng)以聯(lián)絡(luò )感情為由請你吃喝玩樂(lè )時(shí)，當學(xué)生以感恩名義送你與其購買(mǎi)力不相符的禮物時(shí)……拒絕，還是接受？在許多人看來(lái)，這些請、送，并非教師主觀(guān)要求，又都是“人之常情”，卻之不恭，受之也無(wú)愧吧。
然而，有多少腐敗的源頭就來(lái)自這格外的要求與獲��？“小隙沉舟，小蟲(chóng)毒身”，小小蝴蝶引發(fā)龍卷風(fēng)。教師這種不拒絕的`曖昧姿態(tài)，就是那蝴蝶翅膀的輕輕扇動(dòng)啊，給學(xué)生傳遞的腐敗信息將如同“蝴蝶效應”，會(huì )在他們走入社會(huì )后、組成家庭后、傳下子孫后，不斷擴散，最終可能驟變?yōu)榇輾鐣?huì )主義文明的“龍卷風(fēng)”！
我們教師，不能做那只引發(fā)腐敗風(fēng)暴的蝴蝶��！
不做那只蝴蝶，就在你拒絕人情關(guān)系后坦然的姿態(tài)。
不做那只蝴蝶，就在你謝絕家長(cháng)請吃后淡定的微笑。
不做那只蝴蝶，就在你婉拒學(xué)生送禮后寧靜的目光。
我們不能否認，是人，都會(huì )有一雙欲望之翅潛藏在理性下。我們毋須回避人性中的劣根性，而生活的希望就在于，人是有良知的是向善的是能學(xué)習能自制的——是人，就能夠緊緊縛住自己的貪欲之翅！“朕幼清以廉潔兮，身服義而未沫”，屈原用行動(dòng)縛緊了自己的貪欲之翅；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子用思想縛緊了自己的貪欲之翅。
榜樣的力量是無(wú)窮的，有多少人在先哲們廉潔情操的感召下，也將貪欲之翅緊縛，比如我們湘潭縣教育系統中：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭良平、感動(dòng)蓮城模范教師湯光覽，在優(yōu)越城市與艱苦山區中，他們選擇了山區，僅因為山區人民需要教師；十佳師德標兵胡湘平、十佳校長(cháng)馬偉碩，在個(gè)人私利與學(xué)校利益中，他們選擇學(xué)校，僅因為學(xué)校是一方凈土需要奉獻——縛緊了自己的貪欲之翅，他們以廉潔的身姿站成了大寫(xiě)的“人”！
然而，“廉潔”這道人文主義中亮麗風(fēng)景線(xiàn)，卻在扭曲的道德觀(guān)價(jià)值觀(guān)中被認為是“傻子作風(fēng)”。難道“廉潔”就真的是傻嗎？正是因為有這種“傻”，“捧上一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知先生才被稱(chēng)為人民教育家，永遠活在人民心中。也正因為缺失這種“傻”，李真因腐敗處死后，燒化的骨灰許多公墓拒絕存放，在人民心中腐敗者已是“死無(wú)葬身之地”。廉潔，不是你在腐敗的龍卷風(fēng)中自我毀滅時(shí)的幡然悔悟，而恰恰是你在平日里縛緊貪欲之翅后的“不帶半根草去”啊。
讓我們大聲宣言：“不做那只蝴蝶！”我們1600萬(wàn)的教師大團隊，傳遞“崇尚廉潔”的信念，那么我們身后二億三千多萬(wàn)學(xué)生的大陣營(yíng)，必將構筑起“崇尚廉潔”的道德長(cháng)城！
文明禮儀演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天國旗下演講的題目是《校園文明禮儀》。
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在我們的.生活學(xué)習中，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信通過(guò)我們的努力，一展“三實(shí)小學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！ 謝謝！
文明禮儀演講稿3
大家好！今天我演講的題目是：愛(ài)護公共設施，構建和諧社會(huì )。
同學(xué)們，當你們看到某個(gè)人向地上吐痰的時(shí)候；當你們看到某個(gè)人在美麗的公園里隨手折花的時(shí)候；當你們聽(tīng)到某個(gè)人在那安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候，你們有什么感受？你們覺(jué)得這是一個(gè)道德的行為嗎？你們還會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)合格的公民嗎？我想答案一定是否定的，一個(gè)合格的公民是一個(gè)講文明的.公民，一個(gè)愛(ài)護公共設施的公民，一個(gè)遵紀守法的公民。有人預言：“二十一世紀最大的挑戰將是道德的挑戰�！币虼宋覀兛梢哉f(shuō)，一個(gè)合格的公民就是一個(gè)有道德的公民。我們每個(gè)人都應該從小事做起，養成良好的行為習慣，為做一個(gè)合格的公民爭創(chuàng )條件。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。新華社報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說(shuō)：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾�！�
一個(gè)文明城市，能給市民提供良好的學(xué)習、生活、工作環(huán)境。建設一個(gè)文明城市，需要社會(huì )各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的未來(lái)和希望，建設一個(gè)美麗、富饒、文明的延吉城，我們每個(gè)青少年有著(zhù)光榮的義務(wù)和神圣的責任。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護自己的私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公共設施；我們要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公共設施。同學(xué)們，在公物愛(ài)護上我們都能先行一步，起表率作用，讓延吉在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在教師和家長(cháng)的辛勤培育下，努力學(xué)習，頑強拼搏，用我們的雙手和智慧共同建設我們的延吉，讓我們的延吉更加美麗、文明、富饒。
同學(xué)們，讓我們上下攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)延吉的每個(gè)角落，為把延吉建設成為文明的現代化城市而不懈努力吧！
文明禮儀演講稿4
同學(xué)們：
大家上午好！
首先祝賀并且歡迎我們在座的各位同學(xué)，踏著(zhù)秋天的腳步，意氣風(fēng)發(fā)的邁進(jìn)我們盤(pán)龍中學(xué)的校門(mén)。相信每位同學(xué)心中都有了自己新的目標，同時(shí)也會(huì )為了實(shí)現自己的目標而努力拼搏、勤奮進(jìn)取。然而良好的行為習慣及禮儀規范是實(shí)現目標的前提保證。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立、人無(wú)禮則不生、事無(wú)禮則不成、國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基。是我們健康成長(cháng)的翅膀。今天老師就從學(xué)生應有的儀表、課堂教學(xué)禮儀、學(xué)生在校內外的禮儀、男女同學(xué)接觸的禮儀和集會(huì )禮儀這五個(gè)方面來(lái)跟同學(xué)們談一談中學(xué)生應當做好的禮儀。
一、中學(xué)生應有的儀表
(一)儀容儀表
儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。
1、男同學(xué)不得留長(cháng)發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著(zhù)領(lǐng)，不留怪發(fā)型。
2、女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。
3、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。
4、不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋。
(二)儀表舉止
我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)判斷他的品格、學(xué)識、能力和其他方面的修養程度。
儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說(shuō)話(huà)的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛生習慣等等。
1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹(shù)一樣挺拔。
所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開(kāi)、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。所謂“行如風(fēng)”，即走起路來(lái)像風(fēng)一樣輕盈穩重，有雅致的步態(tài)。走路不要前俯后仰，左右擺晃。
2、穩重得體的動(dòng)作，優(yōu)雅適當的手勢⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導、老師、熟人，應熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼。
�、祁I(lǐng)導、老師到教室、寢室時(shí)，學(xué)生應禮貌地打招呼、讓座。⑶上下樓梯，過(guò)狹窄通道，遇到領(lǐng)導、老師、老年人，應主動(dòng)讓道。
�、却蛩�、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線(xiàn)。
�、膳c人交談時(shí)要保持適當的距離，手勢不宜過(guò)多，動(dòng)作不宜過(guò)大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的`感覺(jué)。
�、士朔懊懊笆А钡男袨�。
3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度氣質(zhì)難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養的。作為男同學(xué)，應使自己具有“陽(yáng)剛之美”，即風(fēng)度穩重，動(dòng)作有力度�！皠偂辈坏扔凇耙啊�，如果男子漢說(shuō)話(huà)過(guò)于隨便、粗野、驕橫，在公共場(chǎng)所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著(zhù)赤膊、腳穿拖鞋、吹口哨，就會(huì )給一種“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學(xué)，應使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過(guò)分，過(guò)分大笑這些都是有失風(fēng)度的。男女同學(xué)在都不要太隨便，應自尊、自重、自愛(ài)。
4、養成良好的衛生習慣良好的衛生習慣應做到“五”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。
二、課堂教學(xué)禮儀
學(xué)生應在預備鈴響前進(jìn)入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來(lái)。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門(mén)口先喊“報告”。如教室門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應是輕輕叩門(mén)；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。
2、要向老師說(shuō)明遲到的原因，說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽(tīng)講。
正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀律的表現。
1、學(xué)生如要回答問(wèn)題，應先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。
2、回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要故意做出滑稽的舉止引同學(xué)發(fā)笑，說(shuō)話(huà)聲音要響亮、清晰。
3、對提的問(wèn)題答不出，也應先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
4、在別人回答時(shí)，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
三、學(xué)生在校內外的禮儀
學(xué)生在宿舍中的禮儀
寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養的一個(gè)窗口。對住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學(xué)生的文化修養和思想修養所以在寢室要注意如下禮儀：
1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀(guān)，并統一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
學(xué)生與教師間的禮儀
(一)師生校內外相遇
1、學(xué)生與教師相遇，通常學(xué)生應主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。
2、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；乘車(chē)遇見(jiàn)老師時(shí)，學(xué)生也應讓老師先上車(chē)或者讓座。
3、在進(jìn)出的門(mén)口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應主動(dòng)招呼，請老師先行。
4、老師來(lái)家訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)生應熱情迎接，主動(dòng)向家長(cháng)介紹老師，同時(shí)請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長(cháng)交談，學(xué)生應暫時(shí)回避；當老師離開(kāi)時(shí)，學(xué)生應熱情送別。
5、畢業(yè)后，遇到老師，也要主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)好。同學(xué)們現在上初中了，再過(guò)幾天就是9月10號什么節？同學(xué)們在有條件的情況下也應給你們小學(xué)的老師道一聲節日快樂(lè )。使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費。
(二)師生談話(huà)學(xué)生與教師談話(huà)，應注意如下幾點(diǎn)：
1、和老師說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)生無(wú)論是站著(zhù)還是坐著(zhù)，都應姿勢端正，不可東張西望，應認真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。
3、如果老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)生感到不理解，或無(wú)法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。
4、對于老師的規勸和正確的批評，學(xué)生應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。
5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作�，F在有些同學(xué)隨意進(jìn)出辦公室，連報告都不叫，這是缺乏修養表現。
四、男女同學(xué)接觸的禮儀
1、異性同學(xué)間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話(huà)、臟話(huà)和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著(zhù)，不應評頭品足；對異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
2、對異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵。男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長(cháng)的青春期，雙方往往都會(huì )產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會(huì )的了解和對生活的理解又較淺��；同時(shí)，感情也最易沖動(dòng)。在這種情況下，異性同學(xué)過(guò)分親昵，就可能導致早戀，使雙方的學(xué)習和身心健康受到影響。
五、集會(huì )禮儀
1．升降國旗時(shí)，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望。
2．唱國歌時(shí)，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。
3．學(xué)生參加活動(dòng)集隊時(shí)，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點(diǎn)，以保證集會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
4．進(jìn)入或離開(kāi)會(huì )場(chǎng)要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。
5．集會(huì )中應注意遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響，不做破壞會(huì )場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。
6．在集會(huì )過(guò)程中，學(xué)生應提前落座，恭候報告人到來(lái)。當報告人到來(lái)時(shí)，會(huì )場(chǎng)應立即安靜下來(lái)，并報以熱烈的掌聲。在報告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應端坐靜聽(tīng)，不交頭接耳竊竊私語(yǔ)，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席。報告人說(shuō)到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長(cháng)時(shí)間的熱烈掌聲，以表示感謝。
同學(xué)們，今天老師就這五個(gè)方面給大家談了談中學(xué)生應該做到的禮儀，“文明”其實(shí)并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。大家有沒(méi)有信心做到？我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的文明校園。謝謝大家！
文明禮儀演講稿5
金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期”，迎來(lái)了處處洋溢著(zhù)喜慶的新學(xué)校！同學(xué)們，少先隊友們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀的少先隊員，在金秋送爽的季節中，你將如何展現我們的風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們的新面貌？ 我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明？？我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的'美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著(zhù)文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的家鄉！
一花獨秀不是春，光靠少數人的努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，展現少先隊員的新風(fēng)采，塑造出家鄉的新形象！在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從現在做起，當一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊員，為新學(xué)年獻上一份厚禮！
文明禮儀演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我給大家講這么一件事情：有一個(gè)時(shí)髦青年在向一位老者問(wèn)路時(shí)說(shuō)：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠?”老者回答：“三拐杖�！甭�(tīng)到這里，我們不禁會(huì )問(wèn)，這個(gè)青年的文明何在?禮貌有何在呢?怪不得老者要給他三拐杖呢!
我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦�！翱兹谧尷妗钡墓适赂羌矣鲬�(hù)曉，婦孺皆知。
文明禮貌不僅給社會(huì )和他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。走進(jìn)我們的'x小學(xué)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快!但是，也有少數同學(xué)隨手扔下一塊爛紙和食品袋，這與我們美麗的校園格格不入，它不僅污染了我們的校園，還不尊重值日生的勞動(dòng)成果，如果能將廢棄物投入垃圾箱，或者彎一彎腰撿起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)會(huì )向你投去敬意的目光，舉手之勞能體現你的文明素質(zhì)。
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級四班的吳斌杰，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。今天隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們再提文明禮儀。
同學(xué)們，一滴露珠能夠折射出太陽(yáng)的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養。一件小事這樣做就是文明的'，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長(cháng)期堅持做好每一件小事，才能養成良好的文明習慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。
文明習慣是一個(gè)人的文化修養和道德品質(zhì)的重要表現。我國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現；尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)是文
明的行為，不聽(tīng)老師和家長(cháng)的正確教導，與同學(xué)鬧矛盾可就不好了；主動(dòng)撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動(dòng)，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現；課間做正當有益的活動(dòng)是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現；愛(ài)護校內公共設施是文明的行為，而走路時(shí)不管不顧，弄臟雕塑和墻面，損壞護欄就是不文明的表現；坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確不僅難看，而且也不利于身體健康；按時(shí)到校是文明行為，進(jìn)校門(mén)之前面對國旗認真行禮是愛(ài)國的表現，而早到校，在開(kāi)校門(mén)之際隨便地行個(gè)禮就喊著(zhù)鬧著(zhù)跑進(jìn)校門(mén)就是不愛(ài)國、不文明的表現？？
老師們、同學(xué)們，文明習慣無(wú)處不在。我們必須從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持。學(xué)校是我們的家，愛(ài)校護�？看蠹�，讓我們充分利用一切機會(huì )，強化文明行為、培養文明習慣，做當之無(wú)愧的實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生！
文明禮儀演講稿8
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀的中國人》！
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦�！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色�！吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求：現代中學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
的確，處于多夢(mèng)季節的青少年，萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤(pán)；是人生樂(lè )章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：
校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好；生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓?zhuān)淮笸V眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)！這難道是禮貌嗎？不，這是無(wú)禮！干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無(wú)恥！平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！
如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的.重要��！
現在，我校在全市，乃至于全區全國榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢？
應當碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候；在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓?zhuān)黄饺绽镎砗米约旱膬x容，愛(ài)護自己身邊的一切？
你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下，唿吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢？
人，不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí)，你，就是最可愛(ài)的人！
在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力！因為，你，就是準格爾旗民族中學(xué)的金字招牌！
請記��！做一個(gè)守紀的人！做一個(gè)可愛(ài)的中國人！
文明禮儀演講稿9
我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀律之外，在家里也要爭做一個(gè)文明有禮的小主人。
在同學(xué)們的家里，常�？梢钥吹竭@樣的情境：吃過(guò)飯后，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著(zhù)收拾碗筷；家里買(mǎi)了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學(xué)想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當他們生病時(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想起來(lái)要主動(dòng)問(wèn)候一下。這些都說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有意識到，爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的人。從小，我們就在父母的`呵護下茁壯成長(cháng)，在父母的教導下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(cháng)輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長(cháng)輩并聽(tīng)從他們的正確意見(jiàn)。所以今天，我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對待父母長(cháng)輩�！俺鲩T(mén)會(huì )道別，回家打招呼�！庇行┩瑢W(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家，要出去玩必須先跟父母說(shuō)清楚，得到許可后才能出門(mén)。
“有事求助先說(shuō)請，得到關(guān)愛(ài)幫助說(shuō)謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會(huì )說(shuō)對不起�！痹趯W(xué)校里，同學(xué)們都在爭做文明的學(xué)生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話(huà)的時(shí)候，也能用上它們�！白鹁撮L(cháng)輩要學(xué)會(huì )，有好吃的不獨食。父母生病會(huì )照顧，倒水拿藥多問(wèn)候。有事有求會(huì )商量，常和長(cháng)輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會(huì )勸告，自己的事自己做，家里的事主動(dòng)做，服務(wù)長(cháng)輩定崗位，少給父母添麻煩�！泵恳粋�(gè)同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會(huì )做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包等力所能及的家務(wù)事。
根據各年級同學(xué)年齡的大小和能力的不同，我們要求：一、二年級同學(xué)對父母說(shuō)話(huà)，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣；三、四年級的同學(xué)能聽(tīng)從父母的勸告來(lái)安排自己的活動(dòng)或糾正自己不當的行為，在平時(shí)生活中對父母禮讓?zhuān)谌粘Ｉ願蕵?lè )方面不向父母提過(guò)分的要求；五、六年級同學(xué)在家中做錯了事能主動(dòng)承認，聽(tīng)取并虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求�！帮嬎荚�，常憶養育之恩�！毕Ｍ蠹夷馨凑铡凹彝ノ拿鞫Y儀”的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(cháng)輩，做一個(gè)文明的小主人。
文明禮儀演講稿10
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
我們中間的不少同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始閱讀經(jīng)典著(zhù)作了。在被儒家尊崇為“四書(shū)”之一的《禮記·大學(xué)》中有這樣的名言：“欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，意思是：“要想在天下弘揚美好品德的人，就先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，就先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，就先要修養自身的品德和行為�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)人的修養是關(guān)系到家庭興衰、國家興亡的大事，因此，我們每個(gè)人都應該樹(shù)立這樣的信念：成才先成人，愛(ài)國先修身。
同學(xué)們，一滴露珠能夠折射出太陽(yáng)的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長(cháng)期堅持做好每一件小事，才能養成良好的文明習慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。
文明習慣是一個(gè)人的文化修養和道德品質(zhì)的重要表現。我國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現；尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)是文明的行為，不聽(tīng)老師和家長(cháng)的正確教導，與同學(xué)鬧矛盾可就不好了；主動(dòng)撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動(dòng)，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現；課間做正當有益的活動(dòng)是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的'表現；愛(ài)護校內公共設施是文明的行為，而走路時(shí)不管不顧，弄臟雕塑和墻面，損壞護欄就是不文明的表現；坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確不僅難看，而且也不利于身體健康；按時(shí)到校是文明行為，進(jìn)校門(mén)之前面對國旗認真行禮是愛(ài)國的表現，而早到校，在開(kāi)校門(mén)之際隨便地行個(gè)禮就喊著(zhù)鬧著(zhù)跑進(jìn)校門(mén)就是不愛(ài)國、不文明的表現。
老師們、同學(xué)們，文明習慣無(wú)處不在，成才先成人，愛(ài)國先愛(ài)校。我們必須從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持。學(xué)校是我們的家，愛(ài)校護�？看蠹�，讓我們充分利用一切機會(huì )，強化文明行為、培養文明習慣，做當之無(wú)愧的實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生！
文明禮儀演講稿11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：“素質(zhì)，是一種習慣�！弊屑毾胂�，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行。
禮儀是一種修養、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學(xué)們：在學(xué)校，你們應該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序，集會(huì )、活動(dòng)講規則;言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心;懂節儉，讓父母舒心;求上進(jìn)，讓父母放心;有孝心，讓父母開(kāi)心。
在社會(huì )，你們應該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區講衛生、守秩序、有愛(ài)心。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的.儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(cháng)發(fā);上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠!
為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入，學(xué)校將開(kāi)展下列活動(dòng)：
1、利用集會(huì )、班會(huì )活動(dòng)組織師生共同學(xué)習《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、開(kāi)展“在我身邊的不文明行為”調查，
3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。
4、組織觀(guān)看青少年文明禮儀影視教材
5、加強對初中生的情感教育，分年級開(kāi)展心理健康知識講座，
6、利用學(xué)校廣播、黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。
當然，我們老師更會(huì )用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )!讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
文明禮儀演講稿12
古人云，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)．但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)．為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客．”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥．”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差．
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(cháng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(cháng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭？？推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì )更加容易。那么我們的.精神文明建設，就會(huì )和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì )煥然一新，人們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì )氛圍中！那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎？回答當然是不會(huì )，所以，我們要遵守自己的人格和尊嚴，讓世界變成一個(gè)美好、充滿(mǎn)文明禮貌的世界吧！
文明禮儀演講稿13
五個(gè)“把”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì );把仁愛(ài)帶給別人。 “五提倡”：說(shuō)話(huà)輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛生;團結進(jìn)取。
讓我們從自己做起，從現在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!
最后，我選了這樣一句話(huà)送給大家，來(lái)結束我今天的講話(huà)：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!老師們、同學(xué)們：上午好!今天，我的講話(huà)題目是，告別陋習，擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。
第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來(lái)了較多的負面影響。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾;有的.人滿(mǎn)口臟話(huà)，開(kāi)口稱(chēng)老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周?chē)用癫簧僭尞惖难酃?有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車(chē)橫沖直撞，完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jì)打個(gè)分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏(yíng)在學(xué)業(yè)上，而且要贏(yíng)在文明程度上。我們該怎么做?
從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著(zhù)得體，反對留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對滿(mǎn)口臟話(huà);三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗�！叭取敝�，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現在已經(jīng)成為社會(huì )進(jìn)步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家! 因為文明而美麗同學(xué)們，當你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫(xiě)照�？梢�(jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著(zhù)名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美�！扮R箴”上寫(xiě)著(zhù)：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊�！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。俗話(huà)說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀(guān)動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現出來(lái)的�！罢救缢�，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著(zhù)之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應是生機勃勃而充滿(mǎn)朝氣的。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著(zhù)每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志，是適應時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態(tài)，養成高度的自制力和高超的領(lǐng)導才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習禮儀，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
今天，在莊嚴的國旗下，我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”： “五無(wú)”：地面無(wú)痰跡;室內無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳印;出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節約”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)。 “五帶”：
文明禮儀演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！今天我演講的題目是“文明禮儀陪伴我�！�
在中國五千年來(lái)，文明禮儀如黃河，生生不息，從古至今；文明禮儀如白鴿，白頭傲天，高飛；文明禮儀就像鮮花一樣，優(yōu)雅清新，永垂不朽�？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮儀，就受不了�！边@句話(huà)告訴我們，不懂禮儀，就無(wú)法在社會(huì )上立足�？梢�(jiàn)千百年前的人們對禮儀教育的重視！
但是，有多少人講究禮儀呢？恐怕連幼兒園小朋友都會(huì )說(shuō)幾句“愛(ài)護公物，人人有責”之類(lèi)的話(huà)。說(shuō)話(huà)不做有什么用？明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的想法，行是知的努力；知道是做的開(kāi)始，做是你知道的。知而不做，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，卻不愿意去履行，甚至反其道而行之。這和沒(méi)受過(guò)教育的人有什么區別？所以，我們要踐行禮儀，知行合一，從自己的言行中努力，才能徹底改變隨地吐痰、亂扔垃圾等不良習慣。
我們在社會(huì )中，我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人，下一段記憶就成了別人討厭的對象。
當我們是公民的時(shí)候，我們討厭亂扔垃圾、在文物上刻字等不良習慣。當我們是游客時(shí)，我們不禁在這里感受，在那里畫(huà)畫(huà)。所以，“只留下你的腳��；除了照片和心情，不要帶走任何東西�！�
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。但是，如果你不尊重別人，別人怎么會(huì )愿意尊重你呢？
“尊重別人就是尊重自己�！边@句話(huà)確實(shí)沒(méi)錯。那些習慣和壞習慣，只是暫時(shí)的，失去了，卻是自己的`人格和尊嚴。
回顧歷史，當歲月的美麗容顏隨著(zhù)落花流水而飄逝，當錦鍛地板的繁榮隨著(zhù)故國的東風(fēng)而逝去，那不斷修正創(chuàng )新的文明禮儀是不是也一起消亡了？
經(jīng)過(guò)數百年的盛開(kāi)，帆板館上的一點(diǎn)點(diǎn)殘血早已被沖走；幾百年來(lái)，潮起潮落早已抹去了定陽(yáng)的嘆息之聲。在歷史的長(cháng)河中，我們最終會(huì )抓住早已被遺忘的禮儀。
我們應該以新的面貌告別塵封的過(guò)去；我們要用實(shí)際行動(dòng)抹去明天的陽(yáng)光；用文明禮儀豐富世界！
我的演講結束了，謝謝！
文明禮儀演講稿15
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是602班的畢多懌，今天在我國旗下講話(huà)的主題是“文明禮儀，從我做起”。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類(lèi)文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學(xué)習禮儀、運用禮儀中，能展現出一個(gè)人的教養。并在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達理，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著(zhù)、語(yǔ)言、舉止、學(xué)識等方面體現出來(lái)。
講文明、懂禮儀是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們學(xué)生必備的一種美德�？墒悄壳�，在我們學(xué)校里一些不文明、不禮貌的現象依然存在：如：有的同學(xué)見(jiàn)到老師不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好;有的同學(xué)隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)出口臟話(huà)連篇;有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩、追逐打……
建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境，是我們共同的夢(mèng)想，在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
(1)、注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)，著(zhù)裝文明。穿著(zhù)適合學(xué)生身份，穿著(zhù)整潔，儀容儀表符合學(xué)生身份。
(2)、遇見(jiàn)老師要主動(dòng)停下打招呼：“老師早”或“老師好”。
(3)、校園內不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧嘩，不做劇烈的運動(dòng)，不做危險的.活動(dòng)。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。
(4)、愛(ài)護我們的校園，不在墻壁、地面上亂涂亂畫(huà)，不用腳踢墻壁和門(mén)。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。
(5)、愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂扔垃圾,見(jiàn)到地面上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內。
(6)、同學(xué)之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話(huà)、粗話(huà)，不侮辱別人。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學(xué)生!
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