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創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短
在現在的社會(huì )生活中,各種講話(huà)稿頻頻出現,講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短,僅供參考,歡迎大家閱讀。
創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:養文明習慣,做文明學(xué)生。
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想應該是文明素質(zhì)。只有當每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)。只有當一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前曾看到這樣一則報道。英語(yǔ)是新加坡的通用語(yǔ)言,公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中一些文明禮貌的提示標語(yǔ)如“不準隨地吐痰”,“禁止吸煙”,“不準踐踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?他們回答:“因為大多數是中國大陸的游客有這些不文明行為!睘榇,到新加坡考察的一位中國中學(xué)校長(cháng)曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不文明行為也是國恥!
不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣是,有的不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上的`兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細節構成的。反思我們的所作所為,文明離我們還有一段距離。因此我們每個(gè)學(xué)生應該養成良好的行為習慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,一部分同學(xué)身上,還有著(zhù)一些不文明的行為習慣。例如,在我們的校園內,樓梯上總能看見(jiàn)與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,教室內食品袋隨處亂扔,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔員打掃,扔了又有何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,還習以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué),躲在廁所里抽煙。這些所作所為與中學(xué)生的身份是極不相符的。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了文明習慣的養成,而這恰恰體現了一個(gè)人的思想本質(zhì)。事實(shí)上良好的行為習慣是保證我們茁壯成長(cháng)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的成績(jì)。
現在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的思想道德素質(zhì)建設,那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于已于社會(huì ),又有何用呢?所以,我們應該先成人,后成材,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展,舉止文明得體的人!
文明就是我們高素質(zhì)的體現,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格;請將文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明習慣看作小事。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣。我相信經(jīng)過(guò)我們全體同學(xué)的努力,一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)美好、有序、文明雅致的育人環(huán)境。就讓我們一起行動(dòng)吧!
創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《遵守課間禮儀,做文明學(xué)生》。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方,這里有默默工作、無(wú)私奉獻的老師,他們耐心講解,認真批改,為我們的學(xué)習盡心竭力;這里有高大的教學(xué)樓,干凈整齊的教室,為我們的學(xué)習提供了優(yōu)美的環(huán)境;這里有積極向上,努力學(xué)習的學(xué)生,他們熱情大方,積極展示自己。這是美麗的'校園,這是優(yōu)秀的集體。
但是我們身邊也有一些不和諧的音符,下課了,有的同學(xué)上躥下跳跑出教室,在走廊內追逐打鬧,樓梯上,拉拉扯扯;教室里,大聲地說(shuō)笑,跑跑跳跳,甚至有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué)……
這些都是多不文明的行為!它們不但存在安全隱患,而且也影響著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習。課間本來(lái)是同學(xué)們放松心情、放松大腦的時(shí)刻,文明有序的課間休息,可以緩解我們學(xué)習的疲勞,讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。那么,怎樣才能讓我們的課間多一些快樂(lè )的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗呢?
我倡議各位同學(xué)們不妨做到以下幾點(diǎn):
一、教室里,輕聲細語(yǔ)地交談,這樣會(huì )聊得愉快,也不影響別人;做些有益的活動(dòng),靜靜地欣賞板報,看看校園的風(fēng)景,這樣既緩解眼睛的疲勞,又有益于身心健康;
二、上下樓梯,靠右行走,主動(dòng)禮讓放慢你的腳步,放輕你的腳步;
三、校園中,保持校園衛生,隨手撿起地面上的垃圾,尊重他人的勞動(dòng)。
四、上課前,提前兩分鐘進(jìn)教室,做好課前準備,翻開(kāi)書(shū)看一看,老師這節課要講什么,也讓自己提前進(jìn)入了“課堂”。
同學(xué)們,講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志,是我們青少年必備的一種美德?鬃诱f(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立!蓖兴.福特也說(shuō)過(guò):“謙恭有禮,人人歡迎”,禮,是尊重別人,更是尊重自己;文明是一種良好的生活方式,更是一種無(wú)與倫比的美。
同學(xué)們,課間你親切的問(wèn)候,是校園里最美的語(yǔ)言;你甜甜的微笑,是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你優(yōu)雅的身姿,是校園里最亮麗的風(fēng)景。
同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,人人遵守課間禮儀,人人爭做文明學(xué)生,讓文明禮儀的種子在我們心中扎下深根,讓文明禮儀的花朵在校園綻放。
創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話(huà)的題目是一個(gè)永恒的話(huà)題:做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園。
人生因何而精彩?答案雖然很多,但有一個(gè)答案一定很合理-——人生因文明而精彩。
校園因何而文明?因你、我的行為習慣而文明。文明是一種進(jìn)步,是行為的端正、習慣的改善、修養的提高、品質(zhì)的提升越。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制、人性的戰勝,戰勝那些不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),從心靈的戰爭中解放出來(lái),從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
南開(kāi)大學(xué)的鏡子上有一句名言:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!蔽覀儽仨毭靼鬃约旱膬x表起碼必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師、同學(xué)的一種尊重。
一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現是由行為構成的,而不是由文字。無(wú)數事實(shí)表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生,關(guān)鍵是高尚的情。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習和繼承的東西很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌、什么樣的思想品質(zhì)、什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)不文明的行為。教室內、地面上總能見(jiàn)到與美麗校園極不和諧的紙屑、食品袋、方便面盒等,甚至有的`同學(xué)認為:反正有值日生做清潔工作,扔了又何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,習以為常;同學(xué)之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至故意損壞公共財物。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追逐成長(cháng),在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的支撐。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
謝謝大家。
創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自XXX班的XX,今天我講話(huà)的題目是《養文明習慣,做文明學(xué)生》。
我校在三月份開(kāi)展“安全、文明、健康”主題教育活動(dòng),這是我校一項常規活動(dòng),目的是為了培養我校學(xué)生的安全、文明、健康的意識。然而在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著(zhù)一些不文明行為。例如,校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,甚至有的同學(xué)認為,反正有同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如少數同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà),個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。這些不良習慣,嚴重影響我們的校園文明。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的'學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們現在沒(méi)有抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置。時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短5
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是——《遠離網(wǎng)吧,做文明中學(xué)生》。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò )以快捷、高速的信息處理能力得到全人類(lèi)的青睞,已經(jīng)成為了人們學(xué)習、工作、生活的必需品,網(wǎng)民,寬帶,BBS,眾多的新名詞令人眩目;網(wǎng)絡(luò )資源,網(wǎng)上沖浪,視頻聊天……不斷發(fā)展中的INTERNET使我們的生活豐富多彩。然而,互聯(lián)網(wǎng)卻是一柄雙刃劍一邊是浩如煙海的知識,一邊又是危及青少年思想健康的不良信息;一邊是電腦和網(wǎng)絡(luò )的迅速普及,一邊又是因“網(wǎng)”而引發(fā)的悲劇層出不窮。當網(wǎng)吧偏離了軌道,其最大的弊端也暴露了出來(lái),威脅到了未成年人的健康成長(cháng)。
我們中學(xué)生正處于身體發(fā)育和人生塑造的黃金時(shí)段,對新事物有著(zhù)強烈的好奇心,但還缺乏正確處理生活中各種信息的能力,倘若被網(wǎng)絡(luò )的不良誘惑吸引,就如同掉入陷阱而不能自拔。長(cháng)期下去,必將對身心健康造成極大危害!吨袊嗄陥蟆吩鴪蟮酪粋(gè)中學(xué)生借國慶長(cháng)假在網(wǎng)吧里聊天,玩游戲,9天9夜不回家,待其父母找到他并勸他回家時(shí),這名同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷,情急之下他父親竟跪下來(lái)求孩子回家。
《北京青年報》等媒體也曾報道過(guò)一些中學(xué)生上網(wǎng)成癮,根本不聽(tīng)父母,老師的勸告,甚至對勸導的.老師破口大罵的現象。還有的學(xué)生在現實(shí)生活中,盲目地模仿網(wǎng)絡(luò )中的不良內容,最終導致觸犯法律。諸如此類(lèi)的事實(shí)舉不勝舉。網(wǎng)吧和游戲的一些非正常因素,不僅冷凍了青少年原來(lái)純潔的心靈,還間接給中學(xué)生的健康成長(cháng)造成陰影。專(zhuān)家指出,玩游戲不僅損傷中學(xué)生的視力,而且很容易使青少年思維不集中而損傷大腦,這類(lèi)因玩電子游戲而突然暈倒甚至死亡的事例不是很多嗎?種種危害表明,對于還缺乏足夠自制能力的中學(xué)生,沒(méi)有節制的上網(wǎng)和玩游戲對大家有百害而無(wú)一利,青少年應永遠與之保持距離。
遠離網(wǎng)吧,刻不容緩;網(wǎng)絡(luò )安全,關(guān)乎我們每個(gè)未成年人的成長(cháng)。
在此,我倡議:
一、遠離網(wǎng)吧,從我做起。作為未成年人,我們要知法守法,時(shí)刻不忘父母的叮嚀,牢記老師的提醒,做文明學(xué)生,遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全規定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;
二、不良信息,自覺(jué)抵制。作為在校學(xué)生,我們應樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )安全觀(guān)念,用自己的實(shí)際行動(dòng),有選擇地利用網(wǎng)絡(luò )資源;拒絕網(wǎng)吧,不是拒絕知識,應該文明上網(wǎng);
三、嚴于律己,互相監督。作為學(xué)生,自覺(jué)接受網(wǎng)絡(luò )安全教育,接受別人的監督,將自律與他律相結合,用互相監督和互相幫助,來(lái)實(shí)現我們的健康成長(cháng)與進(jìn)步。攜起手來(lái),我們就是一道防線(xiàn);團結一心,我們將擁有更加幸福的生活!
同學(xué)們,讓我們保持誠實(shí)、守信、文明,做一個(gè)合格的中學(xué)生!同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,遠離網(wǎng)吧,健康成長(cháng),做文明中學(xué)生!
我的演講到此結束,謝謝大家。ň瞎
創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短6
同學(xué)們,老師們:
大家好!
藍天和白云的心一樣,希望鴿子自由飛翔,老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)!白鑫拿鲗W(xué)生,創(chuàng )和諧校園”似乎是一個(gè)老話(huà)題,但卻常說(shuō)常新。
人生因什么而精彩?答案很多,但我認為人因文明而精彩。文明是進(jìn)步的象征,是科學(xué)的思想、端正的行為、良好的習慣、優(yōu)良的品質(zhì)和較高的'修養。
文明是告別昨日的無(wú)知和粗心,是自覺(jué)的控制。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人,禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊,遠離污穢的語(yǔ)言;他懂得要別人尊重自己,首先要尊重他人;他懂得學(xué)生一定有良好的衛生習慣,他會(huì )愛(ài)護公共財產(chǎn),校園的一草一木,他不會(huì )隨意踐踏,不會(huì )亂涂亂畫(huà),不會(huì )浪費水電,而且會(huì )勸阻他人。因為他懂得環(huán)境是大家的,把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生,一定是具有愛(ài)心和責任感的;尊師重教,友愛(ài)同學(xué),關(guān)心身邊的人和事,他會(huì )懂得感恩,感恩父母的養育,感恩老師的教誨。
那么,校園因什么而和諧呢?因你,我的文明而和諧,我們校園的和諧就是有優(yōu)良的環(huán)境氛圍和文明行為。因而文明締造和諧!
構建和諧校園,要注重師生關(guān)系的和諧,我們應尊重和珍惜老師的教學(xué)成果,努力學(xué)習,和老師互動(dòng),增進(jìn)師生的相互了解,從而營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園,要有良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),要倡導一種蓬勃向上的團結作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神;好的校園和學(xué)風(fēng)會(huì )引導我們更努力的拼搏。同時(shí)要樹(shù)立誠信、文明的作風(fēng),同學(xué)要相互信任,坦誠相待;平時(shí)學(xué)習不能投機取巧,如考試舞弊;要堅決杜絕這種不成信、不文明的作風(fēng),從而營(yíng)造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用青春和奮斗敲響時(shí)代強音,讓我們拋棄迷茫,把握航向,共同努力,將和諧校園的樂(lè )章奏響。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我滿(mǎn)懷憧憬,滿(mǎn)懷激情地學(xué)習文明,表現文明。做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園。
我的演講完畢,謝謝大家!
創(chuàng )建文明校園做文明學(xué)生講話(huà)稿簡(jiǎn)短7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園。人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。從教育成長(cháng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰勝,戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),從心靈的戰爭中解放出來(lái)……
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
今天的小學(xué)煥然一新,平坦的校園廣場(chǎng),典雅的噴水池,別致的觀(guān)賞石……都帶給我們耳目一新的感受。同學(xué)們,你們知道嗎?校園里的一草一木,角角落落,都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動(dòng)成果。工人是平凡的,是不引人注目的。平凡的不為人知曉,不被人看重。然而,正是這些平凡的工人,日復一日年復一年地用自己的一身臟,換來(lái)了萬(wàn)家凈。是他們甘愿吃苦忘我的勞動(dòng),為我們的校園除垢布新,才有這清新優(yōu)美的環(huán)境呀!說(shuō)到這里作為我們這個(gè)學(xué)!按蠹彝ァ钡.一份子你們不覺(jué)得應該做點(diǎn)什么嗎?所以,我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣,做文明小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強,祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
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