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升國旗儀式講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的升國旗儀式講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
升國旗儀式講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《未來(lái)屬于自己》。
“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己”這句話(huà)是18世紀英國浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)句。幾百年來(lái)一直被人們傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個(gè)未知數，總會(huì )有荊棘密布、暗礁叢生。于是，有的人成功了，有的人失敗了。每個(gè)人的過(guò)去都不盡相同。無(wú)論是輝煌的昨天還是不堪回首的過(guò)去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每個(gè)人都站在同一起跑線(xiàn)上。
有的人總是追悔過(guò)去，每天都在痛苦與自責中熬過(guò)。他們總在嘆息：“哎，我那時(shí)……就好了!”他們今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他們的未來(lái)都消耗在自怨自艾中，卻不能從過(guò)去的失敗中汲取教訓，重整旗鼓，在人生的沙場(chǎng)上再征戰一番;不把昨天深深埋在心底，把過(guò)去交給死神;也不去迎接明天，面對嶄新的未來(lái)。這樣，他們就失去了未來(lái)。
與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，于是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶醉，他們總是把榮譽(yù)寫(xiě)在臉上，掛在嘴邊。他們設想自己的.未來(lái)也一定是花團錦簇，一帆風(fēng)順。殊不知命運對你微笑時(shí)就是你最危險的時(shí)候。于是，一場(chǎng)人與人之間的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結果是他們的未來(lái)陷入了甜言蜜語(yǔ)與沾沾自喜所編制的羅網(wǎng)里。前者的錯誤是把過(guò)去當作未來(lái)，后者的錯誤是以未來(lái)作為過(guò)去。他們都要失敗。
俄國文豪列夫托爾斯泰青年時(shí)在加森大學(xué)讀書(shū)，因成績(jì)不佳而退學(xué)。經(jīng)過(guò)一番沉痛的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在日記上：1.缺乏毅力;2.自己欺騙自己;3.無(wú)自省……。如果托翁青年時(shí)沒(méi)有幡然醒悟，沒(méi)有與昨天決裂，如今人類(lèi)也許不會(huì )有如《戰爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》等大批精神財富吧!當然，“過(guò)去屬于死神”并不意味著(zhù)拋棄過(guò)去，它只是讓你把過(guò)去的成功與失敗、歡樂(lè )與淚水都融進(jìn)今天的奮斗中�！霸倩厥住笔潜匾�，但更重要的是回過(guò)頭來(lái)，瀟灑的迎接一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。那樣，你才會(huì )有屬于自己的未來(lái)，才會(huì )堅定而自信的說(shuō)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
人生是由無(wú)數個(gè)昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天;今天終究要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天，你就抓住了明天;抓住了明天，就抓住了未來(lái)。如果總是哭泣過(guò)去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來(lái)，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯麗的出海嗎?努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”;成功了，把它忘在腦后，明天就從零開(kāi)始。
朋友，忘記過(guò)去，因為“過(guò)去屬于死神”;朋友，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因為“未來(lái)屬于你自己!”
謝謝大家!
升國旗儀式講話(huà)稿2
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家帶來(lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀(guān)，跑得滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(cháng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的'同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì )、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè )、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個(gè)班級?排著(zhù)整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報，看得多專(zhuān)心
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂(lè )的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!
我的演講完畢，謝謝大家!
升國旗儀式講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是六年級49班的，今天我在國旗下發(fā)言的主題是：“請講普通話(huà)”。
大家都知道，我國是一個(gè)多民族國家，有70多種語(yǔ)言，50多種文字，如果沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展。好在。普通話(huà)和漢字就是維持我國各民族人民正常交往必不可少的紐帶。
作為承擔培養祖國接班人重任的學(xué)校，理所當然地成為推廣普通話(huà)，運用規范字的重要場(chǎng)所。為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，使語(yǔ)言文字規范化，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境，我向大家提出如下建議：
1、與老師、同學(xué)交流時(shí)，請時(shí)時(shí)處處使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
2、上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)。
3、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能糾正普通話(huà)的發(fā)音，使說(shuō)普通話(huà)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量在家中使用普通話(huà)，并且能積極帶動(dòng)身邊的人，在日常生活中使用普通話(huà)。
5、從身邊的瑣碎小事做起，在各種場(chǎng)合使用普通話(huà)和文明語(yǔ)，塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明校園獻出我們的`微薄之力。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他：使用規范字，從你我做起：講文明話(huà)，做文明人，養成良好的文明習慣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在校園里營(yíng)造“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”的良好氣氛吧!
我的話(huà)說(shuō)完了，謝謝大家!
升國旗儀式講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們，大家好!
為積極響應學(xué)校常規競賽月活動(dòng)，配合日�！叭Α苯ㄔO，提高同學(xué)們與自主管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展，經(jīng)初二、初三級部學(xué)生會(huì )聯(lián)合協(xié)商組織，特在此向同學(xué)們下發(fā)此倡議
學(xué)校從本周將開(kāi)始常規競賽月活動(dòng)，其主要目的是為了提高同學(xué)們的自主管理能力，暨自主學(xué)習力、自主生活力、自律能力、集體意識、精神面貌等，使我們成為學(xué)習好，能力強，責任心強的全面中學(xué)生
自主管理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“自己的事自己管”，自主參與班集體、學(xué)校的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗到自身的成長(cháng)，自覺(jué)形成責任、真誠、公正、合作、寬容、友愛(ài)等價(jià)值觀(guān)，并最終促進(jìn)班集體、學(xué)校的建設和發(fā)展;
實(shí)現自主管理其積極意義在于：可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，調動(dòng)我們做事的積極性、主動(dòng)性，有利于增強我們的創(chuàng )新意識，提高實(shí)踐能力，鍛煉管理能力;有利于激發(fā)我們的學(xué)習情趣，培養我們獨立思考、獨立判斷是非、獨立解決問(wèn)題的能力;能培養我們自我教育、自我發(fā)展的主人翁意識，既提高自律能力，又有利于我們的發(fā)展;
通過(guò)自主管理，每位同學(xué)在各個(gè)層面上都有一份或若干份管理工作和服務(wù)工作可做，大家都是被管理者，又是管理者，感情容易接近，思想容易溝通，拉近人與人之間的.距離，還容易產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)大家的積極性，這很有利于促進(jìn)班風(fēng)和校風(fēng)建設。更重要的是，通過(guò)自主管理，不同程度地提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，增長(cháng)了才干，改善精神面貌，培育高尚的品格、健全的身心，為以后走上社會(huì )，為自己日后的發(fā)展打下了良好的基礎，跟大家舉一個(gè)實(shí)例：在我國臺灣，有這樣一所學(xué)校，他將自主管理做到了極至。這所學(xué)校沒(méi)有保潔工，沒(méi)有維修工，沒(méi)有保安，沒(méi)有公寓管理員，沒(méi)有食堂廚師，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校沒(méi)有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然;因為學(xué)生承包了校園每一個(gè)角落的衛生保潔，人人都是保潔工。學(xué)校沒(méi)有維修工，如果走廊上有一個(gè)燈泡壞了，馬上就會(huì )有學(xué)生自覺(jué)掏錢(qián)，買(mǎi)個(gè)燈泡安裝上;窗戶(hù)玻璃破了，馬上就會(huì )有學(xué)生自愿掏錢(qián)買(mǎi)一塊玻璃換上。學(xué)校甚至連班主任都沒(méi)有，因為這所學(xué)校實(shí)行學(xué)長(cháng)制，高三學(xué)生帶高一學(xué)生。這所學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺(jué)的道德社會(huì )，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問(wèn)題為由開(kāi)除。這所學(xué)校從來(lái)不布置寒暑假作業(yè)，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考不上大學(xué)的。由于這所學(xué)校學(xué)生能夠自主管理，素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒(méi)有次品，以至于它的畢業(yè)生成為中國臺灣各大公司招聘時(shí)竟相爭搶的對象
可見(jiàn)，能夠自主管理是我們應具備的基本能力以及時(shí)代發(fā)展的要求，只有能自己管理自己，能夠自己支配自己去做文明、正確的事，這個(gè)人才有素質(zhì)、有修養，才會(huì )為以后的事業(yè)打下良好基礎所以，我們從現在開(kāi)始，就要培養自主管理的意識，養成自主管理的好習慣。
對此，學(xué)生會(huì )號召廣大同學(xué)做到如下幾點(diǎn)：
一、重視本次常規競賽月，切實(shí)履行自身職責，增強集體、責任意識。
每位同學(xué)，無(wú)論是誰(shuí)，身居何職，在本次活動(dòng)中，都要有自己的職務(wù)，小組組員分工明確，班委各部各盡其責，決不能把自己當成本次活動(dòng)的旁觀(guān)者，每個(gè)人都要為集體作出貢獻。在自主管理中體驗管理的快樂(lè )，收獲成長(cháng)的喜悅。
二、提高自主學(xué)習力，具體包括：
1、有目的的學(xué)習。利用好成長(cháng)日記，學(xué)籍檔案，制定好切實(shí)可行的，做到學(xué)習有目的，學(xué)習有動(dòng)力
2、掌握學(xué)習方法。有了方法，就好比找到了通往成功的正路，有了好的學(xué)習方法，效率可以提高，成績(jì)也能輕松上升
3、端正學(xué)習態(tài)度，養成良好學(xué)習習慣。切忌浮躁，學(xué)習需用心而學(xué)，養成主動(dòng)、謙虛、勤勉等態(tài)度習慣
4、充分利用學(xué)習時(shí)間。利用好早讀、晚自習、課堂清底子等學(xué)習時(shí)間，提高效率
5、導學(xué)案完成要認真、獨立完成，切忌抄襲
三、提高自主生活、自律能力，加強自主管理
1、守紀律無(wú)論是自習紀律，宿舍紀律，還是打飯紀律，都是本次活動(dòng)的重點(diǎn)檢查對象;一個(gè)人守不守紀律可以反映出他的公民素養、道德修養，也能夠直接反映一個(gè)班級的形象。同學(xué)們應養成自律意識，自己約束自己，不光自身素質(zhì)可以得到升華，另外還能形成良好的學(xué)習氛圍
2、講衛生衛生也是常規檢查中必不可少的一項，包括宿舍衛生、教室衛生、衛生區衛生等，值日生要盡到自己的義務(wù)，克服怕臟、怕累、怕辛苦的習慣，真正把集體的衛生清掃重視起來(lái)，培養責任意識
3、養成良好的生活習慣
4、提高自身精神面貌，講文明、有禮貌，提升道德品質(zhì)，做有有素養的人。
升國旗儀式講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，國旗下講話(huà)的內容是：文明出行，從我做起。
近年來(lái)，我們實(shí)驗小學(xué)設備設施全縣一流，校園里環(huán)境優(yōu)美，老師們精于事業(yè)，全心從教，學(xué)校也一次又一次地在各級各類(lèi)比賽中獲得殊榮�？梢哉f(shuō)，學(xué)校的發(fā)展，讓我們實(shí)驗小學(xué)的每一位老師和學(xué)生都為此而感到自豪。
但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實(shí)驗小學(xué)高大、美麗、文明的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，有同學(xué)在公交車(chē)內大聲喧嘩，影響司機正常開(kāi)車(chē)?司機和旁邊的乘客會(huì )怎么想，怎么說(shuō)：他們肯定會(huì )想，實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真差!這些同學(xué)的行為就是損害了實(shí)驗小學(xué)的集體形象。但如果反過(guò)來(lái)，看到白發(fā)蒼蒼的老人站在晃晃悠悠的車(chē)上時(shí)，有同學(xué)能起身給他讓個(gè)座，旁人又會(huì )怎么想?他們肯定會(huì )說(shuō)，實(shí)驗小學(xué)不愧是一流的學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)真高!現在，全縣上下正在全面開(kāi)展“文明出行”宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導文明從我做起，養成文明走路、文明行車(chē)、文明乘車(chē)的.良好習慣，相互禮讓?zhuān)瑺I(yíng)造車(chē)讓人、人讓車(chē)、車(chē)讓車(chē)、人讓人的文明出行環(huán)境;遵守規范，形成講公德、守法紀、盡責任、有秩序的文明和諧社會(huì )風(fēng)尚。提到“提到文明出行”，聰明的小朋友一定會(huì )想到“交通安全”。是的，文明出行首要保障的就是交通安全。我們每一個(gè)人都是道路交通的參與者。生命只有一次，不能再生，也不會(huì )重來(lái)。這個(gè)話(huà)題我們已多次提到，這里，老師想提示大家作一個(gè)的反思：同學(xué)們，你們在平時(shí)上學(xué)放學(xué)、平常的外出中，有沒(méi)有不文明、不安全的行為呢?比如上下車(chē)不排隊，你爭我搶?比如過(guò)馬路不遵守交通信息，亂闖紅燈?比如在公路上行走時(shí)三五并排，占用機動(dòng)車(chē)道;或者在人行道上你追我趕?比如不按學(xué)校的要求戴好小黃帽，放學(xué)擅自離開(kāi)路隊等;同學(xué)們，如果有，那么請你馬上改正這些不文明、不安全的行為，為營(yíng)造一個(gè)安全、有序、文明的交通環(huán)境出一份力，也為自己的道路交通安全增添一份保障。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是自覺(jué)遵守交通法規……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
為了社會(huì )更加和諧、美好，請大家文明出行，從我做起，從身邊的小事做起吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明放在心上，用它來(lái)約束自己的行為，養成良好的文明習慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。
升國旗儀式講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《奔跑》
人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些斗志昂揚的豪言壯語(yǔ)，再當看到令人大跌眼鏡的成績(jì)。不容分說(shuō)又失敗了。
對我們高中生而言，最能引起情緒波動(dòng)的就是考試成績(jì)了。名次的起起落落，不僅僅家長(cháng)關(guān)注，老師關(guān)心更是無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著(zhù)我們的'。分數高覺(jué)得自己存在有價(jià)值，分數低了，覺(jué)得對不起所有關(guān)心自己的人。我真想放聲哭泣，可我的人生不會(huì )因為有淚水就變得格外充實(shí)，我的成績(jì)和未來(lái)可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說(shuō)過(guò)：“你在為沒(méi)有鞋子而哭泣的時(shí)候，沒(méi)有想到有些人根本沒(méi)有腳�！笨菸淮眭r花再也不會(huì )綻放，墜落也不會(huì )代表太陽(yáng)再也不會(huì )升起。
既然讀書(shū)考試我們都無(wú)法回避，就要學(xué)會(huì )正確面對成績(jì)的高低起伏。只為成功找方法，不為失敗找借口。我們應給自己一個(gè)準確的定位，給自己一個(gè)明確的目標，然后不懈向前。每個(gè)班都有佼佼者。課上活躍分子有他們;課下被展覽作業(yè)的有他們;墻壁上的走廊的“群英榜”有他們;操場(chǎng)上英姿勃發(fā)的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個(gè)校園，有相同的時(shí)間為什么他們總是出類(lèi)拔萃。
這國因為他們總是以奔跑的姿態(tài)去對待學(xué)習，對待生活。當我們在困意清醒的邊緣掙扎時(shí)，他們早已奔跑著(zhù)踏入教室，當我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時(shí)他們已經(jīng)奔跑著(zhù)沖向筆記。這原于他們的惜時(shí)如金。他們一步步奔向終點(diǎn)也就一步步奔向成功。
謝謝大家
升國旗儀式講話(huà)稿7
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是本學(xué)期的第一次升旗，也是新學(xué)期的第一天。首先請允許我向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，雖然炎熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們在假期中合理的休息、愉快的活動(dòng)、刻苦的學(xué)習，努力做到暑假中學(xué)校的要求;在老師和家長(cháng)的幫助下，大家踴躍開(kāi)展豐富多彩的.有益的活動(dòng);到外地開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識;還不斷的學(xué)習課外書(shū)籍等等，這一切真讓人感到高興!
現在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢?在這里，我向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話(huà)，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì )學(xué)習。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)習成績(jì)達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛(ài)，遵紀守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛生、講文明。愛(ài)我校園從我做起，堅持每天打掃衛生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買(mǎi)零食，愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。
第六、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險性游戲。不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車(chē)輛，未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不得過(guò)騎自行車(chē)，要注意交通安全，遵守交通規則，不得在公路上亂跑，不準擅自到河里游泳，不準玩火、玩電等。保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。
親愛(ài)的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會(huì )有奮斗的目標，為了實(shí)現我們的奮斗目標，讓我們從現在起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的唯一階梯。
升國旗儀式講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，振景勝之雄風(fēng)》
有人說(shuō)，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現。若如此，試問(wèn)，千曲百折過(guò)后，我們景勝人是否還能不墜青云之志;有人說(shuō)，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現。若如此，試問(wèn)，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心?
能，我們能!只要我們樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，我們必將振景勝之雄風(fēng)!看，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望;瞧，下晚自習后埋頭苦學(xué)的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺(jué)察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。
不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，或許正如老師所說(shuō)的：只有一步步踏實(shí)地走下去，我們才會(huì )看到希望的曙光與燦爛的未來(lái)。
不是不苦，不是不難。但當心，載著(zhù)一路的風(fēng)雨，無(wú)聲的沉浮出一腔腔言語(yǔ);筆，荷著(zhù)靈魂的依傍，無(wú)語(yǔ)的勾勒出一行行字跡時(shí)，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著(zhù)偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時(shí)，我都試問(wèn)自己，誰(shuí)、又不是這樣過(guò)來(lái)的呢?誰(shuí)、又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負!
景勝中學(xué)建校六年來(lái)，從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會(huì )公認的.“嚴�！�，從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個(gè)新臺階，六年邁出一大步，中考成績(jì)年年告捷，高中統考成績(jì)喜人，學(xué)校連年被鹽湖區教育局評為“初中教育先進(jìn)�！�、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”，家長(cháng)的信任，社會(huì )的認可，是對景勝中學(xué)踏實(shí)肯干精神的最好詮釋。
20xx年高考，更是考出了景勝人的實(shí)力，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類(lèi)達線(xiàn)50人，六大類(lèi)達線(xiàn)104人，達線(xiàn)率全區領(lǐng)先。驕人成績(jì)的取得，印證著(zhù)景勝中學(xué)師資力量的雄厚，印證著(zhù)景勝中學(xué)狠抓嚴管的成效，更印證著(zhù)“民辦教育看景勝”的預言。
同學(xué)們，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時(shí)光用知識的色彩添涂豐滿(mǎn)，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。
如果說(shuō)，人生如路，那在執著(zhù)的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過(guò)后，我們景勝人必將把這段無(wú)法丈量的長(cháng)度執著(zhù)的延展到永恒的背后;如果說(shuō)，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著(zhù)胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽(yù)!所以，就讓我們在求學(xué)之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個(gè)大寫(xiě)的景勝人;樹(shù)寧靜以致遠的風(fēng)尚，恢弘景勝之雄風(fēng)
升國旗儀式講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。
新學(xué)年，新學(xué)期，我們的校園處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛:新的環(huán)境、新的體育館、新的操?lài)L新的教師、新的同學(xué)，到處是一派新的景象。
一直以來(lái)，我們第三實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱(chēng)全省一流。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的.努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家共同的努力。你一言，我一行，塑造出三實(shí)小高大、美麗的形象，每個(gè)學(xué)生舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
回顧上星期，我校學(xué)生的行規有喜有憂(yōu)，可喜的是才三天，短短的三天，在同學(xué)們的努力下，使原本沉寂了兩個(gè)月的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們不怕臟，不怕累，進(jìn)行了兩次大掃除，使校園變得整潔優(yōu)美，令人賞心悅目。許多同學(xué)比上學(xué)期認真了，能認真完成老師布置的作業(yè)，早讀課能自覺(jué)認真讀好書(shū)等等，諸如此類(lèi)，不勝數舉。與此同時(shí)，也有很多地方令老師擔憂(yōu)，老師看在眼里，急在心里，憋了三天，今天老師要講出來(lái)，希望本周能迅速改之:
1、上星期四是我值日，我站在校門(mén)口，許多同學(xué)熟視無(wú)睹，看見(jiàn)我只當沒(méi)看見(jiàn)，我們中華民族的傳統美德、文明禮貌丟了，我們三實(shí)小的學(xué)生應該人人懂禮貌，見(jiàn)到客人老師能主動(dòng)打招呼。
2、學(xué)生去食堂吃飯，放學(xué)排隊回家，排隊去專(zhuān)用教室上課，上下樓梯你推我擠，很不守紀，要知道，這多危險啊!萬(wàn)一有個(gè)閃失，就是頭破血流，在這里，讓我們重溫一下我校的行規要求:放學(xué)進(jìn)出，按規定行走的樓梯有秩序上下，嚴禁擁擠。北面一排教學(xué)樓每一層東面三個(gè)走東樓梯，左邊三個(gè)教室走中樓梯。學(xué)生進(jìn)入食堂吃飯，一律排隊不得擁擠，不得大聲喧嘩，不得搶食、挑食，就餐結束要排隊進(jìn)教室。走中、西面樓梯的學(xué)生從食堂西門(mén)進(jìn)，走東樓梯的學(xué)生從食堂南門(mén)進(jìn)。今天中午吃飯，我們來(lái)比一比，賽一賽，哪班最好。
3、有學(xué)生隨意扔紙頭，掃得蠻干凈的校園一會(huì )兒“啪”一張紙頭來(lái)了，有的同學(xué)用過(guò)的紙屑隨地亂拋，保潔工作做得不扎實(shí)，上周五下午放學(xué)時(shí)，我發(fā)現一位家長(cháng)把一根煙頭扔在地上，我停下來(lái)注意觀(guān)察，有許多同學(xué)走過(guò)來(lái)了，沒(méi)人去拾一拾，最后還是我去拾掉了，希望同學(xué)們首先管住自己的手，不去扔紙頭。其次放開(kāi)你的手，看到紙頭主動(dòng)彎腰撿一撿，人人爭做環(huán)保小主人，好不好?
4、做操、踏步問(wèn)題較大，主要反映在轉入我校的新生以及一、二、三年級學(xué)生身上，踏步重音、輕音不清，上下樓梯一片混亂，秩序較差，建議本周各班加強上下樓梯、進(jìn)出操場(chǎng)進(jìn)行踏步訓練，沒(méi)有時(shí)間，晨會(huì )課進(jìn)行訓練，在這一周內扎扎實(shí)實(shí)練，迅速使踏步、做操正�；�，體育老師體育課加強指導。
5、發(fā)現部分同學(xué)不會(huì )上廁所，在這里談一下，每班學(xué)生使用同一層面的左邊或右邊的廁所，即:東邊四個(gè)教室用東面的洗手間，西邊四個(gè)教室使用西面的洗手間，不要亂用洗手間。用廁時(shí)，便紙入簍。嚴禁把便紙放在大便池里，沖水時(shí)輕踏輕放，洗手時(shí)龍頭輕扳輕壓，不得過(guò)分用力。教師可用一時(shí)間教育學(xué)生如何使用。開(kāi)水房所供開(kāi)水為教師所用，學(xué)生嚴禁進(jìn)入開(kāi)水房。
同學(xué)們，本周五是9月10日，一年一度的教師節又將來(lái)臨，在教師節來(lái)臨之際，我們該怎樣表達對老師的尊敬呢?我想，你文明了，你守紀了，你愛(ài)校園了，這就是最好的表達，是送給老師的最好禮物。同學(xué)們，你能做到嗎?相信你們，在老師眼里，你們永
升國旗儀式講話(huà)稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是神奇的，它可以把人領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，正像美國作家狄金森所寫(xiě)的“沒(méi)有一艘非凡的戰艦能像一冊書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地�！睍�(shū)，是任何醫生開(kāi)不出的良藥。它可以治愈任何奇怪的病，還可以給人精神上的鼓勵，使人從低谷走向陽(yáng)光。因此我非常喜歡讀書(shū)。
從小，我就是最?lèi)?ài)聽(tīng)故事，我很奇怪大人肚子里哪來(lái)這么多故事，他們告訴我，那是從書(shū)里讀到的，于是我渴望著(zhù)快快認字，快快讀書(shū)。上一年級，我終于學(xué)會(huì )一些生字，開(kāi)始接觸書(shū)籍。最開(kāi)始我看的是《101個(gè)童話(huà)故事》，由于有一些字沒(méi)學(xué)過(guò)，所以跟冰心奶奶一樣，認字認半邊，大人們讓我復述故事時(shí)，我只好說(shuō)那字的一半，經(jīng)常引得大家哄堂大笑。
隨著(zhù)理解能力的逐漸增強，在一年級下冊時(shí)，我又看起了《故事》，每一個(gè)成語(yǔ)都是由一則寓言故事組成的.，這些故事生動(dòng)一趣，好玩極了。像“葉公好龍”就諷刺了口頭上說(shuō)喜歡某事物，言行不一致的人�！冻烧Z(yǔ)故事》豐富了我的積累，在我的文筆上添加了美麗的一筆。
到了三年級，我逐漸明白讀書(shū)的好處和作用，讀書(shū)可以豐富人的感情色彩，還可以拓展知識，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。我對讀書(shū)的了解越來(lái)越深，這使我在讀書(shū)方面有了大大的進(jìn)步。
能力的增強，讓我用新的方式去讀了《窗邊的小豆豆》，這主要講了作者小豆豆童年有趣的故事，她生動(dòng)、活潑、細膩地描寫(xiě)了自己的童年故事，使人感受到童年是生命中最快樂(lè )的時(shí)期，你們一定要珍惜這短暫又美好的童年啊!
書(shū)是我一生中不可缺的東西。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是無(wú)極限，它永遠也沒(méi)有盡頭!
升國旗儀式講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的全體同學(xué):
大家好,今天我演講的題目是<<愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)>>在我們的周?chē)�，有的人整天默默地學(xué)習，追趕著(zhù)時(shí)間，執著(zhù)于“一份耕耘一份收獲”;有的人卻整天沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)不勞而獲的溫暖，陶醉于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”�；蛟S，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽(yáng)光”;而那些默默的執著(zhù)者，一次一次拼搏，卻難以達到光明的彼岸，這是命運的不公嗎?有人說(shuō)，人生如一次旅游，重要的是旅行過(guò)程中所得到的啟發(fā)和快樂(lè )。是的，學(xué)校只是人生旅程中的一個(gè)“景點(diǎn)”，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點(diǎn)，才是行程中快樂(lè )的“舞蹈者”。有一首歌唱得好：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�；蛟S，命運不能讓每一個(gè)拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個(gè)拼搏者贏(yíng)得人生的啟示，贏(yíng)得生命的快樂(lè )!看看那些喜歡游手好閑，把大量的時(shí)間送給游戲室、網(wǎng)吧的學(xué)生，他們的學(xué)習能好起來(lái)嗎?想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂(lè )嗎?青春是美麗的，但美麗需要拼搏來(lái)點(diǎn)綴。面對每一個(gè)想贏(yíng)得美麗青春的朋友，我要說(shuō)：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
居里夫人，一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家，費盡千辛萬(wàn)苦，背井離鄉，孤身到法國求學(xué)，自己動(dòng)手冶煉礦石，面對各種危險而堅持“自己的信念”，努力拼搏。那時(shí)候，她本來(lái)住在姐姐家，有著(zhù)好的生活條件，但為了求得安靜，一個(gè)人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不著(zhù)，就把椅子壓在身上，以取得更多的溫暖……同學(xué)們，看看今天我們自己吃的住的穿的'吧，你們有什么理由拒絕拼搏呢?
是的，學(xué)習不會(huì )一帆風(fēng)順，嚴冬更是讓我們面臨的考驗，但是，俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹”。雅典奧運會(huì )上，中國女排的姑娘們曾感動(dòng)了所有的中國人，這種感動(dòng)，來(lái)源于不屈的拼搏，她們在0∶2落后的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終于戰勝了強大的俄羅斯女排。我想說(shuō)：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌，更是命運對拼搏者不屈努力的獎賞!
“青春少年樣樣紅”，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜!同學(xué)們，當你沖向網(wǎng)吧的時(shí)候，當你無(wú)所事事的時(shí)候，當你醉心于衣著(zhù)的時(shí)候，看看我們周?chē)�，看看那些在學(xué)習上默默無(wú)聞的耕耘者吧，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！弊屆恳粋�(gè)拼搏者成為我們青春的路標吧!從上好每一節課開(kāi)始，從寫(xiě)好每一次作業(yè)開(kāi)始，從提出一個(gè)屬于自己的問(wèn)題開(kāi)始，讓我們在即將到來(lái)的期中考試中唱響拼搏之歌!讓我們一起來(lái)高歌：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
升國旗儀式講話(huà)稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是：“不怕困難勇于進(jìn)取”。
同學(xué)們，我們的生活是多么幸福，在家里有長(cháng)輩們的百般呵護，在學(xué)校里有老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，可以說(shuō)大家就像生活在蜜罐里一樣。也正是這重重愛(ài)護，使有些同學(xué)變得越來(lái)越脆弱，碰到一點(diǎn)困難就煩躁不安，遇到一點(diǎn)挫折就停滯不前，甚至自暴自棄。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人絕對不可在遇到困難時(shí)，背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做，只會(huì )使困難加倍。相反，如果面對它毫不退縮，困難便會(huì )減半�！痹谌松穆猛旧�，遇到各種各樣的困難是在所難免的'。面對困難，是想方設法戰勝它，還是繞道走?勇敢者的選擇只能是前者。因為只有勇敢地戰勝困難，我們的人生才有意義，愛(ài)迪生能成為一位偉大的發(fā)明大王，完全是因為他有不怕困難的精神。愛(ài)迪生出生于勞動(dòng)人民家庭，只讀了三個(gè)月的書(shū)，他卻十分喜歡發(fā)明，然而有一次，愛(ài)迪生在火車(chē)上做實(shí)驗，因不小心，科學(xué)物品倒在地上遇到空氣導致火車(chē)起火，火車(chē)司機給了他一個(gè)耳光，把他的耳朵打聾了，并把他的科學(xué)物品全扔了，但他并不放棄發(fā)明，他克服了重重困難，終于成為了一位發(fā)明大王。
同學(xué)們，困難常常有，千萬(wàn)別低頭。常言道：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。其實(shí)，困難、挫折并不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，失去前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們敬佩的史蒂芬.霍金,人稱(chēng)宇宙之王、科學(xué)巨匠，物理天才，更是一名令人折報的生活強者，命運對他十分殘酷，全身只有三跟手指頭能動(dòng)，醫生斷言他只能活兩年，他卻憑著(zhù)非凡的毅力，頑強在跟命運抗爭，在輪椅上坐了40多年，克服了人們難以想象的困難，撰寫(xiě)了科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，發(fā)現黑洞等，為人類(lèi)做出巨大貢獻。
山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄。弱者把困難看作沉重的包袱，勇者把困難化為前進(jìn)的階梯。在這里，我希望同學(xué)們主動(dòng)接受生活的挑戰，用笑臉面對困難和挫折，把自己鍛煉成為祖國的棟梁之才。
我的演講完畢，謝謝大家!
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