幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)、各位老師：
大家下午好!
我叫暨文，是暨琬祺同學(xué)的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言，讓我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)的代表更讓我感到慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
對于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(cháng)，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著(zhù)笑容去學(xué)校，禮拜五又攜著(zhù)開(kāi)心而回來(lái)的。如何才能做個(gè)好家長(cháng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
1、增強教育子女的責任感：
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話(huà)。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習一些成功家長(cháng)在教育孩子方面的經(jīng)驗，對于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學(xué)習，并每星期都按此規范去嚴格要求孩子。
2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：
我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話(huà)，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(cháng)的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的`言行，要給孩子多樹(shù)立好的榜樣，做到一諾千金，說(shuō)一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。
3、培養孩子的關(guān)愛(ài)之心：
平時(shí)多給她灌輸一些愛(ài)心與團結的思想，時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人、替他人著(zhù)想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團結與幫助同學(xué)。所以，我的孩子不僅對長(cháng)輩很孝順、很懂禮貌，而且很富有愛(ài)心和同情心。
4、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。
因此，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處。其次，家長(cháng)要設法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應該盡量甩開(kāi)自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(cháng)者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，孩子和你交談的時(shí)候你要認真耐心地傾聽(tīng)，高興的時(shí)候你要和她一起高興，遇到困難的時(shí)候，你要鼓勵她努力克服困難，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中去，孩子雖然學(xué)習壓力大，但她卻很快樂(lè )。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )和諧的家庭中，身心就能健康地成長(cháng);生活在這樣的家庭氛圍中，自然會(huì )感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中，會(huì )讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至會(huì )產(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。
5、嚴格要求，培養孩子良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法：
我們?yōu)槿烁改�，就要對孩子負責，對家庭負責，對社�?huì )負責，要做一個(gè)教育子女的有心人。平時(shí)我們除了要求孩子在學(xué)習的時(shí)候要精力集中，提高單位時(shí)間的學(xué)習效率以外，更要讓孩子能在短時(shí)間內鞏固所學(xué)知識，給孩子提供科學(xué)的學(xué)習方法。
第一：要孩子自己制定出合理的作息時(shí)間表，經(jīng)家長(cháng)修改審核(我們制定的作息時(shí)間表附后，)，讓她按其去嚴格要求自己。
第二：檢查所學(xué)知識的缺陷并對其進(jìn)行重點(diǎn)輔導，如：檢查每周學(xué)校發(fā)放的作業(yè)紙，對做錯的題的大類(lèi)用鉛筆畫(huà)叉，讓她自己仔細檢查大類(lèi)題中到底是哪個(gè)小題做錯，對自己的缺陷題目加深鞏固、防止粗心大意的發(fā)生，養成勤檢查的好習慣;對小練筆的字數達不到要求、語(yǔ)句矛盾、內容平淡的文章進(jìn)行重寫(xiě)，讓她養成認真對待每一件事情的習慣;對不會(huì )默寫(xiě)的生字詞要求她理解的同時(shí)對詞意進(jìn)行解釋并罰寫(xiě)等，讓她明白完不成指派的任務(wù)時(shí)須承擔相應的責任的道理。對孩子進(jìn)行以上各種訓練，在短時(shí)間內孩子的理解能力和記憶能力都會(huì )有很大程度的提高，致使她對學(xué)習的興趣也就更濃了，并且愛(ài)上學(xué)習，逐漸養成良好的學(xué)習習慣。
6、信心是成功的開(kāi)始：
在孩子升入三年級以來(lái)，她曾有一段時(shí)間自信心不足，總把自己定位在班級的十名的水平，要想進(jìn)入班級的前三名好像很難�？吹窖劾�，作為父親的我只有多多鼓勵孩子，幫她分析自己的優(yōu)勢，以增強孩子的自信心，擺脫陰影。我經(jīng)常跟她講一句著(zhù)名的格言：我欲勝人，必先戰勝自己。這次段考孩子就考出了不錯的成績(jì)，看到成績(jì)，我及時(shí)地給于她鼓勵，告訴她你能行，你的潛力還很大，于是我趁機大大夸獎了一番，償到成功的滋味后，孩子的信心倍增，學(xué)習的積極性和熱情更高。我意識到“一棵幼苗，要不斷地得到陽(yáng)光雨露的滋潤，孩子的成長(cháng)也是同樣的道理，需要不斷地得到家長(cháng)的鼓勵。當孩子取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵夸獎，使她感覺(jué)到自己的努力，得到了家長(cháng)的承認，我沒(méi)有白努力”。，看到孩子的進(jìn)步，作為她的家長(cháng)，我心里感到特別欣慰，這就是孩子送給我最好的禮物。
7、讓孩子樹(shù)立起遠大的理想，達到提高學(xué)習成績(jì)的目的：
我經(jīng)常對孩子說(shuō)“要想成就一番事業(yè)，從小就必需樹(shù)立遠大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽(tīng)了一些名人的成功和輝煌，孩子很羨慕、很崇拜，坦率地告訴我她將來(lái)也想成為一位有所作為的人，他的理想是成為一個(gè)明星。我立刻抓住這個(gè)契機對他說(shuō)：當一個(gè)成功的人，不僅要有遠大的理想，還要有淵博的知識，臺上一分鐘，臺下十年功。這一切靠的是從小學(xué)習積累。聽(tīng)了這些話(huà)孩子更加注重知識的積累，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習了。
家長(cháng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會(huì )中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識，提高自身的素質(zhì)及認識，做孩子的優(yōu)秀引路人。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！時(shí)間過(guò)的真快，您的孩子入園已有兩個(gè)多月了，剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應幼兒園的集體生活，喜歡來(lái)幼兒園，我們老師采取了各種方法：耐心誘導、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽(tīng)歌曲等等來(lái)分散他們的注意力。在老師們耐心的誘導和愛(ài)護下，在家長(cháng)們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲、交流了。這兩個(gè)月下來(lái)，孩子們已經(jīng)完全適應了幼兒園的學(xué)習與生活，已經(jīng)能高高興興上幼兒園了，這是你們家長(cháng)和我們老師共同努力配合教育的可喜結果。今天，在座的各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明了你們對自己孩子的關(guān)心，同時(shí)也說(shuō)明了你們對我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對你們的到來(lái)表示忠心的感謝！
今天的會(huì )議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實(shí)施的內容與要求，接著(zhù)請各位家長(cháng)觀(guān)看孩子們在幼兒園的一日生活錄象，然后請小班組的小高老師對孩子的一日生活再做一些講解和說(shuō)明，最后請孫園長(cháng)跟大家談?wù)勗鯓幼龊眉覉@配合。
下面呢，先由我來(lái)給大家介紹一下幼兒園的課程。
孩子們在幼兒園到底學(xué)些什么？老師教些什么？這一定是我們家長(cháng)非常關(guān)心的問(wèn)題。幼兒園課程是有計劃、有目的地組織和實(shí)施，并貫穿于一日活動(dòng)之中的，是與幼兒的年齡特征、學(xué)習特點(diǎn)相適應的系統學(xué)習，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園教育是保教相結合的教育。從上學(xué)期開(kāi)始我們幼兒園實(shí)施了《幼兒園活動(dòng)整合課程》，《幼兒園活動(dòng)整合課程》是把以前的學(xué)科劃分為五大領(lǐng)域，分別是健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)，這些領(lǐng)域也就是現在我們小朋友正在學(xué)習的五大領(lǐng)域。在整合課程實(shí)施過(guò)程中，我們把健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域有機融合在每個(gè)活動(dòng)中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來(lái)，我就我們小班五大領(lǐng)域的教學(xué)內容與要求向家長(cháng)們作一下介紹，讓你們對我們所教的內容與要求有所了解。
一、健康領(lǐng)域：
1、繼續讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉?lè )椒�，學(xué)習保持自身的清潔，養成良好的坐、站、走、跑等姿勢。
2、有良好的進(jìn)餐習慣，愛(ài)吃多種蔬菜和水果，能主動(dòng)飲水。
3、過(guò)馬路、坐車(chē)和玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全，不把異物放入口、鼻、耳中。
4、利用各種體育器材開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)，加強幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動(dòng)的時(shí)間。根據幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，運用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動(dòng)作訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性；著(zhù)重訓練幼兒的平衡能力和運動(dòng)時(shí)的.安全防御能力，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
5、重視幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，重視幼兒一日常規的培養。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話(huà)。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱(chēng)代詞，學(xué)習正確運用動(dòng)詞。
2、在教師的引導下，能夠圍繞某一圖片、情景進(jìn)行較連貫的談話(huà)或講述。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美，知道故事、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。
4、喜歡看書(shū)，對書(shū)面語(yǔ)言感興趣，能認識一些簡(jiǎn)單的漢字，有良好的聽(tīng)讀習慣。
三、社會(huì )領(lǐng)域：
1、幫助幼兒適應幼兒園的生活，引導幼兒愿意與教師、同伴交往，學(xué)會(huì )關(guān)心別人與同伴友好相處。
2、喜歡參加與園內外的聯(lián)誼活動(dòng)，拓寬幼兒的知識面，促進(jìn)幼兒的交往能力發(fā)展。
3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項規則，了解社會(huì )生活中的最基本的規則。
4、能控制好自己的情緒，合理地表達自己的要求和愿望，對生活有好奇心，能愉快地參與各項活動(dòng)。
5、根據各月的節日和主題教學(xué)要求，加強幼兒的禮貌、友愛(ài)、互助、尊敬長(cháng)輩、愛(ài)勞動(dòng)等良好品德教育。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、科學(xué)教育：
�。�1）引導幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的動(dòng)植物的特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與人類(lèi)生活及周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系；引導幼兒觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然現象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們與人類(lèi)生活關(guān)系；引導幼兒觀(guān)察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途；獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來(lái)的方便。
�。�2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。引導幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現，與同伴、教師交流。
�。�3）激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘�，使其�?lè )意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動(dòng)的興趣。
2、數學(xué)：
�。�1）在5個(gè)物體以?xún)确直娲笮�、高矮、長(cháng)短，會(huì )迅速指令排序，并能尋找兩個(gè)集合的對應關(guān)系。
�。�2）學(xué)習按物體的功能進(jìn)行分類(lèi)，能排除物體的樣子干擾進(jìn)行三個(gè)顏色以上的分類(lèi)，并結合分類(lèi)復習多、少、一樣多。
�。�3）認識3以?xún)葦档膶?shí)際意義和3以?xún)葦档男纬�，認識數字1、2、3，明白1、2、3表示的基數含義。
�。�4）掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。
�。�5）認識多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長(cháng)方形），能給幾何圖形添畫(huà)，及統計幾何圖形的個(gè)數。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、音樂(lè )：
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、根據歌詞內容創(chuàng )編合適的動(dòng)作表現歌曲。
3、努力與同伴協(xié)調合作，分角色進(jìn)行歌表演。
4、熟悉樂(lè )曲旋律，分辨音樂(lè )的強弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。
5、注意用正確的姿勢、自然的聲音演唱歌曲，初步學(xué)會(huì )師生對唱。
6、通過(guò)角色的扮演，知道要與同伴相親相愛(ài)，友好相處。
7、學(xué)習聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱，初步學(xué)習用活潑、跳躍和悲哀、緩慢的唱法演唱歌詞。
2、美術(shù)：
�。�1）學(xué)習撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能。形成對撕紙活動(dòng)的興趣。
�。�2）學(xué)習用漿糊粘帖彩紙的技能，養成對粘帖畫(huà)活動(dòng)的興趣，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
�。�3）養成幼兒整潔、有序的操作習慣。
�。�4）學(xué)習畫(huà)螺旋線(xiàn)，用螺旋線(xiàn)表現出蝸牛的基本特征。
�。�5）積極動(dòng)腦，綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現出自己喜愛(ài)的水果的特征。
�。�6）學(xué)習用對角折的方法。培養幼兒對折紙活動(dòng)的興趣。
以上這些是我們小班在各個(gè)領(lǐng)域中的教學(xué)內容與要求，我們將遵循幼兒身心的規律，做到符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，努力為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )和條件，以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。
作為你們——新入園孩子的家長(cháng)最關(guān)心的是孩子入園后適不適應幼兒園的生活，比如，孩子會(huì )不會(huì )自己吃飯，會(huì )不會(huì )自己上廁所，老師對孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長(cháng)們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們用攝象機把孩子在園的一日生活拍攝了下來(lái)，接下來(lái)就請家長(cháng)們一起來(lái)觀(guān)看。
剛才家長(cháng)們都清楚地看到了孩子們在幼兒園的一日生活，可以說(shuō)是非常的豐富多彩，剛才只是觀(guān)看了錄象，有一些作息時(shí)間和一日生活的具體安排還要請我們的小高老師來(lái)向大家做一下比較詳細的講解和說(shuō)明，大家歡迎！
聽(tīng)了小高老師的具體介紹，我想家長(cháng)們對孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚、全面了，在觀(guān)看了錄象和聽(tīng)了小高老師的介紹后，家長(cháng)們也了解了我們幼兒園的具體做法，也更加明確了自己應該怎樣配合幼兒園一起做好對孩子的教育工作。
孩子的學(xué)習是幼兒園學(xué)習生活的重要部分，良好的行為習慣和能力的培養同樣是不可忽視的一個(gè)部分，而且需要家長(cháng)們共同參與、積極配合，下面我們請孫園長(cháng)向大家介紹一下孩子不良習慣的糾正和潛能開(kāi)發(fā)等方面的一些值得借鑒的經(jīng)驗和方法，大家歡迎！
現在的孩子基本上是獨生子女，個(gè)個(gè)是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛(ài)，過(guò)分的寵愛(ài)、一味的遷就就會(huì )造成孩子的任性，孫園長(cháng)從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開(kāi)發(fā)的方法、自理能力的培養、孩子想象能力的培養等方面進(jìn)行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長(cháng)聽(tīng)了一定會(huì )深受啟發(fā)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都是值得我們老師和家長(cháng)們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長(cháng)們的積極配合也是分不開(kāi)的。孩子年齡雖小，但適當地對孩子提出一些合理的要求，他們還是愿意接受的，培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣也是組織好一日活動(dòng)的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。記得有一位偉大的教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育，和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這一極其細微而復雜的任務(wù)”。家庭教育是生活的重要內容，是父母的一種永恒的社會(huì )義務(wù)和責任，希望家長(cháng)們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關(guān)心孩子的成長(cháng)。平時(shí)可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學(xué)習情況，有什么不良習慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長(cháng)們的積極配合下，我們的每個(gè)孩子將來(lái)都能成長(cháng)為健康活潑、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
接下來(lái)一些時(shí)間給家長(cháng)們和老師一個(gè)相互交流的機會(huì )，請各位家長(cháng)進(jìn)自己孩子的班級向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們本次開(kāi)展的期末匯報課，開(kāi)展本次期末匯報課的目的是讓家長(cháng)們了解孩子日常課堂的情況。時(shí)光匆匆轉眼間本學(xué)期也接近尾聲了，在此向家長(cháng)簡(jiǎn)單匯報一下本學(xué)期的各項工作：
一、孩子情況
本班人數由上學(xué)期的9人上升為19人，本學(xué)期我們開(kāi)展了“家長(cháng)聯(lián)系手冊”這項工作，每個(gè)月老師都會(huì )跟蹤、關(guān)注每位孩子的情況，并及時(shí)在聯(lián)系手冊上給家長(cháng)進(jìn)行反饋，讓家長(cháng)及時(shí)知道孩子本月在幼兒園的各項表現。這項工作開(kāi)展得很成功，活動(dòng)的成功是離不開(kāi)家長(cháng)們的配合的，所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學(xué)期中家長(cháng)們能一如既往的支持這項工作，并保管好孩子的“家長(cháng)聯(lián)系手冊”，避免丟失現象發(fā)生!
二、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內容都是授完，拼音：已經(jīng)把23個(gè)聲母教完，在進(jìn)行聲母授課中，我們適當給孩子進(jìn)行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的相拼。算數：按照教材把內容全部授完，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以?xún)鹊腵加減法，孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語(yǔ)：我們進(jìn)行了識字與英語(yǔ)的檢測，以下是我們的識字檢測、英語(yǔ)檢測結果。本學(xué)期共檢測識字：315字，其中包括單字140字，詞語(yǔ)175字，全班平均識字量: 126個(gè)，占90 % ，平均識詞率：166個(gè)，占95%. 英語(yǔ)共檢測單詞22個(gè)，句子24個(gè)。全班平均識詞量：21個(gè)，占95%，平均識句量：19句，占79% 。每學(xué)期期末進(jìn)行識字、英語(yǔ)的檢測的目的是為了解孩子對所教授的內容掌握情況，孩子只要能掌握率達到80%以上的，說(shuō)明孩子的掌握是很不錯的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。這次的檢測成績(jì)將會(huì )貼在“家長(cháng)聯(lián)系手冊”上，但希望各位家長(cháng)不要太過(guò)于看重孩子的檢測結果。只要孩子有了進(jìn)步，我們都要進(jìn)行表?yè)P!一個(gè)檢測結果，并不能代表孩子的以后就會(huì )是怎樣的，現在的首要任務(wù)是讓孩子對學(xué)習感興趣，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不要給孩子施壓太多壓力。
三、各項通知
1、 我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二)，3號當天孩子在園吃完午餐，中午不做校車(chē)接送，家長(cháng)在中午11:30——12：00間必須來(lái)接孩子。3號下午正式放暑假。
2、 3號家長(cháng)中午來(lái)接孩子回家時(shí)，要拿裝被子的袋子來(lái)，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬。
3、 本學(xué)期的暑假，我們幼兒園應家長(cháng)的要求，開(kāi)辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長(cháng)，請到彭園長(cháng)處報名，今天為暑假班報名的最后一天，7月8日暑假班正式開(kāi)班。
4、 各位家長(cháng)如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作為參考，感謝各位家長(cháng)能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝!
5、 下學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間，老師會(huì )提前給家長(cháng)打電話(huà)。
本學(xué)期最后一次家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝各位家長(cháng)的親臨，謝謝!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
首先感謝大家的到來(lái)，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著(zhù)今天的這個(gè)機會(huì )，我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì )向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列為入小學(xué)做準備的活動(dòng)，及做為家長(cháng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利的'才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門(mén)，快樂(lè )地生活。今天的家長(cháng)會(huì )的主要內容有：一、班級情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(dòng)(介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(cháng)要為孩子做些什么必要準備）。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L(cháng)配合的工作。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動(dòng)和棋類(lèi)，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說(shuō)天氣、講新聞、講故事等活動(dòng)得到了鍛煉。
感謝家長(cháng)們上學(xué)期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場(chǎng)景、漂亮的民族服裝等等都離不開(kāi)我們家長(cháng)的支持和幫助，真是謝謝啦！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級保姆”。于是，我也以往有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國王的頒獎。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著(zhù)心愛(ài)的畫(huà)冊，要國王把獎頒給他。于是國王對他搖了搖頭。之后第二個(gè)是醫生。他走到國王面前，陳述自我的功績(jì)。國王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎�！钡谌齻�(gè)上臺的是偉大的詩(shī)人。
他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽(tīng)得如癡如醉。于是國王卻對他微笑了一下說(shuō)：“今日我要獎賞的是對人類(lèi)最有貢獻的人，而你還不是�！敝笥钟性S多自認為對人類(lèi)最有貢獻的人走上領(lǐng)獎臺，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢？最終在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開(kāi)了……”國王走下寶座，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì )有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì )有畫(huà)家、醫生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著(zhù)豆蔻年華的活力，帶著(zhù)稚氣未脫的臉龐，帶著(zhù)慈母般的心靈，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一齊，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(cháng)不大的'孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿(mǎn)生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著(zhù)清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著(zhù)溫馨的雨露，滿(mǎn)園春光，孕育著(zhù)未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊藏著(zhù)多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現。每當我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小，太柔弱，需要教師無(wú)微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中，很注意觀(guān)察孩子，發(fā)現孩子不高興，便仔細詢(xún)問(wèn)原因，逗他高興；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子；指甲長(cháng)了，為他剪指甲；孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。
還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫...。性格膽小、內向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話(huà)；甚至不吃不拉�？吹剿@個(gè)樣貌，我的心都疼了。于是，我每一天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自我不吃也期望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他最終肯自我拿著(zhù)勺子吃飯了，當時(shí)我的心境是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他最終自我做早操了。我總覺(jué)得僅有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。
今日的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰的21世紀，這些小頑童將是國家棟梁，民族的期望。此刻，我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能，更重要的是培養他們的道德品質(zhì)和創(chuàng )造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我，這是我們的職責。
多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
你們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表XX班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作我是X老師，是XX班的主班老師，另兩位老師是X老師和X老師，X老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有X名幼兒，其中男生X名，女生X名，X年出生的有X名，X年出生的有X名。二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。 X班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有一日活動(dòng)表這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯。我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）自我控制能力較差；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的'好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師；
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。）五、結束語(yǔ)我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕�，F將本學(xué)期工作總結如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結匯報。
本學(xué)期我們繼續貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng )設健康、活潑、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調動(dòng)家長(cháng)參與班級工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
�。ㄒ唬B透式語(yǔ)言活動(dòng)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動(dòng)，培養幼兒創(chuàng )造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
�。ǘ┥罨顒�(dòng)
“解決問(wèn)題應該是各科課程的中心”。密切于現實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習。具體從以下三方面進(jìn)行探索：1：引導幼兒關(guān)注周?chē)氖挛�，善于捕捉生活中的數量信息�?：拓寬學(xué)習空間，提高解決生活中數學(xué)問(wèn)題的能力。3：將數學(xué)教學(xué)內容融入幼兒的一日生活。
�。ㄈ┳⒅赜變航煌芰Φ呐囵B
挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
�。ㄋ模┯盟囆g(shù)陶冶幼兒的情操
本學(xué)期我園結合晨間韻律操、早操活動(dòng)以及情景課程中的表現活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術(shù)感受力和表現力。例：親子繪畫(huà)及親子活動(dòng)等
�。B成教育求實(shí)、創(chuàng )新
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話(huà)活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。我們也稟著(zhù)輪流的原則，讓每位幼兒都有機會(huì )在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
�。ㄆ撸┘訌娪變后w能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng )建孩子與家長(cháng)的親情感。讓孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
�。ò耍┳龊糜變旱陌踩ぷ�。
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
�。ň牛┪覀兊某煽�(jì)：
始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的民辦幼兒園。幾年來(lái)在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動(dòng)中，榮獲二等獎；同年在展示會(huì )上榮獲“優(yōu)秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，同年創(chuàng )建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱(chēng)號。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，是一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。先后涌現出縣級優(yōu)秀教師5名，上縣級公開(kāi)課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導驗收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設施設備、在數得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
�。ㄊ�、家長(cháng)工作形式多樣。
各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
�。ㄊ唬┫聦W(xué)期的特色課程安排（下學(xué)期的計劃）為提高我園的`辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng )出特色幼兒園，本學(xué)期，我們根據我們幼兒園周邊的實(shí)際情況，確定了以思維繪畫(huà)，手腦速算，英語(yǔ)為特色的課程，使教師人人明確開(kāi)展特色課程是豐富教學(xué)內容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
1、特色課程的展示
2。介紹特色課程意義和效果
3、特色班的開(kāi)設和收費標準
�。ㄊ┛傊�，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(cháng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。本學(xué)期我們通過(guò)口頭交流、電話(huà)家訪(fǎng)、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(cháng)也能看見(jiàn)孩子在園的活動(dòng)情況，通過(guò)博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長(cháng)們做的簡(jiǎn)單的匯報，在來(lái)期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(cháng)，加強網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位家長(cháng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
老師們、家長(cháng)朋友，小朋友們：
我是侯斯祺的媽媽?zhuān)兄x王老師給我這樣一個(gè)機會(huì )和大家分享孩子成長(cháng)教育的心得！其實(shí)，剛接到王老師這個(gè)發(fā)言任務(wù)的時(shí)候，心理第一反映就是沒(méi)啥說(shuō)的，好像習慣了去做事，很少回過(guò)頭去看看總結一下，難得有這樣一個(gè)機會(huì )讓我回過(guò)頭看看在孩子成長(cháng)路上的得失，下面把自己的一點(diǎn)感受與大家進(jìn)行分享。
我們家祺祺剛入園的時(shí)候問(wèn)題比較多，去幼兒園接她的時(shí)候經(jīng)常被老師留下談話(huà)，一段時(shí)間一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)了下一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了，經(jīng)過(guò)老師們的專(zhuān)業(yè)指導、激勵措施、賞罰分明、細心呵護等一系列育教措施，孩子一天比一天陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結果，我一直覺(jué)得我們的孩子是幸運的，因為我們有這樣幾位既專(zhuān)業(yè)又敬業(yè)又有大愛(ài)的老師們，這是我最有感觸的一點(diǎn)。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前，記不清楚是從什么時(shí)候開(kāi)始的，我基本上每天晚上都會(huì )給孩子讀繪本故事，時(shí)間久了就形成了一種習慣，孩子也比較喜歡聽(tīng)。后來(lái)，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不愿意，非得纏著(zhù)我給她讀才肯罷休。還有一次，我帶她去書(shū)店，拿了一本故事書(shū)給她講，那上面有十四篇小故事，本來(lái)想著(zhù)講兩篇就可以了，結果一本書(shū)從頭講到尾還不行，她說(shuō)“媽媽?zhuān)僦v一遍吧”！一本書(shū)講了兩遍，累的口干舌燥的，不過(guò)心里還是挺開(kāi)心的。這個(gè)學(xué)期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節線(xiàn)上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學(xué)回家孩子自己就能主動(dòng)去學(xué)�，F在，孩子語(yǔ)言表達吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益于每天的閱讀吧！
二、和孩子一起游戲。
孩子放學(xué)回家之后，家中沒(méi)有一塊玩耍的伙伴，孩子經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，后來(lái)就把我拉進(jìn)她的童話(huà)世界，在家里，我經(jīng)常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過(guò)程，每每我們在玩的過(guò)程中姥姥都會(huì )說(shuō)我們沒(méi)大沒(méi)小的，我們就哈哈大笑。有時(shí)候她是白天鵝，我是小鳥(niǎo)；有時(shí)候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )，而且能通過(guò)游戲點(diǎn)撥她平時(shí)做的不太好的地方，或者夸大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學(xué)會(huì )了很多。
現在：過(guò)馬路，她會(huì )主動(dòng)要求扶著(zhù)我；吃東西，她會(huì )先讓家里人先吃，姐姐不在家，她會(huì )想到給姐姐留著(zhù)；早上起床從不賴(lài)床；玩過(guò)的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛(ài)派的.時(shí)間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現孩子特別愛(ài)問(wèn)，有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題我們可能都不會(huì )去想，她會(huì )問(wèn)“小動(dòng)物都有尾巴，為什么人類(lèi)沒(méi)有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什么我看不到海豚的耳朵？”“為什么地震和火災發(fā)生的時(shí)候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什么倒掛著(zhù)睡覺(jué)？”她會(huì )想很多問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我從不敷衍她，我會(huì )用淺顯的語(yǔ)言回答她的問(wèn)題，不會(huì )的就百度一下或者請教一下別人再跟她說(shuō)，有時(shí)候也會(huì )讓她自己去問(wèn)老師，孩子愛(ài)問(wèn)，說(shuō)明她愛(ài)思考，這一點(diǎn)很難得，我也看到有孩子問(wèn)家長(cháng)一些奇怪的問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)會(huì )說(shuō)“等你長(cháng)大就知道了”！這樣時(shí)間久了，孩子自然就不會(huì )發(fā)問(wèn)了。
四、高效陪伴。
我們每天都會(huì )陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進(jìn)她的世界，傾聽(tīng)她的心聲。
五、家校緊密聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期，有一段時(shí)間我發(fā)現孩子身上有問(wèn)題，而且比較明顯，我就及時(shí)找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼兒園進(jìn)行觀(guān)察，借機教育，形成家校合力，孩子的問(wèn)題很快就解決了。我想說(shuō)，沒(méi)有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。
六、記錄孩子的點(diǎn)滴。（成長(cháng)影集冊）
從出生到現在，我每年都會(huì )給孩子做一本相冊，記錄孩子美好的時(shí)光和片段，在孩子生日的時(shí)候或者過(guò)節的時(shí)候可以拿出來(lái)翻看一下，一起回憶我們共同做過(guò)的事情；去過(guò)的地方；引導孩子學(xué)會(huì )生活，懂得感恩！
當然，孩子身上還有很多不足和缺點(diǎn)，需要家長(cháng)和老師一起共同努力，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，作為家長(cháng)我也有很多做的不到的地方，今后我會(huì )和孩子一起共同努力！
再次感謝各位老師，家長(cháng)，小朋友們！祝大家假期愉快！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘——25分鐘；
2能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級現狀介紹
我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來(lái)的小朋友也逐漸地適應了新的學(xué)習生活環(huán)境，到現在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
學(xué)習方面：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：
1、社會(huì )知識。
2、自然知識。
3、對數的探索。
4、音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等。
5、生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。
6、語(yǔ)言運用能力：引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
寶寶樂(lè )園
1、主題目標：堅持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養；
2、全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3、現在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
一開(kāi)始不可對孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標是：
1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，建立字形結構。
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學(xué)習的短時(shí)記憶轉為長(cháng)時(shí)期記憶。所以，請家長(cháng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng )造力的培養。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、流行于春季的常見(jiàn)傳染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不同的傳染病基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的.發(fā)生和傳播。
1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮；幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書(shū)勤晾曬消毒。
2、不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如游樂(lè )場(chǎng)、超市、小區的游樂(lè )設施。
3、家長(cháng)和幼兒勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
4、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫；到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
5、注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；合理膳食、運動(dòng)，增加營(yíng)養及身體免疫力；我園已經(jīng)開(kāi)始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書(shū)的消毒、園內環(huán)境的消毒工作，也請家長(cháng)在家里重視預防、消毒工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
五、家園配合
1、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。如果有特殊情況不能來(lái)上幼兒園，請家長(cháng)務(wù)必跟老師聯(lián)系，讓老師及時(shí)了解情況。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、為了寶寶的健康，希望家長(cháng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
4、請家長(cháng)每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現象。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一兒童節活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
各位家長(cháng)：你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家長(cháng)們都知道我班新來(lái)了位老師，這是金老師，以后就由我和金老師擔任本班的教學(xué)工作。金老師以后就負責我班的英語(yǔ)教學(xué)工作，金老師是英語(yǔ)4級畢業(yè)，并經(jīng)過(guò)上海e2英語(yǔ)培訓后考試合格的老師，所以請家長(cháng)放心與金老師配合，一起提高孩子的英語(yǔ)水平。
下面我先總結一下前階段的工作：
各位家長(cháng)都知道，我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個(gè)月里，我班大多數家長(cháng)都堅持把孩子送來(lái)幼兒園，這份精神是非�？少F的。在這2個(gè)月里，我也陸陸續續地教了孩子一點(diǎn)珠心算的新知識，從中可以看出我班大多數的孩子對于珠心算的接受能力還是蠻強的。當然，有個(gè)別幼兒暑假期間沒(méi)有來(lái)的，家長(cháng)也請不要著(zhù)急，我會(huì )在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中盡量抽出時(shí)間幫他們補習的。
而在中班時(shí)期，我班的所有孩子都通過(guò)了珠心算的準十級測試，這是令我和各位家長(cháng)非常高興的。班中大多數孩子的英語(yǔ)水平也因由本班老師教而有所進(jìn)步，這也是可喜可賀。這就說(shuō)明對于孩子的成長(cháng)是離不開(kāi)老師和家長(cháng)的配合的，所以我希望在今后的日子里作為老
師的我們能和家長(cháng)們有更好的溝通和交流，讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領(lǐng)。
接著(zhù)，我要向各位家長(cháng)說(shuō)一下下階段的工作打算：
現在我們已經(jīng)升入了大班，說(shuō)到大班的教學(xué)活動(dòng)，仍然是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。本學(xué)期的主題活動(dòng)是“我是中國人”。其中會(huì )涉及到許多方面，如“北京天安門(mén)”、“歡騰的國慶節”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動(dòng)”等等。到時(shí)可能會(huì )請
家長(cháng)配合找些資料，帶點(diǎn)東西，如在“北京天安門(mén)”的活動(dòng)中，會(huì )請家長(cháng)帶一些有關(guān)天安門(mén)的照片等等�？赡芗议L(cháng)對主題活動(dòng)的了解不太多，其實(shí)主題活動(dòng)對于幼兒來(lái)說(shuō)有很大的幫助。通過(guò)主題活動(dòng)，幼兒可以增強動(dòng)手能力，可以培養他們的語(yǔ)言表達能力、交流水平，還可以拓寬孩子的知識面，是一個(gè)可以培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的很好的活動(dòng)，所以也請家長(cháng)重視幼兒園的主題活動(dòng)。
另外，對于來(lái)園時(shí)間也請家長(cháng)注意一下，早上7：30——8：15為來(lái)園時(shí)間，請個(gè)別家長(cháng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園，7：30是老師上班時(shí)間，有的孩子比老師上班還要早來(lái)，這樣在老師不在的情況下玩耍，會(huì )存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚，最好在8：15之前來(lái)，來(lái)的太晚會(huì )影響我們的教學(xué)秩序。對于離園時(shí)間，也請家長(cháng)配合在下午16：00——16：30這個(gè)時(shí)間段來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。最好不要超過(guò)16：30，因為16：30以后老師下班，沒(méi)有接走的孩子會(huì )有阿婆看著(zhù)，可是阿婆畢竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長(cháng)配合一下,在規定的時(shí)間內接回自己的孩子。另外，如果由于
幼兒的身體不舒服而不來(lái)園，請家長(cháng)能否可以主動(dòng)打電話(huà)給老師，我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話(huà)我已經(jīng)寫(xiě)在“溫馨提示”欄里了，請各位家長(cháng)有心注意一下。關(guān)于“安全”的話(huà)題我也想說(shuō)一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長(cháng)們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的，可是周末在家總會(huì )出現一些小狀況，不是這里弄傷了就是不小心摔了一交，最嚴重的是我班的一個(gè)孩子在上星期六因跟媽媽出去玩而摔了手臂骨折，現在在上海的醫院準備開(kāi)刀。所以安全的問(wèn)題不僅是我們老師的問(wèn)題，家長(cháng)們在家中也要非常的注意孩子的一舉一動(dòng)，對于危險的動(dòng)作盡量不要讓孩子做，危險的物品也要放好，不要放在孩子容易拿到的地方。當然，在接送孩子的路上也要非常注意安全。最后，我要說(shuō)一下本學(xué)期的興趣班的情況。本學(xué)期我們已升入了大班，故除了中班已開(kāi)的珠心算、英語(yǔ)會(huì )繼續進(jìn)行之外，還增設了寫(xiě)字班�？赡苡屑议L(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子孩子還這么小，好象還不需要學(xué)寫(xiě)字。但是從長(cháng)久看，從小就學(xué)寫(xiě)字對于進(jìn)入小學(xué)以后有很大的幫助�，F在小學(xué)和幼兒園一樣在用二期課改的新教材，小學(xué)老師教的方式已經(jīng)和以前完全不一樣了，他們已經(jīng)不是像以前先教好孩子的拼音再一個(gè)一個(gè)的教孩子認字，而是讓孩子讀整篇的課文，在孩子讀課文的過(guò)程中讓孩子去認字，從一開(kāi)始的一個(gè)字都不認識到反反復復的讀到認識全部的字。所以現在學(xué)寫(xiě)字對孩子不僅讓孩子寫(xiě)一手好看的字，還可以為他們將來(lái)學(xué)認字打下好的基礎。從前2界已畢業(yè)的孩子進(jìn)入小學(xué)的情況看，他們的老師都說(shuō)他們寫(xiě)的字比沒(méi)學(xué)過(guò)寫(xiě)字的孩子要好�，F在我說(shuō)一下興趣班的作息時(shí)間：寫(xiě)字班——星期二 下午 16：00——17：00珠心算——星期四 下午 16：00——16：45英語(yǔ)班——星期五 下午 16：00——16：30
收費情況如下：寫(xiě)字班：200元 珠心算：233元 英語(yǔ)班：225元另收60元保險費，該保險是紅十字會(huì )針對上海市的小朋友推出的上海市住院基金，父母雙方或一方是本地的，幼兒就可參加。為了您孩子的健康，我相信你也一定會(huì )愿意出這60元錢(qián)的。如果在這一年里你的孩子很健康，那么你就當是獻愛(ài)心幫助其他有需要的孩子，如果在這一年里你的孩子因各種原因住院了，同樣別的家庭也會(huì )給予你們幫助，正所謂“我為人人，人人為我”。以上就是本次家長(cháng)會(huì )的主要內容，如果有疑問(wèn)可以和老師個(gè)別交流，希望在以后的日子里，我們還可以和以前一樣作好家園聯(lián)系，共同為我們的孩子的美好將來(lái)努力。謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在職此，請允許我代表我們小二班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心地謝謝。同時(shí)也非常的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來(lái)。謝謝你們對我們教育工作的支持、今天活動(dòng)主要是針對各位家長(cháng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話(huà)題進(jìn)行談話(huà)交流、
一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅。我從事這個(gè)職業(yè)兩年，沒(méi)有多少實(shí)踐經(jīng)驗，有很多地方做得不周到的請各位家長(cháng)多多指正。我主要負責幼兒的生活起居和保育工作。
二、簡(jiǎn)單做一下班級情況介紹：我們班一共有27名小朋友，其中男孩兒10名女孩子17名。剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期由于新生剛入園，年齡小從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母和爺爺奶奶，對幼兒園的環(huán)境/老師都比較陌生，因此出現哭鬧情況�，F在已經(jīng)基本沒(méi)有了，可以說(shuō)是已經(jīng)適應了幼兒園的生活。據我們觀(guān)察有些小朋友在語(yǔ)言表達能力，對知識接受能力，生活處理能力，動(dòng)手操作方面都挺不錯的。如徐羅雨赫，楊方一諾，陳心怡等，當然其他的小孩各有各的優(yōu)點(diǎn)，在這里就不一一列舉了。希望各位家長(cháng)平時(shí)與孩子多交流溝通，多創(chuàng )造一些幼兒自己動(dòng)手的機會(huì )，培養他們優(yōu)良的品德和良好的習慣。
三、接下來(lái),我要向各位家長(cháng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內容和目標、我們的教學(xué)法主要圍繞主題式這套書(shū)進(jìn)行上課，每堂課安排20分鐘，課堂里動(dòng)靜結合，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲從而輕松的掌握各種知識更新技能。這套書(shū)主要從健康，語(yǔ)言，社會(huì )，科學(xué),藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識,技能等方面的發(fā)展、簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標：
健康：
1生活習慣良好，有基本的生活處理能力；
2知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；
3.喜歡參加體育活動(dòng)。
語(yǔ)言：樂(lè )于與人交談，講話(huà)有禮貌；能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事；能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì )
1樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助，合作分享，有同情心；
2能努力做好力所能及的事。
科學(xué)：
1對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲；
2能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
藝術(shù)：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、保育工作是我們幼兒園的重中之重，小班則主要以保為主。我們班的保育老師就是我，主要負責幼兒的護理主班上的衛生消毒工作。我們小朋友的口杯，毛巾，碗和勺子都會(huì )消毒的，孩子們的臥室保持通風(fēng)，保證幼兒有個(gè)舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。孩子們在園里大部分都有表現得很好，時(shí)間觀(guān)念也很強。
五、安全工作始終是我們的工作重點(diǎn)。我們會(huì )時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強調安全，活動(dòng)中注意安全。但由于小班小孩年齡小再加上現在多數是獨生子女，不懂得與此同時(shí)分享。他們缺乏合作，分享，謙讓?zhuān)瞰I等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念，到了幼兒園大家一起玩的時(shí)候難免會(huì )發(fā)生口角，爭執甚至有相抓咬手等現象。這種情況不要說(shuō)家長(cháng)見(jiàn)了心疼，我們見(jiàn)了也會(huì )心疼的。有時(shí)候小孩的這些不友好的行為就算我們在旁邊也是來(lái)不及制此的。這一點(diǎn)想必家長(cháng)也能體會(huì )和理解，對孩子不正確的.思想和行為請家長(cháng)能配合我們進(jìn)行教育給予糾正，另外跟孩子講道理，利用各種機會(huì )教育孩子養成通情達理的思維習慣。
六、孩子的性格不同,能力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)作為老師,我們關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒,發(fā)揚他們的優(yōu)點(diǎn),補足缺點(diǎn)。為了讓孩子們全面發(fā)展,也讓我們的工作做得更好,我們會(huì )對家長(cháng)們提出一些希望和建議,希望家長(cháng)們能相互配合：
1、通常我們利用離園的時(shí)間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現反饋給你們,希望家長(cháng)們也能認真把孩子在家中的表現告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
2、為了讓孩子從小養成良好的衛生習慣,幼兒能做到服裝整潔,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,洗頭,換衣服,勤剪指甲。
3 、為培養幼兒閱讀能力，豐富幼兒知識，班級里開(kāi)設閱讀課外讀物課。
4、每天早上家長(cháng)要對幼兒進(jìn)行晨檢，是否有患手足口病，感冒，發(fā)燒等，如有請治療好了再來(lái)幼兒園。
好了，我的發(fā)言就到這了，希望你們能一如既往的支持我們的工作。如果你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)。謝謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導、教師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！又是一個(gè)明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來(lái)了_幼兒園春季運動(dòng)會(huì )。作為家長(cháng)代表，我倍感榮幸。首先，請允許我代表所有家長(cháng)對園領(lǐng)導、教師表示最誠摯的謝意！
三年前我把孩子送進(jìn)了__，和所有家長(cháng)一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一齊參與了學(xué)校組織地各項活動(dòng)，領(lǐng)略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節”的隆重、“六一兒童節”的歡樂(lè )，“運動(dòng)會(huì )成功”的喜悅，孩子在各項活動(dòng)中不僅僅增長(cháng)了見(jiàn)識也鍛煉他們的本事，這都源于學(xué)校領(lǐng)導思路的開(kāi)放，教育理念地先進(jìn)。教師們潛心研究，不斷學(xué)習，吸取先進(jìn)的幼兒學(xué)習經(jīng)驗，注重幼兒習慣、素質(zhì)地培養，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點(diǎn)著(zhù)孩子們多姿地世界，用愛(ài)心打扮著(zhù)他們幼小的童年！由此，我們萬(wàn)分感激在坐的每位領(lǐng)導、教師。
“職責能夠讓我們將事情做完美，愛(ài)能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領(lǐng)導、教師們這么多的職責和愛(ài)，就必須能培養出最棒的孩子�？傊骸昂⒆咏唤o__，我們放心”。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)期望的.季節，孩子是每個(gè)家庭的期望之星，今日李主任和各位教師又給孩子供給了一個(gè)平臺，我們的孩子在運動(dòng)會(huì )中，會(huì )獲得健康，在競爭中，會(huì )學(xué)會(huì )合作；在游戲中，會(huì )找到歡樂(lè )，同時(shí)也因我們家長(cháng)地參于，會(huì )讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗親情，更融洽、貼近我們與孩子的關(guān)系。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是：讓家長(cháng)了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施。
一、家長(cháng)的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
二、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì )到處看看，玩玩部分孩子會(huì )很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會(huì )出現幾種情況：
�。�1）哭鬧的更厲害。
�。�2）停止哭鬧，自由玩耍。
�。�3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
三、孩子入園后出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì )拼命掙扎，情形很讓家長(cháng)心疼，其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(cháng)會(huì )一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(cháng)不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤解：老師怎么著(zhù)他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì )很想你的”。
4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì )在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線(xiàn)燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì )進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算，幼兒園的櫥窗張貼的`有‘每周食譜公示欄，家長(cháng)想了解可以留意。
五、家園工作
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中；
2、希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤；
3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲；
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們，希望家長(cháng)能積極配合；
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系�？傊�，我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)交流。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了。在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來(lái)表示歡迎，對各位家長(cháng)對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今晚家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、上學(xué)期的各項工作的完成情況
首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(cháng)比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來(lái)說(shuō)，添加內容的學(xué)習對他們也是挑戰，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里，對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現在孩子們早已度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。
具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下，取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。
上學(xué)期完成的班級工作總結起來(lái)無(wú)非是三大項：教育教學(xué)、衛生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學(xué)方面，我們三位老師積極配合，各負其責，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：
加強幼兒社會(huì )交往能力的培養。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據幼兒的興趣特點(diǎn)，結合教育大綱，依據省編教材內容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子的各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開(kāi)心，更要玩的安全。
衛生保健方面，我們本著(zhù)讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類(lèi)消殺工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的.生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，同時(shí)，我們創(chuàng )造機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長(cháng)聯(lián)系工作大部分通過(guò)一日活動(dòng)欄來(lái)完成，另外，家長(cháng)手冊也為我們家園工作架起了一個(gè)橋梁，還有的家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等交流家園方面的問(wèn)題。
本學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻精神。個(gè)別孩子聽(tīng)課習慣不太好，上課不專(zhuān)心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習內容。個(gè)別孩子在家整理書(shū)包的能力稍差些，回到幼兒園經(jīng)常會(huì )說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)。
二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃
本學(xué)期的教育內容還是省編教材4冊《幼兒用書(shū)》、拼音、數學(xué)、英語(yǔ)等內容。另外還有水彩畫(huà)和手工制作特色課。
拼音還是我帶，先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。等會(huì )兒張老師和王老師給大家介紹數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
其他的每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請大家關(guān)注一日活動(dòng)內容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。
2、培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。
3、培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。
5、培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。
6、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
7、要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(cháng)要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護下成長(cháng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(cháng)采取的賞識教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會(huì )造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。一旦當孩子面對更公允的評價(jià)時(shí)，孩子會(huì )發(fā)現自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實(shí)問(wèn)題，甚至朝著(zhù)相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長(cháng)的評價(jià)要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。
其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì )感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P我，不等于我做的不好，下次我會(huì )做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我鼓勵：比如把自己的畫(huà)展出來(lái)，家長(cháng)即使不經(jīng)常表?yè)P孩子，但也要讓他知道您對他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。
其三，教育孩子正確面對挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì )遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情，它沒(méi)有什么了不起的，不必太在意。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們會(huì )有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì )分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜
1、管理費及時(shí)交，每月20號之前麻煩大家把孩子的管理費交上，否則，會(huì )計室會(huì )常常來(lái)催。
2、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)
為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況和老師提前說(shuō)明，下午接園后盡早離園。
3、家長(cháng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西，觀(guān)察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養孩子的交往技能，學(xué)習自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠學(xué)會(huì )原諒別人。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接不容放松。
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長(cháng)們的輔導是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算這些家長(cháng)完全可以給予輔導的。有個(gè)別的家長(cháng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的”，這樣會(huì )導致孩子覺(jué)得學(xué)習是任務(wù)，完成了就行，或許認為學(xué)習是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì )得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì )讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長(cháng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng)，在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、為孩子準備一個(gè)記事本，這個(gè)學(xué)期，我們打算培養孩子記活動(dòng)內容的習慣。把每天新教授的活動(dòng)內容，讓孩子用拼音或簡(jiǎn)單的字的形式記下來(lái)。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長(cháng)晚上可以根據幼兒園一日活動(dòng)內容，看孩子的學(xué)習情況做適當的復習。
7、特長(cháng)班的有關(guān)事宜。
這學(xué)期特長(cháng)課還是水彩畫(huà)和手工制作，3月2—6號報名，報名時(shí)間限一周，3月9號開(kāi)學(xué)，這個(gè)學(xué)期一共4個(gè)月的授課時(shí)間。水彩畫(huà)材料費20元，手工制作材料費30元，水彩畫(huà)一共100元，手工制作一共110元。
8、書(shū)費、英語(yǔ)費、實(shí)驗費共165元。
9、家園手冊，這個(gè)學(xué)期我們繼續用家園手冊來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺，每隔一段時(shí)間，我們對孩子這段時(shí)間的表現做個(gè)總結評估，發(fā)給孩子帶回家，家長(cháng)看了以后，再寫(xiě)下你們的意見(jiàn)和建議，返回幼兒園。
10、每個(gè)月底給孩子換洗被褥時(shí)，把被子逢一下。
11、6月份分期分批開(kāi)展“家長(cháng)公開(kāi)觀(guān)摩課”。
感謝家長(cháng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)，可愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
首先對大家犧牲周末娛樂(lè )休息的時(shí)間準時(shí)來(lái)到這里表示感謝，同時(shí)也向各位家長(cháng)對孩子們學(xué)習的重視以及對我們老師工作的支持表示贊賞！
社會(huì )在進(jìn)步，人們的思想也在跟進(jìn)，隨著(zhù)社會(huì )學(xué)業(yè)，就業(yè)，生活等各方面的壓力加大，我們的思緒也越來(lái)越緊張，生怕自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上！
優(yōu)秀的孩子想要更優(yōu)秀，而掉隊的孩子更想要縮短與別人的差距！于是，我們的家長(cháng)在努力的.為自己孩子創(chuàng )造良好的生活條件和物質(zhì)基礎，然而每個(gè)人的精力是有限的，往往顧此失彼！沒(méi)有剩余的時(shí)間和精力去輔導孩子的學(xué)習，加之學(xué)校教育不能照顧到每個(gè)孩子，所以惡性循環(huán)，家長(cháng)失去耐心，孩子失去信心！開(kāi)始抵觸，甚至是自我放棄！習慣成自然后，成績(jì)便一落千丈！
我們xx英語(yǔ)學(xué)校在這九年的時(shí)間里從起步到立足，從探索到品牌，形成了獨特的教育體系和教學(xué)模式！為孩子找到了最適合自己的學(xué)習方法，讓孩子們更加自信更加主動(dòng)的去學(xué)習，同時(shí)我們的老師與孩子們建立了深厚的感情，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導師，獲得了彼此的信任與認可！
因為我們不只是單單的在完成任務(wù)，而是在做好自己的本職工作，學(xué)校對老師也有相應的監督管理，這是我們的制度也是我們的依靠！今天在坐的家長(cháng)中有大部分是已經(jīng)給孩子報了班的，還有少部分是來(lái)旁聽(tīng)的！我們對孩子都有同樣的期待，孩子的進(jìn)步讓我們家長(cháng)和老師都擁有不同程度的成就感！
今年應廣大家長(cháng)和孩子的需求我們在英語(yǔ)的基礎上，推出了數學(xué)同步輔導和思維拓展訓練， 并附注史上最惠價(jià)格即任報一門(mén)加一百送另外一門(mén)！可謂學(xué)習上的加量不加價(jià)！為了提高學(xué)習效率和營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍我們初步定為一個(gè)年級一個(gè)班，每班人數15人！3月1日與公辦學(xué)校同步開(kāi)課，望各位家長(cháng)深思熟慮，多方比較后果斷決定！學(xué)習拖拉不得，含糊不得！
接下來(lái)是三十分鐘的家長(cháng)提問(wèn)時(shí)間，由我校領(lǐng)導或相應老師為您作答！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)，大家上午好�。ň炊Y）
我是博愛(ài)幼兒園的高老師，非常感謝各位家長(cháng)能夠抽出時(shí)間準時(shí)地參加本次家長(cháng)會(huì )，今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，胡園長(cháng)本來(lái)很想親自到達現場(chǎng)跟大家做一個(gè)交流，但教委派她外出封閉式學(xué)習3個(gè)月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長(cháng)的蒞臨。我想她回來(lái)肯定也會(huì )跟我們家長(cháng)、孩子、老師帶來(lái)不一樣的收獲。
看到在座的各位家長(cháng)準時(shí)地來(lái)到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因為今天邀請各位家長(cháng)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè)，所以因為您的準時(shí)，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因為您的準時(shí)，讓孩子們知道應該做個(gè)守時(shí)的人，也因為您的準時(shí)，證明您對孩子的成長(cháng)教育是非常重視的。
在座在家長(cháng)中，有的是老板，有的是醫生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè)，那就是為了孩子。
家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是終身老師，家長(cháng)的言行舉止，都是在潛移默化地教育著(zhù)孩子，所以這正是我們開(kāi)展家長(cháng)會(huì )的目的，希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )在孩子成長(cháng)教育上，多交流，針對孩子所出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，也希望借此機會(huì )，讓各位家長(cháng)更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，因為小班的孩子都是剛踏入幼兒園接受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來(lái)訓練孩子的常規，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習的模式，也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、游戲來(lái)吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛入園的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子，請家長(cháng)們一定要堅持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應幼兒園的生活。
通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學(xué)習環(huán)境都有了一定的了解，那么在學(xué)習任務(wù)上也就隨著(zhù)增加了，所學(xué)習的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識字為主，通過(guò)觀(guān)察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開(kāi)發(fā)孩子的右腦，使孩子的語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力得到鍛煉，另外，關(guān)于寫(xiě)字是中班家長(cháng)很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒(méi)有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習寫(xiě)字的。
再到大班的教學(xué)情況，課程與中班是一樣的，但是大班開(kāi)始每天都會(huì )有家庭作業(yè)，而學(xué)習內容也會(huì )比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會(huì )讓孩子自己去做，我們必須從小培養孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹(shù)立良好的行為習慣。
最后是學(xué)前班，幼小銜接非常重要，學(xué)習任務(wù)也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著(zhù)重抓拼音和數學(xué)，為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
不管是哪個(gè)班級，我們的老師都會(huì )精心的去設計每一節課，以說(shuō)兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導孩子學(xué)習，提高孩子的學(xué)習興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達到我們的教學(xué)目的。
當然，我們每天能順利開(kāi)展各項活動(dòng)，是離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車(chē)比賽，所有的路口都被封了，我們的校車(chē)無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候，我在此感謝家長(cháng)們的理解，也特別感謝那些自己開(kāi)車(chē)送孩子入園的家長(cháng)，在接到我們的電話(huà)通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。（敬禮）為了使家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，我們每天都會(huì )把當天所學(xué)的教學(xué)內容打印出來(lái)，放入幼兒書(shū)包里，家長(cháng)們可回家對照教學(xué)內容幫助孩子復習，可能有些孩子對當天的教學(xué)內容不是很熟悉，請家長(cháng)不要擔心，我們平時(shí)在園也會(huì )多讓孩子復習的，我們每周五都會(huì )對各班級所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核，考核通過(guò)率是99%，盡量使孩子全部掌握。
我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認真、很辛苦的，也很愛(ài)孩子們，但是，看到孩子們在成長(cháng)道路上能夠開(kāi)心、快樂(lè )、有進(jìn)步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方，還請各位家長(cháng)多多包涵，理解。也希望家長(cháng)們能一如既往的配合我們的工作，在校車(chē)接送孩子時(shí)能提前讓孩子準備好，在家等待。請家長(cháng)早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營(yíng)養早餐給孩子們，另外，請家長(cháng)不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。
最后請家長(cháng)每周都認真的'填好家園聯(lián)系冊，方便我們及時(shí)了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外，我們本學(xué)期將開(kāi)展三個(gè)特長(cháng)班：舞蹈、珠心算和口才
舞蹈班：300元/學(xué)期 主要教孩子基礎的基本功以及幼兒成品舞。
珠心算：560元/學(xué)期 主要利用算盤(pán)進(jìn)行心算，培養幼兒的反應能力，提高孩子對數學(xué)的敏銳度。
口才：580元/學(xué)期 鍛煉孩子的口語(yǔ)表達能力以及膽識，讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話(huà)。
特長(cháng)班的招生對象是4歲以上的興趣愛(ài)好幼兒，報名時(shí)間：截止到10月8日，請家長(cháng)們根據幼兒的愛(ài)好報名，舞蹈班滿(mǎn)15個(gè)孩子開(kāi)班，正式上課是國慶放假后。
各位家長(cháng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程———禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時(shí)期養成的良好行為習慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長(cháng)們可能對禮儀教育還存在著(zhù)許許多多的疑問(wèn)，所以我們特地邀請了禮儀教育的專(zhuān)家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。（遞話(huà)筒注意禮儀）
謝謝王柳老師，今天聽(tīng)了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長(cháng)也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會(huì )更懂禮儀，講文明，越來(lái)越棒！
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家�。议L(cháng)可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況）
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