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傳承好家風(fēng)學(xué)校國旗下講話(huà)稿模板
在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的傳承好家風(fēng)學(xué)校國旗下講話(huà)稿模板，希望能夠幫助到大家。
傳承好家風(fēng)學(xué)校國旗下講話(huà)稿模板1
敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，一直重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力氣。留意家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光線(xiàn)。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的`古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力氣一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng)原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、樂(lè )觀(guān)的情感氛圍、專(zhuān)心的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
感謝大家!
傳承好家風(fēng)學(xué)校國旗下講話(huà)稿模板2
尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家是難舍的親情，是心靈的港灣，是布滿(mǎn)了愛(ài)與責任的驛站。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長(cháng)，才能變得越來(lái)越出色。
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現家風(fēng)的重要性。而家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不行少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是堅持不懈、勤儉節約、樂(lè )于助人……我的家風(fēng)之一：堅持不懈。
我對很多事情都是三分鐘熱度，到了那股新鮮勁兒沒(méi)了的時(shí)候，就放棄了。
記得那還是小學(xué)三班級的時(shí)候，我晃著(zhù)媽媽的手，用著(zhù)甜膩膩的聲音對我媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屛蚁雽W(xué)一件樂(lè )器，好嘛?”媽媽笑瞇瞇地，摸著(zhù)我的腦袋對我說(shuō)：“行啊!那你想要學(xué)什么呢?”“嗯…”我歪著(zhù)腦袋想著(zhù)，“我可以學(xué)老師發(fā)的那張成人校宣傳單上的樂(lè )器，學(xué)那個(gè)葫蘆絲吧!”“可以啊!”這樣我就走上了學(xué)習樂(lè )器的道路……剛剛開(kāi)頭的那幾天我對這里面的一切都布滿(mǎn)了奇怪，可好景不長(cháng)，我對葫蘆絲便失去了愛(ài)好。又到了每周去上課的時(shí)間了，我慢吞吞走到了媽媽的身邊，欲言又止，媽媽見(jiàn)我這樣，摸著(zhù)我的頭，和氣地問(wèn)我：“寶貝，怎么了?”我低著(zhù)頭弱弱地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇幌肴ド险n了……”我的話(huà)音未落，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來(lái)了，但忍住不對我發(fā)火，循循善誘地對我說(shuō)：“孩子，我們學(xué)習一樣東西不是為了考試，也不是為了向別人顯擺，而是為了可以陶冶情操。你看從古至今，多少名人他們的學(xué)習環(huán)境不好，也沒(méi)有老師可以教他們，可他們不管有多苦多累，都堅持不懈，而你有這么好的學(xué)習環(huán)境，你都不珍惜，你覺(jué)得你這么做好嗎?”當媽媽說(shuō)完這些話(huà)，我沉默了，片刻，我抬起頭對媽媽說(shuō)：“媽媽我明白了，我們去上課吧!”從那以后，我再也沒(méi)有放棄過(guò)，一直牢牢地記住媽媽的.那句“堅持不懈”，至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了，可我仍沒(méi)放棄，繼續學(xué)習著(zhù)，并且在去年還多增添了笛子這一樂(lè )器。我的家風(fēng)之二：勤儉節約。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習慣——-一張白紙沒(méi)有用多少便丟了。那一次，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，被一道題給難住了，我在草稿紙上列著(zhù)算式、畫(huà)著(zhù)圖，可寫(xiě)了半天也沒(méi)有想出、寫(xiě)出，便把寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)的紙給反手丟在房間的地上，不一會(huì )兒地上就有七八張的草稿紙，這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，看到滿(mǎn)地的紙，皺了皺眉毛，撿起一張紙，看到什么上面只寫(xiě)了幾行字，有點(diǎn)不快樂(lè )地對我說(shuō)：“婕兒，爺爺我給你講個(gè)唄!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)到：“好呀!”“那是在解放戰爭時(shí)期，白公館里關(guān)著(zhù)一個(gè)八歲左右的孩子，那里的政治犯教他學(xué)習，而他的本子都是用草紙裝訂的，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我明白了爺爺的用意，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對爺爺說(shuō)：“我知道了爺爺，我以后一定再也不會(huì )浪費紙了!”爺爺笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孺子可教也�！绷己玫募绎L(fēng)使我們一輩子受益匪淺，家風(fēng)，讓我們代代相傳!
傳承好家風(fēng)學(xué)校國旗下講話(huà)稿模板3
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路，家風(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的弊端。在我家的客廳里，端端正正地掛著(zhù)一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有感悟。爺爺說(shuō)要把這句話(huà)牢記在心，它會(huì )使我受益匪淺。步入初中后，學(xué)習壓力像個(gè)巨大的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，到了初三，生活更加苦不堪言，我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣，可以有很多時(shí)間待在平坦的被窩里，有許多時(shí)間去品嘗美味的早餐，可以盡情享受玩耍的美妙時(shí)間，盡管艱苦，但我依然堅持，由于我心里有個(gè)信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美妙的路。
前段時(shí)間數學(xué)成果下降很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，心情很是不好，爺爺問(wèn)我怎么了，我照實(shí)回答，爺爺聽(tīng)完慈愛(ài)地笑了，說(shuō)：最近的根本原因是不專(zhuān)心對吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：其實(shí)我最近也是很累，每日要學(xué)得很晚，周六、周日又要補課。爺爺沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用手指了指墻上那十個(gè)字，說(shuō)：知道為什么把它掛在這里嗎?我搖搖頭。爺爺說(shuō)：這里面的故事可多著(zhù)呢。爺爺開(kāi)頭敘述，我趴在桌上靜靜地聽(tīng)著(zhù)，爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)，傳承了幾十年，在他小的.時(shí)候，他的爸爸就告知他不吃苦就體會(huì )不到生活的美妙，聽(tīng)著(zhù)爺爺講他們過(guò)去的辛酸，我感覺(jué)自己特殊幸福，忽然茅塞頓開(kāi)，拿起練習冊，一頭扎進(jìn)題海中。期中考試后，數學(xué)成果也有了一定的提高。從今也不會(huì )埋怨學(xué)習太累，生活太苦，只是悄悄地在題的海洋中游覽。
家風(fēng)伴我成長(cháng)，吃得苦中苦，方為人上人，我會(huì )把這句話(huà)當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，由于全部的努力都不白費，他會(huì )給你意想不到的回報，家風(fēng)牢記我心，也會(huì )伴隨我一直傳承下去。
傳承好家風(fēng)學(xué)校國旗下講話(huà)稿模板4
尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
中國是一個(gè)擁有悠久傳統文化的古國，素有“禮儀之邦“的美稱(chēng)。從古至今，多少文人墨客涌現其中。這其中有個(gè)重要的因素便是家風(fēng)。好的家風(fēng)便是好的家庭教育，寄予著(zhù)長(cháng)輩對晚輩的'期望和關(guān)愛(ài)。
古人有云：“百善孝為先�！蔽壹业募绎L(fēng)最為顯著(zhù)的就是“孝”。今年暑假時(shí)，忽然一個(gè)壞消息就來(lái)了：外婆中風(fēng)了，身體右部完全癱瘓，生活無(wú)法自理。那天夜晚，父親打電話(huà)通知了親戚，過(guò)了一會(huì )兒，小姨和小姨父便匆忙趕來(lái)了。外婆這時(shí)已清醒了許多，口里嚷著(zhù)：“我要回家，我要回家……”小姨和母親坐在床邊，勸慰外婆，父親和小姨父則坐在廚房，討論著(zhù)一些事。氣氛壓抑著(zhù)。隱約覺(jué)得過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，大姨風(fēng)塵仆仆地從三門(mén)趕來(lái)了，姐妹三人就在房間里陪著(zhù)外婆。我的心里一直被懼怕籠罩著(zhù)，在眾人的督促下上了樓，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。五個(gè)大人一夜未眠，樓下的燈一夜通明。
隔天，遠路的親戚也都趕來(lái)看外婆。此后，在眾人無(wú)微不至地照料下，外婆的病情逐漸好轉了。家風(fēng)是一曲歌謠，美妙的音符在家中流淌家風(fēng)是一場(chǎng)細雨，才智的雨珠灑落在我的心上家風(fēng)是一束陽(yáng)光，將我成長(cháng)的道路愈照愈亮!
感謝。
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