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班風(fēng)建設國旗下講話(huà)稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的班風(fēng)建設國旗下講話(huà)稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班風(fēng)建設國旗下講話(huà)稿范文1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
這天，我們在那里隆重召開(kāi)20xx年“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，就是要進(jìn)一步地發(fā)揚我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統，采取有力的措施來(lái)改善當前學(xué)風(fēng)當中存在的問(wèn)題，使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面，我就如何加強學(xué)風(fēng)建設講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、加強學(xué)風(fēng)建設的重要好處
有的同學(xué)問(wèn)，什么是學(xué)風(fēng)?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現出來(lái)的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學(xué)習態(tài)度、行為規范等。
加強學(xué)風(fēng)建設，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立學(xué)生自主意識、自我成才觀(guān)念的需要；是推動(dòng)校園內涵建設，提高辦學(xué)水平、培養高素質(zhì)人才的需要；是校園、家長(cháng)的需要，更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設就是為大家創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習和生活環(huán)境。一個(gè)校園學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正，同學(xué)們所處的學(xué)習環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng)，能增強學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養學(xué)生的群眾主義精神、遵紀守法意識、禮貌行為習慣，構成團結互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益、與每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，不僅僅僅是校園的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一名師生員工都應積極投到建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
二、如何參與到學(xué)風(fēng)建設中來(lái)
在我們同學(xué)們當中，存在一些這樣一些人：有的同學(xué)學(xué)習目的不明確，沒(méi)端正學(xué)習態(tài)度。不明白讀書(shū)是為誰(shuí)讀，讀什么，怎樣讀，整天“混日子”過(guò)；還有的同學(xué)很茫然，完全不明白自己就應干什么，只是機械地應付學(xué)習；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現象頻頻出現；有的同學(xué)，存在厭學(xué)情緒，不能正確認識和對待自己所選的專(zhuān)業(yè)，認為不是自己所喜歡的，就不學(xué)或不聽(tīng)。上課時(shí)睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機等現象時(shí)有發(fā)生�；蚴钦勄檎f(shuō)愛(ài)，虛度光陰；還有個(gè)別同學(xué)，嬌生慣養，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個(gè)別無(wú)視校園的學(xué)籍管理規定，愛(ài)出風(fēng)頭，打架斗毆，敲詐勒索。
同學(xué)們，學(xué)風(fēng)是一種傳統、是一種氛圍，又具體表現為每一個(gè)人的行為習慣，需要不斷地培養和熏陶。建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開(kāi)每一位師生的共同參與和努力，而同學(xué)們要做的就是，改正自身在思想觀(guān)念、學(xué)習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹(shù)立崇高的理想和堅定的信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )尊重他人、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習。把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合，時(shí)時(shí)、處處注意學(xué)風(fēng)的.礪練。
學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，艱苦的過(guò)程，不可能畢其功于一役。我們務(wù)必把學(xué)風(fēng)建設長(cháng)期堅持下去，要將培養出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項緊迫的工作，個(gè)性是不良的學(xué)習風(fēng)氣多存在一天，就會(huì )多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái)，與不良的學(xué)習風(fēng)氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學(xué)風(fēng)。
三、建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的幾點(diǎn)期望
加強學(xué)風(fēng)建設，務(wù)必狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團委、教務(wù)處、保衛處等職能部門(mén)要切實(shí)加強日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設引入規范化、制
度化軌道。對學(xué)風(fēng)建設中發(fā)現的問(wèn)題認真分析總結，并著(zhù)力加強制度建設，構成長(cháng)效機制。
任課教師要不斷提高執教潛力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習的效率，使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設的主陣地。
班主任既是教師隊伍的一員，又是學(xué)生管理隊伍的一員，身處教學(xué)、管理第一線(xiàn)，是學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，切實(shí)加強學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導和生活管理；主動(dòng)擔負起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設的主導主角。多抽時(shí)間到學(xué)生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系，加大對學(xué)習困難、經(jīng)濟困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團、班級干部、學(xué)生黨員、x、學(xué)生團員在學(xué)習、工作和生活上嚴格要求自己，在學(xué)風(fēng)建設中作好表率和榜樣。樹(shù)立服務(wù)意識，做好校園、班級日常管理的協(xié)助工作，當好老師、班主任的左膀右臂。
總之，良好的學(xué)風(fēng)，是校園的寶貴財富，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標志；建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學(xué)風(fēng)建設當作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來(lái)抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學(xué)風(fēng)建設必須會(huì )取得顯著(zhù)的成效。
謝謝大家！
班風(fēng)建設國旗下講話(huà)稿范文2
校園是我們的家，我們將會(huì )在那里度過(guò)人生中最完美的三年。作為校園的一員，我們有權利有職責有義務(wù)為我們的校園做出應有的努力。學(xué)風(fēng)的建設正是我們所能奉獻給我們校園最完美的禮物，也是對我們三年的人生之路最寶貴的財富。
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所校園的氣質(zhì)和靈魂，也是一所校園的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的群眾主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是受益者。從當前我校學(xué)生整體來(lái)看，大部分同學(xué)有著(zhù)遠大的抱負，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在：在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能認真聽(tīng)課；在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)現象時(shí)有發(fā)生；部分同學(xué)思想上只重視文化知識的學(xué)習，群眾觀(guān)念淡��；還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè )，缺乏理想。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時(shí)光正好，這種缺乏勤奮精神，不思進(jìn)取，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說(shuō)是白白浪費了青春時(shí)光，嚴重影響了學(xué)風(fēng)建設。
因此，我總結了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的'基本要求：
第一，我們要確定遠大的人生目標，為服務(wù)社會(huì )，奉獻自我為學(xué)習的目的。
第二，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外校園問(wèn)家、自學(xué)成才者，無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足，自覺(jué)調整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和潛力的獲得，都是日積月累起來(lái)的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現，文學(xué)上的宏篇巨著(zhù)，無(wú)不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅僅展現著(zhù)你自己的素質(zhì)與修養，更深刻地影響著(zhù)一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。
那么我們該如何從身邊的小事做起來(lái)體現優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?首先，我們要樹(shù)立“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要好處，積極行動(dòng)起來(lái)，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設，嚴格要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍，和諧的班級環(huán)境。
其次，我們要端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。
而作為一名教師，我們更需樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先就應注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會(huì )認真教學(xué)，對學(xué)生負責，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，能夠結合實(shí)際將知識與學(xué)習方法融于教學(xué)。教師透過(guò)教學(xué)方法的改善，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使得學(xué)生自然而然地愛(ài)上學(xué)習。
同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開(kāi)在一中的每一個(gè)角落！愿我們帶著(zhù)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點(diǎn)綴我們的成功，分享我們的未來(lái)，規劃我們完美的明天！
謝謝大家！
班風(fēng)建設國旗下講話(huà)稿范文3
大家好！
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養我們的群眾主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養改革創(chuàng )新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養誠信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園培養學(xué)生思想觀(guān)念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是受益者。從當前我校學(xué)生整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認真的。大部分同學(xué)有著(zhù)遠大的抱負，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在：在教學(xué)上，過(guò)分著(zhù)眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習上，少數同學(xué)平時(shí)學(xué)習散漫，考試作弊屢見(jiàn)不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，群眾觀(guān)念淡��；還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè )，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè )。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂(lè )和拜金主義的行為，能夠說(shuō)是白白浪費了青春時(shí)光，嚴重影響了學(xué)風(fēng)建設。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設的.艱苦性與長(cháng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導著(zhù)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有職責來(lái)建設它，維護它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設要求我們在抓學(xué)習的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì )做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì )求知的潛力，學(xué)會(huì )在各種場(chǎng)合善于應變的潛力，學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )團結。同學(xué)們、老師們，建設良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落！
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