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頒獎典禮上的講話(huà)稿

時(shí)間:2023-05-26 17:52:12 講話(huà)稿 我要投稿

頒獎典禮上的講話(huà)稿

  在學(xué)習、工作生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合,面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢?下面是小編收集整理的頒獎典禮上的講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

頒獎典禮上的講話(huà)稿

頒獎典禮上的講話(huà)稿1

各位家長(cháng):

  大家下午好!首先感謝各位家長(cháng)的準時(shí)光臨,感謝大家對初一年級部工作的支持!

  上學(xué)期通過(guò)廣播和大家交流思想的,兩次談話(huà)的內容主要是想引起大家重視子女教育,列舉了一些家庭教育和學(xué)校教育不和諧的現象。今天借期中總結和“優(yōu)秀家長(cháng)”頒獎的機會(huì ),向各位家長(cháng)通報我們初一年級的學(xué)生管理思路和所開(kāi)展的工作,敬請大家批評指正!

  一、年級學(xué)生管理思路和工作

  1、注重思想教育:所有問(wèn)題的出現,是因為思想出了問(wèn)題。周三、周五《熏風(fēng)》廣播會(huì ),每月一個(gè)主題,讓學(xué)生自己寫(xiě)發(fā)生身邊的人和事,進(jìn)行自我教育;年級領(lǐng)導和老師定時(shí)同期與學(xué)生進(jìn)行同題談心,用自己的經(jīng)歷、用本班學(xué)生的事情教育學(xué)生,因為親近而更有說(shuō)服力;設立師生直航信箱,對學(xué)生反映的問(wèn)題堅決給予答復,讓正氣得到弘揚,讓更多的學(xué)生走向正義的行列;利用節日進(jìn)行主題教育,比如5月份“母親節”,寫(xiě)一封感恩父母的信,請收到信的家長(cháng)一定要回信給孩子。尤其注重生命教育,(初一13班學(xué)生因皮鬧打碎玻璃幕墻、部分同學(xué)摘取花朵)沒(méi)有生命,就沒(méi)有一切;熱愛(ài)生命和他人,就讓他更美麗。

  2、多元化評價(jià)學(xué)生:根據國家課程標準,初一年級對學(xué)生的評價(jià)從多方面、多角度、多方位進(jìn)行賞識教育。每月一次的“學(xué)習智慧星”、“學(xué)習進(jìn)步星”、“生活自理星”、“道德風(fēng)尚星”、“文明守紀星”、“小組合作星”、“積極向上星”的評比,盡可能讓更多的學(xué)生得到表?yè)P;每學(xué)期兩本的學(xué)生優(yōu)秀習作選,讓近300名有文學(xué)才能的同學(xué)有了展示的機會(huì );春游的攝影比賽讓近100名的作品得到了展覽;每月每班5―10名的文明學(xué)生評比,讓他們有了綜合性的追求。

  3、注重自主管理和自主學(xué)習:班會(huì )課學(xué)生主持,教師總結點(diǎn)評,定期更換主持人,努力讓所有的孩子都有機會(huì )做主持人,不管質(zhì)量高低,一次經(jīng)歷,終身難忘;班級分成多個(gè)小組,組內合作,組際競爭,培養學(xué)生的合作與競爭能力與意識,增強班級凝聚力;每天早晨的7:20―50,中午的1:50―2:20、每周三的第三節課任何人不得進(jìn)班講課,不得擅自布置作業(yè),讓學(xué)生進(jìn)行自我消失和修補;每周開(kāi)展一題的數學(xué)擂臺賽,誰(shuí)先做出誰(shuí)為擂主,激發(fā)學(xué)生鉆研的興趣;每周召開(kāi)一次班長(cháng)會(huì )議,讓班長(cháng)了解年級一周工作內容,進(jìn)行班干部培訓,提高管理能力;學(xué)生會(huì )每學(xué)期進(jìn)行一次海選,發(fā)牌掛證上崗,張貼照片,提高知名度,參與年級管理。年級將對學(xué)生會(huì )干部和班長(cháng)開(kāi)展聯(lián)合活動(dòng);每周五第四節課為語(yǔ)文閱讀課,培養學(xué)生親近優(yōu)秀文學(xué)作品的情趣。1―12班每天設有一節自習課,教師坐班,但不得講授任何作業(yè)。

  4、定期開(kāi)展各種活動(dòng):趣味體育運動(dòng)會(huì )――拔河比賽、男女生10人11足比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、三人制籃球比賽、15?150接力賽、踢娟子比賽、體育攝影比賽,歷時(shí)一個(gè)月;開(kāi)展了四次“快樂(lè )周末”活動(dòng);楚州名勝古跡游活動(dòng)――參觀(guān)周恩來(lái)故居和紀念館、淮安府衙、吳承恩故居;開(kāi)展慶元旦聯(lián)歡會(huì )。本學(xué)期,開(kāi)展了春游活動(dòng)、藝術(shù)節活動(dòng),本次藝術(shù)節有班歌比賽、十佳歌手比賽、器樂(lè )比賽、演講比賽、語(yǔ)言藝術(shù)類(lèi)、跳舞比賽、相聲小品比賽等,人人參與班歌,近1000名同學(xué)參加其他類(lèi)別比賽。每學(xué)期、每學(xué)年都有固定的活動(dòng)內容,初二將有秋季趣味運動(dòng)會(huì )、春季田徑運動(dòng)會(huì );春游活動(dòng)、桃花島和河下古鎮、亞洲最大地涵等地方循環(huán)參觀(guān)活動(dòng)、英語(yǔ)、語(yǔ)文課本劇比賽。

  5、加強秩序意識、狠抓行為習慣:路隊、跑操、坐姿、語(yǔ)言文明、衣著(zhù)頭發(fā)、通訊工具,一著(zhù)不讓?zhuān)埓蠹抑С。不求人人成才,但求人人成人。在這件事沒(méi)有商量的余地,請大家理解。但對老師,我們也有明確規定,不得隨意停學(xué)生的課,不得拖堂。

  6、積極謀求家長(cháng)支持:定期發(fā)短信,交流教育子女心得;定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì );開(kāi)展評“優(yōu)秀家長(cháng)”活動(dòng),其實(shí),沒(méi)有家長(cháng)對子女不用心,目的是引起大家更多的關(guān)注、更多的'投入。我們的最終目的,是想讓家庭和學(xué)校齊抓共管,形成育人合力。楚州教育有一個(gè)怪圈,只要交錢(qián)給了學(xué)校,有部分家長(cháng)就認為自己可以輕松一下了。

  二、家庭教育子女的幾點(diǎn)想法

  不管您現在位有多高、錢(qián)有多少,我想子女在學(xué)生的時(shí)代,我們就用學(xué)生的標準要求他。我就如何培養孩子說(shuō)以下幾點(diǎn):

  一、嚴格要求孩子,理直氣壯地教育孩子。

 。1)嚴格要求不等于粗暴施教。沒(méi)有規矩就沒(méi)有方圓,但不是施暴,面對問(wèn)題,要正面引導。對孩子的錯誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會(huì )有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。對孩子間發(fā)生的問(wèn)題,要多拗自己,不能歸罪于他人,即使是他人引起的,更要學(xué)會(huì )理性分析。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。

 。2)熱愛(ài)孩子但決不可溺愛(ài)。種莊稼不能不澆水,但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但必須愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。不要因為孩子住校了,很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看到而心疼不止。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,"再富不能寵孩子。"這句話(huà)值得我們作父母的深思。

  二、教育孩子的過(guò)程也是一場(chǎng)斗智斗勇比耐力的過(guò)程。不要輕易滿(mǎn)足孩子的要求。放手的同時(shí),要學(xué)會(huì )監控。提高自己的教子水平。孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高

  三、永遠充滿(mǎn)希望

 。1)正確看待孩子的分數、認真分析分數。不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。

 。2)期待奇跡一定會(huì )出現。

頒獎典禮上的講話(huà)稿2

同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先我代表學(xué)校向獲獎的273位同學(xué)表示熱烈祝賀。--中學(xué)學(xué)生獎勵條例是落實(shí)--中學(xué)辦學(xué)理念重要組成部分。讓每一個(gè)同學(xué)都得到發(fā)展,應包括學(xué)生的身體、智力、情感、價(jià)值觀(guān)念和人格等方面的素質(zhì),而影響這些素質(zhì)發(fā)展的因素,既有先天遺傳的,也有后天家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì )環(huán)境和個(gè)人努力程度等等,而在這些因素中,學(xué)校教育的因素是處于主導和核心的地位,面對學(xué)生的發(fā)展起到一種促進(jìn)作用,--中學(xué)多年來(lái),始終堅持把讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人放在首位,這也是學(xué)校重要辦學(xué)特色之一,并已得到學(xué)生和家長(cháng)以及社會(huì )的充分認可。

  學(xué)校德育十年探索,力求找到符合“--”學(xué)生的`實(shí)際情況和行之有效、受學(xué)生歡迎的模式。近幾年思路基本形成,學(xué)校已用三年時(shí)間研究和確立學(xué)校德育主題,又有近二年全校師生的實(shí)踐活動(dòng),因此本學(xué)期將正式啟動(dòng)《--中學(xué)“學(xué)會(huì )負責,學(xué)會(huì )尊重”德育主題框架》。

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