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愛(ài)護幼兒園公物國旗下講話(huà)稿
現如今，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)護幼兒園公物國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護幼兒園公物國旗下講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)護公物，從我做起》
愛(ài)護公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，愛(ài)護公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。作為中華民族的兒女，我們要愛(ài)護一切公物，作為實(shí)驗小學(xué)的一員，我們更要愛(ài)護學(xué)校的公物。
同學(xué)們，愛(ài)護公物應該怎樣做呢？我認為應該是這樣的：
[b]愛(ài)護桌椅，不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)；挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。教室里的桌椅，是我們學(xué)習的好伙伴，可是有的同學(xué)并不愛(ài)護它，忘帶演草紙了，就把桌面當演草紙，把干凈的桌面弄得臟兮兮的，還有的同學(xué)在位板下面寫(xiě)一些很不文明的話(huà)，不信，你們到實(shí)驗室去看一看，同學(xué)們，試想一下，如果有人在你的臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)，你會(huì )怎樣呢？同學(xué)們每天都要打掃教室里的清潔衛生，然后把教室里的桌椅擺得整整齊齊，這是非常好的，可是，有的同學(xué)在挪動(dòng)桌椅的.時(shí)候，不是小心翼翼，而是使勁拖動(dòng)，發(fā)出刺耳的聲音，這聲音是桌椅難過(guò)的哭泣聲，同學(xué)們，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？難道你們愿意讓你們學(xué)習的伙伴難過(guò)嗎？讓我們從現在開(kāi)始，愛(ài)護桌椅，不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)；挪動(dòng)桌椅時(shí)，小心翼翼。你們能做到嗎？
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳。同學(xué)們可能看到這樣的情況，幾個(gè)人你追我趕，先跑進(jìn)教室的人“砰”一聲，把門(mén)重重的關(guān)上，后面的人見(jiàn)門(mén)已關(guān)上，就使勁的撞門(mén)，門(mén)開(kāi)以后，又把門(mén)重重的關(guān)上，后面的人又使勁的撞門(mén)，教室門(mén)鎖換了一把又一把，你們說(shuō)這種行為對嗎？好，從現在開(kāi)始，在開(kāi)關(guān)門(mén)窗的時(shí)候，做到輕手輕腳。你們能做到嗎？
愛(ài)護花草樹(shù)木，不賤踏攀折�；ú輼�(shù)木是美化環(huán)境的使者，我們要愛(ài)護它們，不在花草上隨便亂踩亂踏，不隨便摘花，不隨便爬樹(shù)。
隨手關(guān)燈，節約每一度電。我們經(jīng)�？匆�(jiàn)，有的班教室里一個(gè)人也沒(méi)有，而燈卻全部亮著(zhù)，有時(shí)候，外面陽(yáng)光普照，光線(xiàn)非常好，有的班還把燈全部開(kāi)著(zhù)，電就這樣白白浪費掉了，多可惜呀！同學(xué)們，我們每一個(gè)教室里有11盞燈，一盞燈40瓦，如果全部亮著(zhù)，一小時(shí)大約用半度電，一天大約用12度電，全校一天大約用480度電，還有教室里的飲水機是500瓦，一小時(shí)用電就相當于一個(gè)教室的燈全部開(kāi)著(zhù)，有的班放學(xué)以后，沒(méi)有關(guān)飲水機，一個(gè)晚上要浪費多少電啊，而且，飲水機里的水反復燒開(kāi)，喝了這樣的水，對人體是有害的。同學(xué)們，節約是一種美德，浪費是一種可恥。讓我們養成節約的好習慣，記住隨手關(guān)燈，節約每一度電。
擰緊水龍頭，節約每一滴水。同學(xué)們，上次張校長(cháng)已經(jīng)講過(guò)水的重要性了，今天，我就不用多講了，希望大家用完水之后，記著(zhù)擰緊水龍頭，節約每一滴水。
不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛生。同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，我們每天都在打掃清潔，為什么每天都有那么多的垃圾，每天中午，操場(chǎng)上，樓梯上、足球場(chǎng)上，為什么有那么多的紙屑、食品包裝袋呢，上周天氣比較熱了，于是又多了許多塑料瓶。這些東西，被亂扔在地上，多影響環(huán)境衛生啊。同學(xué)們，我們一定要管住自己的手，不亂扔垃圾，而且，看到地上有紙屑、食品包裝袋等，還要主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒。上周一，我就看到1、5班的劉孝秋同學(xué)主動(dòng)撿起地上的紙屑，5.1班的楊崇鶴同學(xué)，經(jīng)常主動(dòng)撿起地上的垃圾，使我們的校園變得整潔、美麗。他們是大家學(xué)習的榜樣，如果學(xué)校再多幾個(gè)像劉孝秋、楊崇鶴這樣的同學(xué)，我們的校園會(huì )更加美麗。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同保持學(xué)校的環(huán)境衛生。比一比，看哪個(gè)班做得好，特別是本周運動(dòng)會(huì )期間，看哪個(gè)班的清潔保護得最好。（特別提醒大家：撿地上的垃圾后千萬(wàn)別忘了洗手）。
愛(ài)護公物，還要做到不在雪白的墻壁上留下污漬，不爬到雕塑上去玩，愛(ài)護學(xué)校的體育用品，愛(ài)護語(yǔ)音室、電腦室、實(shí)驗室、音樂(lè )室的一切設備。對于破壞公物的行為，我們要勇于指出、敢于批評。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護自己的眼睛一樣，愛(ài)護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。
同學(xué)們，讓我們記�。簮�(ài)護公物，人人有責；愛(ài)護公物，從我做起；愛(ài)護公物，從小事做起。
愛(ài)護幼兒園公物國旗下講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，孩子們高高興興地開(kāi)始新的一天，看著(zhù)溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、綠草如茵的運動(dòng)場(chǎng)、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會(huì )有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物。前幾天，我們在電話(huà)亭里撿到一部身首異處的電話(huà)；上一周，四年級二班的教室門(mén)也不知道被哪些人弄壞了；樓道上的一根護欄不知道被誰(shuí)的無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，總是會(huì )聽(tīng)到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見(jiàn)一些孩子坐在椅子上也不規矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來(lái)晃去；孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門(mén)拉開(kāi)，又“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上，震地窗戶(hù)上的玻璃都跟著(zhù)一起顫抖；孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫(huà)；在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫(huà)；微機教室里鼠標、鍵盤(pán)、電線(xiàn)不時(shí)被破壞；校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護公物的孩子們，當你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎？
當你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？
當你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達芬奇嗎？
在墻上題字，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境的設施都是多少工人頂著(zhù)烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應該好好的愛(ài)護嗎？盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛(ài)護公物方面有不盡人意之處，不過(guò)，令人欣慰的'是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛(ài)護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔樓道，或主動(dòng)地除掉墻上的污跡，或自覺(jué)拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛(ài)護公共財物，在校外，在公園、在小區、在街道等等，更應該要愛(ài)護公共場(chǎng)所的公共財物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的孩子們，愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單的小事，但意義重大；有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(cháng)久地愛(ài)護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。
愛(ài)護幼兒園公物國旗下講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《愛(ài)護公物，從我做起》。
我們的生活條件越來(lái)越好了，生活越來(lái)越便利了。當我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區里的健身器材就可以鍛煉起來(lái)了，可我卻發(fā)現這些器材被毀壞得都基本上都不能用了；我又想著(zhù)騎個(gè)公用自行車(chē)去同學(xué)家玩耍，當我站在公用自行車(chē)面前，我卻發(fā)現不是剎車(chē)斷了，就是坐墊被劃了；我只能步行去了，路上口渴，買(mǎi)了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢！我們不禁會(huì )罵到：這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差！
可我們又何嘗不是這樣的人呢！同學(xué)們，當我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習生活的時(shí)候，大家一定會(huì )為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現，班級雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳��？不知你們是否發(fā)現，無(wú)暇的課桌上又多了一些涂鴉？當我們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會(huì )無(wú)動(dòng)于衷？當我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會(huì )將門(mén)重重地摔上？也許，我們很少會(huì )去留意這些，也不會(huì )去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會(huì )不會(huì )從心底感到一絲絲的`愧疚呢？
愛(ài)護公物，是公民最基本的道德要求之一�！肮餅榇蠹�，人人愛(ài)護它”，在生活中如果你留心觀(guān)察，仍會(huì )發(fā)現有許多愛(ài)護公物的人和事，在我們校園內，每天都能看見(jiàn)有同學(xué)用抹布認真地擦拭著(zhù)桌椅、門(mén)窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛(ài)護公物做出了最好的詮釋。
為了能愛(ài)護我們美麗的校園，也給我們將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛(ài)護公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛(ài)護課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時(shí)總是搖晃，我們輕輕推開(kāi)或關(guān)上門(mén)，我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門(mén)窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加美麗！讓我們攜起手來(lái)，從此刻開(kāi)始，愛(ài)護公物，用行動(dòng)來(lái)證明自己！
我的演講到處結束，謝謝大家！
愛(ài)護幼兒園公物國旗下講話(huà)稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話(huà)的題目是《節約水電，愛(ài)護公物，共建美麗和諧校園》。
一所校園，應當是這樣：當你漫步于校園中，眼前出現這樣的景象：道路旁的綠樹(shù)威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊的讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮。有雪白的墻壁、完好無(wú)缺的課桌椅；地面上干干凈凈，一個(gè)小小的紙屑也看不見(jiàn)；教室里，設備無(wú)一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現實(shí)，我們看：綠化帶的小草奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的.同學(xué)：有時(shí)為了圖方便，不顧學(xué)校的三令五申，不惜踩過(guò)草地；有時(shí)為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時(shí)水龍頭嘩嘩響……如此種種的情形。同學(xué)們：破壞公物是一種不道德，不文明的行為。我們應該提倡愛(ài)護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電行為。具體要求：
首先，全校同學(xué)要樹(shù)立人人愛(ài)護公物，個(gè)個(gè)節約用水的意識，作為學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護我們的校園；
其次，每位同學(xué)都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；
第三，發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去應當及時(shí)提醒，勸阻并教育他們；
最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛(ài)護公物的行為落實(shí)到生活中，希望在今后我們能自覺(jué)節約水電，愛(ài)護公物，共建美麗和諧校園。
愛(ài)護幼兒園公物國旗下講話(huà)稿5
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：愛(ài)護公共財物，從小做起。一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門(mén)窗，實(shí)驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。還會(huì )增加學(xué)校對公物的`維修費用。不過(guò)令人欣慰的是，愛(ài)護公物不盡人意的畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著(zhù)一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛(ài)護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。
同學(xué)們，愛(ài)護公物是關(guān)心集體的表現，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。在此，特如下倡議：愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；午餐飯盒輕拿輕放；花草樹(shù)木細心呵護。
親愛(ài)的同學(xué)們，有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下將變得更加美麗、動(dòng)人。謝謝大家。
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